校风校纪总结材料

第一篇：校风校纪总结材料

学校校风校纪调查报告

2011-06-06

根据市教育局安排，我组一行5人，于9月22日至10月22日共一个月时间，对xx一中校风校纪、师德师风等方面情况进行了专题调查。其间，我们采取了召开座谈会、明查暗访等形式，听取了学生家长、离退休老领导、老教师和老职工对一中的意见和建议，在该校召开座谈会两次，参加会议人员共17人。暗访15人。现将xx一中民主评议情况报告如下：

一、该校民主评议概况：

自九月十八日全市动员大会以后，xx一中党委十分重视，加强了领导，成立了领导小组，制定了《民主评议工作实施方案》，召开了多层次的动员大会和各种类型的座谈会，向社会各界发出了《xx一中行风建设意见征集函》、《民主评议问卷调查表》，认真收集了意见，进行了自查自纠，工作扎实，措施得力，效果明显。

二、调查的主要问题：

通过调查走访，我们感到群众在对xx一中的行风建设所取得成绩给予充分肯定的同时，也反映了该校在行风方面还存在不少问题，现将大家反映的问题梳理如下：

1、老年活动室太小。全校现有离退休教师100多人，但老年活动室只能坐几十个人,老年支部开会都没地方进行，多次向校领导反映，答复都是“有安排”，但就是不见动静;

2、门球场只拆不建。原来的门球场(老年人活动场地)在学校操场扩建时拆除了，领导也答应重新建一个，但至今没落实;

3、教师家属院的空地管理失控。教师家属院的空地属公用场地，但有不少人在这里“开荒种地”，甚至为此带来了不少冲突和矛盾;

4、家属楼管理薄弱。有些教师把自己的房子出租给学生，学生家长只住不管理，带来卫生、噪音等方面的问题，有些教师甚至把车库租了出去，人员、车辆比较多、杂，虽通过书面、口头方式向校领导反映了，但没有答复和解决;

5、管理制度宣传不到位，学校发展沟通不够。(比如封闭管理)，要向教职工、学生及家长作好宣传沟通，避免引发一些不必要的矛盾。再如学校扩建操场，对一些住户有点影响，因为沟通不够，工作不细，到目前还没有协商解决好;

6、好的制度坚持不够。原来好的制度(比如将学校工作进展情况向老同志定期通报制度)现在也没进行了。建议一学期至少通报一次，这样不仅让老同志及时了解学校，还能充分发挥他们的余热;

7、浪费现象比较普遍。(比如长流水、长明灯、人走了空调不关)。

8、操场建设安排的不合理。整个暑假都不动工，一开学就动工，影响教学;

9、表彰先进不够全面。教师节只表彰一线教师，对行管、后勤人员没给予一定的考虑;

10、周边环境差。主要表现在朝阳路丧葬一条街、灵堂，房地产公司一天到晚鞭声不断(有时甚至持续一、二十分钟)，周围有十余家网吧等等，严重影响了教学秩序和学生管理;

11、后勤工作较差。食堂窗口少，拥挤，饭菜质量不是很高;

12、教师的福利待遇考虑不够。这几年，学校基本建设投入过大(从上世纪八十年代至今几乎没停过)，在很大程度上影响了教师待遇的提高，直接影响了教师的工作积极性，教师流失现象比较严重，截止目前，已有30多名骨干教师流失。担心今后虽然硬件搞上去了，学校却空了，沦为二流、三流学校;

13、学校严重缺编。目前有40多名教师没有编制，这部分人的工资全靠学校自筹，需要大量资金，也制约了学校的发展。走了的减去编制，新进的进不了编，教师队伍人心不稳;

14、教师超负荷工作。一般教师的工作量达到22节/周+4个晚自习+班主任，教师几乎没有休息天，常常是早上六点起床，夜晚十二点才能休息，严重影响了教师的身体健康，有些老师甚至挂着吊针去辅导学生;

15、应重视教师的健康问题。最近一次体检距今已有两三年了，中青年教师的文体活动几乎是空白;

16、激励机制应加强。“质量效益奖”好多年只搞了一次，高考的奖励也偏低、时效性不强;

17、“樊西民政局家属院”在校园内，对正常教学秩序也带来了一定的影响。

18、学生宿舍太小。12人一间房，洗澡很困难。

29、学生入厕难。一层只有一个厕所，下课还要排队，影响学生身体健康。

三、建议：

1、建议政府部门引起重视，协调解决群众反映强烈的问题。比如，周边环境问题，教师的编制问题、外单位入住问题、学校的扩建问题、学校和谐发展问题等等。也希望教育局积极的进行上下沟通，以尽快解决一中的这些难点热点问题，为他们创造和谐的教育环境。

2、加强学校的各方面管理。以制度管人、管家属区、管学生宿舍、管浪费现象、管后勤质量、并定期进行检查评比，促进学校各方面井然有序。

3、加大宣传力度。宣传学校的成就，宣传学校优秀教师和学生，宣传学校的校规校纪，使所有的教师、学生、家长都能自觉遵守学校的规章制度。

5、积极采取得力措施，解决教师福利待遇。认真研究科学的教学方式，为教师减负做不懈努力。

6、要认真落实老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活动室，使他们能够在自己的活动场所里学习、娱乐。还要关心在职教师的生活和身体健康问题，为教师着力打造良好的教书育人环境。

7、千方百计为学生成长创造条件。认真解决他们的吃饭难、入厕难、喝水难、洗澡难、活动难的问题，为培养全面发展的合格人才而动真的来实的。

第二篇：校风校纪总结

学校校风校纪总结

校风校纪是一个学校师生的思想道德水准、文明程度的重要标志，是全面贯彻国家的教育方针，培养有中国特色的社会主义事业建设者和接班人的思想基础。根据上级德育工作要求，我校在本学期期初，利用一个月时间，开展了校风校纪大整顿活动。通过这次活动，进一步加强我校师生的思想道德教育和法制教育，提高法律素质，规范日常行为，打击了歪风邪气，为建设优良校风，全面推进素质教育打下坚实的基础。

一、组织学习，提高思想素质。

学校分别召开班子会议，教师会议，贯彻上级有关指导精神和整顿校风校纪的部署，结合本单位的实际制订行动方案。方案包括学习动员，提高认识；开展“查、摆、揭”活动；总结整顿，建立长效机制。

接着，组织师生学习相关的法律法规和文件，重点学习中小学生守则，预防未成年人犯罪法，学生伤害事故处理方法等。同时结合本学月的主题班会“爱我校园”，各班开展班队活动，要求学生谈认识，表决心。

通过活动，提高全体师生法制观念，使全体师生明确开展校风校纪大整顿工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。

二、开展“查、摆、揭”活动。

1、在学习动员，提高认识的基础上，重点查学生的缺课逃学，携带凶器，打架斗殴，沉迷“黑网吧”，涉“黄、赌、毒”等。

2、各班主任要经常开展家访活动，和家长配合，对学生进行教育。同时，有针对性地上法制教育课，及时教育学生，走上正路。，班主任要指导学生学习《小学生守则》，自我对照，规范学生行为。

三、取得成果。

1、学校环境卫生得到很大改善。

经整顿，学校的校园环境卫生得到了很大的改善，让学生不仅认识到“校园是我家，环境靠大家”“保护环境，从我做起”并且能做到果皮纸屑入垃圾桶，及时清理教室、公共区的垃圾。

2、学生文明礼仪等行为得以规范。

以前学生见到老师无视而过，仅有小数学生能见面问好，现在，基本做到见到老师问好，能说“谢谢”、“对不起”、“不客气”等礼貌用语。放学会和老师说再见。打架、说脏话的行为也基本杜绝。

3、学校的学习风气有很大提高。

学校学习知识的广场，在这里，学生的任务是学习知识。经过整顿与加强管理，学生的学习意识得以加强。能够做到到校读书，自主学习。课堂纪律得以改善，自习纪律也改善了。

三、突出考核重点，落实目标管理。

1、召开校风校纪整顿及学生文明创建活动总结表彰大会，对整个校风校纪整顿及学生文明创建活动进行总结，并评选出五、六年级两个表现优秀班级。

2、以《学校日常管理评价表》为基础，纳入教师绩效考核成绩，并作为评优评干依据。

2015年6月20日

第三篇：校纪校风

创先争优 开展“校纪校风建设月”活动实施方案

根据我院“创先争优”活动方案，结合工作要点以及“改革创新年”活动主题，决定在全校范围内开展“校纪校风建设月”主题活动，具体方案如下：

一、指导思想

树立以学生为主体,以教师为主导，以养成教育为基础,以教育质量为生命线的校纪校风建设思路,通过开展以“维持学生学习秩序，提高学生生活质量”为目的的各项活动，进一步加强我校校风建设，保证教学质量和创优工作的顺利进行。

二、总体目标

以开展教风、学风、作风为切入点，以强化管理为突破口，以活动为载体，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，严肃学习纪律，增强法律观念，提高学习质量，养成良好的学习生活习惯。营造积极向上，努力进取的学习风气，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成。以抓教风和工作作风促教工队伍素质的普遍提高，增强凝聚力和服务理念，增强教师为人师表、爱岗敬业的教书育人责任心，形成良好的校风。

三、活动时间： 11月1日—12月1日

四、工作要求

1.校风建设是一项需要全体师生员工积极参与，各部门协同配合的重要工作。为此，希望全院师生提高认识，统一思想，积极投身到建设优良校风的活动中来。

2.高度重视，加强领导。校风建设领导是关键，其重视的程度直接关系到校风建设的成效，为此成立校风建设领导小组，齐抓共管，形成合力。

组长：柳荣忠涂文学

副组长：陈功江冯汉桥屈果段永发孙凌毅熊萍

成员：学院各处（室）、系（院、部）党政主要负责人

3．做好宣传发动工作。本次“校纪校风建设活动月”既是对创先争优工作的积极响应与配合，更是学院进行内涵式发展，提高办学质量，提升办学形象的重要手段与方式。宣传部门要制定周密的宣传计划，营造热烈的活动氛围，各部门也要对活动月进行主动宣传，并召开专题会议贯彻文件精神。

4．办公室为活动的管理和监督部门。教务处、学工处主抓，各尽其责，后勤处负责为活动月的顺利开展提供切实的保障，教学督导室负责信息反馈。各系（院、部）要强化责任意识、服务意识、大局意识，规范制度和程序，严格纪律，加强监督，确保落实，注重实效。

五、活动主要内容：

（一）学风建设

把学风建设纳入学生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齐抓共管，整体推进。

1．充分调动班集体的力量，提高广大同学的积极性和创造性，形成自我教育、自我管理、自我服务的良性运行机制。各班要召开一次主题班会，对学风建设进行宣传和动员；

2．充分发挥党员、团员、先进学生的作用，真正起到践行的模范。

3．成立班风学习小组，形成“互帮、互助、互教、互学”的良好风气，强化集体观念，培养同学们集体自豪感和责任感。

4．要实现班级建设的制度化、科学化（建立班级制度、公约）。

5．开展“四早”活动，“早睡、早起、早读、早锻炼”。

6．实施科学化管理机制，创新育人理念，抓好学生作业以及实践技能的培养和考核质量工作。

7．抓诚信教育、严肃考风、考纪。

8．要求辅导员、班主任坚持每周下班听课1-5次，听取任课教师反馈意见，采取双管齐下的方式共同建设班集体。

9．积极鼓励学生广泛参加学校学生社团、学生会组织和学校组织的各项活动和社会实践活动，从而促进学生的学风建设。

10．全面抓好特殊群体学生（成绩差、学习差、心理素质差、家庭经济差的学生）的跟踪教育与管理工作，把工作做到前面。

11．严格教学考勤，各系部党政负责人要亲自抓常规管理，早上第一节课，下午第一节课到堂检查教师、学生到课情况。教务处每周两次通报前一天上、下午第一节课到课情况，学工处每周通报学生考勤状况。

12．奖惩措施

（1）依据《学生工作内部管理制度》，全面建立学风工作责任制，学工处将对学生教育管理实行抽查记载制度，抽查结果与相应系部及责任人考评挂钩。

（2）认真落实《系（院、部）德育工作评估实施办法》，开展德育工作评估。对优秀的德育集体与个人实行奖励。

（二）教风建设

教风是学校教学工作的关键，是提升教学质量的前提，是建设优良学风的重要保证。教风建设应作为一项长期的战略性的工作来抓。各系（院、部）为此要专门组织教师召开一次教风工作会议，对教风建设进行动员和宣传。

1．要求全校教师和工作人员要认真贯彻学校“以教学为中心”的办学方针，其它各项工作都必须服从这一前提。

2．高度重视教职工思想政治工作和师德教育，全面提高教职工师德水平。在教师中组

织开展教风大讨论活动。在本月的教研活动和政治学习中至少安排一次教风大讨论，明确要求每位教师必须对本人教风状况进行自评，写出自评报告和改进措施。

3．提高教学管理人员责任意识，增加业务能力，增强服务意识，改进服务质量，促进基层教学管理人员工作作风转变。

4．严格过程控制，落实考核制度。把教学检查和教学考核落到实处。各系院部要开展月检查制度，对各任课教师的备课、上课、课后作业布置与批改、学生成绩考核、教学进度等情况进行全面检查。其检查情况要详细记录，作为教师工作状况和业绩考核的重要依据。同时，加强教学评价工作，完善听课制度，系主任、副主任本月课堂听课四节，教研室主任听课两节。并由主管教学的主任（副主任）主持评课两节。

5．建立督导档案，加大督导力度。学校督导室加大教学督导力度，充分发挥督导队伍在教风建设中的“检查”、“评估”、“指导”、“反馈”和“督办”作用，为每个任课教师建立督导档案，对任课教师的教学情况进行全程“诊断”。本月汇总一次听课情况，及时将听课意见反馈给学院各系（院、部），并跟踪反馈意见的改进与落实情况，为教师工作状况的考核提供依据。

6．充分发挥教研室在教风建设中的重要作用，教研室作为教风建设的基本单位和第一责任单位要切实担负起教风建设的重任。教务处每周将检查课堂教学日志和教研室活动情况，将检查情况作为教研室建设和系（院、部）建设的考核依据之一。

7．采取多种措施推动教育教学改革，努力提高教学质量

（1）加强教研研究，活动月内每个专业都要推出两节模块化教学的公开课，每门专业推出两份模块化教学课程讲义。各教研室要组织开展说课程的活动，每各教研室要推选一位教师参加全院的说课程比赛。

（2）加强教学研究，建立科学的课程评价标准，注重学习过程评价，将学生考勤，课堂表现，作业，报告等纳入学业评价体系。

（3）杜绝教师迟到早退、开天窗现象。

（4）教师课堂点名率达100%。

（5）对人才培养做进一步修订，落实实践课的学分。

8．奖惩措施

（1）十二月份对各系推出的公开课进行评选，对优秀教师的公开课授予“优秀公开课奖”。

（2）十二月份对各系推出的模块化教学的课程讲义进行评选，对优秀讲义授予“优秀讲义奖”，举行全院说课程比赛，对优秀者授予“说课程优秀奖”。

（3）对三次课堂到课率低于98%的班级进行通报批评。

（4）对不认真记载、分析、处理课堂教学日志的教学秘书进行批评，对系部通报批评。

（5）对听课、评课达不到次数的系部通报批评。

（6）课堂考勤与学生的学分挂钩

（三）作风建设

通过开展作风建设主题活动，使全校干部职工思想作风、领导作风、工作作风、生活作风明显改进，责任意识和服务观念进一步强化，管理能力和业务水平有效提高，敬业理念和

奉献精神明显增强，进一步开创求真务实，风清气正，严谨活跃，同心创业的崭新局面。办公室、监察处、机关总支要组织全体机关工作人员召开专题会议，对作风建设进行动员和宣传。

1．加强思想作风建设

（1）完善集体学习制度，坚持中心组学习制度。

各部门要坚持每周五下午集中学习制度，重点学习党的有关政策、教育政策法规等相关知识。

（2）抓好教育培训。切实抓好干部职工的教育培训。

（3）建立学习考核制度。将干部职工学习情况纳入考核。

2．加强领导作风建设

（1）要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，协调配合，团结带领广大干部职工扎实做好工作。

（2）要坚持民主集中制。要按照民主集中制的要求，坚持原则，力求做到团结干事、和谐共事、民主理事、按章办事。

（3）要求真务实，深入基层。要不断强化服务意识，坚持并建立职能处室下访检查制度，保证每月深入基层调研一次，解难题，抓推进，促落实。

3．加强工作作风建设

（1）要忠实履行职责。机关处室要进一步完善和实施公开承诺、首问负责、限时办结、考核评议、追究问责等制度，提高办事效率和工作质量。

（2）要提升工作效能。要严格遵守学校规章制度，要坚持求真务实，真抓实干，切忌作风飘浮、弄虚作假、工作懈怠；要坚持遵规守纪，雷厉风行，切忌自由散漫、纪律松弛、违时误事；要坚持主动谋事，激情干事，切忌办事拖拉、推诿扯皮、不负责任；要坚持关心群众，热情服务，切忌态度冷漠蛮横。

（3）要强化监督检查。在各部门设立意见箱，纪检监察要每月开启一次；有关职能部门对工作情况每月进行抽查一次，促进工作效能的整体提高。

4．加强生活作风建设

（1）讲仪表。做到衣着得体，端庄整洁，朴素大方，教态自然，富有魅力。

（2）重操守。追求健康情趣，注意生活细节；模范遵守社会公德、职业道德，不违法乱纪。

（3）求节俭。发扬艰苦奋斗、勤俭节约传统，要从节水、节电、节能等小事做起，带头节约。

（4）守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不接受当事人、学生家长吃请，不拿当事人、学生家长钱物，不利用工作职务之便故意刁难当事人、学生及家长，不向当事人、学生及家长索取钱物。一经查实，将按有关规定严肃处理。

5．奖惩措施

对工作作风不实，效能不高的部门和个人依据情节轻重分别给予口头批评、通报批评、扣发津贴等处罚，同时与绩效考核和年终考核相挂钩。

武汉城市职业学院办公室

2010-10-26

第四篇：校风校纪

校风校纪总结

校风是灵魂，质量是生命，一个没有灵魂的学校，质量从何谈起。因此，校风校纪是一个学校师生的思想道德水准、文明程度的重要标志，是全面贯彻国家的教育方针，培养有中国特色的社会主义事业建设者和接班人的思想基础。为了进一步规范学生的行为，培养良好的校风，增强学生文明诚信、遵纪守法的自觉性，我校开展为期四周的整顿校风校纪活动，在全校加大了对校风、校纪的整顿力度。

第一，我们通过对学校主要领导的动员讲话进行了深入讨论和学习，对这次活动的意义普遍有了深刻的认识。第二，通过学习《小学生日常行为规范》和我校出台的各项规章制度进行认真学习，对照个人和班级实际表现，查找问题。使学生认识了自己的言行举止哪些是合法？哪些是违法违规？该怎样做？不该怎样做？有一个是非标准，经过梳理，在校风校纪方面存在的问题诸如：

1、部分学生穿戴不整洁大方（校服上乱写乱画）。

2、少数学生说话不文明、说脏话、骂人、打架。

3、少数学生旷课上网。

4、课堂不认真听讲、考试作弊。

5、缺乏感恩教育，不愿劳动。

6、生活不节俭、乱花钱。

7、违规骑车、放自行车。

8、卫生习惯差。对查找出的问题，各班都有针对性的开展了教育活动，加大了各项检查和治理力度。

第三，强化了常规管理，建立长效机制。

1、加大了检查力度，班级、年级、学校各部门在时空管理上，建立了严格的值班制度、督导制度。

2、召开了家长会，使广大家长认识了“树校风，强校纪”教育的重要性，认识到家庭教育必须配合学校教育，才能取得好的效果。和家长签定了协议书。

3、加强了制度建设。为了加强常规管理，我们制定了一系列规章制度。如：班级工作检查评比细则，学生管理检查评分标准、违纪学生处分条例、违纪扣分标准处理办法、学生仪表规定、课间纪律规定、四不准等等。由于制度的不断完善和比较规范的管理，使校风校纪发生了明显好转，促进了教育教学质量的提高。

在这次活动中，我们也充分认识到现在还有一部分学生的言行举止、行为习惯和学校的要求格格不入，比如：习惯性或故意乱扔杂物；破坏学校卫生；楼道内课间吵闹。

为建立整顿校风校纪长效机制，使校风校纪工作长抓不懈，制止一切违规现象发生，把整顿校风校纪工作推向深入，我们要继续做好以下几项工作：

1、从现在起班主任、年级组、德育处、学校领导、各部门值班人员，值班期间及工作时间要对学生教室、楼内、等重点区域严查勤查，查纪律、查卫生、查违纪现象。

2、完善学生管理量化评分制度。

3、开展有教育意义的各项活动，以活动为载体，把校风校纪整顿活动继续开展下去，各班要树立好各班级的典型先进人物，发挥班级干部作用，利用好主题班会形式，解决校风校纪方面存在的问题，我相信今后会涌现出更多更好的先进班集体和先进个人。为构建和谐一中做出更大贡献。

西安华清园小学 校风校纪总结

第五篇：校风校纪整顿总结

校风校纪整顿总结

高一（2）班 胡恒

自我校开展《儋州市八一中学校风校纪整顿》活动以来，在学校各位领导下、在全体班主任和教师的鼎力支持与配合下，取得较好的效果。校长利用星期一的晨会在学校操场，组织召开了校风校纪整顿动员大会。

自开展校风整顿工作以来学校中层干部、班主任、值周老师坚持深入教室、宿舍、课堂等进行巡查督促，教育引导学生遵守校纪校规，讲文明、讲道德、讲卫生，自觉养成良好习惯。学校校风校纪整顿领导组，每天不定时、全方位的在校园内巡查；各班开展了以“校风校纪整顿”为主题的班会；开展了班级自查；出了校风校纪整顿专题黑板报；在校范围内营造了开展主题活动的浓厚氛围，得到了广大师生的积极响应和热情参与。共有22名学生被评为“文明学生”。

校风整顿活动开展以来，全校上下在认识上统一了思想，形成了共识；同时，全员积极参与，形成了齐心协力、齐抓共管的良好局面，真正做到了校风校纪事事有人管，事事有人抓，班风、学风、校风有了明显好转，学生的安全防患意识明显增强；尊敬师长，明理守信，团结友爱的学生多了；不文明、不卫生、不健康的因素少了；学生的不良行为得到了有效控制，教学秩序井然；杜绝了重大违纪问题的发生，一般违纪问题明显减少；学生就寝纪律明显好转，内务整理规范；随手乱扔乱倒现象明显减少，长流水、长明灯现象得到控制。学生行为习惯正在步入良性发展轨道。学生语言文明，校园和谐。创建和谐、文明校园是一项长期而艰巨的任务，我们将继续以科学发展观为指导，坚持常抓不懈。一要进一步统一思想，端正态度。各班、各处室务必按照“做好自己的事，管好自己的人”的原则，确保校园安全稳定。二要进一步总结经验，创新思路，不断探索整顿校风校纪、创建和谐校园的新方法、新举措。三要建立健全科学、规范的规章制度，建立长效督察机制，狠抓落实，使学校校风校纪工作逐步实现制度化、规范化、常态化。四要师生联动，引导学生思想、言行，树立正确的世界观、人生观、价值观，共同创建文明、安全、和谐的学习、生活、工作环境。五要进一步加强班委会建设，举办丰富多彩、健康有益的文体活动，丰富校园文化生活，推动校风校纪建设，发挥学生干部的先锋模范作用。

育人路之漫长，责任之重大，工作之辛苦，但我们相信，只要大家同心协力，齐抓共管，学校德育工作会更上一层楼，儋州市八一中学的明天会更美好。