窑坪中小开展“小学生日常行为规范教育”活动(3月5日)[范文模版]

第一篇：窑坪中小开展“小学生日常行为规范教育”活动(3月5日)[范文模版]

窑坪中小开展“小学生日常行为规范教育”活动

3月5日下午，为了培养学生良好的行为习惯,窑坪中小举行了“小学生日常行为规范教育”活动。

活动以观看视频的形式，通过一个个小故事向学生深刻地讲述了作为一名合格的小学生应该遵守的日常行为规范，从而使学生们认识到了自己的不足之处并决定今后加以改进。

陈漫弥校长还对活动做出了高度的总结和评价，为加强对小学生的养成教育增强了信心，指明了方向。（文/邢 茹图/王 梅）

第二篇：窑坪中小小学生百科知识竞赛活动方案doc

溢水镇窑坪中心小学

小学生百科知识竞赛活动方案

一、活动目的为激发学生课外阅读兴趣，培养学生爱读书读好书的习惯,特制定本方案。

二、比赛说明

1、比赛时间：2012年4月19日

2、比赛地点：窑坪中心小学院子内

3、比赛方式：现场竞答

4、参赛选手：各年级选派2名选手参加。其余同学组成啦啦队一起参加。

5、比赛题型：必答题、抢答题、风险题。

（1）必答题：主持人提问，指定选手规定时间内作答。

（2）抢答题：主持人提问，选手现场抢答。

（3）风险题：指定选手从不同分值的题库中选择作答。

6、考查范围：本次比赛内容重点为语文(字谜、文学常识......)、科学知识、品社知识、生活、历史、生活、小学生日常行为规范及少先队等方面的知识。

三、比赛规则

1、计分标准：每代表队起始分为100分。

（1）必答题：每队有10道必答题，每题10分，答对得分，答错不扣分。

（2）风险题：选手按分值选择题目，由20分、30分、50分三种题型组成，每队有一次选答机会，派一名代表做答，答对得分，答错扣相应的分值。

（3）抢答题：选手必须在主持人说完“开始抢答”后才能举手，共10道题，场上各参赛队均可进行抢答，每题10分，答对得分，答错不扣分。

注：当出现分数相同时，采用加赛一道抢答题的方法来决定。

2、答题规则：

（1）必答题：每位参赛选手都要参与一次必答竞赛，主持人提问，选手回答，不能商量；从主持人念完题宣布“开始答题”开始计时，在10秒内答题，否则不记分。

（2）抢答题：主持人提出问题并宣布“开始”后，各代表队用举手进行抢

答；若主持人未宣布“开始”而举手，则视为超前抢答，扣该队10分

（3）风险题：各代表队从题库中选择不同分值的题目，规定时间内派代表作答，答对加相应分数，答错则扣相应分数，同队其他选手可做补充。

四、奖项设置：

个人奖：低年级1名

高年级1名

五、竞赛负责人员：

裁判员：黄晓春汪德娃

记录人：王梅

主持人：王虎梅王梅

综合教研组活动2012年4月

第三篇：小学生日常行为规范、中小学生守则知识竞赛题

小学生日常行为规范、中小学生守则知识竞赛题

一、单项选择题（每题1分）

1、小华放学回到家，看见妈妈在打扫卫生，正需要人帮忙，他应该：(A)A 立刻去写作业 B 帮着一起打扫 C 出去和同伴玩

2、放学时，姑妈看到小明就叫他到她家去了，小明应该：(C)A 在姑妈家尽情地玩，第二天再回家 B 一直不跟家里联系，告知父母自己的去向 C自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈

3、小丽一个人在家中做作业，看见有客人来家了，她应该：(C)A 装作没看见，继续写作业 B 说妈妈没在家让他出去 C 主动上前问好，说明家长不在家，客人若有急事打电话通知家长。

4、考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：(B)A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷

5、老师又在班上表扬了小兵作文写得好，小超心想：(A)A 我要向小兵学习B 老师真偏心，老表扬他 C 小兵有什么了不起，还不如我呢

6、在教室里你发现地上有一张废纸，虽然不是你值日，但你觉得(B)A及时叫值日生来扫 B 把它捡到垃圾箱里 C 不管它

7、当你在马路上拾到钱而找不到失主时，你应该：(C)A 自己留着用 B 交给家长 C 交给老师或警察

8、星期天，学校组织去参加实践活动，你会(B)A 向老师请假，在家做作业 B 按时参加活动 C 跟家长去亲戚家做客

9、放学后，他们谁做得对？(D)A 王明到游戏机室里去打游戏 B 赵江到河里游泳 C 李兰到小摊买零食吃 D张强回家做作业

10、小红突然发烧，全身抽搐，她妈妈应该：(C)A 叫小红自己吃些药 B 到寺庙求神拜佛 C 把小红送到医院 D请巫婆来驱鬼

11、修订后的《小学生日常行为规范》共计______条（B）A、10 B、20 C、30 D、50

12、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是（C）A、尊敬父母 B、尊敬自己的父亲 C、尊敬师长 D、百年大计，教育为本

13、礼貌待人，是讲文明、懂礼貌、有_______的具体表现（D）A、文化 B、纪律 C、爱心 D、教养

14、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（A）A、不说谎

B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明

15、困难并没有什么可怕的，是因为（B）

A、每个人都有 B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人

16、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（C）

A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用

17、讲究卫生首先要从_______开始（D）

A、洗手 B、早晚刷牙 C、衣着整洁 D、个人卫生

18、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（D）A、有道德

B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律

19、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（A）A、大胆提问、发言 B、认真记笔记 C、遵守课堂纪律 D、注意安全

20、学生学习必不可少的三个环节是（B）

A、预习、学习、课后练习 B、听讲、看书、记笔记

C、课本、作业、考试 D、老师、学生、家长

21、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（C）A、要做广播体操

B、要做眼保健操

C、坐、卧、站、行姿势要端正

D、参加文体活动

22、校园的整洁与美丽靠我们（B）

A、值日 B、每一个人的努力

C、爱护花草树木 D、保护地球

23、爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（A）A、责任 B、文化 C、创造 D、传统

24、生命对于我们每个人都只有一次，非常宝贵。因此，我们小学生应该增强安全意识和（C）

A、防火 B、防溺水 C、自我保护能力 D、不做危险游戏

25、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（B）A、立刻跑到班级的队伍中 B、站在原处，敬礼 C、躲一躲再说

27、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（A）A、马上让座 B、当作没看见 C、等没人让座时再让座

28、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（C）A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

29、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（C）A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务

31、自习课上，老师还没有来，我应该在教室里（A）A、安静地自主学习 B、自己玩 C、和同学说话

32、下列行为中不符合《小学生守则》的有：（C）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲人爷爷过马路

33、张某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（B A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业

34、作为一名学生，应该：（C）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨

B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决 C、积极协助、配合老师的工作

35、上下楼梯怎样行？（A）

A、靠右行 B、靠左行 C、左右都可以

36、升旗时，教师应行＿＿＿礼。（A）A、注目

B、少先队

C、鞠躬

D、可以不行礼

37、我们国旗上有＿＿＿颗五角星。（C）A、3

B、4

C、5

D、6）

38、要遵守交通规则，街头的红绿灯中，黄灯表示（C）A、停止

B、通行

C、准备

D、禁止

39、少先队队徽是由（A）组成的。

A、五角星、火炬

B、五角星、绶带

C、斧头、镰刀

D、五角星、天安门

40、“中国少年先锋队建队日”是在（D）。A、9月1日

B、6月1日

C、5月4日

D、10月13日

41、我们是未成年人，当遇到坏人坏事时，应该及时机智地与

联系，报告相关情况，使坏人受到应有的惩罚（A）A、公安局

B、国

务院

C、同学

D、成人

42、下列做法正确的是：（A）

A、睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得；B、睡前养成在床上看15分钟书的好习惯；C、遇到坏人要独立斗争，不要惊动老师家长； D、虽然和同学谈话要用文明用语，和好朋友可以随意一点，说点儿脏话也没事。

二、判断题（每题1分）

1、诚实守信，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。（√）

2、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人；遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。（√）

3、升降国旗、奏唱国歌时要严肃，少先队员要行注目礼。（）

4、上学不迟到、不早退、不逃学，有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。（√）

5、农药、鼠药瓶和食物、调料瓶摆放在一起。（）

6、为了自己好玩，随意打扰或影响别人，或在公路、铁道、码头玩耍和追逐打闹。（）

7、看到有人触电后，马上动手把他拉开。（）

8、在生活和学习中遵守法律法规和校规校纪，多为别人着想，做一个受欢迎的人。（√）

9、夏天天气很热，在没有大人带领的情况下，小朋友下河、下塘游泳。（）

10、随意购买街头小贩卖的零食，没有洗手就用手拿东西吃。（）

11、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

(√)

12、小明是一个学习认真的好学生，下课了，他还在做作业，有效的利用眼保健操的时间去上厕所，真节约时间。

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3、不到放学时间一般不能随便离校，如需中途确有非常重要的事情要离校的也可不向班主任请假就离校。

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14、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的东西。(√)

5、晚上放学回家，做完作业后，可适当收看适合小学生的电视节目。

（√）

16、上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。

(√)

17、升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。（×）

18、丽丽遇到班主任和其他几位老师，就主动给他们敬队礼，并喊道：“老师好！”（√）

19、下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画。（×）

20、下课了，小红用小刀在课桌上刻字、刻画玩。（×）

21、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的东西。（√）

22、中队长张华同学把“六一”活动计划说给班委同学听，江芳提出合理建议，但张宁认为接受她的意见有损自己威信，就不肯接受。（×）

23、星期天中午，小明见公路上车辆不多，就在路上滑起了旱冰。（×）

三、高段必答题第一关，答对加10分，答错不扣分，限时60秒，时间范围内可做修改。

1、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（C）A、吃水果

B、看书

C、向父母打招呼

D、做家务

2、张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（C）

A、没别人看到就自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交给值日老师

3、自习课上，老师还没有来，我应该在教室里（A）

① 安静地自主学习

② 自己玩

③ 和同学说话

4、下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（C）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲爷爷过马路

5、张某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（C）A、装做没看见

B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业

6、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（B）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。

C、躲一躲再说

7、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（B）A、不管它。

B、捡回垃圾桶里。

C、别人会来扫的。

四、高段抢答题，答对加20分，答错不扣分，主持人念完题目后抢答，否则无效。限时60秒，时间范围内可做修改

1、《中小学生守则 》有20条。（×）

2、李勇放学时发现本校同学在路旁打架，他立即找电话拨打“110”报警，并跑回学校报告。（√）

3、升国旗奏国歌要肃立、脱帽、行注目礼。（√）

4、作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。（×）

5、进入别人房间时，看到一个自己喜欢的东西，没跟主人说就偷偷拿走。（×)

6、张敏敏不仅自己不参加封建迷信活动，而且还多次劝说邻居李奶奶不要相信算命卜卦。（√）（互动）

7、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，广播操做不做无所谓”。（×）（互动）

五、高段风险题，10分，20分，30分题，根据分值抽提，答对加对应分，答错扣对应分。

10分题：

1、语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（√）

2、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（×）

3、在课堂上讨论问题时，任聪慧同学大胆提出了与老师结论不同的见解。（√）

4、下课时，李香同学有意将腿一伸使曹英同学差一点跌倒在地。（×）

5、下课了，小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（×）20分题：

1、2、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（C）A、吐在路边。

B、含在嘴里或咽下去。

C、先吐在纸巾里再找垃圾筒仍。

2、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（C）A、吃好、穿好

B、家里富裕，可以随便浪费

C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用

3、作为一名学生，应该：（C）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨

B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决 C、积极协助、配合老师的工作

4、上下楼梯怎样行？（A）A、靠右行

B、靠左行

C、左右都可以

5、放学后，他们谁做得对？（D)

A、王明到游戏机室里去打游戏

B、赵江到河里游泳 C、李兰到小摊买零食吃

D、张强回家做作业

30分题：

1、我们小学生应承担的责任有：（ABCD）

A、保护环境

B、遵纪守法

C、孝敬父母

D、认真学习

2、下学生应注重仪表，下列符合要求的有（AB）

A、穿奇怪的衣服

B、佩戴首饰

C、不烫发

D、不染发

3、符合中小学生健康生活要求的是：（BC）A、有选择地看一些暴力书刊

B、不看有关凶杀的书刊和电影

C、不看不健康的书籍、手机信息、黄色网站等 D、可以适当地随父母参加一些封建迷信活动

4、中学生举止文明，应做到：（ABCD）A、不打架、不骂人

B、不抽烟、不喝酒 C、不赌博

D、不进未成年人不宜的活动场所

5、“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话告诉我们（CD）A、子女与母亲是肌肤相连的 B、是母亲在用营养一直抚育着我们

C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母

D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心

六、综合题(抢答题)自由发挥

1、请说出三个礼貌用词：

2、小明不小心弄坏了同桌的文具盒，他应该怎么办？

3、如果你的语文课本书皮破了，你会怎么做？

第四篇：《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》的通知 ,

新小学生守则和规范教育部二○○四年三月二十五日关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》的通知，修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护生活环境。《小学生守则与日常行为规范》

１、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

２、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。有尊重他人的民族习惯。

３、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

４、孝敬父母，关心父母身体健康主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出回到家要打招呼。

５、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。

６、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

７、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

８、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。

９、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前更后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

１０、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

１１、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

１２、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。

１３、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼保健操。读写姿势正确。

１４、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日和，保持教室、校园整洁。

１５、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

１６、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁路道、码头玩耍和追跑打闹。

１７、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

１８、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

１９、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。２０、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不财博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗 争。

一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。

六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。

十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。

十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。

十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建 迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

第五篇：小学生日常行为规范教育方案

小学生日常行为规范教育方案

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。为此，我校也引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有几年的历史了，本学期我校开展了“学做文明礼貌的小学生”系列活动就是行规教育的延续和发展；同时也是借世博会的契机深入开展文明礼貌教育活动，达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。

一、学习“规范”，让“规范”深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传、深入的学习。主要从以下几方面来实施的：一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛；二是每周红领巾广播时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心；三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。

二、从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

1、全校性集合排队，进场秩序的训练。

2、做操动作规范，整齐化一的训练。

3、站、立、行的军事化的训练。

4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。

三、用“红领巾志愿者服务队”的具体行动，创造文明的环境。

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“红领巾志愿者服务队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果，使维护环境卫生，成为自己的事。

同时，学校卫生室还实行教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除每天的检查外，卫生室还每周不定期突击检查，发现问题及时整改。

四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

在整个“学做文明礼貌的小学生”活动中，我们还将把“争当文明小卫士”一直贯穿始终。“文明小卫士”的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。

“自荐”，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上“文明小卫士”。在“争”的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上“文明小卫士”，在“争创”的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行；而当上了“文明小卫士”，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督、纠正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当文明小卫士。

五、拟开展“学做文明礼貌小学生”全校性中队主题队会的观摩比赛，以规范学生的言行，展示班级的文明风采。

1、班主任老师能够高度重视，积极行动，认真对待，从队会前的活动开展、思想教育、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都能凸显班级的特色。

2、队会内容必须来源于学生实际，真实具体，有教育实效性。

本次队会前有三个月的“学做文明礼貌小学生”系列活动作准备，有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程和一个月的活动总结、素材提炼过程，使队会内容来源于学生活生生的生活现实，具体生动。可以全方位反映本中队历年来的文明礼仪教育活动，也可以局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动；还可以是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和实践；以及对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。

3、队会中锻炼学生的自主性，规范学生的言行，培养学生的能力。

希望队会的内容能取材于学生的生活，学生能将自己的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来，以培养学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。

4、众多的队会还体现了可贵的创新精神。

所有的参赛队会，不仅做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。

三、四班的队会--文明大本营，大胆地引进了“欢乐大本营”的形式，通过“文明回答”