2011年少先队工作思路

第一篇：2011年少先队工作思路

2011年阜康市少先队工作的工作思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会，州党委九届七次（全委）扩大会议,自治区少工委四届三次全委（扩大）会议和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，坚持“全队抓基层、全队抓落实”促进组织建设，深入研究新的历史条件下少先队工作的根本任务、当前推动少先队工作的重要思想方法和实现根本任务的有效载体，坚持以社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，注重党、团、队组织意识的衔接，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，为少年儿童健康成长服务，帮助少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。学习贯彻落实xx致中国少年先锋队建队60周年的贺信精神，全面开展争当“四个好少年”活动，培养社会主义事业可靠接班人，推动阜康市少先队事业取得新进步。

工作目标

团结、带领、教育少年儿童在党的领导，在少先队组织的带领下，围绕中心，服务大局，沿着正确的方向前进；始终把少年儿童思想道德教育和民族团结教育摆在首位，不断增强吸引力和凝聚力，以体验教育和实践育人为基本途径，牢牢把握少年儿童的特点和需求，把服务少年儿童全面发展作为少先队工作的根本目标，不断加强少先队自身建设，坚持全团带队和团教协作，把理想信念教育贯穿于少年儿童思想政治教育的全过程，引导少年儿童增强爱国情感，树立远大理想，自觉维护民族团结和祖国统一。切实加强少先队自身建设，不断拓宽少先队的组织覆盖、工作覆盖和活动覆盖，努力建设一支思想政治素质好、业务素质高、心理素质强的少先队工作队伍，不断增强少先队组织的凝聚力、创造力和影响力，更加有效地服务少年儿童。

工作措施

一、发挥少先队组织优势，切实加强少年儿童理想信念教育，争当“四个好少年”

1、认真学习贯彻xx贺信精神，深入开展争当“四个好少年”活动。组织争当“四个好少年”学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系；制订争当“四个好少年”具体计划。围绕争当“四个好少年”的目标，制订符合实际、有针对性的个人计划和少先队集体计划；围绕争当“四个好少年”的标准，开展争当“四个好少年”主题实践活动，踊跃开展主题实践活动；进行争当“四个好少年”大力宣传。全市各级少先队组织要宣传争当“四个好少年”的要求，使全队都动起来；树立争当“四个好少年”先进典型。各少先队组织要分级开展寻找身边的榜样评选活动，结合开展阜康市“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”、少先队突出贡献奖和少先队红旗大、中、小队以及红领巾小社团评选表彰，动员少先队员、少先队工作者和社会各界广泛参与，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

2、全面推进青少年民族团结教育工程，在体验教育的过程中强化少年儿童的民族团结意识。深入开展民族团结感恩教育。各少先大队要以“三个不忘”（不忘党的恩情，不忘祖国的温暖，不忘各族人民团结奋斗的历程）为主要内容，开展各种主题鲜明，形式多样的活动。让各族少年儿童在活动中学会知恩、感恩，从小树立不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的坚定思想。积极开展民族团结教育实践活动。各少先大队要深入贯彻落实xx贺信精神，结合争当“四好少年”活动，积极开展民族团结教育竞赛活动，并于“六一”期间举办“庆六一民族团结”系列活动。在活动中培养各族少年儿童从小树立拥护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的意识，为党和人民的事业培养合格建设者和可靠接班人。

3、深入开展“红领巾心向党”和“祖国发展我成长”主题教育实践活动。广泛征集并展示60年来一代代少先队员、少先队工作者的故事，征集并展示党政领导和社会各界人士关心少先队事业的故事和老照片。动员社会各界人士和单位更加关心少年儿童的健康成长，为基层少先队组织做好事、办实事，特别是以多种形式支持“手拉手红领巾书屋”建设，唤起全社会的“红领巾情结”，优化少先队的工作环境。以“红领巾心向党”和“祖国发展我成长”为主题，以中国特色社会主义理论体系为引领，紧紧抓住纪念“五四”运动和庆祝建党89周年、建队节等等重大节庆日为契机，通过歌咏比赛、读书竞赛、红色之旅、传唱红色经典歌曲等内容丰富、形式多样的体验教育活动，用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传社会主义核心价值体系，培养少先队员的光荣感、使命感和责任感，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。

二、坚持“全队抓基层、全队抓落实”，加强少先队基层组织建设，打牢少先队组织基础

4、积极参与“昌吉州少先队辅导员培训讲师团”，根据自治区团队一体化培训工作计划和昌吉州基层少先队培训工作的需要，推荐一批热爱少年儿童、热爱少先队工作、有思想、能力强、经验丰富的优秀辅导员教师加入首届“昌吉州少先队辅导员培训讲师团”，以加强各级少先队辅导员的政治素质和业务素质培养。

5、加强对少先队辅导员的分级培训，制定培训计划，力争在5月底前完成培训工作，采取多种方式加大对基层辅导员和少先队工作者的培训力度，为辅导员和创造良好的进修学习条件。今年市少工委将进一步扩大辅导员培训的覆盖面，在积极组织参加全国、自治区、自治州培训的同时，计划于5月份举办“少先队辅导员培训班”。

6、要继续做好少先队志愿辅导员的聘任工作，发现和选拔社会各个层面的优秀代表和热心少先队、校外教育工作的优秀志愿者充实到志愿辅导员岗位上来，不断巩固和发展志愿辅导员队伍。

7、要组织各级少先队开展少先队辅导员技能比武和经验交流活动，提升辅导员的技能水平要按照《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》要求，做好辅导员的管理工作，明确责任，落实待遇。

8、做好推优入团工作。继续做好推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作，巩固少年团校，加强团前教育，切实加强团队衔接。

9、加强宣传工作。认真做好争当“四好少年”的宣传工作。充分运用广播、报刊、网络、手机报、手机短片、公益广告等大众传媒，充分发挥互联网和新媒体作用，通过儿歌、游戏等儿童感兴趣的方式，借助志愿辅导员等社会力量，影响和引导少年儿童。借助主流媒体力量，宣传少先队工作。加强信息化建设，做好信息报送工作。

三、深化品牌活动，进一步提高少年儿童综合素质水平

10、深入开展“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求，健全“雏鹰争章”活动体系，结合争当“四好少年”活动安排，进一步规范开展“雏鹰争章”活动。通过印制《雏鹰争章手册》明确争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，强化争章过程的体验环节，力争创出好的争章活动品牌，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，推动“雏鹰争章”活动的新发展。

11、不断深化创新“手拉手”活动。各少先大队要积极开展以促进各族少年儿童情感融合为目标的手拉手、结对子活动。通过活动，促使各族少年儿童在日常生活和学习中与各族少年儿童互帮互助、互相学习、和睦相处，争当团结友爱的好少年，形成我市各族少年儿童紧密团结的大好局面。继续深入开展城乡儿童“手拉手”活动，进一步探索少先队工作机构、少先队辅导员、中小学校以及少年儿童之间“手拉手”的长效机制。在“城乡儿童手拉手”活动的基础上，积极探索“城市少年儿童与进城务工农民子女手拉手”、“非留守儿童与留守儿童手拉手”等新的活动模式。加强对“手拉手”活动先进典型的宣传和表彰，推进活动深化，强化活动效果。

12、进少年儿童科技教育活动。要广泛开展科普体验活动，注重科学精神的培养和科学意识与态度的确立，为形成科学的行为习惯奠定坚实的基础。要深入实施红领巾科技创新活动，通过开展“五小”（小发现、小问号、小发明、小创造、小论文）评比表彰等科普活动，培养少年儿童的创新精神和实践能力。

13、广泛开展环保“四个一”活动。围绕贯彻落实科学发展观，在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源、“保护母亲河”植绿护绿、绿色环保征文、书信等活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴做起，从小牢固树立生态文明意识，养成节约资源的良好行为习惯。

14、深化拓展“中国少年儿童平安行动”。各少先大队要根据少年儿童的生理、心理特点和教育规律，积极邀请民族团结标兵、法制副校长、志愿辅导员，采取报告会、讲座、座谈、课外辅导等形式循序渐进地对少年儿童进行马克思主义“五观”教育，使少年儿童全面正确理解党的民族、宗教政策。要组织开展“学法、懂法、守法”主题队日活动，通过正反两面的案例，教育和引导各族少年儿童学法、懂法、守法，让“法律面前人人平等”的思想在各族少年儿童头脑中深深扎根。通过塑行教育，提高各族少年儿童对民族分裂行为危害性的认识和辨别民族分裂行为的能力，切实提高少年儿童争当维护民族团结、反对民族分裂小标兵的自觉性，以实际行动争当“四好少年”。会同综治委、司法局、教育局等有关部门认真贯彻落实全国和自治区净化社会文化环境工作会议精神，大力开展《未成人保护法》和《预防未成人犯罪法》宣传、青少年维权岗创建，未成年人网脉工程、青少年活动阵地建设，青少年阳光体育运动等活动，发挥阜康市预防未成年人犯罪领导小组办公室作用，积极营造有利于未成人健康成长的社会文化环境。深入开展“少年军校”、“少年科学院”活动。

第二篇：少先队工作思路

岳麓区2009年少先队工作思路

一、指导思想：

全面贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大精神，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，贯彻落实第五次全国少代会精神和省、市少代会提出的战略任务以及建设教育强区规划，按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求，全面加强少年儿童思想道德建设，努力构建和谐的少先队文化体系，不断促进全区少先队工作的优质和均衡，整体推进少先队事业新发展，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会与社会主义核心价值体系的大局，以实际行动迎接建队、建国60周年。

二、总体思路：

坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”，围绕长沙市少工委2009年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；以建队、建国60周年为教育契机，突出爱国主义教育和健康生活教育两条主线，不断丰富实践体验的内容和载体，重点抓好学生良好行为习惯养成教育，深入倡导健康生活理念；强化少先队阵地建设；抓好少先队辅导员业务培训，全面推动《少先队辅导员纲要（试行）》的普及落实。

三、具体措施

1、夯实基础，不断加强少先队自身建设

2009年工作要不断适应新形势新任务的要求，牢牢把握队的根本宗旨和价值取向，深入研究少先队在我区教育发展中的地位和作用，坚持以人为本、统筹兼顾，切实加强少先队的组织、阵地、队伍、文化和理论等自身建设。

组织建设：出台《关于进一步加强岳麓区少先队工作的意见》，进一步完善学校少先队工作的考核评价制度，不断创新工作机制，全面活跃基层。加强中、小队建设和管理，加强与街道社区的联系，拓展少先队工作领域，不断壮大校外辅导员队伍，积极服务和谐社区建设。

阵地建设：全区所有小学建立和完善鼓号队，鼓励引导学校不断建设好、使用好大队部、红领巾电视台、红领巾广播站、队角、小家务等，让阵地成为少先队员自主管理、自我教育的发展平台。开展少先队文化阵地展示活动评优。进一步完善心理咨询室建设，及时解决少先队员的心理问题，促进少先队员身心健康生长。

队伍建设：深入推进《少先队辅导员工作纲要（试行）》的实施，不断提高大队、中队辅导员贯彻落实《纲要》的能力。树立一批实施《纲要》的示范学校。以建设学习型、服务型队伍为重点，加强少先队辅导员的建设，组织辅导员高级研修班，加大少先队辅导员的培训力度，完善辅导员持证上岗制度，进一步提高全区少先队工作者的综合素质和业务能力。开展辅导员“手拉手”合作工程，通过培训、报告等形式，改进工作方法，提高理论水平。形成有层次、有系统、有目标、有机制、有榜样的辅导员工作新格局。

文化建设：积极推进队员自我管理、自我教育、自我娱乐的文化建设。强化少先队鼓号队、红领巾电视台、广播站的作用，用少先队文化影响和造就一代新人，增强少先队文化的影响力和吸引力，扩大少先队组织的对外交流活动。促进红领巾社团建设与管理机制的建立，开展魅力红领巾社团的评选。使用好队报队刊，重视发挥电视广播媒体、报纸平面媒体、网络媒体的积极作用，在宣传、交流少先队工作的同时，弘扬少先队文化。

理论建设：开展少先队科研论文评选，在辅导员中开展少先队科研课题争创活动，力求工作科研化、科研项目化，全面反映少先队规律的工作品牌。重点研究少先队文化建设、学校管理与少先队、校本教材与少先队主题活动、班队关系等课题。

２、深化品牌教育活动，全面加强未成年人思想道德建设，继续开展“民族精神代代传”活动。围绕纪念“清明节”、国庆节等各种节日、纪念日，抓住建队、建国60周年等重大历史事件，抓住身边的重大建设项目，充分利用岳麓区的爱国主义教育资源，引导少年儿童通过寻访、参观、小导游、小课题研究、主题队会、演讲、征文等形式，开展“红领巾心向党”、“我与祖国共奋进”等多种主题、多种形式的革命传统教育和理想信念主题教育实践活动，使少年儿童深入了解中国特色社会主义建设的伟大成就。配合市教育局组织开展共和国经典传唱及比赛活动。开展“爱党爱国、励志兴邦”为主题的中小学生优秀诗文征集和经典诵读比赛活动。组织参加市中学生时事政治知识竞赛。引导少先队员不断挖掘民族精神的丰富内涵，树立民族自尊心和自豪感，将民族精神教育与弘扬时代精神有机结合，增强少年儿童的民族自豪感和自信心。

完善区级、校级“雏鹰争章”管理体系。把“快乐争章，体验成长”贯穿全区少先队活动。继续深入开展雏鹰争章活动，扩大“雏鹰争章”活动的覆盖面和影响力，把雏鹰争章作为少先队服务素质教育的切入点和有效途径。要开展丰富多彩的争章活动，引导少先队员从日常学习生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，培养辅导员对雏鹰争章活动的理解和认识，有意识地把“雏鹰奖章”作为相关少先队活动的奖励载体和少先队员获得收获的标志，努力使“雏鹰奖章”成为衡量少年儿童内在素质和能力的重要依据，促进小队活跃、中队和谐、大队发展。

创新“手拉手”活动的内容和方式。以统筹城乡社会协调发展为指导方针，以促进城乡少年和谐发展为目标，以“手拉手”活动为重要途径，开展城乡互助，深化城乡少年的交流沟通，进一步形成城乡少年儿童之间团结和谐、关心帮助、共同成长的氛围。

深入推进环保教育。进一步引导少年儿童意识到节约的重要性和紧迫性，营造节约的良好氛围；组织少先队员投入绿色校园的创建活动之中，合理利用周边环境教育资源，开展环保调查实践活动。加强节约典型的宣传工作，发挥先进集体和先进个人的典型示范作用；充分发挥少年儿童的宣传和带动作用，在全社会掀起节约的热潮；注意雏鹰争章活动与节约资源“四个一”活动的有机结合，充分发挥雏鹰奖章的激励和促进作用。

３、深化实践活动，促进少年儿童素质全面提高

开展“少年科学院”系列活动。以承办《第十一届国际机器人奥林匹克大赛》为契机，进一步拓展科技教育领域，完善学校“少年科学院”的建设，成立机器人训练、航天航空模型、科技发明等兴趣小组，开展丰富多彩、形式多样的科技活动，充分引导少年儿童动手动脑、认识自然，接触社会。增强少年儿童的科学素养，提高少年儿童的科技技能。大力开展健康生活教育。突出抓好少先队阳光体育活动，积极开展可与体育训练，以优异成绩迎接长沙市七运会，认真做好中运会宣传工作，要让全市中学生人人宣传中运、参与中运会相关活动。中运会倒计时100天，举行中学生长跑接力活动；倒计时50天，举行中小学生阳光体育展示活动。开展中运会宣传会涉及比赛。做好第三套中小学系列广播体操培训，重视组织少先队员开展有益的趣味性课间集体游戏；抓好校园读书活动，发挥学校图书室、班级图书架的作用，鼓励开展“图书漂流”活动，提升少年儿童内在素养；抓好校园艺术活动，组织校园艺术类兴趣小组，积极开展训练，组织队员参加市、区艺术比赛活动。尤其是要在第三届全市中小学生艺术展演活动中争取优异成绩。开展中学生优秀学生社团评比活动。

深化“红手链”品牌活动。进一步巩固文明创建成果，继续开展“我与文明同行，文明伴我成长”主题教育，继续深入开展“红手链”活动，定期开展实践及宣传活动，发挥品牌活动效用，提升活动影响力。同时，加强少先队常规管理，注重养成教育，培养学生良好的文明行为习惯和优良的校风。

继续开展好“中国少年儿童平安行动”。针对校园内突发事件时有发生的情况，根据《长沙市中小学应对突发时间知识普及教育方案》，各中小学校要开展不少于10课时的专题应急知识教育，区教育局将进行专项督查。结合3月份最后一个星期为全国中小学生安全周的契机，要重点开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康的体验活动，进行校园内紧急疏散训练、防毒气、防地震、防爆炸等训练，提高少年儿童的自护能力，进一步加大服务少年儿童的力度。

２００９年少先队重点活动安排参考

二月：快乐启航：开学典礼、环境布置、常规教育

三月：学会感恩：感恩他人、感恩社会、感恩父母，感恩自然——学雷锋活动；妇女节、植树节；安全教育日（周）活动。市青少年科技创新大赛，区中小学生美术书法竞赛；

四月：魅力校园：区第二届中小学生读书节；省青少年科技创新大赛，是第二届机器人大赛，区“三独”比赛，市中小学生美术、书法竞赛；世界地球日；清明节扫墓活动；中运会宣传画涉及比赛

五月：多彩童年：六一庆祝表彰及区艺术节，区中小学生田径运动会，省机器人大赛。5.12一周年纪念；

六月：快乐学习：期末学习总动员，区德育小剧比赛，假期活动部署，6月5日环保活动； 七月：快乐实践：中小学生社会实践一日体验活动，市第三届中小学生艺术展演，区科技环保夏令营；市“三独”比赛。

第三篇：2013-2014学少先队工作思路

界山玉湖中心小学

2013-2014学少先队工作思路

一、稳抓常规

1、开展“白鸽大雁燕子进谁家”活动，加强少先队员日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾监督岗值日质量，促进我校精神文明建设。

2、结合“每周一星”的评比活动，开展光荣升旗手的评选活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

二、追求创新

1、做实“手拉手”互助活动。要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步；

2、特别要关爱留守儿童、外来儿童，建立“留守儿童工作室”；

3、完善“红领巾广播站”制度，培训新广播员。

三、体验为主

坚持“育人为本，德育为先”的理念，以课程实施为主渠道切实加强德育工作，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育活动，着重加强公民道德教育和行为习惯养成教育，提高学生的道德修养和文明素质，不断增强德育工作的针对性和实效性。本将开展“行为习惯养成教育月”、“感恩老师、做个好学生”、“学雷锋教育月”“校园文化艺术节”等主题教育和系列比赛活动。

四、讲求实效。

1、培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部

组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给学生。

2、开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步让学生从”要我这样做“转变为”我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、利用好板报，广播室，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。

第四篇：乡镇少先队工作思路

乡镇少先队工作思路

2012年**乡少先队以高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八届四中全会精神，深入学习和实践科学发展观为工作指导思想，以服务全团、全队和全乡工作大局为主线，以“康巴红领巾心向党”活动为总体取向，以实施未成年人思想道德建设工程为重点，以体验教育为基本途径和载体，全力抓基层、全力抓落实，全面提升全乡少先队组织的工作质量与战斗力，逐步建立健全县级少工委组织，实现全乡少先队工作基础不断夯实、重点不断突破，努力实现少先队组织服务大局的能力明显加强。一加强基层少先队组织建设

（一）大力加强基层少先队工作。以贯彻落实《关于进一步加强四川省少先队工作的意见》和纲要为工作保障和抓手，加强县级少工委建设，逐步建立、健全县级少工委，推动各县少先队工作新发展；以开展适合农牧区少年儿童的活动为载体和突破口，加强工作调研，认真总结各地在农牧区少先队组织建设、辅导员队伍建设和开展富有农牧区特色、民族特色的实践体验教育活动等方面的有益经验，并不断加以推广，力争在今年召开**乡第二次少代会。

（二）抓好少先队辅导员培训工作，加强辅导员队伍建设。贯彻落实《进一步加强基层少先队工作和辅导员队伍建设》，组织相关校长、辅导员参加全国及省乡各级各类少先队工作者培训，并指导各县加强县内辅导员培训工作的开展，健全培训网络，提高辅导员队伍素质；进一步加强辅导员管理的制度化建设，完善培训网络，大力加强辅导员的职业道德、专业知识和技能的培训工作，配全、配齐辅导员，举办一期**乡少先队辅导员培训班，在辅导员培训工作上取得突破性进展。

二、深入开展爱国主义主题教育

（一）“康巴藏区团旗红红色英雄故事会”引领广大青少年积极参与爱国主义教育活动。拉萨“3·14”事件发生后，我委迅速组织开展“康巴藏区团旗红·红色英雄故事会”活动以新颖丰富的内容、大众参与方式和显著教育效果在全乡少年儿童中掀起了一场红色风暴。中国青少年网络协会将活动深化为“雪山草地展红旗.星火相传颂英雄”全国青少年红色故事会，并在北京全国政协礼堂举办了专题新闻发布会。周恩来、朱德、贺龙等30名开国元勋后代亲自出席，40多家知名媒体直播宣传报道。中央电视台、红军后代联谊会将活动确定为全国少年儿童思政建设工作的试点项目在全国范围进行推介，在“全国红色故事会”活动中我们取得征集红色故事全国第一、小小红色故事家荣获全国特等奖的好成绩。《光明日报》以“让红色故事延续民族魂”为题作了全面报道形成《光明内参》转发中央委员。央视《大风车》都对活动予以高度关注专题报道。实现我乡团组织主题活动首次走进首都、走进央视、走向全国的突破。

（二）“康巴藏区团旗红雪域红歌进校园”，引领藏区青少年新风尚。用红色歌曲独有的教育内涵感染青少年，有力地推动了校园红歌传唱活动的深入开展。赴XX市、xx开展“四川藏区团旗红·雪域红歌颂党恩”—**帐篷志愿者走进“9+3”中职学校慰问演出活动，并为内地各学校制作全套乡舞红歌碟。央视《非常6+1》栏目赴我乡拍摄“红歌进校园”节目。将团歌翻译成藏语在全乡中小学校进行传唱。策划制作志愿者电视公益广告片密集播放；制作完成**乡纪念五四运动九十周年优秀青少年电视访谈取得良好反响；2008年应中央军委办公厅邀请，作为唯一受邀地方团组织出席了中央军委纪念贺龙元帅系列爱国主义教育活动。我乡代表深情演绎的红色歌曲深深打动各界人士。刘少奇、叶剑英等开国元勋后代及国家体育总局局长刘鹏等亲切接见了我委代表。凤凰卫视聚焦报道向海内外展示我乡青年用红歌抒发爱国感恩的赤子情怀。

（三）“高举团旗跟党走·康巴红领巾心向党”，不断深化青少年爱国主义教育活动。结合少年儿童的身心特点、年龄结构和兴趣爱好，以“康巴红领巾心向党”为统揽，策划了“我参与、我实践、我战斗”爱国主义体验式主题教育。“康巴红领巾心向党·走进北京述党恩”教育活动得到中央电视台青睐，走进《星光大道》六一特辑演出，独具特色的节目表演充分展示新时代**青少年良好的精神风貌。

（四）抓住少先队建队日重要契机，重点开展“学党史、知党情、跟党走”活动，普遍开展党史学习、形势政策宣讲、演讲比赛、知识竞赛、社会实践、歌咏比赛等主题教育实践活动，帮助学生更好的了解党在革命、建设和改革各个历史时期的奋斗足迹，正确认识省情乡情，引导学生发自内心地认同党、热爱党，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

三、提高少先队理论、文化建设。

（一）我乡拥有较多“非遗”项目，近年来，部分项目面临无人传承或传承人青黄不接的现象，而广大青少年上“特长班”的越来越多，知道和传承“非遗”项目的越来越少。举办**乡“非物质文化遗产”青少年传承班，为传授者和传承者搭建平台，培养新生代“非遗”项目传承人。

（二）充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造少先队和谐文化，让少先队组织在和谐校园文化建设中发挥积极的作用。

20xx年xx市少先队工作的工作思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会，州党委九届七次（全委）扩大会议,自治区少工委四届三次全委（扩大）会议和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，坚持“全队抓基层、全队抓落实”促进组织建设，深入研究新的历史条件下少先队工作的根本任务、当前推动少先队工作的重要思想方法和实现根本任务的有效载体，坚持以社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，注重党、团、队组织意识的衔接，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，为少年儿童健康成长服务，帮助少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。学习贯彻落实xx致中国少年先锋队建队60周年的贺信精神，全面开展争当“四个好少年”活动，培养社会主义事业可靠接班人，推动xx市少先队事业取得新进步。工作目标

团结、带领、教育少年儿童在党的领导，在少先队组织的带领下，围绕中心，服务大局，沿着正确的方向前进；始终把少年儿童思想道德教育和民族团结教育摆在首位，不断增强吸引力和凝聚力，以体验教育和实践育人为基本途径，牢牢把握少年儿童的特点和需求，把服务少年儿童全面发展作为少先队工作的根本目标，不断加强少先队自身建设，坚持全团带队和团教协作，把理想信念教育贯穿于少年儿童思想政治教育的全过程，引导少年儿童增强爱国情感，树立远大理想，自觉维护民族团结和祖国统一。切实加强少先队自身建设，不断拓宽少先队的组织覆盖、工作覆盖和活动覆盖，努力建设一支思想政治素质好、业务素质高、心理素质强的少先队工作队伍，不断增强少先队组织的凝聚力、创造力和影响力，更加有效地服务少年儿童。工作措施

一、发挥少先队组织优势，切实加强少年儿童理想信念教育，争当“四个好少年”

1、认真学习贯彻xx贺信精神，深入开展争当“四个好少年”活动。组织争当“四个好少年”学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系；制订争当“四个好少年”具体计划。围绕争当“四个好少年”的目标，制订符合实际、有针对性的个人计划和少先队集体计划；围绕争当“四个好少年”的标准，开展争当“四个好少年”主题实践活动，踊跃开展主题实践活动；进行争当“四个好少年”大力宣传。全市各级少先队组织要宣传争当“四个好少年”的要求，使全队都动起来；树立争当“四个好少年”先进典型。各少先队组织要分级开展寻找身边的榜样评选活动，结合开展xx市“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”、少先队突出贡献奖和少先队红旗大、中、小队以及红领巾小社团评选表彰，动员少先队员、少先队工作者和社会各界广泛参与，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。(散文网：www.sanwen.net)

2、全面推进青少年民族团结教育工程，在体验教育的过程中强化少年儿童的民族团结意识。深入开展民族团结感恩教育。各少先大队要以“三个不忘”（不忘党的恩情，不忘祖国的温暖，不忘各族人民团结奋斗的历程）为主要内容，开展各种主题鲜明，形式多样的活动。让各族少年儿童在活动中学会知恩、感恩，从小树立不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的坚定思想。积极开展民族团结教育实践活动。各少先大队要深入贯彻落实xx贺信精神，结合争当“四好少年”活动，积极开展民族团结教育竞赛活动，并于“六一”期间举办“庆六一民族团结”系列活动。在活动中培养各族少年儿童从小树立拥护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的意识，为党和人民的事业培养合格建设者和可靠接班人。

3、深入开展“红领巾心向党”和“祖国发展我成长”主题教育实践活动。广泛征集并展示60年来一代代少先队员、少先队工作者的故事，征集并展示党政领导和社会各界人士关心少先队事业的故事和老照片。动员社会各界人士和单位更加关心少年儿童的健康成长，为基层少先队组织做好事、办实事，特别是以多种形式支持“手拉手红领巾书屋”建设，唤起全社会的“红领巾情结”，优化少先队的工作环境。以“红领巾心向党”和“祖国发展我成长”为主题，以中国特色社会主义理论体系为引领，紧紧抓住纪念“五四”运动和庆祝建党89周年、建队节等等重大节庆日为契机，通过歌咏比赛、读书竞赛、红色之旅、传唱红色经典歌曲等内容丰富、形式多样的体验教育活动，用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传社会主义核心价值体系，培养少先队员的光荣感、使命感和责任感，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。

二、坚持“全队抓基层、全队抓落实”，加强少先队基层组织建设，打牢少先队组织基础

4、积极参与“昌吉州少先队辅导员培训讲师团”，根据自治区团队一体化培训工作计划和昌吉州基层少先队培训工作的需要，推荐一批热爱少年儿童、热爱少先队工作、有思想、能力强、经验丰富的优秀辅导员教师加入首届“昌吉州少先队辅导员培训讲师团”，以加强各级少先队辅导员的政治素质和业务素质培养。

5、加强对少先队辅导员的分级培训，制定培训计划，力争在5月底前完成培训工作，采取多种方式加大对基层辅导员和少先队工作者的培训力度，为辅导员和创造良好的进修学习条件。今年市少工委将进一步扩大辅导员培训的覆盖面，在积极组织参加全国、自治区、自治州培训的同时，计划于5月份举办“少先队辅导员培训班”。

6、要继续做好少先队志愿辅导员的聘任工作，发现和选拔社会各个层面的优秀代表和热心少先队、校外教育工作的优秀志愿者充实到志愿辅导员岗位上来，不断巩固和发展志愿辅导员队伍。

7、要组织各级少先队开展少先队辅导员技能比武和经验交流活动，提升辅导员的技能水平要按照《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》要求，做好辅导员的管理工作，明确责任，落实待遇。

8、做好推优入团工作。继续做好推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作，巩固少年团校，加强团前教育，切实加强团队衔接。

9、加强宣传工作。认真做好争当“四好少年”的宣传工作。充分运用广播、报刊、网络、手机报、手机短片、公益广告等大众传媒，充分发挥互联网和新媒体作用，通过儿歌、游戏等儿童感兴趣的方式，借助志愿辅导员等社会力量，影响和引导少年儿童。借助主流媒体力量，宣传少先队工作。加强信息化建设，做好信息报送工作。

三、深化品牌活动，进一步提高少年儿童综合素质水平

10、深入开展“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求，健全“雏鹰争章”活动体系，结合争当“四好少年”活动安排，进一步规范开展“雏鹰争章”活动。通过印制《雏鹰争章手册》明确争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，强化争章过程的体验环节，力争创出好的争章活动品牌，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，推动“雏鹰争章”活动的新发展。

11、不断深化创新“手拉手”活动。各少先大队要积极开展以促进各族少年儿童情感融合为目标的手拉手、结对子活动。通过活动，促使各族少年儿童在日常生活和学习中与各族少年儿童互帮互助、互相学习、和睦相处，争当团结友爱的好少年，形成我市各族少年儿童紧密团结的大好局面。继续深入开展城乡儿童“手拉手”活动，进一步探索少先队工作机构、少先队辅导员、中小学校以及少年儿童之间“手拉手”的长效机制。在“城乡儿童手拉手”活动的基础上，积极探索“城市少年儿童与进城务工农民子女手拉手”、“非留守儿童与留守儿童手拉手”等新的活动模式。加强对“手拉手”活动先进典型的宣传和表彰，推进活动深化，强化活动效果。

12、进少年儿童科技教育活动。要广泛开展科普体验活动，注重科学精神的培养和科学意识与态度的确立，为形成科学的行为习惯奠定坚实的基础。要深入实施红领巾科技创新活动，通过开展“五小（”小发现、小问号、小发明、小创造、小论文）评比表彰等科普活动，培养少年儿童的创新精神和实践能力。

13、广泛开展环保“四个一”活动。围绕贯彻落实科学发展观，在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源、“保护母亲河”植绿护绿、绿色环保征文、书信等活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴做起，从小牢固树立生态文明意识，养成节约资源的良好行为习惯。

14、深化拓展“中国少年儿童平安行动”。各少先大队要根据少年儿童的生理、心理特点和教育规律，积极邀请民族团结标兵、法制副校长、志愿辅导员，采取报告会、讲座、座谈、课外辅导等形式循序渐进地对少年儿童进行马克思主义“五观”教育，使少年儿童全面正确理解党的民族、宗教政策。要组织开展“学法、懂法、守法”主题队日活动，通过正反两面的案例，教育和引导各族少年儿童学法、懂法、守法，让“法律面前人人平等”的思想在各族少年儿童头脑中深深扎根。通过塑行教育，提高各族少年儿童对民族分裂行为危害性的认识和辨别民族分裂行为的能力，切实提高少年儿童争当维护民族团结、反对民族分裂小标兵的自觉性，以实际行动争当“四好少年”。会同综治委、司法局、教育局等有关部门认真贯彻落实全国和自治区净化社会文化环境工作会议精神，大力开展《未成人保护法》和《预防未成人犯罪法》宣传、青少年维权岗创建，未成年人网脉工程、青少年活动阵地建设，青少年阳光体育运动等活动，发挥xx市预防未成年人犯罪领导小组办公室作用，积极营造有利于未成人健康成长的社会文化环境。深入开展“少年军校”、“少年科学院”活动。工作目标：

根据学校四年规划，2016年我校将在市区召开“习成教育”观摩现场会的要求，本将是成果收集之年，少先队工作的重点在巩固“七做到一示范”主题教育的基础上，抓好学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯，在队员中形成人人知礼仪，明是非，学规范，讲文明的良好氛围；抓好班风、班规、班貌文化建设，缔造完美教室，形成班队工作有特色，班级管理逐步达到“物品整洁、学生人文规范、文化彰显、学风浓厚、个性突出”的要求，形成一队一品；以少先队活动为载体，深入实施爱国主义教育、感恩教育、责任教育、诚信教育；使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强；按照少先队活动课程纲要，启动少先队活动课，按年级进行少先队活动课展示；

重点工作及做法：

一、抓好学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯

1.开学三月份定为学生行为规范月，大队部制定并发放具体祥实的学生七个规范要求。如《学生文明礼仪规范》、《学生上学、放学路队规范》、《课间操及入场、退场规范》、《学生课间活动安全规范》、《班级卫生规范》、《班级晨读、午读规范》、《学生文明就餐规范》，开学第一天班主任组织学生学习七个规范的具体内容，让学生明白并熟记于心。同时要求班主任结合大队部提出七个规范，制定班级管理规章制度，每周利用班会课逐条深入学习，这样学生在具体执行时可以按规范逐条对照，做到行动有方向。

2.为提高学生的思想认识，激发他们养成良好行为习惯的热情，在日常生活学习中，学生会自觉不自觉地违反纪律，不遵规守纪，要求班主任一定要做到“嘴勤”每周的班会课不得占用，班主任要利用这一教育阵地进行晓之以理，让学生明白什么该做，什么不该做，该怎么做，不该怎么做，为什么要这么做，不这么做又会怎么样。

3.好习惯需要严格反复训练才能形成，大队部开学初培训值周生，对照规范对每位学生进行严格检查，发现问题及时反馈，班主任抓紧时机对学生进行行为习惯方面补课，尽量把问题消灭在萌芽状态，这样的检查成了学生进步的力量。

4.大队部加大对七个规范的管理考核力度，分四组考核，即（每天的行政值班领导的检查记录；红领巾监督岗的检查；值周班主任及学生的举报记录；大队辅导员一天的巡查记录），这四组检查结果当天汇总，及时总结正反两方面的典型事例，对表现不够好的学生对班级进行扣分处理，表现好的学生大队部每周评选文明之星、劳动之星、学习之星等荣誉称号，大队部将在升旗仪式、学校宣传栏通报表扬，并对班级进行适当的加分奖励，由于这些榜样是在学生中产生，因此良好的行为更容易被学生理解和接受，并激发上进心，使他们自觉模仿成习惯，而被表扬的学生则积极性更高，在其它方面会表现更好，这样形成良性循环。

5.大队部将七个规范的具体内容编成册，制定文明之星、劳动之星、学习之星等评选标准，同时将评选出的文明之星的文明事迹编成校本资料进行展示。

二、抓好班风、班规、班貌文化建设，缔造完美教室 1.开学初，各班级要制定班规，班训，要把大队部下发的七个规范张贴班级醒目的地方。

2.布置教室，加强班级物质文化建设，要利用好教室的每一个空间，要绿化，美化，精心布置教室，使其既温馨舒适，又催人奋进

3.打造班级精神文化建设，制定班级公约，建立奖励机制等方式，让学生更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情。

4.根据学生特长，组建各类兴趣小组，班主任要重视学生的特长培养，让教室成为学生特长展示，体现人文魅力的平台。打造班级文化有色，实现一队一品。

5.按时开好主题班会、少先队活动课。要充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到改进 6.为进一步加强校园文化建设，缔造完美教室，大队部开展“让墙壁说话，展班级风采”班级文化建设评选活动，和三小人文魅力学生风采展示评选活动。评选内容、时间见评选方案。

三、以少先队活动为载体，深入实施爱国主义教育、革命传统教育、感恩教育、责任教育、诚信教育

1.为进一步学习和弘扬雷锋精神，三月份，大队部组织全校师生以班级为单位，紧紧围绕主题，持续开展“学雷锋精神，创建和谐校园主题系列活动。

（1）要组织学生观看电影《雷锋》、唱雷锋的歌、讲雷锋的故事、做身边的小雷锋义工活动，积极开展“学雷锋、做好事”主题班会。各班结合本班实际制定了“学雷锋活动月”具体方案，出了一期关于该主题的黑板报、手抄报，营造出浓厚的学雷锋氛围，让学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

（2）在“三八”节来临之际倡导学生行动起来，为妈妈制作心意卡、写感谢信、做家务事等，并发动班干部深入社区慰问孤寡老人、烈军属，让学生的心灵受得到净化。

（3）结合植树节，组织学生参加“绿化班级，美化校园”活动，要求学生动手栽培植物，进行培植，引导学生投身养绿、护绿之中，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。同时组织学雷锋小组志愿者主动清洁学校，办公室各个卫生死角，自觉捡拾垃圾，美化校园。

（4）月末，各班级上报开展学雷锋活动情况，填写活动记录表，大队部评选出雷锋小标兵。

通过以上活动并不断引导学生在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

2.四月份，结合“清明节”对学生进行革命传统教育，开展缅怀革命先烈，传承民主精神，争做文明学生主题活动

（1）三-六年级学生读一本红色书籍《地球的红飘带》或《苦难辉煌》；（2）人人学唱习近平寄语歌曲及手语操（3）各班级开展网上祭英烈活动（4）以爱国主义为主题的黑板报评选

（5）各中队开展“祖国在我心中”少先队活动课汇报课（6）大队部举办汉字听写大赛

通过以上活动开展从而引导全体少先队员继承先烈遗志，弘扬革命传统，传承民族精神的教育目的。

3.五月份大队部全面启动感恩主题教育，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

（1）广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识，各班级从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，要求家长做好配合工作，共同教育学生，各班级利用课堂主渠道的作用，特别是语文课、思品课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、、讲故事、等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

（2）认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育开展感谢祖国，---诵读比赛；感谢社会，走进儿童福利院感受到了社会中浓浓的暖意；感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动开展给父母一封信活动；通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年；开展“假如我是老师”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师；评选“感恩”小报；用新颖的排版、立意鲜明的内容，定期出刊有关“感恩”的个案，使学生亲眼目睹“孝星”的形象，从而受到感染；与此同时大队部编写《感恩心语录》，学生人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受；评选出三小的感恩孝星，引领学生用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！

四、为进一步培养学生的诚信行为，使他们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成，做诚信三小人，大队部六月份在学生中开展诚信教育系列活动。

(1)开展“弘扬中华美德做诚信小学生”主题的升旗仪式，进行国旗下讲话；

（2）出一期以“做诚信人，说诚信化，做诚信事”为主题的黑板报和手抄报；

（3）开展《诚信在我心中》主题班会；

（4）开展诚信之约活动，要求学生自愿签下五种诚信好行为 通过诚信教育活动，树立诚信品质，使学生能够努力学习，做自立自强，用行动书写诚信记录。

五、落实间周一次的少先队活动课程，保证少先队活动课程顺利开展 1.开学初组织班主任老师学习《学习少先队课程实施纲要》制定本年级组少先队活动课程内容，分年级订主题进行讨论备课

2.大队部每月组织一次少先队活动课公开课教学，便于指导班主任上好少先队活动课，且发放少先队活动课教案本，及少先队活动课考核细则

3.大队部把少先队活动课程的具体实施应纳入学校综合实践活动课程，利用班队会开展活动，至少间周一次，按照进度完成任务。

4.少先队活动课不搞程式化、形式主义，要贴近儿学生生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际情况出发，灵活组织开展，紧密联系的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。活动内容如下： 安全文明伴我行。“安全重于泰山”，积极开展安全知识教育，增强安全意识。

“我爱红领巾”。普及少先队知识，规范系红领巾，标准行队礼，做一个合格的少先队员。

讲文明，懂礼仪，大家一起来行动，学会遵守校园文明礼仪、礼貌待人。

开展读书活动。开阔视野，陶冶情操，增长知识，在文化熏陶中培养学生的爱国情怀

传递正能量。大家一起来，学好人，做好事。

“中国梦、我的梦”系列活动——弘扬“中国梦”精神。激发学生了解中国，热爱祖国，胸怀梦想，努力实现梦想。常规工作：(一)加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。每月召开班主任工作会议，及时总结本月工作存在的不足，强化辅导员责任意识，提升辅导员的管理水平。通过班级文化展示及学生人文魅力风采展示评选“星级中队”，从而提高班队集体建设的水平。

2.加强少先队小干部队伍建设。每周五下午要对大、中队委的工作进行培训指导，并安排下周工作；选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来；继续实行少先队干部竞选制，三月份开展《假如我是大队委》演讲比赛，通过比赛，选拔一批能力强的大队委协助大队部开展工作。(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好红领巾校园文化宣传栏。要把每月的主题活动方案、活动剪影、活动评选结果、以及评选出文明之星都要展示给全校师生，通过榜样的作用促进班级、学生每一天的进步。

2.抓好每周升旗仪式上旗手、护旗手的礼仪训练；抓好国旗下班级学生的才艺展示，使升旗仪式成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3、建立健全中队建设，针对班主任工作中存在的不足，困惑及时进行有主题的培训、指导，做到开一次会能解决一个问题，逐步提升班主任工作能力。

(三)坚持不懈抓好七做到。1.根据七个规范要求，落实到具体的行动中就是做到“把地扫好”、“把路走好”、“把操做好”、“把话说好”、“把书读好”、“把字写好”“把饭吃好”本学期大队辅导员带领红领巾监督岗的学生每天对各班级教室，大环境卫生检查两次，课间不定时的抽查，卫生不干净的班级要及时清洁，做出相应的扣分处理，同时让班主任学生明白本周班级考核分低的原因，使其及时整改。要求班主任教育学生不乱扔垃圾，发现有一人次，大队部加大扣分处理，并且每天有播音组成员通报乱扔垃圾的班级及本人姓名。通过大队委、大队辅导员、班主任的辛勤工作，力争使三小的校园干净、整洁、舒适、美丽，做到24小时无垃圾。2.把话说好、把书读好、把字写好

(1)班级开展文明礼仪实践训练活动，通过学习三小《学生文明礼仪规范》、大队部深入校园，班级，课堂，课间进行检查，要求学生做到进校园见到老师敬礼问好，见到同学相互问好，课上课下处处彰显文明礼仪，每位学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。

(2)各中队建读书角，指导学生搜集关于读书格言名言，开展读书交流会；进行学生作业、规范字展览；开展“讲读写养成好习惯”手抄报比赛；大队部开展“将普通话、写规范字、多读好书、养成好习惯”升旗仪式及国旗下讲话，开展“讲写读养活动成果展”

3.“把操做好”加强学生眼保健操，阳光体育活动的管理。

（1）大队部要求每班培养一名眼操指导员，负责眼操的检查和指导工作；眼操所在的这节课的老师要继续管理好学生做眼操；眼操铃声响后，写生迅速把书本摆放整齐，闭眼，不讲话，不随意下座位，认真做好眼保健操

（2）大课间要求班主任带领学生在教室问口排成两路纵队安静，快速，整齐地按照指定路线到达指定位置

（3）活动中要求伴随着音乐，班主任组织学生有秩序跑步，大摆臂走路，从服装统一，校服干净，班级口号，跑步的整齐度，大摆臂摆臂力度体现班级的精气神，展现班级有朝气，积极向上的班级风貌。4.把路走好。做好上学时安全出行，按照校园线路标识，做到不跑，不拥挤有序行走；做好放学时的护导工作，加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。5.把饭吃好

（1）要求班主任、住宿部管理员每天强调学生在用餐时要求：排好队进食堂，不说话细品尝，不挑食不浪费，用餐后，整理好餐桌，有序出食堂

（2）学校食堂张贴温馨就餐提示

（3）住宿部举办“珍惜粮食，文明就餐”主题演讲比赛

（4）住宿部开展“把饭吃好、把物放好”学生自评、学生互评、教师评活动

6.抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯，结合一日常规评比、“校园之星”评选以及“星级班级”评比等活动，抓好学生的行为养成教育，努力实行全程跟踪督查，进而落实常规管理要求，提升学生文明素质。

7.大队部将在七月份整理出“七做到”成果展

8.心理健康教育。认真上好健康教育课，各中队辅导员负责队员的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

9.关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。少先队活动行事历： 二月份：

1.制定2015年少先队工作计划，并召开班主任工作会议强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育（大队部）

2.制定下发临河三小班主任一日常规考核细则、七个规范具体要求（大队部）

3.各班级制定工作计划，组织学生学习七个规范的具体要求。召开《学规范，养成好习惯》主题班会（中队）

4.筹备《新学期好习惯》开学典礼，训练国旗班学生礼仪，让升旗仪式成为学校亮丽的风景线。检查各中队主题班会，留存影像资料（大队部）

5.召开大队委、中队长工作会议，培训选拔红领巾监督岗成员值周检查工作（大队部）

6.各中队进行彻底清扫卫生，教室布置，上报内涵丰富，各具特色的班级文化实施方案（中队）

7.值周班级彻底清扫校园大环境卫生，大队部检查办公室、各库室、教室卫生。

第五篇：少先队辅导员工作思路和要求

2017

一、工作要求：

年少先队辅导员工作计划

以邓小平理论为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路：

(一)抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

(二)积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。

1)、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2)、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，检查督促队员的一言一行，不在学习区(教室、走廊、楼梯、大厅)检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3)、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4)、继续开展“主题队会观摩”活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

(三)探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。