日本大学生就职意向企业排行

第一篇：日本大学生就职意向企业排行

日本大学生就职意向企业排行

就職情報会社のダイヤモンド·ビッグアンドリード（本社·東京都港区）が、大学生の就職人気企業ランキングを発表した。不況に強いと言われる金融、食品などが人気を集め、ベンチャー企業は姿を消した。大学生の安定志向が浮かんだ。就職活動中の大学３年生と大学院１年生３万８０００人を対象に調査、３８０７人から回答を得た。

就职情报公司Diamond·Big&Lead（总部·东京都港区），于近日发表了大学生希望就职企业的人气排行。结果显示，被普遍认为不景气的金融、食品企业更具吸引力，而风险投资企业则不见踪迹。大学生期待安定的求职意向逐渐显现。本次调查对象为求职中的大学3年级学生和研究生院1年级学生共计3万8000人，有3807人予以回答。

文系男子では、三菱商事が前年に続いて１位、２位が三菱東京ＵＦＪ銀行（前年３位）など上位を金融、商社系が占めた。文系女子も同様の傾向。理系男子は日立、松下電器が２年連続で１位と２位。次いでソニー（前年９位）など電機産業に人気が集中。理系女子は化学·化粧品、食品などに分散した。文科男生的就职意向，三菱商事延续去年再度排行首位，第2位为三菱东京UFJ银行（去年第3），排行前位均被金融、贸易类企业占据。文科女生也基本呈现同样倾向。理科男生的理想企业中，日立、松下电器已2年连续占据第1和第2位。紧跟其后备受关注的是诸如SONY（去年第9）等电机产业。理科女生的择业意向则分散于化工、化妆品、食品业等等。

全体では、安定志向が目立ち、金融や化粧品、食品会社などのランクが上昇した。昨年偽装が問題になった食品業界の動向が注目されたが、ロッテや日清製粉、日清食品、ハウス食品などはランクを上げた。一昨年、文系男子で９２位だった楽天などのベンチャー系は昨年に続き今年もランクに入らなかった。ダイヤ社は「安定した大手志向と食品など不況でもなくてはならない企業が人気だ。景気はまだ良いはずなのに、学生の志向は不況型だ」と分析している。整体来看，大学生期待安定的求职志向显著，金融、化妆品和食品企业等排行上升。去年因伪造保质期等引发问题的食品业界动向引人注目，但LOTTE、日清制粉、日清食品以及House Foods等仍旧排名上升。前年在文科男生就职意向排行中处于92位的楽天等风险投资企业，继去年再度未入排行。Diamond公司就此分析说“学生更倾向于就职那些已稳定的大型企业，以及诸如食品业等即使不景气但却不可或缺的企业。明明景气还算趋好，可学生的择业志向却偏向不景气企业型。”

第二篇：整理温江区2020年大学生就职意向调查问卷

温江区

大学生就职意向调查问卷

调查员签名：

-------调查结束，谢谢支持！-------

A A

基础信息

A1

1.被访者学校

2.被访者性别 ___________________

①男

②女 A2

您的在校学级？ ①职高

②专科

③本科

④研究生

⑤博士

⑥其他_____

B B

就

职

意

向

B1

您对目前就业形势的看法是？ ①乐观

②还好

③不太乐观

④很不乐观

⑤不清楚 B2

您对未来的职业生涯是否有了明确的规划？ ①有清晰的规划

②有初步的规划

③比较迷茫

④今后视情况而定 B3

您清楚 xxxx 市关于大学生的落户政策吗？ ①清楚

②知道大概，但具体不了解

③不清楚 B4

您对温江区的社会经济发展情况了解吗（如三医融合、南城北林等）？ ①了解(续问 B5)

②有一些了解(续问 B5)

③不太了解 B5

您认为温江区目前的就业环境和形势怎么样？ ①好

②还行

③不太好

④不清楚 B6

您毕业以后愿意留在温江工作吗？ ①愿意(续问 B8)

②不愿意(续问 B9)B7

毕业后您希望在温江从事什么工作？（最多选三项）

①医药研发 ②农业科技 ③教育 ④医疗 ⑤金融 ⑥销售 ⑦机关工作人员 ⑧食品包装 ⑨酒店管理 ⑩大学生助理（村大）⑪电商

⑫其他_____

B8

您毕业后不愿意留在温江工作的原因是？（可多选）

①岗位少

②专业不对口

③薪资低

④发展空间小

⑤温江政务环境不佳

⑥不熟悉温江情况

⑦想回自己家乡工作

⑧其他_____ B9

如果条件允许，你愿意在温江自主创业吗？ ①愿意(续问 B11)

②不愿意（续问 B12）

③视情况而定 B10

您认为获取招聘信息最有效的渠道是?（可多选）

①网络

②新闻媒体

③社会/校园招聘会

④同学朋友推荐

⑤其他_____ C C

意

见

建

议

C1

您对温江区在为大学生提供创业、就业方面有什么好的意见及建议？

第三篇：简历：明确就职意向

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1、明确自己的就职意向。假如你想从事采购行业，那么在开始制作简历之前，首先要弄清晰采购员主要有哪几方面的工作，自己之前有没有类似的经历，这样在制作时，目的性就会强，也不会出现挂驴头卖狗肉的状况。

2、文字描述不要过于冗余。简朴明了的简历轻易引人耳目，能用一句话表达清晰的不要拖泥带水加上多余的话，个人的基本信息要写片面，比较重要的个人信息，如联系方式、专业等要排在醒目的位置，应聘的职位最好放在最前端。

3、注重分类、分条。每个人在制作简历时都有自己的风格，做过简历的人都知道，基本信息、教育背景、工作经验、个人评价等栏目最好适当标注一下，但不要太夸张，此外，在描述个人经历、自我评价时，最好分条列出，文字不要太多。

4、内容与实际要吻合，简历是在宣传自己，但这种宣传要适度而不夸大，尤其是个人的工作经验描述，描述尽量与自身能力相匹配，在写出来之前，一定要想好假如招聘人员问起你该怎样回答，应聘采购员，你就要尽量写自己采购方面的经历或者你通过做某事所锻炼的能力恰是做采购员所必需的。

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第四篇：日企就职——日本企业的人才理念[范文]

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日企就职——日本企业的人才理念

“企业即人”是日本企业对人才的重要性的基本认识。经营者们确信，企业的兴与衰都由人而起，有了人才，企业的发展才有保证。日本企业不论规模大小，都非常重视人才管理，并积累了相当丰富而有效的经验。

日本企业对人才的管理是从员工进公司之前就开始的。企业在招聘人才时举行多次应聘考试，对人才严把录用关。其中，笔试一次，面试多次，考官逐渐升级，从人事部的课长、部长、公司董事直至总经理。面试提问一般都有“为什么要报考本公司？”、“你将以怎样的心态对待将来的工作？”等内容。有的公司甚至说：“宁肯不录用有才华而无志向的人”。

这种应聘考试的目的，除测验有关的必要知识外，最重要的是鉴别报考者的素质。从参加第一次考试到接到录取通知书，要历经三、四个月之久。这对初出茅庐的大学毕业生来说，颇有“过五关斩六将”的难度。

企业经过严格筛选录用员工后，就通过教育与培训把新员工培养成为高素质和高水平的“企业战士”，帮助他们称职地从事本公司的各项业务。

在教育方面，日本企业特别重视对新员工的入社(会社，即公司)教育，通过举办集训班的方式，重点讲授企业的光荣历史与优良传统，培养新员工的归属意识、忠诚心、集体观念、团队意识和敬业精神。虽然近十多年来日本的社会和经济环境发生了巨变，如终身就业、按照资历晋级加薪等战后形成的“日本经营模式”在失去光彩，但是这种“爱社教育”却至今几乎一成未变。

提高员工的素质和业务水平，以适应国际和国内社会、经济和经营环境的变化，是日本企业不断对员工(包括干部)进行培训的主要目的。这种培训每年都要进行，根据不同的级别和业务范围分别举行不同内容的培训，如基层和中层干部培训，营销人员、研究开发人员培训等等。有条件的企业大都设有专门的机构和设施(如培训中心等)。在日本，员工培训早已成为企业管理不可或缺的一部分。

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每个企业都有对员工的考评制度，操作性很强，并且十分严格，绝对不流于形式。大企业一般每年进行两次考评，由人事部门协同各级领导进行，考评分为成绩考评和晋级考评等，并且，考评项目繁多，有的公司把考评结果分为五等(非常优秀、相当优秀、中等水平、略有不足，不足)，均记录在人事档案，成为晋级、加薪和发放奖金的重要依据，也是发现和留住有能力的人才、淘汰不合格者的重要手段。

日本的企业，所有权与经营权一般是分离的，企业是靠那些在实践中涌现的精英分子——各级干部经营管理。干部的选拔如同政府机构一样，没有“破格”，只能一个台阶、一个台阶地升上去。不过，许多企业近年来也在改革过时的人事管理制度，引入根据能力和业绩等“论功行赏”式的办法，以调动员工们的工作积极性。

日本企业不办“小社会”，但福利待遇却相当优厚。特别是那些大企业，为员工提供单身宿舍、购房贷款、带薪休假、定期体检、员工食堂、运动馆场、医疗室、俱乐部等，福利、保健、娱乐设施样样齐全，应有尽有，这对招揽和留住企业所需要的人才有一定的积极作用。

迄今为止，在技术研究开发成果的处理上，日本企业只强调企业利益而忽视员工个人的正当权益。它们在对外发布新的研究开发成果时，向来不公开参与研究开发活动的个人的名字，而仅提及团体或单位，而且新技术的专利所有权也只属于企业。这在一定程度上挫伤了员工的创造性和积极性。近年来也有不少企业对此进行改革，加重了对在技术研究开发上有贡献的员工的奖励，有的企业甚至提出“对科技发明的奖金上不封顶”。

在日本，不同企业的人才管理是各具特色，但其基本经验是“蜜糖与鞭子”，软硬兼施、恩威并重，即在严格的管理之下，给予相应的经济保障，给员工以前途和希望，但员工必须为之付出最大的努力。

（来源：中新网）

第五篇：大学生创业意向

大学生就业观的调查分析及对策研究
2007 年 09 月 28 日 09:20 来源：《中国大学生就业》

哈尔滨工程大学 高明生 李丽霞

摘要： 以黑龙江高校为例，该文在对 11 所高校在校本科生就业问题的 19 个方面进 行调查的基础上，统计分析了学生对就业问题的看法。指出当前就业中存在的主要问 题，就如何引导和激励学生积极参与自主就业，提出了具体的建议。关键词：就业观；调查；对策

开展大学生就业观念调查，分析其原因，采取措施帮助学生树立正确的就业观对于 促进大学生就业非常重要。首先是要让学生转变就业观念，对于现实要以平和的心态加 以接受；其次，要降低就业期望值，不要总是停留在不切实际的就业期望状态中，要从 社会需要出发了解自己到底适合做什么、能够做什么；第三，立志创造性就业和到艰苦 的岗位就业。

一、问卷的确立及调查结果分析 为进一步研究当前学生的择业观，加强就业教育，为高校就业工作提供相应的参 考，黑龙江省“就业问题”课题组对在校生就业观念进行了调查分析。本次调查采取书面问卷调查的方式。问卷的问题设置单项选择、多项选择，并兼有 一些开放性的问题。针对学生就业的期望、选择、社会适应性、就业技巧、态度、所需 信息等方面，共设 17 个选择题和两个开放性问题。调查对象为黑龙江省部分高校大

二、大

三、大四本科生。共发放问卷 1100 份，回收问卷 1058 份，回收率为 96.2％。其中有 效问卷 1047 份，有效率为 95.2%。

1、就业难问题凸显，人才标准提高 调查发现，学生在选择“薪金”标准上更加切中实际（见表 1）。近年来，随着高 校扩招，就业市场上需求总量没有相应增加，造成人才供给方面的供大于求,从而出现了 一定程度的买方市场。这一方面使用人单位提高了招收门槛，另一方面使一部分毕业生 降格以求，这无形中提高了市场上人才的标准。表 1 在校生期望月薪分布 期望值（人民币）1000—1500 1500—2000 2000—3000 3000—5000 5000 以上 比例% 14.76 22.82 32.89 20.13 9.4

2、学生择业选择面狭窄 调查得知，大学生在选择未来就业地区时，纳入前三项选择的是江浙地区(29.53％)，上海(20.81％)，北京(16.11％)。学生选择就业的领域不断拓宽，但主要热

衷于科研和综合技术服务业，比例为 63.77%。另外，学生偏重于高新技术企业（25.2%）、科研单位(18.7%)和国有企业(13.01%)，可见，学生愿意从事技术含量高的 研究性工作，他们更多地将自身定位为高级知识分子，而非普通劳动者，角色期待较高(见表 2)。表 2 黑龙江省大学生工作单位预期分布 国家机关 科研单位 教育单位 其他事

业单位 国有企业 三资企业 民营企业 高新 技术企业 其他 比例% 8.54 18.7 6.91 5.28 13.01 11.38 8.13 25.20 2.85

3、学生尚需进一步认清自身位置 在市场经济，竞争就业的情况下，大学生尚需进一步认清自身位置。由于对自身定 位的不准确，有的大学生盲目跟风，不能根据自身的特点进行择业，还有的自恃过高，宁肯不就业或考几年研究生，也不肯根据实际情况进行就业目标的调整。目前，社会、家庭对大学生就业的期望值较高，影响较大。调查中,大学生对自主创业的认同率只有 14.09%，大部分学生认为大学毕业就应当马上就业，或者考取研究生，继续深造, 接受 不了大学生失业的现实。

4、学生诚信度有待提高 通过学生的诚信度调查，我们发现，学生对于违约的问题模棱两可。24.16%的学生 选择在第二次更好的机会面前违约，25.5%的学生难以抉择，表现为观望或者消极失望的 情绪，47.65%的学生认为违约影响到自己诚信，因而不为所动。这样看来，学校要加强 对学生的诚信教育，增强其对自身选择的信心，为社会培养自信、坚定、诚实可靠的人 才。

5、高校有待于进一步加强就业指导 据调查，仅有 5.36%的学生认为毕业指导应从大四开始。在对就业指导效果的评价 上，近一半的学生指出就业指导的沟通和个别咨询不够，另有三分之一的学生对就业指 导教师的专业知识提出了质疑，他们还希望学校能够保证足够时间的就业指导。这反映 出学生一方面知道就业指导的重要性，另一方面学校的就业指导难以满足学生需要的矛 盾。从学生的就业选择及就业认识和学生对学校就业指导的意见与建议的调查中得知，学校的就业指导还有很多工作要做。首先，要提高对就业指导的认识。就业指导不仅应 包括向学生提供就业信息，还应包括帮助学生树立正确的就业观、提供就业面试技巧、简历制作技巧、提供相关就业技能培训等。因而，它不应只是大三或者大四学生的事，应从入学抓起。其次，学校就业指导工作要有针对性。通过就业工作的总结，及时发现 学生在就业中存在的问题，给予及时的指导和帮助。再次，丰富就业指导的形式。未来 的就业对学生具有极大的挑战性。因而，在就业指导中，要加强案例分析，通过就业成 功和失败的典型案例进行剖析给学生提供一定的情景模拟和参考。并采取讲座、个别咨 询、《就业指南》、一定的就业课程等多种形式使学生积极主动地参与到相关的指导

中。最后，学校要从人员、时间和经费三个方面提供保障，以达到提高学生就业竞争力 的效果。

三、提高就业率的对策研究 从调查的情况来看,学生在就业观

观上的种种问题需要学校通过教学活动、校园文化建 设和良好的就业指导服务加以解决。

1、进行正确就业观的教育和引导 就业选择的市场化，要求学校对大学生进行正确的就业观教育，增强其在就业中的 积极性和主动性。首先，要教育其区分好就业与择业的关系，不要“一步到位”，要有 接受社会锻炼的勇气和思想准备。其次，要教育其增强竞争意识，避免“坐、等、靠” 思想。最后，要对可能遇到的挫折和失败有足够的心理准备，提高抗挫折能力，增强自 主创业的信心。

2、打造“宽基础，精专业”的复合型人才 市场需求决定毕业生的就业走向。当前大学生的就业难主要是难在那些冷门专业和 自身综合素质差的学生身上。高校要大力发展优势专业，调整专业定位，通过建立并实 施学分制、主辅修制、跨校修读制、弹性学制等新的有利于人才成长的管理制度，让学 生成才，让家长满意，让社会认可。其次，高校可以实行“素质教育+专业教育”的培养 模式，不必一开始就过细划分专业，大一大二主要培养学生的整体素质和基本技能，大 三才开始突出专业教育，培养宽基础、精专业、能力强、素质高的复合型人才。

3、丰富校园文化建设，进行学生诚信教育 校园文化建设作为学校育人的第二课堂，是进行诚信教育的重要阵地。第一，创设 校园诚信文化氛围内化学生的诚信价值观。学生长期处于一种良好的校园环境，经过长 期的潜移默化，会内化成学生的思想品德、道德风尚和行为习惯，不仅对学生的学校生 活有着影响，而且会持久地影响到学生将来的社会生活选择。第二，通过主流校园文化 活动内化学生诚信行为。情感体验是构成品德的重要因素，也是行动的动力之一。大学 生在校园文化活动中经过亲身体验来证明验证某一认识的正确性，由此产生积极的情感 和信念，活动的反复参与将不断地固化这一信念。

4、提高就业指导的吸引力 目前，高校的就业指导差强人意，只有真正提高就业指导的吸引力，就业指导才能 收到应有的实效，提高大学生的就业信心和就业竞争力。大学生的就业指导主要通过就 业咨询、就业指导课程和职业生涯教育三条途径来实现，要在这三个方面研究对策。第 一，建立“点、线、面”结合的就业咨询网络服务。针对不同学生在就业中遇到的实际 障碍，采取个别点上的一对一咨询，有助于学生解决就业中的具体困难。另外，可对同 类型的就业问题进行线上的指导和答疑解惑。学校还可以从广义层面上，针对政策性问 题，开展相关的报告和解释性咨询。第二，在就业指导课程中，减少理论性的讲

授，通 过案例教学和模拟招聘等形式形成就业指导课的互动，发挥学生的主动性，共同寻找问

题所在。在课程内容上，融就业技巧、口才训练、信息介绍等多种内容于一体，从而满 足不同学生的需求。第三，在职业生涯教育中，要加强大学生生涯规划及生涯决策能力 的培养，注重他们潜能的开发，使他们对自己的实际状况有明确的认识。

面对强大的就业竞争压力，大学生就业观念严重滞后，因此，提高毕业生就业率的 前提是学生树立积极乐观的就业观念。这需要高校加强引导和教育，抓好专业教育、校 园文化和完善就业指导。