校风校纪及行为规范问卷调查表

第一篇：校风校纪及行为规范问卷调查表

2011-2012学年度校风校纪及行为规范问卷调查表

1、你认为你校的校风（）

A、很好B、一般C、差

2、你对学校组织的德育活动（）

A、多数很喜欢B、多数不喜欢C、很少组织，没有参加过

3、你愿意加入共青团组织吗？（）

A、愿意B、不愿意C、无所谓

4、你喜欢你的班主任吗？

A、喜欢B、不喜欢C、无所谓

5、每次考试后你所在的班级所在的年级（）

A、将学生的成绩排名，并公布名次B、只公布成绩，不排名次

C、排名次，但学生只知道自己的排名，没有公布

6、你的老师对你有下列行为吗？（）

A、出现问题方法处理简单、片面、专制、不给申辩、陈述的机会B、经常讽刺挖苦学生C、体罚或变相体罚（如罚站、罚抄或罚做其它事情）D、歧视学习差的学生或动员其转学E、排座位带有明显的惩罚性。F、把学生赶出教室不让上课G、经常让学生家长办私事H、要求或暗示家长请客送礼I、违反校纪校规进行罚款处理

7、当学校教职工（班主任除外）发现你的行为不符合《中学生日常行为规范》要求时（）

A、都能主动对你的行为纠正和教育B、一部分老师能主动对你的行为进行纠正和教育C、不管不问

8、你校同学中是否存在以下行为：

（1）抽烟

A、个别人B、少数人C、大部分人D、没有人

（2）骂人、说脏话

A、个别人B、少数人C、大部分人D、没有人

（3）打架

A、个别人B、少数人C、大部分人D、没有人

（4）租借他人钱物不主动归还

A、个别人B、少数人C、大部分人D、没有人

（5）租借传看黄色书刊

A、个别人B、少数人C、大部分人D、没有人

（6）去网吧

A、个别人B、少数人C、大部分人D、没有人

（7）在校内勒索同学钱财

A、个别人B、少数人C、大部分人D、没有人

9、你在考试时（）

A、认为作弊是一种不诚信的行为B、怕老师发现，不敢作弊

C、认为作弊是一种“技能”，只要有机会，人也会尝试

10、你参加过学校组织的心理讲座与青春期讲座吗（）

A、两个都参加过B、参加过一个C、都没有参加过

11、你的心里话最愿意对谁讲（）

A、老师B、朋友C、同学D、父母E、谁都不讲

12、根据《学生日常行为规范》的规定，学校对学生的仪表、着装有具体要求，你对这些要求（）

A、能认可并按学校要求的做B、有抵触情绪但能按要求去做C、不认可也不会按要求做

13、您认为学校的校风和校纪（）

A、很好B、较好C、一般D、不太好

14、班上的学风（）

A、很好B、较好C、一般D、不太好

15、对学校校风、教师师德的总体印象（）

A、满意B、比较满意C、不满意

第二篇：校纪校风

创先争优 开展“校纪校风建设月”活动实施方案

根据我院“创先争优”活动方案，结合工作要点以及“改革创新年”活动主题，决定在全校范围内开展“校纪校风建设月”主题活动，具体方案如下：

一、指导思想

树立以学生为主体,以教师为主导，以养成教育为基础,以教育质量为生命线的校纪校风建设思路,通过开展以“维持学生学习秩序，提高学生生活质量”为目的的各项活动，进一步加强我校校风建设，保证教学质量和创优工作的顺利进行。

二、总体目标

以开展教风、学风、作风为切入点，以强化管理为突破口，以活动为载体，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，严肃学习纪律，增强法律观念，提高学习质量，养成良好的学习生活习惯。营造积极向上，努力进取的学习风气，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成。以抓教风和工作作风促教工队伍素质的普遍提高，增强凝聚力和服务理念，增强教师为人师表、爱岗敬业的教书育人责任心，形成良好的校风。

三、活动时间： 11月1日—12月1日

四、工作要求

1.校风建设是一项需要全体师生员工积极参与，各部门协同配合的重要工作。为此，希望全院师生提高认识，统一思想，积极投身到建设优良校风的活动中来。

2.高度重视，加强领导。校风建设领导是关键，其重视的程度直接关系到校风建设的成效，为此成立校风建设领导小组，齐抓共管，形成合力。

组长：柳荣忠涂文学

副组长：陈功江冯汉桥屈果段永发孙凌毅熊萍

成员：学院各处（室）、系（院、部）党政主要负责人

3．做好宣传发动工作。本次“校纪校风建设活动月”既是对创先争优工作的积极响应与配合，更是学院进行内涵式发展，提高办学质量，提升办学形象的重要手段与方式。宣传部门要制定周密的宣传计划，营造热烈的活动氛围，各部门也要对活动月进行主动宣传，并召开专题会议贯彻文件精神。

4．办公室为活动的管理和监督部门。教务处、学工处主抓，各尽其责，后勤处负责为活动月的顺利开展提供切实的保障，教学督导室负责信息反馈。各系（院、部）要强化责任意识、服务意识、大局意识，规范制度和程序，严格纪律，加强监督，确保落实，注重实效。

五、活动主要内容：

（一）学风建设

把学风建设纳入学生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齐抓共管，整体推进。

1．充分调动班集体的力量，提高广大同学的积极性和创造性，形成自我教育、自我管理、自我服务的良性运行机制。各班要召开一次主题班会，对学风建设进行宣传和动员；

2．充分发挥党员、团员、先进学生的作用，真正起到践行的模范。

3．成立班风学习小组，形成“互帮、互助、互教、互学”的良好风气，强化集体观念，培养同学们集体自豪感和责任感。

4．要实现班级建设的制度化、科学化（建立班级制度、公约）。

5．开展“四早”活动，“早睡、早起、早读、早锻炼”。

6．实施科学化管理机制，创新育人理念，抓好学生作业以及实践技能的培养和考核质量工作。

7．抓诚信教育、严肃考风、考纪。

8．要求辅导员、班主任坚持每周下班听课1-5次，听取任课教师反馈意见，采取双管齐下的方式共同建设班集体。

9．积极鼓励学生广泛参加学校学生社团、学生会组织和学校组织的各项活动和社会实践活动，从而促进学生的学风建设。

10．全面抓好特殊群体学生（成绩差、学习差、心理素质差、家庭经济差的学生）的跟踪教育与管理工作，把工作做到前面。

11．严格教学考勤，各系部党政负责人要亲自抓常规管理，早上第一节课，下午第一节课到堂检查教师、学生到课情况。教务处每周两次通报前一天上、下午第一节课到课情况，学工处每周通报学生考勤状况。

12．奖惩措施

（1）依据《学生工作内部管理制度》，全面建立学风工作责任制，学工处将对学生教育管理实行抽查记载制度，抽查结果与相应系部及责任人考评挂钩。

（2）认真落实《系（院、部）德育工作评估实施办法》，开展德育工作评估。对优秀的德育集体与个人实行奖励。

（二）教风建设

教风是学校教学工作的关键，是提升教学质量的前提，是建设优良学风的重要保证。教风建设应作为一项长期的战略性的工作来抓。各系（院、部）为此要专门组织教师召开一次教风工作会议，对教风建设进行动员和宣传。

1．要求全校教师和工作人员要认真贯彻学校“以教学为中心”的办学方针，其它各项工作都必须服从这一前提。

2．高度重视教职工思想政治工作和师德教育，全面提高教职工师德水平。在教师中组

织开展教风大讨论活动。在本月的教研活动和政治学习中至少安排一次教风大讨论，明确要求每位教师必须对本人教风状况进行自评，写出自评报告和改进措施。

3．提高教学管理人员责任意识，增加业务能力，增强服务意识，改进服务质量，促进基层教学管理人员工作作风转变。

4．严格过程控制，落实考核制度。把教学检查和教学考核落到实处。各系院部要开展月检查制度，对各任课教师的备课、上课、课后作业布置与批改、学生成绩考核、教学进度等情况进行全面检查。其检查情况要详细记录，作为教师工作状况和业绩考核的重要依据。同时，加强教学评价工作，完善听课制度，系主任、副主任本月课堂听课四节，教研室主任听课两节。并由主管教学的主任（副主任）主持评课两节。

5．建立督导档案，加大督导力度。学校督导室加大教学督导力度，充分发挥督导队伍在教风建设中的“检查”、“评估”、“指导”、“反馈”和“督办”作用，为每个任课教师建立督导档案，对任课教师的教学情况进行全程“诊断”。本月汇总一次听课情况，及时将听课意见反馈给学院各系（院、部），并跟踪反馈意见的改进与落实情况，为教师工作状况的考核提供依据。

6．充分发挥教研室在教风建设中的重要作用，教研室作为教风建设的基本单位和第一责任单位要切实担负起教风建设的重任。教务处每周将检查课堂教学日志和教研室活动情况，将检查情况作为教研室建设和系（院、部）建设的考核依据之一。

7．采取多种措施推动教育教学改革，努力提高教学质量

（1）加强教研研究，活动月内每个专业都要推出两节模块化教学的公开课，每门专业推出两份模块化教学课程讲义。各教研室要组织开展说课程的活动，每各教研室要推选一位教师参加全院的说课程比赛。

（2）加强教学研究，建立科学的课程评价标准，注重学习过程评价，将学生考勤，课堂表现，作业，报告等纳入学业评价体系。

（3）杜绝教师迟到早退、开天窗现象。

（4）教师课堂点名率达100%。

（5）对人才培养做进一步修订，落实实践课的学分。

8．奖惩措施

（1）十二月份对各系推出的公开课进行评选，对优秀教师的公开课授予“优秀公开课奖”。

（2）十二月份对各系推出的模块化教学的课程讲义进行评选，对优秀讲义授予“优秀讲义奖”，举行全院说课程比赛，对优秀者授予“说课程优秀奖”。

（3）对三次课堂到课率低于98%的班级进行通报批评。

（4）对不认真记载、分析、处理课堂教学日志的教学秘书进行批评，对系部通报批评。

（5）对听课、评课达不到次数的系部通报批评。

（6）课堂考勤与学生的学分挂钩

（三）作风建设

通过开展作风建设主题活动，使全校干部职工思想作风、领导作风、工作作风、生活作风明显改进，责任意识和服务观念进一步强化，管理能力和业务水平有效提高，敬业理念和

奉献精神明显增强，进一步开创求真务实，风清气正，严谨活跃，同心创业的崭新局面。办公室、监察处、机关总支要组织全体机关工作人员召开专题会议，对作风建设进行动员和宣传。

1．加强思想作风建设

（1）完善集体学习制度，坚持中心组学习制度。

各部门要坚持每周五下午集中学习制度，重点学习党的有关政策、教育政策法规等相关知识。

（2）抓好教育培训。切实抓好干部职工的教育培训。

（3）建立学习考核制度。将干部职工学习情况纳入考核。

2．加强领导作风建设

（1）要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，协调配合，团结带领广大干部职工扎实做好工作。

（2）要坚持民主集中制。要按照民主集中制的要求，坚持原则，力求做到团结干事、和谐共事、民主理事、按章办事。

（3）要求真务实，深入基层。要不断强化服务意识，坚持并建立职能处室下访检查制度，保证每月深入基层调研一次，解难题，抓推进，促落实。

3．加强工作作风建设

（1）要忠实履行职责。机关处室要进一步完善和实施公开承诺、首问负责、限时办结、考核评议、追究问责等制度，提高办事效率和工作质量。

（2）要提升工作效能。要严格遵守学校规章制度，要坚持求真务实，真抓实干，切忌作风飘浮、弄虚作假、工作懈怠；要坚持遵规守纪，雷厉风行，切忌自由散漫、纪律松弛、违时误事；要坚持主动谋事，激情干事，切忌办事拖拉、推诿扯皮、不负责任；要坚持关心群众，热情服务，切忌态度冷漠蛮横。

（3）要强化监督检查。在各部门设立意见箱，纪检监察要每月开启一次；有关职能部门对工作情况每月进行抽查一次，促进工作效能的整体提高。

4．加强生活作风建设

（1）讲仪表。做到衣着得体，端庄整洁，朴素大方，教态自然，富有魅力。

（2）重操守。追求健康情趣，注意生活细节；模范遵守社会公德、职业道德，不违法乱纪。

（3）求节俭。发扬艰苦奋斗、勤俭节约传统，要从节水、节电、节能等小事做起，带头节约。

（4）守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不接受当事人、学生家长吃请，不拿当事人、学生家长钱物，不利用工作职务之便故意刁难当事人、学生及家长，不向当事人、学生及家长索取钱物。一经查实，将按有关规定严肃处理。

5．奖惩措施

对工作作风不实，效能不高的部门和个人依据情节轻重分别给予口头批评、通报批评、扣发津贴等处罚，同时与绩效考核和年终考核相挂钩。

武汉城市职业学院办公室

2010-10-26

第三篇：校风校纪

校风校纪总结

校风是灵魂，质量是生命，一个没有灵魂的学校，质量从何谈起。因此，校风校纪是一个学校师生的思想道德水准、文明程度的重要标志，是全面贯彻国家的教育方针，培养有中国特色的社会主义事业建设者和接班人的思想基础。为了进一步规范学生的行为，培养良好的校风，增强学生文明诚信、遵纪守法的自觉性，我校开展为期四周的整顿校风校纪活动，在全校加大了对校风、校纪的整顿力度。

第一，我们通过对学校主要领导的动员讲话进行了深入讨论和学习，对这次活动的意义普遍有了深刻的认识。第二，通过学习《小学生日常行为规范》和我校出台的各项规章制度进行认真学习，对照个人和班级实际表现，查找问题。使学生认识了自己的言行举止哪些是合法？哪些是违法违规？该怎样做？不该怎样做？有一个是非标准，经过梳理，在校风校纪方面存在的问题诸如：

1、部分学生穿戴不整洁大方（校服上乱写乱画）。

2、少数学生说话不文明、说脏话、骂人、打架。

3、少数学生旷课上网。

4、课堂不认真听讲、考试作弊。

5、缺乏感恩教育，不愿劳动。

6、生活不节俭、乱花钱。

7、违规骑车、放自行车。

8、卫生习惯差。对查找出的问题，各班都有针对性的开展了教育活动，加大了各项检查和治理力度。

第三，强化了常规管理，建立长效机制。

1、加大了检查力度，班级、年级、学校各部门在时空管理上，建立了严格的值班制度、督导制度。

2、召开了家长会，使广大家长认识了“树校风，强校纪”教育的重要性，认识到家庭教育必须配合学校教育，才能取得好的效果。和家长签定了协议书。

3、加强了制度建设。为了加强常规管理，我们制定了一系列规章制度。如：班级工作检查评比细则，学生管理检查评分标准、违纪学生处分条例、违纪扣分标准处理办法、学生仪表规定、课间纪律规定、四不准等等。由于制度的不断完善和比较规范的管理，使校风校纪发生了明显好转，促进了教育教学质量的提高。

在这次活动中，我们也充分认识到现在还有一部分学生的言行举止、行为习惯和学校的要求格格不入，比如：习惯性或故意乱扔杂物；破坏学校卫生；楼道内课间吵闹。

为建立整顿校风校纪长效机制，使校风校纪工作长抓不懈，制止一切违规现象发生，把整顿校风校纪工作推向深入，我们要继续做好以下几项工作：

1、从现在起班主任、年级组、德育处、学校领导、各部门值班人员，值班期间及工作时间要对学生教室、楼内、等重点区域严查勤查，查纪律、查卫生、查违纪现象。

2、完善学生管理量化评分制度。

3、开展有教育意义的各项活动，以活动为载体，把校风校纪整顿活动继续开展下去，各班要树立好各班级的典型先进人物，发挥班级干部作用，利用好主题班会形式，解决校风校纪方面存在的问题，我相信今后会涌现出更多更好的先进班集体和先进个人。为构建和谐一中做出更大贡献。

西安华清园小学 校风校纪总结

第四篇：沙金小学校风校纪知晓情况问卷调查表1

校风校纪知晓情况调查问卷

一、选择题（请将你要选择的答案序号填入题后的括号内）

1、您认为学校的校风和校纪（）

（1）很好（2）较好（3）一般（4）不太好

2、您孩子班上的学风（）

（1）很好（2）较好（3）一般（4）不太好

3、您认为学校教师整体形象（）

（1）很好（2）较好（3）一般（4）不太好

4、您与学校科任教师、班主任接触中，教师态度情况（）

（1）热情、尊重家长（2）态度一般（3）态度生硬（4）一味指责

5、学校教师对孩子的关心程度（）

（1）很关心（2）比较关心（3）一般（4）不关心

6、您对孩子班级任课教师教育教学水平（）

（1）满意（2）较满意（3）一般（4）不满意

7、对学校校风、教师师德的总体印象

（1)满意（2)比较满意（3)不满意

二、您对学校目前的办学有何意见和建议？

第五篇：校风、校纪、《中小学守则》、《日常行为规范》测试卷

校风、校纪、《中小学守则》、《日常行为规范》测试卷

姓名: 班级： 得分：

一、选择题：

（第1小题—第7小题为单项选择，其余为多项选择。）

1、周一升国旗唱国歌时应……（）

A 放声歌唱 B爱唱不唱 C轻声低唱 D 不知怎样唱

2、课间休息时……（）

A追逐哄闹 B 串班玩耍 C 做好下节课的上课准备 D 不知道做什么

3、遇见有人偷窃或打架斗殴等违法犯罪行为……（）A 坚决和犯罪斗争 B 及时向相关部门报告 C 视而不见 D 参与其中

4、自己的房间卧铺应该……（）A 自己动手整理干净整洁 B 叫父母整理 C 随便整理不整理 D 无法回答

5、对于父母和老师的意见和教导我应该……（）

A 爱听不听 B 真心接受 C 心情好就听心情不好就不听 D 绝不接受

6、对于身边的花鸟动物、庄稼、树木我应当……（）A 像爱护自己一样爱护它们 B 没有想过爱护不爱护 C 不值得爱护 D 无法回答

7、遇见有同学违反校纪校规，我应该……（）

A 视而不见 B 参与其中 C 进行劝阻若无效立即向老师汇报 D 无法回答

8、作为一名学生，我上课时应该做到……（）A 专心听讲 B 积极思考 C 勇于发言 D 做小动作

9、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，要做到……（）A 不随地吐痰 B 不乱扔废物和粉笔头 C 拾金不昧 D 防火灾、防溺水

10、团结同学、关心他人，我们应该……（）A 与人为善 B 尊重他人的人格

C 不参与迷信活动 D 谦恭礼让、尊老爱幼

二、填空题：

11、按时到校，不，不，不。

12、热爱，热爱，热爱。

13、穿戴整洁、朴素大方，不，不，不，不佩戴，男生不留。

14、珍爱生命，不，不，不，拒绝。

15、生活节俭，不互相，不乱花。

16、进入办公室，应，经老师同意方可入内。办公室内的物品不可随意。

17、课前准备好（），上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有（）。

18、考试时应保持安静，独立思考答卷，禁止有任何 行为。

19、诚实守信，不说（），知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时（），答应别人的事（），做不到时表示歉意。考试不（）。20、同学之间（），互相关心，互相帮助。尊重（）人。尊重他人的民族习惯。

21、尊敬国旗、国徽、会唱（），升降国旗、奏唱国歌时（）、脱帽、行注目礼，少先队员行（）。

22、诚实，一致。不说谎不骗人，不，就改。

23、坚持锻炼身体，认真做（）和（），坐、立、行、读书、写字（）。

24、认真做（），保持校园整洁。保护（），爱护花草树木、庄稼和有益动物，不（），不乱扔果皮纸屑等废弃物。

25、我们学校校风内容是：_________ _________ _________ __________.三、简答题：

1、请列举出文明礼貌用语？

2、请写出你班班干名单及分工。

班长： 学习委员： 纪律委员：

文体委员： 生活委员：