2011——2012学年度第二学期少先队工作补充意见

第一篇：2011——2012学年度第二学期少先队工作补充意见

2011-2012学年度第二学期少先队工作计划

一、指导思想

本学期，学校少先队大队部将继续以培养四好少年为主线，以少先队活动为载体，坚持育人为本、德育为先，加强少先队组织、队伍和阵地建设，狠抓学生的行为习惯养成教育，并通过开展丰富多彩的德育主题活动，力争将我校的少先队工作推上一个新台阶。

二、工作思路

稳抓常规追求创新加强实践讲求实效

三、目标任务：

1、结合新编校本教材《好习惯伴我成长》的使用情况，以活动促养成，规范学生日常行为，力求将良好的行为习惯植根于学生的潜意识中。

2、通过创新升旗仪式、完善队室建设，组建红领巾广播站等措施加强少先队阵地建设，并充分发挥其独特的育人功能。

3、结合各种纪念日、节假日推进少先队实践体验活动，提高少先队员思想素质，深化素质教育、基础文明教育，丰富校园文化生活。

4、切实抓好文艺队和仪仗队训练工作，确保训练成果。

四、工作要点

（一）加大少先队基础工作力度

在不断完善少先队工作制度的前提下，重视少先队阵地的建设，利用校内外资源，以阵地为依托组织开展体验教育活动。继续对大、中队干部进行岗位培训，完善少先队队室，壮大鼓号队，创新升旗仪式，组建一支精良的广播员队伍，营造良好的少先队教育氛围。重视辅导员素质的提高，加强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。

1、继续完善少先队工作的各项制度，使学校少先队工作制度化、规范化、科学化，并在以往工作的基础上，整理和完善各种档案。

2、加强少先队组织建设。建议各中队实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，进一步明确他们的分工和职责，加强对的思想教育和任职培训，充分发挥他们的组织、协调、示范、带动作用。坚持定期或不定期的大队委例会，及时改进和反馈工作。

3、抓好少先队工作的评比考核。充分发挥红领巾监督岗的监督管理作用，做好少先队工作的各项常规检查记录和活动竞赛记录，及时总结各中队的工作落 实情况。

4、举行以《好习惯伴我成长》校本教材内容和读书为主题的中队会观摩展示活动，指导中队辅导员规范、有效地上好队会课，同时也算是“六一”庆祝大会中展示我校养成教育和书香校园建设开展情况和成果的一次预演。

5、加强少先队礼仪建设。唱好《国歌》《队歌》，规范队礼，教育队员每日佩戴红领巾，用少先队的队名、队礼、队旗、队歌、誓词等队的文化去影响少年儿童。

6、加强少先队阵地建设。（1）创新升旗仪式，采取以说、唱、演等多种宣讲形式由三—五年级轮周主讲主题内容，组建红领巾广播站，完善队室建设，弘扬正气，树立榜样、正面引导教育广大队员。（2）继续选拔和培训校鼓号队成员，完善鼓号队，发挥它应有的功能。

二、丰富少先队活动的内涵与形式

活动是少先队的生命。本学期学校少先队大队部安排了适时有效、目的鲜明、形式多样、富有活力的少先队主题活动。

1、深化行为习惯养成教育活动。以《小学生日常行为规范》、《好习惯伴我成长》等为具体内容在一二年级开展卫生、礼仪等常规竞赛活动，加强养成教育。

2、结合“三八”、“清明节”、“五一”、“六一”等节日，陶冶少先队员的情操，为少先队员提供展示才华、锻炼才干的舞台，引导少先队员在体验中受到教育。

3、鼓励队员积极参加文体训练活动和各种比赛活动，丰富同学们的课余生活，并努力在活动过程中增长才干、得到锻炼。切实抓好仪仗队、文艺队的训练

工作，确保能胜任运动会和“六一”庆祝的演出工作，力争在今年的文艺比赛活动中较往年有更大的进步。

四、主要工作安排

二月份：二月——我们从规范开始

1、制定学校少先队工作计划

2、开学典礼

3、各中队制定少先队工作计划

4.召开少先队队干会议，安排红领巾监督岗检查工作

5.开展整理课程：理书包、理桌椅、理心情

6、文艺队、仪仗队组队训练

三月份：开展“学雷锋，扬美德”争当好少年活动

1、红领巾广播站启动

2、开展庆祝妇女节“三个一”感恩活动：写几句夸妈妈的话，为妈妈唱一首赞歌，给妈妈捶一次背。

3、开展“学雷锋、树新风——我做幸福小义工”活动（三—五年级）

4、对队干部进行少先队常规工作培训

5、举行常规大比拼活动：“讲卫生、守纪律、重礼仪”三项竞赛（一二年级）6、3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动。（四五年级）四月份：开展“四月——与好书为友”读书节活动

1.开展“清明节”教育活动：举行“革命英雄故事”演讲比赛（三-五年级）

2、“好习惯伴我成长”童话故事演讲比赛（一、二年级）

3.开展主题中队会观摩活动

一二年级推选一节：“好习惯伴我成长”校本教材内容为主题

三—五年级推选一节：以“读书”为主题

五月份：“五月——快乐伴我们成长”校园文化艺术节活动

1、“国歌、队歌大家唱”班班有歌声合唱赛

2、.参加区文艺汇演

3、召开庆“六一”筹备会

4、新队员入队前教育（参观队室）

六月份：六月——成功激励我们前行

1、庆祝国际儿童节系列活动（6月1日国际儿童节）

2、期末总结、表彰工作

3、收集整理学期资料、存档七、八月份：快乐生活勇于实践

1.暑期安全教育、法制教育

2.布置暑期少先队实践活动

第二篇：2010第二学期德育补充意见

江干区教育局

2010学年第二学期德育补充工作意见

各基层单位：

2010学年第二学期全区德育工作要紧紧围绕“庆祝中国共产党建党90周年”这个主题，牢牢抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，全面贯彻刘云山同志在全国未成年人思想道德建设工作会议上的讲话精神，以“生本、开放、坚持”的理念为指导，遵循青少年学生的特点和规律，丰富内容形式、创新方法手段、完善体制机制，不断开创全区德育工作新局面。

一、广泛开展“庆祝建党90周年”主题教育，积极营造浓厚氛围

2011年是中国共产党建党90周年，全区各中小学要广泛开展庆祝活动，通过全面回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导广大青少年学生了解党、热爱党、拥护党。学校要结合实际，积极开展书画摄影展览、演讲比赛、征文活动、诗歌朗诵会、歌曲演唱会、专题图片展览、观看革命历史题材影片和先进人物优秀影片等形式多样、内容丰富、生动活泼、喜闻乐见的活动，从而进一步增强青少年学生对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。全区将广泛开展“寻访身边的优秀共产党员”主题教育，以青少年学生寻访身边的优秀共产党员为形式庆祝中国共产党成立90周年。学生将寻访各行业杰出代表，通过“采撷、寻访、学做”三部曲，充分感受优秀共产党员的先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。通过寻访活动，用优秀共产党员忠于祖国的信念教育学生、无私奉献的品质感染学生、开拓创新的精神引导学生、迎难而上的作风激励学生，引导青少年从小学习身边优秀党员的先进事迹，努力成长为富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江干人。

二、认真学习德育“十二五”规划，精心谋划开局之年 认真总结“十一五”时期德育工作取得的各项成绩，客观分析“十二五”时期全区德育工作面临的机遇和挑战，集思广益，适度超前，以项目制形式编写《江干区学校德育“十二五”发展规划》（以下简称《德育发展规划》）。力争到2015年，全区基本形成教育阶段纵向衔接，德育内容分层递进，育人环境内外联动，基础工作扎实有效，育德水平不断提升，实践载体丰富创新的学校德育工作体系，努力开创与构建和谐社会相适应、与建设“生活品质新示范区”相匹配，与网络时代发展相协调、与中华传统美德相承接的德育工作新局面。

全区各中小学要认真组织教职工学习《德育发展规划》，使德育干部和全体教职工全面、深入地了解《德育发展规划》，统一认识，振奋精神，为全面贯彻落实《德育发展规划》打好基础。各校要结合实际，根据《德育发展规划》确定的指导思想、主要目标和工作项目，认真做好规划衔接工作，精心谋划开局之年的各项工作，使学校德育工作与《德育发展规划》的思路、目标和要求一致起来；要围绕《德育发展规划》提出的工作重点，针对德育工作发展和改革的重大问题，研究提出学校贯彻实施《德育发展规划》的工作方案，认真贯彻实施。同时要加强对实施情况的监测工作，努力完成《德育发展规划》提出的各项目标和任务。

三、不断丰富“钱江品质少年”主题教育，努力增强活动实效

1、精心组织“钱江品质少年”系列教育活动。各校要结合团省委、省教育厅、省人力资源厅、省教育督导室、省少工委联合下发的《关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》（团浙联〔2010〕76号）的文件精神，精心组织各项主题教育，努力营造和谐快乐的校园生活，为青少年学生全面发展搭建平台。

本学期“钱江品质少年”系列教育活动将先后开展“品质少年心向党”、“志愿服务我先行”、“雏鹰争章我最棒”等主题教育，展现钱江品质少年“青春、阳光、自信、健康”的良好形象。

2、启动“假日暖巢”工程。积极与区文明办、团区委、区关工委等部门开展合作，主动引入各类企事业单位的社会资源，在多年实施“5+12”关爱模式的基础上，启动以关爱进城务工人员子女为主要内容的“假日暖巢”工程。

“假日暖巢”工程将按照“同在蓝天下，快乐共成长”的要求，通过志愿者、城区学生与进城务工人员子女结对，以设立关爱基金、开设兴趣驿站、开展假日活动为主要形式，实现从关怀进城务工人员子女个体向关注家庭延伸，从入学机会保障向文化融合延伸。

四、不断创新学生综合素质评定方式，促进学生全面发展

1、深化“雏鹰争章”活动。各校少先队大队部要以思想道德教育为基本核心，以提升青少年思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质为目标，以全国《纲要》规定奖章为主体，以争当“四好少年”为内容，以学校特色为亮点，构建“雏鹰奖章”新体系。

一要构建校内外联动的单项奖章考评体系。学校负责基础章、特色章的考评工作。基础章要严格按照《纲要》要求，全区统一安排实施；特色章由各学校依据新课改的总体要求，根据学校特点、特色、特长，自行组织实施。

二是构建逐级递进的综合性奖章考评体系。由学校颁发一星级雏鹰奖章（杭州市火炬铜奖），鼓励学校根据实际情况以奖章为评价手段，对学生的综合素质定期考评；由团区委、区教育局、区少工委颁发二星级雏鹰奖章（杭州市火炬银奖）。将进一步加大火炬银奖的考评力度，在暑期开设第三期“火炬银奖”挑战营。

本学期，全区将遵循“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，开展“雏鹰争章示范校”申报工作，积极推进雏鹰争章活动与新课程的有机结合，把雏鹰争章活动作为少先队教育实践活动的重要途径。

2、完善学生综合素质评定方式。综合素质评定是学校对学生的全面评价，对提升学生综合素质具有重要的导向意义。学校在做到客观、公正，规范操作的基础上，必须坚持评价标准与内容的多元化，既注意对学生、教师的统一要求，也要注意个体差异以及对发展的不同要求；必须坚持评价主体的多元化，既要重视教师在学生评价中的重要作用，也要重视学生、教师、学校、家庭、社会在评价过程中的交互作用；必须坚持评价方式的多元化，既要有形成性评价和终结性评价，更要把形成性评价与终结性评价结合起来；必须坚持评价方法的多元化，既要有学科考试和考查，也要有综合素质评价，积极探索便于评价者可以普遍使用的科学、简便易行的评价办法。

初中学校要更加重视综合素质评定工作，认真总结多年来的工作成果与经验，进一步完善评价方式，用好《学生成长记录册》，真正建立起有利于全面客观体现学生综合素质和个性特长的评价机制。

五、高度重视德育科研工作，深入推进“公民教育”品牌群建设 树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念，引导全体教师参与德育课题研究，不断提高德育工作的针对性。继续推动“环保教育”、“生命教育”和“公民教育”三大区级德育品牌群建设，学校要结合校本挖掘主题内涵，提炼内容，积极展示品牌群研究成果。

本学期将重点推进“公民教育”德育品牌群建设，以区级立项课题《走向城市文明——城市化背景下学生公民教育研究》为抓手，对老城区居民子女、撤村建居人员子女、外来务工人员（主要为外省偏远农村）子女等三类不同对象的公民教育开展研究与实践，引导青少年学生从小树立“民主、公平、正义”现代公民意识。

六、积极开展“五好关工委”争创活动，充分发挥“五老”育人优势 “五老”（老教师、老战士、老专家、老干部、老党员）是关心下一代工作的重要力量，他们在长期的工作和生活中形成了坚定的政治信念，丰富的智慧经验，优良的传统作风，对未成年人成长具有很大的影响力和感染力。学校要充分利用好“五老”的独特育人优势，重视关工委的机制、组织建设，推进学校关心下一代工作蓬勃发展。

本学期，全区将开展首届学校“五好关工委”评选活动，局关工委将通过查阅台账、问卷调查、组织座谈、实地走访等形式，对“领导班子建设好、网络组织完善好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探究创新好”的学校关工委予以表彰。

附件：二○一○学年第二学期德育工作行事历

二○一一年一月二十七日

主题词: 德育 工作 意见

——————————————————————————— 抄送：市教育局办、宣传处。

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杭州市江干区教育局党政办公室 2011年1月27日印发 ——————————————————————————— 附件：

二○一○学年第二学期德育工作行事历

三月：1.寒假青少年校外教育总结、表彰

2.中小学德育工作会议

3.中小学心理辅导站站长、家庭教育指导站站长会议 4.“假日暖巢”工程启动仪式

5.“做一个有道德的人”读书教育活动征文比赛 6.市、区三好学生、优秀班集体表彰工作 7.“志愿服务我先行”暨“三〃五”学雷锋活动 8.“寻访身边的优秀共产党员”主题教育

9.区第十届德育专题研究论文评选活动 四月：1.学校德育特色展示（学校自主申报）2.“五好关工委”争创工作

3.“五四”表彰

4.钱塘春雨——第五届团队工作创新论坛（雏鹰争章）5.青春健康教育活动展示

6.公民教育课题研讨

（一）：公民素养教育 7.“雏鹰争章示范校”申报 8.区心理辅导合格站验收 9.区第二课堂活动基地挂牌仪式 五月：1.钱塘辅导员大讲堂

（五）2.“六一”庆祝活动

3.“我的育人故事”案例评比

4.公民教育课题研讨

（二）：公民自我意识培养 六月：1.“做一个有道德的人”读书教育活动总结表彰

2.区第九期浙江省学校心理健康教育C证教师上岗前培训 3.公民教育课题研讨

（三）：公民民主意识培养 七月：1.学年德育工作总结 2.暑期青少年校外教育 3.第三期“火炬银奖”挑战营 八月：1.德育干部学习会

2.第十一期学校团、队工作研讨会

第三篇：09学年第二学期滨小学校工作补充意见

09学年第二学期滨小学校工作补充意见

新学年，在上级部门的补充意见基础上，特制订滨小09学年第二学年补充意见。

一、继续打造管理文化

这一学期，在原有制度文化建设的基础上，我们着力关注学校发展过程中方方面面的细节，从细节中发现问题，从细节入手解决问题。尽可能为教师和学生营造最好的发展环境。其次，学校的发展是一个动态的过程，只有多走动，多观察才能最快最真实地掌握一手信息，便于及时发现问题解决问题。新学期，开展值日值周巡查管理。做好记录，并及时反馈与总结。

民主管理是学校管理追求的方向，我们将在这方面作进一步的探索。这一学期，畅通各种渠道，发现和提炼教师中存在的带有普遍性的问题，开展针对性的解决，促进队伍的整体性发展。尽可能地提高管理的自主度，建设自下而上的通道，逐步为今后管理的自动化奠定基础，创建民主治校的文化氛围。

给各科室提供独立自主发展的空间和机制，和各科室成员一起成长。营造滨江良好的科室文化氛围。加强教研组活动指导，使教研组成为学校发展的主阵地；建设儿童文化，以“小浪花”编辑文化为切入点，培养发展两位大队部志愿者辅导员，编辑完成两期稿件编排工作，为真正实现“滨小学生自己办的报纸”做好前期准备工作。协助三室一部，以重点工作为基点，通过自下而上，民主自主的管理方式，二、持续深化安全工作

学校这一学期继续将安全工作放在首要位置，对学校的每一个角落进行安全防控，春季到来，随着n1h1流感形势的严峻情况，我校将继续作好防控措施；本学期将继续为学生的逃生演习做了精心的策划布置，根据演习方案，举行逃生演习训练。

继续做好食堂的管理工作，落实对后勤工作人员的管理与考核。继续加强对食堂人员的卫生培训与工作考核。对传达室、出租店面等容易出现安全隐患的地方加强管理。

加强教师的安全意识培养，以《值日值周制度》改进为抓手，加强教师们参与安全管理的意识。

三、积极拓宽德育渠道

本学期继续加强德育系列活动指导，使德育活动系列化。以《滨小小浪花报》为平台，积极推行滨小儿童文化建设。这学期做好第三、四期小浪花报，继续采用小浪花报的义卖活动，加强孩子们的活动实践。并结合“读书节”、《滨小每个孩子要做的101件事》等规划活动，使孩子们能够在活动中得到全面发展。

加强对年段重要德育活动的服务与帮助，强化家校联系。并将“家长志愿团”活动的实施提到议事历程上来。建好学校德育的共享与交流平台，在网络上设置大看台与班主任论坛上为班主任们进行德育教育设置了平台。并努力将该论坛实施起来，让全体教师分享德育成果，加强交流，共同促进。

加强对班主任工作细节的指导与管理，并且加强班主任工作细节教育，让教师能够将大小事件在萌芽时就发现、处理，用“细、实”来作好工作。落实《少先队辅导员管理办法（试行）》。研究制定辅导员培训规划，重点组织开展好各辅导员上岗培训和骨干辅导员交流体验营。并进行《家访记录》改革。

四、深入发展教育教学工作

继续深化学校学生学业评价制度改革，真正促进学生全面发展。本学期将继续深化这方面工作，针对调测成绩，做好教学追踪调查，以评价促发展。正视常规检测中出现的一些问题，如晨读效率、备课方式等，有针对性形成一些共识，并进行追踪。备课是教学的最重要一环，只要精心准备设计巧妙的课，才能起到最大的教学效果。针对我校个别教师出现的粗课现象，将有指导性针对性的出台一些规定，特别是对年轻教师的备课，更是将采用“一盯一”的方式进行管理。借“优课赛”的平台，进行课堂优化改革，并且将加强年轻教师的课堂雕琢艺术指导，使得我校年轻教师能够尽快成长。

加强师训工作，在原有师训活动的基础上，加强“滨小发言台”与第二轮“专业发展评价”，切实促进教师专业化发展。

关注校本教材的开发和使用情况。使得教材能够具有滨小特色，为滨小学生的发展服务。

五、加强后勤工作规范细致

倡导规范的后勤管理，规范学校小宗物品的采购，对后勤项目加强公示，做到透明。做好新配备电脑的使用和管理工作，组织下半年的电脑招投标工作。

合理食堂职工的工作分工，明确每位职工的职责，出台学校食堂常规的考评机制（出台班级评食堂工作等措施），成立学校膳管会（负责：每日菜的过称和质量监督商议每周菜谱及时反映师生的意见）完成学校教师用餐的改进工作，持续提高食堂的服务质量及家长的满意度。

完成阶梯教室、教学楼天井柱子的粉刷，完成行政楼屋面的漏水整修，对学校花木布置的重新设计，定制班牌、雨具等。暑期完成天然气的改造相关工作（食堂的重新规划等）。

综合行事历：

【三月份】

1、开展“学规范、塑师德、讲奉献”师德主题教育。

2、社团活动开始

3、开学典礼

4、修改完善、实施《滨江小学值周制度》

5、建立、实施《滨江小学午餐管理规定》

6、建立特殊学生档案

7、组织春游、扫墓活动

8、完成教室、办公室电脑的安装

9、出台学校安全工作补充意见。

10、成立学校膳管会。

11、进行阶梯教室的漏水整改

【四月份】

1、中小学（幼教）各学科课堂教学优质课评比活动；

2、家长开放日

3、参加诸暨市第26届写字比赛

4、街道小学生田径运动会，教职工4x100米接力赛；

5、各级各类课题研究进程调查，中期成果推广

6、定制班牌、雨具等

7、出台学校食堂常规的考评机制

8、教学楼天井柱子的粉刷

9、第三期校报出刊

【五月份】

1、开展“四访、五联”活动；开展“家长开放月”活动。

2、开展“纪念汶川大地震”教育活动。

3、参加诸暨市围棋比赛

4、参加小学生（五年级）音乐素质比赛；

5、参加市第十届中小学生艺术节

6、参加街道小学生棋类比赛；

7、参加街道小学生篮球比赛；

8、参加教办体育论文评比；

9、迎接教办教学调研；

10、迎接市学年德育工作考核

11、备战2009学 年论文评比，学校初评

12、组织学校下半年设备的招投标工作

13、参加教办气排球比赛

【六月份】

1.开展“家长评学校、教师”问卷调查活动

2、青年教师过关

3、迎接教办学校体艺工作考核评估

4、开展班主任工作资料积累展示活动

5、开展德育特色活动展示（可随时申报）

6、举办“班主任论坛”

7、路队班、卫生班评定

8、班主任考核

9、做好2010学年诸暨市、绍兴市教科规划课题申报工作

10、庆祝六一节红领巾跳蚤书市活动

11、六年级学生毕业典礼。

12、家长满意率调查完成13、第四期校报出刊

14、迎接街道名师指导师、名师及“同心缘”团队成员考核；

【7月份】

1、暑期“有偿家教”情况专项检查。

2、期末教学质量检测。

3、组织教师专业知识竞赛

4、期末评价工作

5、各类先进评比

6、教师职评工作

7、学年工作总结

8、暑期天然气管道安装。

2009诸暨市滨江小学年3月

第四篇：2011～2012学年第二学期工作补充计划

2011～2012学年第二学期

平地小学工作补充计划

指导思想：

为深入推进素质教育，确实改善和提高广大青少年体质健康状况，依据广东省《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》[粤教基（201015号）]结合我校实际工作情况，本学期在执行学年工作计划的基础上，补充做好以下几项工作：

一、采取措施，改善和提高青少年身心素质。

1、开齐开足体育课时，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

2、每月最少二节心理健康教育课，一节由学校组织，一节由班主任组织。

3、确保学生每天一小时体育活动时间，体育科组要认真组织好大课间活动，课间操，眼保健操，组织一次全校性运动会。

4、严格控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担。

一、二年级不布置书面家庭作业；书面家庭作业总量三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过60分钟。

二、落实大沥镇中小学“体育、艺术2+1项目”

1、掌握两项体育运动技能，掌握基本的运动技能。

2、掌握一项艺术特长（吹风琴），提高艺术素质，推进艺术特色可持续发展。

3、继续唱好校歌，跳好“亚运助威操”。

第五篇：2010～2011第二学期少先队工作 总结

古田小学少先队工作总结

2010-2011学 第二学期

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持，少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

少先队工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，使得少先队工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，兴趣栏、宣传栏、书报角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

二、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“兴趣栏”、“书报角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要。

四、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

1、三月份开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动和扎实开展“学雷锋、做好事”活动。

2、四月份清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。

3、开展庆祝“六一”活动，儿童节我校不仅开展了节目精彩的文艺汇演活动，还开展了丰富多彩的各种游园活动，如猜谜语、跳绳比赛、拔河比赛、篮球比赛、盲人击鼓、唱一首歌等。

4、五月份针对当前小学生心理健康问题，尤其是留守儿童心理健康问题，我们开展了一次心理健康讲座，取得良好的效果。

5、经常开展安全法制教育，六月份少先队辅导员给全校师生上了一次以安全法制教育为专题的讲座。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。

因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。