机械及自动化专业论文调查报告

第一篇：机械及自动化专业论文调查报告

关于机械工程及自动化专业就业前景调查报告

1、调查背景

随着中国经济的发展，中国已经成为全球的制造业和加工工业中心。而机械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门，机械行业焕发生机，经过数年的改革调整，我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；各企业引进或自研了很多新的工艺装备和自动化生产管理等系统，在这种情况下就需要更多高素质搞文化的应用型人才不断地充实本行业，机械设计制造及自动化专业就是行业领域最重要之一。

2、调查方法：

实地走访沟通、网上查询资料等。

3、调查研究：

（1）基本情况：

社会调查活动是培养和训练我们认识和观察社会能力的主要教学环境，有利于增加我们与社会的接触，通过社会调查既可以增加我们的专业意识，也是我们理论联系实际，学以致用的具体实践。为了响应学院之号召，通过走访多家用人单位，调查了解机械自动化专业的需求情况。

（2）调查目的：了解本专业市场就业情况与就业远景

随着国家经济的发展，机械企业纷纷表示对本专业人才需求量很大，机械及自动化专业是一个大专业，就业面比较广，这个专业刚参加工作时的待遇不是很高，如果你发展得好，走上管理和领导岗位，各方面的待遇会提高不少。

（3）应届生在企业就业中突出的问题：

应届毕业生盲目跳槽已经用人单位最头痛的问题，导致某些用人单位招聘过程干脆打出不要应届毕业生而改招聘有工作经验。导致毕业生盲目跳槽的主要原因有：

对自己没有进行系统职业规划，不能根据自己性格特长、兴趣爱好去选择工作岗位，明明某一岗位对自己较为适应却随便放弃，择业的最后结果一直找不到适合自己工作。或是应聘成功又感到某种不适应而跳槽。

第三，不愿意从基层做起：

应届生基本素质用人单位基本肯定的，但从基层做起的长期扎实做事准备不足，心气很高，但却不愿意扎实做事。往往受网络图片情结影响较重，在一个岗位干上三个月就一心指望领导重视或给予调换岗位或是提拔，而不是想着把提高自己岗位技能，在岗位做出提出成绩。假定领导没有给予足够的重视就产生这个企业或是这个岗位不适合我的念头，跳槽成为这类毕业生必然选择。因此，成才上耐不住寂寞，不能客观掌握自己成才道路，不想通过自己艰苦卓绝的努力取得技术上或岗位上突出成绩而被重用。太看重自己身份，幻想一进公司因为大学生身份而受到公司或被提拔。

第四，短期就业思想较重：

不想与用人单位签约或是只签订短期就业合同，一听说要签订5年以上就业合同，无论单位发展前景多么诱人，还是拒绝签约或是拒绝签订劳动合同。

找工作定位较高，无论是用人单位在大城市、单位规模较大、工作岗位轻松、待遇好、有发展前景、专业对口、单位人际关系融洽、领导重视等方方面面条件都符合自己心愿方才满意，只要工作过程中有一项或两项就业因素不符合自己心愿就跳槽。

（4）就业建议和意见

机械专业类的我们，应该对未来充满信心，对自己的专业充满信心。在摆正自己心态的基础上好好努力。

要自觉融入社会，找准自身定位。面对当前日益严峻的就业形势，必须正视现实，正确进行社会定位，积极面对就业门槛，降低求职的心理预期，能正视从小事做起，从基础打起。

积极参加社会实践活动，积累丰富实践经验。大学生在校学习期间，要注重参加社会实践活动，公司的实习登登来提升自己的工作技巧，积累丰富的实践经验，弥补自己的知识和经验的不足，以加深对社会的认识，增强社会适应能力和社会责任感，为更好地融入社会、服务社会做好准备。

求真务实地做好就业准备，提高“就业竞争力”,应充分认识“就业力”在求职择业中的作用，根据现代社会的发展需要，塑造自己，发展自己，全方位地提升自己的综合素质与社会适应能力，以增加自己在就业时的筹码。

确定职业理想，重视职业生涯设计。要想顺利地找到适合自己理想的职业，就应当尽量

克服各种压力带来的短期心态，要结合自己的个性特点和兴趣爱好，将现实环境和长远规划相结合，根据自身的条件及所处的环境进行职业生涯规划，从而避免求职时的盲目和错失良机。

4、对于调查结果的思考：

本专业就业形势和前景都是相当不错的，在经济全球化的今天，形式虽然严峻，但同时也充满着机遇和挑战。这个工科类专业要求我们要有牢固的专业知识，争取做个全面的复合型人才；这次社会调查是我受益匪浅，不仅了解到行业内日异月新的环境，而且感受到了人才竞争的异常激烈。虽然本专业的就业形势好，但是我们不能沉溺于安逸，始终要有思危的想法，在大学的四年当中尽可能的学习更多的知识，以使自己的视野更加开阔！

第二篇：有关机械自动化论文

机械制造是工业的部门之一，很关键的哦，各位同学，看看下面小编整理推荐的有关机械自动化论文1，欢迎各位阅读哦！

有关机械自动化论文

摘 要：我们国家虽然是农业大国，但是工业也是我国的第二产业，在中国的发展中占有很重要的地位，机械制造更是工业发展的核心之一。机械制造在工业发展中应用极为普遍，而机械自动化也是其应用中最主要的技术之一。本文从机械自动化的内容及发展史方面开始阐述，旨在探讨有关机械自动化在机械制造中的应用和发展前景。

关键词：机械自动化；机械制造；发展前景

0 引言

从发生工业革命后，工业就以第二产业从农业中脱离出来成为了一个独立的产业，并经过长时间的发展在当今社会占有重要地位。随着经济的发展，科学水平不断提高，科技更是现代工业的核心力量。机械制造为整个国民经济的发展提供了技术装备，机械自动化也大大推动了机械制造的发展，所以机械自动化应用也越来越广泛。虽然我国的机械制造业的机械自动化技术得到迅速的发展，但是相对于发达国家来说还是显得十分不足，为了找出其发展空间，我们应当重视机械制造中的机械自动化应用。机械制造和机械自动化的内容

1.1 机械制造的内容

涉及的领域十分广泛，小到仪器、仪表的生产，大到机床、机械设备的生产，在各个生产行业都有其存在的价值，为我国的经济提供了技术装备，在机械化的今天，机械制造业有着很好的发展前景。机械制造业的发展是工业发展的重要项目之一，其发展水平也标志着国家工业化水平的发展，因此在工业中占有十分重要的地位。机械制造从机械角度出发，用机械独特的工作性质和强大的功能效果逐渐代替了手工制作，提高了生产效率，大大增加了生产量，也使得机械制造业在工业各部门的竞争力有很大的提升，机械制造业良好的发展无疑能给国民经济带来利益。

1.2 机械自动化的内容

机械自动化是机械制造的一项技术改革，它的出现使得机械制造业有了质的飞跃。随着经济的发展，科学的不断进步，只有技术跟上才不会被时代所淘汰，而机械自动化正是现代科技带来的成果。机械自动化为机械制造业的发展带来了良好机遇，它不仅是机械制造技术的重要组成部分，还是机械制造技术进步和发展的主要方向，它以一种全新的生产模式，给我们带来了无限惊喜。

机械自动化，就是将自动化技术在机械制造的过程中广泛地推广和应用，利用机器和设备通过机械方式，用更快的速度对原材料进行加工，同时加快了机械生产过程中原材料的流动速度。机械自动化改善了传统生产模式效率低的问题，也提高了机械化过程中的劳动生产效率，通过自动化控制进而促进机械自动化技术的大力发展。机械制造中机械自动化发展和存在的问题

2.1 机械自动化的发展及趋势

从工业革命开始，原来以手工技术为基础的机械制造业逐渐转换为机器技术为主。在科技飞速发展下，进人了现代工业的发展阶段，当今社会，机械自动化的实现无疑将机械生产引领向了一个新的领域，机械自动化即实现自动控制，通过对机器和设备的设定自动控制系统，在减少职工劳动量的同时使得生产量大大增加，并且提高了劳动效率和生产质量，现在的机械制造已经离不开自动化系统。

机械制造自动化专业涉及面广，在机械制造综合领域内生产着各行业所需产品，并对设计制造、科技开发、甚至经营销售等方面的工作都有着一定的影响。这就决定了机械制造行业的重要性，使其有着庞大的需求量及规模，所以需要一支庞大的专业人才队伍。

机械制造业是国民经济中最重要的生产部门之一。机械制造生产过程中主要是对自然资源以及原材料进行加工或装配。这是一个工资相对较高，但工作也比较艰苦的行业，对从事此行业的人要求有一定的体能和技能。在机械制造业发展良好的情况下，人才市场对机械类人才会有较大需求。为配合机械自动化等先进技术，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。

2.2 机械自动化存在的问题

但机械制造业也存在一些问题，单从机械行业发展来说，各行业的生产仍是重点比如动力机械、印刷机械、数控机床等重头产品，虽然这些传统工业领域的前景仍大好，但是为了跟上时代的步伐，在人们环保意识和节能意识增强的今天，机械制造行业应该进一步向机光电一体化发展，充分利用现有资源，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。绿色化应用，让人们在机械制造中不忘保护环境资源。绿色化成为了工业化发展的趋势，不仅是产品质量，环境质量也得到人们的重视。机械自动化原则

3.1 对机器的功能要求高

机械自动化就是给人们带来方便，为了满足人们的需要，利用控制系统对机器和设备进行操作，此时对机器就有很高的要求，要让它们保证在人为输入能量、信息、命令时能做出正确的判断并进行处理，做到输出的结果与输入信息匹配。

3.2 对科学技术有依赖性

随着科技不断进步，利用先进的科技不断创新。社会在进步，所以单靠人力和畜力是满足不了生产需求的，这时机械被发明创造出来，利用先进的科技机械也在不断改进。例如从最早的蒸汽机开始，为了降低燃烧消耗率，有人发明了有分开凝汽器的蒸汽机，后来因为电的广泛运用，电动机开始取代蒸汽机，到后来新型交通工具的出现，又使得燃气轮机和喷气发动机被发明出来。从历史中我们不得不承认每一次机械的改进都与科技的进步息息相关。

3.3 与计算机网络相结合随着第一台计算机的诞生，到现在计算机技术的飞速发展，使得各行各业的发展几乎都与计算机网络有关。机械自动化技术更是离不开计算机网络，在计算机上提前设定命令使机械能正常运作，在计算机上提前模拟，能在实际生产前找出问题，在实际生产中连续、优化的生产，为机械自动化提供了完备的技术支持。所以将信息技术、自动化技术以及管理技术与制造技术相结合，能有效促进当代机械制造业的发展。机械制造中机械自动化的应用

从目前的发展需要，在机械制造过程中以最大程度的降低成本、收益快的自动化技术来讲，通过机械制造中机械自动化技术中集成化、智能化、虚拟化以及柔性化应用，制定的配套方案，及时对市场需求做出调整，使产品质量有所提高，在实现降低成本、缩短生产周期的目标时提升自身优势，提高企业产品的市场竞争力，促使其在市场竞争中占有一定的优势。

4.1 集成化应用

机械自动化技术中集成化技术是最重要的发展方向，在科学飞速发展的今天机械制造业不断改革，不断融入新的科学技术，打破传统模式，形成新型生产模式。利用计算机网络系统，使得信息技术、自动化技术高度集成，通过有效的整合使其成为一个整体。

4.2 智能机械应用

机械制造业本身就是一个综合领域，所以机械自动化就是一项综合性技术，将相关技术人工智能的集中在一起，比如机电一体化，将传统的机械产品转换为智能机械使其像机电一体化方向发展。智能化涉及多个学术性领域，如计算机科学、动力学等专业性强的学科一并吸收，使机械模拟人工智能，让机械有正常的思维能力和判断能力，在接收命令时做出正确的反应。

智能机械应用，在未来也许能使机械人格化，即机械自动化技术始终是一切为了人类，在智能不断创新研究，也许能使机械迅速反应人类对它的需求，提高机械的实用性和协调性。

4.3 虚拟化应用

虚拟化通常表现在与计算机技术相结合上，通过现代化尖端科技使机械制造过程中能实现模拟，对虚拟模拟的结果进行研究和分析，发现生产中存在的问题，这样能在实际生产过程中，有效避免不必要的材料消耗和工序，从而提高生产效率和质量。

4.4 柔性的自动化应用

机械制造不能一直保持着传统模式，人们必须时刻关注市场动态，根据市场需求做出调整及时改变。为了在竞争激烈的环境下提升自身竞争力，提高自身利益，柔性的自动化应用就显得尤为重要了，不仅要根据以前的发展进行分析，还要看到未来的发展趋势，为此具备应变能力。总结

机械制造业是工业的重要部门之一，机械制造业的发展决定着国民经济现代化的速度、规模和水平，在国民经济中起着主导作用，是我国发展的重点之一。机械制造的过程相对较为繁琐，运用机械自动化技术不仅可以有效提高产品的质量，还可以极大地提高机械生产制造的效率，进而加强企业的市场竞争力。在我国机械自动化的进程中，我们不仅要大力发展新型技术，还要足够地认识到自动化技术所存在的问题，大力实现新技术的应用，明确环保意识，注重机械工程自动化的发展趋势，在实践中更快地应用科学技术。

参考文献：

[1]姜志军.机械自动化在日常生产中的应用[J].科技传播，2013（10）.[2]王平.机械自动化在机械制造中的应用[J].中国高新技术企业，2013（22）.[3]郭启明.对我国机械自动化技术发展的思考[J].机电信息，2011（21）.[4]阿布别克乌拉孜.浅谈机械自动化的现状和发展趋势[J].新疆有色金属，2011（03）.[5]陈玉杰.浅谈机械自动化在机械制造中的应用[J].科技创新与应用，2013（20）.[6]马志强.自动化技术在机械制造中的应用探讨[J].黑龙江科技信息，2013（05）.

第三篇：机械及自动化专业自荐书

尊敬的领导

您好！非常高兴您能够阅读我的自荐信。

我的名字叫,是农业大学机电学院农业机械化及其自动化专业的一名年应届本科毕业生。即将踏入社会的我，有着健康的身体、扎实的专业知识、青春的激情和对未来美好生活的憧憬。怀着跨出校门面对社会的激动心情，景仰贵处的用人发展环境，故不顾浅陋，向您坦诚自荐如下，并衷心希望能够成为贵处的一员，以贡献我浅薄之力。

我出身于农村教师家庭，成长在农村环境，生活造就了我吃苦耐劳、淳朴谦虚、扎实肯干、自强不息的品格。踏入大学校门以来，我严格要求自己，踏实认真地学习了机电工程的系统知识，受到了良好的专业训练和能力培养，在机械学领域，掌握了扎实的基础理论知识，并有较强的动手实践和研究分析能力，独立认真完成了全部各项实习。在英语学习方面，有着较好的听、说、读、写、译能力。生活中，尊敬师长，团结同学，形成了一种融洽和谐的人际关系。课余时间除遨游书海、揽古通今外，还积极参加体育锻炼，身心健康、精力充沛。

大三时积极参加学校组织的大学生研究训练计划（），并担任“三维设计在机械设计中的应用”项目主持人，对某大型工程机械，使用SolidWorks成功的进行了三维实体设计实现；开拓了眼界，积累了一定的经验，使自己在学校就开始接触到了一些企业实际工作，较好的促进了专业知识的学习，获益非浅。

此外，我对计算机较感兴趣，曾担任院计算机协会的会长一职；酷爱编程，精通VB、C、Java、汇编等计算机语言；能熟练使用AutoCAD、SolidWorks等二维、三维机械专业设计软件；可使用各种网页设计和图像编辑处理软件进行网页的设计制作；并自学微机原理、操作系统、汇编语言等计算机专业课程，以优异成绩通过国家计算机等级考试三级（pC技术）考试；有着较强的计算机综合应用技能。

在大学四年的学习和生活中，我以学会做人、适应社会为目标，努力培养自己的组织管理、策划、语言表达、社会交往等能力和团队协作精神，树立了正确的人生观和价值观。我坚信只有把握今天，才能创造美好明天。只要您给我一个机会，一个舞台，我将以饱满的热情、自己的智慧和所学知识积极地投入到工作中去，以自己的努力工作为贵处的繁荣和发展贡献力量，来不断完善自己、发展自己、提高自己。当然，刚刚走出大学校门的我还缺乏实践的锻炼，还需要在今后的工作实践中不断学习和提高。相信您的信任与我的努力将为我们创造共同的成功！

年轻拥有激情，有激情，一切皆有可能！收笔之际，再次感谢您能阅读我的自荐材料，并希望我们能有面谈的机会，也真诚地祝愿贵处繁荣发展，欣欣向荣！

第四篇：自动化专业调查报告

西安交通大学城市学院

寒假专业调查

--------自动化专业

院系：电气与信息工程系

学号：

班级：自动化

姓名：10010001

关于“自动化专业”调查报告在填报志愿时，我对自动化专业并不是十分的了解，只是认为自动化只是研究怎么用机器代替人的工作。上大学后才逐渐对自动化有了更多的认识。自动化技术的发展历史﹐大致可以划分为自动化技术形成﹑局部自动化和综合自动化三个时期。

我国自动化专业的发展史;

在我国自动化专业的发展历史中，有“工业自动化”专业与“自动控制”专业两条发展主线，其中“工业自动化”专业最早源于“工业企业电气化”专业。

20世纪50年代，新中国刚成立，百废待兴，学习苏联组建高等教育体制，细分专业。于是，分别对应着国家工业建设中的自动化与国防、军事建设中的自动控制，先后建立了“工业企业电气化”专业与“自动控制”专业。前者经过多次专业名称的演变，逐步发展成为“偏重应用、偏重强电”的自动化专业；而后者保持专业名称“自动控制”基本不变，逐步发展成为“偏重理论、偏重弱电”的自动化专业，并于1995年走到一起，合二为一，成为统一的“自动化”专业。1998年，按照国家教育部公布的最新高等学校本科专业目录[5]，经调整、合并而成的新的“自动化”专业不仅包括了原来的“自动化”专业，还增加了“液压传动与控制”专业、“电气技术”专业与“飞行器制导与控制”专业。

实际上，我国自动化专业的发展情况，实际上就是新中国高等教育事业发展史的一个缩影，同时也是新中国工业发展史的一个缩影。下面以“工业自动化”专业这条发展主线为例，详细回顾在其发展过程中的多次专业名称的改变及其与当时我国工业建设的密切关系。

在50年代，新中国刚成立后，全面学习苏联，专业分得很细；改革开放以来，才逐步向以英美为代表的教育体制靠拢，逐渐淡化专业，推行“通才”教育，通过多次的专业调整与合并，虽未摆脱“行业性的专业”的“美名”，但高校的许多系中，大多是一个系只有1个专业，而不是过去的多个专业了。

我国的自动化专业最早源于1952年全国高校大调整时第一批设立的专业——工业企业电气化专业。当时，苏联援助我国兴建156个大型工业企业，急需电气自动化方面的工程技术人才，而培养这类专业技术人才，很符合当时以及随后我国工业建设的需要。到了60年代，专业名称改为“工业电气化及自动化”，70年代末恢复招生时又改为“工业电气自动化”专业。这不只是专业名称上的变化，而是有其深刻内涵的，它反映了我国工业从“电气化”一步一步向“自动化”迈进的那段真实历史与发展趋

势，反映了我国自动化专业如何急国家所急、为国家经济建设服务的那段真实历史与发展总方向。1993年，我国将“工业电气自动化”和“生产过程自动化”两个专业合并成立属于电工类的“工业自动化”专业，并由当时的机械工业部归口管理成立高等学校工业自动化教学指导分委员会，负责全国“工业自动化”专业的教学指导工作；同时，“自动控制”专业则被归属到电子信息类，并由当时的电子工业部归口管理成立高等学校自动控制教学指导分委员会，负责全国“自动控制”专业的教学指导工作。经这次专业调整，进一步明确了“工业自动化”专业与“自动控制”专业的“强弱电并重、软硬件兼顾、控制理论和实际系统相结合，面向运动控制、过程控制和其他对象控制”的共同特点与培养目标，也基本确定了“工业自动化”专业偏重强电、偏重应用，“自动控制”专业偏重弱电、偏重理论的专业特点与分工格局。1995年，又将电工类的“工业自动化”专业与原电子信息类的“自动控制”专业合并为新电子信息类的“自动化”专业。1998年，为适应国家经济建设对宽口径人才培养的需要，进一步合并专业，与国际“通才”教育接轨，国家教育部公布了经第四次修订的最新“普通高等学校本科专业目录”。专业总数从第三次修订后的504种大幅度地减少到了249种，将原目录中属于强电专业类的电工类与属于弱电专业类的电子信息类合并为强弱电合一的电气信息类，同时将原属于电工类的“工业自动化”专业与属于电子信息类的“自动控制”专业正式合并，再加上“液压传动与控制”专业、“电气技术”专业与“飞行器制导与控制”专业，组成新的属于电气信息类的“自动化”专业。据统计，到目前为止全国已有200余所高校设立了这样的“自动化”专业。如果把以自动化作为其专业名称一部分的专业，包括在内，自动化专业无疑已是我国最庞大的专业了。

我对自动化的认识；

“自动化(Automation)”是美国人D.S.Harder于1936年提出的他认为在一个生产过程中，机器之间的零件转移不用人去搬运就是“自动化”。

自动化的概念是一个动态发展过程。过去，人们对自动化的理解或者说自动化的功能目标是以机械的动作代替人力操作，自动地完成特定的作业。这实质上是自动化代替人的体力劳动的观点。后来随着电子和信息技术的发展，特别是随着计算机的出现和广泛应用，自动化的概念已扩展为用机器不仅代替人的体力劳动而且还代替或辅助脑力劳动，以自动地完成特定的作业。

今天看来自动化的上述概念也还不完善。把自动化的功能目标看成是用机器代替人的体力劳动或脑力劳动是比较狭窄的理解。这种理解甚至在某种程度上阻碍了自动化技术的发展，例如，有人就认为，中国人多，搞自动化没有很大的必要。

今天，自动化已远远突破了上述传统的概念，具有更加宽广和深刻的内涵。

自动化的广义内涵至少包括以下几点：在形式方面，制造自动化有三个方面的含义：代替人的体

力劳动，代替或辅助人的脑力劳动，制造系统中人机及整个系统的协调、管理、控制和优化。在功能方面，自动化代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是自动化功能目标体系的一部分。自动化的功能目标是多方面的，已形成一个有机体系。在范围方面，制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命周期所有过程。

自动化是一个动态概念，有着十分广泛和深刻的内涵。目前制造自动化技术的研究非常活跃，主要表现在制造系统中的集成技术和系统技术、人机一体化制造系统、制造单元技术、制造过程的计划和调度、柔性制造技术和适应现代生产模式的制造环境的研究方面。自动化技术的发展趋势有制造全球化、制造敏捷化、制造网络化、制造虚拟化、制造智能化和制造绿色化。

我国自动化专业的特色;

回顾我国自动化专业的发展史，并结合相应时期的我国国民经济建设对自动化人才的需求和自动化事业的发展，不难总结出如下几点专业特色：

1）我国的自动化专业不仅有比较悠久的历史，而且从自动化专业成立的第一天起，就一直是国家急需的专业之一，因而了也一直是招生人数最多和分配最受用人单位欢迎的专业之一。

2）我国的自动化专业是伴随着我国工业从电气化一步一步向自动化发展而稳健发展的，专业方向与主要内容也从最初的突出电气化的“工业企业电气化”一步一步发展为电气化与自动化并重的“工业电气化及自动化”、突出电气自动化的“工业电气自动化”和突出自动化的“工业自动化”，进而在合并专业的教育改革中于1995年与“自动控制”专业合并成内容更广的“自动化”专业。从中可以看出，我国的自动化专业虽然最初是在学习苏联教育体制的大环境下建立的，但在其发展中并没有照搬苏联或美英的办学模式，而是结合我国的国情创新发展出来的具有“跨行业的专业”特征的专业，这包括：（1）在专业方向与主要内容上，始终抓住了国家经济建设与国防建设中的最主要的发展问题，伴随国家在不同发展阶段的需求及时作不断的调整，走“跨行业”的专业发展之路；（2）在专业培养的目标上，一开始就不是行业性的，逐步拓宽专业口径发展到目前宽口径的“通才”。

历史表明，我国的自动化专业的发展，不但符合我国的国情，而且具有中国的特色、中国的创新。

3）我国从1998年起建立合一的“自动化”专业，不仅完全符合世界范围内拓宽专业面、打破“行业性的专业”设置的旧体系、实行“通才”教育的教育发展总趋势，完全符合我国现阶段以信息化带动工业化、走新兴工业化道路的国情，而且本科自动化专业和自动化科学与技术学科名称相一致，有利于同步发展我国的自动化科学与技术学科和本科自动化专业，为国家输送更多的自动化人才。

自动化专业的发展前景与发展趋势;

众所周知，高等教育是为当前与未来的经济、社会发展输送合格人才的。因此，高等学校在考虑专业发展中，应充分关注经济的、社会的发展与变化，并且要有预见性。未来中国、世界发展需要什么样的人才，高等科学与工程教育就应该而且能够培养出这样的人才。

但是要真正做到这一点却很困难。即使长期以来一直走“通才”教育改革之路的英美等国家，也远未达到这一点。以英美为代表的教育体制，早在20世纪初就已形成的工科教育体系，虽经多次改革，仍未摆脱“行业性的专业”设置格局，因而自20世纪末以来，倍受所在国有识人士的批评，被形容为“技术上狭窄（technically narrow）的工程教育”——学机械的不懂电、学电的不懂机械，和“狭窄技术（narrowly technical）的工程教育”——不懂管理，更缺少人文社会科学方面的素养。

我国的情况似乎更为突出。虽然1987 年、1993年和1998 年三次对普通高等学校本科专业设置进行了大的改革与调整，使专业总数从1987 年前的1343种降到了1998年调整后的249种，但专业过细的情况还是依然存在；同时，由于未能从体系上进行总体的思考与改革，难以改得合理、调整得合理，再加上行政、管理的痕迹过重，专业设置难以反映科技、经济发展对高等教育要求的变化。此外，科技、经济发展又促使一些新的专业应运而生，典型的是与环境保护有关的和与生命科学有关的专业，这些新的专业不再是“行业性的专业”，而是“跨行业的专业”。这就更需要从整个教育体系上进行总体的思考与改革。

我国自动化专业的情况;

那么作为高等科学工程教育的一部分，大学本科自动化专业的情况又如何呢?

1）我们在前面分析过，自动化专业的发展理念与目前的发展情况完全符合整个科学与工程教育的改革与发展的大局，当前我国自动化专业是：

（1）符合厚基础、宽口径专业设立的要求的;

（2）符合淡化机、电等单机概念，突出含机、含电的系统概念的;

（3）符合淡化“行业性的专业”，突出“跨行业的专业”的理念的。

为建立新的教育体系做出了有益的探索与尝试、提供了新的思路与可供借鉴的经验。

2）按目前的发展思路与发展趋势，我国的自动化专业应该：

（1）进一步向重（视）系统与管理的方向发展；

（2）进一步淡化机、电、计算机、通信等“单机”概念，突出含机、含电、含计算机、含通信网络的大系统、复杂系统与人机系统的概念；

（3）进一步淡化电气信息类的“自动化专业”的特征，向真正的“跨行业的专业”方向努力，以进一步满足经济、社会、科技发展的需求，培养出能处理各行各业复杂的系统问题的“系统集成者”，为现代化建设做出新的贡献。

我们有理由相信，当人们普遍接受淡化“行业性的专业”、突出“跨行业的专业”的理念，并打破专业之间的壁垒，着手组建各类新的类似于环境保护、生命科学那样“跨行业的专业”的时候，自动化专业完全有可能率先发展成为一个包含目前诸多专业的大专业，成为真正的“跨行业的专业”，并在新的专业体系中起更重要的作用。

实际上，我们高兴地看到，建立这样的新的专业已初见端倪。“机械设计制造及其自动化”、“电气工程及其自动化”等专业目前均在往自动化方面靠；而根据国内众多计算机教育专家历时多年完成的教育改革成果《中国计算机科学与技术学科教程2002》一书[9]，在其第二章论述计算机科学与技术学科的定义中分析计算机科学与技术学科的根本问题后，有一段这样的描述：“所以，简单地讲，计算机科学与技术学科的根本问题是：什么能被自动化。这也是计算学科的根本问题。”

总之，从上个世纪末以来，不少人都在反思与积极改革，都在探索21世纪人才培养的新的思路，规划适应21世纪发展的高等学校专业设置的新体系。虽然，至今尚未有明确的结论，但对走“通才”教育路，重新审视原以“行业公会”形式的专业划分体系，我们的观点是基本一致的。我们相信，在我们的共同努力下，自动化的前景将会迎来崭新的一页!

第五篇：自动化专业论文

自动化专业论文

自动化，这一名词在我报考的时候，给我的第一印象就是高分数的象征。其次，它是一个现代化的象征，它充满着神奇与不可知。许多的领域上都运用自动化，例如，军事、工业以及农业生产中处处可见。我对它的第一认识就是通过网上资料得知的。自动化（Automation）是指工具或生产过程中不依赖或少量依赖人的干预而主要依赖预设的指令和程序自动完成工作的过程。对于我来说，我是学习物理的，对于这些工科知识特别感兴趣，平时喜欢动手研究，例如：我小时候喜欢玩微型四驱车，对于这玩具的每一部分都非常熟悉，我可以在很短的时间内把一堆零件拼成一部完整的四驱车；到了初中的时候，我喜欢自己维修家电，经常把家中的电风扇、电话、电视遥控器等，我开始爱上电路板，我觉得它非常有趣，小小的东西就可以把一件大大的物体控制自如，我那时就学会如何使用电热烙；而到了高中的时候，我就学会了组装电脑，电脑实在太神奇了，一台这样小小的东西就可以控制了生活中的各种不同的、复杂的、麻烦的工具。所以，我学得我具有较强的动手能力。我选择了工科，选择了自动化专业是正确的。我很庆幸考取了自动化专业。不过，我觉得我的知识只是海洋中的一叶小舟，我要在这四年学会真正的自动化知识。下面我就分几部分介绍下自动化。

概述： 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

要学好一门专业技术离不开对这门技术的一些基本情况的了解。如下面所讲的一些内容。

1、培养目标。本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

2、培养要求。本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； ◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； ◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

3、主干学科控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

4、主要课程电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。

5、修业时间94年。

6、学位情况工学学士。

7、相关专业电气工程及其自动化。

流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。好啦！介绍完自动化专业的一些基本情况后，我就说说我们大学生最关心的一个问题吧。那就是就业问题： 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的用。

它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。

近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。

本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。

与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

“以终为始”我要从现在开始向着我的目标，从目标一步步地推到我现在的自身情况。那样，我就非常明确自己现在要做些什么。我要懂得如何自学，我认为只有懂得如何学习，才是真正的学有所成，才能做到终身学习。