庆六一迎端午诗歌朗诵[范文]

第一篇：庆六一迎端午诗歌朗诵[范文]

今天，我们欢聚在八小校园，诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

今天，太阳因我们而辉煌，花朵因我们而

芬芳，天空因我们更加湛蓝。

鼓乐声声，在为我们歌唱；龙舟竞发，那

是三闾大夫的声声哀叹：

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（合）

到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；

到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟

声，大漠的孤烟；

你听，诗仙太白在纵酒高歌：

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。（合）你看，东坡居士在慷慨陈词：

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒

西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（合）

我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

多少仁人志士捐躯赴国难，视死忽如归； 不甘屈辱的中华儿女振臂高呼：

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！（合）

七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。

先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。

一代伟人毛泽东指点江山，激扬文字：

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略

输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（合）

今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：

少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！（合）

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

带着我们的梦，带着老师的期待

带着朋友的祝福 带着对学校的留恋

抛开过往的一切 充满自信的走向明

最后，让我们以诗人徐志摩的浅吟低唱，结束今天的朗诵，表达此时的心情：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

祝福老师青春常在！

祝福同学前程似锦！

祝福弟弟妹妹们学业进步！

祝福母校桃李满天下！

第二篇：迎六一庆端午活动方案

迎六一庆端午节活动策划方案

一、活动时间：2017年5月30日15:30-17:00。

二、活动地点：宝龙一期广场及宝龙二期主出入口。

三、活动目的： 恰逢六一与端午双节相邻，将两节日融合与一起开展活动，活跃园区气氛，增强物业与业主之间的关系。

四、活动主题：浓情端午 快乐六一

五、预计活动参与对象：全体业主。

六、活动步骤：

1.活动现场主持人：宝龙客服一名 2.端午节的由来，以及端午节的传说；

3.紧接着，活动主持人向现场业主简单介绍协办单位 4.包粽子比赛

A、参赛前将配料准备好，粽子叶、米、大枣、花生； B、参赛人员 6-8人，C、限时5分钟，按选手所包符合要求粽子的数量多少进行排序，取前三名； D、所包的粽子要求打好十字花，“点米不露”，且美观。E、活动共设一、二、三等奖。

F、所有选手都将免费获得自己在5分钟内所包的粽子 5.吃粽子比赛

5-6人，比赛开始用最快速度吹爆5个气球，吹完后寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚粽子为获胜。6.摸福；

参与者3-5人；蒙上眼睛，离参与者5米处设置一大“福”字，谁用时最短摸到福字者获胜； 第一名奖励

；其他参与者均有礼品； 7.比手画脚

每组2人，共3组；由客服提前准备3组的题目（成语、动物、），每组时限3分钟，共15个题目；每组一人用肢体将主持人给出的题目展现给队友，由队友进行回答，完成最多的组获胜；

奖项设置2名，奖品为，参与者均有礼品。8.有奖竟答

内容：提问一些关于端午节的问题，请台下家长和小朋友抢答，答对有奖。

注：事先准备好十个端午节问题，按顺序提问，答对即可领取一个奖品，每人一次领取奖品的机会，答错可继续抢答，答对领取完奖品后不可继续抢答，十个问题提问完即结束此环节。奖项设置10名，奖品为喝水杯。9.游戏：两人一足

内容：每轮请三组家庭，家长和孩子小脚绑在一起，最先到达终点的为优胜者，奖励小书包一个，共三轮，共请9组家庭现场报名参赛。

奖项设置3名，奖品为“小书包”，参与家庭均有一个小礼品。10.主持人宣布活动结束。

八、活动注意事项

1、活动前一个星期安排客服管家向业主进行宣传，做好宣传及活动通知；

2、活动当天现场将音响设备调配好，活动开始至结束，音乐不可断；

3、随时关注天气预报，如若不是大雨，活动正常举行；

4、因活动是与合作，物业应给予协办方最大的支持，活动现场与协办方工作人员互相配合协作。

九、各部门责任划分

工程部：协助布置当日的活动现场。（音响、桁架广告）

客服部：安排客服管家在现场，做好与业主及宝宝的互动交流工作。环境部：活动现场的卫生清扫及撤场后的清洁工作。秩序部：巡视岗对活动现场周围的秩序维护工作。、屈原是我国春秋时期哪国人? A秦国 B魏国C楚国 D赵国

正确答案 C

2、端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的意义是什么？ A吉祥 B、一种装饰C治病防身 D 驱邪避瘟

正确答案D

3、南方的粽子一般是什么口味？ A甜味 B咸味 C都不是

正确答案B

4、古人端午节涂饮雄黄酒的意义是？

A解毒 B纪念白蛇 C驱邪避瘟 D吉祥幸福

正确答案C

5、最早的粽子并不是端午节的特产，那粽子是什么时期被正式定为端午节食品的？ A南北朝时期 B春秋时期 C晋代 D周商时期

正确答案A

6、赛龙舟是端午节的主要习俗之一，相传起源于古代楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。其实，“龙舟竞渡”早在（）时期就有了

A南北朝时期 B、商周时期C、战国时期 D、春秋时期

正确答案D

7、下列哪项不是端午节的习俗? A 吃粽子 B 赛龙舟 C 登高采菊 D 饮雄黄酒

正确答案C

8、粽子最早叫什么

A米角 B米包C角黍 D米黍

正确答案C

9、端午节是哪一天

A 农历六月初五 B 阳历六月初五 C 阳历五月初五 D农历五月初五 正确答案D

10、端午节在我国有不同的称呼，以下哪个不是端午节的称呼？ A 五月节 B 菖蒲节 C 六月节 D 沐兰节

正确答案 C

11、农历五月初五是端午节，请问这个“端”字在这里是什么意思？ A 端正 B 开端 C 末端 D 端着、托着

正确答案B

12、宋代描述端午节有“角黍包金，菖蒲泛玉”的诗句，请问“角黍”指的是什么？ A 玉米 B 豆角 C 粽子 D 树叶

正确答案C

13、端午节要防的五毒除蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎以外，还有什么？ A 蜥蜴 B 青蛙 C 蟾蜍 D 毛毛虫

正确答案C

14、请问端午节系的五彩线，除了青、红、黑、白之外，还有哪个颜色？ A 紫色 B 蓝色 C粉色 D黄色

正确答案D

15、传统的端午节五彩线，青、红、黑、黄、白五色，是依据历史上什么学说？ A 黄帝内经学 B 阴阳五行学 C 天地日月学 D 人体经络学

正确答案B

16、屈原投江是哪条江

金沙江 B、长江C、珠江 D、汨（mì)罗江

正确答案 D

17、在我国一些地区，端午节要在门上插什么东西来祛毒？ A薰衣草 B菖蒲 C苇叶 D 荷叶

正确答案B

18、俗有“南龙舟，北踏青”之说，因为北方少江河，所以端午节人们大都选择踏青。踏青古时又叫什么？ A、郊游 B、遍游C、踏春 D、远郊

正确答案 C

19、北方人一般用什么材料包粽子？

A、新鲜竹叶 B、苇叶 C 乾竹叶

正确答案 B 20、踏青的习俗不仅是端午的习俗，也是什么节日的习俗.A、中秋 B、清明 C、春节 D、重阳

正确答案 B

21、粽子多是做成角形的，这是为什么？ A、象征牛 祭祖 B、象征剑 勇猛 C象征果实 丰收 D、象征塔 健康 正确答案A

22、端午节是为了纪念屈原这一说法影响甚广，屈原于五月初五写了绝笔作，投入汨罗江。请问屈原的绝笔作是什么？ A．《离骚》 B.《怀沙》 C.《天问》

正确答案 B

23、赛龙舟是哪一年被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。A.1979 B.1980 C.1982 D 1990 正确答案 B

24、以下不属于端午节来源的是哪个？

A.纪念曹娥 B.纪念伍子胥 C.纪念楚庄王 D纪念屈原

正确答案 C

25、古人称五月为？

A红五月 B恶五月 C毒五月 D百毒之月

正确答案D

26、屈原的代表作是什么？

A史记 B春秋 C离骚 D诗经

正确答案C

27、端午节的来源与史上的百越族有关，那么百越族的图腾是什么？ A.龙 B.狮子 C 蛇 D虎

正确答案A

28、在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中的意义。A、喂鱼 B、祭祖 C、祭祀屈原

正确答案C

29、中国的三大传统节日是？

A、春节、端午节、中秋节 B、春节、重阳节、中秋节

C、清明节、端午节、中秋节 D、春节、端午节、七夕节 正确答案A 30、我国传统节日中，最希冀家人团圆的两个节日是？ A、中秋节、七夕节 B、中秋节、重阳节

C、中秋节、春节 D、中秋节、元宵节

正确答案D

31、民谚说：“清明插柳”的下半句是什么？ 答：端午插艾

32、古人端午节涂饮雄黄酒的意义是？

A解毒 B纪念白蛇 C驱邪避瘟 D吉祥幸福

正确答案C

33、游百病此种习俗，盛行于（）地区的端午习俗。A、贵州 B、四川 C、云南 D、湖南

正确答案A

34、到了端午节人们会在门前挂一些什么？请说出其中两个。正确答案 有艾草、石榴、菖蒲（蒲剑）、胡蒜

35、端午节在江浙一带有流传很广的纪念伍子胥说，请问伍子胥是哪个朝代的人？（）A、春秋时期 B、三国时期 C、魏晋时期 D、南北朝时期

正确答案A

36、你知道最早的粽子产于哪个时期吗？（）

A、晋代 B、春秋时期 C、南北朝时期 D、商周时期

正确答案B

37、“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总体上说，各地人民过端午节的习俗大同小异，而端午节吃粽子，古往今来，中国各地都一样。流传有序，历史最悠久的是哪里的粽子呢？ A湖州长条粽 B北京糯米粽 C西安的蜂蜜凉粽子 D嘉兴竹叶粽

正确答案C

38、以下不属于端午节来源的典故是哪个？（）

A、纪念曹娥 B、纪念伍子胥 C、纪念屈原 D、纪念楚庄王 正确答案D

39、在我国端午节除了流传许多独具特色的风俗习惯外，（）成语也是源自端午节。A、以毒攻毒 B、以恶制恶 C、夏日可畏 D、长虺成蛇 正确答案A 40、“路漫漫其修远兮”下一句是（）

A、大风起兮云飞扬 B、小时不识月 C、粒粒皆辛苦 D、吾将上下而求索 正确答案 D

41、端午节灯谜：小时头青青，老来发白白，远看似棉花，风来起白浪。（）A、棉花 B、芦苇 C、高粱 D、杜鹃花 正确答案B

42、不同地方的粽子有各种各样的形状，你能说出其中的三个吗？ 正确答案 有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。

43、在端午节划龙舟的目的是什么？ 正确答案 目的是去灾求吉。

44、在江淮地区，端午节家家都悬钟馗像，这是为什么？（）纪念屈原 B、驱邪捉鬼 C、祛除疾病 D、求财祈福 正确答案B

45、端午节为什么划龙船? 正确答案 古代因为屈原投江而民众竞相划船，为了救屈原。

46、端午节前后的2个节气是什么？ 正确答案 芒种与夏至

47、神话传说《白蛇传》中，白娘子现出蛇身的原形的原因吗？ 正确答案 白娘子喝雄黄酒的原因。

48、最早出现的端午节的食物是什么？ A．粽子 B.枭羹 C.“龟” 正确答案B

49、端午节是国家法定的传统节日，今年的端午节是在阳历的哪一天？ A.5月28日 B.5月5日 C.6月20日 D.6月15日 正确答案C 50、宋朝大诗人陆游曾在《重五》一诗中写道：““粽包分两髻”，下一句是什么？ A、榴花忽已繁 B、重五山村好 C、一笑向杯盘 D、艾束著危冠 正确答案D

51、在我国文学史上，常以“风”、“骚”并称。“骚”指《离骚》，那么“风”指什么？ A.《史记》 B.《诗经》 C.《春秋》 D.《汉书》 正确答案B

52、端午节还是个驱邪防灾的节日，主要活动围绕除五毒、驱病灾而产生的。请问除五毒中 的五毒指哪五毒？ 东邪西毒南帝北丐中神通 B.烟酒黄赌毒

C.非典霍乱口蹄疫疯牛病禽流感 D.蛇蝎xiē蜈蚣蟾蜍chán chú蜥蜴xīxiē 正确答案D

53、《端午》节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。作者 是谁？ A.文秀 B.殷尧藩 C.张建封 D.李静山 正确答案A

54、自哪一年开始，端午节正式列入国家法定节日 A.1985年 B.1997年 C.2008年 D.2009年 正确答案C

55、“少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”出自谁写的那 首诗？ 边贡的《午日观竞渡》 B、殷尧藩的《端午日》 C、汤显祖《午日处州禁竞渡》 D、张耒lěi的《和端午》 正确答案B

56、端午节人们大都会采摘一些艾蒿并插在门上。地区不同，意义不同。东北人插艾蒿是为了（）A、防病 B、避邪 C、幸福 D、健康 正确答案 B

57、《怀沙》一篇为屈原的绝笔之作，那么屈原是怎么投江的？（）A.抱着沙袋投江的 B.背着石头投江的 C.被别人扔下去的 正确答案 B

58、端午节灯谜：小时头青青，老来发白白，远看似棉花，风来起白浪。（）A、芦苇 B、棉花 C、高粱 D、杜鹃花 正确答案A

59、端午节距今有多少年了？()A.五百多年B.一千多年C.两千多年D.三千多年 正确答案 C 60、南宋词人辛弃疾《青玉案》中“东风夜放花千树”、“风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”描绘的是（）晚上的狂欢情景。

A、中秋节 B、元宵节 C、七夕节 D、端午节 正确答案 D 61、踏青的习俗不仅仅是端午节的风俗习惯，也是某（）节日的习俗。A、中秋 B、春节 C、清明 D、重阳 正确答案C 62、“少年佳节倍多情，老去维知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”出自谁写的哪首诗？（）A、殷尧藩的《端午日》 B、汤显祖《午日处州禁竞渡》

C、边贡的《午日观竞渡》 D、张耒的《和端午》 正确答案A 63、端午节灯谜：小时能吃味道鲜，老是能用有人砍，虽说不是刚和铁，浑身骨节压不湾。（A、竹子 B、芦苇 C、甘蔗 D、高粱 正确答案A 64、端午节灯谜：身穿着蓑衣，肉儿香又甜，要脱去那蓑衣，就会手儿痒。（）A、粽子 B、包子 C、芋头 D、竹筒饭 正确答案A 65、民间有许多关于端午的诗词，其中《南分子·端午》的作者是谁？（）A、陆游 B、梅尧臣 C、刘禹锡 D、李之仪 正确答案D 66、郭沫若的话剧《屈原》中，女一号是谁？ A蝉娟 B.西施 C.郑袖

正确答案 A 解释：蝉娟是屈原的学生，郑袖是反一号

第三篇：庆端午 迎六一活动方案

“庆端午

迎六一”活动方案

一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，也使学生能在游戏互动中感受节日的快乐，体味美好生活，决定举办“庆端午迎六一包粽子比赛活动。

主题：“迎端午，包粽子，扬民族精神；庆节日，品美食，承中华传统”。

一、比赛时间、地点、对象 时间：2017.05.27下午15：30开始 地点：五一教室

参加对象：每组选派5名学生（男女不限）

二、比赛规则

1、每位选手分发糯米，红枣等，参赛选手需要以最快的速度用以上材料包出大小均一粽子，形状不限；

2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩，如果有露馅现象加时5秒，每小组以五人合计数为团体总成绩；

3、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖；

三、奖项设置 团体奖：前三名

个人奖：前10名（一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名）参与奖：参赛选手

四、品美食

1、在统计比赛结果期间，到场每人可品尝美味粽子等；

2、分享劳动成果；

五、学包粽子

1.事前做好相应数量的大米、馅的配料及包扎的柴绳、粽蘖准备；

2.以70人为份数（八个小组），做好盛米、馅、柴绳、粽蘖分放和放粽子容器的准备；

3.比赛结束后帮助煮熟粽子 4.学习包粽子的各项物品的准备； 5.赛前参赛选手务必做好个人卫生；

第四篇：迎六一诗歌朗诵

开满鲜花的希望

--献给致远学校小学部的学弟学妹们

（A）:满树的绿意清新了六月的校园，醉人的馨香芬芳了六月的空气。伴着花的芳香，踏着歌的节拍，“六.一”在我们热切的期盼中如约而至.（B）：彩旗带着心愿迎风飞扬，笑脸伴随希望尽情绽放。学弟学妹们，你们盼望的节日来临了，这是属于你们的节日。

A:百花为你们盛开，杨柳为你们飘扬，天空因为你们而变得蔚蓝，世界因为你们而变得多姿多彩。

B:绚丽的鲜花，比不上你们灿烂的笑容；歌唱的小鸟，比不上你们愉悦的心情；初升的朝阳，比不上你们胸前红领巾的鲜艳。

（合）学弟学妹们，在老师的眼里，你们就是可爱的天使，你们就是灿烂的朝阳！你们是世界的欢乐，你们是未来的希望。

（A）:老师感谢你们——因为有你们，工作了一天的老师，听到你一声稚嫩的称呼和问候，所有的辛苦和劳累都抛出了九霄。

（B）:我们感谢你们——因为有你们，让我们久违的童心再次萌发。和你们一起看那蓝天白云，看那绿树红花，那纯洁无瑕的童心，那清澈明亮的眼神，使得天更蓝、花更艳、心更宽„„

合：我们感谢你们——在这个属于你们们的节日里，我们代表所有的老师和

七年级全体同学把最美的祝愿送给你们愿你们不仅今天快乐，还要永远快乐。A:你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望,你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。

B:你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。

合：我们是幸运的一代，是幸福的一代，能够在致远学校放飞我们的梦想。（A）:远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成.（B）:生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着你们。

合：少年强则国强，少年盛则国盛，我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练双翼;明天,我们将搏击长空!今天我们为致远而骄傲，明天致远为我们而自豪！

第五篇：庆六一诗歌朗诵稿

经典古诗文主题朗诵稿

（独）

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（A）

心怀壮志，满腹经纶却无从施展，面对人生的失意，陈子昂惟有“怆然而涕下”。然而，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”——人生有欢乐，自然也就会有悲伤；有相聚，自然也就会有离别；有圆满，自然也就会有残缺。所有的如意与不如意，都将伴随我们的一生，我们惟

有——坦然面对。

面对困难，我们应该像松柏一样坚贞。

（合）

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

（A）

面对离别，我们应该像王勃一样乐观。

（B C）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（A）

面对苦难，我们应该像刘禹锡一样通情：

（D）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日停君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（A）

面对挫折，我们应该像李白一样豁达：

（ABCDE）

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？（合）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（A）

面对邪恶，我们应该像文天祥一样坚韧不屈：

（B）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

(ABCDE)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（A）

面对他人和社会的冷落，我们应该像龚自珍一样，始终保持火热的爱心

（E）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

当然，面对人生的不如意，我们也可像王维和陶渊明一样淡泊，所谓“进一步柳暗花明，停一步景色宜人，退一步海阔天空”，人生应该有很多选择，关键的是看自己的内心

（B朗诵，C配合表演，似陶向友人描述其悠然自得的生活状）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

（C）

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

（A）

坦然面对人生，乐观、坚韧、尊贵地活着：

（合）

（男）亭亭山上松，（女）瑟瑟谷中风。（男）风声一何盛，（女）松枝一何劲！（男）冰霜正惨凄，终岁常端正。（女）岂不罹凝寒，（合）松柏有本性。

红色经典 光芒万丈

甲：敬爱的各位老师 乙：亲爱的同学们 甲：大家好！

乙：我们六三班在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔 乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

甲：北留小学六三班经典古诗文诵读比赛活动现-在-开-始。

沁园春：雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，卜算子：咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

满江红：和郭沫若同志（1963年1月9日，70岁）

小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安，飞鸣镝。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌。

七绝·为女民兵题照（1961年2月）

飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。

中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。

长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

毛主席诗词 清平乐·六盘山 1935年10月

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典 乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典 甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响 乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾 甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 乙： 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳 乙：愿五千年文化的血脉永久传承 甲：书，是人类进步的阶梯

乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

甲：六三班经典古诗文诵读比赛到此结束。

春之曲经典古诗文朗诵

开场白

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们，合：大家好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

女：我们吟颂那些优美的诗歌，是那样的脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。男合：读千古美文，同经典相伴。女合：诵中华经典，与圣贤同行。

合：丰义小学六（3）班“春之曲经典古诗文朗诵”——现在开始！

第一篇章 春之歌

男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。

女：可春天到底在哪里呢？（歌伴舞《春天在哪里》）

男：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？

咏 柳 唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？

游园不值 南宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

春，暖人心脾：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，沁凉润透：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 春，酒里飘香：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

第二篇章 夏之莲

女：莲花，乃花中之君子也。

男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。

江南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

女：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。

晓出净慈寺送林子方

宋 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

男：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几只小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，多么和谐亲密的关系呀，再欣赏这位诗人的佳作。

小池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

第三篇章 秋之月

男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。男：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

水调歌头（吟唱）

宋 苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

女：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。

静夜思 唐 李白

床前明月光，疑是地上霜 举头望明月，低头思故乡。

男：一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。这首七绝是一首写景佳作。语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。

暮江吟 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

第四篇章 冬之梅

男：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？

女：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。

墨梅 元 王冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

梅花 宋 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

男：年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。•哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。• 卜算子`咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

结束语

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

开场白】我国诗歌源远流长，博大精深，从《诗经》《楚辞》到汉乐府，从唐诗宋词到元杂曲，多少脍炙人口的经典让我们吟诵不已，多少才华横溢的巨擘（bò）让我们顶礼膜拜。“诗言志，歌咏言。”今天，萤火虫读书协会的所有成员在此为大家奉上几方璀璨璧玉，也许我们的普通话不是那么标准动听，可能我们的声音也不是那么圆润脆亮，大概我们的吟咏更不能绕梁荡魂，但，我们至少可以保证我们是用心灵在诵读，用激情在演绎，如果能引起大家的共鸣，请与我们一起大声诵读吧！长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞（xī）。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜（kūn）黄华（huā）叶衰(cui)。

百川东到海，何时复西归？（男合，后半句背景音，女声）少壮不努力，老大徒伤悲。（合，重复余音）将（qiāng）进酒

【唐】李白

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（君不见——合）

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（君不见——合）

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。（合）（后三字背景音？）

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑(cãn)夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔（zhuàn）玉何足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐（yuâ），斗酒十千恣(zì)欢谑（xuâ）。

主人何须言少钱（注：此处也可作“言钱少”），径(jìng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。五花马，千金裘(qiú)，呼儿将(jiāng)出换美酒，与尔同销万古愁。水调歌头

【宋】苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（高处句 合背景音）起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（半合，半合，全，后三字重复，余音）但愿人长久，千里共婵娟。（女声合，重复合）天净沙 秋思

【元】马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（在天涯——合）陋室铭

【唐】刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（后半句4人合？）斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（众合）

开场白

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们，合：大家好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

男合：读千古美文，同经典相伴。

女合：诵中华经典，与圣贤同行。

合：梅辉坡小学经典古诗文朗诵——现在开始！

第一篇

春之歌

男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。

女：可春天到底在哪里呢？（歌伴舞《春天在哪里》）

男：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁

出来的呢？ 咏 柳 唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正

在向人们炫耀着春天的美丽吗？

游园不值 南宋

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

春，暖人心脾：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，沁凉润透：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 春，酒里飘香：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

第二篇

夏之莲

女：莲花，乃花中之君子也。

男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。

江南 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

女：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉

转的送别曲。晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

第三篇 秋之月

男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。

男：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

水调歌头（吟唱）

宋 苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处

何方，总会留下有关明月的传世之作。

静夜思 唐 李白 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡

第四篇 冬之韵

男：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？女：是的，冬天来了，春天还会远吗？这冬天的诗句，在漫天雪片的贺岁声中，终于舒展成美丽的起起伏伏的冬韵。

江雪 唐 柳宗元

千山鸟飞绝, 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。

梅花 宋 王安石

墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

结束语

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。