就业问题主题

第一篇：就业问题主题

材料

一、“博士生一走廊，硕士生一礼堂，本科生一操场。一个招聘人数不多的岗位，前来应聘的常常有上百个研究生或是上千个本科生。”这是一位女大学生对某大城市招聘会现场的描述，当今大学毕业生就业压力之大，由此可见一斑。

全国政协十一届三次会议10日下午举行记者会，北京师范大学校长钟秉林回答了记者的有关提问。有记者问到“大学生就业难”的问题时，钟秉林回答：“我个人认为，我国大学生就业问题确实非常严峻，今年暑假大学毕业生是超过630万，再加上历年还有一些积压没有就业的学生，我估计总数在700多万的样子，形势非常严峻。但是我始终认为，就业问题是个系统工程，首先国家经济的发展应该能够提供充足的就业岗位，我想这个我们还是有信心的，特别是我们应对金融危机之后，现在经济发展的势头良好。”据记者了解，教育部统计，2010年全国高校毕业生人数631万人，比2009年增长了20万人，整体增长趋缓。其中广东将有39万应届大学毕业生进入求职大军，比2009年增加6万人，加上外省到粤求职以及往年暂缓就业者，在广东求职的毕业生人数估计在60万人左右。

材料

二、对很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷惘”，对自己的未来发展缺乏科学规划，这往往也成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次调查显示，62.2%的大学生对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。俗话说，机会总是垂青于那些有准备的人。大学生将来要找到理想职业，首先要未雨绸缪，及早明确职业目标，提前做好职业规划，有针对性地进行知识储备和社会实践；同时，要通过科学的认知方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面正确分析，认识自己的优势与不足，努力使自己的“长板”更长，把“短板”补长。此外，“有志者事竟成”，只要有恒心、有毅力，坚持不懈地沿着目标前进，就必然会获得成功。

材料

三、事实上，大学毕业生就业难度的增加，是受社会的整体就业环境影响的。在国际金融危机的冲击给我国经济和整体就业形势带来不利影响的同时，2010年全国普通高校毕业生达700多万人，就业人数创历史新高。大学毕业生就业压力加大的这几年，恰好是我国总体就业矛盾加剧的几年，新生劳动力就业与下岗失业人员再就业相互交织，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。来自劳动和社会保障部的统计数字表明：虽然2006年城镇安排就业人数创纪录地突破1000万人，但依然还有1400万人待业。2007年可提供的就业岗位总计也只有约1200万个，但新增就业人数达到2400万人。这样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生就业空间也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。

大学毕业生就业压力大，原因还在于区域发展差距以及城乡二元结构而导致的结构性矛盾。它表现为“有人没事干，有事没人干”、“事儿多的地方人少，人多的地方岗位少”等等现象。一方面，由于区域和城乡之间的鸿沟，大学毕业生在择业时更多地考虑城市和经济比较发达的地区，众多的毕业生竞争有限的岗位，千军万马挤“独木桥”。国家人事部公布的数据表明，2005年仅北京、广州、上海、深圳4个城市就接收了15个省市10.9％的大学生。另一方面，广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才，急需智力投入和支持，但由于分配制度、用人制度、户籍政策、保障制度、编制数量、经费困难等方面的影响，毕业生即使想到这些地方去就业也往往难以落实。这就在客观上造成大学生到西部、到基层就业的空间狭小、渠道不畅，也加剧了毕业生就业的困难。同时，大学毕业生就业压力大也与高等教育的人才培养有一定关系。有的高校在招生中带有一定的盲目性，不能敏锐地感知社会需求的变化，从而相应地调整优化专业设置；一些地方高校在扩招后投入跟不上，办学条件相对落后；一些学校对学生实践能力的培养重视不够，人才培养不能完全适应用人单位的需要；等等。

材料四、一代人有一代人的特征。2010届大学生毕业生作为85后一代，与年长他们几岁的80后相比，同样有着属于他们自己的性格特征、就业特征，为争取一张用人单位的“offer”，还是自主创业？85后一代就业时到底如何表现？ 记者作了一番调查。

参加过几场招聘会，谷慈慈也只是走马观花地看一下。对于找工作，她还没有一个明确的规划。顺其自然，从容不迫，是她言语间给记者留下的最大印象。比起往年一些风尘仆仆奔波于各地招聘会的应届毕业生来说，她淡定了许多。

在王荣飞的同学中，有通过关系找到工作的，他没有表现出过多的羡慕。在他看来，自己并没有在能力上比身边的同学差，他坚信通过自己的努力，会得到一份好工作的。他说，有一家私立教育集团的老总挺赏识他，“那个老总说，如果我找不到更好的工作，就去他那里干”。不过显然，他还不想去。

相比谷慈慈，王荣飞的求职规划要清晰许多。他给自己三条路，找工作分上中下三策。上策：公务员、事业单位、公办重点高中；中策：私立高中；下策：企业。他的大学专业是历史，他想当一名历史教师，重点高中的历史老师。当然了，他心目中“第一梯队”的职业也包括机关和事业单位，去年他在衢州一中实习，他很想留在那里，最终未能如愿。由于他是外省人，加上各地招聘公办教师对户籍有限制，他也碰了不少壁。他觉得既然公立学校求职无门，私立学校也是可以考虑的。再不济，企业我也愿意去。

“不过我要去大一点的企业，肯德基、沃尔玛之类的，也会有好的发展。个人的发展空间是我比较关注的，哪怕最初只是个小职员。”王荣飞说。思维活跃、向往自由的85后大学毕业生踏入社会，越来越多的年轻人选择自己感兴趣或更为自由的生活方式，“隐性就业族”也随之增多。这些人脱离了就业大军，用自己的方式生活、赚钱。

义乌工商学院的85后毕业生朱最就是这样一个“隐性就业族”。在该校鼓励大学生自主创业、开淘宝网店的背景下，早在去年，临毕业的她就开有一家淘宝网店，卖一些小饰品。

最初的自主创业，她勤勤恳恳地守着自己的网店，认真仔细打包发每一件货物，哪怕一件小饰品只赚一毛钱。她的身边有很好的榜样———淘宝生意月入数万元的师兄杨甫刚。虽然，朱最开网店月收入与杨甫刚相去甚远，但比起一般的上班族，她觉得自己并不比他们差，找工作对她来说，缺乏吸引力。“找工作未必就是明智的选择，比起朝九晚五赚一份死工资，我更愿意选择自主创业，实现自己的梦想和追求。”

至于将来，朱最打算用自己的一技之长养活自己，带一些学美术的孩子，教他们学画画。搞家教，收入也不错。“我可以用自己的方式生活、赚钱。”朱最说自己不会是“啃老族”，完全可以自给自足。中国美术学院毕业的小马一直都是“宅男”，他从没去参加过招聘会，在别人热火朝天

找工作的时候，他悠然自得地在家睡懒觉。在他同学的眼中，观念时尚的人说他过得很滋润，思想保守的人觉得他“不按常理出牌”。

小马学的是平面设计专业，室内设计、视觉设计是他的强项。小马告诉记者，他不是好吃懒做，只是他追求的人生和别人不同。他的出租房就是他的工作室。平时，小马在网上发些广告，接一些视觉设计的单子做，接下的业务只要按期交付，顾客满意了，就会给他一笔钱。

“除了做设计，生活比较自由，我不必像上班族那样起早打卡上班，也不必在下班高峰时挤公交车。”世事喧嚣对他来说，会影响设计创作灵感的产生。

2010年年初，金华市人才市场附近热闹非凡，前来求职的大学生川流不息。一位长相清秀的女孩，看上去才二十出头，正在浏览墙上的招聘信息。“前程人才”工作人员朱姗凑上去。“您是来找工作的？”女孩看了她一眼，没有搭理。“您要找什么样的工作？”女孩还是没理她。“请问有什么需要帮助的吗？”朱姗以最礼貌的方式问道，女孩还是不说话，朱姗不好意思地走开了。

朱姗说，这样的情况比较常见。很多毕业生来找工作，并不询问，只是观望。他们找工

作并不着急，反而职介所的人比求职的人更着急。“即使有毕业生来询问，很多人和你聊了

好一会儿，聊完就走，也不留下简历。”朱姗有一种强烈的感觉，比起前几年毕业生找工作，85后这一批淡定许多。“前程人才“的招聘信息栏前，两个女孩正交流着。“这家企业没有双休日的，Pass(引申为“不考虑”)。”“这家不错，有双休日的。”“啊？公司在秋滨的？那么远，姐姐我才不朱姗告诉记者，眼下的85后与以前的80后毕业生不同。85后前来找工作时，不太关注薪酬待遇，而是比较注重生活质量，比如，有的应届生要求有双休日、节假日，公司得离家比较近。“他们可不会为了钱去拼命干活，有的家住市区江北，找工作甚至要求单位最好是在江北的，至于待遇，过得去就行。”朱姗说，这是不少85后的求职心态。“我还没有找工作的打算，再等等。”1988年出生的小刘大专毕业已经半年，仍旧闲在家，他的父母在市区开有一家小宾馆，也没有逼他出去找工作。“即使我找到工作了，我家 也不缺我赚的这几个钱。”他说。85后的择业观发生改变了吗？金华市人才市场市场部部长许炼给予了肯定的答复。“85后择业更崇尚个性、随性，以及生活品质，随着社会环境和人的思想观念转变，这与西方人的观念有些相似。”

许炼认识两个在金华做外贸工作的德国人，让他深有感触。这两个德国人从不埋头苦干，做几单外贸业务，赚了两三万元，就暂时收手不干了，先花钱享受生活，然后再去赚钱。“有一次，他俩赚了一笔钱，一直仰慕少林寺的他们就撂下工作，去少林寺住了一阵子，钱花光了，再回来接着赚钱。最近他俩迷上了太极拳，又去了武当山。”

随着当今生活条件越来越好，85后大学生越来越注重生活品质。上一代人积攒下的良好财富基础，使许多家境优越的85后不再拼命赚钱，找工作显得并不那么迫切。“在以前，很多人在参加工作后，拿出工资的一部分补贴家用。现在情况不同了，有的孩子赚的钱自己不够花，家长还得拿钱补贴给他们。”

许炼发现，年后的人才市场，并未看到多少年轻一代应届生的身影。他分析，在以前，毕业生们到各地招聘会赶场找工作。现在许多85后喜欢轻松一点，工作时间自由一点的工作。如果没有合适的，他们宁愿等机会。此外，网络求职、自主创业、靠父母关系帮忙找工作的现象，也越来越多。“这一代学生在就业时表现出比较明显的自我特征，同时有着很强的依赖性。”

材料

五、对话中国人民大学校长纪宝成《南风窗》：年年有人提就业难问题，你曾说这是精英观念作祟。现在的困惑是，大家都希望通过大学来获得好岗位、好职业，你认为大学教育本质是什么，是为大家解决就业吗？

纪宝成：高等教育进入大众化阶段以后，教育结构应该多样化。我主张把中国的高等教育建成两个可以相互沟通的体系：一个是普通高等教育体系，一个是高等职业技术教育体系，中间有“立交桥”。普通本科生教育，主要是培养通用性的应用型人才；研究生教育，主要培养研究型人才；高等职业教育，主要培养岗位型操作型人才。要有多种类型的毕业生，也要有多元化的质量观，并据此分类指导就业的路径。现在的高等职业学校，不应该变成本科的“压缩饼干”，应该主要按照岗位来设置专业，而不是像普通高校那样按学科来设专业。没有大众化的就业观念，就没有大众化的高等教育。按大众化高等教育的门槛进学校，再按精英就业模式出校门，这是做不到的。能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才，但这两类人才的就业要求显然是不一样的。

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六、民盟中央建议，产业升级和经济结构调整要特别注意与大学生就业问题通盘考虑，应重点发展“大学生密集型产业”，逐步形成具有自主知识产权、掌握核心技术的产业集群。同时可以考虑把吸纳大学生就业作为企业评价指标，使企业按接收大学生数量和比例享受财政补贴、贷款政府担保或贴息等优惠。

民盟中央认为，大力发展规范化的职业教育是解决这一问题最有效的手段。他们呼吁在全社会树立正确的成才观，明确职业教育是直接创造财富的成长教育，纠正人才评价机

制的偏差，完善行业资格准入制度，加强职业技能鉴定的规范化和标准化建设，在努力培养合格技术人才的同时，确保他们顺利就业。

材料

七、全国政协委员、苏宁电器董事长张近东指出，解决就业关键应大力扶持劳动密集型企业发展，为劳动密集型企业就业培训提供一定的专项资金，这样才能提供更多的就业机会，并全面提升劳动密集型企业人才素质。

劳动密集型企业在解决就业方面具有重要作用，而劳动密集型企业用工素质一直不高，招工难也是目前存在的问题。张近东建议，政府可以设立就业培训专项资金，用于劳动密集型企业的就业培训，从根本上提高劳动密集型企业的技术水平。张近东的提案建议，政府可以按照劳动密集型企业每年的培训量、培训结果等，进行专项资金扶持。这样企业可以建立专门的职业培训机构，也可以与职业学校联合进行专业化培训，在政府劳动主管部门监督下，全面促进我国劳动密集型人才素质的提升。

材料

八、2003年5月，经过严谨的笔试与面试，陈玮为自己赢得了人生中第一份职业长子县丹朱镇西上坊村党支部副书记。他做好了既来之则安之的心理准备，用自己的方式在脑海里为农村下了一个定义，陈玮比较自信地来到了西上坊村。

一开始，父母对儿子考取村官有些迷茫，但长期以来，儿子的坚强、勤奋与工作后的改变，他们全都看在眼里，如今的陈玮是父母的骄傲。陈玮坚定地告诉记者，在基层工作的经历将成为他最宝贵的积累，这里有他想都想不到的收获，他的价值得到了体现，他的潜力让自己都觉得惊讶。为了谋求在更大的空间里为农村服务，陈玮已经积极准备考取乡镇公务员。他深有感慨地说，当代的大学生莫以想象去描绘自己的未来，到基层去，真正去触摸社会的脉搏，去收获人生的第一桶“经验”，是一种很好的选择。同时他也提醒，到基层去，一定要将心态调整好，心态一定要平和，只有调整好自己的心态，才能发挥优势，变被动为主动。

材料

九、2010年3月5日国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时提出，要千方百计扩大就业。温家宝说，今年就业形势依然严峻，工作上不能有丝毫松懈。要继续实施积极的就业政策。中央财政拟投入４３３亿元用于促进就业。重点做好高校毕业生、农民工、就业困难人员就业和退伍转业军人就业安置工作。２００９年到期的“五缓四减三补贴”就业扶持政策延长一年。加强政策支持和就业指导，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业；拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。

三、作答要求：

一、依据给定资料回答以下问题：

1、请结合给定材料1-3，指出我国就业难问题产生的原因有哪些？

要求：全面、准确，语言简洁。字数：200字左右。（10分）

2、一代人有一代人的特征，结合给定资料4，请指出“思维活跃、向往自由的85后一代”就业方面所体现出来的特征有哪些？

要求：观点明确，条理清晰，不出过300字。（10分）

二、给定资料55中提到“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才，但这两类人才的就业要求显然是不一样的。”请解释一下纪宝成校长这句话的含义。

要求；观点明确 分析深入条理清晰 300字左右；（20分）

三、结合材料所反映的主要问题，请提出解决问题的对策和建议。

要求：有针对性，切实可行，不超过400字。（20分）

四、请就给定材料所反映的主要问题，写一篇议论文。

要求：（1）自选角度，自拟标题。（2）观点明确，论据充分，条理清楚，语言流畅，卷面整洁。总字数1000字左右（40分）。

第二篇：就业问题

第四章 职业环境

导语（引言）：所谓“知己知彼，百战不殆”，这句《孙子·谋攻篇》中的俗语大家都熟知，它也道出了职业生涯规划的几个要素：知己、知彼、抉择、目标、行动。前面的课程中已经学习了知己——自我探索，科学的认识自我等，今天的课程是要向大家介绍“知彼”这一块——进行职业探索，了解职业环境。

在座的同学都是刚刚经历高考战场的硝烟过来的，大家对填报志愿的选择应该还历历在目，我要问一下大家，你们在填报志愿的时候在选定了学校以后是如何选专业的，是根据自己的兴趣爱好，还是自己的特长，又或者是根据这个专业的就业前景。可能很多的同学是为了以后的就业前景。在现实中往往有这样的困惑：我现在读的虽然是我喜欢的XXX专业。我也希望我能在这条路上走得远，但我不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自己的能力以满足职业的需要。

教材中的案例体育学院的小戴同学就不存在这样的困惑了，在大学期间先人一步，在低年级时就重视对就业市场与职业信息的探索与了解，特别关注了人才市场网站和校就业信息网，及时了解最新的就业形势与政策；还经常关注与自己专业对口的用人单位，并根据用人单位的要求有针对性的进行准备，提升自己的素质和能力，轻轻松松找到了适合自己的工作。比如说我现在告诉大家杭州市市属学校的招聘考试报名者就要求必须是校级以上优秀毕业生，针对这一个条件，如果在座的同学一心一意就想进入杭州市教育局下属学校当老师，那么就应该在低年级时就开始为此做准备，不管是在学习成绩还是能力上都要出类拔萃才行。所以了解职业环境，进行环境探索，也是职业规划的重要环节。选择适合自己的职业，成功才能事半功倍；分析职业环境，选择利用各种优质资源，才能使职业发展更加顺利。

职择业必查阅的网站：

中国高校毕业生就业服务信息网：http:///，一个比较实用的求职网站，公务员、事业单位、大型企业的招聘基本上能搜索到，信息更新的也非常快，每天都有几条或者十几条的招聘信息。

第二节职业与职业信息

先让大家来猜一下这是一项什么工作。服务于非盈利组织，工作虽然对社会帮助很大，但是收入很少。这份兼职需要长期各地出差和户外工作，也有很大的危险。由于工作性质的原因，不能让家人知道。最让人难以忍受的是，这份工作永远只有一件小号制服，还不让换。（超人）对了，是超人。下面我们就来了解一下职业的内涵与特性。

一、职业的内涵与特性

（一）职业的概念

“职业”一词包括三层意思：一是有工作，即有事可做，又有事可为；二是有收入，即获得工资或其他形式的经济报酬；三是有时间上的连续性。

正确理解职业定义，包含的四种关系：

一是个人与社会的关系。

二是知识技能与创造的关系。

三是创造财富和获得报酬的关系。

四是工作和生活的关系。

（二）职业的特征

从职业的定义就可以清晰的了解到职业的几个特征：经济性、连续性，1．时代性：职业是随着社会分工二产生的，随着社会的不断发展，新的职业也是不断产生，比如：物流师、理财规划师、品酒师都是一些新兴的职业。

2．经济性：能获得经济收入和报酬

3．连续性：较长时间内持续进行某一项活动

4．知识性：要较长时间专门知识的学习

5．技术性：要有专门的技术培训

6．规范性：遵从职业规范。职业主体所从事的职业活动必须符合国家法律规定和社会伦理道德准则。

（三）职业的发展及其对大学生择业的影响

1．职业发展的新趋势

第一，社会职业种类越来越多。

第二，社会职业结构变迁的速度愈来愈快。

第三，脑力劳动者职位在社会职位总额中所占比重越来越大。

2．职业的发展对大学生择业的影响

第一，新职业种类的大量出现，扩大了大学生的择业范围。

第二，职业的发展导致同一职业或职位对就业者的要求不断提高。

第三，职业的发展和国家劳动人事制度的改革，为人才的合理流动创造了条件。

二、职业的分类

（一）我国的职业分类

1999年出版的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。

（二）我国的行业分类

我国2002年修订的《国民经济行业分类》对行业门类、大类、中类和小类进行了调整。新行业分类标准为20个门类，95个大类，396个中类，913个小类。

（三）职业分类的形象描述（教材中对职业分类有个形象的描述，将职业描述为这么几大类）：

1．曙光职业

2．朝阳职业：初升的太阳，毛泽东曾经比喻年轻人是八九点钟初升的太阳，是因为年轻人朝气蓬勃，有活力，朝阳职业也是一样。

3．如日中天的职业：正午的太阳，多少烈，地位牢不可摧。

4．夕阳职业：公交车越来越多的自动投票，售票车逐渐的被淘汰。

5．黄昏职业：和夕阳职业类似，但比夕阳更昏暗。送煤工、货郎、钢笔修理工。低层次的体力劳动。

6．恒星职业：在任何社会形态都必须存在的，只要人类社会延续就一定会存在下去。医生、教师。

7．流星职业：像流星一样瞬间划过，传呼台的传呼员在00年还是个不错的职业。随着手机的普及已经没人用传呼机，当然传呼员这个职业也随之消失了。

8．昨日星辰职业：铅字打字员。

现在国家劳动与社会保障部会定期发布一些新职业如：网络编辑员、广告设计师、物流师、理财规划师、月嫂、乳品评鉴师、品酒师、坚果炒货工艺师、厨政管理师、色彩搭配师、电子音乐制作师、游泳救生员等。职业划分越来越细，而涵盖越来越广。

三、职业信息的搜集

（一）收集职业信息的途径

1.各地劳动人事部门、学校就业指导中心以及职业介绍机构；

2.各种毕业生供需见面会和人才招聘会；

3.网络，各地的人才网和教育网，就业信息网；

4.社会关系，利用父母、亲戚、校友、导师、师兄师姐的力量；

5.新闻媒体，广播、电视、报刊和杂志等；

6.电话、信件或拜访搜集信息，比较直接，但针对性不强。

（二）职业信息库的建立

1．职业描述

职业描述应包括以下内容：

职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用称谓来命名。

受教育程度：接受正规教育的年限。

职业的能力要求（任职条件）：从业者需要具备的能力要素。

职业人格特征：从业者需要具备的人格要素。

职业报酬：指工资。

从万联证券有限责任公司绍兴营业部的招聘信息来具体看招聘岗位的职业描述。

2．职业探索

职业探索的方法：

查阅：将个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网络、书籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。

参观：到相关职业现场短时间地观察、了解。

实习：到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实践。

讨论：与他人共享对职业的探索结果。

访谈：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。

将通过以上途径搜集到的并且经过职业描述与职业探索后得到的所有职业信息进行汇总，然后就要进行职业的选择。

四、职业的选择

职业选择遵循的两大原则：

（一）顺应社会发展趋势的原则

1.关注社会需要：无视社会实际的需要，一味脱离实际地去“自我设计”，是不现实的。

2.注意政策约束：师范类教育局的招考要求政策限制、约束。

3.顺应社会发展

（二）有利于个人职业发展的原则

1.择己所需：马斯洛的需要层次理论，呈金字塔型，生理、安全、爱与归属、尊重、自我实现的需要。饥饿的鸡看到钻石不为所动，与其得到一颗钻石，还不如得到一粒麦子，还处在最底层，满足生理的需求。对于一个在沙漠里迷失方向的人来说，他最需要的永远水、绿洲。而一大堆的财富摆在他面前也没有用武之地。

2.择己所爱：爱好、兴趣是最好的老师，比尔.盖茨就是因为兴趣的魔力使他放弃了别人梦寐以求的哈佛大学求学的机会，中途退学，创办了微软公司，也是因为兴趣让他在2008年6月27日辞去了微软总裁的职务，重新回到自己最喜爱的领域——电脑网络，又一头扎进了电脑的海洋。

3.择己所能：尺有所短、寸有所长，进行职业选择时要扬长避短选择最有利于发挥自己优势的职业，考虑自己的学识水平、身体素质、能力素质、心理素质，择己所长、择己所能。

4.择己所利：选择专业对口的、较稳定的、最有发展前景的、有利于尽快就业的职业。

依据这两大职业选择的原则，并结合自己的实际情况加以筛选和分类，去粗取精，去伪存真、有目的、有针对地进行排列、整理和分析，就建立起了自己职业信息库。一方面，对照检查自己，及时调整自己的知识结构，弥补原来的缺陷与不足；另一方面，作为求职前的必要准备，为成功就业增加有力筹码。

第三节职业环境

一、社会环境宏观分析

（一）经济环境：包括经济形势、供求状况、经济发展水平等，分析我校2008届毕业生生源分布及就业地区人数对照表可以很明显的看出，学生的就业是非常受经济环境的影响。

（二）政治环境

（三）法律环境：新劳动合同法、就业促进法跟我们大学生就业的地方也要去熟知。

（四）文化环境：

（五）科技环境

二、行业环境中观分析

（一）行业的内涵与特征

（二）行业现状及发展趋势

（三）行业人才需求状况

（四）行业的社会评价

（五）行业代表人物：整理

（六）行业规范及标准

（七）行业知名企业名录

房地产行业我们社会中一个非常重要而又很特殊的行业，衣食住行四样最根本的其中一样，它是包括了开发、经营、管理和服务等众多行业的产业部门。随着经济的发展，给我们的应届毕业生提供了大量的工作岗位，也越来越受到毕业生的关注和青睐。涉足的领域有：土地开发和再开发；房屋开发；房地产经营、房地产金融、房地产中介服务；房地产售后物业管理等。也相应的衍生了比较多的企业：房地产开发公司、房地产交易机构、物业管理企业、房地产中介机构等。房地产行业对人才的基本素质要求是：

1、适应力和自我管理能力较强

2、善于捕捉信息、灵活应变3.时间观念强，4善解人意，劝说能力强，5.诚实、守信用、乐观

6、性格外向、人际交往能力强，7、口头表达能力强和洞察能力强

8、幽默、自信。这类员工的性格应该属于霍兰德六边形理论中的社会型。《我的青春谁做主》中的钱小样在周晋的房地产公司做售楼小姐时曾向一对老夫妻成功的推销了一套房子。这对老夫妻最看中的就是钱小样的诚实、守信用、乐观，性格外向、幽默、自信等素质。

三、企业环境微观分析

（一）企业实力：了解企业在社会中的地位和声望如何、企业的产品、企业在本行业中是否具备很强的竞争力。钢铁明确是宝钢和武钢。银行是工商银行和中国银行。房地产龙头毫无疑问万科、保利、金地。酒业龙头非常明确，贵州茅台，谁也无法比肩的老大，五粮液、山西汾酒、泸州老窖仅次于茅台。运输物流首推中国远洋，其次是中海集运、外运发展、大秦铁路。工程建筑方面当然是中国中铁。石油毫无疑问是中石油和中石化。保险业是平安、券商龙头，中信证券。航空方面是中国国航。有色金属的老大中国铝业。煤炭当然是中国神华。电力方面水电是长江电力火电方面是华能国际。

（二）企业领导人：一个企业领导的抱负和能力也是企业发展的决定性要素。

（三）企业文化和企业制度

四、岗位环境微观分析

（一）岗位基本描述

（二）岗位能力要求

（三）岗位待遇及晋升

（四）个人与岗位的差距

岗位概况

包括岗位名称，岗位属性等，岗位是与个人职业发展最为密切相关的因素，了解岗位概况，将为个人职业发展扫清障碍。

能力要求

岗位所要求的基本能力结构，包括学历、资历、经验、品质、个性等多方面因素。待遇及晋升

岗位的薪酬标准及晋升路线等。

可以采用访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、参与法、工作日志法、交叉反馈法等来进行岗位分析。

测试：了解自己适合什么阶段的企业

选项：

1．我希望进入一家薪水普通但稳定性高的企业。

2．我希望进入一家能重用年轻人的企业。

3．我希望进入一家以实力决定待遇的企业。

4．为了自己将来创业方便，我希望进入一家能充分学习的企业。

5．希望进入一家环境安定、能从事新事业开发工作的企业。

6．我希望做自己喜欢而且待遇又高的工作。

【答案】

选择“1”的人，适合进入“成熟期”的企业；

选择“2”的人，这个愿望恐怕很难在企业中实现，但可以尝试“开发期”或“成长前期”的企业；

选择“3”的人，“成长前期”的企业最适合你；

选择“4”的人，适合进入“开发期”或“成长前期”的企业，如此才有机会学到所有工作的实务；

选择“5”的人，可以考虑“成熟期”企业的企划或开发部门；

选择“6”的人，只有一条路－－自行创业当老板。

第三篇：就业问题

毕业大学生和单位签订三方协议，试用期和劳动合同要注意些什么

签订劳动协议 ：

（一）、认识不同的协议

《三方协议》是应届毕业生在第一次就业的时候必须签署的协议，由学生本人、毕业的学校、学生要去的单位三方签订，故称《三方协议》。协议中明确了三方的权利和义务，包括学生报到、学校派遣、单位接收、等内容。

《劳动合同》是用人单位同劳动者依法确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。根据《劳动法》等劳动法律、法规依法订立的劳动合同受国家法律的保护，对订立合同的双方当事人产生约束力，是处理劳动争议的直接证据和依据。《劳动合同》是由劳动局负责审查。

《服务协议》是非北京生源应届毕业生在北京就业的时候必须签署的协议，由学生本人、学生要去的单位双方签订，由人事局审查。

（二）、如何签订三方协议

1、三方协议是由毕业生、用人单位和学校三方之间就学生就业方向签订的一种协议，由三方共同签署后生效。对签约的三方都有约束力。毕业生与用人单位经过双向选择达成就业意向后，必须签订学校统一发放的《高校毕业生、毕业研究生就业协议书》，毕业生与用人单位签订的其他就业协议书无效。

2、就业协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式。（劳动合同是毕业生上岗后，从事何种岗位、享受何种待遇以及相关的权利和义务的法律依据）。

3、就业协议的主体合法原则。签订就业协议的当事人必须具备合法的主体资格。对毕业生而言，就是必须取得毕业资格，如果毕业生在派遣时未取得毕业资格，用人单位可以不予接收而无须承担法律责任。

4、填写用人单位名称时，务必注意，是否与单位的有效印鉴上的名称一致，如不一致，协议无效。

5、学生填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写。

6、试用期与见习期的时间。外企、合资企业、私企一般采用试用期，根据合同期的长度，可以由 1 － 3 个月不等，通常试用期为 3 个月，不得超过 6 个月。国家机关、高校、研究所一般采用见习期，通常为一年。试用期和见习期只取其中之一，将另一项划去。

7、违约金。由学生和用人单位双方协定。不少单位为了“留住”学生，以高额违约金约束学生。学生应该在协商中力争将违约金降到最低，通常违约金不得超过 5000 元。

8、现行的毕业生就业协议属“格式合同”，但“备注”部分允许三方另行约定各自的权利义务。为了防止用人单位承诺一套，做一套，毕业生可将签约前达成的休假、住房、保险等福利待遇在备注栏中说明，如发生纠纷，可以及时向法庭举证，维护自己的合法权利。

9、学生在签订“协议”时，必须严格按照规定的步骤。等用人单位填写完毕、盖章后再到学校就业指导中心鉴证盖章。有的学生偷懒，自己填写完毕后就直接到学校毕业生就业指导中心要求盖章。后果是，单位在填写时，工资待遇等与过去承诺的大相径庭。学生不满却因为自己和学校都已经签字盖章，回天无力。要不逆来顺受，要不就被迫违约，赔偿用

人单位。

（三）、签定三方协议时的注意事项

找份工作不容易，找份好工作更不容易，于是你也许会草草“就范”，让那些忽略的细节扰乱你进入职场后的心情。且听此地事后诸葛亮，帮你防范可能对你的伤害。现象一：工资大缩水。

很多学生在进单位后实际拿到的工资与协议书上写好的工资数额相比大大缩水，原因是公司依法代扣了有关费用。有的学生大呼上当，一气之下想跳槽，但又因为就业协议或劳动合同上的违约金压力而犹豫不决。其实在签就业协议前与用人单位充分的沟通，则完全可以避免了这样的烦恼。

我们要问清的问题：

1、你的工资是税前工资还是税后工资。税前工资是包含了你依法应当承担的个人所得税，你实际拿到的工资还要扣除个人所得税金额。如果用人单位答应支付你税后工资，则建议你要求用人单位在就业协议中予以明确，否则发生争议时将被认定为税前工资。

2、明确用人单位缴纳的社会保险，即明确用人单位将为你交“城保”还是“镇保”。如是“镇保”，工资中就不必扣除个人负担部分。如果是“城保”，你要与用人单位明确你的工资当中是否包含社会保险金的个人承担部分。

如果用人单位答应为你承担社会保险金的个人承担部分，则建议你要求用人单位在就业协议中予以明确。

3、确认你的工资中是否包括住房公积金。你的公积金个人负担部分按照你被录用后首月的工资金额的 7% 计算。如果没有明确约定，那么你的工资一般都包含了住房公积金个人负担部分，用人单位在支付工资时都会代扣代缴。

（四）、警惕六种劳动合同

针对劳动合同中存在的侵犯劳动者权益现象日益增多的问题，昨天辽宁省劳动和社会保障厅提醒广大求职者，警惕劳动合同中的 6 种陷阱。一旦劳动合同中出现下列情况，劳动者可以拒签，也可以向劳动部门举报。、“霸王合同”：在有一些劳动合同中的“由甲方决定”、“按照甲方的相关规定执行”等字样，这些条款只从用人单位的角度出发，却把求职者放在了被动从属的地位。

2、“押金合同”：一些用人单位在劳动合同里用各种名目向求职者收取风险基金、保证金、抵押金等，一旦求职者主动要求离开用人单位，这些抵押金就很难要回来了。

3、“暗箱合同”：还有一些用人单位在签订劳动合同时根本不与劳动者协商，也不向劳动者讲明合同内容。在合同中，只从企业的利益出发来规定用工单位的权利和劳动者的义务，而很少或者根本不涉及用工单位的义务和劳动者的权利。、“性命合同”：有一些从事带有风险工作的用人单位，不按《劳动法》的有关规定履行生命安全义务，提出“工伤概不负责”等条款，以此来摆脱用人单位应该负的责任。

5、“卖身合同”： 一些用人单位在劳动合同中提出几年内求职者不可以跳槽到同行业的公司工作，或求职者一切行动都得听从用人单位安排等侵害劳动者权利的内容。

6、“双面合同”： 有的用人单位准备了至少两份合同，其中一份是假合同，内容完全按照有关部门的要求签订，以应付有关部门的检查，可在劳动过程中并不照此执行，真正执

行的可能是另一份合同。

（五）、签订劳动合同的注意事项

1、关于试用期、见习期、学徒期

试用期

试用期是用人单位和劳动者建立劳动关系后为相互了解、选择而约定的考核期，适用于初次就业或再次就业时改变劳动岗位或工种的劳动者。在试用期内，劳动者可随时通知用人单位解除劳动合同。根据原劳动部的有关规定，大中专、技校毕业生新分配到用人单位工作的，执行为期一年的见习期制度，见习期内可以约定不超过半年的试用期。试用期是劳动合同期限的一部分，如果用人单位以试用期为由拒绝签订劳动合同或者承担义务是违法的行为。劳动合同约定的试用期包括在合同期限内，最长不得超过 6 个月。同时，试用期的延长或缩短都属对双方约定的变更，包括对劳动合同其他条款的变更，都应经双方协商一致，如任何一方不能接受，则应按原约定继续履行，法律法规另有规定的除外。用人单位对工作岗位没有发生变化的同一劳动者只能试用一次。这个限制的例外是：用人单位对因劳动者不能胜任工作而调整工作岗位的，可以按照用人单位的规章制度试用或试工。根据《通知》规定，劳动合同期限在 6 个月以下的，试用期不得超过 15 日；劳动合同期限在 6 个月以上 1 年以下的，试用期不得超过 30 日；劳动合同期限在 1 年以上 2 年以下的，试用期不得超过 60 日。

见习期

见习期是我国针对应届毕业生进行业务适应及考核的一种制度，适用于用人单位招收应届毕业生的情况。见习期满如果合格，则对职工办理转正手续，为其评定专业职称；见习期满，如果达不到见习要求的，可延长见习期半年到一年或者降低工资标准，表现特别不好的，用人单位可予以辞退。

学徒期

学徒期实际上类似于见习期，只是针对的人群不一样，主要是指工厂在招收工人时进行岗前培训这个阶段。根据原劳动部 1996 年制订的有关规定，学徒期是对进入某些工作岗位的新招工人熟悉业务、提高工作技能的一种培训方式，在实行劳动合同制度后，这一培训方式仍应继续采用，并按照技术等级标准规定的期限执行。

试用期和学徒期包含在劳动合同期限内，试用期和学徒期可以同时约定，但试用期不得超过半年

2、关于工资、培训费

工资：劳动报酬包括试用期工资由用人单位和劳动者协商一致确定，但不应低于法定标准，即当地最低工资标准。

培训费：在用人单位为特定劳动者提供某些特殊待遇的前提下，用人单位可以与享受这些特殊待遇的劳动者约定一个附属期限，即服务期。在这个期限内，劳动者不得随意跳槽，否则要承担一定的违约责任。这些特殊待遇通常是单位花费了一定的成本提供的，并且这些特殊待遇不是普遍提供给其他劳动者的。

试用期内单位出资提供了各类技术培训，若是在试用期内辞职的，单位不得要求支付该项培训费用。在试用期满后辞职的，则应按约定承担违约责任。

3、去外企怎样签合同

根据我国现行法律，外企招聘中国雇员，须通过国家特许的外事服务机构办理。就是说，法定雇主只能是国内的外事服务机构，雇员只能先跟这些机构签订劳动合同，再由他们 “ 派 ” 到外企去工作。如果中国公民绕过外事服务机构，直接与外企签订劳动合同，一旦发生纠纷，中国的劳动争议仲裁委员会及人民法院将不予受理。理由很简单：《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动争议处理条例》只适用于中华人民共和国境内的企业和与之建立劳动关系的劳动者，而外企不在此列。

4、辞职与解聘

辞职与解聘的区别在于是谁提出解除劳动合同。劳动者一方主动提出解除劳动合同的，是辞职；用人单位一方主动提出解除劳动合同的，是解聘。根据《劳动法》及劳动部的有关规定，用人单位依法定程序解除劳动合同的，应当向劳动者支付经济补偿金。但，如果是劳动者个人主动辞职的，用人单位可以不支付经济补偿金。

5、发生劳动争论时应该怎么办

发生劳动争议后，提起劳动仲裁的一方应当在劳动争议发生之日起 60 日内向劳动者工资关系所在地劳动争议仲裁委员会提起仲裁申请。劳动仲裁裁决不服的，应在收到劳动仲裁裁决之日起 15 日内，向人民法院起诉。“ 劳动争议发生之日 ”，是指当事人知道或应当知道权利被侵害日。超过仲裁时效的，当事人将丧失胜诉权。换言之，除非对方愿意承担责任，否则，当事人的权利将无法实现。

毕业生签就业协议注意事项

一． 报到证

《报到证》，全称《普通高等学校毕业生就业报到证》，是列入国家就业方案的也毕生才能持有的有效报到证件。《报到证》的作用主要有：

（1）到接收单位报到的凭证；（2）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生方案的学生；

（3）办理人事档案，户口迁移等手续的凭证；（4）证明毕业生具有毕业资格；（5）人才服务机构存档的证明。

二． 试用期与见习期

《劳动法》规定，试用期最长不得超过六个月，《上海市劳动合同条例》规定所约定的试用期必须与所签订的劳动合同期限相符，具体为：

劳动合同期限不满六个月的，不得设立试用期；劳动合同期限满六个月不满一年的，试用期最长不得超过一个月；劳动合同期限是满一年的不满三年的，试用期最长不得超过三个月；劳动合同期限是三年以上的，试用期最长不得超过六个月。

《劳动法》第三十二条规定，毕业生在“试用期内可以随时通知用人单位解除劳动合同”，而且不需要理由，也无须承担违约责任。

《劳动法》第二十五条规定，毕业生只有在试用期间“被证明不符合单位的录用条件的”，用人单位才可以随时解除劳动合同。

见习期是国家按有关规定对大中专，技校毕业生转为国家干部编制之前执行的见习考察期限；试用期是劳动合同的约定条款，是指用人单位和毕业生在建立劳动关系后为互相了解，选择而约定的考察期限。

见习期与试用期的区别：

1、期限不同。见习期的期限一般为一年以上，而试用期的期限不得超过六个月。

2、使用对象不同。见习期是专门适用于大中专毕业生，是对刚刚毕业的大中专生在转为国家干部编制之前制定的考核期间。

3、双方约束力不同。见习期只对毕业生有约束力，而毕业生则没有对应的权利。

4、法律效率不同。见习期是强制性的，而试用期不具有强制性。

因此，毕业生在签订就业协议时，必须搞清楚自己所使用的到底是见习期还是试用期，谨防上当。

三． 劳动合同的解除

用人单位解除合同：

(1)有权解除劳动合同，而无需证的劳动者意见，也不必履行特别的程序，更不存在经济补偿问题：

1、在试用期间被证明不符合录用条件的；

2、严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；

3、严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大伤害的；

4、被依法追究刑事责任的。

（2）用人单位应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人：

1、劳动者患病或者非因公负伤，医疗期满后，不能从事原来工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；

2、劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

3、劳动合同订立之时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人经商，不能就变更劳动合同达成协议的。

属于上述情况被解除劳动合同的，用人单位必须按照法律，法规规定，给劳动者以各项经济补偿。劳动者可以单方面解除劳动合同。

1、试用期内的；

2、用人单位以暴力威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

3、用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。

第四篇：就业问题

所以，中央提出实施就业优先战略，就是要将促进就业与经济社会发展相结合。将促进就业放在经济社会发展的优先位置，作为保障和改善民生的头等大事，依靠经济发展带动就业增长，以扩大就业来促进经济持续发展，为转变经济发展方式提供有力保证。

为此，应重点做好以下几方面的工作。

一是要更加注重选择有利于扩大就业的经济社会发展战略，形成经济发展与扩大就业良性互动的长效机制。在总体布局上，在保持经济健康发展的同时，注重发展有利于增加就业的产业和领域；在要素投入上，更加注重通过人力资源的充分开发利用来促进经济增长；在目标导向上，切实把经济持续健康发展的过程变成促进就业持续扩大的过程，把转变经济发展方式的过程转变为就业拉动力不断提高的过程，把促进城乡发展一体化的过程转变为统筹城乡就业的过程。

二是实施更加积极的就业政策，形成促进就业的综合性经济政策体系。实行更加有利于促进就业的财政保障政策，公共财政向符合国家产业政策导向的小型微型企业和劳动密集型产业倾斜；实行更加有利于促进就业的税收优惠政策，充分发挥税收优惠政策在鼓励劳动者创业和企业增加就业岗位中的作用；实行更加有利于促进就业的金融支持政策，积极鼓励和引导金融机构为劳动者创业和自己组织就业提供小额担保贷款等金融服务；实行更加有利于促进就业和减少失业的对外贸易政策。

三是根据实现更加充分就业目标的要求合理确定经济发展速度，在制定宏观经济政策时评估对就业的影响。在制订国民经济计划时，要把就业作为社会经济发展的优先目标予以考虑；在确定经济增长方式和增长速度以及对产业结构和产业布局进行重大调整时，都要重点考虑对就业的影响，确保更加充分就业目标的实现。

四是持续加大对就业的资金投入，形成公共财政保障、社会各方面多元化投入的机制。促进就业是政府的重要职责，也是公共财政投入的重要方向。各级政府要加大资金投入，在财政预算和支出中重点安排就业专项资金，建立起政府财政投入的保障机制。同时，鼓励社会各方面对就业的投入，形成公共财政保障、社会各方面多元化投入的机制。

五是要把就业效应作为评价经济社会发展成果的重要指标，充分发挥各级政府的作用，确保就业各项目标任务得到落实。要按照前不久发布的“十二五”促进就业规划的要求，把城镇新增就业、促进失业人员再就业、帮助就业困难人员就业等重点指标纳入政府综合考核体系，作为考核各级地方政府实践科学发展观和解决民生问题的重要依据，并层层分解落实责任。

第五篇：就业问题

大学生应当如何正确对待就业问题

摘要：就业是民生之本，是和谐之基，是经济社会发展的晴雨表。伴随着经济结构调整、市场经济,对劳动力素质要求的提高、劳动力的供大于求。我国目前所面临的就业压力是空前巨大的，中国现今的失业人口与失业率是当今世界最多和最高的，中国当前大学生的就业问题又是极端严峻和刻不容缓的。

关键词：就业； 失业； 就业压力；大学生

大学生就业难已经引起了全社会的广泛关注。解决好大学毕业生就业问题是我党实践“三个代表”重要思想的具体体现,是我国实现可持续发展的重要战略举措,同大力发展先进生产力,提高劳动效率,建设社会主义强国,发挥社会主义制度优越性直接联系在一起;解决好大学毕业生就业问题不仅是一项涉及千家万户人民群众根本利益的得民心工程,而且能有效地促进我国高等教育事业的不断发展,具有现实的政治意义和深远的历史意义。

面对这样的情况，我国的就业现状表现为：“劳动力供大于求”。尽管是处于这种情况，我们大学生作为祖国建设的接班人，更有这个责任来好好思考和规划我们的未来之路。与此同时，可以看出大学生毕业后的就业难是多元化和多层次的。具体来说有以下几个方面的原因：

一、经济原因 当前我国面临的国际国内形式正发生着着深刻变化。全球经济在经济危机过后将进入一个相对缓慢的增长时期，不论是发达国家还是发展中国家其经济增长率都将降低一到两个百分点。同时，随着社会的发展，国内也面临着人口增多、人口老龄化以及就业方式思想理念和经济方式转变等严峻的问题。无疑对大学生择业产生一定的影响，从另一方面来说 放眼世界，整个国际大环境总体上是有利于我国和平发展的。随着我国经济的逐渐成长，我国在世界的地位也随之发生了巨大的变化。世界正迈向经济一体化发展，在这个特殊的阶段，爆发战争是违背各国利益的。因此我们最主要的目的就是来发展我们的经济。需要有大量的人才和技术支撑，大学生义不容辞成为这股势力的后备军，因此无论从国内还是国外来看，这样的经济条件和形式都对大学生就业有所影响。更重要的是我们现在还只是大学生，毕竟对国际形势了解的相对少一些，因此我们还是立足国内，我们完全有条件推动经济社会发展和综合国力再上新台阶。多年经济高速增长的事实证明，我国现有的经济体制是适应国内环境的。随着国内市场需求的增加，与市场资源优化的提高，面临国内如此巨大的市场和资源，我们没有理由不相信我国的经济增长神话将会继续谱写下去。

一、社会原因

在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选才难”的问题。很多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展也离不开大学生，但是，他们每年聘的应届大学生数却很少。这又是为什么呢？一方面是因为人才扎堆现象严重。前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题，众多考生也纷纷报考这些专业。虽然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因。而其他专业方向的公司也聘不到优秀的人才。此外，在整个大学教育中，知识教育是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建相对薄弱；持续的高校扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源，使大学生在大学中所受到的教育达不到应聘单位的要求。

二、自身原因

对于大学生个人，在从学校到工作的转换时，可能为受到相应的系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。对于，已经独立成年的各大学生而言，在新的、不同的环境中学习、工作必须成为我们一种本能。另一方面，也是由于很多大学应届毕业生，尤其是名校的毕业

生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾，其实，这就像军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，通过自身的学习努力，他们可以带兵打出漂亮的一战；而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，也不能过高期望，必须以自己的实际情况，实事求是，一步一个脚印地努力，使自己达到人生、事业的高峰。

除了上述原因之外，还有许多各方面的因素影响着大学生就业问题，如性别问题，相关资料表明，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。还有，城乡区别问题。据报道，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%。......但是这些原因都不能、也不应该成为阻碍我们大学生找到合适工作的借口，对于如今就业难题，我们要有充分的预见和心理准备，既要把困难估计得充分一点，又要把应对措施考虑得周密一些。虽然国家正在宏观调控，扩大内需，教育部门出台多项就业创业优惠政策，企业也正在想方设法解困，但是有一点是永远不会变的，那就是机遇和挑战无处不在，竞争永远不会消失，现代社会需要的还是拥有真才实学的有用之才。因此，无论有无经济危机，大学生最需要做的就是及时充电，练好内功，提高自己的硬实力，而不是抱怨或沮丧。大学毕业生是社会人力资源中最宝贵的一部分，其就业问题已引起了社会的极大关注，激烈的职场竞争所形成的就业难已成为大学毕业生的共识。如何在激烈的职场竞争中成为胜手呢？那从现在起我们大学生就应该做到一下几点:

一、要对自己的人生进行规划。面对如今严峻的就业形势，大学毕业生或在校大学生都应该及早准备，关注生活实事，做信息搜集工作，并从中寻找自己想找的工作方向，同时也要想清楚大致自己可以面向哪些专业等地。现在用人单位的录用标准水涨船高，原来招本科的岗位可能现在就要研究生了，原来招本科生的岗位可能现在也要博士生了。在这种情况下，我们就更应该为自己的未来做好打算；身为大学生的我们已经不再是以前可以任性的孩子了，现在的我们有了责任、有了义务，我们也要学着为自己负责、为别人负责、也为了父母负责。我们的人生不要等到失去、得不到之后才去后悔，才去反省；想要美好而又成功的人生，我们必须现在、立刻制定好人生规划，步上人生征途。

二、我们还要注意提高自己的能力，包括专业能力、就业能力等。毕竟，未来的我们要走上社会的工作岗位，“专业水平”会被认为是最需要具备的素质和能力，也是用人单位看中的，由此可见学好专业知识，夯实专业功底的重要性。专业能力包括扎实的专业知识和专业实践能力等方面。专业知识是大学生整个知识结构的核心部分，是每一类人才知识结构的特色所在。而专业实践能力与行业职业活动紧密相关，决定着大学生能否从事某一专业性较强的工作。在毕业前夕，大学生应该查漏补缺，弥补专业知识盲点，多参加实践，了解行业企业相关知识，实现自我增值。而就业能力则是信息获取能力、自荐能力、表达能力、面试技巧、职业分析能力、人际交往能力、社会适应能力等等。这些能力是单位进行人才选择与录取的关键因素，但这些也往往是许多大学生所缺少的，毕竟这些能力并不是能从学校学到的，毕业生应该在求职准备阶段好好补上这非认知技能的一课。

三、大学生们还应该树立正确的求职就业观念。刚进入社会的大学毕业生必须要有正确的对待专业的态度，必须要有一定的职业道德、诚信意识、敬业精神。不要一开始就把自己放在高高的平台上，认为自己高人一等，要相信，想要得到高薪酬的工作那在之前就得付出相应的或更高的辛勤与汗水。然而，在另一方面，大学生也可以另辟蹊径，不再是一味的去找工作，可以用创业代替，来打拼出属于自己的一片天下。我们相信只要肯努力、能坚持，能吃苦，那些自主创业的大学生一定取得意想不到的成就。

四、我们要根据国家的发展情况选择合适的就业地区。当然地，中西部地区就为大学

毕业生提供了施展才华的广阔空间。东部沿海地区聚集了全国一半以上的大学毕业生，竞争的激烈程度原本就很高。而此次金融危机中东部沿海地区恰恰成为重灾区，这使得在东部地区获得就业机会的难度更大。相反，中西部地区的外向型经济比例较低，受到的冲击相对缓和，加上这两个地区大学毕业生数量较少，就业竞争没有东部地区那么激烈。在这种形势下，到中西部地区显然更容易找到合适的就业机会。目前，我国宏观区域经济发展的基本战略是开发大西部和振兴东北老工业基地，故而相应地会在投资和政策上相应地倾斜，在这种情形下，大学毕业生在西部和东北老工业基地相应地也会有更多的机会和发展空间。类似地，在中小城市，由于大学毕业生相对较少，竞争没有大城市那么激烈，一旦有合适的就业机会，可能会比在大城市更容易得到施展才华的空间，而且，中小城市生活成本较低，能够缓解刚工作大学毕业生的生活压力，更容易使他们安心工作。

五、充分利用国家战略规划与各种优惠政策。当前，我国广大的极为缺乏大学毕业生农村基层正在大力开展新农村建设，需要大批农学、医学、林学等专业的大学毕业生积极参与。近日出台的针对大学毕业生就业的优惠政策中特别提到，对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险。此外，对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的高校毕业生，以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。这就意味着，大学毕业生到基层工作有了一定程度的保障。只要各级政府采取各种办法积极落实新的政策，就会促进大学毕业生顺利实现就业，安心地在城市工作和生活，同时这也有助于促进经济增长，扩大就业。

在现今形势下，面对日益严重的就业困难，我们这些在校大学生要积极采取个各种积极的办法，及时了解当今社会就业情况，关注时事发展，以平稳心态对待，不要好高骛远、不要错过机遇，先做好自己的本分，再调高自己的能力，为自己今后的就业之路打下坚实的基础。