第一篇：2014年无锡教师资格证考试-考情分析
2014年无锡教师资格证考试-考情分析
教师资格申请，热起来了
创亚教师资格证随着教师待遇和社会地位逐步提升，教师这一职业越来越受到青睐，申请教师资格的人员 迅速增长。2013年，无锡市面向社会报考教师资格的人数超过两万（包括非师范生和社会人士，师范生学校集体受理，不参加统一考试），最终统计的北京中小 学教师资格考试就有16697人参加考试，2000多人顺利通过笔试，1945人参加面试考试。而2011年、2012年参加考试人数也都为一万多人，其 中，三分之二为在校学生，三分之一为在职人员。
从2009年开始，依据《教师资格条例》规定，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。这对应届毕业生来说并不是好消息。以前，教师资格证可以在入职后一两年之内考取。现在，如果决意要做老师，需要大学就读时期提前做准备。
就职，就在前方
最近两年，无锡市区部分学校师资开始出现空缺。比如锡山区、滨湖区等，出现了电 教、音乐、体育老师等小学师资缺口。今年，高中师资缺口不大，仍以语、数、外为主。不过，随着人口生育高峰的持续，以往的幼儿园入学热开始向小学转移。预 计1-2年后，小学师资需求将持续增加。
2012年，无锡市部分郊区幼儿园和小学有所扩班，加上学校布点带来的教师缺口，幼儿园及小学教师的招聘岗位有一定增加。总体上来看，无锡市对教师的需求再考的心态。
关于面试科目：幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为小学 语文、小学英语、小学思品、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息。中学教师资格考试面试科目为中学语文、中学英语、中学数学、中 学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思品、中学音乐、中学美术、中学信息技术、中学体育。
创亚提供
第二篇：广东教师公开招聘考试考情分析
广东教师公开招聘考试考情分析
中公教育汕尾分校
(一)教师公开招聘考试的性质
教师公开招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。近年来我国教育部门认真加以落实，以期实现“凡进必考”的目标，这是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度。
(二)教师公开招聘考试的程序
教师招聘考试主要采用当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过教育网或人事网发布招聘简章，考试包括笔试——面试——考核——录用——签约等一般程序。
（三）教师公开招聘考试的内容
由于各地市、区、县出题范围和内容比较灵活，所以考查的内容不太固定，但是综合各地考 试真题，可以发现多数地区教师公开招聘考试笔试主要考查两个部分，即教育理论综合知识(公共知识)和专业知识，教育理论综合知识(公共知识)部分包括教育学、心理学和教育心理学的一些理论，以及一些相关的其中教育理论综合知识教育法律法规，考点与教师资格考试基本 相同；专业知识涵盖了各科相应的基础性知识、教学技能与实践、教材教法与教案等。考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。
教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力，方式有说课、试讲、面谈(答辩)等，其中面谈和结构化面试相似，问题会紧密结合教学实际。
（四）教师公开招聘的时间
考试时间没有统一的规定，但根据教育系统的特点，如果安排招聘，一般会安排在暑期进行，具体时间可咨询当地教育部门或人事部门。
第三篇：在京公务员考试考情全面分析
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在京公务员考试考情全面分析
华图教育 薛嵬
导言
常言道“热在三伏”，对于广大希望参加机关工作的朋友而言，每年的七八月份也是开始热火朝天地制定备考计划的日子。对于那些即将面临毕业，还没有对自己的就业作出打算的首都高校准毕业生们来说，加入公考大军，避开史上“最难就业季”的煎熬，还能稳获一个在北京安家落户的机会，显然不失为一个不错的选择。那么，对于先前从来没有接触过公务员考试的考生而言，该如何开始自己的公务员之路呢？在此，华图教育公务员考试研究中心资深专家薛嵬为大家整理了在京举行的公务员考试的一些基本常识，相信本文能解决各位考生绝大部分的备考问题。
一、在京举行的公务员考试
每年都会在京举办两次公务员考试。第一次是当年10月开始报名的中央国家机关公务员录用考试，另一次是来年1月开始报名的北京市各级机关公务员录用考试（从现在的时间点来说，两个考试国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
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针对的都是相关单位的2014年用人需求）。前者为在京中央部委、党群机关和垂管机构的招录考试，后者则为北京市地方各级机关的招录考试。
一般来说，中央国家机关公务员考试的报名时间为10月下旬，笔试时间为11月最后一周或12月第一周，来年1月初出笔试成绩，春节后陆续组织面试；北京市的公务员考试的报名时间是当年1月，2月底到3月初笔试，4月份面试。
二、关于应届生的报考
中央国家机关公务员中适合应届生的职位：
根据国发[2011]16号文件精神，“自2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人员中录用。市（地）级以下机关特别是县乡机关招录公务员，应采取有效措施积极吸引优秀应届高校毕业生报考，录用计划应主要用于招收应届高校毕业生。”截止2013年，中央国家机关和各地方机关都已经对应届毕业生的报考范围作了限制。
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根据华图教育的统计，目前还招收应届生的在京中央党群机关和中央部委还有（根据2013年招考简章）：中共中央对外联络部、中央编译局、中国人民外交学会、对外友协、国家档案局、全国妇联、国家民委、外交部、科技部、商务部、环保部、文化部、国家能源局。其中大部分为要求外语专业毕业或有相当的外语能力的岗位。其中，国家民委的岗位因没有限定条件而连续两年创造了4000:1的报考招录比例奇迹。
目前中央直属的其他单位中，国税系统、海关系统、边检系统、检验检疫系统、民航管理局系统、铁路公安系统、邮政管理局系统、海事局系统均大量招收应届毕业生。气象局、地震局、水利系统、统计局调查队等单位也有应届生用人计划。
从2013年中央国家机关公务员考试的情况来看，各级单位共招录20879人，其中不限制工作经验的有16534人，占全部招考人数的79.4%。总的说来，市地级以下单位（大部分是前述的国税、海关等中央直属单位）有许多岗位面向应届生。
从专业情况来看，由于公务员主要从事的是公共服务与公共管理，少部分从事的是理论研究工作，因此，中文、行政管理、法律、国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
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思想政治教育、管理学、经济学等专业需求量较大；一些技术性较强的专业如刑侦、财会、外语、民航学等专业也有需求。理工科中除了计算机专业外，其余需求量均不如文科。艺术类、农林类、医学类专业除少部分专业岗位外，大多数只能报考不限专业的岗位。
北京市属公务员中适合应届生报考的职位：
北京市是较早实行区级以上机关统一要求两年工作经历的地方之一。目前北京市除少数区级机关的职位没有工作年限限制外，大部分招收应届毕业生的职位集中在街道办事处、城管、工商、地税、公安、法院、检察院等部门，大部分为区县以下机关。
三、岗位的选择
基本原则
一般来讲，决定考生岗位选择的条件有软硬之分。硬条件是用人单位确定的，是决定性的，不符合就无法报考；软条件则是考生自己需要考虑的。
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硬条件主要包括：要求的学历层级（本科、硕士还是博士）、专业、工作年限、政治面貌、特殊的工作经历、取得某项证书（如司法考试、四六级等）。这些条件都会在招考公告出来后在职位表中列出，具体要求什么要看用人单位。
软条件主要包括工作地点、工作是否艰苦（比如城管、交通委等需要经常出外执法，工作繁重）、是否经常出差、提拔机会、该岗位是否优先照顾内部人员、是否有较好的福利待遇等。这些有的会列在职位表内，有的需要考生自己打听。要根据具体岗位具体分析。
一些常识
目前我国按照《公务员法》管理的国家机关工作人员有三大类：一是各行政部门的综合管理类人员，二是各执法部门的行政执法人员，这两者都为行政单位，使用行政编制，可以在全国范围（理论上）的行政单位调动和交流。
第三种是各级各类参照公务员法管理的事业单位人员（简称参公人员），这类人员采用的是事业编制（其中共青团、工会、妇联等群团机关采用的是行政编制，不在讨论之列），但在工资福利、政国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
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治待遇上与公务员没有区别，只是在与行政单位之间进行人员流动方面目前全国尚未出台统一、明确的规定，各省目前根据各自情况有不同的制度（在北京目前可以参加公选、遴选等考试，也就是可以向行政机关调动）。
四、考试内容
笔试
公务员考试的笔试分为《行政职业能力测验》（北京市称为《行政职业能力倾向测验》）和《申论》两科，分上下午进行。笔试针对总分和行测单科得分设定合格分数线，考生只有行测和总分均过线才有面试资格，且总分排名在用人单位公布的面试人数比例（通常为1：3或1：5，即三人或五人参加面试，最终选出一人）之内者才能进入面试。
中央国家机关每年都会提供笔试的考试大纲，北京市通常也参考该大纲执行。一般来说，《行政职业能力测验》主要分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五个部分，主要考察考生基本的文理知识和思维能力；《申论》则是通过给材料作国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
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文的方式，考查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。
面试
公务员面试一般有结构化面试和无领导小组讨论两种形式。北京市属机关公务员近5年仅考结构化面试而且题型高度固定。中央部委公务员有的考结构化，有的考无领导；直属机构如海关、国税等以结构化为主。
五、公务员待遇
经济待遇
各级各类国家公务员均实行阳光工资。公务员工资由基本工资（职务工资+岗位工资，该部分全国统一）、地方性生活补贴（按照地域划分档次）、绩效工资、过节费、年终奖等构成。北京市属公务员的过节费、年终奖等已陆续取消，相应提高了月工资。中央部委、直属机关执行的补贴内容与北京市属公务员大致相同，数额上有所区别，也有个别特殊机关因工作性质等因素有其他补贴。
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福利待遇
自实行阳光工资以来，各单位自定的津补贴均已取消。平时会有生活用品等物质福利发放，各单位不尽相同。其余可享受的福利还有免费午餐或者餐补、部分特殊岗位的通讯补贴等。
一般来讲，基层公务员无灰色收入可言，华图教育也一贯反对考生单纯为了谋求灰色收入而加入公务员队伍。
保障待遇
公务员目前仍实行退休金制度，因此无需缴纳养老保险和失业保险。目前中央国家机关尚未完全启动医疗保险改革，仍沿用公费医疗机制，因此中央机关公务员目前无需缴纳医疗保险金。北京市属机关公务员目前已经全面改为医疗保险制度，因此每月工资中会扣除医保费用。
中央国家机关公务员和北京市公务员均有住房公积金。
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社会待遇
一般观念认为公务员的社会地位较高，这是与中国传统的“学而优则仕”观念有关的。但由于现代公务员工作的复杂性和难度在不断增大，国家在公务员的监督机制和激励机制上又较为不健全，导致腐败案件频发，很大程度上损害了公务员群体的声誉。但尽管如此，由于其社会管理职能的特点和工资待遇的稳定性，公务员仍在国内享有良好的社会声望。到目前为止，机关单位、央企和大型外企仍然是国内的最佳雇主。
六、其他
为了便于说明，以下事项采取问答形式。
Q：没有户口就不能考北京的公务员吗？
A：北京市各级机关公务员只提供北京市户口人员、北京生源应届毕业生和获得校级以上奖励的外地非北京生源“985”高校应届毕业生报考。中央国家机关及其直属机构公务员全国各地人员均可报考，考上了自然获得北京户口。
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Q：我考上了中央国家机关公务员，还能考北京市公务员吗？
A：在笔试通过进入面试后，资格复审阶段可以通过书面或者口头声明的形式放弃面试。但一旦被确定为面试人选，就不能随意放弃面试了，否则会被记录进个人诚信档案。此外在进入机关单位后有一年的试用期，在此期间内是不允许报考其他单位的。这个回答也适用于北京市公务员报考中央国家机关的情况。
Q：通过了笔试面试，是不是就当上公务员了？
A：只能说前进路上的最大障碍已经被铲除了。但是，后面还有体检和政审两个程序。如果身体不合格（尤其是对报考执法岗位者而言，因为这类人执行的是特殊标准），或者政审发现别人纷纷指责你这个人是个消极怠工蓄意捣乱的危险分子，那么你的录用资格自然也就取消了。对报考公安、边检等系统者而言，还需要准备体能测试（一般是跳起摸高、折返跑、中长跑等项目，难度略高于大学体育课）。
Q：北京市公务员一年几次？
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A：从2011年起，北京市各级机关公务员考试开始采取“一次考试，两次调剂”的方式进行。即：上半年进行一次笔试和面试，下半年在笔试合格但上半年未被录取的人员中征求调剂。从2011-2013年的情况看，下半年调剂不面向非北京生源应届毕业生（除非已经在北京落户），上半年面试通过但体检未通过者也不能报考。
Q：其他省份的公务员什么时候考？
A：从全年来看，各省公务员考试（笔试）比较集中的时段有两个，一是每年的3-4月（其中4月的第三个周末会有十余个省同时进行公务员联考），二是每年的9月中旬。一般而言面试会在笔试后的一个月左右展开。
Q：考上了是不是就一劳永逸了？
A：进入机关单位以后，本科毕业者一般会被定为科员级别（行政二十六级，基本工资一般为340+374=714元）。加上其他项目，总收入在北京属于工薪阶层的中等水平。一般而言人们都希望进步，因此需要提高业务能力、人际交往能力等多方面的水平，还要通过参国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
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加干部公选、遴选等考试来提升职务级别。因此如果希望在公务员队伍中有所发展，“终身学习”的理念一定要树立起来。
华图教育 薛嵬
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第四篇：教师结构化面试考情分析
教师结构化面试考情分析
教师结构化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事件,这样更加凸显对教师专业性的考察。下面,我们通过题型特点与真题展示两个小版块,来全面深入了解教师结构化面试的考情。一)题型特点 1.综合分析题的特点
从近三年的真题来看,综合分析题中涉及的内容主要包括两个方面:一是对于教育现象的看法,二是对于名言警句的理解。此题目是考察的重点,因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力。例如, 1)教育现象类题目
最近新闻报道,一位高三男老师因工作压力大而自杀,对此你怎么看? 现在许多家长外出打工。孩子由祖父母管护,这种“隔代教育”对学生的健康成长出现不少问题,对此,你怎么看?有什么建议和对策? 2)名言警句类题目
你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? “学高为师,身正为范。”对此你是怎样理解的? 2.组织管理题的特点
组 织管理题型侧重考察教师对于校园活动和班级活动的把控、组织协调力,以及自己面对未来的班级时是否有一套自己的科学组织方法。该题型对于非师范类的考生有 一定的难度,因为很多组织管理经验都是在平常的实践中积累而成的,应该引起非师范类以及经验不足的师范类教师的重视。例如, 1)校园活动类
你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动,校长要你来负责组织,你会怎么做? 2)班级活动类
如果你是班主任老师,在班级管理方面,请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失?你将采取哪一种领导方式? 3.情景应变题的特点 这类题目考察的内容一般是现场类、突发类的事情,包括教学机智与突发情况。教学机智指的是在课堂教学过程中,面对学生引起的一些小波动,教师的机智应变力;突发情况指的是教师在课堂之外遇到的一些突发事件,面对此事件时,教师的应变能力如何。例如, 1)教学机智
如果你正在上课的时候,发现有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办? 2)突发情况
如果有一天你正在值班,有个家长来反映情况,说某个班级的班主任把领导的孩子安排在前排,普通老百姓的孩子安排在后排,你怎么办? 4.德育工作题的特点
德育工作包括很多方面,其中班级管理是德育工作类题目的主要考察方向,主要涉及到教师在面对学生的脆弱心理、叛逆行为该如何做,另外还涉及到的是教师对于班级秩序、班里特殊学生需要采取哪些有利的措施。德育工作在答题中力求体现“一切为了学生的一切”这个理念。例如: 初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正? 作为班主任怎么教育关心你们班的“留守儿童”? 作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事件? 5.自我认知题的特点
自我认知题目主要考察考生对于教师这一职业的理解,包括对教师这一职业的自我看法、通过对自身的认识评判与教师职业的匹配度,甚至细致考查班主任这一重要职位。例如: 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特征是什么? “所有主任中,班主任的权力最小。所有主任中,班主任对人类的贡献最大。”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们。你作为一名教师怎么理解? 二)真题展示
上海2012年9月22日,9月23日,教师资格考试结构化真题 1.有教无类你怎么看这句话的? 2.合格班主任怎么当? 3.如何理解一日为师终身为父这句话 4.问我小孩给老师起错号怎么办? 5.如何看待师说里的某句话? 6.捧着一颗心到不留一颗树„„怎么理解这句话? 7.学生上课睡觉你该怎么办? 8.如何理解教师是太阳底下最光辉的职业 9.如果学生厌学你怎么办
10.如何理解学生要发展教师先发展 11.教学有法教无定法贵在得法,怎么看? 12.如何控制课题纪律? 13.比如为什么做老师? 14.如果小班幼儿中有一个小朋友一直尿裤子,你怎么解决。
15.如果一个小朋友打碎了学校的实验器具,还谎称是其他小朋友打碎的,你怎么解决? 16.一个是对《礼记》的一句话的理解? 17.一个是小学生写作业慢怎么办? 18.老师问班里有一些学生相对比较落后,作为老师应该怎么办? 19.如何做好新时期教师
20.有人说现今社会很多复杂的因素对学生的引诱让教师无力抗衡。你怎么看? 21.你班里总有同学迟到怎么办? 22.如何管理班级秩序?
教师结构化面试常见问题及解答
1、你如何处理班上的问题学生?
“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。
问题学生不一定是坏学生，由于学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以保护。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。
孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，班主任应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。
2、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?
随着现代教育的发展人们越来越清醒地认识到：学生的学习是一种自主的认识过程，是学生个体将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，离开了学生自身这样一个积极的主动的内化过程教师任何主观的灌输都是徒劳的。
3、你觉得怎样上好第一节课?
第一，给学生留下良好的第一印象，建立良好的师生情感。华图教育专家认为在第一节课中，教师若能给学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形 象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下基础。
1、注意仪表美使学生感到你是位可亲的老师。
2、注重感情因素。
3、注重业务水平的 发挥使学生感到你是位可信老师。
第二，培养学生对本课程学习的兴趣。首先，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学本课程。
4、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继承生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节，等于夭折。以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接，如果只有第一个，而没有第二个，何来传承?
5、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教育?
最好是这三种类型的结合体。华图教育专家提醒准教师们作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有像妈妈一样的爱心。班 主任要让学生听你的话，没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有威严。民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在寻 常的班级日常治理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，那学生会对你敬而远之的。
6、教师要耐得住寂寞、清贫，你为什么选择教师这个行业?
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职 业。因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因。
7、我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。
这位老师有进取的精神，这种做法是充实自己的想法。但作为教师，我认为他问自己的问题却并不符合新课程的倡导。教师不仅要充实自己，更应该充实学生。今天教师想了、读了、写了。那么学生想了、读了、写了吗?你教的学生理解了吗?理解了多少呢?达到课程目标了吗?
8、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?
首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现 目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法?
9、做班主任吃亏吗?
我认为做班主任是不会吃亏的。
首先，能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
其次，增强了反思精神。做班主任虽然辛劳，但对快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
10、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
赞同。每个学生都希望自己在班集体中受到重视，有所作为。教师要敢于放手，让每个学生发挥自己应有的作用，体验成功的快感，激发了他们的积极性。
我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。让这群小大人在集体中发挥他们的才能，锻炼他们的能力，让他们在班集体的实践中学会生存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业。
2015年教师资格证面试真题（网友版）
>>2015年教师资格面试试讲答辩真题
教师资格证面试考试正如火如佘的进行中，233教师资格网小编通过各种渠道收集了面试考题，希望能帮助各位面试的考生顺利通过考试！
面试考题如下：
1、毛毛唱歌是跑调，小朋友嘲笑她，以至于她对于唱歌很抵触，你有什么想法？
2、对幼儿园上市怎么回答？
3、老师容易产生职业倦怠，你怎么看？
4、当两个小朋友起冲突的时候，你怎么办？
5、计算机软件的区别？
6、你重复过很多遍的，某一位学生还是不知道，你怎么办？
7、你们班的以为同学在背后里说话你坏话，你作为被说者，你会怎么办？
8、如果你讲课的时候有同学打断你说你教错了，你怎么办？
9、张老师只喜欢成绩好的同学，对成绩差的同学不闻不问你怎么看？
10、作为语文老师，你如何去提高学生的语文素养？
11、上课你把同学名字中一个字读错了，全班大笑，你怎么办?
12、现在学生认为学习对将来没什么帮助，不主动学习，你怎么办?
13、上课学生故意出很难的问题来考你，你怎么办?
14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了，你会怎么做?
15、教师的期望越高，学生成绩越好，对此你怎么看?
16、通过做大量习题来达到学习效果你怎样认为?
17、有同学在书包里拿东西时，要把整个书包都倒出来，你是老师要怎么做?
18、如果有同学问你私人问题，你怎么办?
19、多一把衡量的尺子，多一些好学生，这句话你怎么看 ?
20、你是一个新老师，第一节课你犯了点错，学生哄堂大笑你怎么办?
21、一些家长用奖励金钱的行为鼓励孩子学习，你怎么看?
22、张老师总是提问学习好的，不提问学习好的。你怎么看?
23、一个老师说他塑造了学生，学生也塑造了他。你怎么看?
24、有人认为现在班干部出现不良风气，取消班干制度，你怎么看?
25、有人说现在学生以成绩为主要任务，老师很关注学生成绩，你怎么认为?
26、老师为了提高学生成绩，布置超额作业，你怎么看?
27、选一名三好生，你是老师，要怎么选 ?
28、有同学上课中提出一个玩笑题你怎么办?
29、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不愿意放弃，这时候你应该怎么办?
30、晨读时，你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因，你怎么办?
31、如果考试时你们班有学生作弊怎么办?
32、有同学反映，看不清你的课件，作为老师你怎么办?
33、班级里有同学上课吃零食你怎么办?
34、备课同学听不懂怎么办?
35、有人说学生在学习中是主体地位，老师不是主导地位，你怎么看?
36、老师课堂上少讲，课下办辅导班的做法你怎么看?
37、学生字写的丑却不以为然，因为当今是信息化时代都用电脑代替，你怎么看?
38、学生偏科，你咋整?
39、学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看?
40、班里一位同学学习成绩好却非常高傲，怎么解决?
第五篇：2013年下半年山东省教师资格证考情分析
2013年山东教师资格证考试考情解析
卓博教育 陈蒙
2013年下半年山东教师资格证考试于11月4日落下帷幕，卓博教育第一时间拿到教师资格证考试的考试真题并进行分析。
总体来说，2013年下半年山东教师资格证考试出题更加灵活,注重考查学生运用知识的能力,也就是理论联系实际的能力,不能一味的只死记硬背，这就需要考生对知识点理解吃透。
综合素质更加侧重对基础知识的考察，难度不大，这需要考生平时的积累，更加注重考察教师对于职业理念和职业道德的理解和做法，以及应当如何树立正确的学生观，怎样正确的对待学生。考生在道德方面应当予以重视，如本次考试最后一题：是根据叶圣陶老先生说所的“学高为师，身正为范。”自拟题目写一篇不少于1000字的论说文，不仅体现在对教师专业素养的要求，更体现了对教师师德的要求，是对老师职业道德很好的体现。卓博教师提醒，想成为一名合格的教师，需要具有开阔的视野，先进的教育教学理念。
教育与教育知识能力更加侧重考察从关注学科到转向关注人，不仅注重知识的学习，同时也关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。关注教师正确的教学方法和教学原则，以及如何正确的把握学生的心理，了解学生的学习动机，把握学生的情绪。如最后的材料分析题考察学生的四种心理特征：对胆汁质的学生进行具有说服力的严厉的批评，可以促使他们遵守纪律，约束自己的任性行为，但不能激怒他们，在日常工作学习中要去锻炼他们的自制力，沉着冷静地对待事物;对于多血质的学生，可交给他们更多的任务，让他们有机会参加更多的活动，在活动中磨练他们的意志的坚韧性、情绪的稳定性;对于粘液质的学生需要更耐心地进行教育，指出他们的缺点和错误时应给予更多的思考时间，才能使他们逐步认识自己的问题所在;对于抑郁质的学生则需要给予更多的关怀和照顾，不宜在公开场合批评他们，要在能接受的范围内，鼓励他们参加公开活动的勇气。不同气质类型的学生有各自的特点，作为教师应了解并有针对性的因材施教。每一种气质都存在向某些积极或消极性格品质发展的可能，作为教师在教育学生过程中不应刻意的改变学生气质，而是要注意帮助各种气质类型的学生，发展积极品质而克服消极品质。
卓博教育教师提醒，教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试通过之后应该积极准备面试，面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行,考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节,完成面试。教师资格考试每年举行两次,具体时间由教育部教师资格考试中心提前向社会发布。下半年面试报名时间一般在：11月25-29日，下半年面试的日期一般在12月28-29日，学生需要注意把握好报名时间。
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