三少活动总结

第一篇：三少活动总结

三少活动总结

今年暑假我校展开了“三少”活动，所谓“三少”活动指的是“每亩地少施一斤肥，少洒一两农药，少用一方水”。

从老师说“三少活动”后就对其进行了下了解，原来少用一方水，可减少0.7立方米污水排放，少污染28立方米的清洁河水资源；少施一顿氮肥，可减少进入河水体的磷0.006吨；少用一两农药，可减少10多吨稀释用的水体。

这次暑假，有时间回了次老家，抽了一天的时间和表弟下乡进行了问卷调查/

当天天气凉爽，在乡间走了一会，拍风景照片拍了许多，然后便看到一个老爷爷在地里除草，我们走过去和他交谈起来，说我是大学生我们学校有个活动，想对他进行一个采访，他也很配合的答应了，问了他一些信息，他也都无保留的告诉我了，当我问到希望政府出台什么奖励和补贴政策时，这位老爷爷表现的有一点激动，然后说：“政府还有什么要补贴的，政府做的很好了其它 的不需要了！”感觉他的情绪有一点波动，我便道谢离开了。

然后是一位老奶奶，白发很多，已经70多岁了，我和她交谈起来，当问到“对少用化肥少用农药少用水”,有什么有效的措施时，她会答说：“每亩地需要多少化肥多少农药多少水，就是那么多，少不了了！”再聊了其它的一些，然后就离开了。

最后一个是一个70是多岁的爷爷，这个爷爷是话最多的一个，也很乐意的跟我们聊了许多，他说现在许多田地都荒了，年轻的人大多都不愿意留在乡下，就只剩下一些老一辈的人在种田，也仅仅只用了一部分的田地，种了些蔬菜，粮食，够自家吃就可以了，对于三少的问题，他说，缺一点，庄稼就长不好了。

调查的三个人之中年龄都在60岁以上，受的教育也只在小学和小学以下，对许多问题的解答也都不一样，在我们家乡那边，对于“三少”能带给我们的一些好处，但对于农民来说，这些道理即使他们都懂，但要想真正贯彻落实，还很困难。我认为“三少”活动要顺利实施，首先做好前期宣传作用，而且要进行一系列的环保作用，同时要投入一定的资金，有好的治理技术，还需要专业的农村环保人才，当然这个环保人才对这方面有很强的专业知识，同时也有实践知识，这两者要结合在一起，而不能只是纸上谈兵，一到实际中便什么都不会了，当然这种专业人才最好是本人自愿去学习，经过自己的深入了解、实验，最终取得好成绩，强制他人去做这样的事情是没有什么作用的。

此外如果政府采取奖励补贴政策，推广使用生物农药和有机肥，他们也都愿意参加，对于现在许多农田几乎无人耕种这种情况，政府还需采取相应措施解决这种情况。

第二篇：水利厅三少活动问卷调查表

服务“三少”活动保护水资源调查问卷 学生姓名:系部：班级：受访者姓名：住址：填表日期：

一、基本情况

1.您的年龄段：（）

A、20岁以下B、20-40岁C、40-60岁D、60岁以上

2.您的性别：（）

A、男B、女

3.您的受教育程度？

A、小学以下B、小学C、中学D、中学以上

4.您所处的农村经济如何？

A、很好B、中等C、绝大多数经济水平低下

5.您的生活用水是（1），您对水质满意吗（2）？

（1）A、自来水B、井水C、河流D、塘堰及其他

（2）A、很满意B、一般C、不太满意D、很不满意

6、您家里每年每亩地约施肥（）斤，每亩地约撒农药（）两？

二、关于农村面源污染认识问题

7.您认为现在农村环境污染情况如何？

A、很严重B、严重C、一般D、污染很小

8.您认为农村环境污染的发展趋势如何？

A、由好变坏B、由坏变好C、一直不好D、一直较好

9.您认为当前农村水环境污染主要由哪些引起？

A、生活垃圾污染B、畜禽粪便C、化肥、农药D、其它

10.您认为在农村开展面源污染治理保护工作有没有必要？

A、有必要B、没有必要C、无所谓

11.您认为农村面源污染治理问题应该由谁来解决？

A、农民 B、政府 C、农民和政府，主导是政府

D、农民和政府，主导是农民

12.近年来您是否接受过县、乡组织的环保宣传教育？

A、是B、否

三、关于面源污染及治理现状问题

13.您觉得化肥、农药的施用会导致环境污染吗（1）？如有，会带来哪些危害（2）？

（1）A、是B、否

（2）A、污染水体 B、污染土壤

C、作物农药残留 D、地下水污染E、大气污染

14.你村在农业生产中主要施用的肥料是什么（1）？化肥施用比例占（2）？（1）

A、化肥B、人畜粪便C、堆肥D、其他

（2）A、90%-100%B、70%-90%C、50%-70% D、30%-50%E、<30%

15．农药是保证农作物高产的重要生产资料,但农药的过量施用或不合理使用,会严重破坏生态平衡, 农药使用后对土壤、大气、水环境以及农产品产生不同程度的污染。有70%～80%最终进入水体。长期、大量使用化学农药，最终会使饮用水质造成明显下降。您对这个情况了解吗？

A、了解B、部分了解C、不了解

四、关于农村面源污染综合整治的问题

16.你村是否已经开展了环境污染治理工作，具体都有哪些？

A、没有B、河道治理C、垃圾收集处理 D、农村污水处理E、户用沼气池建设F、畜禽养殖场沼气建设 G、农村厕所改造 H、其他

17.对于村里的河流或者池塘，您认为可以作为生活用水的占总面积的比例？

A、都不能用B、0%-20%C、20%-50%D、50%-80%E、>80%

18.您认为当前农村面源污染治理存在的主要问题是什么？

A、农民传统生活习惯不好B、资金投入不足C、低廉的治理技术缺乏 D、管理体制机制不健全E、农村环境保护教育不深入F、缺乏专门的农村环保人才

19.如果政府采取奖励补贴政策，推广使用生物农药和有机肥，您愿意参与吗？

A、非常愿意B、愿意C、无所谓D、不愿意

20.请谈谈您对农村开展‘三少’（每亩地少施一斤化肥、少撒一两农药、少用一方水）活动及面源污染治理的建议。包括希望政府出台什么方式的奖励补贴政策；您希望或者从您的实际状况出发，能够用什么方法少用化肥、少用农药、少用水，最终达到保护环境的目的。注：本问卷主要针对农村面源污染问题进行调查，请在您认为合适的项目上打‚√‛（有些项目可多选，第6题为填空题），请多提建议意见。谢谢您的配合！

第三篇：少队活动总结

2014年春季少先队工作总结

一学期以来，我校开展了各种各样丰富多彩的活动。一方面响应了教育局促使学生德智体美劳全面发展的号召，另一方面也切实地提高了学生各方面的能力水平。在这一学期，少队部的工作有得有失，有成有败，总之一切都在不断探索，不断实践当中。下面我就少队部今年工作的得与失做个小小的总结。

今年少队部做出的主要工作有：

一、主题班队会类：“学雷锋”主题班会，“五一劳动节”主题班会，“节能低碳，共建碧水蓝天”主题队会，少先队基本知识主题队会，六一儿童节主题班会，向“王震等同学见义勇为学习”主题班会，“珍爱生命”主题班会，预防手足口病主题班会等。

二、少队活动类：少先队员入队仪式，学习雷锋活动月活动（包含的内容有：植树节活动，学雷锋活动，“美化两河——讲文明、树新风”活动），“洗袜子”大赛活动，金沙滩综合实践活动，校园文化艺术节活动等

三、红领巾广播站：广播站涉及的内容有事实新闻类，生活小常识类，学习方法类，向先进学生学习类，音乐类等。

四、入队仪式：新增少先队员38人，表彰了优秀队干部和优秀少先队员21人。

今年少队部做的不足的地方有：方案做的过于简单，没有考虑到实际情况，方案的可实施性差。学生对于少队部组织的活动，有些活动积极性不高，比如“学雷锋”主题班会，因为学校每年都在举办

这个活动，所以学生的积极性越来越差了，好像一切都司空见惯了。还有的就是有些活动的开展，没有彻底地改变学生的认识以及行为习惯，因为学生并没有实际切身体会到一些东西，所以他们很难去运用到现实生活中，比如“五一劳动节主题班会”这节班会课主要想要教会学生爱劳动，在劳动中成长锻炼，但是上完这节班会课，学生的劳动思想没有加强，我看他们有的学生早上打扫卫生并不积极，更不认真。

少队部的工作需要改进的地方有：以后制定方案的时候不仅要考虑到学生的实际情况，还要考虑到学校的实际情况，要让学生在德育的氛围中循序渐进的发展。比如：洗袜子大赛，我们就只在学期中旬举办了一次洗袜子大赛，就在洗袜子当天，学生们的劳动积极性特别高，但是过了这一天，学生们还是渐渐地变回了原样。我们的目的不是单纯地为了举办一次活动而开展活动，而是为了使学生养成良好的生活习惯。像“洗袜子”大赛这种活动应该周周，月月举行，直到每个学生都养成了良好的行为习惯为止。

今年也接近学期尾声，在总结之中，我希望下学期的工作能做的更加完善细致！

两河小学少队部2014/6/30

2014年春季少队部工作总结

第四篇：总结要写好,“三要”不可少范文

总结要写好几点心得

一、总览情况

总结总结，先总后结，总是总揽情况，结是结晶思想。总的情况要清楚，我的体会是“三要”。

一要“两下功夫”，弄清“半熟”情况。很多总结是“给我总结”，自己的情况当然是清楚的，再扩大一点，写本单位工作总结，情况至少是比较清楚的。但这种清楚和比较清楚对于写总结报告来说还只能算个基本清楚，我把它叫做“半熟”状态，还需要朝着“更加清楚”的方向“下更深功夫”。

功夫一：“纵、横、大、新”四遍梳理。“纵”是从时间上梳理，“横”是从事件上梳理，“大”是从大事上梳理，“新”是从创新（亮点）上梳理。“纵横”梳理是基础梳理，“大新”梳理是上层梳理，真正要写进总结报告的事情，主要是大的事情和富有创新亮点的事情。

功夫二：跳出局外对照比较。“当局者迷，旁观者清”。我们有必要跳出来看一看，请别人说一说，和外面比一比，这样，就更清楚哪些是真正成绩，哪些是主要问题，哪些事大哪些事小，哪些当写或不当写。尤其是经验总结和先进材料，一定要比较，找出“个性事”“特色事”“独立事”“亮点事”。

二要“六听三看三查”，弄清“陌生”情况。更多总结是“替人总结”。我们经常受命去总结某个地方或某个部门的工作，怎样在很短的时间内把一片从未接触过的领域摸清楚，变陌生为熟悉，变外行为内行？我的体会是多听多看多查。

一是“六听”，即听主要领导宏观讲，听中层干部中观讲，听职工和群众微观讲；听正面的了解成绩，听中间的了解情况，听反面的了解问题。有了前三听情况就有了个“八九不离十”，加上后三听情况就更加明了清晰，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。

二是“三看”，即看材料、看数据和看现场。看材料包括看综合性材料、看单型材料、看方方面面的材料，有时不妨再看看举报材料。看材料其实是走捷径，写得好的材料是可以为己所用的，但也容易被牵着走，自己要有判断。看数据包括看月度的报表，看一天的原始数据，看一个阶段的数据变化。当前经济社会各方面的总结，越来越重视数据这一块。看现场包括看准备了的现场，看随机抽样抽到的现场，有时也要看负面现场。现场最具真实性和生命力。

三是“三查”，即查上情，了解上一级直至中央精神；查外情，了解外地经验甚至外国经验；查史情，了解历史状况和发展变化情况。“查三情”很重要，它决定总结报告对“六听三看”所获材料的取舍。

三要从情况总汇到情况总揽。我理解的情况总汇是“一天说不完”，情况总揽是“一两句话可以说明白”。前者是说情况了解得全面丰富，后者是说情况掌握得准确要害。用两个词形容，前者可以“铺天盖地”，后者一定“顶天立地”。前者是基础，后者是升华。总汇需要花功夫，总揽需要有能力，这种能力是从总体上驾驭、从宏观上把握、能够提纲挈领的能力。而我们有的时候，会困在大量的材料里，“坐拥其中”走不出去、“陷足里面”拔不出来。从总汇到总揽须有一个过程，一个学习与锻炼的过程，一个培养与成长的过程，一个从低到高的过程。

二、结晶思想

总结，总是事实，是依据，是基础和前提；结是结论，是思想，是本质和规律。总结总结，易总难结，总结的根本特性就在“结”上面。如何结出思想来？我的体会是“六个坚持”。

一是坚持实事求是的根本原则。以事实为依据，是成绩说成绩，是问题说问题，成绩不可夸大，问题不可回避。在实事的基础上求是，求本质求规律。既要“就事论事”，更要“就事论是”。

二是坚持运用科学方法。既要看到现象，又要看到本质；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成绩，又要看到问题；既要看到前景美好，又要看到道路曲折。新事物需要敏锐发现，老问题需要挖掘发现；大事中发现小问题，小事中发现大价值；坏处不忘发现好，好处留心发现差；都在搞的工作要发现个性特征，单个搞的工作要发现推广价值。

三是坚持与时俱进。总结报告要与时代和社会“同频共振”，体现时代性，保持先进性，力求前瞻性。今年照着往年套，这届照着上届抄，年年总结一个样，届届总结差不多。这种“外甥打灯笼——照舅（旧）”的总结确实不少。我们要有“春江水暖鸭先知”的敏感，要有“草色遥看近却无”的发现，不仅能跟着时代走，还要领着潮流走。

四是坚持特色总结。人各有体，事各有别，那种认为A地的总结B地可用，农业厅的总结农业局可用，去年的总结今年可用的想法，肯定是错的，必定要出洋相。特色总结，贵在发掘，贵在比较，贵在俯视。一方面，先要有工作特色，再有总结特色，有妙事才有妙文；另一方面，总结也有“能动性”，也有一般工作的特色总结，要不，怎么有妙笔生花的呢？

五是坚持走群众路线。群众中有生动的事例，有深刻的思想，有丰富的语言。一切的成绩都要群众来检验，所有的问题都逃不过群众的眼睛。总结之前要走访群众，总结之后还要回到群众中去，整个总结的过程请群众参与，集中群众的智慧经验，丰富总结的思想内容。

六是坚持从本质规律上寻找结论。有些总结报告无思想观点，只是记流水账。有些虽有思想观点，不是原创，不是特有，都是些东抄西摘来的，多是老生常谈的话，有人笑为“常说的老话多，正确的废话多，漂亮的空话多，严谨的套话多，违心的假话多”。好的总结应当总结出那些具有典型意义的、反映自身特点的以及带规律性的经验教训，于今后工作有实在的指导作用。话不在多而在精准，“结”不在长而在管用。

三、创新总结

文章贵在创新。所谓“妙笔生花”，创新是妙笔之本、生花之根。我体会，总结报告包括其他报告的写作创新应该是全方位的。

一是主题上创新。要做到三切合，即切合时代大主题，切合全党工作大主题，切合各级党委工作大主题。切合大主题，才是大创新，才有大作为。我们围绕这样的大主题、新主题，从实处着力，从小处开口，从新处落笔，就会起到很好的效果。

二是题材上创新。要做到三贴近，即贴近党委中心，贴近百姓生活，贴近社会需求。重大题材的总结容易做到三贴近，个人学习与工作的小题材总结，要不要、好不好做到三贴近呢？我觉得完全必要也完全可以，因为小都是和大联系在一起的，众多之小积成大，无论多大来自小。

三是支点思想上创新。主题思想如皓月一轮，支点思想如繁星点点，支点思想与主题思想的关系就是四个字：众星捧月。支点思想一般表现在经验和体会里，也可表现在做法与成绩里，更可表现在问题和教训里。

四是材料选择上创新。总结对材料有“两次需要”：一次需要“大量地占有材料”，再次需要“围绕主题精选材料”。最后用在总结中的材料，要适量，要准确，要典型。总结报告的重要特点是典型性，主要是所用材料的典型性。我的选材标准是“三最”：最突出、最鲜亮、最有特色。

五是结构上创新。总结的格式大都是两段式或三段式，成绩一段，经验体会一段，后面再写点问题和打算。这是常规。但常规也是可以打破的。我认为，总结之结构，从时间上布局也可，从空间上调度也可，从逻辑上安排也可，顺着倒着都可，无一定之规，咋好咋编排。

六是标题上创新。总结报告的标题有一个基本固定的“三加”格式，那就是总结单位+时间+内容+总结。这种标题让人一目了然，但千篇一律地做，就显得刻板、枯燥、机械化。创新就是改变。我的做法是，一要尽可能做个主题，把“三加”格式放下来做个副题。二要尽可能把主题做好、做活、做美。

七是语言上创新。总结报告的语言特色，应该追求平实、简洁、生动、深刻、精辟、有力。其表述手法多用叙述、议论，可用描写，还可抒情。其修辞手法可全面采用、“应有尽有”。总结报告要有妙语，一篇好的总结报告看后听后，要尽量让人记住一两个好句子，正所谓“不求万言留青史，但望一句动人心”。

一、关于领导：管方向，把方向，作决策，保落实，二、关于调研：朝下看，往下跑，向下钻，俯下身，沉下心，听民意，察民情，惠民生，解民忧，谋民意，有底气，接地气

三、关于谋划：善谋大，善谋远，善谋深，动脑筋，谋思路，出点子，拿建议，想办法，想对策，花力气，找短板，瞄靶心，狠发力

四、关于措施：搭平台，建机制，出政策，优服务，稳增长，促转型，激活力，施法治，促民生，固根本，树形象，抓治理

五、关于担当：挑大梁，唱主角，扛重担，打硬仗，站队首，立潮头，当先锋，树标杆，站排头，做示范，先行者，排头兵，挺在先，冲在前，敢发声，敢拍板，坐不住，等不起，睡不着，拖不得，能推功，敢揽过，善纠错，定准位，换好位，补对位

六、关于实效：重实际，察实情，讲实话，出实策，鼓实劲，办实事，求实效，动真情，做到底，做到位，做到家，下功夫，动真章，求突破，搞空谈，踩虚脚，放哑炮

七、关于重点：把线头、打七寸

八、关于难点：破难题，涉险滩，克险关，破坚冰，攻城堡，拔城池，通阻滞

九、关于改革：敢开放、真开放、先开放、全开放

十、关于督查：督任务，督进度，督成效，察认识，察责任，察作风

十一、关于廉洁：正歪树，治病树，拔烂树，护森林，织铁网，挥利剑，出重拳，敲警钟，不放纵，不越轨，不逾矩，照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，无禁区，零容忍

十二、关于整改：挖根源，祛病灶，真整改，不贰过

十三、关于学习：案头书，工具书，座右铭，学而信，学而用，学而行，铭于心，融于魂，践于行

十四、关于评价：大决策，大手笔，大布局

十五、关于其他：疏功能，转方向，治环境，补短板，促协同，惠民生，牵引器，推动器，稳定器，助力器，梳堵点，拆藩篱，破壁垒，提品质，创品牌，优服务，扣扣子，担担子，钉钉子

一、关于领导：管方向，把方向，作决策，保落实，二、关于调研：朝下看，往下跑，向下钻，俯下身，沉下心，听民意，察民情，惠民生，解民忧，谋民意，有底气，接地气

三、关于谋划：善谋大，善谋远，善谋深，动脑筋，谋思路，出点子，拿建议，想办法，想对策，花力气，找短板，瞄靶心，狠发力

四、关于措施：搭平台，建机制，出政策，优服务，稳增长，促转型，激活力，施法治，促民生，固根本，树形象，抓治理

五、关于担当：挑大梁，唱主角，扛重担，打硬仗，站队首，立潮头，当先锋，树标杆，站排头，做示范，先行者，排头兵，挺在先，冲在前，敢发声，敢拍板，坐不住，等不起，睡不着，拖不得，能推功，敢揽过，善纠错，定准位，换好位，补对位

六、关于实效：重实际，察实情，讲实话，出实策，鼓实劲，办实事，求实效，动真情，做到底，做到位，做到家，下功夫，动真章，求突破，搞空谈，踩虚脚，放哑炮

七、关于重点：把线头、打七寸

八、关于难点：破难题，涉险滩，克险关，破坚冰，攻城堡，拔城池，通阻滞

九、关于改革：敢开放、真开放、先开放、全开放

十、关于督查：督任务，督进度，督成效，察认识，察责任，察作风

十一、关于廉洁：正歪树，治病树，拔烂树，护森林，织铁网，挥利剑，出重拳，敲警钟，不放纵，不越轨，不逾矩，照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，无禁区，零容忍

十二、关于整改：挖根源，祛病灶，真整改，不贰过

十三、关于学习：案头书，工具书，座右铭，学而信，学而用，学而行，铭于心，融于魂，践于行

十四、关于评价：大决策，大手笔，大布局

十五、关于其他：疏功能，转方向，治环境，补短板，促协同，惠民生，牵引器，推动器，稳定器，助力器，梳堵点，拆藩篱，破壁垒，提品质，创品牌，优服务，扣扣子，担担子，钉钉子

第五篇：总结要写好,“三要”不可少

总结要写好几点心得

一、总览情况

总结总结，先总后结，总是总揽情况，结是结晶思想。总的情况要清楚，我的体会是“三要”。

一要“两下功夫”，弄清“半熟”情况。很多总结是“给我总结”，自己的情况当然是清楚的，再扩大一点，写本单位工作总结，情况至少是比较清楚的。但这种清楚和比较清楚对于写总结报告来说还只能算个基本清楚，我把它叫做“半熟”状态，还需要朝着“更加清楚”的方向“下更深功夫”。

功夫一：“纵、横、大、新”四遍梳理。“纵”是从时间上梳理，“横”是从事件上梳理，“大”是从大事上梳理，“新”是从创新（亮点）上梳理。“纵横”梳理是基础梳理，“大新”梳理是上层梳理，真正要写进总结报告的事情，主要是大的事情和富有创新亮点的事情。

功夫二：跳出局外对照比较。“当局者迷，旁观者清”。我们有必要跳出来看一看，请别人说一说，和外面比一比，这样，就更清楚哪些是真正成绩，哪些是主要问题，哪些事大哪些事小，哪些当写或不当写。尤其是经验总结和先进材料，一定要比较，找出“个性事”“特色事”“独立事”“亮点事”。

二要“六听三看三查”，弄清“陌生”情况。更多总结是“替人总结”。我们经常受命去总结某个地方或某个部门的工作，怎样在很短的时间内把一片从未接触过的领域摸清楚，变陌生为熟悉，变外行为内行？我的体会是多听多看多查。

一是“六听”，即听主要领导宏观讲，听中层干部中观讲，听职工和群众微观讲；听正面的了解成绩，听中间的了解情况，听反面的了解问题。有了前三听情况就有了个“八九不离十”，加上后三听情况就更加明了清晰，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。

二是“三看”，即看材料、看数据和看现场。看材料包括看综合性材料、看单型材料、看方方面面的材料，有时不妨再看看举报材料。看材料其实是走捷径，写得好的材料是可以为己所用的，但也容易被牵着走，自己要有判断。看数据包括看月度的报表，看一天的原始数据，看一个阶段的数据变化。当前经济社会各方面的总结，越来越重视数据这一块。看现场包括看准备了的现场，看随机抽样抽到的现场，有时也要看负面现场。现场最具真实性和生命力。

三是“三查”，即查上情，了解上一级直至中央精神；查外情，了解外地经验甚至外国经验；查史情，了解历史状况和发展变化情况。“查三情”很重要，它决定总结报告对“六听三看”所获材料的取舍。

三要从情况总汇到情况总揽。我理解的情况总汇是“一天说不完”，情况总揽是“一两句话可以说明白”。前者是说情况了解得全面丰富，后者是说情况掌握得准确要害。用两个词形容，前者可以“铺天盖地”，后者一定“顶天立地”。前者是基础，后者是升华。总汇需要花功夫，总揽需要有能力，这种能力是从总体上驾驭、从宏观上把握、能够提纲挈领的能力。而我们有的时候，会困在大量的材料里，“坐拥其中”走不出去、“陷足里面”拔不出来。从总汇到总揽须有一个过程，一个学习与锻炼的过程，一个培养与成长的过程，一个从低到高的过程。

二、结晶思想

总结，总是事实，是依据，是基础和前提；结是结论，是思想，是本质和规律。总结总结，易总难结，总结的根本特性就在“结”上面。如何结出思想来？我的体会是“六个坚持”。

一是坚持实事求是的根本原则。以事实为依据，是成绩说成绩，是问题说问题，成绩不可夸大，问题不可回避。在实事的基础上求是，求本质求规律。既要“就事论事”，更要“就事论是”。

二是坚持运用科学方法。既要看到现象，又要看到本质；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成绩，又要看到问题；既要看到前景美好，又要看到道路曲折。新事物需要敏锐发现，老问题需要挖掘发现；大事中发现小问题，小事中发现大价值；坏处不忘发现好，好处留心发现差；都在搞的工作要发现个性特征，单个搞的工作要发现推广价值。

三是坚持与时俱进。总结报告要与时代和社会“同频共振”，体现时代性，保持先进性，力求前瞻性。今年照着往年套，这届照着上届抄，年年总结一个样，届届总结差不多。这种“外甥打灯笼——照舅（旧）”的总结确实不少。我们要有“春江水暖鸭先知”的敏感，要有“草色遥看近却无”的发现，不仅能跟着时代走，还要领着潮流走。

四是坚持特色总结。人各有体，事各有别，那种认为A地的总结B地可用，农业厅的总结农业局可用，去年的总结今年可用的想法，肯定是错的，必定要出洋相。特色总结，贵在发掘，贵在比较，贵在俯视。一方面，先要有工作特色，再有总结特色，有妙事才有妙文；另一方面，总结也有“能动性”，也有一般工作的特色总结，要不，怎么有妙笔生花的呢？

五是坚持走群众路线。群众中有生动的事例，有深刻的思想，有丰富的语言。一切的成绩都要群众来检验，所有的问题都逃不过群众的眼睛。总结之前要走访群众，总结之后还要回到群众中去，整个总结的过程请群众参与，集中群众的智慧经验，丰富总结的思想内容。

六是坚持从本质规律上寻找结论。有些总结报告无思想观点，只是记流水账。有些虽有思想观点，不是原创，不是特有，都是些东抄西摘来的，多是老生常谈的话，有人笑为“常说的老话多，正确的废话多，漂亮的空话多，严谨的套话多，违心的假话多”。好的总结应当总结出那些具有典型意义的、反映自身特点的以及带规律性的经验教训，于今后工作有实在的指导作用。话不在多而在精准，“结”不在长而在管用。

三、创新总结

文章贵在创新。所谓“妙笔生花”，创新是妙笔之本、生花之根。我体会，总结报告包括其他报告的写作创新应该是全方位的。

一是主题上创新。要做到三切合，即切合时代大主题，切合全党工作大主题，切合各级党委工作大主题。切合大主题，才是大创新，才有大作为。我们围绕这样的大主题、新主题，从实处着力，从小处开口，从新处落笔，就会起到很好的效果。

二是题材上创新。要做到三贴近，即贴近党委中心，贴近百姓生活，贴近社会需求。重大题材的总结容易做到三贴近，个人学习与工作的小题材总结，要不要、好不好做到三贴近呢？我觉得完全必要也完全可以，因为小都是和大联系在一起的，众多之小积成大，无论多大来自小。

三是支点思想上创新。主题思想如皓月一轮，支点思想如繁星点点，支点思想与主题思想的关系就是四个字：众星捧月。支点思想一般表现在经验和体会里，也可表现在做法与成绩里，更可表现在问题和教训里。

四是材料选择上创新。总结对材料有“两次需要”：一次需要“大量地占有材料”，再次需要“围绕主题精选材料”。最后用在总结中的材料，要适量，要准确，要典型。总结报告的重要特点是典型性，主要是所用材料的典型性。我的选材标准是“三最”：最突出、最鲜亮、最有特色。

五是结构上创新。总结的格式大都是两段式或三段式，成绩一段，经验体会一段，后面再写点问题和打算。这是常规。但常规也是可以打破的。我认为，总结之结构，从时间上布局也可，从空间上调度也可，从逻辑上安排也可，顺着倒着都可，无一定之规，咋好咋编排。

六是标题上创新。总结报告的标题有一个基本固定的“三加”格式，那就是总结单位+时间+内容+总结。这种标题让人一目了然，但千篇一律地做，就显得刻板、枯燥、机械化。创新就是改变。我的做法是，一要尽可能做个主题，把“三加”格式放下来做个副题。二要尽可能把主题做好、做活、做美。

七是语言上创新。总结报告的语言特色，应该追求平实、简洁、生动、深刻、精辟、有力。其表述手法多用叙述、议论，可用描写，还可抒情。其修辞手法可全面采用、“应有尽有”。总结报告要有妙语，一篇好的总结报告看后听后，要尽量让人记住一两个好句子，正所谓“不求万言留青史，但望一句动人心”。