2008年暑期少先队活动安排

第一篇：2008年暑期少先队活动安排

2008年暑期少先队活动安排

各学校少先大队：

暑假即将来临，为更好地指导全市少先队组织开展暑期工作，确保做到有计划、有组织、有安排，引导广大少先队员度过一个快乐而有意义的假期，现结合我市少先队工作实际，就2008年暑期少先队工作做如下安排：

一、以喜迎奥运为契机，掀起广大队员关注北京奥运热潮

各校少先队组织要以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，利用暑假时间，整合社会生活、校园生活、家庭生活等资源，积极开展“文明迎奥运、认真看奥运、热情赞奥运”系列活动。

1、开展“迎奥运、讲文明、树新风”——“争当和谐小使者”志愿活动，组织少先队员以去敬老院、社区开展志愿活动、组织交通协勤等形式，开展社会实践，通过小手拉小手、小手拉大手等多种形式，养成良好习惯、展示文明形象，以实际行动迎接北京奥运。

2、引导广大少先队员利用假期时间，积极开展适合自己的体育活动，锻炼身体，增强体魄。

3、通过开展写奥运日记、讲奥运故事、绘奥运图画、赛奥运项目等多种形式，提升思想认识、形成积极情感，引导广大少先队员进一步理解奥运精神、弘扬爱国精神。

二、以体验活动为途径，开展丰富多彩的少先队实践活动

1、围绕“快乐手拉手，互助共成长”的主题，组织少先队员继续与外来务工人员子女、贫困家庭同龄人、四川受震灾区小伙伴手拉手，开展结对通信活动。特别是要引导队员继续密切关注四川地震灾区的援助和重建情况，主动关心四川灾区小伙伴的生活和学习状况，给予热情的帮助，贡献自己的力量，引导广大少先队员在活动中学会关心、分享友谊、共同成长。

2、围绕“环保齐参与，自护促和谐”的主题，进一步发挥各校环保社团、校外教育基地的作用，组织少先队员广泛开展图们江环境监督、节能环保考察、宣传活动和少年儿童自护实践活动，培养少年儿童热爱环境的情感，提高自我保护的能力和水平。

3、围绕“动手又动脑，科技我能行”的主题，组织开展市青少年科普实践月活动，鼓励少先队员在暑期看一本科普书籍，制作一个科技作品，培养科学思维，提高科学素养。

4、围绕“同一个世界、同一个梦”为主题，组织少年儿童创作美术、书法作品，参加第二届“中国国际少年儿童艺术展”吉林赛区初选。以表达他们对世界和平、人类健康、现代文明的认知与追求。

三、认真做好暑期少先队活动的组织实施

1、各校要认真贯彻暑期少先队工作意见，结合本校实际制订相应工作计划，周密部署、认真落实。

2、在开展各项活动时，要充分体现少年儿童的特点和时代气息，注重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，让他们在活动中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。要坚持安全第一的原则，对于活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告，并迅速采取解决措施。

3、要注重加强对活动的宣传报道，做好各类活动资料的收集、整理、上报和保存工作，努力营造良好的暑期活动氛围。对假期中出现的典型事例要及时予以表扬、进行宣传，并以书面形式上报团市委学少部。

共青团图们市委2008年7月2日

第二篇：少先队活动安排

少先队活动安排

2011-2012第二学期

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿

者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2）、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——12：30检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。

三、主要工作安排： 二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

3、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

4、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事，比如洗脚、洗衣服。

6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识.四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——到赵官庄南河烈士墓扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、开展辅导员队活动方案设计赛。

4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

6、假日小队开展活动，优秀少先队员暑期夏令营。

魏官庄小学少先队大队部宣

第三篇：少先队活动安排

具体工作安排：

九月：尊师长，懂礼仪

1.围绕教师节以及端午节出好第一期黑板报。

2.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

十月：爱祖国，爱家乡

1.以“庆十一”出好第二期黑板报开展系列活动

2.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

3.举行新生入队仪式。

十一月： 大手拉小手 心连心

1.开展“感恩”系列活动（11月27日感恩节）以及出好

第三期黑板报

十二月：歌声与微笑

1.围绕12月04日中国法制宣传日12月25日圣诞节开展第四期黑板报并开展系列活动

2、筹备元旦庆祝活动。

一月:欢天喜地迎新年

1．围绕1月1日元旦出一期新年板报

2.庆元旦活动

第四篇：暑期活动安排

港区一小“七彩假日”暑期教育活动安排

为进一步贯彻落实中央和省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，充分利用暑假深入开展未成年人思想道德建设工作，引导港区一小队员度过一个愉快而有意义的假期，特制定以下暑期教育活动。

一、认真落实文件精神，扎实开展假期“三会”指导。

按苏州市相关文件要求，假期中指导、督促学生做到“三会”：会休息、会自学、会健体。学校在休业式上指导学生假期做到“三会”，并且做好家长的指导工作，下发告家长书，班主任和家长每月至少2次运用家校路路通，了解学生假期生活并给予指导。开学期初，学校将评选“三会”活动的先进学生和家长。

1．会休息：为自己制订一份合理的作息计划，在假期休息好的同时，坚持学习、参加体育锻炼，注意运动安全。合理安排自己的假期生活，学习、运动、休闲三不误。

2．会学习：

A、为自己制定一份合理的假期学习生活计划，并督促其严格按计划进行学习。

B、学校为各年级制定了假期学习的内容安排放在学校网站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，随时点击查看。指导家长和学生制定假期阅读计划，每天安排一定时间读书、看报，同时了解时事新闻，养成关心国内外大事的习惯。

C、四、五年级学生假期在四方面提高学生自学能力。

（1）语言积累：

四、五年级学习的积累的古诗词、名言警句；小学生必备70首古诗

（2）语言实践（可用日记的形式记录下来）：能积极在生活情境中运用积累语言。能用已有的知识解决生活中的实际问题。

（3）阅读能力：能自主阅读一些经典散文、名著，具有一定的阅读理解能力，且能采用有效的阅读方式，并有初步的赏析能力。（可以通过小报、读书笔记等形式展示成果）

（4）语言表达：能写简单的记实或想象作文。四年级：2篇读后感；五年级2篇阅读推荐。期初进行评比。

3．会健体：通过为孩子制定合理的作息时间，科学安排体育锻炼时间，养成科学锻炼的自觉意识和良好习惯，掌握至少2项日常锻炼体育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建议、世博小问题”。

小心愿：讲礼貌、讲文明；争当志愿者；倡导低碳、减排、绿化、和谐等方面。小建议：涵盖安检、门票、交通、排队、预约、展览会后等各个方面。小问题：例如交通堵塞、安检时间过长、园区内环境、人流等方面。

激励同学们用童趣的话语，美丽的画面，真挚的情感抒发对上海世博会的美好祝愿。学校在开学后将对此项活动进行评选，优秀“金点子”推荐太仓参赛。

三、响应校科技节活动，动手制作个性环保袋。

为进一步深化低碳、减排、节能环保的理念，培养小学生的创新精神和实践能力。希望学生利用暑期假日在家长的陪同和帮助下，收集身边废旧的塑料绳、包装带、毛线，破旧衣物等多种材料，编织或改装成环保袋。下学期初，我校将对作品进行评选，优秀作品将展示于校体育馆内。由学校聘请评审小组对作品进行筛选，晋级市级评选。

四、协同社区，组织假日社会实践活动。

为进一步丰富学生的假期生活，在镇关心下一代工作委员会与镇妇联的关怀下，学校联系社区，做好校外辅导站的暑期活动安排。我校四、五、六年级学生填写暑期实践活动联系卡，7月6日上午8:30分到就近的社区报道，参加暑期社区实践活动，并盖好章，开学后上交活动情况表。

五、组织参加网络读书征文活动

1、参赛方式:参赛者登陆江苏省中小学文献信息网(),点击“江苏省第三届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品上传。

2、文章要求：本次读书活动的主题是“在感恩中成长”，参赛作品必须是读后感，书目不限，字数要求：小学组500字左右。

3、参赛对象：有条件的四、五年级学生全部参加，开学后将电子稿上交班主任审核，每班在审核基础上至少上传15篇。

4、注意事项：

（1）班主任要做好组织发动及审核工作，抄袭和涉嫌抄袭的作品不得上传，偏离主题的作品不得上传；字数严重不符合要求的也不得上传。

（2）参赛作品上传时，页面上不得出现学校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交电子稿。

六、组织参加江苏省第三届“我与经典有约”网上征文

1、参赛对象：全校师生

活动分：小学一组（1—3年级）、小学二组（4—6）年级、教师组

2、时间安排“我与经典有约”征文活动：2010年7月至8月30日

3、参赛方式：江苏省中小学文献信息网()于7月10日开放，参赛师生登陆后点击“我与经典有约•我最喜欢的名言、名句、名篇、名著”征集评选活动专栏，点击名言、名句、名篇、名著，提交喜欢的理由（即征文），并同时填写参赛表（网上有），其中小学一组不超过100字，小学二组不超过200字，其他组（教师）不超过300字

4、奖项设置：每组设一、二、三等奖、优秀奖及网络人气奖若干名。

5、开学后班主任整理本班学生参赛作品。

七、组织参加“我爱祖国的蓝天”读书征文。

假期学校组织四、五年级学生家中阅读《我爱祖国的蓝天》等知识读本并撰写习作。

太仓港港口开发区第一小学

2010年6月

第五篇：暑期活动安排

港区一小“七彩假日”暑期教育活动安排

为进一步贯彻落实中央和省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，充分利用暑假深入开展未成年人思想道德建设工作，引导港区一小队员度过一个愉快而有意义的假期，特制定以下暑期教育活动。

一、认真落实文件精神，扎实开展假期“三会”指导。

按苏州市相关文件要求，假期中指导、督促学生做到“三会”：会休息、会自学、会健体。学校在休业式上指导学生假期做到“三会”，并且做好家长的指导工作，下发告家长书，班主任和家长每月至少2次运用家校路路通，了解学生假期生活并给予指导。开学期初，学校将评选“三会”活动的先进学生和家长。

1．会休息：为自己制订一份合理的作息计划，在假期休息好的同时，坚持学习、参加体育锻炼，注意运动安全。合理安排自己的假期生活，学习、运动、休闲三不误。

2．会学习：

A、为自己制定一份合理的假期学习生活计划，并督促其严格按计划进行学习。

B、学校为各年级制定了假期学习的内容安排放在学校网站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，随时点击查看。指导家长和学生制定假期阅读计划，每天安排一定时间读书、看报，同时了解时事新闻，养成关心国内外大事的习惯。

C、四、五年级学生假期在四方面提高学生自学能力。

（1）语言积累：

四、五年级学习的积累的古诗词、名言警句；小学生必备70首古诗

（2）语言实践（可用日记的形式记录下来）：能积极在生活情境中运用积累语言。能用已有的知识解决生活中的实际问题。

（3）阅读能力：能自主阅读一些经典散文、名著，具有一定的阅读理解能力，且能采用有效的阅读方式，并有初步的赏析能力。（可以通过小报、读书笔记等形式展示成果）

（4）语言表达：能写简单的记实或想象作文。四年级：2篇读后感；五年级2篇阅读推荐。期初进行评比。

3．会健体：通过为孩子制定合理的作息时间，科学安排体育锻炼时间，养成科学锻炼的自觉意识和良好习惯，掌握至少2项日常锻炼体育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建议、世博小问题”。

小心愿：讲礼貌、讲文明；争当志愿者；倡导低碳、减排、绿化、和谐等方面。小建议：涵盖安检、门票、交通、排队、预约、展览会后等各个方面。小问题：例如交通堵塞、安检时间过长、园区内环境、人流等方面。

激励同学们用童趣的话语，美丽的画面，真挚的情感抒发对上海世博会的美好祝愿。学校在开学后将对此项活动进行评选，优秀“金点子”推荐太仓参赛。

三、响应校科技节活动，动手制作个性环保袋。

为进一步深化低碳、减排、节能环保的理念，培养小学生的创新精神和实践能力。希望学生利用暑期假日在家长的陪同和帮助下，收集身边废旧的塑料绳、包装带、毛线，破旧衣物等多种材料，编织或改装成环保袋。下学期初，我校将对作品进行评选，优秀作品将展示于校体育馆内。由学校聘请评审小组对作品进行筛选，晋级市级评选。

四、协同社区，组织假日社会实践活动。

为进一步丰富学生的假期生活，在镇关心下一代工作委员会与镇妇联的关怀下，学校联系社区，做好校外辅导站的暑期活动安排。我校四、五、六年级学生填写暑期实践活动联系卡，7月6日上午8:30分到就近的社区报道，参加暑期社区实践活动，并盖好章，开学后上交活动情况表。

五、组织参加网络读书征文活动

1、参赛方式:参赛者登陆江苏省中小学文献信息网(),点击“江苏省第三届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品上传。

2、文章要求：本次读书活动的主题是“在感恩中成长”，参赛作品必须是读后感，书目不限，字数要求：小学组500字左右。

3、参赛对象：有条件的四、五年级学生全部参加，开学后将电子稿上交班主任审核，每班在审核基础上至少上传15篇。

4、注意事项：

（1）班主任要做好组织发动及审核工作，抄袭和涉嫌抄袭的作品不得上传，偏离主题的作品不得上传；字数严重不符合要求的也不得上传。

（2）参赛作品上传时，页面上不得出现学校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交电子稿。

六、组织参加江苏省第三届“我与经典有约”网上征文

1、参赛对象：全校师生

活动分：小学一组（1—3年级）、小学二组（4—6）年级、教师组

2、时间安排“我与经典有约”征文活动：2010年7月至8月30日

3、参赛方式：江苏省中小学文献信息网()于7月10日开放，参赛师生登陆后点击“我与经典有约•我最喜欢的名言、名句、名篇、名著”征集评选活动专栏，点击名言、名句、名篇、名著，提交喜欢的理由（即征文），并同时填写参赛表（网上有），其中小学一组不超过100字，小学二组不超过200字，其他组（教师）不超过300字

4、奖项设置：每组设一、二、三等奖、优秀奖及网络人气奖若干名。

5、开学后班主任整理本班学生参赛作品。

七、组织参加“我爱祖国的蓝天”读书征文。

假期学校组织四、五年级学生家中阅读《我爱祖国的蓝天》等知识读本并撰写习作。

太仓港港口开发区第一小学

2010年6月

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年

队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！