瓯江学院建校十周年校友寻访暑期社会实践队论文

第一篇：瓯江学院建校十周年校友寻访暑期社会实践队论文

温州大学瓯江学院建校十周年校友寻访暑期社会实践队论文报告

麻林林

温州大学瓯江学院创业就业办公室 邮箱:295178087@qq.com

摘要：本次实践，本着“厚德浚智，学成致用”的校训，走访已离校多年的优秀校友，以其精神为榜样，学习其社会经验。实践主要以电话采访、网络采访、实地考察采访为主进行访问。通过走访校友企业，了解校友创业过程，学习相关经验。加强校友与母校之间的联系。通过此次实践，实践队队员将有机会走出校园的象牙塔，预先涉足社会，了解将来大学生毕业后，走上社会参加工作所必备的一些工作技能和方法。更加重要的是我们要借此活动培养大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，为同学们今后工作打好基础。关键字：规划生涯大学生就业前景 就业对策大学生创业

近年来，大学生就业难已经越来越为社会所关注。伴随着全球性金融危机的蔓延，以及高校扩招后毕业生人数不断创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。由于大学生的人力资本存量得益于政府、社会、家庭、个人的长期人力资本投资，大学生人力资源的赋闲造成了人力资源的浪费，也积聚了社会不稳定的因素，对当前建设和谐社会极为不利。大学生就业难，而且一年比一年难，已成为一个亟待解决的现实问题。为此，找出大学生就业难的产生原因，对于大学生自身、高校的建设发展，以及社会进步都有着十分重要的意义。应广大师生需求,校友热情相助,展开此次校友寻访,并作论文报告。我的奶酪—规划大学生活

世间万物变幻莫测，如今的大学生已不是当年的大学生，不一定毕业出来就是国家的栋梁。即使你拥有很多优秀证书，却没有一份个人职业生涯规划书，你或许就如无头苍蝇般，不知飞往哪个方向。总结校友经验，为校友提供了一份大学生人生规划“范文”。

踏着时光车轮，我们已走到２１岁的年轮边界。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。作为一名大学生，不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，究竟该扮演如何一个角色呢？正如冰冻三尺非一日之寒，这道路走起来并非一吗平川。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出，才能有收获。未来，一直都掌握在自己的手中。俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，芑不殆误时机，浪费年华？因此，大学生首先要把自己今后十年的目标大致计划一下，以便能多一份力量鞭策我激励我，在未知多变的人生旅途中稳健前行。除此之外，在校期间目标规划如下： １、思想政治及道德素质方面： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。２、社会实践志愿服务方面：适时参加社会调查活动、社区保健咨询、医院临时实习等工作。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。３、科学学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。４、文体艺术、社团活动与身心发展方面： 积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加身体锻炼，校运动会。每周平均出操四次，每次半小时左右。

5、技能培训方面：关于各个专业的专业证要励志拿到，计算机二级、英语四六级毋庸置疑，必须过了。另外，专业以外的知识技能，我们也应该略懂一二。

六、学业方面：平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏

实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得优秀毕业生称号。划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪； 成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。爱拼才会赢！As all，what we imagine is only a little fortune compared to what we do.The importantis what we do really in actual act.That’sall, thank you！在职业生涯规划的时候可以考虑以下几点：

1、认真进行自我发展设计，规划出最适合自己的学习生涯发展路线；

2、意识到大学的学习与中学的学习差异，特别要走出“应试教育”误区；

3、制定出适合自己的长期、中期、近期学习目标及详细计划，并坚持执行；

4、选用适合自己的学习方法，探索出个人学习风格；

5、选择恰当的学习策略，发挥最大学习效率；

6、主动进行探索性和研究性学习，而不只是被动接受学习；

7、合理分配自己的学习时间，特别是有效利用课余时间；

8、学习的内容不仅仅局限于课本，更要联系实际，进行实践；

9、不只是学习自己的专业，还要了解其它学科知识；

10、学会查阅资料，了解自己专业研究的最新进展；

11、抓住自己学习中的灵感，发挥创造性，想办法将它实现；

12、多向老师、同学请教学习经验、学习感受；

13、多参加学术交流活动，听专题报告、讲座；

14、正视学习中的困难和挫折，及时调整自己的消极心理；

15、培养和发现自己的学习兴趣，坚持学习自己喜欢的学科；

16、善于肯定自己的每一次进步和成功，寻找学习的成就感；

17、坦然面对考试，消除自己过于紧张和焦虑状态；

18、更广泛的学习，学习生活、学习交际、学习休闲、学习运动。

谁动了我的奶酪—大学生就业现状分析及对策

近年来，大学生就业难已经不再是一个局部或者仅限于高等教育领域。随着高校扩招以后毕业生人数创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。2007年毕业生人数为495万，待业人数为144万；2008年毕业生人数为559万，待业人数为160万左右。2008年开始的全球性金融危机令大学生的就业形势更是雪上加霜，据中国青少年研究中心发布的《中国青年权益状况报告》显示，我国高校毕业生待业率已达到15%左右，远高于社会平均失业率。而2009年毕业生人数达610万，加之历年累积，2009年加入就业大军的高校毕业生将会超过700万人。由于大学生的人力资本存量得益于政府、社会、家庭、个人的长期人力资本投资，大学生人力资源的赋闲造成了人力资源的浪费，也积聚了社会不稳定的因素，对当前建设和谐社会极为不利。大学生就业难，而且一年比一年难，已成为一个亟待解决的现实问题。

一、大学生就业难原因分析

对于大学生就业难的原因，各类学者从不同角度分别对该问题进行了阐述。归纳起来主要有以下几种：大学扩招导致的大学生数量供大于求，造成总量失衡；高校的专业设置不能满足市场需求；大学生就业期望值过高，但能力有限等。可以看出，学者们主要是从教育学、社会学等角度进行分析的。笔者认为，这些解释都或多或少在某一方面有一定的说服力，但也存在一定的片面性。大学生真的已经过剩了吗？目前，我国高等教育的毛入学率为15%，仅处于高等教育大众化的起步阶段，而西方发达国家早在上世纪中叶就已经达到了这一水平。

不可否认，高校扩招与就业难存在一定的关系，但绝不能因此把高校扩招错判为就业难的主要原因。试想，如果今天毕业的大学生当年不去上大学，是不是就不存在就业的问题了呢？答案显然是否定的。

高校作为生产大学生的“工厂”，从根本上说，顺应了时代的要求。学生在大学就读，是在帮助和促进大学生就业，而不是在制造就业问题。有关资料显示，在我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，其中接受过高等教育的仅占5%左右。这些统计数据充分说明，我国大学生不是多了而是少了，高等教育规模的扩张是社会发展的合理需要，并不是造成就业难的直接原因。

这样，在看似“过剩”的假象下，大学生为何就业难？社会和学界有很多不同的认识和看法，这其中有客观因素，也有主观因素，主要牵涉到社会、高校和学生三个方面。

（一）客观原因

1、国际分工和经济危机的双重影响。由于我国处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位主要是劳动密集型的，使得我国就业上呈现“白领需求不足”的状况，在大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间形成巨大的剪刀差。又由于金融危机引发的全球经济危机，使全球经济发展面临严峻挑战，对我国经济造成的负面影响明显增加。虚拟经济的危机逐步涌向实体经济，一些企业特别是外贸出口企业遇到了订单减少、资金紧张、利润减少、亏损增加等困难，有的甚至因此而破产。“不景气行业名单”、“中小企业倒闭潮”、“裁员企业名单”等问题相继出现在我们眼前。用人单位数、提供大学生的就业岗位数等都有明显下降，让近几年本就趋紧的大学生就业状况更是雪上加霜。据上海调查数据显示：2009年仅有45.12%的外企计划招聘应届高校毕业生，且招聘人数有限。

2、区域经济发展不平衡。区域经济的繁荣程度不同，对大学生的吸引力也不同。无疑，大部分大学生更倾向于在经济发达的沿海城市和大中城市就业，而西部或农村地区几乎无人问津。这导致了在东南沿海和大中城市的就业压力非常大，所谓的就业难问题也主要集中在这些区域。区域经济发展的不平衡导致想就业的地方不能就业，能就业的地方又不想就业，从而造成了人才闲置与人才短缺并存的局面。

3、高校扩招的影响。面对连续几年大学生就业难，虽然国家已经停止了扩招，但是扩招对就业的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万，2005年为380万，4年内增加了265万。而2007年我国普通高校毕业生达到495万，比2006年的413万增加了82万，2008年全国大学毕业生为559万，2009年该数字为610万，毕业生数量越来越多。就浙江省来看，2009年有高校毕业生23.26万人，比上年增加1.77万人。广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生，预计在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。再来看全国大学生的待业人数：2001年34万大学生待业，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年达到79万，2008年则高达150万，新老毕业生叠加对2009年大学生的就业带来了前所未有的压力。

（二）主观原因

1、专业课程设置与市场需求的错位。随着经济的发展和改革的深入，人才市场的需求结构也发生了剧烈的变化。随着产业结构调整和升级，人才结构也要随之调整。很多专业课程设置长期不变，与现实需要结合比较差。随着社会变革的加快，对大学生的实践能力和创新能力的要求不断加强，传统的专业课程设置已不能满足人才市场的需求。

2、大学生就业能力与用人单位的需求存在差距。新形势下，一纸文凭已经不足以成为就业的通行证。用人单位对专业知识技能、实践创新能力、团队合作能力、应变能力等提出了越来越高的要求。而已有的实践证明，大学生在这些方面的能力并不尽如人意。就业能力达不到用人单位的要求是大学生就业的一个重要制约因素。

3、大学生就业观念没有迅速调整。市场经济条件下，大学生就业市场已由卖方市场悄然转变为买方市场。然而，对于这一变化，大学生并没有做出及时反应和调整。一方面是就业期望依旧，大多选择在东南沿海地区，对于中西部地区不予考虑；另一方面要求离家近、薪水高、工作轻松。过分看重工作地域和薪资，而忽略了自身和职业生涯规范与发展。在这样一种追求完善与一步到位的就业理念驱使下，对就业风险缺乏必要的准备。

二、解决大学生就业难的对策建议

（一）延长产业链，积极参与国际服务外包，进一步加快第三产业发展。据国家统计局测算，我国第二产业增加值每提高1个百分点，就能增加就业岗位17个；而第三产业增加值每提高1个百分点，就能

增加就业岗位85个。但是，目前我国第三产业就业人数仅占全国就业人数的27.7%。实践表明，第三产业越发达，就业岗位就越多；反之，就业岗位就少，就没有发达的经济。我国的第三产业具有充分的发展空间，因此我们要加快第三产业的发展，以此增加就业岗位，使就业人员的就业权得以平等实现，促进我国经济的腾飞与发展。2010年国内人才市场将进一步升温，我国目前实行的扩大内需政策，加大了我国基础设施的建设，对拉动内需具有非常重要的现实意义，这可以给大学生就业创造更多的就业岗位。

（二）深化高校教育改革，加强就业指导，拓宽就业市场

1、适时调整专业结构和课程设置。社会在迅速地变化和发展，对专业人数也在不断地提出新的要求，这样高校应该时刻把握就业市场的脉搏，根据社会各行各业的需求，合理地调整专业结构和课程设置，提高就业者与社会需求的匹配度。

2、强化就业指导，充实就业信息。高校应根据就业情况对大学生进行正规的就业指导。比如，开设大学生就业指导课程，强化毕业生适应市场经济的意识。引导和帮助学生正确分析自己喜欢干什么，适合干什么，并了解所学专业的培养和发展方向，以及社会对毕业生要求，国家对毕业生就业政策规定等等。这样有利于大学生在择业时能一步到位，避免四处碰壁。

（三）密切高校与企业联系，减少中间环节，开发岗位资源，优化供求通道。高校要主动敞开校门，走向社会、深入企业，建立起比较稳定的人才关系。企事业则应积极与高校密切合作，开辟企业在高校中的生存发展空间，从产品设计规划到培养使用实现高校与企事业的紧密结合，强化高等教育与社会的一体化发展。

（四）学生既要理论水平高又要实践能力强。以上讨论了提升就业率的基本条件，实际上都是外因性基本条件。这些外因条件还等待和依靠内因条件才能起作用。这个内因条件就是学生自身。现在普通高校的学生学风问题不容忽视，不少学生畏难、浮躁、厌学、逃课、甚至贪图享受，其结果是理论水平和实践能力都不能达标。所以，一定要教育学生刻苦努力学习，克服一切困难，既要把理论知识融会贯通，又要参与实践，学以致用。

（五）进一步扩大和实现灵活就业。灵活就业的发展，需要择业人员的思路更加灵活，尤其是就业观念和择业方式要及时转变。灵活就业方式，既有利于企业优化人才结构、规避用人风险，也有利于择业人员积累实践经验、增加职业技能和知识才干，有利于人才的流动与发展。同时，要完善灵活就业的配套措施，特别是要完善劳动就业的保障法律制度，加强就业指导，促进灵活就业发展，使灵活就业更加灵活，以此引导大学生顺利实现就业权。在目前就业大学生中，多数人认为只有到机关或国有企业才算正式就业，必须与用人单位签订正规合同才属于真正就业，要求必须要有相对稳定的岗位和一份固定的收入。大学生对就业概念的理解，直接影响着毕业生对就业单位性质、薪酬、工作环境、个人发展的期望。在现实就业压力下，毕业生对就业概念的理解应当更加宽容，只要有就业岗位和劳动收入就可以选择就业。

为了确保大学生能够顺利实现劳动就业，应结合我国目前的就业现状，采取各种有效措施，进一步扩大和实现灵活就业。一是选择到基层去就业。我国目前的大学生村官是一个非常不错的选择，还有一定的优惠政策。在城市里的社区实现就业也是非常明智的选择，这里蕴藏着非常多的就业机会；二是选择到西部去就业。我国目前西部大开发，需要大量的高层次人才，大学生到西部去就业，可以顺利实现就业和实现自己的人生价值；三是到非公有制企业去就业。非公有制企业雇佣的应届大学生人数多，提供的就业岗位多，实现就业会比较顺利；四是可以选择自主创业，达到实现就业的目标。创业既可以实现自己就业，还可以带动其他人实现就业，我国对此也有一定的优惠政策。所以，大学毕业生也要学会抓住机遇，顺利实现自己的人生价值和目标。

寻找我的奶酪—大学生创业

自1998年清华大学在国内首次举办创业计划大赛以来，到2002年4月，国家教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、武汉大学、上海交通大学、西安交通大学、黑龙江大学和南京经济学院这8所高等院校确定为开展大学生创业教育的试点院校后，全国各高校普遍出现了开展大学生创业的热潮。

创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后,大学生应具备的第三种能力护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的热情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣；另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70％，而成功率只有2%～3％。因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。

将创业构想转化为健康的企业实体的创业过程要求创业者进行有效的管理，即创业管理。而项目管理主要致力于解决新项目创建及管理。二者有相通之处。本文借鉴项目管理的概念和观点，谈谈大学生如何成功创业。大学生创业项目

一个项目乃是一项独特的工作，即遵照某种规范及应用标准去导入或生产某种新产品或某项服务。这种工作应在限定的时间、成本费用、人力资源及资财等项目参数内完成。项目有三个要素，即技术目标、完成期限和预算。项目的成功实现通常受四个因素的制约，即工作范围、成本、进度计划和客户满意度。

大学生创业是大学生人生的一个重大项目，一定程度上左右其走出校园后职业生涯的方向。既然大学生创业是一个项目，那么大学生创业项目的技术目标是什么呢？有人说是创办一家公司，有人说是开发出一个新产品，有人甚至说是成功融资。这些都是不对的，至少是不全面的。企业的根本目的是盈利，新产品应体现出价值。因此，大学生创业项目的技术目标应是创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品。

有些大学生由于创业目的不明确或是动机不纯，创业只是为了过了一把老板瘾，满足了一下虚荣心，等钱烧完了，创业也算是划上了“圆满”的句号，结果令人失望。

明确了大学生创业的技术目标，完成期限自然就是企业经营（或新产品销售）达到盈亏平衡点的最长时间。创业是有风险的，其风险包括技术风险、管理风险、市场风险、人才风险，甚至是政策的风险。大学生创业应设好止损点，某人看好电动自行车的市场前景，了解到杭州、宁波电动自行车市场销售旺盛，也在温州开了一家电动自行车专卖店。第一个月销售还可以，第二个月销售量明显下降。查找原因，发现周围开了好多家电动自行车销售店，而他经营的电动自行车由于外型、动力等都按国家规定生产，外型显得小气单薄，马力限制在20公里/小时，而周围店里卖的都是外观跟时尚的摩托车一样的非标“电摩”，符合当地人的口味，抢走了生意。不久温州市公安交警大队发文明确禁止电动摩托车上路，这就又遇到了政策风险，于是不得不结束经营。

笔者赞同将大学生创业作为一项社会实践活动，来体验创业的艰辛和不容易，积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。

预算是创办和维持企业经营（或开发新产品）至少需要的资金。创业所需的资金一般由以下几个部分组成：①设备，包括生产设备、办公设备、工具等的购置费用；②工作场地，包括房屋、装饰等的费用；③预付款，包括房租、营业执照及其它类似的预付费用；④经营周转，至少有能支付三、四个月的经营资金，包括工资、广告费、维修费、偿还债款、购买材料和能源的费用等；⑤存货，半成品、产成品、原材料等占用的资金。大学生创业除了做好心里准备、知识准备和能力准备外，一定的资金准备也是必须的。有多少钱办多大事。确信筹措的资金不低于预算。最好资金能一次到位，最低限度分期也能及时到位。团队——大学生成功创业的关键

通常项目要成功，最重要的一项工作是成立项目组。挑选到合适的项目组成员并让他们来项目组任职，是项目成功的关键。

大学生创业项目要获得成功，同样离不开一个好的创业团队。创业成功需要具备多方面的综合知识和经验，如管理知识、营销知识、财务知识、法律知识，甚至产品技术知识。而大部分青年大学生没有这方面的实践，经验更是匮乏，很难做到全才。因此懂技术的有必要找一个懂管理的做搭档，懂管理的也有必要找懂技术的做搭档。创业者在组建团队的时候必须选择志同道合而且能独挡一面的精兵强将加入

团队，明确团队成员职责。作为团队的领导者——创业者还必须掌握沟通技巧，学会倾听、感化和商谈，来保持与巩固整个团队的战斗力和工作效率。计划——创业计划书

计划是项目管理的基本组成部分。任何项目，假如没有详细有效的计划，失败几率将大增。实际上，计划是一张路线图，指引项目实施者如何从当前的位置到达想去的地方，没有它，项目实施者可能到不了那里。大学生创业同样如此，也需要一份详尽可行的创业计划书，作为创业成功的前提。

创业计划书一般包括：①计划摘要：包括公司介绍、主要产品和业务范围、市场概貌、营销策略、销售计划、生产管理计划、管理者及其组织、财务计划、资金需求状况等；②产品（服务）介绍：包括产品的概念性能及特性、主要产品介绍、产品的市场竞争力、产品的研究和开发过程、发展新产品的计划和成本分析、产品的市场前景预测、产品的品牌和专利；③人员及组织结构：包括公司的组织机构图、各部门的功能与责任、各部门的负责人及主要成员、公司的报酬体系、公司的股东名单（包括认股权、比例和特权）、公司的董事会成员、各位董事的背景资料；④市场预测：包括市场现状综述、竞争厂商概览、目标顾客和目标市场、本企业产品的市场地位、市场细分和特征等；⑤营销策略：包括市场机构和营销渠道的选择、营销队伍和管理、促销计划和广告策略、价格决策；⑥生产制造计划：包括产品制造和技术设备现状、新产品投产计划、技术提升和设备更新的要求、质量控制和质量改进计划；⑦财务规划：包括现金流量表、资产负债表以及损益表。

创业计划书必须回答两个基本问题，一是启动您的业务或扩展您的业务所需的资金；二是如何最快捷地得到回报。

创业计划书的本质是在你真正开始创业前，先停下来思考，考虑如何把它做得更好。它就象战前的沙盘演练，通过沙盘演练，可以发现存在的问题和欠缺之处，想出克服办法，把事情想周全。必须认识到的是，撰写创业计划书是为了将事情做好，而不是为了好看。项目控制

项目控制，说到底就是项目的管理，也就是制定计划，然后按计划执行。如果所有的事情都能够按照计划执行，管理将成为一件简单的作业。但是实际情况并不那么简单，由于环境的变化、认识的偏差、能力的不足等，造成了实际状况与计划的偏离。而要保证项目围绕计划开展，就得用到项目控制。项目控制以一定的标准为依据，定期或不定期地监控项目，发现项目活动与标准之间的偏离，并采取必要措施进行解决。要对创业项目进展、费用、质量、风险等都进行控制。

大学生在创业的过程中应经常检查自己的计划执行情况，有否按计划推进，进展比预想的快还是慢了，比如时间过去1/3了，而市场拓展才达到1/5；或者费用过半了，而业务量才做到1/3等，要及时发现问题，及时检讨，迅速提出解决办法进行纠正。

创业教育使面临就业压力的大学生多了一种选择的机会，但有志于创业的大学生必须清醒地认识到创业是有风险的。成功创业必须要有一定的财力和创业能力做保障。

大学生创业是创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品，不是过“老板瘾”。创业以前必须计划好，并在计划的执行过程中全程控制，及时纠正偏差。

大学生应将在校期间的创业作为一项社会实践活动，来体验创业的艰辛和不容易，积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。

参考文献中华人民共和国教育部高等教育司，全国高职高专校长联席会.纵横职场——高等职业教育学生就业与创业指导[M]．北京：高等教育出版社，2004杰克·吉多，詹姆斯 P·克莱门斯.成功的项目管理[M]．北京：机械工业出版社，2000琼·努特森，艾拉·比茨.怎样当好项目经理[M]．上海：上海人民出版社，1995

第二篇：寻访校友--暑期社会实践心得

经历了这一次寻访校友的社会实践,我收获良多。在与校友的交谈中，我对社会、对大学、对专业有了进一步的了解，也学会了认真思考自己的未来和寻找自己的目标。

短短的几次采访，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在我采访的校友当中，其中有3位是从事本专业的工作的，电子工程师、硬件工程师、电子产品研发工程师。他们在大学时代都是进入实验室的，并且他们做的项目也获得过不少的奖项，直到现在实验室里还摆放着他们的获奖作品。

他们回忆那时的情境，说学术研究贵在坚持不懈，他们那时候会花上一天时间去攻克一个难关，也试过为了争取时间晚上就在实验室趴着睡。他们要放弃很多，比如各种社团活动，休闲娱乐，等等。但他们不后悔，因为他们热爱这一切。在他们的这段经历当中，我也意识到了自己总是太过容易放弃的缺点。而大三的到来，我知道自己更加需要静下心来，学好专业知识，像他们一样，耐得住各种考验。

当然，其中一位师兄还参加过学生工作，这跟我的经历比较相似，由学生工作过渡到实验室。我起初会有所恐惧，因为其他同级的同学已经在实验室奋斗一年了，我会不会跟不上？师兄笑了笑，说这不是我要考虑的问题，只要确定了目标，不会迟，因为他也是这样走过来的。在这里，我找到了向前的信心和决心，有心不怕迟。

关于工作，师兄提醒我们，学历只是敲门砖，实力才能让我们获得提升，抓住机遇，展现自己的才干。和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，要学会向他人虚心求教，好的习惯也要在实际生活中不断培养。刚走向社会的几年所学到的经验和知识将会是你一生中的一笔宝贵财富，所以先不要过于追求回报，先学会人际交往的艺术，积累好人脉，不断拓宽视野，不断学习。这样才能为后来自身发展做好铺垫。

通过这次的的社会实践活动，我认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。投身社会实践，便是我们实现自我提升的重要途径。

第三篇：北理工珠海学院2013年暑期校友寻访活动

北京理工大学珠海学院2013年暑期校友寻访活动（草案）

2014年北理工珠海学院将迎来10周年校庆，为加强母校与校友的联系，了解校友的现状及对母校发展的建议，增强校友们的凝聚力、归属感和荣誉感，学校今年将组织2011级学生利用暑期返生源地区开展校友寻访活动。

一、活动简介

本次校友寻访活动，侧重在“寻”，在广东省部分地市范围内进行校友寻访。受访的校友原则上应是已毕业3年以上（即04、05、06级学生）的优秀校友。

参与寻访的学生不仅能从活动中锻炼自己的能力，也能结识知名校友、拓展人脉，利于自己未来的职业发展与就业。

该活动纳入2011级学生社会实践（1学分）范畴，二、活动流程

1、活动宣讲培训会。在社会实践活动宣讲培训会时，在活动选题中加入“校友寻访”活动，2、组队申报。2011级学生通过组队形式参与活动，2-3人为一个小队，组员最好为同一生源地，且建议校友寻访地为生源地。

3、信息收集。寻访小组可联络相关专业学院，获取校友的相关信息（或通过自己的人际关系网找寻校友），提前与校友联络沟通。

4、开展暑期校友寻访。在信息收集基础上，制定校友寻访的行程方案，小组成员工作分工，然后开展寻访活动。

5.整理提交材料

根据采访进程，撰写校友寻访报告（含校友信息资料、采访照片、音像资料及过程、寻访活动总结）

6.活动总结与表彰

评选优秀活动报告及优秀团队

第四篇：琼州学院暑期社会实践论文

琼州学院暑期社会实践论文(调查报告)

题目：德臻商贸有限公司实践与认识作者：王丽莎院别：旅游管理学院班级：10级旅游管理3班学号：10234116指导老师：王岩

2011年08月30日

西安德臻商贸有限公司假期社会实践

单位：琼州学院旅游管理学院酒店管理（1）班作者：王丽莎

摘要：从进入大学校门至今已过去了一年，我也认识到大学生除了要学习书本知识，还需要参加社会实践，因为我们必须清醒地知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。目前的就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是在校大学生都选择了在假期去进行一些社会实践。社会实践虽然时间不长，但是在这段时间里，我们却能体会到工作的辛苦，同时积累一些社会经验和工作经验，这些将成为大学生拥有的“无形资产”，到了关键时刻它们的作用就会显现出来。这次的实践活动只是一个开始，我相信这个起点将会促使走向成熟。关键词：西安德臻商贸有限公司采购与加工实践认识与感悟

正文：

一．实践单位简介

西安德臻商贸有限公司成立于2007年，公司位于陕西省西安市雁塔区，是一家集各种小商品和农副产品的采购与销售于一身的大型商贸公司，公司设置有采购部，加工部，配送部，销售部，财务部，人事部，后勤部等部门。公司有独立的固定生产加工厂房，固定资产达50万，流动资金100多万，拥有固定员工80余人。

二．实践情况简介

我于2011年7月15日至2011年8月15日在西安德臻商贸有限公司进行了为期一个月的假期实践，作为一名还未走出校园的大学生，我深知自己要学的东西有很多，而即将开始的工作对我来说又有着太多的陌生感，我告诉自己要满怀着信心和期待去迎接它。在实践期间我参与了公司两个部门即加工部和销售部的部分工作，每天的工作时间为八小时，在这两个部门主要参与了精品蔬菜的加工和销售。在这一个月的工作里，无论工作是繁重还是清闲，我都用积极的态度去对待，我知道抱怨是没有任何用处的。我不能把事情想的太糟糕，要保持好的心态面对每一天，快乐的心态才会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。刚进入公司实践，我知道一切都不会一帆风顺，所以我做好了充分的思想准备，勇敢的去面对挑战。

一进入公司，我就先被安排参观了公司的部门，产品，以及到商品流通的市场进行初步了解。我到几家人人乐超市去参观了成品净菜的实际销售，看到摆在销售台上的经过精心处理的各种蔬菜，我想如此让人赏心悦目的蔬菜是谁都会爱上的吧。然后跟随领班学习了公司的一些规章制度，了解了我要参与的相关的工作流程和操作，并逐渐去认识和熟悉将在未来一个月给我莫大帮助的同事们，与他们建立良好的关系。

接下来的几天里，我开始了正式的培训。第一次随着领班来到蔬菜加工的厂房，看

到了忙碌在第一线的工人们，她们分工明确，洗菜在清洁区进行，加工在打包区进行，分货也是专人专区，我不禁感慨，要让一个企业正常运行真是不容易呢。我认真地看了看厂房，这里分为好几个区域，各自进行着不同的加工，各种工具和机器都在工作着。

我先从基础的学起，第一步就是学习对蔬菜进行挑选和初加工。在这里基本上

可以看到日常食用的所有蔬菜品种，还有一些我之前都没有见过的品种，看得我眼花缭乱，我不禁想早点投入到工作中去。我跟着熟练的工人开始了我的学习，首先接触到的蔬菜是包菜，这个比较好处理，一般个头都不怎么大，挑选时只要留意它的外表是否完好，如果表层不够让人赏心悦目，或是有破损，伤疤等就需要剥掉外层，直至光滑美观，然后要切掉它尾部的根，这样包菜就可以进入下一道工序了。对于大葱，则要去掉最外面的第一层皮，然后用专用的擦布擦干净葱上的泥土，在剪掉根部的“须”就可以了。黄瓜的加工就简单一些了，一般都是两根一起，摆放整齐以后用保鲜膜包起来就行了，当然不是手工去包，这个过程需要借助专门的打包机器。而山药,红薯，地瓜等第一步则是清洗，有专门的清洗区，一般要洗两遍，清水处理，不添加任何东西，这个过程都是人工操作，必须保证洗过的都很干净，洗过后经过风扇的吹干后再进一步包装。甜豆是工序最少的蔬菜之一了，从蔬菜市场购买回来以后直接经过摆盘和打包就可以了。最后，不能缺少的一步，给所有的净菜上贴上精制的标签，然后就可以运出去了。总之就是要让这些蔬菜经过精挑细选以后，包装的很有卖相，这样进入超市才能销售的出去。

在厂房工作了一段时间，我也渐渐熟悉了加工的手法和方式，于是我被安排去

超市做一名促销员。每天早上不等超市上班，我就先到超市的收货区去接收当天早上送过来的精品蔬菜，核实品种和数量，然后送入冷库进行贮存。在消费者进入超市之前，我要将整个销售台面上摆好蔬菜，品种，数量，甚至摆放的位置都需要深思熟虑，而且要随时根据销售情况进行调整，有时遇到顾客将精包装的蔬菜打开或是又不要了，我还需要重新打包一次。一般的顾客还是比较好的，只是拿起来看看，如果不买也不会去刻意破坏，但是偶尔也会遇到不那么好说话的顾客，一定要我把保鲜膜撕开给他看看里面的菜，这让我很为难。从本意上讲，我自然是想多卖一些的，但是我打开了顾客又不要，我该怎么办？而且，每一次翻包都意味着成本的增加，先不说能不能盈利，成本可不可以收回我都没有把握呢。

每天晚上要将当天的销售情况反馈回公司的销售部进行统计，并预定第二天的蔬菜。一开始很难，我总是不能很好的把握单品的摆放，经常会手忙脚乱，顾不过来，不知道什么菜的销量比较大，该多摆放一些，后来我去请教了其他店里的销售人员，他们很友好的把一些经验和技巧传授给了我，并且耐心的指导我摆台和定菜。渐渐地，销售量有

所上升了，看着越来越多的菜被顾客买回家，我就有一种成就感。能为更多的人提供如此精美的蔬菜，这种感觉真不错。

三．认识与感悟

一个月的假期实践，留给我许多回忆与财富，感谢这次难得的机会，让我了解了这个社会，现在回头去看，我自己看到了自己的适应能力，学会了怎样和别人沟通，也学会了体贴和团结同事，正是在这样我也真正提升了自己，实现了自己的价值。我在商品销售的第一线做过净菜的促销以后，很有感触，有一些认识：

第一，服务态度至关重要。要想获得更多的利润就必须提高销售量，这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。

第二，付出才有收获。要想得到销售业绩，就要不断去提高自己的掌控能力，预测水平，以及口语表达。要正确理解顾客的需要，提供优质的服务。

短暂的一个多月很快就过去了，这次参加社会实践活动让我深刻的认识到，一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，我们应该鼓起勇气勇敢的踏出第一步，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。

参考文献：《管理学》周三多

第五篇：琼州学院暑期社会实践论文

琼州学院暑期社会实践论文（调查报告）

浅述高校大学生社会实践的重要性

姓名：张海龙

学院：理工学院

班级：2010届数本一班

指导老师：曾福庚

浅述高校大学生社会实践的重要性

作者：张海龙班级：2010届数学与应用数学一班

摘要:针对现大学生就业难的现状,高等学校的就业工作已不能局限于开拓毕业生就业市场、拓宽就业渠道,还应该积极引入社会实践,帮助大学生更好地进行自我职业设计与职业选择,以职业生涯规划促进大学生就业。加强对当代大学生社会实践及其实践能力的培养对促进其职业规划和发展具有重大的意义。本文探讨了新时期开展学生社会实践的必要性，和高校社会实践活动的开展要求以及实践活动在大学生职业规划中的作用。

关键词：高校社会实践 职业规划 大学生

正 文

大学生社会实践活动是80年代以来在全国高校中广泛兴起的一项有意义的活动。它是高校按照高等教育培养目标的要求，有目的、有计划地组织在校大学生参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。具体表现为思想教育、社会化教育和自我教育等方面。社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。同时，社会实践作为学生参与社会生活的一个主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。(1)对学生而言。高校学生正处于从职业生涯探索阶段向确立阶段转换的时期,其主要任务是通过社会实践探索,明确职业发展方向,并完成具体的职业规划和准备工作。(2)对学校而言。大学生参与社会实践有助于高校树立自己的品牌,提高学校竞争能力。(3)对社会而言。建立健全大学生社会时间体系,有利于满足社会对高等人才的需求,减少社会人力资本的浪费。具体地说，社会实践的意义和作用表现在一下几个方面：

1、催进青年学生的健康成长，这是社会实践最为重要的作用。

2、促进学生思想政治素质的提高。

社会实践使学生了解国情，有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；通过使学生接触人民群众，有助于他们加深对人民群众的了解，同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性。

3、催进学生业务素质的提高

社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。通过使学生把知识运用于生产实践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力。

4、催进学生的社会化进程

社会化贯穿于人的整个生命历程，是每个人必须面对和经历的。大学生社会化的成功与否，直接关系到他们的成才与发展，甚至关系到他们一生的命运。社会实践有利于大学生社会角色的转变，强化其角色类型的分辨能力，角色扮演心态的健全能力，角色的适应能力；社会实践有利于提高大学生的实际工作能力，如心理承受能力适应能力，人际交往能力、组织管理能力和应变创新能力等；社会实践有利于大学生树立正确的择业观，是他们消除心理误区，寻找到社会与自身发展的最佳结合点。

5、促进高等教育的改革和发展

通过社会实践，可以加强了学校与学生的联系，让学校可图深入了解学生素质、课程设置、教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方，主动推行改革，有利于学校进一步端正办学方向，有利于形成教学、科研、社会实践相结合的新型教育体制。社会实践架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出封闭式的学院，走向广阔的社会舞台，有利于动员社会各方面的力量，加强和改善高校的思想政治工作

6、促进“两个文明”建设

学生在社会实践中，一方面接受教育，锻炼才干；另一方面，运用所掌握的马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做贡献，对“两个文明”建设起到一定的促进作用。了解社会实践的具体作用，有助于我们对社会实践进行科学的评估。我们应当以是否促进了学生的健康成长，是否促进了高等教育的改革和发展，是否促进了“两个文明”的建设，作为衡量社会实践成效的主要尺度。

参考文献：

[1]孙庆民.关于新时期高校社会实践活动的研究[J].四川教育学院学报，2008,（2）.[2]周祥龙.大学生职业规划教育探析[J].教育与职业，2007,（5）.[3]王小啊.大学生职业生涯规划的步骤及内容初探[J].科教文汇，2008,（6）.[4]刘勇．大学生生涯管理与辅导 ．科学出版社，2008,（10）.