中职计算机应用专业创业教育研究

第一篇：中职计算机应用专业创业教育研究

中职计算机应用专业创业教育研究

——以电子商务为研究方向

湖南省新邵职业中专汤艳慧

湖南省邵阳市双清区昭陵中学李波

【摘要】2007年胡锦涛总书记在中共“十七大”会议强调“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业，自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”

在就业形势日益严峻的今天，加强中职学生核心技能培养，提高学生的就业能力，在中职实施创业教育具有现实和深远的意义。

对创业教育研究在高职院校有一定的研究，但在中职学校的研究少之甚少。

不断改革创新，增强活力，放开思路，拓展视野，积极主动地适应经济社会发展的需要，同时加强学生创业教育的力度，增设创业教育课程，加强计算机专业核心技能与创业教育联动机制研究，以创业促进技能学习，以创业带动就业，解决对口就业的困局。

【关键词】中职计算机应用专业创业教育电子商务

第二篇：李松柏中职计算机应用专业教学

浅谈中职计算机应用专业教学

---南充运输工程职业学校李松柏

一、我校中职计算机应用专业发展现状

经过十余年的专业办学，计算机应用专业在我校积累了一定的专业师资和专业教学经验，并连续两年在市计算机专业技能大赛中的多个项目中取得良好的成绩。

在最近三年，每年都有部分计算机应用专业毕业生在顶岗实习阶段因具有熟练的计算机基本技能（特别是办公自动化软件的应用能力）而从生产第一线的普通员工提升为公司生产管理文员、办公室文员等职务，在中职众多专业的毕业生中脱颖而出。随着连续几年大学扩招，高等职业教育规模逐渐壮大，大学生（特别是大专生）就业竞争日益激烈，很多大专生也转变就业观念，从办公文员做起。办公自动化应用日益普及，中职计算机应用专业毕业生在专业技能方面的优势锐减，而中职毕业生自身的文化素质、综合素质不高也让他们缺乏竞争力和自信心，他们即使在生产第一线锻炼较长时间仍然很难得到机会改善工作环境和待遇，从事自己选择、学习了二年的计算机应用专业技能岗位或相关的工作岗位。计算机应用专业的就业现状影响着学校的计算机应用专业招生和发展。让家长、学校头疼乃至全社会十分关注的网络游戏对青少年的影响，让不少初中阶段喜欢上网玩游戏、厌学的学生被迫选择中职时，一部分学生因喜欢网络游戏而选择计算机应用专业就读。而学习计算机专业技能和玩网络游戏可以说基本上是两回事，学生在选择专业时的些许热情很快被冲淡，很快开始变本加厉的厌学、混学，并影响着周围的同学。三年过去了，这部分拿着计算机应用专业毕业证的毕

业生即使有相关专业的对口就业机会也不能抓住机会。

专业生源质量逐年下滑，专业整体教学质量很难提高，实习就业的专业不对口等诸多因素造成了今天计算机应用专业生源数量逐年下滑、计算机应用专业部分学生抱着学与不学一个样先混两年大两岁好打工心态、计算机应用专业教师感叹难教的严峻现实。中职计算机应用专业办学正在失去往日对学生及家长的吸引力和良好的社会影响。

二、围绕就业市场需求，明确中职计算机应用专业定位

现在很流行网购，网店上陈列的漂亮商品都是经过图像处理后效果较好的照片，大量的图像处理工作需要大量的图像处理操作员。大街小巷、商场超市扑面而来、琳琅满目的广告宣传，打开大型网站自动弹出的网页图片广告和动画广告，大都是平面设计操作员、动画制作操作员的作品。传统的“纸加笔”模式的会议记录已完全不能满足现代商务的工作需要，现代商务会议电子文档记录模式催生出与计算机应用紧密相关的职业—速录师。

2005年，教育部明确提出护理、计算机、数控技术等5个专业为国家技能型紧缺人才专业。目前，与中职计算机应用专业对口的就业岗位主要有速录师、办公文秘、广告制作、图像处理、动画制作、网站制作及系统维护等。这些岗位对从业人员专业技能方面的要求主要是软件操作的熟练度，这些岗位需要的是能熟练使用某一类软件（或相关软件）的计算机操作员，也就是我们通常所说的IT蓝领。那么我们中职计算机应用专业就是要致力于培养具有操作员、高级操作员职业资格的计算机应用专业毕业生。

三、根据专业定位，合理安排专业课程，注意课程的递进性。

以往的专业教学计划中开设了较多的专业课程，总想多开几门专业课，让学生学习、甚至接触某些学科，初衷是学生今后的就业渠道会更宽一些，为学生今后的专业发展打点基础。经过几年的教学实践证明，效果并不好。一方面是开设

课程科目多，每门课程每周4~6课时，学一个学期，学完了学生就象在花园里逛花，当时很热闹，每个软件的操作学习过后在学生的脑海里留下的更多是一些零散的操作工具按钮，学生不具备该软件较强的操作能力。

再如近三年来学校职业技能节中的计算机专业竞赛，我们老师在确定竞赛项目时都是围绕专业教学计划而定的，但报名参赛时，临近毕业的班级学生由于前几学期学习的课程内容几乎都还给老师了，没有勇气报名参赛，参赛同学的作品质量也不高。这些都值得我们反思专业课程的开设思路。

目前中职计算机应用专业课程根据就业一般分为三大板块：办公自动化板块、多媒体应用技术板块和计算机网络技术及应用板块。这三大板块的主干课程我们直到现在还在开设，今后一段时间内我们也将继续开设并根据市场需要做好调整。

根据学生基础、学习能力以及面向就业等实际情况，三大板块中我们必须以办公自动化板块为基础，加强基础能力的培养。强化训练汉字输入，两年在校期间的学习要求每个学生用专业汉字输入法（五笔字型输入法）看打输入达到60字/分钟的办公文秘专业级应用水平（参照速录师等级新标准），熟练掌握办公自动化软件的使用，获得办公软件应用专项技能操作员级（中级技术，参照国家职业资格鉴定）职业资格，成绩优秀的学生力争通过考试取得高级操作员级（高级技术）职业资格。三大板块中的多媒体应用技术板块和计算机网络技术及应用板块作为主干专业课程开设，让每一位计算机应用专业的学生不欠缺相关的知识，不要求每一位学生样样精通，但一定要求每一位同学根据喜好和特长选择一个板块中的某一门课程学好、学精，并且毕业前报考相关专项的职业资格考试，取得操作员级职业资格。

对主干专业课程开设要讲究内容、难度的逐步递进，突破以往每门课一学期上完考试结业丢在一边的模式。对学生感兴趣、适合中职学生学习、影响学生就业、操作性强的主干专业课程（如CorelDRAW、Photoshop、Flash等）在一

学期内学完教材的基本内容，学生对该软件具有基本的操作能力后，下一学期继续开设该门课程，进入提高阶段的学习。提高阶段学习选用职业资格考试配套的试题汇编作为教材。通过大量试题强化训练，让学生真正把这个软件摸熟练，积累很多书本上无法直接用文字介绍的经验，做到熟能生巧，让学生成为这一软件的操作使用能手，对同类软件的操作学习打好触类旁通的基础，并且为参加相应软件专项技能的中级技术、甚至高级技术职业技能鉴定考试做好充分的准备。

四、创造实训教学条件，加强实训教学过程管理，营造良好的实训教学氛围

学校在计算机实训教学方面近些年有投入，但目前仍不能满足实训教学需要。其

一、计算机软硬件技术更新换代快，实验实训设备淘汰率高。其

二、计算机专业实训建设以前侧重于买电脑，建机房，还没有建设一个真正功能上的组装维修实训教室、网络实训教室。机房主要是用于软件操作学科的教学，而我们学生（特别是男生）普遍感兴趣的计算机组装与维修课程的实训都还只能在实验楼五楼那个几张方桌，几台淘汰多年并不能启动的电脑前画饼充饥，学生最多能认认几个硬件部件而已。网络实训教学则更多的是纸上谈兵。

计算机应用专业教学的多数学科的大部分时间是在实训环节完成的，确保实训教学效果，加强实训教学过程管理就显得尤为重要。

学生在教室里上课，有经验的老师一眼就能看出这个学生是否在认真听讲。而学生在机房上课时，每个学生面前一个显示器，上课老师在前面讲课、操作演示，学生在机器上听没有，在干什么，老师的课堂教学管理工作在讲课时显得心有余力而力不足，往往只有在讲完后练习辅导期间才能兼顾到。其实实现教学过程监控管理的软件也有很多，目前我们学校机房仍然没有安装。我们学校董其主任上课时先让学生把凳子搬到前面，讲完了再回到机位上练习，这样一定程度上确保了老师在讲课时学生在听，没有人在下面做与学习无关的事，甚至是玩游戏，但这也是想尽了办法的办法。

五、加强计算机专业师资培训，努力适应专业教学发展需要

加强专业教师队伍的培养，建设一支思想素质好、专业水平高、实践能力强、结构合理，具有“双师型”素质的师资队伍。这些都是大话、套话。我想就计算机专业师资培训讲几句实话。

1、虽然计算机成了我们生活、工作中必不可少的工具，但我们学校计算机专业教师（除了兼职专业教师）到目前为止为了解决课堂45分钟而啃书本的大有人在，即使在讲课的操作演示有卡壳的危险也只能这么做，只因为没有教学用办公电脑。我们全体计算机专业教师希望利用办公时间多了解IT新动态告诉学生、引导学生，也更渴望多花点时间做更有实际意义的备课活动和自我学习，希望得到学校领导的关怀和重视。

2、希望学校利用暑期安排计算机专业课教师参加各级级职教师资培训，特别是给还没有参加过系统、专业学习的教师机会。

3、鼓励中青年教师参加技师、高级技师等职业资格考试和思科、微软、CEAC等IT行业考证，并在政策上对获取证书的教师给予支持。

总而言之，中职计算机应用专业教学改革是与当前经济社会发展现状和计算机科学技术发展趋势相适应的，其目的是培养高素质劳动者和技能型专门人才。本文在教学实践中进行了一些探索，总结了一些经验，但中职计算机应用专业教育教学革新并不是一蹴而就的，它需要教育行政主管部门、行业协会、企业、社会以及学校等多方的努力才能完成。

第三篇：计算机应用专业中职生的自我鉴定

以下就分享一篇一名即将毕业的计算机应用专业的中职生的求职自我鉴定。

我是一名即将毕业的10级计算机应用专业中职生。在学校的三年里，我觉得自己收获了很多，无论是从人际关系上来说，还是从独力之主的社会生存能力来说，我觉得自己都得到了很大的进步。

从踏入学校门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、艰苦不懈，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代职业生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的理论基础。

学校期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。在求学期间, “学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还有学专业课photoshop、flash、dreamweaver、办公软件等等软件。

我最大的特点是，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的XX年应届计算机业的中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大步。我还要继续努力,凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。

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第四篇：计算机应用专业中职生毕业自我鉴定（通用）

计算机应用专业中职生毕业自我鉴定范文（通用5篇）

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编帮大家整理的计算机应用专业中职生毕业自我鉴定范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

计算机应用专业中职生毕业自我鉴定1

回首二年的中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动；在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽；在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

二年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

计算机应用专业中职生毕业自我鉴定2

三年的学习生活使我懂得了很多。三年前那个天真幼稚的我，经过了那些人生的挫折和坎坷，现如今已经变得成熟、稳重。让我明白了一个道理，人生不会总是一帆风顺，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和困难，才能在以后的道路上大放光彩。

本人为人上诚实，上进心强。在生活上，能严格要求自己、待人真诚、热情，在学习中努力刻苦，在校曾担任团支部书记和组织委员职务，在工作中，认真负责、吃苦耐劳、有较强的责任心、团队意识和组织能力、管理能力，我还会更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!

在这三年里我还曾获得学校的许多奖项。曾获得北京市电子商务员证书、北京市计算机操作员证书等等。在校还获得优秀团干部、尽责奖、才艺奖等等。

这三年的学习和生活，仅仅是初步的经验积累，对于迈向社会来说是远远不够的，所以我还要继续努力，继续向前，不断向前。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我懂得珍惜，珍惜时间努力拼搏;面对将来，我倍感期待，期待更多的挑战。战胜困难，抓住机遇，相信自己一定会演绎出一个又一个的精彩。

计算机应用专业中职生毕业自我鉴定3

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

计算机应用专业中职生毕业自我鉴定4

回顾两年的中专校园生活生涯，有追求，有拼搏，有欢笑，有成功也有失败。我孜孜不倦，不断地挑战自我，从而完善自我。从实现人生的价值打下了坚实的基础。

1、在思想品德上，我有良好道德修养，积极地向党组织靠拢，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益活动。

2、在日常学习上，我很重视自己的专业日常学习，曾获得二等奖奖学金，在学好理论的同时也注重与实践相结合。同时，我利用课余时间，日常学习了计算机应用基础，对office办公和excel能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学，日常学习了为人处世的论理哲学。

3、在生活上，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强。由于平易近人，所以与人相处甚是融洽。做事从不拖拖拉拉，始终坚持自己的信念：马上行动!

4、在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重与同学的合作。身为学生的我在修好学业的`同时，也注重于社会实践，XX、XX寒暑假先后到珠海市联发有限公司、东莞市格林诗谛服装有限公司工作。大量积累了社会实践能力。

作为积极乐观时代青年，我不会因为自己的中专文凭而失去信心，反而我会更加迫切要求自己充实、充实、再充实，完善自我，且我相信：用心一定能赢得精彩!

计算机应用专业中职生毕业自我鉴定5

光阴荏荏，短短三年的中专生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。

面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为新世纪的中专生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时日常学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成绩优异，目前已通过了计算机应用基础、技能鉴定等。

通过专业课程的日常学习，我现已具有较强的图象处理能力与计算机软件应用能力。我深知未来是计算机网络时代，因此，我学了多种计算机软件应用与操作，如word、excel等办公软件，AutoCAD、Photoshop等图形设计软件，Internet Explorer、Outlook Express等上网工具，并能运用FrontPage制作网页、运用FoxPro进行数据库应用。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机的各种故障。

作为一名即将毕业的中专生，我深知三年的中专生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。

第五篇：专业计算机应用

专业计算机应用

在发达国家，使用计算机几乎全线。这里列举一些例子，计算机应用。.科学计算

最早的电脑完成的建设和科学计算。这一计算涉及复杂和困难的数学，或费时努力重复性数值计算。例如，在计算炮弹在战场上的（飞行）路径需要解决在几秒钟内，一组微分方程;的设计大坝若干团体参与立法的代数方程组，他们可能有上百变量;重复根据一组精确的圆周率计算公式可能要花费几个数学家时间，但使用特定的计算机程序可在数小时内完成。如果没有电脑，就必须完成的工程设计和制造复杂的电脑产品是不可想象的。.数据处理

计算机已广泛应用于数据处理，例如，会计，统计和普查，涉及的运作非常简单-增加，减去，成倍增加，分歧，但大量的数据，超越人的能力和耐心。数据库产品，如，的Lotus 1-2-3，为用户提供一个正式的数据结构的整理分类，存储，访问和检索数据的工作。计算机设备将能够处理数据库的数据，使用户感到满意。.自动控制

人力集成制造（他）系统是一种高级计算机控制的形式。使用高性能的电脑和专用软件，虚拟现实技术已被用来建立虚拟人运营的空间。日本钢铁公司就是一个很好的例子，那里的远程控制的机器人工厂自动化系统的运行，请不要使用现场监测。虚拟工作在现场出现在屏幕上，这样的经营者个人认为，如果它们的栖息地。在智能制造（IMS）的系统，人工智能，计算机辅助设计，制造，计算机图形学，计算机视觉和智能机器人的成就已被吸收，试图建立一个“不”的工厂，或者至少是“任何人”研讨会，并配备自动生产线，机器人和机械手武装-未来的完全自动化的工厂中的工作单位。.计算机仿真

计算机模拟成为一个强大的分析工具，广泛应用于科学研究和工程设计，表现出无与伦比的优势。与计算机模拟，科学家和工程师在未知现象的观察，分析复杂的过程，设计的机器或建筑物就不会来建立真正的硬件或最初的原型。当研究和检查的目标价格是非常昂贵或无法正确真实模型，计算机模拟的一个特别有意义的。例如，在分析了灾害，灾难和事故，计算机仿真可能是唯一的选择。这个潜在的威胁，许多灾害和灾难已作出模拟印象。例如，后果全球核战争-即所谓的“核冬天”;日益全球化的范围之内所造成的温室效应的恶化，全球气候和环境的灾难性影响的可能性陨星对地球造成任何威胁，等等。为了研究事故发生的原因，过程和影响力，已经建立了一些计算机仿真系统，并已证明其效力的费用是一个具有成本效益，.机器人

机器人控制器是最计算机-从计算机小型机。数字控制（数控），以及伺服控制（SC）的广泛使用。它们可以重新编程，按照程序，机器人进行运动和运动产生一系列指示。例如，该控制器的机器人臂安装在关节，步进电机了一系列的脉冲，因此，它准确地按照程序要求旋转一定角度。当所有的关节控制以同样的方式时，机器人手臂将达到所需的位置，在理想状态，及其执行机构的终端控制器指示完成其工作。的准确性取决于运动控制器本身-它是开环或闭环控制器控制器。.CAD和CAM

计算机辅助设计（计算机辅助设计）是一种软件，以帮助工程师设计新产品，建筑，土木工程，如桥梁，高速公路，铁路，机场，码头，他们远离了困难和耗费时间的努力草案，如绘

画，图纸的工作，这解放。工程师从事设计，他们常常提到的手册，其中规定了结构，部件，材料及辅助材料的详细资料设计师在设计的选择。所有这些的CAD产品手册中包含了一系列的软件产品库里，提供信息，为工程师，例如，机械，备件，工具和材料，如名称，大小，功能，规格，形状，颜色，生产商和价格的所有工程设计资料。.管理

管理是一种竞争的任何银行，公司，企业，大学，成功或失败的研究所之一的决定性因素。管理是一项综合性技术，涉及单位的所有方面-任务（产品，发明，有所创造，申请专利），（管理人员，工作人员，技术人员，搬运工），金融，房地产，设备等。电脑化管理，是一家专业在任何（场）提供管理软件工具，例如人事管理，会计，营销，库存，税收，工资等。每一种软件产品所体现的专业（领域）的最新理论和方法，但也很容易学习。越来越多的管理软件产品已经出现，以取代管理人员。.计算机通信

在这一领域的进展开始于20世纪60年代初，当人们体验远程终端（计算机）与中央计算机设施的困难。在那个时候，低速异步解决方案在线或星型拓扑，每个相关的绿色终端（机），或树的拓扑结构，多连杆（终端）。由20世纪60年代末，作为一个分布式资源共享网络，取得了很大进展，这方面的工作。它的目标是在地域分配（约）计算机，互联网用户可以进行网上交流的网站开发的硬件和软件资源。这样一个网络是最突出的例子是，阿帕网，它在1969年实施。.先进的应用

人工智能是一门计算机科学。其目的是创造一个发展的“智能”计算机程序的理论和方法，类似于人的（思想）的办法，而不是由人的计算机用户的计算机死板的工作方式的支配。从某种意义上说，类似于人类的智慧添加到一个计算机程序，它能够表现出更多的智慧和更广泛的能力，例如，思考和推理，知识获取和知识用于解决更加复杂和困难，在今天的电脑问题不能得到解决。

人工智能专家系统是最成功的典范。专家系统的具体专业领域的，如专业领域的人权专家提出的问题向用户提供建议。专业知识是从专家和组织的知识基础，搜索用户在任何时间。今天，该系统具有许多专家的情况下，更多的专家系统正在开发中。

教育是另一个人工智能的应用领域。与传统的CBT基于计算机的培训）不同，人工智能的CBT可以进行调整，以适应教育的学生的知识，经验，长处和短处。其结果是，金牌比传统的人工智能的CBT有效得多。.先进的计算机应用

您必须阅读的计算机化“艺术家”，以作曲家，弹钢琴和小提琴，雕塑和绘画。这种能力不是神秘，也不是魔术队。它是编程人员告诉支配艺术与计算机有关的规则。利用视觉反馈传感器信号，声音和反映的位置和强度的信号，因此，该机器人将知道如何正确地遵守这些规则，并一步一步地纠正和调整其运动，它提供完整的程序任务。计算机“艺术家”的人比同行更准确，更有效地工作。信不信由你，这一天将到达，然后，电脑艺术家将他们的杰出的艺术作品，使我们感到惊讶。但计算机的外科医生已经在人类的外科医生对病人的控制之下，一个困难和微妙的手术。

不久的将来，我们将逐步形成了以下新的领域的计算机应用：.人工智能

人工智能（简称艾）技术被认为是20世纪的三个主要的技术成果。“人工智能”是指利用计算机程序模拟和科学实现人类的智慧，或功能的电脑人类的智慧。人工智能是一门计算机科学，但它涉及到脑科学，神经心理学，心理学，语言学，逻辑，认知科学，数学，信息理论和控制论。事实上，它是一个综合性的跨学科和前沿学科。人们说，第五代计算机的人工智能电脑。

铝议题包括获得的基本知识，利用知识和知识。领域中的应用，目前的研究对这些议题：（1）解决问题

这里的问题是没有任何手段算法在一种计算机程序或者算法不能执行的问题。例如，路径规划，电力调度，股票价格的机器人行动计划，以及在游戏中有一些问题，如Hanol塔，农民过河，人数8，八皇后问题和旅行商问题。在最初阶段，重点人工智能在解决这些问题。（2）自动定理证明

（3）自动编程

这是一个设计人工智能和软件集成的问题。如果一个程序是考虑到的需求和高层次的描述，电脑会自动产生一个要求，以满足具体的程序。

（4）自动翻译

自动翻译系统是指两个不同的语言翻译的计算机程序。机器翻译不单纯是一个“字典”和“逐字”翻译。真正的翻译应建立在理解语义和语法规则的基础上。据报道，日本研究人员开始研究在许多年前的国际长途电话使用的机器翻译。如果实现一个机器翻译，那么世界上的人可以通过长途电话与外国人交谈。

（5）智能控制

智能控制将意味着人工智能技术的控制系统来解决这个问题，如复杂的，不完整，不清楚或不确定的问题。在一些现有的电子设备，援引所谓的“智能控制”或“模糊控制”。（6）智能管理

与基地将引进管理系统，信息管理系统，办公自动化系统和决策支持系统，其功能可以基于专家系统技术，知识工程，模式识别与人工神经网络的一体化，以建立一个新的一代计算机管理系统。

（7）智能决策

与人工智能相结合的决策过程，作为一个智能专家系统组成部分和模型库，数据库和知识库在一起，并逐步形成的最智能决策支持系统。

（8）智能通信

反映在通信系统的每一个连接的网络智能在最佳状态运行，这自我调节，自我组织和进行自我学习和自我恢复系统是智能通信实现的事情。

（9）智能仿真

动态仿真模型试验的手段。根据三种不同形式的知识-知识的描述，知识和治疗目标的知识，产生另一种形式的知识-总结知识。自动对焦仿真技术的整个过程，包括建立模型，实际的经营结果和分析，以指导和改进的仿真模型。

（10）智能CAD

人工智能技术的CAD技术的所有方面，包括设计自动化，智能互动，智能计算机图形和自动数据采集。

（11）智能蔡

由于采用人工智能，以蔡，有可能给学生的能力。该系统称为会计师协会，①可产生各种问题和演习中，根据学生的学习行为，并自动②的情况，调整教学内容，教材适合③自动生成答案在一定程度上④和自然语言理解，⑤对教学和指导学生建议⑥分析错误及其原因，⑦行为的学生的学习评估和⑧不断改进教学方法。

事实上，基地还没有达到高水平的总体成果，但在某些方面，人工智能技术，显示了很高的水平。例如，在1995年，无人驾驶的汽车在美国的公路沿线贯穿东西的途中，98.8 ％由机器人操作的自动完成。.虚拟现实

虚拟现实（简称为虚拟现实）是一个20后，在20世纪80年代出现了一种新技术。然而，仅仅几年，已经渗透到各个领域-科学，技术，工程，医疗，文化，娱乐，及其应用的潜力确实是了不起的。

使用现有的成果，利用计算机硬件和软件和先进的传感器，研究人员能够创建三维人工虚拟环境，在其中您可以步行穿过，更广泛的观望和接触的每个对象的环境中。这样的一种环境都是真正的与其他物体，使和谐共处，因此您可能会发现他们在真实的物理环境，但实际上你是在虚拟世界里漫游。

新出现的虚拟现实技术已在各个领域的创新永无止境。例如，人们可能会对建设或规划的蓝图飞机之前，他们的考察。医学院学生在虚拟的环境中进行训练，所以它不会损害患者，最大限度地降低风险的手术。

以下是成功使用的几个例子虚拟现实技术。

（1）虚拟军事演习

20世纪80年代初，五角大楼举行了培训坦克形成的虚拟战场。在一次军事行动中的计算机网络。这大大减少培训费用，并确保安全。自那时以来，美国国防部已成立了一个合作与德国的200辆坦克的虚拟培训网络设备，从而使部署在不同地点的士兵在同一时间参加培训。在一场真正的战争，坦克，装甲车，直升机，大炮统一指挥下参与军事行动的协调。真正的训练如此庞大的费用，即使是在20世纪80年代末，出现了坦克，直升机和其他军事设施构成的“虚拟的力量”的虚拟军事训练的目的。

（4）虚拟人.电子商务

随着计算机网络的发展，一个新的商业模式-电子商务应运而生，而且还建立了一个业务领域远远超出了巨大而深远的影响。这将给社会生活的各个方面-生产和管理，生活和就业，政府职能，司法系统，教育和文化-带来了深远的影响和传统的商业活动产生巨大的影响。展望未来，我们认为，电子商务将具有以下特点：

*时间和空间的概念将发生变化。基于因特网的电子商务空间，没有地理界限的限制。商业活动是相互关联的，通过因特网，每天24小时每周7天，打破了传统的工作每天和每周工作时间的概念。客户可以在任何时间和任何地点登录网站，选择他们需要的东西，远远超出了先前所提供的资料商人。

*质量和技术工人的要求更高。上线工作人员将大大低于传统的商店工作人员，但他们必须了解信息技术，开发，使用和维护计算机软件和网络。

*物流在电子商务中的生意，而不是在通常更加重要。每个电子商务交易，包括信息的流通，商业流通，货币流动和物资流动。通过前三个移动计算机网络解决方案，其原因是由于后勤用品实体（商品或服务），所以大部分的实物形式只有通过传播。对于这些公司来说，如何最快的方法，并以最低的成本将达到消费者，是一个关键因素在吸引消费者。

*信息资源和注意力集中在新的认知资源。在传统的工业社会，信息资源作为稀缺资源，成本高的获取信息。时代的电子商务，作为一种资源的低成本获得信息的办法，相反，活动真正成为稀缺资源。在信息爆炸的时代，人们可以获取大量的信息，它只是没有足够的时间思考和分析。对企业而言，在信息的海洋中如何吸引消费者的注意，这是一个极其重要的任务。