第一篇：2013-2014学年第一学期赤湖中心学校少先队工作计划
2013-2014学年第一学期少先队工作计划
赤湖中心学校
一、指导思想：
认真贯彻习总书记对少年儿童提出的“好好学、认真做、齐分享”的要求，以学校工作意见为指导，以体验教育为途径，围绕青少年的身心发展特点，积极引导广大少先队员参与实践，使广大少先队员能在少先队组织中健康成长，全面提高队员素质。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路:
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、本学期工作重点：
（一）抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，新八德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》学习为基础，以我校开展的特色校本活动为主，朗诵国学经典《三字经》、《弟子规》，深化学生思想教育，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
(二)深入开展新八德教育活动，全面我校提升学生道德素质。进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道 1
德教育，结合我校德育特色活动新八德教育活动方案，制定切实可行的活动方案，扎实深入推进工作。
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的教育目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工
作，运作效果明显、切实可行的新八德教育工作机制。
3.以德育教材《成才之道 必由之路》《弟子规》为教辅，增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
4.根据活动计划有目的的开展工作，在校园环境创设中体现新八德教育，为学生营造良好的学习氛围。新八德教育要融汇贯穿在小学生一日生活常规中，并做到教育的针对性和实效性，开展丰富的活动，让他们在快乐中接受教育，懂得做人的道理。
（三）以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校要以少先队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
１、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
２、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
３、学校少先队组织要重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。
４、继续抓好升旗仪式活动和“文明班级”“四项评比”评比工作。建立健全学生一日常规制度，评比结果每天一公布，每周一小结。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
(四)开展好示范性工作项目，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。
利用教师节、国庆节、重阳节、元旦节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。“欢度国庆”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。
(五)加强少先队的基础建设。
1、我校要继续促进少先队工作的创新发展。
2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。充分发挥少先队干部的主动性，给他们以用武之地。
3、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。
4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
5、开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效，进一步加大辅导员培训工作力度。
6.“中国梦好少年”争章活动。以雏鹰奖章为主要激励方式，围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，进行过程性、有形化的评价激励，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。
四、月份工作安排：
九月份
1、制定少先队工作计划，总结队员的暑假生活。
2、各中队辅导员制定中队活动计划。
3.组织全体师生观看开学第一课
4、召开中队长会议，恢复四项评比。
5、暑期读一本好书征文比赛。
6、庆祝教师节感恩活动。
7、庆中秋系列活动。
8、新八德“尊师”德育主题活动。
9、落实开展“中国梦”主题教育。
十月份
1、庆祝国庆节系列活动
2、观看爱国影片。
3、筹备建队节活动。
４、开展新八德“立志”德育主题教育 十一月份
1、科技节主题活动。
２、开展一次消防（逃生）安全演练。
3、新八德“谨行”德育主题队会活动
4、小学生象棋比赛。
十二月份
1、开展“12•9”爱国运动纪念活动。
2、观摩新八德“诚信”德育主题队会活动
3、各校开展新八德主题教育。
4、元旦庆祝活动准备工作。
一月份
1、庆元旦系列活动
2、做好本学期新八德教育活动资料归档工作。
3、做好少先队资料归档工作。
4、布置队员寒假生活。
赤湖中心学校 2013年9月5日
第二篇：洛舍中心学校2011学年第一学期少先队工作计划
洛舍中心学校2011学年第一学期少先队工作计划
一、指导思想。
以胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》 “争当四好少年”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德教育，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划、有创新地开展符合学校实际、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路：
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。
三、工作重点
（一）进一步加强少先队自身建设
1．抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。本学期将进行大队委员的改选。对改选出来的大队委员及时进行培训，明确干部职能，更好地发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的学生干部，有能力并愿意为同学服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。
2．鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将吸纳一批新队员。对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。争取在县鼓号队验收中顺利通过。3．继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队会，各中队必须切实上好班队会活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，同时做好记录。
4．办好红领巾广播站。开设习作选播、科学天地、校园动态和点歌台、天气预报等栏目，由各个班级投稿，队员们自己采编、定期播出。广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。
5．加强少先队常规管理，确保少先队工作的稳步前进。本学期，学校将建立一套少先队工作考核计划。对于每次活动都有记载，然后根据考核方案评价辅导员，评价各中队和少先队队干队员，积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，奖励“优秀少先队员”“优秀队干部”“优秀辅导员”，进而推动少先队文化的建设和传播。
（二）进一步加强少先队组织管理
1．深入开展行为规范养成教育活动。组织学生深入学习《学生守则》、《日常行为规范》等，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。通过继续开展以“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”为内容的“三管住”系列教育活动，引导少先队员做到“三告别”： 向陋习告别、向粗鲁告别、向坏事告别。通过开展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行为上自律、生活上自理、学习上自强），引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
2．安全教育常抓不懈。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，让少先队员学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。
四、精心组织丰富多彩的少先队活动
活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。注重创新、丰富活动形式，培养文明学生。这也是本学期的工作重点，通过活动从而加强少先队的基础建设，全面提高学生的综合素质。
1．深入开展“感恩教育校园行”活动，9月份开展以“感谢老师教育之恩”为主题活动，以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。组织队员在教师节前夕开展“我送老师一句话”活动，学生通过阅读，摘抄一句话来歌颂教师，每天在黑板上写上一条。从而体验教师工作的辛苦，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。做一名合格乃至优秀的少先队员。
2．精心策划“10.13”少先队建队日相关活动.如在“十.一三”建队日前夕，可以开展以“了解少先队队史”为主题的活动，通过主题升旗仪式、图片展、“我爱红领巾”校园歌曲大家唱、利用广播站、书画赛等形式去体现。同时让大队委员向各中队队员讲述少先队历史。整理资料，布置队部室。为新生入队做好准备举行新队员入队仪式。让孩子们体验到进入少先队组织就有光荣感与自豪感。力争做到内容丰富、形式多样，充分体现少先队员的主人翁意识，真正的让学生感受到少先队组织的重要性，了解少先队的相关知识、发挥少先队作用、展示少先队风采。
3．以建国61周年为契机举行爱国主义教育活动，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
五、月度工作安排 九月份： 1．选拔培训新一轮鼓号队队员；加强鼓号队常规管理和训练。2．大队委改选。
3．庆祝教师节，各中队开展“薪火相传，大爱绵延，师恩难忘”主题活动。
（1）送一句祝福老师的话语。
（2）征集作文《人生路上的领路人——感谢您，老师》。（3）刊出一期主题为“庆祝教师节”的黑板报。（4）红领巾广播站开播，上岗培训新播音员。十月份：
1．组织庆祝国庆节系列教育活动，开展“三个一”活动。（1）以“祖国在我心中”为主题组织一次少先队中队会。（2）举行一次迎国庆手抄报比赛。
（3）各班出好第一期黑板报，主题是“爱国主义”。2．庆祝建队日活动，在一年级发展一批新队员。3．建队日10月13日，进行队史教育。
4.进行“重阳送温暖，爱心献老人”的活动。十一月份：
1．以11月9日“消防宣传日”为契机，各中队开展“关注安全、关注生命”教育体验活动。
2．“我运动，我快乐”主题活动。
（1）“我运动，我快乐”活动启动的十分钟队会。（2）校运会选拔。
（3）开展一次“我拿手的一项运动”中队会。3．刊出第三期黑板报，主题是“文明礼仪伴我行。” 十二月份：
1．“争当四好少年，做礼仪队员”队知识、队礼仪比赛。2．开展冬季体育长跑活动。
3．各班出好第四期黑板报，主题是“法制安全教育”。一月份：
1．开展元旦庆祝活动。
2．指导队员认真复习，期末取得好成绩。3．做好各项评比工作，布置寒假活动计划。4．收集资料，写好少先队工作总结。
洛舍中心学校大队部
2011年9月
第三篇：中心学校2012—2013学第一学期少先队工作计划
Xx中心校2012——2013学第一学期少先队工作计划
一、指导思想：认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力，全面推进素质教育，中心学校2012—2013学第一学期少先队工作计划。认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，积极深入开展国学经典进校园活动，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：
（一）提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德及国学经典的教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
2、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。
3、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。
4、建设一支高素质的辅导员队伍（1）加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。（2）定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。（3）完善中队辅导员的选聘制度。
5、积极开展国学经典进校园活动。在本期拟开展“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，做到有计划，有组织，有落实。有记录，有评比，有汇报展示。要求做到如下几点：（1）、每日一读。每天定时安排10—20分钟时间进行经典的诵读、学习。（2）、每周一课。各年级每周安排一节课的时间，以班级为单位，进行集体诵读学习。可下载经典诵读或经典故事的音频、视频资料，帮助学生正音断句，务求读音正确、流利，直至达到熟读成诵的水平。
三、工作重点：
（一）常规工作：1.继续加强少先队的基础阵地建设。发挥我校校报、班级展示墙、公示栏、校园广播等宣传阵地的作用。本学期，按照学校要求，少先队组织要充分利用宣传阵地特别是要发挥好校报和班级展示墙的宣传作用，要为学校的德育教育、常规管理服务。宣传阵地建设要定期更换，有品位，以吸引更多的学生目光，从而成为学校育人的一个亮点。2.切实加强班干部、队干部队伍建设。班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此，本学期将每月举行一次班干部集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群（9月份：少先队基本常识；10月份：少先队干部的条件；11月份：少先队干部必备的能力；12月份：队干部职责）。同时班级内继续开展“班级干部培训”活动，每周一次，由各中队辅导员负责，做到“周周有主题，周周有记录”。3.严格执行升国旗制度。本学期，严格执行升旗讲话安排表，依照“一年中重大节日纪念日”，做到周周有特色，升旗手由升旗中队选出表现突出的同学担任，升旗情况将进行量化。周一升旗，全校学生佩带红领巾，队礼标准，认真聆听国旗下讲话。集合做到快、静、齐。升旗仪式上如有辅导员没按要求到位、队员在升旗时打闹、少先队员不佩戴红领巾、集队全校最慢等现象时，酌情扣分，将计入班级周量化成绩。
4、继续开展 “品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，举办一次国学手抄报展览，组织部分班级观看相关视频。（11月）12月份主题：安全法制教育1．举办主题为“平安校园”主题班队会。（12.3）2．开展法制知识竞赛活动。（12.10）3．各中队开展“安全、法制教育”活动。（12月）4．协助搞好学校的期末复习工作，进行学习习惯的教育及迎考动员。引导全体队员，认真复习，迎接即将到来的期末考试，争取在考试取得好成绩，向家长、老师、学校汇报。（12月）5．协助学校，为元旦庆祝活动作好筹备和组织工作，并进行庆元旦活动。（12月）6.继续开展 “品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，根据学习内容，开展一次谈学习国学经典体会收获的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。（12月）1月份主题：总结评比1.结合本学期教育教学成果汇报，做好期末评比工作，评出优秀少先队员（每班三人）及优秀中队（每年级一名）、优秀中队辅导员（每年级一名）。2．完成少先队总结汇报工作，收集资料总结经验教训，查漏补缺扬长避短。3．布置寒假事宜，要求学生安全度寒假，进行寒假生活指导。4．做好 “品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动的总结评比工作，表彰先进个人（每班三人）及先进中队（每年级一名）、先进中队辅导员（每年级一名）。附表：每周主题班队会安排。Xx中心校2012——2013学第一学期主题班队会安排周次时间活动主题升旗仪式负责班级备注19.1-9.9新学期新希望暨“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动启动仪式。六一周一大扫除29.10-9.16尊师敬师：教师节六二
（五）五一周一大扫除510.1-10.7我与祖国共成长：欢度十一
（二）四一周一大扫除910.29-11.4弘扬国学，点亮心灯，感恩图报：感恩教育四二
（五）四三
（一）五一
（四）五二
第四篇：2010-2011学第一学期三元中心学校少先队工作计划
2010-2011学第一学期三元中心学校少先队
工作计划
指导思想：
全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动，努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
工作要点：
1、发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合本校实际，通过特有的标志、礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动凝聚少年儿童，用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。
2、紧紧围绕新的历史条件下少先队员的根本任务开展工作，进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育，重点是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，注重党、团、队组织和教育内容的衔接，深入开展争当“四好少年”活动，遵循少年儿童身心成长规律，开展分层教育。
3、积极探索当代少年儿童成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，坚持实践育人的基本途径，高度重视少年儿童新的生活方式，发挥重要人物、文化产品的影响作用，充分运用感、信任、友谊因素和情感、艺术、时尚元素，传播重要的思想内容，增强工作的吸引力，凝聚力和影响力，引导少年儿童健康成长，全面发展。
工作目标：
1、以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。
2、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。
3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。
月度工作安排：
九月份教育主题：行为规范我能行
1、了解学生暑期生活并总结，开学迎新。
2、制定新学期的少先队工作计划。
3、各中队以祝福、诗歌、歌曲等形式教师节组织庆祝教师节活动。
4、布置好新学期的教室环境，出好第一期板报。
5、红领巾广播站开播。
6、筹备国庆活动。
7、学习、贯彻少代会精神。
十月份教育主题：我把祖国比母亲
1、庆祝国庆。出好一期以爱国主义为主题的黑板报。
2、各中队召开以“祖国在我心中”主题班队会。
3、以第六次少代会的精神为主题组织各中队制作手抄报。
4、深入开展争当“四好少年”活动。
5、开展纪念“10.13”少先队建队节活动。
6、九九重阳，敬老爱老活动。
十一月份教育主题： 珍爱生命 拒绝危险
1、配合体育组，开展体育锻炼活动，积极有效地开展阳光体育活动。
2、安全教育。开展“安全伴我行”主题教育。
3、文明礼貌教育。
4、消防宣传周系列活动。11月9日消防安全日，了解消防知识。
十二月份教育主题：扎实复习、迎接新年
1、举行一次以迎新年、迎挑战为主题的班队活动。
2、开展法制教育活动。
3、各中队开展“手拉手互助”学习活动。
4、各中队为“庆祝元旦”文艺演出准备节目。
一月份教育主题：总结经验、快乐迎考
1、开展庆祝元旦活动。
2、指导学生认真复习，争取期末取得好成绩。
3、寒假安全教育。
4、收集资料，总结汇报少先队工作。
5、制定寒假活动计划，部署暑假生活。
第五篇：赤湖中心学校经典诵读活动工作总结
冯狗庄完全小学学校经典诵读活动工作总结
2013年9月以来，根据上级要求，我校深入开展了经典诵读活动。一年来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。现将我校诵读活动总结如下：
一、加强领导，统一思想，形成共识。
1、举行了“中华经典诵读行动”的启动仪式。
2013年10月初，学校举行 “中华经典诵读行动”的启动仪式。使师生明白诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。
2、制定相关活动方案。
我校把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。要求各基层小学制定相关活动方案，通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校文化发展，提高办学品位和办学特色。
3、把经典诵读与日常教学相结合。
要求全体师生在课堂上集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
二、科学安排，措施到位
1、积极组织师生参加各级各类活动，提高全体师生人文素养。
（1）2013年11月7日，我校在多媒体教室播放了由复旦大学
钱文忠教授在“百家讲坛”中主讲的《三字经》视频,全体教师前往观看了视频讲解。此次别开生面的教育学习使全体教师更进一步认识了《三字经》的精髓内涵，理解了为人、处事、求学、交友等道理。大家纷纷表示参加此次学习受益匪浅，并将在今后努力指导学生开展中华经典诵读活动，在少年朋友中大力宣扬中华民族传统美德。
（2）2013年11月，我们在全校举行“颂中华经典，写规范汉字”书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。
（3）2013年12月，我校相继举行“我与经典有约”主题征文比赛和“中华颂”经典诵读大赛等系列活动，还积极参加县组织举行的相关活动，并取得良好的成绩。
3、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛。
4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。
三、收获和体会
1、丰富了学校的文化内涵。
（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。
（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。
（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。
2、全面提升了学生的综合素质
（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。
（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。
（3）锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
3、提高了教师的文化底蕴
通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
冯狗庄完全小学
2014年1月
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