第一篇:争当文明小天1范文
“争当文明小天使”主题队会
一、活动目标。
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备。
1、排练好演出的节目。
2、制作好课件。
3、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动过程。
(一)队会开始仪式。
1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
2、整队,各小队报告人数。
3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼):“报告辅导员,本中队原有队员XX人,实到XX人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好,请允许我们开始活动。报告完毕。”
中队辅导员(行队礼):“接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们活动成功!” 中队长:“谢谢辅导员!”
4、出旗,敬礼;礼毕。
5、唱队歌,坐下。
(二)活动展开。
1、主持人甲:我们是跨世纪的雏鹰,主持人乙:是建设祖国的接班人,(小学教学设计网--)
主持人甲:我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩,做文明小天使,主持人乙:播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。
主持人甲(播放幻灯片):瞧,我们的校园郁郁葱葱,花草树木处处可见。
主持人乙:树木是我们人类的朋友,在我们栽下它们的同时,我们应该保护它们健康成长。主持人甲:而有的人,却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。(情境表演。)
2、一男生(站起来):我们环保小队也有话要说。
(环保小队的男女两名代表走上台)
男生:(放地球的幻灯图片)同学们,看,这是我们生长的地方——地球,说圆不圆,是一个椭圆形的球体,上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原,里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产,表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
女生:地球上生长万物,养育着亿万人类,但人类没有善待地球,每年砍伐二百万公顷树林,生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖,给人类和全球生态系统带来许多灾难。队员们请看(播放环境遭受破坏的幻灯片)。看了这些图片,你有什么想说的?
(指名学生发言,说说各自的看法。)
女生:让我们再回到校园里去看一看。(播放校园整洁的图片)看到我们美丽整洁的校园,你又有什么想说的?你准备怎么做?
(指名学生说说想法及做法。)
男生:地球是我们的,她需要我们每人去关心她,爱护她。
女生:周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地
上有废纸就捡起来,扔到清洁箱内。看到别人乱扔,应当劝告他们。这样,我们周围的环境才能干净。
3、主持人甲:是啊,生活在清洁的卫生的环境里,我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。主持人乙:看,我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动,咦,乒乓球台那儿生了什么事?让我们去看看吧。
(小学教学设计网--)
(情境演示打乒乓球。)
①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。
一女生:他们四个玩得开心吗?怎样才能玩得开心?
(队员个别发言,发表各自见解。)
女生:刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。
②四名男生表演相互谦让,开心地打乒乓球。
表演结束后,四人齐:要互相谦让,才能玩得开心。
4、主持人甲:在校园里,我们要争做文明的小天使,那么要校外呢?请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。
①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。
②快乐小队的代表:队员们,听了这个故事,你明白了什么?
(队员们自由发言。)
③快乐小队的代表:大家说得对!让我们来念一念这首儿歌。(播放幻灯:乘车船,要买票,不争抢,不吵闹,主动让座思想好,帮助老幼风格高。)
5、主持人乙:接下来为大家展示的是爱心小队。
(三句半表演《共创文明新天地》。)
。)
8、主持人甲:少先队员们,我们应该从小讲文明,懂礼貌,学做文明的小天使。主持人乙:让我们扬起文明的风帆,描绘出美好的明天!
(贴帆船:全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁,拼成一朵文明花。)
9、主持人甲:在这个文明的社会中,人人都要从小讲文明,有礼貌。
主持人乙:让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》,把言语融入行动之中。
(队员们起立,齐唱《咱们从小讲礼貌》。)
(三)辅导员讲话。
队员们,人们常把少年儿童比做祖国的花朵。那么,我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花,美化了校园,美化了社会。队员们,让我们扬起文明的翅膀,向着共同的理想前进吧!
(四)呼号。
(五)退旗敬礼,礼毕。
(六)中队长宣布活动结束。
四、活动巩固与延伸。
1、出一期文明新风赞的黑板报专刊。
2、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。
3、成立“红领巾星期六行动”小队。
五、附活动资料。
1、春光小队的表演。
①情境演示:(一个同学戴着表示梧桐树的头饰,满脸痛苦的神色,冲入场中。)梧桐:医生,医生,你在哪儿?
医生:(穿着白大褂的医生上场)咦,小梧桐,你怎么啦?
梧桐:(哭丧着脸)我的手臂断了,可痛死我了。医生,帮帮我!
医生:(拿出绷面为梧桐包扎)这到底是怎么回事,小梧桐?
梧桐:昨天下午,几个同学在操场上玩。他们随手把书包往我手臂上一挂。你看,我的手臂还这么细小,怎么能承受书包的重量?结果,就„„就断了。
医生:你这种骨折,会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝,树枝就要枯萎。你要好好养伤才是。
梧桐:我还算好。柳树姐姐可糟了。她的头发都快被小朋友拔光了。(梧桐拉出躲在人群中的柳树)
柳树:(双手抱头,哭诉)这几天,一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。他们扯下我的头发做帽子戴。害得我没有叶绿素不能完成光合作用,浑身一点力都没有。呜„„还当解放军呢,连爱护树木都做不到!
梧桐:对啊,我们愿意和你们人类做朋友,可你们为什么不喜欢我们呢?没有我们树木,你们可不行。(梧桐进述绿化对人类的贡献)
②指导行为。
医生:同学们,听了小梧桐的话,我们知道了树木和人类的密切关系。作为校园主人的我们该怎么做呢?
(队员们各自发表
第二篇:争当文明小使者
我是XX小学的优秀毕业生。
我遵守学校纪律,尊敬老师,团结同学,热爱班集体,热心助人,品德高尚。2004年,我因表现突出,被评为学校的“十佳”好少年。
我认真学习,上课认真听课,课后认真完成作业,能独立思考学习问题,勤学好问,成绩优秀。每个学期我都被评为“三好学生”,荣获“成绩优秀奖”。
学习之余,我还热心参加各项有益的文娱体育活动。每年的学校运动会,我都是男子200米和400米的年级冠军。此外,我还是学校男子篮球队的主力队员。我爱好书法,2005年4月,我参加市中小学生书法竞赛,荣获一等奖。
我活泼乐观,追求上进。成为国家的栋梁之材是我的奋斗目标,校风好、学风好的学校是我所向往的学习场所。我希望我能如愿以偿。
我做文明小使者
我做文明小使者,每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨,我马上主动给他们让座,看到他们不再吃力的样子,我开心地笑了。
我做文明小使者,当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时,我主动去清理干净,保持小区的环境整洁,看这干干净净的小区,虽然我累得满头大汗,心里却很高兴。
我做文明小使者,如果在学校我发现同学遇到困难,我会毫不犹豫地去帮助他,使他没有烦恼。只有同学都快乐,我才能感到更快乐。
我做文明小使者,我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情,虽然我不能做很多事情,但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌,这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦。
我做文明小使者,如果发现有的小朋友在草地上玩火,我回去劝阻他们,告诉他们:“玩火很危险,如果引起了火灾怎么办呀!”
我做文明小使者,我要好好学习、天天向上,只有掌握更多的知识,人才能更加文明,将文明的行为传播给大家,才能使大家都变得文明,祖国就能变得更美好。
作为城市的小小公民,我们也应该积极行动起来,做一名文明的小使者,创建的小主人。在平时的生活中我们要做到“三管好”:
第一:管好自己的嘴——不随地吐痰,不说不文明的话;让那些粗野和污秽的语言远离我们,让我们的语言更美,心灵更纯洁吧!
第二:管好自己的手——不乱画、乱扔、乱倒垃圾,不做不文明的事;从我做起,从现在做起吧!让我们都做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。
第三:管好自己的腿——不违反交通规则,不践踏花木草地,不走不文明的路。让我们的文明行动,生根、开花,成为传播文明的种子,把“文明之花”撒遍校园,撒向社会。
我相信,只要我们每个人迈出一小步,那么我们校园和社会将前进一大步!我们的家乡会更加漂亮!请把我的歌声带回你的家,请把你的微笑留下!让我们在歌声中结束今天的国旗下讲话吧。
“争当文明小使者”倡议书
亲爱的同学们:
你们好!
我们中华民族向来就有“礼仪之邦”的美誉。在第十四届厦门“9·8”投洽会、国庆61周年即将到来之际,全国上下正轰轰烈烈地开展“做文明有礼的中国人”,“做一个有道德的人”主题活动,我们向全校同学们发出如下倡议:
一、做言谈举止文明有礼的小使者。讲究个人卫生,穿着得体整洁;上下学时熟练使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明礼貌用语,不讲脏话粗话;尊重他人,以诚相待,互相谦让。
二、做公共场所文明有礼的小使者。保持公共场所整洁卫生;爱护公共财物,不乱涂乱画;遵守公共场所秩序,不喧哗吵闹;观看演出时,提前入场,演出时中保持安静,不随意走动,演出结束后,主动起立向演员热烈鼓掌;热情为他人指路;在车站、超市等公共场所有序排队,在公交车上主动为需要帮助的人让座。
三、做邻里相处文明有礼的小使者。邻里之间互相帮助、互相尊重,加强沟通;保持居住环境整洁,不乱扔垃圾、不乱倒污水、不高空抛物。
四、做行路文明有礼的小使者。自觉遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路,乘车时不往车外吐痰、扔杂物。
五、做旅游观光文明有礼的小使者。爱护景区景点文物古迹和生态环境,不大声喧哗,不乱写乱画,不乱扔废弃物,不踩踏绿地,不折枝摘花。
六、做网上交流文明有礼的小使者。坚持文明上网,争做文明小使者,不浏览不健康、有害信息。合理使用网络帮助学习,不沉迷于网络游戏,不进营业性网吧,远离“黑网吧”。
古人说:“美言可以加身,美行可以加人。”广大同学们,让我们积极投入“爱厦门——做文明有礼的小使者”主题活动,从我做起,从现在做起,说文明话、做文明事、当文明人,充分展现我们新时期中小学生的文明素质和良好风貌,让文明之花开遍厦门的每一个角落!
在学校里,争做“文明小使者”的风已经吹入了各个班中。谁不想获得“文明小使者”这个荣誉称号,为此,大家都在行动着。不信,你瞧。
在学习生活中,同学们所做的好事不分大小多少,可做的坏事也不分大小,什么打人、偷东西„有些人甚至坏事做尽,不管家长老师如何教育劝导,他们死不悔改。怎样才能使这干怀事的同学不干坏事,这很费脑筋。于是,“五文明、三管住”就成了人人做到文明的目标。五文明是文明行路、文明乘车、文明游览、文明上网、文明就餐,做到这五个文明要做到:过马路时看指挥,有秩序上下乘车,教育劝导游览观光中不文明陋习,不进入网吧,用餐时要节约等。其次,我们还要管住自己的手、脚、嘴,做到不讲粗话、脏话,不乱丢垃圾、不乱闯红灯等。
可是,不文明的行为仍然四处可见,有些人乱扔垃圾、踩近草坪、随地吐痰,有人还把垃圾进绿化带又增添了一份“负担”。有些同学在教室里打闹,乱拿别人东西。这些都是很不文明的现象。而此时,我们应当以“五文明、三管住”,还要做好自己,管住自己的手、脚、口。
从现在起,让我们从身边一点一滴的小事做起,让每个人都来争做文明小使者。让我们在校做个文明的小学生、在家做个文明的好孩子,在社会上做个文明的小公民。
我是文明小使者
我们大家知道,中华民族是一个伟大文明的民族,在绵长的历史长河中,涌现出无数勤劳创新、尊老爱幼、礼仪文明的人和事。从古代孔融让梨,到一代领袖毛泽东敬师的故事;从古代的头悬梁锥刺股,到周恩来爷爷为中华之崛起而读书;从家喻户晓的雷锋叔叔的毫不利己、专门利人,到张海迪姐姐生命不息、学习不止的事迹等等。这些人,这些事,为我们小学生树立了很好的榜样。
我们小学生应该以他们为榜样,在生活中以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则,严格要求自己,营造一个文明的氛围,做一个文明的小学生。
文明就是讲卫生。虽然我不能像杰克.奥特曼一样保护我们的地球环境,但是我可以保护周边的环境。把纸屑、果皮、塑料袋统统扔进垃圾桶。树木、鲜花、草坪要保护,一些小鸟更需要我们的保护。
文明就是懂礼貌。每天回到家里,要对妈妈说:“我回来了。”见到长辈要问好。在公共汽车上见到老爷爷老奶奶、小弟弟小妹妹要主动给他们让座,早听过“孔融让梨”的故事,那我们现在就来个“学生让座”吧!
文明就是爱劳动。在学校,认真做值日;在家里,做一些自己力所能及的事:整理房间、洗袜子、整理书包等。我们要争做爱劳动的小学生!
文明就是爱学习。我们要勤动脑,勤动手,勤观察,勇于实践,开拓创新,把学到的知识用于我们的生活,我们的社会。
我心里暗暗发誓:我一定要做个文明的小学生。我更希望你、我、他,我们都讲卫生、懂礼貌、爱劳动、爱学习,做个讲文明的小学生!
第三篇:争当文明小使者
争当文明小使者
上周五,我们学校开展了“远离网吧杜绝口袋书争当文明小使者”的活动。首先,由学校领导讲话。然后,由四年级的同学代表发言。发言的内容非常精彩,我们班有些经常去网吧的同学听了发言后说:“我以后下定决心不再去网吧了!网吧没有一点好处,只是玩玩,现在学校又反对,我们不去了!”还有些“口袋书(例如《老夫子》、《七龙珠》等漫画)‘大户’”说:“回家以后,我要把那些书扔了!”接着,进行了签名活动。这个签名活动是我等了很长时间的,我一来到横幅跟前便急忙弯下腰,用我珍藏了很长时间的记号笔把自己那响亮的名字签了上去。来我们学校的电视台记者看我的字写得好,还专门把我签名那一片横幅照了上去,我无比骄傲。
通过这次“远离网吧杜绝口袋书争当文明小使者”活动,我真正了解了网吧对我们中小学生的危害:网吧老板就图挣两个“昧心钱”,就想尽一切办法诱惑我们,使自制能力不强的同学进入网吧,迷上网络游戏,但他们却不为我们着想,如果那些同学迷上网络游戏,就不能安心学习,毁了我们的前途。我们一定不要去网吧,免得受不良文化的影响,争当文明小使者。
第四篇:争当文明小达人事迹材料
争当文明小达人事迹材料
她叫,女,汉族,今年10岁,是的学生。阳光向上的她喜欢看书、写作、绘画。她的文明宣言是“以礼待人,世界因文明而美好。”
一直以来,老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她的心里播下了文明的种子,让她一天天茁壮成长,成为了一名品学兼优的学生。在家里,她孝敬长辈、感恩父母;在学校,她尊敬师长、热爱集体;在社会,她诚信守法、文明礼貌、积极参加公益活动。
一、品学兼优,助人为乐
她热爱学习,乐于助人。学习是一件快乐的事!每天她都在学习中得到知识,得到快乐,得到满足!课堂上,她专心倾听,积极思考,踊跃发言,敢于质疑;课后,她温故知新,不明白的她会请教老师。她不满足于课堂上所学的知识,教室、长廊、草地;图书室、书吧、家里,到处可见她看书的身影,大量的阅读增长了她的见识。一直以来,学习成绩名列前茅,年年被学校评为“阳光少年”、“书香少年”。多次参加学校和区举行的绘画、征文、设计等各种比赛,均获特等奖。
她以“帮助别人,快乐自己”作为自己的宣言。她常常在学习和生活上帮助班上的同学。比如她的同桌杨云天,他是一个学困生,她通过和他交流、分享学习心得和技巧,帮助他解决学习上遇到的困难,共同进步。
她尊敬师长,文明礼貌。老师教给她知识,帮助她成长,对老师心怀感激与尊重就是给老师最好的回报。不管在哪,见到老师,她总是微笑着亲切地说:“老师,您好!”“老师,您辛苦了!”她常常为老师做一些力所能及的小事:收发作业、管理班级、打扫卫生等。老师常常夸她是同学学习的榜样。
二、热爱劳动,尊老爱亲
在父母的潜移默化下,她完成作业后,都会主动帮助家里做力所能及的家务。每天和妈妈一起整理房间,打扫卫生,洗衣做饭。她觉得劳动不仅创造了美,也创造了智慧。她十分敬重她的奶奶。奶奶今年八十岁了,行动有些不方便,每餐她都帮奶奶打好饭,倒杯水。白天,奶奶一个人在家,十分孤单,所以,每天晚上她都会和奶奶聊聊天,跟她说说学校的趣事,说说她的进步,还给她讲笑话,把奶奶逗得很开心。“老吾老,以及人之老”,她不仅尊重自己的奶奶,她也常常帮助小区里的老爷爷,老奶奶。帮他们提提菜,和他们谈谈心,跟他们说说笑,小区里常常是一片欢声笑语!为创建和谐小区出一份小小的力。
三、诚信守法,热心公益
通过老师的教育和自己看普法书本,她深知守法的重要。她遵守公共秩序,不在公共场所大声喧闹,上下公交车文明排队,主动让座;她讲究公共卫生,不管何时何地,她从不让垃圾落地;外出旅行时,不乱涂乱画,爱护环境,做一道最美的风景线。她用自己的实际行动为创建文明城市做出自己的努力。她热心于公益,常常把自己看过的、保管完好的书,无名捐给农家书屋;把自己的学习用品送给边远山区的孩子。
四、一分耕耘,一分收获
“一分耕耘,一分收获”,一张张获奖证书是领导、老师对她的激励,她要用恒心、信心、诚心,谱写一曲文明之歌,做一名“文明城市的宣传小使者”。
第五篇:争当文明使者
骆峪九年制学校关于开展
“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育
实践活动的实施方案
2010年12月
为全面贯彻党的教育方针,进一步加强学校文明建设,培养文明习惯,充分发挥学校在文明养成、文明传播和文明实践的主阵地作用,深入开展文明教育实践活动,提高广大师生文明素养,提升学校文明品位,以优美的校园环境、优良的教学质量、优质的教学服务、优异的专业素质,争创一流的文明学校。根据周教发【2010】332号文件精神,结合我校实际,经研究决定,在全校开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题实践活动,特制定本实施方案。
一、指导思想:
以党的十七大和十七届六中全会精神为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,围绕学校的中心工作,更新观念,求实创新,加强文明行为和校园文化建设,实现环境一流、组织一流、服务一流、专业一流的目标,为把我校建成“文明和谐校园” 做出贡献。
二、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的重要意义
第一,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是贯彻落实科学发展观的具体实践。科学发展观的核心是以人为本,就要把培养人和促进人的全面发展作为最终目的。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,坚持从小事做起,从不文明现象抓起,引导师生从自身做起,全面提升师生文明素质,把促进教育科学发展与促进师生的全面发展统一起来,充分体现了以人为本的原则,充分体现了科学发展观的本质要求。
第二,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是全面实施素质教育的重要载体。全面实施素质教育对教师和学生的文明素养提出了更高要求。开展这次主题教育实践活动,有利于广大
教师和学生的综合素质的提高,有利于建设德才兼备的高素质教师队伍,有利于促进素质教育各项政策的贯彻落实,有利于开创实施素质教育新局面。
第三,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是提升学校良好社会形象的现实需要。长期以来,我校充分发挥文明传播主阵地的作用,赢得了社会广泛赞誉和普遍尊重。同时也要看到,学校文明建设也面临着新情况、新问题和新挑战,个别教师职业道德失范,个别学生文明意识不强,造成了不好的社会影响。为了适应社会对优质教育需求的日益增长,教师和学生需要进一步提高自身综合素质,增强社会责任感和法制观念。开展这次活动,就是要进一步加强学校文明建设,维护学校良好形象,充分发挥教育在社会文明建设中的积极作用。
第四,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是营造良好人际关系、构建和谐教育的重要手段。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。文明与和谐息息相关、相辅相成,有着不可分割的内在联系。无论处理人与人之间的关系还是协调人与自然的关系,无论实现社会公平正义还是维护社会安定团结,都需要不断提高人们的思想道德素质和全社会的文明程度。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,从日常行为养成入手,把构建和谐教育的目标渗透到教育教学、管理服务的各个方面,规范师生的言行,营造文明健康的道德风尚、安定有序的教育秩序、和谐融洽的人际关系,促进全体师生的团结友好和睦,充分体现了构建和谐社会的总体要求,是建设和谐教育的重要基础工程。
三、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的总体要求和基本原则
(一)总体要求
开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为根本,以提高广大师生文明素质为目标,通过加大宣传教育力度,精心设计活动载体,教育引导广大师生从自身做起,从小事做起,与文明同行。教师文明执教,依法从教,为人师表,敬业奉献;学生自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》,在学校争做文明好学生,在家庭争做文明好孩子,在社会争做文明好公民。
(二)基本原则
1、以人为本,全员参与。广大师生是开展主题实践活动的主体和受益者。要始终坚持以人为本,把促进人的全面发展、满足人的全方位需要作为活动的出发点和落脚点,把宣传发动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节,动员广大师生员工以主人翁的姿态积极投入到活动中来,人人参与,共同提高,形成人人感受文明、建设文明、提升文明的生动局面。
2、重在实践,贵在养成。要立足教育实际,精心设计活动载体,润物无声,春风化雨,真正把主题教育实践活动转化为师生的自觉行动,使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程,成为追求文明走向文明的过程。
3、科学筹划,循序渐进。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,必须整体规划,分步实施,逐步推进。
4、常抓不懈,务求实效。要立足当前,着眼长远,突出重点,一手抓活动推进,一手抓长效机制建设,让文明之花常开,让文明之风永驻,推动学校教育文明水平持续提升,让广大师生员工切身感受
到主题教育实践活动带来的新成效新气象。
四、开展 “倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的主要内容
开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,着重实施五项行动。
1、“文明在我环境中”。引导师生在街道、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生,共同美化家园;重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题,培育人人遵守公德的良好风尚。
2、“文明在我行进中”。引导师生自觉遵守交通法规,做到文明行走、文明乘车、文明驾驶;重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题,形成良好的公共文明秩序。
3、“文明在我话语中”。倡导师生在人际交往中使用文明用语,正确使用称呼;重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题,营造文明礼貌的浓厚氛围。
4、“文明在我微笑中”。倡导师生把“微笑”渗透到工作学习和生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人;重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题,构建文明和谐的人际关系。五是“文明在我感恩中”。引导师生拥有一颗感恩的心,热爱党、热爱祖国、热爱人民,孝敬父母,善待他人,互谅互让;重点解决爱心缺失、自私自利、不尽孝道等不良现象,树立感恩包容的良好社会风气。
五、具体实施措施:
(一)、建立健全领导机构,明确分工。
1、领导小组: 组 长:秦志学
副组长:罗永新 王肖军
成 员:周利平梁鲁凯 高天良 吴俊涛 王朝辉
2、领导小组下设办公室,办公室主任由周利平兼任 成 员:王朝辉 王 旭 张改荣 张 仪 各班主任 本次活动要广泛动员,层层布置,努力激发全校师生开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的工作热情,提高师生的文明意识和思想道德素质,做到说文明话、做文明事、当文明人、办文明校。
(二)、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的工作重点与载体
开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,要充分发挥教育人文优势和环境优势,传播文明知识,增强学校教育对社会的示范性和辐射性。具体要开展以九大活动为载体的主题实践活动。
1、开展“好习惯养成训练活动”。以学习习惯、生活习惯、劳动习惯等为重点,有计划、有措施、有步骤,扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。
2、组织开展“文明礼仪普及活动”。通过文明礼仪宣讲、主题班会、文明礼仪专题板报等形式,组织广大师生认真学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪,推动文明礼仪进校园、进课堂、进头脑工作。通过开展“小手拉大手,全家都文明”等活动,让学生和家长一起学习文明礼仪知识,提升文明礼仪素养,以校园文明带家庭文明和社会文明,引导大家树立科学文明健康和谐的生活方式,形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系。
3、开展“感恩教育系列活动”。学生通过开展感恩教育班会、感
恩演讲、办感恩板报、写感恩信等形式,教职工通过举办“知恩感恩大家谈”座谈讨论、论坛等形式,引导师生学会知恩,学会感恩。
4、开展“倡导文明行为 争当文明使者主题征文活动”。围绕弘扬校园文明、赞美文明行为、展现个人成长等内容,引导广大师生从现在做起,从自己做起,从小事做起,从细处做起,争当文明标兵。同时,引导师生树立正确的人生观、世界观和价值观。
5、组织开展“普及道德规范”,“普及法律法规,遵守社会秩序”、“文明行车、文明乘车、文明行路”等道德实践活动。大力弘扬社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德。
6、开展“志愿者奉献社会”活动。引导广大师生积极参与志愿服务活动。充分发挥共青团和少先队的作用,组织学生走进公共场所,进行清洁卫生和告别陋习的宣传,纠正不文明行为。
7、开展“五爱两创评”活动。在广大师生中开展“爱祖国、爱家乡、爱社会、爱岗位、爱父母”和创评“师德标兵”、“文明少年”活动,引导广大师生感恩祖国、感恩社会、感恩组织、感恩父母;同时积极推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德工程”建设。
8、开展“走向文明我先行”师德教育活动。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规,提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,提高改进学校德育工作的主动性和自觉性、实效性。以师德建设为主线,强化教师文明礼仪要求,做文明礼貌的表率,杜绝各种不文明用语和不文明行为,弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的风尚,塑造文明美好的师表形象。评选表彰一批“师德标兵”。
9、通过开展“我们应告别哪些不文明行为”大讨论,列出影响
教育系统文明程度、师生文明素质的不文明行为,并广泛开展“征集整治不文明行为金点子”活动。
开展以上九大活动,要做到统筹安排。要把开展主题实践活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来,与校园文化建设结合起来,与加强教师职业道德建设结合起来,与加强学生德育工作全面提高青少年素质结合起来。
六、活动要求:
1、统一思想,提高认识。各班级一定要以本次活动为契机,使学生的文明意识更上一个新台阶。
2、各班级要积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展活动,求真务实。
3、全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍校园。
4、“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动实施情况,将通过常规评比检查反馈,并通过校园广播、橱窗等形式进行通报。