小学语文六年级下册第四单元是

第一篇：小学语文六年级下册第四单元是

小学语文六年级下册第四单元是“ 外国名篇名著”专题共安排了4篇课文：《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》。其中，前两篇为短篇作品，后两篇为长篇作品。阅读时要求学生把握主要内容，体会作品中人物的思想感情，关心人物的命运。有条件的还要求学生在找一些外国名著读一读。

本组所选的4篇课文，有两种呈现方式：《卖火柴的小女孩》和《凡卡》是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；另一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的片段。

《卖火柴的小女孩》让学生了解到一个可怜的小女孩在大年夜里在街头被冻死，在她死前看到了许多令她无比幸福的情景，最后，她的死使她彻底地摆脱了，永远地幸福了；读了《凡卡》后，学生明白了当时沙皇统治的黑暗，使很多贫苦的家庭都破产了。农民没有土地，只好到处去找事情做，就连凡卡这样的小孩子也要去帮别人做事，可见，当时的社会黑暗极了；《鲁滨孙漂流记》让学生明白了学会生存的重要性，从鲁滨孙的身上学到了许多好品质，如坚强不屈、勇敢面对困难等好品质；《汤姆·索亚历险记》让学生体会到了汤姆那种敢于探险、追求自由的性格特点。然后我引导学生对《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》两课进行了对比，使学生明白两课的异同。

通过学习本组内容，学生又了解了一些外国文学的特点，了解了一些外国的著名作家以及他们的一些故事。又积累了不少的词语、句子，更重要的是提高了学生的阅读兴趣。课后学生都在借阅外国文学作品，男同学尤其喜欢《鲁滨孙漂流记》。还有好多同学迫不及待地写下了读后感受，与卖火柴的小女孩、凡卡比童年，更加懂得珍惜今天的幸福生活。

不足之处是：学生自读的能力、质疑能力还需要大力提高；默读课文的速度不够快。

《卖火柴的小女孩》教学反思

《卖火柴的小女孩》这篇课文是“世界童话之王”安徒生的杰作之一。它讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。作者通过这个童话故事，表达了他对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文的重点是讲这个小女孩在又冷又饿的情况下，为了暖和暖和快要冻僵的身体，擦燃了一根根火柴，并从火柴的亮光中看到了种种幻象。而这些幻象又恰恰与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。为了能够让这些在幸福中长大的孩子们领悟到作者这种基于现实合理想象的表达方法，我实施了这样的教学方案：

读议结合：

我让学生精读小女孩第一次擦燃火柴这一自然段，了解作者在这一段中的写法以及小女孩的心理变化后，针对“这是一道奇异的火光！”这一重点句子来讨论，先是提出了：“为什么说‘这是一道奇异的火光’？”然后又提出了：“作者为什么不写小女孩就在暖烘烘的火炉边度过那美好的夜晚，而要那么残酷地写出火柴灭了，火炉不见了？”孩子们通过交流，不仅理解了：是因为小女孩

在火柴光里看到了美好的幻象，所以才说这火光是奇异的；还了解了作者这样对比写是为了突出小女孩的悲惨遭遇；同时懂得珍惜现在的幸福生活。接着我再让学生以此方法学习小女孩其他四次擦燃火柴的段落，这样做可以收到事半功倍的效果。

第二篇：小学六年级语文下册第四单元测试卷

一、看拼音写词语。（8分）

piāo yì hǔ p wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lu

()()()()

yù 括n yù hán rán méi zhī jí bīn qīn yù jié

()()()()

二、给“啊”选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）

啊：①ā ②na ③ya ④wa1、啊！我爱你，中国！()

2、这是一本多漂亮的书啊！()

3、漓江的水真清啊！()

4、由此看来，水是真君子啊！()

三、对对子。（6分）

天对 __________ 盛夏对__________ 绿叶对__________

高对__________ 北国对__________ 和平对__________

四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）

1、说话不礼貌的人是不文明的行为。

2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

3、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。

五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）

（）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。

（）读过后要说出自己的意见。

（）至于没有价值的书，他从来不去读。

（）读的时候，十分认真。

（）列宁对于书籍的选择是很严格的。

（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。

（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。

六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）

1、大自然多像一位伟大的母亲！__________________是她宽广的胸怀，__________________是她飘逸的长发，__________________ 是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语……

2、《早》是一篇精美的___________，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_______________________的描述，教育人们要__________________，学习鲁迅先生 _________________________的精神。

七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、这段话选自______________________。

2、这段话中的省略号表示 ___________________________________。

3、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为 ____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。

4、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水 _________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一条军毯

1942年2月，我们护送刘*奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。

少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”

我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。

我慢慢的睡着了，蒙中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。

我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”

我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。

1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“√”画出来。（6分）

2、联系上下文解释下列词语的意思。（4分）

简陋：____________________________________

蒙：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），将正确答案的序号填在括号内。（3分）

（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。

（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。

（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。

4、从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文讲述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志 _________________________________的品质。（4分）

八、习作（30分）

题目：那是一次 的尝试

提示：

1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

附加题：（3分）

孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是“舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。”你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？

“舜 何 人 也 予 何 人 也 有 为 者 亦 若 是 ”

第三篇：小学六年级下册语文第四单元测试卷

一、看拼音写词语。（8分）

piāo yì hǔ pò wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lòu

()()()()

yù ɡǎn yù hán rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié

()()()()

二、给啊选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）

啊：①ā ②na ③ya ④wa1、啊！我爱你，中国！()

2、这是一本多漂亮的书啊！()

3、漓江的水真清啊！()

4、由此看来，水是真君子啊！()

三、对对子。（6分）

天对__________ 盛夏对__________ 绿叶对__________

高对__________ 北国对__________ 和平对__________

四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）

1、说话不礼貌的人是不文明的行为。

2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

3、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。

五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）

（）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。

（）读过后要说出自己的意见。

（）至于没有价值的书，他从来不去读。

（）读的时候，十分认真。

（）列宁对于书籍的选择是很严格的。

（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。

（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。

六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

1、大自然多像一位伟大的母亲！__________________是她宽广的胸怀，__________________是她飘逸的长发，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语

2、《早》是一篇精美的___________，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_______________________的描述，教育人们要__________________，学习鲁迅先生_________________________的精神。

七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！

1、这段话选自______________________。

2、这段话中的省略号表示___________________________________。

3、联系上下文，奔流不息的息可以解释为____________；或方或长的或可以解释为____________。

4、孔子说水是真君子的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一条军毯

1942年2月，我们护送刘同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：少奇同志，您的健康要紧啊！但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。

少奇同志看见我，放下书问：怎么还没睡？

我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。

我慢慢的睡着了，蒙眬中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。

我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：战士们睡得好吗？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

我回答说：睡得很好。少奇同志点了点头，笑了。

1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用√画出来。（6分）

2、联系上下文解释下列词语的意思。（4分）

简陋：____________________________________

蒙眬：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），将正确答案的序号填在括号内。（3分）

（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。

（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。

（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。

4、从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文讲述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品质。（4分）

八、习作（30分）

题目：那是一次 的尝试

提示：

1、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

附加题：（3分）

孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？

舜 何 人 也 予 何 人 也 有 为 者 亦 若 是

六年级语文（下册）第四单元检测题

一、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分）

róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ

()（）（）（）()

二、给多音字组词（4分）

摩

缝

()mó()

fè)

（）ma()

三、反义词填空。（5分）

1、（）使人进步，骄傲使人落后。

2、这件事根本不是什么（），早就公开了。

3、他看上去一点也不（），显得很镇定。

4、一切（）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。

5、两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却()极了。

四、把下列的名言警句补充完整。（5分）

1、正直是（）之本。迈哈福兹《 》

2、眼泪无法洗去（）。拉克司内斯《 》

3、（）是最朴实的。戈尔丁《 》

4、人是为了（）才活着的。肖洛霍夫《 》

5、（）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《 》

五、判断，对的打√，错的打×。（9分）

1、了字共2笔；阳字共7笔；扬字与张字都是7笔。（）

2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()

3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝

句》（）

4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。（）

5、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行》是一首汉代乐府民歌。()

6、精兵简政的意思是缩小机构，精简人员。()

7、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话是毛泽东说的。()

9、按要求改写句子。（4分）

（1）脸上洋溢着微笑。（扩句）

（2）老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句）

（3）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（改成把字句）

（4）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）

（1）、用沉字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。

六、第四单元让我们走进了世界文学宝库，阅读了许多外国名篇名著，《汤姆·索亚历险记》

是（）国作家（）写的，让我们认识了一个（）的小男孩，特别是（）那一段给我留下深刻印象，我还读过他的作品《 》;《鲁滨孙漂流记》是（）国作家（）写的，让我们认识了一个（）的冒险家，特别是（）那一段给我留下深刻印象。

你还读过哪些中外名著？请写出一句作品中给你留下深刻印象的语段。

作品： 作者： 经典语句：

作品： 作者： 经典语句：

作品： 作者： 经典语句：

作品： 作者： 经典语句：

七、按要求补充句子（3分）

1、红得透亮的柿子，像______________________。（比喻句）

2、地球是无私的，__________________________。（拟人句）

3、桂子开花，______________________________。（夸张句）

4、这地方的火烧云颜色变化极多，_____________。（排比句）

1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）

2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）

3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）

（一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分）

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧 wéi qún（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。文段选自 著名童话大师 写的童话（），我还读过他的童话（至少写4篇）

2、乖字的部首是（），音节是（）；兜字的部首是（），共（）笔。（2分）

3、不过她没注意这些。这些指 ；她注意的是 ；她注意这些是因为

4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分）

破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；

③用于声音延长。

（1）这是一年的最后一天大年夜。（）

（2）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（）

（3）因为这是大年夜她可忘不了这个。（）

5、这个选段主要写：（2分）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。

1．这段话选自（）作家（）写的《 》一文。（1分）

2． 你怎样理解飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。这句话？（2分）

3． 读了这段话，你想说些什么？（4分）

阅读短文，回答问题。（13分）

可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在短文的括号中选择恰当的词语，用√标出。（2分）

2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（4分）

（1）画线句子中不过她没注意这些中的这些是指她金黄的长头发很美丽。她没注意这些是因为：（）

①她一向很美丽。

②她闻到烤鹅的香味。

③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。

（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）

①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。

②她太冷了，渴望得到温暖。

③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

3、根据她的一双小手一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）

惊喜 失望 犹豫 满足

① →② →③ →④

4、用﹏﹏﹏画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）

5、文中哎，怎么回事呢？是指：。

昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

1、选择正确的答案填在括号里。

(1)凡卡称老板的孩子为小崽子带有（）的感情。

A 亲热 B 蔑视 C 仇视 D 喜爱

（2）老板随手捞起个家伙就打我的捞字意思是（）

A 从水里取出来 B 用不正当的手段取得 C 顺手拿或拉 D 得到机会

（3）文中打发的意思是（）

A 派出去 B 使离去 C 消磨（时间日子）D 安排，照料

（4）画 的句子用 的语气朗读？

A 痛苦 B 哀求 C 悲伤 D 愤怒

2、用//把这段话分成两层，并概括层意。

第一层：

第二层：

3、作者从、、这三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活。

他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，(座坐)着醉醺醺的邮差（cha cha zhai）。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞(sai se sai)了进去。

过了一个钟头，他怀着甜（密 蜜）的希望睡熟了。他在梦里看见一铺（pu pu）暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴

1、用/划掉括号里不正确的字或读音。

2、这段话选自（）国作家（）写的《 》一文。他的主要作品有、等。

3、凡卡为什么连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了？

4、凡卡为什么会怀着甜蜜的希望睡熟了？

5、凡卡的爷爷能收到这封信吗？为什么？

6、本文以梦结尾，有什么作用？

第四篇：六年级下册语文第四单元作文

《鲁滨逊漂流记》读后感想

如果你是一个充满梦想报负的人，你会不畏艰险坚持去实现自己的愿望吗？如果你是遇难后唯一的一个幸存者，你会被暂时的困难所打倒吗？如果你被困荒岛，你会以乐观的心态来改变自己的处境吗？如果你发现并没有逃脱的办法，你还会对生活充满热爱和向往吗？如果……

他曾被孤独折磨，却乐观向上；被苦难追杀，却顽强拼搏；被死亡痛击，却坚定逃出。他就是鲁滨逊。

《鲁滨逊漂流记》主要写了在一次航海中，船触礁，只有鲁滨逊活了下来，在荒岛上，他开始了长达28年的历险生活。

我们在生活中总会遇到些小困难，在困难面前，10人有9个都是退缩回去的。我上次在学骑自行车时，摔了无数个跟头，我对妈妈说：“实在不行了，我不学了！”妈妈严肃地说：“遇到困难和挫折，不能放弃，要顽强拼搏，勇于面对，不怕苦难，有毅力，才能冲破困难的阻挠。”我听了妈妈的话，在困难中昂起了头，终于我学会了！

鲁滨逊是一位靠精神折服世界的人。他的智慧和勤劳让我敬佩，他诚心帮助别人的善心让我感动，他不屈不挠乐观向上的精神让我赞叹。

要学会生存，学会在困难面前坚强。笛福在书中曾经写过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”没错，一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

他在我眼里是一段传奇，他用他对逆境的百折不挠、坚忍不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇。

成功的保证是坚强意志与无限智慧的关键所在。

在困难中学会坚强——

读《鲁滨逊漂流记》有感

在暑假里，我读了《鲁滨逊漂流记》令我印象深刻。这本书写了鲁滨逊的三次航海历险。第一次鲁滨逊用聪明才智逃离了海盗的“魔爪”。第二次写得非常详细，鲁滨逊先是被好心的船长救起，再是被巨浪打到了孤岛上，仅仅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因为帮助船长，被船长带回家，第三次是故地重游。

鲁滨逊是坚强的，他能在一个孤岛上生活二十多年靠得是什么？靠的是坚强的精神。我认为鲁滨逊是乐观的，我们将心比心，如果是我当时一定会不知所措，甚至放弃活的希望；我认为鲁滨逊是聪明的，他在不知道天气的情况，根据以往的生活常识和在荒岛上的观察写出一篇科学的播种笔记；我认为鲁滨逊是心灵手巧的，他的工具粗糙、简单，但他能够造一叶像样的独木舟用岛。上的树藤、陶泥做成坚固耐用地器具，让人钦佩；我认为鲁滨逊是幸运的，他虽然遭遇不幸，但上天的眷顾让他发现了口袋中的谷穗发了芽，才让鲁滨逊开始了耕种的生涯，鲁滨逊才没死在荒岛上。

在学习中，我们常常遇到难题，有些同学选择去问：有些同学选择思考；有些同学选择放弃。在一次模拟考中，我写完了所有的题目，我满怀信心的检查完所有题目却遇到了一个从未有过的难题，我看了看手表发现只剩七分钟了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么办？怎么办？忽然我的脑海中闪过了鲁滨逊在岛上艰苦卓绝的日子。跟他比起来，我的这点困难又算什么？我得和鲁滨逊一样面对困难、乐观、不放弃。经过了一番冥思苦想，终于在最后的一分钟想出了答案。在生活中，我们也会遇到难关，但这些困难，何尝不是一次我们磨炼意志的机会，只要你跨过这道难关，你的面前将会是一片光明。这些阻碍会让你变得更加坚强，更加乐观。

第五篇：六年级下册语文第四单元作文

六年级下册语文第四单元作文

春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。

一天晚上，月亮不知何时爬上了树梢，我们伴着一丝寂静进入梦乡了，“着火了”！“着火了”！不知是谁大叫了一声，我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去：浓烟四起，只有应急灯亮了起来，这是怎么回事？起火了吗？我连忙跳下床，手忙脚乱穿衣服，我们每人一块湿毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一只手扶着栏杆，弯着腰，我们慌乱的冲向寝室外面的走廊，拥挤不堪，走到了二楼，浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清周围的东西，喉咙也呛得难受起来，我忽然觉得会不会有危险？我又对自己说：“不用怕，一会儿就没事了……”果然，随着烟雾的越来越淡，我们一路小跑终于来到了操场。

到了操场，我们的心总算平静了下来，咦？大家怎么神态自若的？哦！原来是消防演习呀！真是虚惊一场。“同学们，我们如果面临火灾要记住以下几点，一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。

二、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话。

三、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。

四、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布条，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。

五、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席台上讲道。

其实火灾还有许多逃生术，如：1．尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。2．火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯。3．在主要逃生道上若有许多人拥挤，应另找别的逃生通道等。

学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。