第一篇：佳春中学文明礼貌月活动总结
各班级：
根据 2008年学校及团委工作计划的要求，为了提高全校学生的整体素质，在三月份开展了“文明礼貌月”活动，希望文明之风能吹遍整个校园。
三月份很快就要过去了，我们欣喜地发现，同学们的变化非常大，污言秽语少了，校园里的果皮纸屑少了，迟到旷课的现象少了；同学们学习的积极性高了，助人为乐的好人好事多了，见到老师问好的学生多了。我们的校园绿柳吐翠，生机勃勃；我们的同学积极向上，朝气蓬勃，相信大家在这次活动中体会到了许多，也都看到了周围同学的变化。下面我们就来评选我们学校的“十佳文明标兵”，以班级为单位，推选三名，并于本周四上午课间操时间上报到团委。
同时希望大家在以后的时间里彻底告别陋习，遵守社会公德，自觉做到“语言文明，不污言秽语；讲究卫生，不乱扔乱吐；举止文雅，不喧哗打闹”等基础文明习惯，从而做到在学校做文明学生，在家庭做文明孩子，在社会做文明市民，最终提升个人的文明素养，争做学校“文明标兵”。
评选标准：
（1）仪表规范，穿着得体，语言文明，行为得体，能模范遵守校纪校规。
（2）尊敬师长，团结同学，助人为乐，热爱劳动，能够积极参加学校组织的活动。
（3）学习认真，成绩比较优秀。
（4）综合表现出色。
评选方法：
各班级推荐，最后由团委及有关领导审核。
第二篇：中学文明礼貌月活动方案
武汉市第三初级中学中学文明礼貌月活动方案
一、指导思想：
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，促进学校德育工作，我校将在八九年级开展文明礼貌活动月活动。以“说文明话、做文明事、当文明人、展三初风采”为活动宗旨,旨在进一步加强学生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，使学生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风.为了将文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，特制定本活动方案.二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
三、活动内容：
1、在八九年级学生中征集“我认为校园中最不文明的行为”.2、在两个年级中评选“班级文明之星”.四、方法步骤：
1、宣传发动
①、三月中旬制定出“文明礼貌月”活动方案，并召开班主任会议传达布置。
②、三月中下旬各班召开主题班会，学习教育，制定各项落实措施。③、各班出一期专题板报。
④、利用校广播站、国旗下讲话等形式做好宣传教育工作。
2、检查落实
①、四月初各班和各年级选出“我认为校园中最不文明的行为”②、四月上旬将“班级文明之星”报政教处。
3、总结通报
四月中对文明学生进行表彰并发简报。
第三篇：中学文明礼貌月活动方案
为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：
二、三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学
德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展姚中风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！
三、文明礼貌月活动的主题和范围：
1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。
2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。
四、文明礼貌月活动的内容：
1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
3、加强文明行为教育，净化学生心灵1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”2）、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不穿拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。3）、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
五、活动安排：第一阶段:宣传发动和讨论阶段（2月20日—2月28日）广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。
2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为大主题的班会（2月22日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。
3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报（2月28日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。
4、2月28日前以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（班主任组织）
5、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2006年2月28日。（征文打印或用方格稿纸誊正后交校团委，由团委、政教处、年级组组织评定等级）1）如何正确处理同学间的矛盾？2）如何尊重老师的劳动？3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？4）你眼里的校园不文明行为有哪些？5）你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？7）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？8）传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗？9）中学生如何培养自己的法制观念？10）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？11）你是否有“走出校园，我代表着姚店中学”的明确意识？12）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？第二阶段：自律与实践阶段（3月1日—3月31日）
1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思
想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。
2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。
3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交年级组（截至3月28日）。年级组汇总交学生处。
4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。第三阶段：总结表彰阶段（3月底）评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
六、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。
2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交学生处，进行审阅。
3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍姚中校园。
七、组织领导：为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”、“先进团支部”、“文明寝室”、“先进个人”的评定中。2006年2月17日姚店中学文明礼貌月活动考核办法
一、考核项目及权重A、组织考核（10分）；B、教育活动（20分）；C、文明守纪（50分）；D、宣传工作（10分）；E、整体考核（10分）
二、考核细则A、组织考核（10分）１、成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立）,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（３分）２、按时报送有关的工作计划、总结及各种材料至年级组（２分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。３、按时参加有关会议、值勤、检查工作。（3分）迟到扣0.5分/次，缺席扣1分/次，扣完为止。４、组织的各项活动，能按时进入指定地点，且秩序良好（2分），否则酌情扣分。B、教育活动（20分）
1、活动方案制定合理，对本班（支部）有指导、有落实，实施效果显著。（5分）
2、积极开展文明班级、文明寝室创建工作。（5分）
3、积极参加讨论，有记载，有文章。（5分）
4、有主题班会、有墙报、有专门的承诺签字布幅。（5分）C、文明守纪（50分）１、学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)由校务教务值周、教师值周、政教处、学生会组织检查落实，根据全校排名给出分值；第一名30分，二、三名25分，四——六名20分，其它15分；２、违犯校规校纪情况核查。(20分)根据处分级别每人次扣2-12分，扣完为止。D、宣传工作(10分)
1、在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。（5分）
2、向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。（5分）（多投稿者给予适当加分）E、整体考核（10分）每周对活动有特色、有创新、有成效的集体、个人典型，取得良好教育效果的班级（支部），根据测评结果加分。
三、实施办法１、本办法由政教处、校团委牵头组织实施，每周一公布前一周各班积分情况。２、11月初汇总成绩，对积分前六名的班级、在本次活动中被评为先进个人的同学授予先进称号，并给予奖励。３、积分前六名的班级在评选优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等先进个人时比例适当增加；积分后六名的班级比例适当减少。
第四篇：文明礼貌月活动总结
文明礼貌月活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园社会每一个角落的季节，在校领导的关怀与支持下，三月份组织开展了以“”为主题的文明礼貌月活动，全校学生积极投入到学、讲、做的活动热潮中，在校园内外兴起了一股学雷锋高潮。现将本次活动总结如下：
一、营造气氛，深入宣传
开学初，政教处就制订了本次活动方案，办公室例会上做了部署安排，3月2日召开了三月文明礼貌月动员大会，少队在大会上对本次活动发出了倡议，大队辅导员学在会上对本次活动做了具体要求。每周一班主任工作例会上进行强调，做具体安排。
二、行动积极，形式多样
各班级立足校内，面向社会，针对校园内以及周边环境卫生等现实存在的问题，积极献策献力，为创建整洁优美的文明卫生校园贡献自己的力量。
3月5日这一天，三年级两个班带着水果和点心到福利院进行慰问活动，孩子们来到福利院，为老人打扫卫生，为老人捶背，唱歌给老人听，看到老人喜悦的的神情，孩子们感受到了带给别人温暖的快乐。其他班级也在校园积极开展了“雷锋在行动”的活动，各班全员参与一片热火朝天的景象，顿时使整个校园变新貌。借助三月8日这个节日，各班开展了“妈妈我爱你活动”，三年级以上学生写的感恩习作在学校展出了30多篇，低年级的孩子送给给妈妈一句话，一张
贺卡，一个表达爱心的小制作得到了家长的认可。在认养花坛小树的活动中，各班学生翻新花坛、栽树，给树木浇水…..在劳动的过程中也提高了环保意识。从各班的好人好事记录本上统计，全校做好人好事共达到200余件。其中：一（1）班8件、一（2）班5件、二（2）班2 件、二（2）班10件、三（1）班61件、三（2）班23件、四
（1）班11件、四（2）班10件、五（1）班、五（2）班13件、六
（1）班22件、六（2）班57。在三月31日举行的“文明伴我成长”演讲比赛中，同学们以身边事为例，对自己的文明礼貌行为都做了最好的诠释，文明礼貌之花在校园粲然开放。
此外各班级中还涌现出了文明礼仪标兵，他们从身边的小事做起，默默无闻的为班级、为学校、为同学、为社会上的孤寡残弱做好事，为父母分担家务，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧、助人为乐。这些点点滴滴，都是一些平凡小事，但却折射出了雷锋精神的光芒。他们是：
一（1）班一（2）班
二（2）班二（2）班
三（1）班三（2）班
四（1）班四（2）班
五（1）班五（2）班
六（1）班六（2）班
通过活动的开展不仅是在形式上收到了好的宣传效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社会上也赢得了好的反响。在本次活动
中，我们全校师生真正行动起来了，不怕苦，不怕脏，不怕累，从身边做起，从小事做起，老师同学们互相帮助随处可见。
当然在活动的同时也存在着一些问题，比如有的班级参加的人员比较少，摆花架子，活动开展的不实在、资料不全，还有部分同学经乱扔垃圾，出口说脏话，不佩戴红领巾。希望在今后的活动中各班能够更好的组织，把活动开展的更具有创造性和实效性。
虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续！
第五篇：2014文明礼貌月活动总结
柏林镇中心小学2014文明礼貌月活动总结
中华文明，是民族振兴强盛的基石；文明礼仪，是民族和谐发展的美德。爱心构建和谐，细节展现素质，行动铸就文明。为了进一步优化校园环境，创设校园文明、和谐的育人氛围，净化学生思想，促使学生养成良好的文明习惯，加强学生行为规范教育，促使全校师生素质得到全面提高。我校于三月在全校开展了“承中华美德，与文明同行”系列教育活动，现将活动总结如下：
一、宣传动员阶段：
1、为了保证活动的顺利进行，我校制定了详细的活动方案，成立了文明礼貌月领导小组。组长由程胜利校长担任，副组长由副校长、德育处主任担任，负责活动布置、检查及评比工作，少先队辅导员、全体班主任及任课教师负责将各项活动落实到位。
2、在第三周的升旗仪式上举行了“承中华美德，与文明同行”教育活动的启动仪式，全校师生在国旗下庄严宣誓：崇尚文明是我们不懈的追求，“构建文明校园”是我们庄严的承诺！我们信心百倍，我们斗志昂扬，我们将以饱满的热情，唱响柏小文明的乐章！
3、各班以“文明礼仪伴我行”为主题召开主题班队会。各班主题班队会形式多样，生动活泼，学生踊跃参与，起到了潜移默化的教育作用。
4、组织观看有关“文明礼仪”的视频，师生进行共同交流，并写下自己的心得体会。
5、各班以“文明礼仪”为主题出一期黑板报。德育处组织美术老师和各班2名学生代表对板报进行了评选。
6、红领巾广播站的播音工作也以“讲文明，树新风”为主题进行了氛围宣传。
二、行为示范阶段：
1、学校通过广播站、宣传栏、LED屏等途径，班主任利用晨会、夕会等时间对学生进行文明礼貌教育，每周一个主题，分别从礼貌用语、卫生习惯等方面对学生进行具体、明确、详细的礼仪规范教育，使每个学生明确什么是“文明礼仪”。
2、重视礼仪训练。各班利用班队会时间，教表演、做示范，使学生明白“讲文明懂礼仪”具体该怎样做，让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
三、教育实践阶段：
1、“三八妇女节”感恩活动
（1）开展“节日卡片寄真情”活动。学生在美术老师的指导下，自己动手制作“感恩卡”，送给妈妈、老师或者奶奶、外婆，并送上最真挚的节日问候。
（2）红领巾广播站以“礼貌用语送温馨”为主题，进行感恩宣传教育。（3）各班以“文明行为献真心”为主题召开主题班队会，引导学生通过“想、写、说、演、做”等方式，将自己对家人的感恩通过自己的实际行动展现出来，如：为妈妈洗洗脚、为奶奶捶捶背等。
2、“学雷锋”实践活动
（1）利用升旗仪式，少先队辅导员以“让雷锋精神永驻心中”为主题进行了国旗下讲话，让雷锋的形象再次鲜明起来，让每位老师和爱孩子都以雷锋为傲，决心用自己的实际行动来践行雷锋精神。
（2）开展“弘扬雷锋精神，做文明有礼柏小人”校内实践活动。各班成立雷锋活动小队，在校园内进行大扫除，清理卫生死角、花坛杂草等美化校园活动。
（3）组织四、五年级的学生走出校园，开展践行雷锋精神校外实践活动。四年级的同学们排成一列在街道上发放自己亲手做的文明礼仪小卡片；五年级的同学们主动清扫街道、擦拭墙壁。
（4）开展“寻找身边的雷锋”活动。以市实验小学4名学生拾金不昧、尊老敬老事迹为榜样，引导学生学习先进，发现身边的好人好事。好人好事可推荐到少先队，并附50-100字事迹简介，通过红领巾广播站进行宣传和学习。
3、“植树节”绿化活动
（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站、LED屏等途径，引导学生树立“爱绿护绿的”意识。
（2）各班通过主题班队会，开展“植树节”知识讲座，并进行“爱绿护绿”签名活动。
（3）学生以“多一片绿叶，多一份温馨”为主题设计植树节手抄报，德育处组织美术老师进行了手抄报评比，并在宣传栏内展示优秀作品。（4）开展“爱绿护绿我行动，共筑绿色中国梦”树木挂牌认养活动。让树木拥有自己的“名片”和“主人”；让学生善待所有的花草树木，为营造和谐、温馨的校园贡献自己的力量。
四、总结评比表彰阶段：
1、组织学生开展“文明伴我行，感恩记我心”演讲比赛，总结和交流自己在文明礼貌月中的所学、所感。让“文明”与“感恩”常驻学生心间，并转化为自身的行动。
2、举行文明礼貌月总结表彰大会，对活动中涌现出的优秀班级和个人进行表彰。
五、反思提高阶段：
回顾一个月以来的工作，我们虽取得了一定的成绩，但不能庆幸和骄傲。我们仍有许多地方需要反思和提高。如：课间还是会出现追逐打闹的现象，校园中仍然存在乱扔垃圾的现象。这些，都需要我们继续加强督促和教育。
三月结束了，但文明礼貌的活动却并没有结束。关于文明礼貌和行为习惯的养成是一个长期而艰巨的过程，需要我们不断坚持。我们将认真总结经验，积极探索并开展“文明礼貌教育”的新途径和新方法。使文明之风吹遍校园的每个角落，让文明的理念深深扎根于师生的心中，将文明礼仪习惯变成学生终身的财富。
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