4班做一个讲文明懂礼貌的小学生

第一篇：4班做一个讲文明懂礼貌的小学生

做一个讲文明懂礼貌的小学生

四（4）

中华民族素有“礼仪之邦”的美称。讲文明、懂礼貌更是中华民族的优良传统，我们小学生从小就必须养成这良好的习惯。做一位“尊敬师长、礼貌待人”的优秀小学生。

对长辈、对老师说话时要称呼“您”；请求别人帮助自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“不用谢”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早、你好”，分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话.待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，无论在校内校外，都要做到不打架、不骂人、不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失。

我不禁想起一句格言：礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

所以，我们小学生从小就要养成“讲文明懂礼貌”的好习惯。文明在我心，在每个人的心中。只要我们每个人都讲文明礼貌，从我做起，从点滴小事做起，让文明之花遍地开放。大街上人与人之间的争吵就会越来越少，我们的社会就会越来越和谐，我们的生活也就会越来越美好.

第二篇：做一个讲文明懂礼貌的小学生

做一个讲文明懂礼貌的小学生

单位：寿县迎河中心学校五（1）班

作者：朱馨雅

指导老师：龙宏忠

做一个讲文明懂礼貌的小学生

“践行核心价值观，凝聚中华正能量。”中国梦是幸福的梦，是我们大家的梦。祖国的振兴，民族的渴望。文明是祖国未来的花朵，所以我们必须做一名讲文明懂礼貌的小学生！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在学校里，我们遇到老师要问声好，看见地上掉有垃圾，应该主动捡起来放进垃圾箱里面。上下楼梯应该靠右行走，不在走廊里追逐打闹，人多拥挤应该主动谦让。不乱丢垃圾，不乱扔果皮。我们要爱护公物，不在课桌和椅子上乱画，不破坏班级里的图书，更不要破坏班级里的板报。与同学相处时应互相尊重，相互包容，相互关心和信任。别人帮助你时你要说声谢谢。在外面，过马路时我们要遵守交通规则，要看清红绿灯。在长辈或晚辈面前要尊老爱幼。正如王校长所说，我们应该每天四问。最重要的事问一问自己的道德有没有进步。如果我们每天都能这样激励和鞭策自己，一定会成为一名讲文明懂礼貌、品学兼优的小学生！“少年强，则国强。少年志，则国志。”我们伟大的中华民族承载了有上千年的历史，代代相传下来许多美德，其中我最欣赏孔融让梨与黄香温席。少先队员们，为了实现我们伟大的中国梦，让我们大家从一点一滴做起，做一个讲文明懂礼貌的小学生，为了伟大的梦想和国家的富强而奋斗吧！

第三篇：《做一个讲文明懂礼貌的小学生》演讲稿（模版）

《做一个讲文明懂礼貌的小学生》演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！我是五二班的辛旭光，今天我演讲的题目是《做一个讲文明懂礼貌的小学生》。中华民族素有“礼仪之邦”的美称。讲文明、懂礼貌更是中华民族的优良传统，我们小学生从小就必须养成这良好的习惯，做一位“尊敬师长、礼貌待人”的优秀小学生。

对长辈、对老师说话时要称呼“您”；请求别人帮助自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友时，要主动打招呼，说“您早、你好”，分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。

待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架不骂人。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

同学们，我们是新世纪的小学生，我们从小就要养成“讲文明懂礼貌”的好习惯。为祖国的明天绽放光芒！

我的演讲完毕，谢谢大家。

第四篇：做一个懂礼貌、讲文明的小学生、小公民

做一个懂礼貌、讲文明的小学生、小公民“曰仁义，理智信，此五常，不容紊......”从古至今，人们都讲究文明、礼貌，各种教导人们学礼节、懂礼貌，成为一位文明公民的古代作品更是脍炙人口。文明、礼貌，真的有那么重要？对，没错。它可以使道德完善，维护公共利益。

曾经在一本书上看到这样一个小故事：一个记者访问一位得到诺贝尔奖的科学家，“你在哪儿学会了你一生中最重要的事？”科学家回答：“幼儿园。在那里学到了作为一个人必须会的事：洗手，穿衣穿鞋，吃饭。还有，最重要的讲文明、讲礼貌。”并不是说只有名人才有必要讲礼貌、举止文明，普通人也得这样；也并不是只有现代人才讲文明、懂礼貌，古人也是如此。孔融四岁时让梨，不也是一种懂礼貌的表现吗？再说说我们自己，一个细微的动作，或者是一句话，我们的一言一行，关乎文明。有一个关于一位小学生不讲文明、不懂礼貌的故事，大概是这样的：一个小学生想着自己的一个远房亲戚要回来，坐在公交车上也不给老人让座。车开得很快，老人差点跌倒。到了家中，那位亲戚竟然就是车上的老人！

同学们啊，文明已经成为了现代社会人们必需的品质！让我们改过自新，成为一个讲文明、懂礼貌的小公民吧！

第五篇：讲文明懂礼貌班会稿

“讲文明，懂礼貌“主题班会设计

活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。

活动过程

一、导入

主持甲：各位老师

主持乙：各位同学

主持合：下午好！欢迎参加一年级：“讲文明、懂礼貌、做遵时守纪的小学生”主题班会。

主持甲：我国素以“文明古国、礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。

主持乙：讲文明、懂礼貌是做人的基本要求。“少成若天性，习惯成自然”，对于

我们小学生来说养成良好的行为习惯尤为重要。

主持甲：下面请欣赏歌谣《咱们从小讲礼貌》。

二、礼貌用语

主持甲：语言是心灵的一扇窗，一面镜，能映出你的修养与文明程度。主持乙：俗话说：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

主持甲：身为学生，不但要做个爱学习、讲卫生的学生，还要做个讲文明、懂礼貌的学生。语言是文明礼貌的重要表现，下面请欣赏儿歌：《 礼貌歌 》。主持甲：《礼貌歌》听完了，请同学们说一说其中出现的礼貌用语。

孔维悦：请、谢谢、对不起。

主持乙：找的非常准确！看来平时你是个认真听讲的好学生。

主持甲：谁能举例说说你是怎么使用这三个礼貌词的？

尤欣瑞：当我向同学借笔用时，我会说:请把你的铅笔借我用一下，可以吗？ 主持甲：你真棒！

王镜尧：不小心撞到同学，要说“对不起”。

主持甲：你真棒！

张波：同学过来帮助我扫地，我应该说“谢谢”，他应该回答“不用谢”。主持甲：你真棒！

三、文明礼仪我知道

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

主持甲：接下来请欣赏儿歌：《看谁懂礼貌》。

主持乙：在不同的场合你该怎做？

主持甲：

1、见面礼仪

见到同学主动打招呼问好。

见到校领导、老师主动鞠躬问好。

见到客人主动行礼问好。

离校时与老师、同学道别：再见。

主持乙：

2、上课礼仪

课前准备好学习用品，安静等待老师上课。

上下课时立正站直给老师行礼。

上课专心听讲，保持良好的坐姿。

他人发言仔细听，同学有错不嘲笑。

主持甲：

3、课间礼仪

讲文明，不说脏话。

慢步轻声靠右行，不追逐打闹。

轻声文明交谈，不尖叫、怪叫。

课间不做不安全的游戏。

主持乙：

4、交际礼仪

家长老师讲话时不插嘴。

主动帮助有困难的同学。

不打架骂人，不乱发脾气。

不给他人取外号，不欺负女同学、小同学。

主持甲：

5、集会礼仪

上下楼梯靠右行，行进路上不讲话。集会做到准时到场，快、静、齐。

参加集会，文明有序不起哄。

升旗时庄严肃穆，他人讲话时保持安静。

主持乙：

6、家庭礼仪

尊敬父母长辈，主动做力所能及的事情。

出入主动跟父母打招呼。

勤俭节约、不比吃穿。

热情接待客人，尊重邻里。

四、我爱讲故事

主持甲：讲文明、懂礼貌的故事，古今中外的事例举不胜举。

主持乙：礼貌待人可以在人和人之间架起理解的桥梁，减少矛盾。

主持甲：文雅、和气、宽容的语言，不但沟通人们的心灵，而且反映了一个人的思想和文化修养。

主持乙：良好礼貌习惯，可以影响着人的学习、生活，甚至将来一生都受用不尽。

主持甲：请欣赏故事《孔融让梨》。

主持甲：看完孔融让梨这个故事之后，你有什么感想？

杨冲：我也要向孔融学习，做一个礼貌谦让的好儿童。

主持甲：你真棒！

主持乙：接下来请同学们讲一讲你搜集到的讲文明懂礼貌的故事吧。1、2、3、4、问甲:如果你到书店去买书，会怎么对营业员阿姨说话

甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?

乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。

小记者：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。

小记者问：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

丁:老师您好,我是XXX,今天的作业我没有记住,您再告诉我一次好吗?

小记者:有礼貌，顶呱呱！

小记者问生：这位同学如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 生:马上给他捡起,并且对他说:’对不起.”

小记者：你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

生:不生气,因为他也不是故意的,而且他也对我说对不起了,就算了.小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。

陈源：感谢这位记者，是呀!语言是心灵的窗户，让我们都说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

五、小学生日常行为规范

主持甲：俗话说：“没有规矩，不成方圆”。

主持乙：对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？

主持甲：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀。

一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

十、热爱大自然，爱护生活环境。

主持甲：谁能讲讲关于遵规守纪的故事啊？

孙韵博：《火烧邱少云》

六、结束语

主持甲：请班主任做班会小结。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果。你们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍我们美丽的校园！