暑期“三下乡”大学生创业与就业策划书初稿

第一篇：暑期“三下乡”大学生创业与就业策划书初稿

郑州职业技术学院

大学生暑期 “三下乡”

专业就创调查实践团

策

划

书

电气电子工程系

实践代表队队员：郑魁伟（队长）、贺志恒、赵天、关旺、岳金明

大学生与社会创业就业

活动的背景

在近些年来金融危机冲击下经济疲软，这样就促使大学生就业难成为一个突出现象，也成为社会的热点问题之一。与此同时在郑州职业技术学院培养具有知识和实践能力鼓励走出校园精神的号召下，从而更加激发了大学生投入社会实践的积极性。事实上，大学生就业难，并不是一个新话题。为了能解决这个问题，从2002年起，教育部、劳动和社会保障部、人事部等部委以及许多地方政府就相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学生灵活就业和自主创业。我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，除了创业是缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种勇于开拓的创业精神。青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体。为了促进企业与学校之间的沟通，促进企业家与大学生之间的交流，为实现企业

人才需求与高校毕业生输出实现零距离接触提供一个坚实的平台，为促进大学生创业与就业，增强大学生创业与就业意识，转变就业观念，加强高校间的交流合作，在高校间营造良好的创业与就业氛围，激发大学生的创业激情，为此郑州职业技术学院暑期社会实践代表队希望吸引更多的大学生参与进来共同努力，也同时为胡锦涛总书记提出：“促进以创业带动就业”的精神尽一份微薄之力。

活动主题

就业：就业力——开启事业之门 创业：梦想与现实——创业 机会：时刻准备着 口号：立足本系，争创促就

（立足本系的供电、应电、电机专业，争取为想创业的同学提供更为全方位的社会资料，更加促进目前就要就业的09和10级指明道路和参考）

活动地点地点：郑州市区 活动时间

1、开始：2011年6月24日

2、系列活动：2011年6月24日——6月28日

3、结束：2011年7月1日 活动目的搭建学校与企业的互动平台，践行符合当前大学生的科学发展观——推动“促进以创业带动就业”工作开展，促进在校生、应届毕业生理性创业、有效就业。

效果分析

由于大学生没有工作经验，不能充分的认识自己，导致在就业路上许多的挫折。大学生应当怎样就业？如何才能更好的就业?许多大学生都有创业的想法，但是由于没有经验，没有方法，加上没有发现许多创业中存在的问题，往往以失败告终。大学生应当怎样创业?

《郑州职业技术学院大学生创业与就业》基于这种现状专门针对不同的专业，不同的人群，来引导大学生就业与创业。这就为大学生提供了一个非常好的学习途径和就业舞台。不仅仅提供给大学生一个就业与创业的平台，更主要是提供给他们最有用最有价值的知识。“授人以鱼不如授人以渔”。

实践特色

贴近学生：社会实践的所有活动都将最大限度倾听学生就业心声，发现学生的就业问题。当大学生创业者们在怀着激情与梦想勇往直前的时候，更重要的是要对他们的创业予以更多的关注和实践指导

服务学生：利用学校提供的社会实践的支持，呼吁全社会共同积极关注这一现实的热点问题；将企业家拉近与学生的距离，讲述企业需要什么样的大学毕业生，学生如何实现就业。

培养学生：帮助学生树立新的就业观念，与时俱进，正确处理就业中的困难和存在的问题。

提供机会：多家企业老总及其人力资源部门的详细讲解和建议，了解搜集就业信息，为即将毕业的大学生提供就业的良好平台；并积极提供我校学生的就业方向和专业特色，学生就有机会与用人单位达成用人协议。

连续服务：寻求我校学生专业的人力资源公司支持（如：电力企业、精密仪器企业等等），为实习-就业提供连续性服务。

活动形式

1、收集创业就业资料做调查表

（关于目前人们对于大学生的就业创业观点和建议）；

2、拜访我省人力资源和社会保障部有关人员

3、企业参观；

4、拜访企业家和经理。

5、人才预订

6、走访中介公司

活动版块

1、准备——收集资料做社会点查表，作为社会实践的第一步，首先得到社会对于大学生就业创业的认识与见解，得到第一手资料，为接下来拜访省人力资源部提供依据并听取意见。

（1）安全方面有岳金明负责，（包括交通安全、防暑安全的妥善安置工作等）

（2）财务有贺志恒负责每天的开支明细，及其发票的保存情况。（3）拿着学校的介绍信去省教育厅申请省介绍信，有关旺和赵天负责（目的以便减少进入企业的阻力）

（4）每个人每天写个实践心得，交我保存字数100—200字左右，最后归纳到一起写记录和报告

2、咨询——咨询省人力资源部对于目前就业与创业进行引导性职业指导，上午九点做公交车去省人力资源部，十一点左右完成任务，下午一点多返回住宿点，进行整理今天的采访资料，三点到五点之间做交流讨论心得，写心得报告。目的这样就更有利于有效缩短大学生对于就业和创业的距离和针对性认识。；（郑魁伟、关旺负责）

3、参观——上午八点出发去郑州格力电气有限公司，九点到地方联系王小姐她会带我们进入企业，岳金明做好大家的活动范围的限制维持，不要任意乱跑影响工厂的正常生产，十点深入企业内部参观之后，拜访企业的管理人员进行交谈录取视频，进行问卷调查问答。十一点然后再有企

业人员的带领去贴近现今社会工作的氛围及其公司的新时期的新理念和对人才的要求，并与企业的上班族进行对话交流，获取他们如何看待目前的就业与创业。中午十二点自费在厂里吃饭，下午离开。（全队员共同参与）

4、对话——邀请企业家与实践代表队员进行交谈，通过企业家与大学生之间的交流，掌握企业人力资源需求动向。（全队员共同参与）

5、借东风——借拜访公司高管之际，向企业推荐我校的学生及其公司所需要的人才，进行人才预订，为我校的学生针对专业性提供就业参考。（全队员共同参与）

6、中介——上午九点到郑州市区参观中介公司，每两个人一个小组进行拜访调查，主要是去掌握目前输送的大批的劳动资源及方向，了解中介公司与企业的定向输送，时间截止到十一点。中午安排就餐地点，计划下午的录取视频的采访。目的是为我校提高与企业的进一步深入合作提供一个平台。

7、“创业之星”的光芒——成功创业的案例，最后讨论写社会实践总结和心得。

经费预算1、2011年6月12日方案定稿2、2011年6月13方案递交系里审核（开始时间中间既包括院里审核）

3、2011年6月24日实施执行方案定稿4、2011年6月25日调查表进行调查5、2011年6月26日拜访省人力资源部门就业指导的有关人员6、2011年6月27日参观企业（暂定：郑州五龙电力有限公司五龙荥阳电厂、郑州科创电子有限公司、郑州永邦电气有限公司（1、电子电气产品(PLC)调试、维修、维护；

2、电子电气产品开发）、郑州格力电器有限公司（2011届校园专场招聘毕业生需求：电气、电器、制冷、王小姐55591060）向电气公司及其精密仪器公司推荐本系专业特色的学生7、2011年6月28日 走访郑州就业践习中心、走访中介公司，了解就业输送方向及市场需求

第二篇：大学生志愿者暑期“三下乡”策划书

离暑假结束还有不到一个月的时间了，我回到了学校。因为我在暑假前夕已经决定，要在暑期参加“三下乡”活动，这是我们学校集体组织的活动，是在8月份进行的，所以我提前回到学校参加这一次活动。我在城市里待久了，真的是想到农村里看一下，找一下做农民的感觉。在不断的前进中，我相信我能够做的更好。回到校园之后，我负责起草了这份暑期“三下乡”活动策划书：

一、活动主题

在党十七大精神和省第十二次党代会精神指导下，紧密围绕“勇担强国使命，共建和谐家园”这个大主题基础上，结合我们医学院的特点，小分队把此次“三下乡”动的主题定为“建设社会主义新农村，关注了解农村文体活动”。

二、活动目的组织发动大学生志愿者在农村乡镇广泛开展“浙江省农村文体活动”调查、调查研讨、健康娱乐知识宣传教育、咨询服务等活动，以问卷调查、咨询宣传为沟通了解桥梁，对健康文体活动和不良文体活动进行理性对比，从而了解农村文体活动现状及存在问题，引起乡镇政府机关对于农村文体问题的重视，结合医学院学生专业特点进行相关医学方面的活动，并通过这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现嘉院学子的精神风貌，结合实际进行专业知识的实践操作，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以提高自身综合素质。以及了解金华农村文体娱乐活动开展的现状,对农村文体娱乐的研究现状有一个科学的总结,为我国未来农村文体娱乐活动的发展提供参考。

三、活动背景与可行性

科学发展观坚持以人为本理念，维护广大农民的根本利益，促进农民全面发展。科学发展观重在实践，开展深入学习实践科学发展观活动，关键的是人民群众得实惠。农业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民文体活动形式仍然单一，最需要关注。活动以问卷调查的形式进行，了解当地文化体育活动进展情况，并对当地文化体育设施进行维护和相关周边设施的清理，希望达到使当地农民了解健康文化体育活动对其身心健康的益处，并且将当地文化体育活动地点整理干净，有利于当地农民的正常活动。

四、活动地点

五、活动大致流程

1.前期准备

包括具体选址，有关乡镇村的联系，招募队员，查找相关资料（涉及农村文体活动方面），相关医疗器械的准备等；

2.开展活动

活动内容下已详述；

3.后期整理

包括新闻宣传报道（当地媒体）、材料统计归档及队员返家等；

六、暑期社会实践活动内容

（一）、做好问卷调查

在本地区较广泛的乡镇村进行抽样调查，在主要街道设立健康文化体育活动知识宣传点，并开展问卷调查，零距离接触调查主体，获取农民娱乐活动现状及问题的第一手资料；

（二）、健康文化体育活动知识宣传

通过海报、黑板报（乡村街道等）健康文化体育方式宣传单及当地媒体等共同参与健康文化体育活动知识宣传，为创建农村健康文体活动氛围发挥自己的一份努力；

（三）、健康体育活动

在乡村与当地村民举行体育活动（羽毛球、篮球、掌上压等趣味运动），分别组织大学生联队和农村农村联队，获奖者颁发小奖品，亦在丰富农村体育活动的内容，增加当地农民对于体育运动的兴趣，营造农村健康文体活动氛围;

（四）、活动地点维护和整理

在当地主要体育设施处进行设施维护和整理，清理周边活动范围的垃圾及不相关物品，并宣传保护体育设施的重要性；

（五）、医疗活动

在条件允许情况下，结合医学院专业特点，为当地农民提供一定的医疗服务和医疗知识宣传；

七、活动具体日程安排

8月5日—8月20日（具体安排另定）

八、所需材料

旗帜一面、横幅一条、白大褂若干件、海报若干、问卷表、宣传资料、相机、工作证、血压计等；

九、活动的基本要求及注意事项

1.明确任务，服从领导，规范管理，一切以大局为重；

2.穿戴整洁，态度端正，能展示嘉医学生文明、健康的形象；

3.注意人身、财产安全；

4.文明用语，爱护公共设施，不得违反当地的有关管理规定；

5.服从实践地安排，若有不妥之处，尽量寻求协商解决；

十、暑期社会实践的经费预算

交通费用：15*50=750；

食宿费用：10*100=1000；

其它费用（照片、宣传资料）：300；

合计：2050

总体来说，我已经将这次活动的主要流程都策划出来了，当然还是有一些小的地方我没有写出来，这是我在策划中的一点故意遗漏，因为如果写出来就显得主次不分了。重要的不是策划书的好坏，而是这次“三下乡”活动能否顺利进行，这才是重点。我相信凭借我们大家的集体努力，我们一定能够将这次“三下乡”活动做到最好！

第三篇：大学生暑期三下乡策划书

活动名称： 关注志愿者活动 心系儿童教育 让爱心传递

—-四川省安县青少年暑期教育及志愿者活动现状调查活动

指导老师： 王孝松

申请人： 曾清龙

合肥工业大学经济学院经济学专业

二零一一年五月十二日 编制

一、项目简介及组织构建..............................................3 1．活动背景..............................................3 2.活动主题..............................................4 3.活动目的..............................................4 4.活动时间..............................................4 5.活动参与者.............................................4 6.合作团队...............................................4 7.活动地点..............................................5 8.安县志愿者活动现状.....................................5

二、活动步骤.............................................;........6

三、活动实施评估...................................................7

四、活动亮点分析................................................8

五、预期成效...................................................8

六、人员安排.....................................................9

七、资金预算....................................................9

八、团队管理及纪律要求..........................................10

九、结语......................................................11

十、附录........................................................11 1.附件一：《全球自愿者宣言》...................................11 2.附件二：应急处理方案........................................12 3.附件三：四份调查问卷........................................14 4．附件四：作息时间表..........................................15》 5.附件五：药品准备清单.................................15 6．附件六：队员责任书.................................16 7．附件七：通讯录.................................18 8.附件八：趣味小实验.................................一、项目简介及组织构建

1、活动背景：

梁启超在《少年中国说》说过：“少年强，则中国强。”少年的强，在于从小就得到良好的教育，从德、智、体、美、劳各个方面全面发展。中国党和政府对教育事业高对重视，从解放初20%不到的小学入学率到现在九年义务教育的普及，这是一个相当大的成就。无论只今年的两会期，还是十二五规划中，教育这一块都占据着重要的位子。

汶川大地震过去三年了。人们对灾区重建工作做出了巨大的努力。但是人们有意无意的忽视了一个问题，青少年的暑期教育问题。地震后，当地许多成年人外出务工只有老人留守或是忙于灾后重建，恢复生产。当地的孩子缺乏家人的约束，整个暑期都没学习，成天无所事事。有的孩子想要学习，却缺少一个学习的环境；想要充实自己，却找不到正确的途径；想要展现自己，也找不到合适的舞台。

在汶川大地震之后，全国乃至全世界的志愿者汇集在这篇满目疮痍的土地上投入包括救助灾民，心理辅导，儿童的学习辅导，灾后重建的工作中。据共青团四川省委不完全统计，时至2009年6月的抗震救灾期间，团省委累计接受志愿者报名１１８万余人，有组织派遣志愿者１８万余人，开展志愿者服务达１７８万人次。这还不包括民间自发组织和无偿献血的志愿者。汶川大地震已经过去了3年了。很多的志愿者来了又走了，来自全国乃至全世界范围内的志愿者一起在这片土地上献出了自己的爱心。但是，我们在关注灾后重建的同时，都忽视了一个问题，就是志愿者的情况。我们我不能只关心灾后重建，而冷了志愿者的心。

在汶川大地震过去三周年，但是我们无法忘记那难以回首的经历，在那片土地上，不知道还有多少志愿者还在坚守。我们不知道志愿者们付出了多少，我们不了解他们为什么人在坚守，他们做志愿者活动经费从哪里来？他们的内心世界的真实想法是什么？他们的努力，付出是否得到了当地人民的认同？他们默默付出的背后又有什么样的故事？灾区的群众和儿童学要什么？我们能为他们做些什么？

基于此，在汶川大地震三周年之际，我们决定开展以“关注志愿者活动 心系儿童教育 让爱心传递”为主题的暑期三下乡活动，对汶川大地震后志愿者及志愿者活动展开调查。了解四川省志愿者活动的开展情况。进而对整个志愿者活动进行预测估计。

2、活动主题

关注志愿者活动 心系儿童教育 让爱心传递

3、活动目的（一）、积极响应团中央，团省委，团市委关于开展暑期高校大学生“三下乡”活动号召，宣传邓小平理论和“科学发展观”以及关于教育的两会重要思想，使党的政策进一步深入民心。

（二）、让灾区孩子对学习产生浓厚的兴趣建立强大的自信心；通过对孩子自信心建立以及让他们产生学习兴趣的活动过程，为他们带去自信和快乐。通过为募捐图书和生学习用品，改善孩子们学习生活条件；通过各种拓展训练，开拓他们的视野，并以此来培养现代大学生的感恩意识和实践能力。

（三）、我们大学生利用此机会融入灾区、体验灾区志愿者生活、了解灾区志愿者活动现状，积极开展灾区志愿者活动调研活动，访志愿者、听意见，认真审视志愿者活动现状，了解志愿者与受帮助人员的沟通互助情况。让我们知道受帮助所需所盼，借以提高志愿者活动的作用，以及促进志愿者与手帮助者之间的交流。通过此次三下乡活动，使自己在校所学得以验证和实施，培养大学生的乐善好施、乐于助人、敢于牺牲、甘于奉献的高尚情操，提高大学生的团队合作意识，增加同学之间的友谊，发扬合肥工业大学“厚德、笃学、崇实、尚新”的校风！

（四）、引导广大青年大学生深入实践“构建和谐社会”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，走进乡镇，认识社会，了解社会，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质。这也是我们“第二课堂”的延伸，在学习理论知识的基础上，进一步锻炼大学生的社会实践能力，将所学的理论与社会实践相结合，不断完善自己，努力真正的做到学以致用。

4、活动时间

2011年暑期（具体时间根据放假情况，学校安排等具体安排。

5、活动参与者

曾清龙(其他成员后期招募培训)

6、及合作团队

四川安县爱心植苗服务站（.cn/zm20090712），是在河南红十字会、洛阳红十字会的支持下，由董明珠，牛娜，徐苗苗，赵康艺等人与2008年5月27日和一群来自浙江、内蒙古、广州、河南、上海、广西，以及国外和安县本地的志愿者们建立。我们已经和该团队达成协议，对我们的活动给予足够的支持。提供住处，活动前期的招人，我们的队员培训，活动场地的安排等。

7、活动地点

四川省绵阳市安县（桑枣一小）

活动地点具体情况介绍：

安县古称安州，位于四川盆地西北部，地处西部经济“金三角”，距成都100公里、重庆350公里、西安650公里，距绵阳科技城10公里。县境内山丘坝兼有，幅员1189平方公里，辖14镇4乡，总人口43万。安县历史悠久，人杰地灵，自东晋永和三年(公元347年)建制，已有1600多年的历史，既是清代旷世才子李调元的桑梓，又是现代著名作家沙汀的故里。

基础设施：

安县基础设施完善，区位优势突出。县城已是绵阳科技城城市功能辐射的卫星城，紧靠宝成铁路和“成(都)—绵(阳)—广(元)”高速公路，紧邻绵阳南郊飞机场；县内交通四通八达，人流、物流进出快捷方便，现代通讯覆盖全县，并开通了adsl业务和高速宽带网络，光纤有线电视遍布城乡；有220kv变电站1座，110kv变电站5座。丰富的旅游资源：

千佛山 千佛山，位于安县、北川和茂汶三县交界处，面积约220平方公里，距安县县城仅30公里，横亘于岷山山脉南段，海拔3033米。国家4a级风景区

罗浮山，是1.5亿年前地壳变动从海底浮起的一座孤山。山势峭拔、层峦叠嶂，太乙、凌霄、挂衣、驾鹤、长建等十二峰拔地而起。直指云天。电视剧《西游记》曾在此拍摄，温泉之都，位于四川绵阳市安县桑枣镇罗浮山东麓，温泉水产于1500--2000米井下，储量丰富，品质优良，出口水温45.5度。2000年7月通过省级鉴定，被命名为含碘、偏硅酸的镭、理、氟、锶、偏硼酸、硫化氢高温医疗热矿水。白水湖，位于川西平原北部，紧邻绵阳、绵竹、德阳、成都经济三角带。距绵阳68公里，德阳50公里，成都120公里，周边景点名胜众多还。引起世界地质界轰动的地质奇观海锦“生物礁”地质带就在湖边。

安县姊妹桥“桥是经过放大的一条板凳”，中国桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。集桥、廊、亭于一体的廊桥可以说其中美之经典。安县姊妹桥就是这样的美之经典-----中外闻名的东方廊桥。

文星塔位于四川安县花荄镇文星村的文星塔坐北朝南，始建于清道光十六年（1836年），原是为了兴文、祟文而建的文星阁，光绪十六年（1890年）改建成13层的塔。文星塔建造宏伟、造型优美，用材独特，具有较高的历史价值、艺术价值、科学价值，是安县的标志性建筑。

8.安县志愿者活动现状及青少年暑期教育情况

汶川大地震到现在这么三年中，到安县做志愿者活动的志愿者来了一批又一批，他们帮助受灾群众摆脱地震阴影，为灾区儿童做功课辅导，无偿帮助小孩子补课，照顾伤残、孤寡老人，帮助清理建筑垃圾??为安县的灾后重建工作作出了巨大的不可磨灭的贡献。志愿者来了一波走一波，真正从地震开始坚持到现在的志愿者仅仅只有极少数。在大多数同伴离开的情况下，一位来自河南洛阳的年轻女孩选择了留下。她和几个当时留下的志愿者一起建立了一个志愿者中心——爱心植苗服务站。不光为当地人特别是老人小孩提供帮助，同时也为来自各地的志愿者提供帮助和服务。他们走访每家每户，了解情况，谈们关注每一个孩子，不带一点偏见，他们联系各地的志愿者，为当地的孩子服务，我们选择在这里做我们的调研，最重要的原因之一就是可以接触到各类志愿者，长期的，短期的，专业的，临时的，国内的，国际的??跟有利于我们作出全面的调查，以便得到最接近真实的结论。

同时由于地震的原因，许多大人外出务工，多数家庭只余老人和孩子留守在家，或者家长忙于灾后重建，恢复生产。对于孩子的教育缺乏足够的关注。所有的孩子在暑期都无法获得良好的学习环境。孩子们假期时候功课不会做，没有人能够帮助他，想在暑期学习，充实自己，却找不到合适的途径，在生活中遇到了问题，成长中的烦恼，也无处诉说。许多孩子暑假就成天玩游戏，或者是无事可做。而且，活动所在地桑枣，有数所小学，两所中学，共有好几百人。但是整个镇上没有一个关于暑期学习的组织。孩子们想要了解更多的知识只能通过爱心植苗。但是他们总共就几个人，面对数百人也感到心有余而力不足。

二 活动步骤

第一阶段: 前期准备工作阶段 5月20日——5月31日

1、方案的酝酿，明确三下乡主题,并写出详细策划.策划应全面具体，具有可行性与可操作性。

2、联络“三下乡”活动接团单位；确定社会实践活动时间地点；协调安全、住宿等事项（住宿问题由当地爱心植苗服务站帮忙解决）；积极联系有关记者站、有关记者媒体，力求扩大影响效果。

3、具体商讨活动过程，注意事项等细节部分，对策划进行可行性分析,设计活动方案，确定调查问卷内容并面向合肥工业大学全校师生募捐书籍等物，购买学习用品作为礼物。

4、联系中小学校等活动将至地，协调活动日程安排。

5、申请 “介绍信”等交接文书，以便于活动的顺利开展。

6、准备一定数量的宣传单、宣传海报以及调查问卷。

7、准备一定质量的娱乐活动与拓展活动，方便我们与志愿者以及当地的群众沟通交流，以便于更好的完成三下乡活动。

第二阶段：宣传及人员招募 6月1日——6月10日

1、制作海报，在全校范围内宣传，介绍活动相关内容，并考核招纳相关人员。

2、向全校募捐书籍等相关的学习用品，带给灾区的小孩（募捐到的不适合小朋友的书籍采取卖掉来买学习用品的处理方式）

3、对招募的队员进行前期相关培训（主要内容有普通话，《全球

志愿者宣言》，如何和当地人交流，如何和自愿者相处等。后期培训将在到达目的地之后邀请爱心植苗的专业人员进行培训）

4、5、进行相关人员分工，明确总负责人，明确每个人的责任所在。对招纳的人员进行简单的体制训练，确保在活动过程中身体健

康。进行简单的医疗培训，遇到小的毛病可以自己解决。

6、建立团队的专门活动博客，以扩大影响。

第三阶段：出发前的准备工作（具体确定时间）1、2、3、联系保险公司，对活动的每位成员购买保险。

确定行程路线，寻找最节省最优得行动方案，上交学校审核。按照学校要求，确定最终活动方案。

4、分头处理火车票、学习用具、书籍以及小礼品等所需物品的购

置，多媒体资料励志影片的准备；相关活动资料准备，食物准备（注：食物采购可在当地进行，和当地人沟通）。

5、药品准备：消炎药、退烧感冒药、镇痛药、驱蚊虫药等。

6、每日行程具体安排（见活动具体日程安排阶段）；提前了解活动

几天的天气情况。

7、和四川安县爱心植苗服务站提前联系，帮助招收活动学生。第四阶段：活动具体实施阶段（具体视提示情况而定）活动课程表：

关于夏令营课程：

（一）．品格课程共三堂，分爱、感恩、奉献。具体课程安排如下。1.话题引入。由主讲人提问、引导。（采取讲故事的形式）2.大家讨论。分组讨论什么是爱（感恩/奉献），生活中哪些地方存在爱（感恩/奉献）?我们应该怎么做？ 3.小组内发言。分享讨论结果。4.小组派代表发言。

5.自由发言，分享自己的故事。6.活动总结

注意：活动中队员起引导作用，活跃气氛，防止冷场。

（二），趣味课堂分数学、英语、科学。相关情况如下（部分实验见附表）。

1.数学共两节，主要讲述数学中有趣的东西，规律性的东西。以启蒙为主要目的。2 英语共两节，教受简单英语。介绍外国风情，电影，音乐等。3．科学共两节，主要以简单的物理化学实验，现象。实验要简单，安全。4 其他课程以ppt展示为主。

注意事项：兴趣课程主要目的介绍基础知识，以兴趣为主。培养小孩的学习兴趣。

关于采访

（一），活动前期采访。

此次采访目的在于了解当地中小学生暑期学习情况。走访部分村落，采取问卷的形式。时间定于到达当天，在调查同时，宣传我们的夏令营活动（讲解+宣传单）。介绍安徽，介绍合肥工业大学，扩大影响力。

（二），活动中对志愿者采访

此次采访目的在于深入了解志愿者以及志愿者活动开展情况和活动存在的问题。采访活动时间定在夏令营每天将活动结束后。采访形式为面对面交流。

（三）对当地群众采访

采访目的在于了解当地群众对志愿者活动的了解情况以及对当地志愿者活动的态度。

时间定于每天夏令营结束后，走访部分学生家里。

（四）对学生采访

目的在于了解本次夏令营活动的效果和影响。时间定于活动活动全部结束之后。

具体活动流程

1、到达安县的第一天，请爱心植苗的专业人士对全体的成员进行

培训，介绍相关注意事项。

2、第二天，对长期坚守的志愿者，短期志愿者，专业志愿者等等

进行分别的采访，填写调查表。并作准确的文字，图片或录像记录。并于晚上总结一天的工作情况，整理资料，写工作日记，并更新博客。

3、第三天，随志愿者下乡一起对孤寡老人，留守儿童等进行帮扶

活动。采访当地群众对志愿者活动的态度，调查当地群众对志愿者的支持程度等。做好相关记录。晚上所有成员总结工作情况，写工作日记并更新博客。

4、所有成员一起参与，给孩子们送礼物，表演节目，带领孩子做

游戏，手工制作，和他们一起学习玩耍，迅速和孩子融为一体，了解孩子们心中的志愿者。对相关资料做准确整理记录。每天写工作日记并定期更新博客。第四天联系第二天采访的当地政府官员。

5、第五天，学习国家相关法律法规，采访地政府官员，了解当地

政府对志愿者活动的态度，并做好准确记录。当天，整理所有的文字，图片，录像的内容。

6、整理所有资料，分析数据，总结本次活动优点与不足之处。准

备返程。

7、第六天，返回学校。

第五阶段：活动收尾与交流工作

1、对本次实践活动的资料进行整理，收集数据，分析项目成效、及可推广性。

2、将活动的所有资料一书面材料和电子材料的形式反映出来

3、参加所有三下乡活动团队的交流活动，分享活动的经验与得失。

三、活动实施评估

（一）、活动可行性评估

1、、学校、学院的大力支持。学校长期以来支持大学生积极参与暑期 会实践，为大学生参与社会实践提供充分的经费和政策支持。学院为暑期三下乡社会实践团队安排经验丰富的教师全程跟队，及时解决学生在实践过程中遇到的难题。多年参与暑期社会实践成功经验。人文经济学院多年来一直积极参与暑期社会实践活动，在活动中，学生积极主动，充分发挥专业优势，结合当地特点，为当地经济社会发展提供帮助。

2、当地政府对志愿者活动大力支持，将为我们的活动提供便利

3、活动申请人是灾区的学子，经历了大地震的考验，希望自己能为

家乡贡献微薄之力，回馈社会。

4、同当地志愿者团队负责人熟悉，与当地志愿者团队四川安县爱心

植苗服务站合作，使计划更具可行性。

6、汶川地震过去3年，很多志愿者都相继离开，灾后重建工作仍然

很重要，仍有一部分志愿者坚守在灾区。我们需要了解他们，了解现阶段的志愿者活动。

7、地震后许多的青壮年外出务工，老人和孩子留守在家。特别是小孩子在暑期的教育情况需要帮助。

8、活动针对性强，主要针对当地与志愿者和灾区学生两个方面。

9、项目选择在暑假期间开展，因此无论是本团队还是参加活动的学

生，都有足够的时间和精力在不影响学业的前提下参加本次实践活动。

（二）、推广性分析评估

1、此次活动实施的目的，不仅仅是调查现阶段的志愿者活动，帮助

当地孩子，更深层次的原因在于当今人们对志愿者活动的关注、现阶段存在的问题以及人们越来越关注的青少年教育问题。

2、活动全过程的全时公开宣传报道，增强公益项目的影响力。活动

过程中我们的队员和志愿者、学生一起活动，使此次的志愿活动趋于成熟、稳定。

3、后期成果总结报告公布于团队博客，能加强同其他三下乡志愿者

团体联系交流，提高志愿服务水平，同时使公益意识更加深入人心。活动模式可以被其他团队复制和借鉴，具有较强推广性。

4、活动中了解志愿者活动，并予以推广，让更多的人参与进来，让

爱充满整个世间。

基于以上分析可以看出，这次活动的开展是极其有必要的，并且很有意义的。通过各种宣传渠道，将此次活动进行推广，使得社会更加关注志愿活动和青少年教育问题。

四、活动亮点分析 亮点一：活动团队

此次活动所有队员均来自211工程院校合肥工业大学人文

经济学院的优秀学生，活东充分利用学生的专业与非专业知识。以人为本，在进行活动过程中，邀请专业人士对我们的队员进行充分的培训。在时间的同时，提高队员的各方面素质。

亮点二：活动内容

本次活动最大的亮点在于我们不光是对志愿者及活动进行

调查，同时加入志愿者的行列，亲身体验志愿者的经历。同时与当地志愿者组织、学校、学生建立长久的稳定的联系，为以后的社会实践打下基础。同时帮助志愿者活动的推广，长期对当地孩子进行帮助和指导。

亮点三：地点选择

本次活动地点选择在汶川大地震的灾区也是活动的一个亮

点。汶川地震过去3年，人们的视线开始从灾区移开，我们将活动地点选在这里，起到呼吁人们关注灾区重建，关注灾区志愿者活动，关注灾区儿童教育的作用。另外，本人来灾区，选择安县做活动地点一个是因为熟悉环境，另外也想为家乡奉献微薄之力。内容三：推广性项目针对目前教育中比较缺乏的对志愿者关注，缺乏对灾区

孩子的暑期教育活动，在未来很长的一段时间都有开展的必要性，且活动模式可复制性强。我们团队与四川安县爱心植苗服务站合作，项目不仅得到他们得大力支持，同时建立长期的联系，在未来与该团队继续合作。这种活动模式可以再整个灾区乃至全国范围推广

五、预期成效

（一）、带给他们的

为灾区孩子开展暑期夏令营，帮助灾区的青少过一个有意义的暑期，辅导功课，培养孩子的品格，培养孩子们的学习兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。同时深入了解灾区志愿者的真实情况以及志愿者活动在当的影响，了解志愿者活动开展情况以及活动可推广性。所有队员参与自愿者活动，帮助当地孩子过一个有意义的假期。和当地志愿者团队建立长期、稳定的联系，长期和他们沟通交流志愿活动的经验与感受。获得当地群众、当地志愿者组织以及当地学校的认可，和当地学校以及学生建立稳定的联系。以便以后的社会实践活动的开展。

（二）、我们得到

总的来讲，有四点：

一、提升个人的精神境界。

二、充实业余时间，丰富生活体现。

三、提供学习机会。

四、促进自身发展。活动帮助本次三下乡活动的队员实现自身社会价值，锻炼队员社会实践能力，使队员的整体素质有显著提高。努力提升参与同学的综合能力，并且通过生动形象的调查模式志愿者活动开阔他们的视野，增广他们的知识面。同时完成质量较高的调查报告，活动之后，我们将撰写出一份详细的调查及实践报告，总结活动成果、经验及不足，为以后的活动提供方便。

（三）、社会影响

通过我们的活动，告诉灾区人民，和所有人，虽然地震过去三

年了，但是我们没有忘记也不能忘记这次灾难，我们所有人都仍旧关心着灾区。通过参与本次志愿者调查活动，可以从一定程度上扩大合肥工业大学的影响力，让四川学生、群众等更加了解安徽，了解合肥工业大学。活动全过程的博客，空间等的及时更新，扩大影响力。让人们更加了解志愿者活动，了解灾区青少年的教育情况，让人们更加重视志愿者活动，积极参与进来，也让人们再关注灾区重建过程中青少年的教育问题。

六、人员安排

七、资金预算

八、团队管理及纪律要求

（一）总体要求

1、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

2、队员必须统一着装活动，配带工作证，按作息时间工作与休息。

3、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。

4、队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口。

5、注意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。

6、队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。

7、队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地的风俗习惯。

8、今日事今日必毕，每天晚上必须进行交流和讨论，对队员进行评论，安排第二天工作。

9、希望大家谦虚谨慎，脚踏实地，提高发现问题，分析问题，解决问题的能力，注意人身 安全，虚心向广大群众学习。希望大家紧紧围绕活动主题，在社会大舞台上收获真知，展现当代大学生的风

（二）具体活动要求 1室内活动：队员在室内活动过程中要积极维持活动秩序，防止营员出现磕碰、跌倒等损伤。

2室外活动：在组织室外活动时必须充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。队员必须全程参与，精心组织，全程监控。

3、饮食安全保障：在活动期间，要加强营员及志愿者的身体健康。一方面，要营造整洁卫生的活动环境，提供合格的水源与食物，并且尽量让营员自带饮食。另一方面，通过卫生安全教育，及时对营员及队员的饮食盥洗提供健康指导与保障，维护卫生安全。

4、交通安全保障：交通安全主要指队员来回活动场地的途中以及队员在参与活动的行程中必须保障不受伤害。

5、消防用电安全保障：活动过程中注意防火灾，禁止队员携带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险品，杜绝玩火等行为；队员在活动过程中需要用火的，应该保持警惕、时刻警备。

九、结束语

希望通过此次活动，让同学们利用所学知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务；让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。我们将竭力提高“三下乡”活动的服务水准，努力把暑期“三下乡”建设成为我院共青团工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质，“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。并且将我院“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。

十、附录

附表一：《全球志愿者宣言》

全球志愿者宣言

志愿服务是公民社会的基石。它可以激发人类最高贵的情操--追求全人类的和平、自由、机会、安全和正义。

在这个持续变迁的全球化时代，世界正在变得越来越小，越来越相互依存，也越来越复杂

。通过志愿服务的参与，无论是个人或集体行动，可以达到以下的目标： ·维护及强化社区、关怀及服务等各种人道价值观念；

·每个人作为社会的一个成员，都可以享受权利，履行义务，并可以终生学习及成长，充分发挥个人潜能；

·消除差别，加强沟通，使我们得以生活在一个健康、持续发展的社会中，齐心协力，开拓创新，迎接我们共同面对的挑战，塑造我们共同的未来。

在新的千年之初，志愿服务正日益成为所有社会的基础要素之一。它把联合国所宣示的：我们，人类,拥有改变世界的力量这一理念转化为切实、有效的行动。

这一宣言，支持所有人们，不分文化背景、种族、宗教信仰、年龄、性别和生理、社会或经济条件的差异，都享有自由参与志愿服务的权利。全世界所有人都应该享有以个别行动或集体行动，自由贡献自己的时间、才能或精力，不求物质报酬去帮助他人与社会的权利。我们希望志愿服务事业发展能达成以下数项目标：

·让全社会共同参与，鼓励青年通过一段时期的志愿服务，发现并解决全社会共同面临的问题；

·为没有发言机会的人发言；

·促使更多人参与志愿者；

·补充而不是取代其他部门所负责的事务以及受薪人员的工作;·帮助人们吸收新的知识与技能，充分发挥个人的潜能、自立性与创造力;·促进家庭、社会、国家和全球团结。我们认为，志愿者及其服务的团体和社会，都负有共同的责任，即：

·创造适当的环境，使志愿者能从事有意义的工作，并达到共同的目标；·界定志愿者参与的条件，包括在什么情况下，接受服务的团体与志愿者可结束他们之间的协议，并制定政策指导志愿者活动；

·为志愿者和他们所服务的对象提供妥善的安全保护；

·为志愿者提供适当的训练、定期的评估与肯定；

·消除所有生理、经济、社会和文化的障碍，确保每个人的参与机会。

从联合国人权宣言中所提出的基本人权以及志愿者守则和志愿者及其服务机构的责任来考虑，我们呼吁，所有志愿者都应坚信并表明，志愿者行动是一种具有非凡创造性的力量，它有助于：

·建立一个健康、持续发展的社区，尊重人类价值；

·使人们充分享有权利，不断改善生活；

·解决社会、文化、经济与环境问题，并通过加强全球合作，建设一个更加人道、更加公正的社会。我们还呼吁：

·各个部门应加强合作，在全国各地建设一些健全、有形、有效的志愿者中心作为推动志愿者工作的领导机构；

·各级政府应保障人们参与志愿服务的权利，消除参与志愿服务的法律障碍，任用志愿者参与政府工作，并且为非政府组织提供相应的资源，以促进和支持志愿者的有效动员与管理；

·企业应积极鼓励帮助员工参与社区志愿活动，并尽力提供人员与金钱资助，发展促进志愿服务活动所需的基本建设；

·媒体应大力报道志愿者事迹，提供信息鼓舞及协助人们参与志愿服务；

·教育部门应鼓励及协助所有人不分老少参与志愿者活动，为他们创造从服务中思考与学习的机会；

·宗教界应肯定志愿者行动是符合宗教精神的行为；

·非政府组织应为志愿服务创造一个有利的环境，并尽力为志愿服务提供人员与资金资助。

我们呼吁，联合国应基于对志愿服务机制对于一个开放社会的重要性的充分认识，宣布现在是志愿者和公民社会的年代，并确认红v为全球统一的志愿者标志。

附表二：应急方案

状况一：遭到村民排斥，拒绝家访。应急方案：首先表明身份和来意，征询对方是否愿意接受采访；若依旧拒绝，态度不好，应及时打消采访念头，组织全队离开现场，避免引起争执和冲突。

状况二：遇到不法分子。应急方案：保持镇静，认清形势。停止一切活动，集合整队同学于一处，清点人数。向对方表明身份与来意，同时想方设法通知老师，尽早逃离现场，情况紧急时应果断报警。状况三：有同学受伤。应急方案：如有人受伤，由机动组视情况将受伤同学送当地中心医院，及时联系老师负责人；若情况不严重，其他同学继续调查。

状况四：遭遇恶劣天气。应急方案：倘若尚未出发，应谨慎考虑天气可能引致的麻烦，必要时将活动延期，甚至取消。倘若已经出发，应及时寻找躲避地点，等待天气好转。若天气未见好转，应该知照校内同学，必要时进行接应。同时想办法带队回校。

状况五：如何预防晕车（仅供参考）。

应急方案：外出活动乘车时，有些人会出现头晕目眩、恶心呕吐等不适症。这主要是因为有些人内耳中调节人体体位平衡的前庭器官过于敏感，车运行震动就出现较强烈的生理反应，或者因某种因素的刺激诱发所致。这种晕动症只是一时性的病理反应，采取相应的防治措施便可得以避免或缓解。一是活动前要充分休息好，保证睡眠，并保持旅途中心情愉快，精神松弛；二是乘坐前不宜空腹，也不要吃得太饱，最好吃些易消化、含脂肪少的食物和水果；三是坐车前最好束宽腰带或系紧腰带，以减少内脏的动荡，尽量选择较靠前的座位，以减少颠簸，并尽量少活动，让头部紧靠座椅，身体取斜靠位，闭目养神，尽量不去看窗外飞逝的景物；四是保持车、船内清洁卫生，注意通风，以减少污浊空气引起的恶心，尽可能靠近窗口，避免汽油味造成的恶性刺激；五是在上车前半小时，先服一片乘晕宁；上车前可在鼻子周围擦些风油精或清凉油，以减轻因车厢内空气混浊刺激而引起的头晕；长途乘车可于每次饭前服一片乘晕宁，但一日不可超过三次。此外，仁丹、安定、眠尔通均有防治头昏脑胀、镇定神经、防止晕动的效果，口含生姜片，也可防止恶心呕吐、驱风解毒的功用，可带些在身边以备应急之用。

状况六：如何预防中暑（仅供参考）。应急方案：中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。

症状：发热、乏力、皮肤灼热、头晕、恶心、呕吐、胸闷；烦躁不安、脉搏细速、血压下降；重症病例可有头痛剧烈、昏厥、昏迷、痉挛。

临时救治：迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。症状严重的迅速送往医院或打120、110电话。

如何防护：出行躲避烈日。夏日出门备好防晒用具，最好不要在10点至16点时在烈日下行走；准备充足的水和饮料；防暑降温药品。

附件三: 调查问卷（对志愿者）.您是一位 a 男性 b 女性 2.您的年龄是

a 18周岁以下b 18—30岁 c 30—40岁 d 40岁以上 3.您的文化程度是

a 高中以下（含中专、职高）b 大学本科、专科

c 大学本科、专科在校生 d 硕士以上文化程度（含毕业及在读）4.您以前是否做过志愿者 a 做过 b 没做过

5.您参加了志愿者团队吗？ a 已经参加 b 没有参加

7.汶川地震发生后，你到过灾区做志愿者吗 a 是 b 不是

18.您认为是否有必要成立一个专门为救灾志愿者提供指导、协调、服务的机构？ a 完全有必要 b 可有可无c 完全没必要

19.假如成立这样一个机构，您认为最首要的职能是对志愿者 a 进行管理b 进行指导、协调 c 提供服务

20.如果您希望该机构为志愿者提供服务，您最希望得到哪些方面的支持？（可多选）a 提供志愿服务岗位 b 提供各项技能培训。c 提供资金帮助

d 提供后勤服务保障（如专供志愿者居住的廉价旅馆、专为志愿者开办的食堂等）21.如果您希望该机构为志愿者提供培训，您最希望接受哪方面的培训？ a 医疗、急救常识 b 心理疏导技巧

c 与建筑相关的知识 d 与教育相关的知识 e 其他

22.您希望自己从事哪一方面的志愿工作？ a 从事医护工作 b 从事心理疏导工作 c 从事支教工作 d 从事儿童帮助

e 长期家庭服务（社工专业）f 从事建筑类工作 g 其他（请列举）

23.如果该机构根据灾区需要，为您提供了并非您本人所期望、但属于您力所能及的岗位时（比如您的愿望是支教，但根据灾区实际情况，需要您去建筑队当搬运工），您会服从安排吗？

a 服从 b 不服从

24.您能为灾区连续提供志愿服务的最长期限是 a 两周 b 一个月 c 三个月 d 半年 e 一年或更长

25.您希望自己从事志愿者工作是 a 无偿的 b 低偿的 c 有偿的

d 如果短期从事志愿工作可以无偿，如需长期则希望是有偿或低偿的

26.假如您因救灾工作成为志愿者，在救灾工作结束后，您会在其他领域（如敬老活动、助残活动）继续当志愿者吗？ a 肯定会 b 不会

27.您愿意参加志愿者服务的主要原因是（可多选）a 这是我的社会责任，能够实现自我价值 b 能够增加我的社会阅历、结交朋友 c 单位组织，我不得不参加 d 其他原因请列举

您对志愿者管理方面的建议： 29 您对后勤保障方面的建议：

您对当前志愿者队伍的建议是：

调查问卷（对群众）

1、你的职业是

a 农民 b 学生 c 商人 d其他 2.您的性别是 a 男 b 女 3.您的年龄是

a 18周岁以下 b 18—30岁 c 30—40岁 d 40岁以上 4.您的受教育程度是 a 小学及其以下 b 中学 c 大专、高中 d 大学及以上 5.您对本志愿者团队服务范围了解吗

a 十分清楚 b 基本清楚 c 比较模糊 d 完全不了解 6.您对本志愿者服务态度是否满意

a 十分满意 b 基本满意 c 一般 d不满意（请注明原因）： 7.您对本志愿者服务质量是否满意

a 十分满意 b 基本满意 c 一般 d不满意（请注明原因）： 8.您在地震发生后有没有什么印象特别深刻的事 a 有b 没有（若没有直接跳转地12题）9.您的处理方法是a 找政府 b 找志愿者 c 自己解决 d 其他 请注明原因：

您觉得本队志愿者对你有帮助？

您觉得本队志愿者有什么不足的地方吗？请简要注明

如果有，请注明在哪些方面需要提高？

暑期夏令营前期调查表 你好

我们是合肥工业大学的学生，希望你能帮助我们完成这份调查问卷。只需要在符合的答案下打钩。

性别： 年龄： 年级：

1．学生暑期的作业是否有人辅导？ 是 否

2、你的家长是否关注你的暑期学习？

从来没有偶尔 经常 每天（感觉压力）

3、暑期是否计划学习一些感兴趣的东西？ 是 否

4、是否有些什么东西想找人分享又不好和家长说？ 是 否

5、你以前是否参加过夏令营? 是 否

6、以前参加的夏令营对你有没有好处？ 有 没有

7、对以前的夏令营感觉怎么样？

不好（说明下原因）还行 很好

8、今年如果有个暑期夏令营你是不是参加？ 不想 看情况 一定参加

9、一般参加这些活动是否买过保险？ 有 没有

10、你一般参加夏令营的目的是什么？

可以很多人一起玩 有人辅导作业 可以接触很多人交很多朋友 其他原因

11、你知不知道安徽和合肥工业大学？ 知道 不知道

描述一下你心中的夏令营;你希望的夏令营是什么样子？

暑期夏令营活动后期问卷调查表 感谢你参加我们的活动。

性别： 年龄: 年级：

1、此次夏令营你觉得自己是否有收获？ 是否

2、对这次活动你是否满意？

满意不满意（注明原因）

3、你喜欢这次活动的老师吗? 喜欢 不喜欢（注明原因）

4、下次开展活动你会不会来参加？ 肯定会看情况 不会来

5、这次活动最大的收获是什么？

完成作业 交到新朋友 学到新知识 什么都没有 其他（请注明）

6、你是否希望我们再来开展活动？ 无所谓 不希望 很希望

7、你知道安徽吗？

完全不知道 知道一点 很了解

8、知道合肥工业大学吗？

不知道 道一点 了解想报考

9、你认为这次活动有什么不足？】 10你希望下次夏令营能给你带来什么？

附件四：作息时间表

附表五：药品准备清单

镇痛药：散力痛、芬必得、加和百服宁(头痛)三九胃泰、达喜片、吗丁啉消炎药：乙酰螺旋霉素、双飞人药水，西瓜霜喷剂 驱蚊虫：白花油

退烧感冒：克感敏，日夜百服宁，白加黑 肌肉酸痛：云南白药喷雾、黄道益活络油 擦伤消毒：红霉素软膏，碘酒

附表六：队员责任书

人自愿参加合肥工业大学经济学院2011年大学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理。

1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》处理；

3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异

议。

队员签字

附表七：队员通讯录

通讯录

注：所有队员每人一份

附件八：趣味小实验1.筷子的神力

思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：米倒满塑料杯。手将杯子里的米按一按。按住米，从手指缝间插入筷子。用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解： 内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。小实验还包括鸡蛋在盐水中上浮，点燃的蜡烛被瓶子封闭后熄灭而同时水会上升等，让孩子们增长相应的知识

2、这只气球会爆炸吗？（可以一竞赛的形式让大家想办法针扎气球不爆炸。把一只气球吹足气，系紧口子。再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴。一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破。

你想想看：气球会不会“啪”的一声爆炸？

3、物体的惯性

.把一个杯子放在桌子上,上面放一块小木板.在小木板上放一个镙母.用小木快迅速打走小木板.结果: 飞走了,镙母掉进杯子里.附件九：破冰游戏

（一）数字传递（驿站传书）游戏步骤：

1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；

2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则

3、游戏规则： 1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”

2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上； 3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。

2、四个循环中，哪个步骤更为重要？

（二）明七暗七 用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

（三）齐眉棍/圈 游戏方法： 1)准备一根2-3米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩)；

2)让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置；3)将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的,并且手都在轻质塑料棍下面；

4)要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：

在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。

用圈亦可代替做本游戏。

第四篇：大学生暑期三下乡策划书

涉外商贸学院

主办单位：共青团重庆师范大学涉外商贸学院委员会承办单位：共青团重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院委员会

“三 下 乡”

策

划

书

目 录

一、活动要素 活动背景 活动主题 活动目的及意义 活动时间及地点 主办单位 承办单位 活动对象 活动负责人

二、活动筹备 活动前期 活动中期 活动后期

三、活动流程

四、经费预算

五、注意事项

一、活动要素

（一）活动背景：

1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合制定《关于大中专学生开展科技文化卫生三下乡的通知》，并于1997年正式实施。“三下乡”活动开展至今，对老、少、边、穷等地区的基层乡镇建设产生了巨大影响。

“三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民，农村，农业”的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。另外，社会实践活动是在校大学生的一项重要考察指标，通过参与社会实践活动，丰富我们的课余文化生活，增强我们的知识运用于实际的能力；在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高；在活动中广泛地宣传我校,大力宣传和普及科学文化知识，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下了坚实的基础，也为我们了解社会提供了一个窗口。

为此，在重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院院团委的领导下，来自文新学院的莘莘学子组建了自己的小分队，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。

（二）活动主题：涉外好青春 浓浓支教情

活动口号：手把手传达爱，肩并肩共成长

（三）活动的目的及意义：

通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。并且将我院“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。大学生志愿者开展暑期 “三下乡”活动，发挥大学生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，推广农村安全使用农药及农业健康可持续发展技术，倡导健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农民所想，急农民所急，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合，共同建设社会主义新农村。打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，为我国社会主义新农村的发展尽一份力量。

同时，这次活动有助于宣传重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院，扩大学校的影响力及学院的知名度；有助于展

现我院大学生良好的精神风貌,丰富队员们的社会实践经验，提高他们的社会应变能力，增强大学生们的社会责任感和历史使命感，提高他们的修养和思想水平。

（四）活动时间：2013年7月 活动地点：重庆市开县天河镇

住宿地点：重庆市开县天河镇初级中学学生宿舍

（五）主办单位：共青团重庆师范大学涉外商贸学院委员会

（六）承办单位：共青团重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院委员会

（七）活动对象：重庆市开县天河镇初级中学学生

（八）活动负责人：重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院团总支书记助理王德印老师

二、活动筹备

（一）前期联系：

1.与当地政府和校长取得联系，确定本次“三下乡”义务支教活动的可行性。

2.与当地新闻广播等媒体取得联系，得到他们对此次实践活动的大力支持。

（二）前期准备工作： 1.活动项目准备：

组建三下乡队伍，向队员说明这次下乡的地方、时间。在团队内举行多次讨论会，决定本次活动的主题、口号、内容。将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。安排具体事宜，确定责任。

2.物资准备：

（1）整理汇总重庆师范大学涉外商贸学院历史发展和教学文化以及文学与新闻学院暑期“三下乡”活动的目的、方式的视频。（2）准备有需的硬件设备（移动投影仪、相机、音响、话筒）（3）设计并制作一条横幅，内容为：“手把手传达爱，肩并肩共成长（右下角为重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院宣）”。将会与当地村委会联系，确定挂的地方进行主题宣传。（4）汇总大家赠送给当地儿童的书籍、杂志、文体用品等。（5）购买相关药品常用药品（止血贴、风油精、藿香正气液、葡萄糖）（6）准备队旗 3.宣传工作：

（1）在学院进行宣传“三下乡”活动，促动我院学生积极报名参加本次活动。

（2）主动与当地政府及校方取得联系，在整个活动的过程中时刻与其保持联系。

（3）出发前与学院报刊、广播电台等宣传媒体联系，对本次“三下乡”实践活动进行宣传。

（4）与当地媒体取得联系，并在活动开幕式中邀请到场，对活动进行报道。

（5）活动期间已邀请了当地的新闻广播电台、媒体对本次实践活动进行跟踪报道。

（6）及时将实践成果报告学院，并上传至校园网、《浅草》院刊。

4.三下乡期间：（1）7月4日：

由生活部购买所有需要的生活用品，清点数目，并放在指定地方。

（2）7月6日：

8:00所有队员集合，从学校出发，出发之前在学院门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及注意事项。

17：00到达后检查我们的物资，如有缺漏，马上做出适当的补救措施。及时熟悉当地环境，为日后的工作做好准备。

19：00-21:00召开小组会议，重申这次三下乡的精神，进行人员工作分配。（3）7月7日：

8：00－9：00挂横幅，布臵宣传现场，做好各项准备工作；发放材料，宣传重庆师范大学涉外商贸学院的历史文化与发展状况，宣传文学与新闻学院的特色与发展前景；

9：00－9:30带队老师与当地政府及学校领导进行联系，简单交待我们的工作的日期与流程，并提出希望镇政府及学校配合的地方，以便得到相关的帮助。相关帮助：

其一，希望能得到当地部门的大力支持和倡导，方便调研活动的展开；其二，提供相关的信息，丰富调研的内容；其三，提出合理的的建议，进行调研的指导；其四，必要时能提供一定的技术支持，优化活动的成果。

10:00-12:00当地学校领导及优秀教师与所有队员举行教师经验交流会，不仅使支教活动得到更好的开展，而且使自己的专业知识能力得到提升。

14：30－18：00派出一名队员与当地媒体取得联系，邀请参加本次实践活动开幕式以及邀请邀请当地政府及学校领导出席本次活动；其他队员准备舞台搭建和活动彩排等项目。18:30—21:30开幕式正式开始，并在介绍后召开小组会议，总结当日活动进展情况，确定第二天宣传活动的工作事宜。

（4）7月8日—11日：

9：00－12：00每位队员各自前往第一组支教学生的家中，相互了解，进行支教。

14：30－17：30每位队员各自前往第二组支教学生的家中，相互了解，进行支教。

19：30－20：30在特定地点（镇上较集中地方）进行互动（聊天、解答疑问、娱乐活动）

21：00－22：00召开小组会议，总结当日活动进展情况，提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。（5）7月12日：

7：30－8：30 各成员收拾各自的东西，打扫卫生。

8：30－9：30与当地政府、学校致谢道别，并合影留恋，结束本次活动。

10：00－18：00踏上返程。

（三）后期工作：

1.整理本次活动的照片、通讯稿等资料，进行总结

2.进一步分析整理，并写成简报，交给指导老师，希望可以提出合理的建议。

3.进一步检查，把简报交给相关媒体，并进行发表。

4.各小组成员上交总结，统一集交整理

5.全体成员进行数据处理，总结小组报告并取得当地政府各方面的意见。

6.举办活动成果展览，并争取写一篇社会实践论文发表，活动顺利结束。

三、活动流程：

1.调研活动：

(1)了解所在支教地方的相关情况（经济政治文化、交通、生活质量，着重于教育，当地学校的文化历史、升学率）(2)通过走访的形式了解当地学生的生活、学习、心理等方面存在的问题。

(3)了解当地居民的外出务工情况和家庭经济情况。2.宣传活动：

（1）通过展览照片、观看视频、发放资料，宣传重庆师范大学涉外商贸学院及文学与新闻学院的历史文化和发展状况，结合师范生专业特长及横幅展览介绍本次支教活动的目的与意义，激发学生对大学的向往。

（2）通过文艺汇演形式走进农村，进一步加深志愿者与支教对象的了解。3.支教活动：

（1）根据调研情况，针对当地学生需要帮助的科目，进行一对

一的辅导。

（2）组织志愿者与被支教同学进行心理上的辅导，使学生对生活保持一颗积极向上的心态。

（3）通过聊天、心愿墙的形式，激发学生对学习的热爱、对大学的向往。

（4）在活动最后一天与学生交换联系方式，可以进行长期的辅导。

四、经费预算

1.药品 100元 2.横幅 100元 3.礼品 200元 4.饮食 800元 5.水 100元 6.宣传资料 50元

合计：1350元

五、注意事项：

1．在活动之前确定一位可靠的向导，随队走访，让队员们熟悉当地的地形，从而保障全体队员的安全。

2．七月份是夏季最热的时候，活动期间可能会遇到连续的高温天气，酷暑加上大量的体力消耗很容易导致中暑，感冒。提前准备中暑药及感冒药，途中自带解暑的饮品，合理地安排时间。

3．队员不得私自行动，如有特殊情况，需向带队老师说明情况，得到批准后方可出行。

4.队员需有吃苦耐劳的精神和团队责任意识。5.队员需保管好自己的私人物品。

6.其他。除以上问题外，当遇到其他问题时，首先我们先经过集体讨论解决，若仍不能解决或可能解决不好，我们将与老师协商解决,不得擅自作主,莽撞行事。

附件：1.作息时间表 2.队员通讯表

3.下乡所需物品细目单 4.队员守则 5.汇报材料清单

重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院

2013年6月23日

附件一：

作息时间表

7：00 起床 7：30－8:00 早饭 8：00－12:00 工作时间 12：00－14:00 午饭 14：00－18:00 工作时间 18：00－19:00 晚饭 19：30－20：30 工作时间

21:00－22:00 会议（工作总结和每日记录）22：30 就寝

备注：饮食由团队统一安排，统一就餐，按时就餐，绝不能接受任何人的吃饭邀请和馈赠。

附件二：

队员通讯表

附件三：

下乡所需物品细目单：

1.现金（零钱），信用卡（携带大部分现金和贵重物品是不适当的）。身份证（与信用卡分开放）

2.通讯工具，个人带上移动电话（包括充电器）

3.生活用品类：洗漱用品（脸盆、牙刷牙膏），数套日常替换衣服，床单，被褥，毯子，衣架，塑料绳，桶

4.照明用品：打火机和火柴也是不可缺少的。火机最好准备防风的，火柴则最好选用防水安全火柴。蜡烛在意外情况下可是无价之宝，蜡烛的特点是防潮易燃，既可作为求救信号用，又可作为取火、照明的辅助工具。5.自备用品：如常用药品等。

6.其他：运动鞋，便鞋各一双，保温瓶，小刀，针线包，衣架，结实的旅行包

7.每个人的具体情况有所不同，下乡目的地的自然状况，卫生条件也不尽相同，所以各人应结合自己的身体情况有所选择。

附件四：

队员守则

为了加强社会实践活动的管理，确保此次活动的正常开展，特制定本规定，参与此次活动的队员必须严格遵守。本规定自公布之日起实施。

一、团队管理

1.负责人应对部门活动全权负责，应妥善处理小组内的分歧，遇到意外事故应及采取措施，保证队员的团结和实践活动的顺利进行。

2.各部门必须认真做好健康，安全保工作。

3.各队员必须遵照负责人的安排，认真按计划完成各项工作，队员之间要发挥团结互助，互相尊重的精神，并不得擅自行动，如果需要离开团队的队员应及时向负责人报告。

4.各队员随大队活动时，应衣着得体，举止文明，谦虚有礼，自觉维护重庆师范大学涉外商贸学院的声誉和形象，遵纪守法，尊重当地的风俗习惯，并尊重当地政府的协调和安排。不可接受当地的贵重礼品，更不可索要当地特产。

5.要保持好卫生整洁，注意保管好财物。临走应主动把住处打扫干净。

6.各项事务应由集体讨论决定，实行少数服从多数的民主集中

制原则。各团队成员要服从团队的安排，不得擅自行动 7.各队员应当精打细算，节约经费，由指导老师决定使用方向，所有支出必须有正式发票，收据无效。8.活动结束后每位队员正式交一篇总结。

二、生活手册

1.参与者要共同做好注意人身、财产安全，避免危险事故发生。如要做好防盗，防火，防水，防事故等安全预防措施； 2.参与者须有全局意识和团队精神，共同工作，相互协助爱护； 3.参与者要保持满腔热情和负责态度并发扬坚忍不拔，吃苦耐劳的优良作风；

4.参与者须牢记紧急电话：如当地的医院，公安局，政府和支持单位的电话号码和其它紧急号码（报警：110 急救：120 火警： 119）；

5.参与队员准备好一般常用药物如：感冒药、外伤药、消炎药、肠胃药及防中暑药等。

声明：各成员请在放假前与家人说明白这次活动的时间、意义、地点、成员、自己负责的工作等情况，让家人更放心。

附件五：

汇报材料清单

1.活动策划书； 2.团队介绍； 3.会议记录； 4.图片、影片剪辑； 5.个人实践总结； 6.团队经费清单； 7.介绍函复印件； 8.政府、学校回复信；

第五篇：三下乡策划书-三下乡策划书 大学生暑期三下乡社会实践策划书

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以下是为大家整理的【大学生暑期三下乡社会实践策划书】，希望大家能够喜欢！

目录

一、活动概况

二、活动背景

三、活动意义

四、活动具体实施计划

五、活动可行性

六、活动经费预算

七、注意事项

八、应急预案

活动概况

活动时间：2016年7月15日-2016年7月22日

活动地点：

活动对象：

活动背景

为深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。引导青年学生在实践中深入社会，了解国情，树立对国家和人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和服务社会的能力，不断提高思想政治素质，促进学生全面发展,举行暑期三下乡活动。

长沙医学院委员会展开了以“Ji扬青春志，共筑中国梦”为主题的2016年一系列暑期社会实践服务活动。作为临床技能协会，积极响应国家关于“三下

乡”活动的号召，积极响应校团委的号召，积极承担社会责任，组建了“铸梦者之队”志愿服务团队，走进农村，服务基层，开展社会实践活动。本着弘扬长沙医学院“千年长医济世惠民”的理念，送爱心下乡、文化下乡、卫生下乡。为祖国的发展和医疗事业贡献一份力量。

2016年暑假，我们用纯真、微笑和关怀赢得了当地政府和居民的支持、信任和赞扬。2016年我们团队再次进行暑期三下乡活动，总结去年的经验，制定更加周密的计划。相信本次活动一定能取得更加优秀的成果。

活动意义

大学生三下乡能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使我们认识社会，关心社会以及帮助社会。通过实地考察，深入了解当地人民并给予不同程度地医疗服务，缓解农村人们看病难、看病贵的基本现状。以及走进留守儿童和孤寡老人的内心世界，用爱心去温暖他们，也让我们更加知道如何关爱、护

航每一个病人的心理健康。提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，提早锻炼自己，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，为以后我们人文行医奠定基础。通过支教组的教育活动，宣传一些急救知识，预防一些普遍性的疾病，防止人们对一些常见药物的滥用，增强当地居民健康意识。演示一些临床急救技术，帮助他们掌握生活中常见的一些急救措施，使人们在危急时刻能有所用，避免一些因时间延误而出现生命事故的发生。通过阳光体育活动，心理健康辅导，解决留守儿童的身心健康问题。通过文娱组的娱乐活动，丰富基层农村人们的精神生活。同时通过急救知识的宣传，临床技能的演示，文化活动的开展，为我们以后的医学事业提供一些宝贵的经验和打下坚实的基础。同时也让我们更自觉的学习好专业技能知识，增强合作意识。有意识的提高自身综合素质，更好的为国家发展做贡献。通过此次活动也可以起到宣

传我们学校，让更多的人了解我们学校“千年长医济世惠民”的办学宗旨，为我校的未来发展做出一份贡献。

四、活动具体实施计划

前期：

1.联系实施地点并取得支持，制定活动具体计划，进行项目可行性分析和调查。

2.将人员进行分组：医疗组、支教组、调研组、文娱组、后勤组记录组，并确定指导老师，队长和各组长名单以及相应职责

根据当地情况制作问卷调查，责每天活动的调研地点及相应的工作安排。活动结束后，进行定期的回访，也可通过定期的问卷调查进行后期的工作。

对老年人进行一些基本指标的测定，对老年人进行健康指导，引导积极生活方式，对儿童进行一对一的心理咨询以及开展阳光体育活动，加强孩子身心健康。

负责教学内容，教学任务，教学人

员的安排，制定课程表。保证教学活动的正常进行，负责教学活动资料的收集及整理做好教学活动的培训工作，积极收集教学活动的效果反馈。

主要进行文化活动的开展，如：启动仪式，慰问演出，闭幕式晚会等的筹划，安排表演的人员和表演的节目。

后勤保障工作，如：管钱记账，租车，住宿，伙食等等;做好账务记录公布。

3.通过筛选来确定整个团队人数，然后进行一定的医疗培训和知识补充，在进行活动之前一定要通过考核来确定每个成员的技能操作，安全，纪律等方面。