一心中心学校2011--2012第一学期团队工作计划

第一篇：一心中心学校2011--2012第一学期团队工作计划

一心乡中心学校团队工作计划

（2011---2012学年度第一学期）

一、指导思想

本学期，我校团队工作将紧紧围绕学校的工作，以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展团队工作，使学校团队工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使团队工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强团队工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的模式，力争使团队工作形成我校特色。

二、工作目标

（一）切实加强团队建设，充分发挥团队干部的作用。

强化学生行为习惯养成教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯，强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。提高学生自律能力。

（二）结合节日、纪念日开展丰富多彩的实践活动。

通过孩子们易于接受的活动形式引领学生在自律中落实于行。以切实可行的行为规范管理机制引导学生、以丰富多彩的群体活动教育学生，以培养学生学会做人、处事为落脚点，坚持扎实、细致的原则，注重激励评价，以此熏陶感染学生在主动感悟、体验中明理导行。

三、具体工作

（一）加强辅导员队伍建设，提升少先队教育水平。

*强化培训，提升素质。以加强辅导员自身修养，提高少先队素质教育能力和水平为重点，定期开展辅导员培训。建立健全少先队辅导员的培训计划和培训档案。

*定期召开辅导员例会,促使少先队工作有条不紊地开展。

*鼓励辅导员结合自己的工作开展德育科研工作。鼓励辅导员们在实际工作中，应不断积累经验，加强理论学习，探究工作方法，积极撰写少先队论文或心得。

*加强联系，优化环境，发展校外辅导员队伍建设。调动家长和社会各界成立社会、家庭、学校教育网络，整合社会教育力量，共同参与少年儿童的教育培养。增强团队工作的力度和活力，推动学校团队工作走上新台阶。

（二）抓好少先队基础阵地建设

1.加强少先队队伍建设。

（1）各中队辅导员选拔一批小干部，明确任务，让小干部开展工作，提高学生的自我管理能力。各中队要切实上好班队活动课，组织和开

展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。本学期，大队部将引导少先队员在日常注意自己的行为，规范自己的行为，在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育，使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评选“优秀少先队干部”、“优秀班级”。

（2）本学期将培训一支新的校值日和校监督岗队伍。定期培训，让他们快速地适应并开展校值日工作。

（3）本学期，利用少代会进行新一轮大队委员的竞选。选拔好的队员并进行定时的培训，明确分工与职责，培养一批有创新精神、创造能力的小干部，以大带小，以先进促后进，使少先队事务工作呈自动运转状，努力使少先队工作制度化、规范化，使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2．加强教育阵地建设。

（1）通过宣传窗、晨会、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

（2）充分开展与班主任、辅导员说悄悄话的活动。帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的困惑。在师与生的交流中，搭建一座桥梁，真正关注到孩子的心理健康成长。同时对所发现问题的同学且性格孤僻的学生进行心理疏导，让他们也能拥有一个健康的心理，在校园中共同快乐成长。

（三）加强文明礼仪教育，培养队员良好的行为习惯

本学期，力求通过各种形式的评比竞赛活动，抓实抓细，树立先进，弘扬正气，养成“应该这样做，不应该那样做”的良好行为习惯。现在针对这一块具体做好以下几点：

1．定期确定常规训练的主题。中队辅导员进行强化教育后，少先队及时进行抽查和反馈。

2．加强日常行为习惯、卫生等方面的检查监督，提高红领巾监督岗值日质量，促进我校精神文明建设。

3．继续实行常规反馈制度。各项检查中出现的问题，由值日员直接向中队辅导员递交反馈单以起到提醒、强化作用。

（四）开展形式多样的少先队活动，让队员在阳光下快乐成长

1．各中队组织队员学习《小学生行为规范》树立文明形象，促进全校学生文明素养的形成。

2．充分利用各个节日，开展形式多样的活动。

（1）第27个教师节开展“感恩老师”尊师系列活动。

（2）国庆节期间，开展观看爱国主义影片、师生文艺汇演。激发学生爱家乡、爱祖国的情感。

3．本学期继续鼓励各班结合本班的特色，开展相应的中队活动，努力营造良好的班级氛围，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选出文明中队，以创建文明的校园环境。

四、月工作安排

◆ 九月

1、开学典礼

2、加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习；新一年学生学习、生活及行为常规强化训练；落实纪律、卫生检查等常规工作。

3、布置宣传栏、黑板报。

4、开展“安全在我心中”为主题的班队会。

5、大、中队干部培训。

6、庆祝教师节活动，开展“老师您辛苦了”为主题的班队会。

7、开展安全图片参观展览活动。

8、开展“珍爱生命，保护自我”安全知识竞赛。

9、庆十一文艺汇演选拔排练准备工作。

◆ 十月

1、开展爱国主义教育活动。观看爱国主义影片写观后感。

2、开展“心系祖国、健康成长”为主题的班会。

3、开展“好习惯伴我行”养成教育为主题的班会。

4、家访活动。

5、开展以诚信教育为主题的班队会常态课展示评比活动。

◆ 十一月

1、开展“爱校如爱家、我为环保做贡献”为主题的班队会活动。

2、开展“生命因运动而美丽，我运动，我健康，我快乐！”体育活动。

3、各班开展以“勤奋学习我争先”为主题的班队会活动。

4、召开家长会，家校工作情况交流。

◆ 十二月

1、开展“举止文明行为美，仪表端庄形象佳”活动。

2、开展纪念“12.9”运动主题教育。

3、开展以“校园安全”为主题的班队会活动。

4、少先队表彰、总结

5、布置假期活动

一心乡中心学校 2011年8月30日

第二篇：学校2011学年第一学期团队工作计划

南屏学校2011学年第一学期团队工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深入贯彻共青团十六届四中全会、第六次全国少队会和胡锦涛总书记“七一”讲话精神，紧密围绕我县教育工作中心和团县委工作部署，结合学校整体工作思路和工作重点，根据德育工作计划和任务，以提高学生的思想道德素质和文明素质为目标，本学期主要围绕“庆祝建党九十周年”、“中小学生日常行为规范”、“感恩 励志 成长”为主线开展系列活动贯穿整个学期，提升学生的德育素养。从学校实际出发，坚持以德为先、以人为本、充分发挥共青团、少先队在教育过程中的优势和作用，开展形式多样内容丰富多彩的教育活动，加强团队建设，增强团员意识，调动团员学生、少先队员的积极性，增加团队组织的凝聚力，积极探索共青团、少先队组织服务青少年的有效途径和手段，为建设更加文明、和谐的校园做出新的贡献。

二、具体工作目标及要求

（一）抓好团队的基础建设

1、组织建设

（1）切实加强团队干部的理论学习，加强团队教育管理，增强团员意识，保持团员队伍先进性。定期召开团队干部会议，两周一次，时间放在每周的周一中午进行。在原先基础上建立少先队大队各种簿册，及时做好会议等各种记录，加强团队干部的建设，做好优秀团干和优秀团员优秀少先队员的评选工作，发挥他们在学校、班级的带头作用。

（2）举办团校，上好两星期一次的团课，发展新团员，做好团前教育和推优入团工作和对入团积极分子的教育培训工作，做好团员关系转接和注册工作。

2、队伍建设

坚持以团带队，进一步加强学校团委、大队委和学生会的建设和管理，认真做好对团队干部的选拔、任用、培养等方面的工作。通过以老带新、以会代训、团干培训等形式对团干部进行培养，不断强化团干部队伍建设，进一步加强团队干部的思想道德建设，培养他们树立爱岗敬业、无私奉献的精神。

3、阵地建设

（1）加强团队的阵地建设，努力办好校园广播；定期出好宣传栏、板报等。及时发挥宣传教育的积极作用，提高团队员的综合素质。抓好每周一次的升旗仪式活动，精心安排国旗下讲话内容，切实提高国旗下演讲教育活动的实效。

（2）加强班级阵地建设，学校还要求各班抓好利用班级阵地建设，——班角（队角，学习角，生活角，荣誉角等等），特别要加强班级学习环境的布置，班级文化的建设，黑板报正常出刊，内容形式新颖，紧扣时事，发挥作用，一个月一期在每个月的月初出好，每个月的中旬进行检查。班角内容的变换根据各班需要进行定期更换,特别要加强班级文化的建设，进一步发挥团队宣传阵地作用。学校将对教室的布置进行评比。

（二）以活动为载体，丰富学生课余生活，加强思想道德建设

有计划地、规范地组织开展丰富多彩的学生活动，即活跃学生的生活，又让全体学生通过参加各种活动，加强了解，学会合作，学会关心他人，尊重他人，提高学生的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。

1、庆祝建党90周年系列活动。

围绕中国共产党建党九十周年开展丰富的团队活动（具体参照《南屏学校开展“庆祝建党90周年”主题活动方案》）：庆祝中华人民共和国建国62周年、少先队建队61周年纪念活动、纪念抗战胜利66周年活动；庆祝教师节、中秋节、重阳节活动（登高和慰问老人）、庆元旦等活动，回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，使广大中小学生深入了解党、歌颂党、热爱党、报效党，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。

2、行为规范养成教育系列活动

（1）开展学生文明行为习惯的养成教育活动。新学年的开始，学生的养成教育尤其是新年级、新班级同学的教育尤为重要。利用升旗仪式、班团队会、板报、广播等形式，认真组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及我校的规章制度，各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。重点从校园礼仪、社会礼仪、家庭礼仪着手，通过各种育教娱乐的教育形式展开，营造校园文明氛围。

（2）推进青少年平安行动。开展安全工作的“六个一”活动和三生教育等一系列活动，深入宣传，讲明道理，教育学生珍爱生命，增强学生安全意识，培养学生自护、自救能力。

（三）受助生和留守儿童教育活动

（1）、开展受助生跟踪教育活动。学校班子成员与部分受助生的结对活动，定期找他们沟通交流，帮助他们解决学习，生活上的困难；教师的“一句贴心话”行动，可采用个别谈话，小组座谈形式进行；定期举行受助生会议。组织受助生开展以“感恩、立志、成长”为主题的系列活动（具体实施参照《天台县南屏乡“金翼向阳花基金”实施方案》。继续加强对留守儿童的关心教育，特别是特困生做好上门家访、关心教育工作。

（2）开展青少年心理护航计划。积极开展心理健康教育，通过开办心理健康讲座、刊出心理知识小报等形式，切实解决当前青少年的心理问题，促使青少年健康成长。要特别重视和关爱留守儿童，关心留守儿童的学习生活，更要关注他们的身体和心理健康状况，做好心理疏导，做好留守儿童、贫困生手拉手结对帮扶活动，让孩子们健康快乐成长。

三、工作安排

九月份：弘扬和培育民族精神教育活动

第一周：

1、安全教育第一课

2、国旗班成员改选、训练

3、做好升学团员档案的转接工作

第二周：

1、学生会干部改选、团队干部改选并召开会议

2、庆祝教师节、中秋节活动

3、刊出“尊师重教、中秋节”内容的黑板报

4、贫困生、留守儿童调查、摸底、申报工作

第三周：

1、校贫困生申报

2、“清洁家园，美化环境”主题班会

第四周：

1、举行“与爱同在”留守儿童、受助生会议

2、发展新团员

3班级文化布置

4、“文明礼仪伴我行”主题教育

第五周：

1、刊出庆祝“庆国庆”黑板报

2、少年团校学员团知识培训

3、成立社区“志愿者”服务组织

十月份：学会感恩与爱同在第六周：

国庆放假

第七周：

1、“红领巾，我为你骄傲”新队员入队仪式

2、组织学生慰问老人活动

3、“反思纠正我的学习习惯”主题班会

4、感谢大自然的恩赐：“亲近自然，爱我家乡”远足登山活动。（邀请部分中信金通员工参加）

第八周：

1、班会主题：感谢党、感谢祖国、感谢社会（可采用演讲、讲故事、视频解说

等形式）

2、写一份感谢信（发动学生给中信金通证券公司、教育基金会、帮助关心我们的人写感谢信）

3少年团校学员知识培训

（一）4、不让毒品进校园暨反邪教知识讲座

第九周：

1、班级文化布置评比

2、“国学进校园，美德成行动”传统道德专题教育活动

3、感谢师恩：各班开展“我和我的老师”活动（各班汇报活动开展情况）

3、布置爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，做令父母感动的事，送上温馨的祝福。（各班汇报活动开展情况）

十一月份：落实行为规范，争当文明学生

第十周：

1、少年团校学员知识培训

（二）2、期中考试（1日-2日）

3、第三期黑板报：行为规范安全常识

4、学校团队组织规范化建设复查

第十一周：

1、“落实规范，争做文明学生”主题班会

3、安全大演练

第十二周：

1“法制、安全”教育

2纠正我的学习习惯：学习习惯治疗卡（主题活动）

第十三周：

1、少年团校学员知识培训

（三）2、优秀作业展示评比活动

第十四周：

1、行为规范、法律知识、安全卫生知识竞赛

十二月份:励志成才报效祖国

第十五周：

1、第四期黑板报：励志成才 报效祖国

2、召开团员会议，新团员入团仪式

第十六周：

1、主题班会：励志成才报效祖国

2、心理健康教育专题讲座

3、学校各类标兵评选

第十七周：

1、团员注册

2、“我的理想”演讲比赛暨励志教育（中信金通员工参加）标兵颁奖仪式 第十八周1、庆“元旦”文艺汇演活动 第二十周：

1、团队工作总结

2、资料整理归档 一、二月份：假期社会实践活动

1、“我为人民服务”“我是好公民”假期社会实践活动。

2、了解家乡的文化习俗。

3、“今天我当家”活动

南屏学校团委、少先队大队部

2011年8月31日

第三篇：中心学校2017--2018学第一学期工作计划

海孜中心学校

2017—2018学第一学期工作计划

一、指导思想

新学期，海孜中心学校按照县教育局的要求，以“向优质均衡迈进，全面提高教育质量”为目标，继续巩固均衡教育发展成果，以“有了爱就有了一切”的办学核心理念引领学校各项事业的发展，以“办人民满意学校”为目标，以课程基地为抓手，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破，以实际行动喜迎党的十九大的胜利召开。

二、工作目标

1、进一步强化学校规范管理，加强学校标准化管理建设，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

2、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学生学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造终身学习的氛围，促进师生共同发展。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、加强教师队伍建设，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

7、管好用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

8、加强社团活动和音体美学科教学，培养学生兴趣特长，努力创设学校传统经典项目。

三、主要工作和方法措施

1、立即行动，提高认识，做好国家义务教育均衡发展复查迎检工作。

（1）对照标准，做好排查工作，认真补缺补差，做好校园卫生

环境整治工作；

（2）做好宣传工作，创设浓厚的校园文化氛围和良好的迎接复查环境。

（3）按要求补齐2017年上半年和近期各项资料。

2、加强师德师风建设，树立良好的教师形象。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。严格执行教育法律法规的规定，推进以德执教，以法治教，杜绝体罚和变相体罚学生。不断完善师德考评办法，定期考评师德建设情况，以“党的群众路线教育活动”为契机，开展师德师风自查自纠活动。通过开展“师德讲座”、“师德知识竞赛”等活动来促进师德建设上水平。注重培养教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。真正打造一支为人师表、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

3、切实抓好纪律教育、养成教育，培养学生良好习惯。(1)开学初，强化校风、教风、学风教育，严肃纪律，加强督查，抓出实效。认真落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。强化教职员工的教育和引导。

(2)切实抓好纪律教育、文明礼貌教育、习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。尤其是起始年级要从严要求，从细要求。

(3)要制定方案，把9月份当做纪律教育、养成教育活动月，狠抓常规，力促新气象。

(4)利用国旗下的讲话、班会、校会对学生进行德育教育。切实做好学困生、心理障碍学生的思想工作，积极探索学校教育、家庭教育和社会教育融合的新方法，组织教师研究新形势下的家校交流方式，建立和谐的家校关系。

4、进一步规范教学常规管理。教务处要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学常规工作，转变课堂教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。以学生发展为本，注重培养学生的学习习惯、创新意识和实践能力。要不断完善常规教学管理细则，加强检查监督力度，为绩效工资的落实奠定基础。对教师的常规考核要实现制度化、科学化、精细化、人文化，要体现

实效性、公平性、连续性，增加透明度，做到规范、有序、高效。充分调动教师的积极性，使每一名教师扎扎实实做好的本职工作。

5、稳步提高教学质量。教学成绩是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。上学年，教学成绩略有上升，但上升幅度不大，本学期要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，教务处要制定出具体的抓质量的措施和考核评比办法，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围，学校将把质量作为今后绩效工资兑现，评优选模、晋级，岗位聘用的一个重要条件。

6、做好教师继续教育工作，加强校本培训，促进教师的专业化成长。

极探寻现代信息技术与学科教学整合的途经，充分利用已有现代教育技术资源，进行教学教研活动。积极参加县以上组织的现代教育能力培训，在学校开展全员培训，以此推动学校现代远程教育在学校的全面运用。对远程教育实行目标管理和考核，作为单位或个人评优评先、教师职称评定的重要考核指标，并与绩效工资挂钩。

教务处、教科室要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、赛教等校本培训活动。落实校本教研，每个教研组要以研究课题为主线，以课堂教学为抓手，以课例（研究课、示范课、随堂听课等）为载体，切实提高每位教师的教研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，确定研究课题，努力开展校本研究活动。

7、加强体育、艺术教育，重视卫生、健康教育工作，提高学生综合素质。

(1)以体育活动为切入点，组织师生全员参加体育活动，提升师生的精气神，提高教学效率；精心安排，排进课表，落实每天体育锻炼1小时，努力提高中小学体质健康达标率，切实提高学生的体质和健康水平。

(2)音乐、美术借助在线课堂开启课程；

(3)小学、初中要将书法教学纳入课堂，坚持每天练字书写10—15分钟，切实提高学生书写水平。

(4)加强卫生教育，制定健康教育计划。要认真贯彻《学校卫生

工作条例》，进一步提高学生卫生意识，组织对学生进行健康检查，建立学生健康档案。完善卫生管理制度，加大卫生监督检查力度，开展卫生评比活动。认真做好常见病防治和传染病预防的宣传教育，定期请卫生部门的人员进行卫生知识讲座，加强学校饮食卫生的安全管理，防止学生食物中毒事件的发生。

(5)重视学生心理健康教育。以《健康教育读本》为依托，以学生的身心发展特征为出发点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，提高学生的心理承受力，增强学生适应社会生活的能力。

8、加强团委、少先队建设，培养团队干部能力。团委、少先队工作要依据学校计划，制订详实的队活动计划，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。落实好升旗、国旗下的讲话等常规工作。开展自查纪律、自查卫生、自查标志佩带、自查作业、自查出勤的自主管理活动。指导开展好“兴趣小组”活动，把团委、少先队工作做出特色，使团委、少先队工作真正成为德育教育的主阵地。

9、强化法制、安全教育，确保学校稳定。一是全体教职员工要牢固树立“安全第一”的思想，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，层层签订安全责任状，做到各司其职，责任落实到人。加强监督检查，积极采取各种有效措施，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，消除不安全隐患。要重视和加强对师生的安全教育，增强师生安全防范意识和自我保护能力。建立健全安全责任制和事故责任追究制。协助派出所严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，切实维护学校周边的治安秩序，保证师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。

10、加强后勤工作，服务教育教学。一是加强留守儿童、寄宿生管理。落实管理责任，对寄宿生学习、生活要给予关爱，特别要关心留守儿童的生活、学习情况。二是做好财务管理，合理预算，合理支出，定期公布经费使用情况。三是不断完善校务公开制度。认真做好校务公开工作，让教师知校情、参校事、议校政，为办好学校出谋献策，行使当家作主的权利。四是进一步加强学校财产管理，完善管理体系，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，消除浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划的改善教师办公、生活条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。

11、加强设备的管理和运用，做好设备养护工作。

图书室、实验室、微机室、留守儿童之家、少年宫，要落实管理人和责任。音体美器材要管理使用好，要加强实验课的开设。新学期要抓设备应用，要严格按课程计划排课、开课，专职教师不够，兼职开设也要开其课程，特别是音体美课程。

四、工作行事历 八月份：

1、认真做好国家均衡教育复查迎检的各项工作。

2、做好开学前的各项准备工作。3，召开校干会和教师会。九月份：

1、组织学生入学，发放课本、作业本。

2、制定并上缴各类工作计划。

3、检查各校均衡教育复查迎检准备工作情况。

4、组织开学检查。

5、举行尊师重教活动，庆祝教师节。

6、组织教师参加全县教研活动。十月份：

1、庆祝国庆节，各校出专刊。

2、请法制副校长上法制教育课。

3、对各中小学进行业务检查。

4、进行九年级第一次联考。

5、举行小学课堂教学展示活动。

6、组织教师参加全县初中教研活动。

7、做好学生校外教育实践活动，进行爱国主义主题教育。十一月份：

1、组织好期中考试工作。

2、组织有关教师参加县教研室举行八、九年级数教研活动。

3、县、中心校对部分年级、部分学科进行质量检测。

4、进行九年级第二次联考。

5、突出特色，举办“经典诵读”比赛。

6、学校共同体教研活动。十二月份：

1、各校做好防寒保暖工作。

2、对各中小学进行第二次业务检查。

3、进行九年级第三次联考。

4、各校出元旦专刊，庆祝新年。

5、组织教师参加中小学教学比赛活动。

7、对各中小学校少先队、共青团、未成年人思想道德建设工作、关爱留守儿童工作、党员教育工作进行检查评估。元月份：

1、结束新课，转入复习。

2、做好期末复习、测试、部分学科质量检测等工作。

3、各校要稽核好账目。

4、收集各类工作总结。

5、做好护校工作。

海孜中心学校2017、8、30

第四篇：最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划

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2011第一学期中心学校中小学学校工作计划

指导思想：深入学习和贯彻党的十七大和全省素质教育大会精神，坚持以科学发展观统领全局，围绕“强化常规管理，深化读书工程，优化课堂教学，推进民主管理进程，推进课程改革，提高管理水平，提高教育质量”的工作思路，积极构建“平安校园、节约校园、文化校园、绿色校园、和谐校园”新局面，把学校办成有竞争活力、家长满意、社会认可的学校，最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划。

一、主要工作目标

1、学校管理：实行级部承包负责制，推行“标竿管理法”，健全教师考评机制，争创枣庄市优秀学校。

2、教学质量：全面提升学生综合素质，小学、初

一、初二年级的“两率一平均”确保全区领先位置；中考枣庄一中一榜上线率不低于46%；高考升学率与去年相比有提高；学科竞赛平均成绩确保峄城赛区第一名，学生比赛获奖率位居全区前列。

3、教研教改：构建高效课堂教学模式和学生综合评价体系；建立名教师培养机制，培植教改新典型；教学评优获奖率保持全区第一名。

4、德育工作：以培养学生生活、学习两大习惯为重点，分级部开展文明礼仪教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，运用新观念、新方法，开创德育工作新局面。

5、安全工作：树立“安全第一、预防为主”的思想，强化师生安全防范意识，确保校园无生命和财产安全责任事故发生。

6、总务后勤工作：树立“安全至上、热情服务、勤俭节约、艰苦创业”的思想，规范财务管理，保障后勤供应；新建学生澡堂，完成第三批教师宿舍楼的建设工作。

二、主要工作措施

(一)学校行政管理方面

1、进一步完善学校行政领导体制。继续实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制，制订处室、级部、班级等《标杆管理细则》，实行岗位津贴发放等级制度。

2、进一步完善九年一贯制学校运行机制。完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度；完善级部岗位责任制度、教学工作条例、教职工作量化考核方案等各层面的工作规定；研究新形势下教师等级工资分配办法，拉大绩效工资分配差距，体现优教优酬；建立学校内部教师跨级部交流制度，促进学校外部教师交流正常化；严格教师职评和聘任程序，做到公开、公正，充分发挥职评杠杆的激励导向作用。学校实行整体管理，把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统制定九年培养目标，组织分步实施，分段落实，全面促进学生素质的培养和提高

3、加强领导班子建设，增强行政执行力。领导要做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个级部；在教研活动上作好一次讲座；在业务指导上每年帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。领导要加强学习，作风要正派，坚持民主管理，反对当老好人，反对只说好话不说问题。进一步规范领导班子成员的行政行为和工作行为，做到遵章守纪、民主决策、公开透明，不徇私舞弊。组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。

4、要充分发挥服务、管理、指导职能。各处室要根据学校分工，明确处室目标要求，不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动的参与者。完善领导干部常规巡查制度，建立打印、购物、维修书面申请制度。

5、要进一步规范教师和学生管理。各级部要认真领会学校各项要求，确保将学校各方面管理细化并落实到位；要善于分工合作，确保事事有人管，人人有事管；要善于借鉴学习，提高自身思想和业务素质，榜样示范，严格自律，科学管理，严格管理，促进学校管理上档次、有特色。

6、加强教师思想政治工作。坚持集体培训和个人自学相结合的原则，广泛开展形势政策教育和师德修养教育。全体教师要从自身待遇的不断改善中，体验教师职业的幸福感、自豪感，要从家长期待的目光中，增强质量提高的紧迫感和责任感。学校将制订教师思想政治学习计划，加大师德教育培训力度。教师政治理论学习笔记，每学期不少于20次，达到10,000字。

7、完善师德考核制度。严禁体罚或变相体罚学生，加大对师德失范事件的查处力度，实行教师考核、评优一票否决制。

8、抓好区教育局《有关加强教育干部和教师队伍管理的暂行规定》的落实。加强对教育干部的考核、奖惩、任免管理；规范各种休假行为，严格履行请假手续，严格执行相关政策待遇；全体教师要自觉遵守学校的规章制度，坚守岗位，服从领导，用心做好本职工作。

9、加强后备干部培养。学校将建立后备干部人才库，规范后备干部选拔，为优秀教师成长提供机会。

(二)德育管理方面

1、探索九年一贯制“一体化”德育教育模式。要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。强化各阶段德育重点，小学要狠抓行为习惯养成教育，初中要狠抓道德品质教育。要开展“向不文明行为告别”、“校园无纸片”、“爱护公物”“节约水电”等活动，抓好学生爱校尊师的教育，抓好学生参与学生管理的工作。树立各类标兵，使全校学生各自都有目标，有正确的人生观、世界观和价值观，工作计划《最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划》。

2、严格常规管理，提升管理水平。认真组织各班学生温习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《宿舍管理制度》等规章制度，增强学生的守纪意识，规范约束学生言行，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动。加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，每月一评“量化考核优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。

3、开展主题教育，推进思想政治工作。各班级要充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

4、抓好德育三大阵地建设。宣传报栏、校园广播站、《家庭教育报》是学校重要的宣传阵地，这三大阵地要加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。校园广播站要利用每天下午活动课时间，及时宣传报道校园新面貌、新气象、新风尚。尝试建立校园网，在第一时间内把校园动态信息以及师生作品等及时上传发布，通过网站新闻、留言板、论坛、博客等多种形式，丰富网站的内涵、创办出学校的特色。

5、做优心理健康教育，凸现德育工作特色。建立学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

6、加大对班主任的培训和管理力度。以级部为单位定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

1、更新教学管理理念，完善教学管理模式。

科学的管理是学校教学工作能否有序、高效运行的保障。学校根据区局“精细化”管理要求，提出了中小学“整体联动”的教学管理思路，对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中，既突出中小学共性，实施整体联动；又兼顾中小学特性，相对分段，独立运作。制定出学校统一的教学工作计划。其次，在充分考虑中小学教学衔接的基础上，部分学科组建一至九年级的教研组(如艺体组)，制定出九年一贯的学科教学计划、训练计划，使全校教学工作整体联动，上下一盘棋。

2、加强学生流失管理，巩固招生成果。

根据我校学生流动性大的实际，学校将制定《学校招生保学条例》，明确奖惩标准，学校将进一步加强内部管理，生活上多一些关心爱护，学习上多一些团结互助，课上多一些情感互动，课下多开展一些实践活动，让学生体会学科的乐趣，展示自己的才华，享受成功的喜悦。一至九年级的流失率确保控制在2%以内。

3、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。

①、严格执行教学常规检查制度。教导处要做好每月一次的常规检查，形成书面反馈小结。要加大常规检查的力度，围绕《学校教学工作考核细则》，公平公正的坚决执行，使每位教师不违规，都重视教学常规，增强教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满意，社会赞同。

②、精心备课。备课应做到“七备”：备课标、备课程方案、备教材、备教辅、备学情、备学法；体现“九点”：重点、难点、知识点、能力点、教育点、训练点、考试点、易错点、易混点；做到“四先”：要求学生做的、背的、演练的、感悟的，教师要先做、先背、先演练、先感悟；精准确立“三维目标”，重点放在学生“学什么、怎么学、需要什么”上；继续开展好周日的集体备课活动，发挥集体智慧进行创造性的教材处理，要全员参与，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，每次活动要做好活动记录。我校教师备课的薄弱环节是不能体现师生互动，不能以优秀的问题设计引发学生思考，对教材的处理没有自己的创造，本学期教导处不仅要检查教案的数量，更要检查教案的质量，充分发挥教导处的指导作用，多点评，不好的教案要跟踪指导。

③、高效上课。坚持两分钟候课，杜绝上课外出、接打手机、不带备课、坐着讲课等不良行为；教导处要认真开展“学、议、导、练、用”五字教学法的试验研究工作；全体教师要强化课堂目标意识，重视反馈环节的落实；要减少讲时，学生参与学习的时间不少于2/3，多激励，少批评，要目中有人，教中有情，要讲普通话，写正楷字。本学期要求人人上公开课，青年教师要上展示汇报课。区市教学能手要上示范课，老教师要上好指导课，在此基础上抓好全员优质课评比活动，要重视听课后的反思和总结工作。继续开展推门听课制度、点课制度和周公开课制度。

④、有效练习检测。教师要加强有效问题、习题、作业、测试的研究与设置，要下“题海”，精选习题、作业、试题，重在质量，控制数量。做好作业、资料、试卷的管理，做到“五有五必”，即有练必选，有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。教导处要落实好单元卷、复习卷、考试卷的审核工作。作业批改要及时，做到点批、面批、类批相结合，要及时总结，及时点评。在作业反馈的基础上加强学困生的个别辅导工作。辅导学生要有计划，要有具体措施，要关注辅导效果，要进行辅导后的反思。

4、以研促教，全面提升教学质量。理论的指导，观念的更新，是迅速提升质量的保证。提高理论水平，更新教学理念，其根本出路是教研工作。教导处要制定计划，并指导各教研组及时制定教研活动计划，学校统筹安排，组织开展形式多样、丰富多彩的教研活动。对教师教研活动实施条块结合、全程联动。要求全校教师在完成本组教研活动的基础上，不分学段参加校内备课、听课、评课活动，通过跨学段教研活动，让初中教师了解小学阶段的课程要求、小学教师课堂教学特点，学习小学教师如何调控课堂教学氛围、关注学生、激发学生学习信心和兴趣的教学特色；让小学教师掌握初中课程发展方向，学习初中教师对知识的整体把握和利用知识内在联系，培养学生思维能力的教学特点，从而实现教师对中小学课程的整体把握，及时调整教学思路，促进教学质量的全面提升。

5、广泛开展网络平台下的研究工作。网络教研是最为便捷、省时、高效的研究形式之一，我校将充分利用这一资源，发挥教育博客的作用，借助《中国课堂教学网》这一专业的公益网站，通过“峄城教育博客群组”和“枣庄东方国际学校博客”，把专业引领、同伴互助和自我反思有机整合，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。学校开展的每一项教研活动及其总结，都要及时发表在团队博客，并组织教师学习、评论。

6、扎实有效的抓好课题研究。以“枣庄东方国际学校博客”为平台，开展在线研讨活动，向教师征集问题，展开研讨，集思广益；二是继续做好省、市级课题，；三是把课题研究的重心转向课堂教学，并把材料上传到“峄城区教育局”的团队博客中重视收集、整理实验资料，做好阶段性成果汇报工作，力争取得实质性效果。

7、精心做好学生良好学习习惯培养模式的构建工作，促进学生持续学力发展。“习惯决定命运”，培养学生良好学习习惯，创建良好班风、学风、考风，直接关系到教学质量的提高。全体教师要因地制宜，将培养学生学习习惯的内容具体化、多样化。如自主预习独立钻研的习惯、在课本上做好随堂笔记的习惯、有规律作息自主强身健体的习惯、全感官并用高效学习的习惯、先复习后作业的习惯、规范书写解题的习惯等等。各年级、各班级都要强化学生习惯培养意识，开展习惯培养模式研究，切实提高学生学力水平。

8、强化分类推进，努力做好非毕业年级工作。

充分利用课堂、课间、课外活动时间，抓好特尖生、优秀生、希望生、特长生培养工作。要从起始年级做起，抓学科竞赛活动，抓科技创新活动，抓艺体教育活动，逐步形成一套适合我校发展的人才培养模式。

9、强化措施，全力做好毕业年级复习备考工作。

第一，明确复习要求，合理安排三轮复习。第一轮复习侧重一个“实”字，对基础知识点、重点、难点、疑点彻底排查，做到深化理解、强化记忆、夯实基础、构建知识网络。第二轮复习讲究一个“精”字，对试题精选、精练、精讲，做到一般内容抓关键、重点内容重点讲、难点内容突出讲。第三轮复习强调一个“活”字，对知识与知识、知识与能力的内在联系，做到融会贯通，充分理解，增强灵活性、综合性。考前一周属于学生调整适应迎接考试时期，突出一个“全”字，在教师的引领下，让学生自主复习，自我完善，查漏补缺，全面提高应考能力。

第二，讲究复习方法，力求科学规范。每个教师心目中都要四级目标，即建立知识结构、形成方法体系、促进规律迁移、活用变式创新。训练中突出重点，讲究效果，做到重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”，狠抓解题规范，少用现成试卷。

第三，狠抓培优补差，搞好分类指导。各级部要认真了解优秀学生的学习情况，选好苗子，分解指标，落实责任，重点培养，从思想上、心理上、学习上、生活上全方位关心特优生，让他们在中、高考摘金夺银。补差工作要做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

第四，大力强化复习备考保障机制。要认真组织好复习课、试卷讲评课的教学研讨活动。积极对外联系，扩大对外交流，学习先进，取长补短。强化三级教学质量分析：一是以班主任为核心的全体任课教师参加的班级质量分析会，着重研究班内弱科的弥补转化，研究班风学风建设；二是以学科组长为核心的学科质量分析会，着重研究学科教学中存在的问题及备课组内的不平衡，弥补素质差异问题；三是以级部主任为核心的全年级教学质量分析会，着重分析教情、学情，研究解决方法，使各班各科平衡发展。

第五篇：2017——2018学第一学期乡中心学校工作计划

2017——2018学第一学期乡中心学校工作计划

本学期，东和乡中心学校以党的十八大和十八届五中六中全会精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实“四个扎扎实实”重大要求，以办好人民满意的教育为目标，以提升教育质量为中心，以强化学校安全管理为重点，聚焦教育精准扶贫，精心实施市县提升教育教学质量六年行动计划，完善教育教学质量目标管理体系，更加注重全乡教育内涵发展、均衡发展，奋力推动东和教育事业在新的历史起点上实现跨越发展。

一、围绕教育教学，突出党建引领，强化教师队伍建设

教育的核心竞争力是教师。中心学校党支部从推进全乡基础教育均衡发展、提升教育教学质量出发，紧紧围绕教书育人这一中心任务，充分发挥基层党组织的政治核心作用和攻坚堡垒作用，重点抓好以下六个方面的工作：一是狠抓师德师风建设，切实提高教师素养。把师德建设摆在首要位置，将教师职业理想、职业道德等教育融入培养培训和管理全过程，健全完善师德建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。二是加强对学科带头人、骨干教师、教学能手的管理。继续实施“青蓝工程”，老中青结合，学科结合，以传、帮、带，师徒结对等形式，着力加强校本教研，提高教师队伍综合素质。三是认真贯彻上级的文件精神，完善学校绩效工资分配制度。四是扎实抓好教师培训工作。教导处要认真组织开展好以“国培计划”“省培计划”“公需课培训”为引领，县级培训为基础，校本培训为根本的教师继续教育工作。积极培养名师、学科带头人、教学能手，充分发挥名师引领、示范效应，借名师树立学校品牌，借名师的引导促进年轻教师成长。五是终身学习。引导教师潜心钻研业务，自觉读书修身，努力成为学生乃至全社会读书的榜样，弥漫书香墨迹，滋生家国情怀，不断提高文化素养，润泽学生心灵。六是实施人性化管理，关心教师，尤其要关心青年教师，关爱青年教师，倾听青年教师的心声，了解他们的工作、生活的情况，在政策允许的范围内，帮助他们解决遇到的实际困难和问题。

二、狠抓落实，推进义务教育均衡发展

突出教育功能，确保基础教育为提高国民素质和为每个人的终身发展打下良好的基础。一是加大控辍保学工作力度，落实目标责任制，完善各校均衡发展档案，对义务教育任务指标进行动态监控，全力提高九年义务教育巩固率。高度关注贫困学生、残疾学生、留守子女、随迁子女和进城务工子女的入学情况，畅通“入学绿色通道”，保障其按时就近入学。对异动中小学生及时按规定办理异动手续，严防中小学生变相流失。二是合理配置师资力量和教学资源，采取有效措施，加强检查指导，持续抓好教育均衡发展。三是做好幼教工作。幼儿园要贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》《关于做好幼儿园保教工作的补充规定》规范幼儿园办学行为，遵循幼儿身心发展规律，坚持组织以游戏为主的教学活动，杜绝幼儿园“小学化”倾向。强化对幼儿文明道德培养、多元智力开发和自理能力锻炼等的教育，努力提高学前教育办学水平，促进幼儿健康快乐成长。四是加强学校建设。一要加强学校硬件建设，为全乡教育均衡发展夯实基础。认真落实局里的安排部署，强化责任意识，根据工程要求高质量完成尕寺加小学、魏家滩小学全面改薄项目，山城幼儿园学前教育项目，大桦林扶贫项目，宋家庄幼儿园扶贫项目。二要加强校园文化建设。以社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以办好《桦林》季刊、用好校徽标识和校旗、传唱校歌《向着远方》为特色，努力营造文明健康、环境优美、格调高雅的校园文化，打造书香校园、和谐校园、平安校园、健康校园，努力创建文明校园。以此来凝聚师生价值追求，并引领课程教学、教师发展、学生成长等。

三、加强学校德育工作，创新德育载体，提高工作实效

中学和各小学要以“创城”工作为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“创建全国文明城市，建设生态、富裕、文明新互助”为重点，切实加强未成年人思想道德建设。突出立德树人的主题，小学阶段侧重习惯养成教育，初中阶段根据学生身心发育特点做好心理疏导，多方位、多渠道、多形式地开展各种思想教育、文化艺术、特长展示活动，努力开创德育工作新局面。

(一）加强师德师风教育。中学和各小学要认真贯彻落实青海省《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》、《青海省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》等文件精神，严格按照《青海省中小学教师职业道德考核评价标准（试行）》要求，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，严格师德考核，完善表彰奖励机制，实行教师师德承诺制度和师德责任事故追究制度，弘扬优秀师德典型，引导全乡教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（二）加强班主任工作，努力建设班风正、学风好、班级文化特色鲜明的班集体。全体班主任要树立全心全意为学生服务的思想，经常深入到学生中去，了解和体验学生的学习、生活环境和条件，仔细观察学生心理上的动向和生活上的变化，做学生的良师益友。

（三）加强少（团）队工作。充分发挥少（团）队组织的作用，争创特色和品牌，把少（团）队活动开展得生动活泼、扎实有效。

（四）各校要认真组织开展《中小学生守则（2015年修订）》《规范中小学升国旗唱国歌制度》和校歌《向着远方》的宣传学习活动，并在教育教学中予以贯彻落实，进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性。

（五）加强学校少年宫管理，以社团活动为阵地，以“经典诵读”特色学校建设为载体，积极开展以国学诵读、经典阅读为抓手的常态化大阅读活动。

（六）开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）教育活动。

（七）积极参与“恒爱行动”，关爱弱势群体。各校要采取多种形式，开展好活动，让孤残、留守、单亲、贫困弱势群体儿童在学校真正有一个温暖的“家”。进一步夯实各民族团结一家亲的情感基础，共同感知社会主义大家庭的温暖，促进社会和谐稳定、民族团结进步。

（八）加强民族团结教育工作，进一步夯实各民族共同团结奋斗的思想基础。各校要扎实开展“民族团结进步宣传月”活动，成分利用板报、广播、LED等广泛宣传党和国家民族政策法规；积极培树和挖掘先进典型，开展“道德模范”、“五星级文明户”等群众性精神文明创建活动。继续把民族团结进步教育作为必修课程，积极开展基本国情、省情、市情、县情以及维护祖国统一和民族团结教育，推动党的民族政策进教材进课堂，中小学每周安排1个课时，把民族团结进步教育纳入国民教育全过程，牢固树立“三个离不开”和“五个认同”思想，坚持绵绵用力、久久为功为建设和谐、文明新互助而努力奋斗。

四、突出中心工作，全面提升教育教学质量

教育是当前社会最大的民生，教育教学质量是人民群众最关注的焦点。办人民满意的教育就要始终树立“质量第一”的意识，把一切工作的出发点和最终落脚点都放在全面提高教育教学质量上。

（一）狠抓常规管理提质量。要进一步细化学校教学管理策略，做到常规管理精细化，加大对教研活动、集体备课、作业批改、自习辅导、质量分析等工作的检查和评估，调动一切力量把主要精力用在教育教学管理上。必须狠抓常规教学过程管理，在常规教学的各个环节中做细致的工作，要在“严、勤、细、实”上下功夫。要对教学过程中教师备、授、练、批、评、辅等六个环节，实行“一日一查、一周一研、一月一评、一期一展”的管理机制，使教育教学管理制度化、规范化、精细化。

（二）狠抓“四风”建设提质量。树立良好的校风、教风、学风、班风是实现育人目标的最直接保证。各校要集中学校、教师、家长、学生多方面力量，形成校园共管、共抓、共促机制，严肃校纪校规，严格奖惩，健全完善行之有效的考核、评价、激励机制，积极调动师生教与学的积极性。着力营造良好校风、纯正班风、优良教风、浓厚学风，助力教育教学发展。

（三）深化教改教研提质量。一是深化中考改革。义务教育阶段初中学校学业水平测试将全科全考，包括体育、音乐、美术，并安排物理、化学、生物实验操作考试，多媒体演示实验教学方式必须彻底改变，必须重视实验教学让学生动手操作，中学教导处要提前着手研究初中学业水平测试相关准备工作。二是深化教研教学改革。我校将积极参加联片教研活动，充分发挥生本教研组引领、示范作用，进行生本课堂主题研讨，汲取“高效课堂模式”理念，逐步完善“生本课堂”教学模式，丰富生本教育内涵。

（四）打造校本特色提质量。中心校要以生本课堂为抓手，以大课间、社团活动和乡村少年宫为平台，积极培育“核心素养”理念，大力开展“一改一建”主题实践活动，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成学校素质教育立体结构，践行“梦想课程”理念，让每一个少年儿童自信、从容、有尊严地成长。

（五）重视备考工作提质量。教导处要继续完善科学、具体化的质量监控体系，落实教育教学责任，将全面提高教育教学质量的大目标，细化分解落实到学校、年级、班级、教师。加强过程管理，推动小升初、中考备考向精细化方向发展，为2018年小升初、中考再创佳绩奠定基础。

五、强化安全管理，筑牢学校安全防线

中学、小学和幼儿园要强化学校安全管理，牢固树立“稳定压倒一切”、“安全重于泰山”的工作意识，筑牢学校安全防线。一是严格落实“一岗双责”。学校每一个岗位兼有业务责任和安全责任，落实安全工作领导小组及校长（园长）、班主任、任课教师等40个岗位的安全职责和任务，层层签订“一岗双责责任书”，形成安全工作全员参与、全员定责、全员管理的安全工作责任体系；建立健全学校（园）安全工作考评机制，加大安全工作指标考核权重，实行重大安全事故风险一票否决，切实将安全教育和管理融入到学校（园）日常工作各个环节，及时消除校园安全隐患，筑牢校园安全屏障。二是加强安全隐患排查和整改。要牢固树立“事故源于隐患”的意识，突出学校食品卫生安全等重点领域，项目施工工地等重点场所，大型集会等重点时段的安全防范制度和措施的落实，强化隐患排查和事故预防，充分发挥制度和机制效能，深入细致地开展校园安全大检查、隐患大排查，堵塞校园安全管理漏洞，从源头上预防校园安全事故发生。三是强化校园欺凌专项治理。要认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》，健全和完善校园欺凌预防、治理机制，明确岗位职责，加强法制教育，积极开展学生心理健康教育，提高学生防范意识和能力，加强家校联系，建立学校、家长、社会共同参与的教育工作机制，严防校园欺凌事件的发生。

六、强化思想阵地建设，不断提升党建工作水平

中心学校将深化总书记系列重要讲话精神的学习教育，认真抓好党内政治生活准则、党内监督条例的学习贯彻。认真落实中国共产党中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见精神，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，建立长效机制。巩固拓展基层党建“支部建设年”“一名党员一面旗”“党员谈心谈话”“党员直接联系服务群众”“争做四个合格”活动等重点任务成果，引导党员干部践行“四讲四有”、展现先锋形象，努力做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

七、加强学校体育、卫生、艺术和心理健康教育工作

（一）要牢固树立“健康第一”的教育理念，加强学校体育卫生工作的管理。体育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素质。我校以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，抓实“体育艺术2+1项目”活动。组织全乡学校大课间展示活动，积极推动学校大课间活动与社团活动融为一体，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏响“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。

（二）加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯，认真做好学校水源、教室、宿舍、环境等场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生身心健康。继续深化“春暖校园关爱行动”，加强对学生的心理健康教育，高度关注“十三类”学生，有重点、有针对性地做好思想工作，促进学生健康成长。

（三）加强学生营养改善计划管理工作和学校食品卫生安全，保证学校营养改善计划顺利实施。各校要严格按照互教（2016）194号《关于印发＜互助县学校（托幼机构）食堂食品安全监管工作方案＞的通知》要求，继续完善各项规章制度，规范采购行为和资金管理，严格执行食品留样制度和校长、教师陪餐制度，加强食堂卫生，防控食品安全风险，确保师生饮食安全。

（四）认真实施《互助县中小学学生艺术素质综合评价实施方案》，建立和完善符合审美教育要求的中小学艺术教育质量评价体系，促进艺术教师队伍建设，提高学生艺术教育普及水平和质量，提高学生审美情趣和人文素养。

新学期，崭新的起点，美好的希望，我们将继续坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的办学宗旨，求真务实、开拓创新、奋力前行，努力办东和乡人民满意的教育！