QC小组活动记录表[推荐五篇]

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第一篇:QC小组活动记录表

ZSGZ-H3-0200-02.21

QC小组活动记录本

中国石油化工股份有限公司广州分公司

单位名称公用工程部

小组名称提高污水处理量和回用率QC小组 活动课题加强管理,提高污水处理量和回用率 注 册 号公用工程部-2009-08

QC小组(质量管理小组)活动记录

第二篇:QC小组活动记录

QC小组活动记录本 课题 名 称:

课题登记号:

小组 名 称:东露天主厂房项目分部小组注册号:

小组 类 型:

单位:

部门: 提高锚杆(索)施工效率QC小组现场攻关性中煤建安第七十三工程处工程技术部

说明

一、QC小组活动记录本是QC小组的原始记录和成果(材

料)评审的依据,请注意保存。

二、QC小组在开展活动过程中应如实、按时做好记录。

三、有关证明材料,补充材料可作附件。

目标: 提高锚杆(索)施工效率(确认后填写)完成时间:(活动完成填写)活动次数:(活动完成填写)小组概况

活动次数编号:012009年07月31日

活动次数编号:022009年08月25日

活动次数编号: 032009年09月15日

第三篇:护理质控小组活动记录表

感染质控小组活动记录

时间:

主持人:

参加人员(签名):

记录人: 本次活动内容:

质控发现的问题:

改进目标和措施:

结果评价(主要对上月质控活动改进措施的落实和评价、反馈)

———————————————————————————

第四篇:音乐兴趣小组活动记录表

兴趣小组活动记录表-

时间1地点二年级组 n

音乐辅导教师孙宝敏 参加人员30人

活动内容生活多快乐(1)

活动过程

一、表演《同坐小竹排》

1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击,体验歌曲的强弱规律。

2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏。

二、聆听《阿细跳月》

1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。

试试看,编几个动作来表达你的心情。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的欢快情绪。

3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,给以鼓励。

活动效果学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。

课 外 活 动 记 录 表

时间2地点二年级组

别音乐辅导教师孙宝敏

张秀荣参加人员30人

活动内容生活多快乐(2)

活动过程

一、聆听《歌声与微笑》

1、初听歌曲,随着歌声拍手。

问:这首歌声的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相比有什么不同?

2、复听音乐,自编动作表演。

二、创编与活动:试着做一做

1、教师可事先按课本上的图,准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

问:怎样让物品发出声音?是否能发出高、低、长、短不同的声音?

2、分小组尝试,分组表演。

3、用发现法发现身边的物体,想办法让其发出不同的声音。

活动效果了解发声原理,帮助学生初步接触乐器原理知识。

课 外 活 动 记 录 表

时间3地点二年级组

别音乐辅导教师孙宝敏

张秀荣参加人员30人

活动内容生活多快乐(3)活动

过程

一、编创有活动:旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。

1、将学生分成四组,按课本上的示意做接龙游戏。

2、比一比,看哪一组接龙的次数多,不重复,不出错。由学生之间展开评价,优胜者可在课本上自画小红花。

二、表演《西伦达》

1、用听唱法学会《西伦达》

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱,注意弱起的第一个字不要唱强,要强调第一拍。

3、学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈,顺时走,边走边唱第一段。选一名学生唱第二段,被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时,圈里的同学再叫下一个同学的名字,循环游戏。

4、学生可以提出新的游戏方法,大家尝试。活动效果学生参与积极。

课 外 活 动 记 录 表

时间4地点二年级组

别音乐辅导教师孙宝敏

张秀荣参加人员30人

活动内容美丽的动物(1)

活动过程表演《金孔雀轻轻跳

1、用听唱法学习歌曲。(结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。)

3、学几个傣族舞的动作,让学生自由编创。

4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。

5、听录音敲击打击乐。

6、一部分学生唱歌,一部分学生用打击乐伴奏。

活动效果让学生自编舞蹈对学生的要求较高,需要耐心指导,给学生引导。

课转载自百分网http://www.xiexiebang.com,请保留此标记 外 活 动 记 录 表

间5地点二年级组

别音乐辅导教师孙宝敏

张秀荣参加人员30人

活动内容美丽的动物(2)

活动过程聆听《龟兔赛跑》

1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事,可以让学生讲。

听辨大管、单簧管的音乐,想象哪个可以代表龟,哪个可以代表兔?

2、初听全曲。(提示:用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色,还有两个啦啦队。)

问:听了音乐,你喜欢乌龟还是喜欢兔子?为什么?按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色,把小兔的节奏数一数有多少?龟的节奏有多少?

3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。

活动效果感知童话音乐的情趣。

课 外 活 动 记 录 表

间6地点二年级组

别音乐辅导教师孙宝敏

张秀荣参加人员30人

活动内容美丽的动物(3)

第五篇:QC小组活动总结

QC小组活动总结

根据公司6S活动开展情况及要求,公司在品质月内以节能降耗为主题开展了一系列活动,现将QC小组开展的活动内容总结如下.一、整理

定期整理办公场所,清除不必要的的物品,办公室只摆经常用到的办公用品、工具、材料等,其它资料整理归档。办公室及仓库的物品排放整齐,避免误踏绊倒危险,现场划分责任区,有固定的当班人员负责落实。

二、整顿

材料、零件、资料、工具放在集中规定的地方,并用颜色标签作标识,消防器材周围、紧急门道及出入口不得拜访杂物,通道走廊不可摆放物品,零食堆放需写标识牌。

三、清洁

每天定时收拾清扫办公区域、仓库、中控室等,并清除灰尘、垃圾,保持现场干净整洁。杂物及时清理避免混入或污染其它物品,并且及时恢复脱落的设备零部件。保持设备及周围环境清洁无污垢。

四、规范

员工的操作有章可循,着装统一,设备台帐规范管理,两票三制规范执行。

五、素养

上班时间保持状态良好,员工养成随手关门的好习惯,自己使用的橱柜门保持关闭,以避免碰伤他人,工作时要专心,聊天容易影响工作效率,经常检查物品标识是否脱落,搬运物品时采取正确的姿势,不可野蛮搬运。

六、安全

遵守公司安全制度,根据应急措施处理流程进行操作,并且必须按规定正确佩带劳保用品,劳保用品经常检查,整理。安全装置未经许可不得擅自使用,各类的可燃性、腐蚀性的危险品要特别规定存放的区域,且远离火源,消防通道确保畅通。

七、节能降耗

较开展活动前,分厂所有员工已养成随手关灯的习惯,打印机电脑用后马上关闭。搬用用废纸整理并收集起来,有需要时再利用。锅炉的运行调整方面从操作,工艺等方面入手通过调整降低厂用电能耗,通过技改大浪节约了脱盐水的消耗量等等。

在我分厂开展6S活动的实施过程中难免产生一些实际操作问题,但QC小组及时讨论探讨,采取适当措施使工作做得更好。现场的6S管理不容易,需要靠大家一起努力才能达到标准,体现效果。QC小组的组长十分尊重组员的意见,同时也进行了多方面培训,让员工学到了更多的知识。分厂还将会多多组织团体活动,让全体员工积极参与到6S的管理工作中,让员工有主人翁的感觉。

六分成锅炉2010年10月7日

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