华巷小学少先队文明建设领导小组

第一篇：华巷小学少先队文明建设领导小组

华巷小学少先队文明建设领导小组

组长：李玲

副组长：李敏

组 员：闫秀芹

邹玉红

刘磊 安园园 华雪丽

第二篇：固镇县华巷小学义务教育经费保障机制改革领导小组

固镇县华巷小学义务教育经费保障机制改革

工作领导小组

组长：李

副组长：李

组员：刘国银

玲敏刘磊王志强 肖华

第三篇：巷小学少先队工作计划（模版）

孔家巷小学少先队工作计划

2010——2011学第一学期

一、指导思想

全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和改选新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用深化争当“四好少年”活动努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、工作要点：

1、发挥学校少先队的主阵地作用加强少先队基层组织建设，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合本校实际，通过特有的标志礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动凝聚少年儿童，用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

2、紧紧围绕新的历史条件下少先队的根本任务开展工作，进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育，重点是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感悟注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，深入开展争当“四好少年”深造遵循少年儿童身心成长规律，开展分层教育。

3、积极探索少年儿童新的生活方式，发挥重要人物、文化产品的影响作用充分运用感悟信任、友谊因素和情感、艺术、时尚元素，传播重要的思想内容，增强工作的吸引力、凝聚力和影响力，引导少年儿童健康成长，全面发展。

三、主要工作：

（一）结合镇江市开展争创文明城市，加强行为规范的养成教育，充分发挥少先队的育人职能。

以新的《中小学生守则》作为日常行为规范准则，发挥少先队的育人职能，加强少先队员日常行为规范的养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创建优秀中队为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。通过国旗下演讲、班队会、广播、板报、队报等形式，开展好本学期的“养成教育”活动，“十好队员”的评比。注重学生良好行为习惯的养成。校园里不吃零食，保护环境，讲究卫生；教室里做到三化即“绿化、美化、艺化”；同学间团结同学不打架；讲文明，有礼貌。说好普通话，把“三别”、“四带”、“五无”作为我们的基本道德规范即“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题批评教育及时改进。

（二）加强少先队组织建设

1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。切实办好周一升旗仪式的“国旗下讲话”、“红领巾广播站”等工作，发挥它们的育人职能。

2、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。本学期将开展特色中队的创建工作，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

3、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大队委”竞选制度，“中队委”轮换制度；设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。

4、进一步规范和完善升旗制度，开展“人人争当光荣升旗手”活动，各班要认真做好旗手和主持人的选拔、训练工作，从而锻炼和

提高学生的综合素质。通过开展“光荣旗手，我来当”活动及“光荣旗手”事迹介绍展评活动，树立榜样，激励更多的学生。

（三）丰富少先队活动

1、要善于运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。

2、以重大节日为契机，丰富少先队活动。

（1）在教师节到来之际，各中队通过“真情“9.10”，祝福大泒送”、“奇思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”、“我当一天辅导员”实践体验等主题活动，通过对老师的祝福，为老师制作各种小卡片等实际行动表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，培养少先队员的良好品质。

（2）国庆之际，开展国庆爱国主义教育系列活动（美德感恩系列活动之谢党恩：开展“七个一”活动：画一幅画、唱一支歌、写一篇文章、做一件好事、读一本好书、讲一个抗战英雄的故事、观看一部爱国主义教育影片。

（3）结合建队日，做好新队员入队工作，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识，掌握少先队的基本礼仪。并号召全体少先队员向玉树地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救灾中涌现出来的英雄模范学习。

（四）加强安全、法制教育，提高安全意识。

1、安全教育工作是我校的主要任务之一，少先队将配合学校各有关部门，继续做好“平安校园”的创建活动，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做好集体活动的安全防范措施，增强学生的安全自我防范意识。

2、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，加大宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；通过板报、主题班队会，展示专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，重视法制、国防、禁毒教育，增强学生的法律意识。

四、具体活动安排： 9月份：学规范、懂礼仪

1、健全中队组织，制订中队活动计划。大队委竞选活动。

2、真情“9.10”，祝福大派送。庆祝第25个教师节活动。（美德感恩系列活动之谢师恩）

3、“我当一天辅导员”实践体验。体验辅导员老师工作的艰辛，增进对老师的理解。

4、筹备建队节庆祝活动。和辅导员面对面调查采访。开展“第六次全国少代会带来的启示”，“辅导员老师，您有烦恼吗”、“我们和辅导员老师怎样相处”等调查采访

5、十好队员评比表彰

6、争当四好少年歌曲大家唱。选拔优秀节目参加区比赛。

7、开展“文明礼仪伴我行”“集队快静齐”、“课间有序的活动”主题教育

8、鼓号队队伍组建及训练。

9、出好第二次黑板报：同一面国旗，共爱一个家 10月份：爱祖国、孝长辈

1、开展国庆爱国主义教育系列活动（美德感恩系列活动之谢党恩：开展“七个一”活动：画一幅画、唱一支歌、写一篇文章、做一件好事、读一本好书、讲一个抗战英雄的故事、观看一部爱国主义教育影片）。

2、开展“祖国发展我成长”庆祝建队节61周年活动，发展新队员，少先队队史知识教育、特色中队创建活动。

3、结合重阳节（10.16），开展孝敬长辈活动，“孝长辈，敬他人”。（美德感恩系列活动之谢亲恩：看望退休教师等）。

4、“我是队旗下光荣的一员”主题队会。

5、十好队员评比表彰

6、“我有我的风采”——少先队干部改选活动

7、出好第三次黑板报，主题：感恩在行动 11月份：润书香、爱读书

1、开展“我为校园洗洗脸”的常规教育活动。

2、“快乐起航，书香童年”少先队主题教育：诵读经典诗文系列活动

3、开展“我是节约小能手”活动。以节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容。

4、开展“国学传承文明，经典浸润人生”读书节活动。

5、十好队员评比表彰

6、开展家长学校活动

7、出好第四次黑板报，主题：经典诵读 12月份：勤锻炼、迎新年

1、开展安全周教育活动。

2、启动“健康心理伴我成长”活动。

3、体育节开幕

4、庆祝元旦活动。

5、十好队员评比表彰

6、出好第五次黑板报，主题：迎新祝福 2010年1月份：我努力、我成长

1、学生评优活动开展。

2、大队部、各中队本学期工作总结。

3、寒假生活安排。

4、做好学期资料积累、整理归档工作

二〇一〇年八月三十日

第四篇：华巷小学党支部书记职责

华巷小学党支部书记职责

1、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。研究安排支部工作。

2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作

3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，对出现的问题，书记及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告，以便做出相应决策和对策。

4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们工作，协调学校内部党、政、工、青、妇、队的关系，充分调动各方面的积极性。

5、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。

第五篇：固镇县华巷小学加强师德建设活动实施方案

固镇县华巷小学加强师德教育活动实施方案

为了认真贯彻落实《蚌埠市教育系统师德师风建设活动实施方案》的精神，进一步增强我校教师教书育人，为人师表的自觉性，努力提高教师职业道德水平，根据学校实际，现就加强我校师德师风建设特制订本方案。

一、指导思想及工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观，全面推进素质教育和建设高素质教师队伍为基础，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为准绳，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“爱生敬业，教书育人”为核心，以“学规范、讲师德、当标兵”为准则。力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，建立长效机制，不断提高师德水平，努力建设一支政治过硬、师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍。

二、加强师德师风建设的主要任务

（一）提高教师思想政治素质。利用专题教育活动，认真组织全校教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）树立正确的教师职业理想。引导全校教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感。教育教师正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，以优异的成绩实现自己的人身价值。

（三）提高教师职业道德水平。教育全校教师真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想，树立育人为本、德育为先的思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。认真遵守国家法律法规，遵循教育发展规律，关心学生成长，公平公正对待学生，处处以身作则，言传身教。要自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的师德形象去影响和感染学生。

（四）切实解决目前我校教师中存在的突出问题。一是解决教师缺乏正确的价值观的问题；二是解决教师对教育工作敷衍塞责、得过且过的行为；三解决个别教师从事有偿家教，私自外出兼课和到校外办班；四是解决个别教师讥讽、歧视学生，用粗鲁言行对待学生和家长；五是个别解决教师在学校教学区域吸烟等行为。

三、加强师德师风建设的具体措施

（一）加强组织领导。

学校成立师德师风建设领导小组：

组长：李玲（校长）副组长：李敏（主任）

成员：安园园

王志强

董凌升

刘

磊

各班班主任

校长是师德师风建设的第一责任人，要亲自抓师德师风建设，制定切实可行的实施方案，建立和完善师德师风建设的各项制度，并认真组织检查落实。学校班子成员要以身作则，率先垂范，要求教师做到的要首先做到。学校党小组和广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，充分发挥其在师德师风建设中的积极作用，形成统一领导、齐抓共管的局面，切实推进我校师德师风建设再上新台阶。

（二）强化师德师风教育。

分步骤、全面开展多种形式的师德师风教育，结合学习贯彻落实科学发展观活动，不断规范教师从教行为，着力提升教师职业道德水平。

1、工作原则。

理论联系实际原则； 正面教育为主原则；注重实效原则。

2、实施步骤

此次师德师风建设工作从2012年9月开始到2013年1 月底结束，分四个阶段进行。第一阶段为宣传动员、学习教育阶段，时间为2012 年9月——10月；第二阶段为自查自纠、重点整改阶段，时间为2012 年10月——12月；第三阶段为建章立制、巩固提高阶段，时间为2012 年12月——2013年1 月；第四阶段为总结评比、表彰先进阶段，时间为2013年1 月。

第一阶段的主要工作：以校长牵头，组织全校教师召开动员大会，广泛宣传，积极动员，深入人心，让广大教师知晓此次师德师风建设的重要性和必要性，明确目的和意义。利用政治学习和师德专题活动组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要开展讨论，交流思想，每位教师至少完成一篇学习心得体会。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境。

第二阶段的主要工作：要求教师个人要对照《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师职业道德基本要求》和《蚌埠市中小学教师 师德八条禁令》，进行自查，针对存在的问题重点整改。一是看思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论，有没有只顾个人得失，不顾大局，或只教书不育人的思想。二是看工作中有没有敷衍塞责，马虎从教、学习意识淡薄，不钻研业务，体罚或变相学生、歧视学习有困难的学生、上班炒股，从事有偿家教或私自外出兼课的行为。三是看行为上有没有向学生和家长推销教辅资料，向家长索要财物，上班行课期间打牌赌博、饮酒等行为。教师要形成个人的自查报告，并规定整改时限。

学校将在本阶段通过开展学生和家长问卷调查，召开座谈会等方式了解本校教师的师德师风情况，对反映出来的问题要及时告知教职工，督促其整改。第三阶段的主要工作：再一次全面清理、完善或重新制定相关规章制度，如：学习制度、德育制度、家访制度、师德师风考评制度、责任追究制度，逐步建立师德建设长效机制。要在教师中开展演讲比赛、师德论坛、先进事迹报告会、教师职业道德宣誓签名等活动，引导全校教师讲正气、使正劲，提高教师职业道德水平，基本解决师德师风方面存在的突出问题。

第四阶段的主要工作：要及时总结和分析此次师德师风建设工作取得的经验和成绩，通报情况，树立榜样，表彰先进个人，大力宣传我校师德师风建设的先进经验和典型事迹。进一步营造尊师重教的良好社会氛围。

（三）严格师德师风考核。进一步修订我校师德师风考评机制，把师德师风考核结果作为教师聘任、奖惩、培训、评优（先）、辞退以及教师职称评定、职务晋升的重要依据，并实行“一票否决制”。

（四）切实维护教师合法权益。各级教育行政部门和学校要加强对全市中小学教师的培养、教育和管理，坚持依法行政，严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律、法规和政策，关心爱护教师，为教师工作和生活创造良好的环境和条件。

四、对违反师德师风要求的处理办法

对违反《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师职业道德基本要求》和《蚌埠市中小学教师 师德八条禁令》，的要坚决查处。

对初次违反师德师风要求的，学校视其情节轻重，分别给予口头批评，诫勉谈话，书面检查，高职低聘等处理。

对经教育不改或情节严重，影响恶劣的，由上级教育行政主管部门视其情节轻重，给予行政处分，扣罚福利津贴等处理；是党员的，还要按照《党章》和《中国共产党纪律处分条例》的规定进行处理。凡受教育行政主管部门处理的，当年考核不能评定为“称职”及以上等次。