三年级数学教案第72题[五篇范例]

第一篇：三年级数学教案第72题

第72题

一、教学内容

教学秒的认识，完成P102“做一做”中的习题和练习二十五的第4—5题。

二、教学过程

1、复习，看师手里的钟面并读出几时几分？

3：05，4：10，5：55，6：002、新授：

例2，读出下面图上所表示的时刻，再写出来。

10时15分4：45分6时零5分8时55分 10：154：456：058：553、练习，完成“做一做”P1011、2，师行间督促检查。

4、师，计算很短的时间，常用比分更小的单位，秒，例如，跑100米用多少时间，就用秒来计算，钟面上的细针是秒针，秒针走1小格的时间，是1秒，观察钟面，秒针走一圈，走了60小格也就是60秒，分针走1小格，即：1分=60秒。

5、作业：P105、4、5，自己独立完成。

第二篇：三年级数学教案第49课时

第7课时

教学内容：教科书第77页例3，完成“做一做”和练习十五的第3～

6题。

教学目的：使学生学会两位数减两位数退位的笔算方法，并能正确

地进行竖式计算。

教具准备：小棒若干根

教学过程：

一、复习。

1、口算。

13-9=17-8=32-5=57-9=15-7=14-6=40-4=42-8=

2、笔算练习。（两名学生板演）

35-21=75-42=

3575

-21-42

指名让学生说一说两位数减两位数（不退位）的笔算方法。

二、新课

1、揭示课题并板书：两位数减两位数的退位减法。

2、教学例3.42减28怎么样算？42-28=

（1）42减28表示什么意义？

（2）教师用小棒演示计算过程。

3、小结：刚才的演示过程告诉我们怎么样做两位数减两位

数的退位减法呢？

着重说明：个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

4、用竖式计算。

教师：怎么样写成竖式？

边说边板书：

312．2

-2 84

强调相同数位对齐，从个位减起，个位上2减8不够减。

从十位退1作10。（要在十位上记上退位点）加上个位上的2得12再减。

三、巩固练习1、65-37=___。想一想：

65从十位上退1后，个位上要-37算（）减（），十位上是（）减（）。

524783952、指名板演：-25-38-49-67

做完后，把学生计算中的错误让大家大家讨论，并改正。

四、小结。

怎么样做两位数减两位数的退位减法？

五、作业。

1、课堂作业：练习十五第4、5、6题。

2、课外作业：练习十五第3、4、5、6题。

第三篇：三年级数学教案第78课时

第78课时

一、教学内容：

复习乘除法的计算，完成第108页第6题，第109页第7—9题，练习二十六的第8—9题。

二、教学过程：

1、P108第6题。

①7个5相加是多少？

师：7个5也就是5+5+5+5+5+5+5=35，写成乘法算式5×7=35。

②把72平均分成9份，一份是多少？

师：把一个数平均分成几份，求一份是多少？ 用作法计算：72÷9=82、③④⑤⑥小题自己独立完成，师行间检查。

4、第7题。

①背出全部乘法口诀（集体背）

②根据“六九五十四”这句口诀，写两个乘法算工攻两个除法算式，指出板演。

6×9=5454÷9=69×6=5454÷6=95、第8题：笔算乘除法应注意些什么？用竖式计算下面各题，指名板演。

6、作业：P112，8、9。

第四篇：三年级数学教案第75课时

第75课时

一、教学内容

巩固练习，完成练习二十五的第11—13题。

二、教学过程：

第11师，比较两个时间的大小，要先换算把时间单位统一起来，再进行比较，指名板演。

1分（）80秒2时（）240分

3时（）600分320秒（）5分

7分（）7时2时（）100分

集体批改，并及时指出错误地方

2、第12题

体育课上跑800米，小强用了2分34秒，小平用了2分43秒，小平比小强多用几秒？

2分43秒-2分34秒=9秒

2分43秒

— 2分34秒=9秒，强调相同单位对齐

答：小平比小强多用9秒。

3、第13题：各自独立完成，师行间督促。

4、作业：练习二十五11、12、13

第五篇：三年级数学教案第69课时

第69课时

一、教学内容：

“整理和复习”第6-8题和练习二十四的第3-5题。

二、教学过程：

第6题，出示小黑板

1、学校买了一批黑水，每用3瓶，4个月正好用完。学校一共买了多少瓶黑水？

2、有12瓶黑水，每月用3瓶，可以用几个月？

3、有12瓶黑水，用了4个月，平均每个月用了多少瓶？ 师：第1题是求4个3是多少？

第2题是求12里面有多少个3？

第3题是求12里面有多少个4？

同学们想一想，如何计算，指名板演，集体批改。

2、第7题

师：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，所以：27÷9=3。答：大米的袋数是面粉的3倍。

3、第8题

读题，分析，这一题只有余数的除法应用题。

20÷3=6（个）„„2（个）

答：每份有6个，还剩下2个。

4、作业：练习二十四3、4、5。