乐山市乡村学校少年宫建设

第一篇：乐山市乡村学校少年宫建设

四举措促四新打造农村未成年人思想道德建设新阵地

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，按照中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设深化农村未成年人思想道德建设工作》文件要求和省文明办统一部署，乐山市以推进素质教育为工作重点，以“覆盖广、花钱少、抓得住”为建设原则，大力推进乡村少年宫建设，努力打造农村未成年人思想道德建设新平台。目前，全市已建成并挂牌“乐山市乡村少年宫示范点”3个，市、县两级“乡村少年宫”30个，为广大农村未成年人健康成长创造有利条件、营造良好氛围，有力促进全市农村未成年人全面发展。主要做法是：

一、强化领导，健全制度，确保形成乡村少年宫建设新秩序

一是切实加强对乡村少年宫建设工作的组织领导。市委、市政府把乡村少年宫建设作为加强农村未成年人思想道德建设的主阵地和总抓手，制定下发《乐山市乡村少年宫建设实施方案》，成立乡村少年宫建设工作领导小组，由市委常委、宣传部长、市文明委副主任任组长，市文明办、市教育局、团市委负责同志任副组长，相关部门分管领导及试点县(市、区)文明办主任为成员，下设领导小组办公室在市文明办，负责乡村少年宫建设工作的组织、协调、指导、管理工作。各试点学校分别成立乡村少年宫建设专门机构，具体负责各校乡村少年宫建设的实施和推进。二是努力健全各项工作制度。将乡村少年宫建设纳入市委对各县(市、区)委保证目标考核内容，进行年度考核。建立完善乡村少年宫建设目标责任制、规范服务制和督查考核制，规范指导教师岗位职责，出台辅导员管理、教学管理等一系列规章制度，制定符合自身特色的建设规划和教学实施流程、系列活动推进措施，规范活动程序、内容和标准，制定艺术教师、外聘教师等各类人员岗位职责等工作运行机制，为乡村少年宫建设提供有力的制度保障。三是切实加强经费保障。按照未成年人建设专项经费出一点、文明单位帮一点、少年宫筹一点的原则确保“乡村少年宫”建设经费到位。目前，全市共投入建设资金40余万元，保证了乡村少年宫建设的顺利推进，全市30所乡村少年宫全部实现了有牌子、有设施、有活动。

二、因地制宜，周密实施，开创乡村少年宫遍地开花新局面

根据地方特色性强、区域代表性强、资源优势性强的优先试点原则，经过充分的调研论证，确定将市中区茅桥镇中心校、苏稽镇中心校、通江镇中心校，峨眉山市双福镇小学、符溪镇七中、黄湾乡中心校，峨边彝族自治县西河中学、新林小学、宜坪中心校等3个县(市、区)的9所学校作为乐山市首批“乡村少年宫”建设试点区县和学校。其余各县(市、区)分别确定3-5个县级试点学校。重点推广校内两用型“乡村少年宫”，教室挂双牌，一室两用，日常教学与课外活动两不误。积极开展乡村少年宫示范点建设。对试点学校乡村少年宫建设进度、活动开展情况、学生及家长反响等进行追踪，对于工作开展好的，按照“成熟一个、挂牌一个”的原则，由市文明办、市教育局、团市委联合授予“乐山市乡村少年宫示范点”称号，市文明办从未成年人思想道德建设专项经费中拨付资金支持示范点建设。目前，已建成并挂牌“乐山市乡村少年宫示范点”3所。同时，积极发挥示范点的示范带动作用，组织各县(市、区)乡村少年宫负责同志到示范点学习交流建设经验，促进全市面上乡村少年宫建设，开创全市乡村少年宫遍地开花的新局面。

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三、整合资源，多方联动，努力形成乡村少年宫建设新格局

市文明办联合市教育局、团市委整合资源，多方联动，积极调动全社会力量推动乡村少年宫建设。一是文明单位定点帮扶。确定“1帮1”创建模式，即确定1个有实力的省级文明单位帮扶1个乡村少年宫建设。目前，全市各文明单位累计投入帮扶资金、书籍、器材等20余万元，帮助各乡村少年宫解决了一大批软硬件建设中存在的问题。二是发动全社会共同参与。积极协调社会多方资金，扎实推进各类功能用房、活动场地的建设和修缮，配置各类活动器材。在建设过程中逐步形成了“政府主导，文明办、教育局、团委具体实施，有关部门各负其责，全社会共同参与”的共建格局。三是充分整合农村中小学校现有教师、社会志愿者以及民间艺人、先模人物和“五老”人员等人力资源，最大限度的发挥他们作用，加强乡村少年宫辅导员队伍建设，满足农村未成年人精神文化需要，深入推进农村未成年人思想道德建设。

四、注重创新，城乡共建，积极探索乡村少年宫建设新模式

我们依托省级示范初中、全国“做一个有道德的人”主题实践活动联系点、四川省“心海护航”未成年人心理健康教育工程示范学校——乐山市实验中学的资源优势，辐射周边乡村学校，以市中区苏稽新桥小学、峨眉山双福小学、符溪七中等三所乡镇中小学为联系点，创办了乐山市实验中学“乡村少年宫”联系点，开辟了“以城带乡城乡互动共建共赢”的建设新模式，收到了良好的效果。一是市文明办指导乐山市实验中学成立“乡村少年宫辅导员培训基地”，定期对各“乡村少年宫”联系点辅导员进行专业技能对口培训、指导，选派优秀教师到联系点对学生进行现场指导，提升“乡村少年宫”联系点创建活动水平。二是乐山市实验中学每年定期组织学生到联系点学校开展“走进自然、学会生活、提高能力”等社会实践活动，推动城市学校学生与乡村学校学生“手拉手”结对子，互帮互助，共同进步。三是充分发挥实验中学省级示范初中优势，加强对“乡村少年宫”联系点学校优秀小学毕业生的扶持和培养。在小升初的招生工作中，在同等条件下优先录取各联系点的优秀学生，为他们提供更优良的学习环境，既满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件，又为学校招收优秀学生拓展了生源范围，从而进一步推动乡村少年宫的发展，使之真正成为推进素质教育的载体和阵地，推动了城乡教育的和谐发展。

五、几点建议：

1、加强对基层乡村少年宫建设的政策扶持力度。乡村少年宫建设是加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人全面健康发展的一项系统工程，涉及到全社会的各个方面。目前，乡村少年宫建设基本依靠市、县文明办力量，全社会认知度、参与度不高。因此建议省上结合贯彻中央《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》，在省上实施意见中明确将加强乡村少年宫建设作为推进农村未成年人思想道德建设，加强农村精神文明建设的具体举措来抓。同时，将乡村少年宫建设纳入全省精神文明建设“十二五”规划，要求全社会共同参与，促进工作全面开展。

2、加强对基层乡村少年宫建设经费支持力度。在省文明办的支持下，我市市、县两级都已按照人均0.1元的标准落实了未成年人思想道德建设专项经费。但就全市面上而言，尤其是针对广大农村地区而言，建设经费仍较为紧缺，乡村少年宫建成后的维护费用，假期、课外时间辅导员的补助等开支往往

难以支付，不利于乡村少年宫建设长效机制的形成。建议由省文明办联合财政、教育部门出台相关文件，加强对基层乡村少年宫建设的经费扶持力度，确保乡村少年宫健康有序长效运行。

3、加强乡村少年宫建设经验交流。建议组织各市州文明办负责该项工作的同志到工作开展好的乡村少年宫示范点学习交流，取长补短、互通有无，促进全省乡村少年宫建设全面推进。

第二篇：乡村学校少年宫建设

为什么要建设乡村学校少年宫？建设资金怎么解决？

乡村学校少年宫是我省的创造，它发源于淄博市桓台县。大家知道，农村的孩子，父母许多都在外打工或务农，很少有时间和精力来管管孩子们的课外教育问题，孩子们放学放假的时间是农村父母最关切的事情，而农村未成年人活动场所缺失的问题也是农村未成年人思想道德建设的一个亟待解决的问题。2007年，桓台县依托农村中小学校，整合各种资源，配备必要的娱乐科普和体育活动器材，探索建设乡村学校少年宫，向未成年人免费开放，这样，农村孩子们在课外和节假日就能够在离家不远的少年宫很方便地参加各种道德实践活动和才艺培养，有效解决了农村未成年人活动场所缺失问题。乡村学校少年宫由于“花钱少、覆盖广、效果好”，不仅得到了各级党委政府的高度重视和大力支持，也深受广大农村家长们的认可和欢迎。李长春、刘云山等中央领导同志多次作出批示，肯定乡村学校少年宫的经验，并要求在全国大力推广，中央文明办先后在我省淄博市和临沂市召开现场会进行推广。正是由于乡村学校少年宫“花钱少、覆盖广、效果好”的特点和各级党委政府的大力推动，我省乡村学校少年宫建设取得了可喜的成绩。目前，淄博、临沂、潍坊等市已基本实现对所有乡镇的全覆盖，东营等市计划今年全部完成建设任务，全省现已建成乡村学校少年宫2100余所，开办各类培训班和主题教育实践活动20多万期（次），乡村学校少年宫已经成为学生满意、家长认可、社会肯定的未成年人思想道德建设重要的特色品牌。

乡村学校少年宫的建设管理资金怎样解决呢？乡村学校少年宫既是一项民生工程，又是一项社会工程，从一开始就得到了各级党委政府和社会各界的大力支持。比如说，在乡村学校少年宫发源地桓台县的索镇、果里镇、邢家镇少年宫，政府就分别投入了57万元、60万元、50万元，而临沂市政府这两年投入乡村学校少年宫的资金就达5000万元。社会各界的支持也是乡村学校少年宫建设资金的重要来源，桓台县马桥镇、陈庄镇等乡村学校少年宫也得到了金城、博汇等企业的资金支持。这次，我们向社会承诺建设156所乡村学校少年宫，资金来源主要有三个方面：一是积极争取中央支持，在中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目中尽可能多地争取名额，按照平均每所20万元的标准建设一批（简要说明中央彩票公益金支持乡村学校少年宫项目）；二是积极争取财政、教育部门的支持，利用省彩票公益金扶持建设一批；三是积极动员社会力量援建一批。这些年，我们一直在大力实施城乡文明牵手共建工程，动员各级各类文明单位对新农村建设进行各方面的扶持。今年，中央文明办还奖在全国开展百城万村结对共建活动，发动全国文明城市、省级文明城市对农村行政村进行帮扶，推动城乡统筹发展。下一步，我们将把这两项工作的重点放在推进乡村学校少年宫建设上来，鼓励全国、省级文明城市、文明单位结对建设一批乡村学校少年宫。

第三篇：乡村学校少年宫建设自查报告

会宁县翟所中心小学2014—2015学 会宁县翟所中心小学2014—2015学 会宁县翟所中心小学2014—2015学 会宁县翟所中心小学2014—2015学

第四篇：乡村学校少年宫建设情况介绍

*******学校乡村学校少年宫

建设情况介绍

一、学校基本情况介绍

我校是一所纯乡村小学校，现有在职教师****名，三个校区在校生共****名、有***个教学班。根据中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目要求，学校充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及性的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全部向学生免费开放。

我校乡村少年宫由校长直接担任主任，学校全体行政参与少年宫的建设和管理工作。少年宫制订了中长期建设规划、活动开展规划、《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《外聘教师工作职责》以及各活动室管理制度等15项制度，从机制上保障了乡村少年宫工作的正常运转和有序发展。为调动教师参与少年宫活动的工作积极性和主动性，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面，我校下一步还会将少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的部门和个人进行表彰奖励，以此鼓励教师全力参与少年宫的一切活动。

二、少年宫基础建设

学校在区文明办、区教育局的大力帮助下，充分合理的使用中央专项彩票公益金资金完成了学校少年宫的基础建设；资金总计*****万元整，其中***万元设施设备采购金由区文明办统一进行了器材采购，***万元少年宫修缮资金由我校对各功能室进行简单装饰装修，我校现已共计用去资金****元，除去使用中央专项彩票公益金资金的****万元，我校少年宫使用自筹资金*****元。

目前，少年宫开设了乒乓球训练室、形体室、音乐室、科技制作室、美术书法室、电脑室和室外田径场、篮球场等****个室内外活动场。各功能室设备和器材比较齐全，能够满足少年宫开展相应的活动的需求。

三、少年宫活动开展

中央文明办、教育部明确要求乡村学校少年宫要办成农村未成年人的思想道德建设阵地、农村未成年人的文体活动平台、农村未成年人的科普活动场所。根据中央文明办和教育部对乡村学校少年宫的功能定位，我们把“提高学生审美情趣，发展学生个性特长，丰富学生课余生活，增强学生个性信心，培养学生兴趣爱好，让学生愉快地习、快乐生活”作为少年宫的活动目标，利用学校的教学资源，在课余时间和节假日开展一系列的课外活动。

1、以兴趣小组为单位，开展各类课外活动。根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的设置，我校组建了乒乓球、舞蹈、图书阅读、合唱、中国象棋、少儿绘画、书法、电脑绘画、篮球等十七个兴趣小组。其中乒乓球项目作为学校特色发展项目，乒乓球兴趣小组已多次获市、区级比赛团体一等奖和多项单人奖项。各兴趣小组相应成立辅导员小组，制定活动方案。在课余时间和节假日组织学生开展本小组课外活动。

2、合理安排各兴趣小组活动时间，我校学生留守儿童比例较大。平时上课期间参加活动的学生比假期时要多很多，我们就把重点放在平常上学期间：每周一至五的下午4：30-5：30开放，而节假日的上午9：00-11：30作为少年宫的活动时间。在活动时间里，由各兴趣活动小组辅导员老师负责组织开展活动。

3、由少年宫组织开展学校大型文体活动，展现少年宫的活动风采。今年4月，我校由少年宫组织开展了全校春季运动会，今年5月，少年宫又组织开展了庆“六一”系列活动、“蓉城故事会——故事大王”比赛等大型活动。通过组织活动，向家长和社会展现少年宫的风采，让学生重视孩子的特长发展和品德养成，让学生品味少年宫活动的成果，体验特长发展的喜悦。

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第五篇：乡村学校少年宫建设自查报告

大余县南安小学乡村学校少年宫建设自查报告

市文明办：

大余县南安小学少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为了更好的发扬优点，改正不足，近期对我校少年宫建设做了全面自查，现将检查结果汇报如下：

一、加强组织领导，保证师资队伍

我校高度重视对“乡村学校少年宫”建设工作的领导，县文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村学校少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《会宁县翟家所乡中心小学“乡村学校少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每

个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。

二、完善制度建设，确保规范运行

为了让乡村学校少年宫建设规范有序，确保各活动室（队）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

三、创建活动阵地，保障活动开展

我校乡村少年宫开设了16类活动，14个活动室（队），学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫基本能达到活动场所建设的要求，室内场所共计1152平方米，室外场所共计800平方米。其中，美术类活动室主要有绘画室、书法室；音乐类活动室主要有舞蹈室、电子琴室、二胡室、口琴室；文娱类活动室主要有棋艺室；读书类活动室主要有阅览室、图书室、经典诵读室；体育类活动队主要有乒乓球队、篮球队、羽

毛球队；还开设了电脑班、科技制作、剪纸班，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。

为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，我校书法、舞蹈小组、乒乓球小组等多个活动小组已初见雏形。

四、规范管理经费，抓好设备落实

中央专项彩票补助资金20万现已到位，其中6万元用于修缮装备，14万元用于装备配置，现有设备正常使用。

五、加强档案建设，提升管理的规范化

根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。

六、存在的问题

一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地有点不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。

二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活

动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、美术等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。

会宁县翟家所乡中心小学

2014年10月16日