创业与就业调查策划书

第一篇：创业与就业调查策划书

大学生创业与就业调查报告策划书

调查背景：近来，随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业受到

调查目的：

调查方法：

调查对象：

调查时间：

调查内容：冲击，利润空间加剧下滑。为了控制成本，裁员、减薪成为了企业方最常用、也是最优先考虑的方法。而失业、生存压力也就成为了近期备受关注的词汇。作为当代的大学生的就业压力也明显增大，出现了浮躁不安现象、为解决相关问题，特实施本次大学生创业与就业的问卷调查。了解我院在校生面临当前就业形势下的心态和对创业与就业的关注程度等一系列问题，并为之寻求解决方法，切实为我院在校生提供相关创业与就业的服务。我们将把问卷按一定的比例下发到各个系部办公室，由各系部负责下发到班级展开调查。学院在校生 年12月 本次问卷从我院在校生面对金融危机的心态，就业信息

和就业政策的关注，职业目标的制定以及为以后就业所**2009

做的准备等方面展开调查。

调查活动安排：

1、现暂定于2009年12月1日-2009年12月5日在我院东西校区展开问卷调查。

2、于2009年12月6日-2009年12月10日对回收的问卷进行分析、汇总和统计。

3、我们将根据此次问卷的分析结果做出相应的问卷调查报告。

2009年11月17日

附-调查问卷：

**学院大学生创业与就业调查问卷

姓名：年级：系部：专业：

1:你是否喜欢自己现在的专业？（）

A：很喜欢B：一般C ：不喜欢

2：你觉得自己现在的专业知识学的怎样？（）

A：很好B：一般C ：学的很差

3、你毕业后会选择跟你所学专业有关的工作吗？（）

A、不会B、有考虑过C、绝对会

4：你有做过自己的职业生涯规划吗？（）

A：有Ｂ：没有 5：你是否打算自主创业？（）

A、正在准备B、如果条件允许可以考虑C、没想过

６：你毕业后的打算是什么？（）

A、继续考研B、考公务员或选调生C、直接就业

７：你现在有明确的职业目标吗（从事什么职业）？（）

A：有B：不一定(有几个可能的职业目标)C、完全没想法

８：你现在有主动的关注过大学生就业方面的相关信息和国家政策吗？（）

A、经常关注Ｂ、偶尔留一下 C：没主动看过

９：、你觉得你现在学的东西对你以后工作有好处吗？（）

A、一点好处都没有B、一般般C、非常有好处

10、你觉得学校提供就业指导课程及专业课程外，还应提供哪方面的指导呢？（多选题）（）

A：职业生涯规划B：素质拓展C：就业体验D: 就业心理辅导

11：你觉得除了学习本专业外，还应为就业做哪些准备？（多选题）（）A：多参加校园活动B ：努力学习多门知识，考取各类证书

C：多参加社会实践D：培养良好的人际关系

12、你对学校现在在就业方面提供的指导是否满意？

A：很满意B、一般

C：不满意Ｄ：没关注过学校的相关就业信息

*你对学校在为在校生提过创业和就业指导方面还有哪些其他的建议或意见

答：

感谢您的支持与配合！

希望您能在毕业后找到自己理想的工作岗位！

第二篇：就业与创业讲座策划书

信息科学与工程学院学习部11月份

关于校友黄成根回校讲座的活动策划书

一、活动背景

随着经济的发展，社会竞争越来越激烈，大学生的就业与创业形势也不容乐观，为了提升我院学生的就业竞争力和就业意识，做好我院的就业工作，让我院学生更好的就业，我院决定在我校组建十周年的校庆之际邀请我院的优秀校友黄成根来为我院09级和10级的同学进行一个关于就业与创业的讲座活动。

二、活动目的为了更好的指导我院学生择业与创业，了解社会对人才的要求，针对大学生目前存在的客观实际情况及自身特点，帮助他们树立正确的就有观，掌握一定的求职技巧，激发大学生的就业积极性；使我院同学对社会现状有一个更加全面的认识，提高个人技能和实践工作技巧，增强我院学生的应聘技巧和社会竞争能力，架起学生与社会沟通的桥梁，搭建学生求职交流的平台；同时还可以丰富大学生的创业知识，为大学生提供创业理念及创业经验，了解企业的实际运行状况，解答同学们的实际问题，为同学们以后走向社会和创业提供帮助。

三、活动内容

1.讲座时间：2012年11月6号14:00～16:00

2.讲座地点：1教308

3.讲座对象：信息科学与工程学院09级和10级的全体学生

4.讲座主讲：我院优秀校友黄成根

5.讲座内容：讲述自己的学习经历和就业到创业的经历，讲述当今时代的一些求职技巧和解答学生对就业与创业存在的疑问

四、活动流程

1.宣传部的工作人员对讲座主题进行设计；

2.我们学习部对到场同学签到；

3.由主持人介绍主讲人以及前来的老师；

4.主持人邀请主讲人开始讲解，讲座进入主题；

5.主讲人宣布进入自由提问环节，主讲人和同学之间进行自由的交流和对学生的问题进行解答；

6.由主持人宣布讲座结束和感谢主讲人。

五、活动意义

通过这样的现场指导和对同学问题的解答，一方面指导了同学该怎样就业与创业，另一方面也警醒了未毕业的同学，告诫他们要认真学习，提高自身修养及文化知识，从而培养他们的竞争力。

六、注意事项

1.讲座期间，所有人须把手机调整为震动、静音或关机；

2.讲座期间，教室内的人员不得随意走动和大声喧哗；

3.工作人员一定要通知到位，及时落实好讲座的各项准备工作；

4.注意教室内的卫生，不要随意乱扔垃圾，保持教室的清洁卫生；

5.工作人员要做好签到和签退的工作。

信息科学与工程学院学生会学习部

2012年11月3号

第三篇：就业与创业辩论赛策划书

大学生就业与创业

辩

论

赛

策

划

书

测绘工程系

团 总 支

2011年4月12日

测绘工程系辩论赛策划书

大学毕业生就业率是整体就业状况的一个晴雨表。每年不断攀

升的高校毕业生数量，与连年持续下滑的高校毕业生就业率这两组数字一增一减，非常直观地告诉人们：大学生就业形势相当严峻。对国内外有关就业状况的规律性分析发现，大学毕业生能否看清其中的就业发展趋势，并及早调整、把握自己的就业方向，对于能否成功就业有着至关重要的作用。我系为提高同学们的创业与就业观念，同时让当代大学生更好的了创业与就业，因此，我系特举办“就业与创业”为主题的辩论活动。

一、主办单位：测绘工程系团总支。

二、活动主题：当代大学生的就业与创业。

三、活动目的：丰富同学们的课余生活，加强同学们之间的交流，提高同学们的语言组织表达能力，逻辑思维能力。

四、活动形式：以正反两方辩论的形式进行。

五、活动组织机构：

活动顾问：韩建涛

负责人：李喜明 王保 李太祥

六、比赛时间：2011年 4月 12日。

七、比赛地点：二号楼315教室

八、比赛对象：测绘工程系团总支成员

九、比赛要求：

1、以抽签方式确定比赛立场及比赛场次；

2、每场比赛由二位评委组成评判团；

3、每当一方发言时间只剩下一分钟时，计时员将按铃提示，第二铃声表示总发言时间已到，应立即结束发言。

十、活动流程：

1、以组为单位选派四名参赛选手

2、抽签以单淘汰制进行比赛

3、奖励胜出的四名优秀辩手。

十一、比赛程序：

1、主持人开场，介绍对垒双方、评判团级比赛规则，宣布比赛开始；

2、立论阶段：正方一辩表明立场，接着由反方一辩发言，然后是正、反方二辩、三辩交替发言，发言时间各三分钟；

3、自由辩论：时间二十分钟。

4、总结陈词：反方四辩先发言，之后正方四辩发言。正、反两方发言时间各四分钟；

5、主持人请评判团进行评决；

6、邀请评判代表点评；

7、主持人宣布评判团的评判结果，辩论结束。

十二、奖项设置：

一 等 奖：四人 二 等 奖：四人 三 等 奖：四人 优秀辩手：四人

十三、经费预算：（见附表一）

测绘工程系 团 总 支

2011年 4月12 日

附表一：

第四篇：创业就业策划书

某某某某大学（团支部风采展演）

策

划

书

视觉传达设计二班团支部

2010年11月22日

一.活动主题：创业就业

二.活动背景：

1.执行对象：视觉传达二班全体同学

2.开展原因：大学生创业就业问题一直是近几年来备受关注的热点话题之一，党的十七大明确提出，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。对此各团总支应引起高度重视，可以此为团组织生活主题，鼓励广大学生团员培养自主创业意识和树立正确的就业观念。

3.对大家的影响：以理想信念教育为核心、以团员青年全面成长成才为目标，引导广大团员青年以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，通过加强团风建设，促进建设优良学风，提升学生就业竞争力，进一步增强团支部工作的感召力、凝聚力和生命力。

三.开展目的和意义：

1．引导大学生转变就业观念，树立正确的就业择业观。

2．促进大学生更好地认识自我。

3．通过知识传授和实践锻炼，对大学生的职业规划、社交技能、价值取向等进行全方位的培养及熏陶，帮助他们认清自身的优势和劣势，从而转变就业观念，选择适合自己的职业发展道路。

4．通过活动使团员们自身对本专业领域的前沿学术发展和现状得到认识，并以此规划好自身的学业与职业生涯规划。

5．通过对假期的社会实践进行交流，认识到就业面临的问题以及

将来如何解决问题。

四.资源需要：宣传委员负责宣传，组织委员负责考勤。

五.活动开展前准备：

1.安排同学们下来选择相关的材料。

2.以寝室为单位讲述自己暑期社会实践。

六.开展过程：

1、由主讲人给参加者讲授现代大学生就业和创业所面临的各项问题。包括一些数据资料，和一些与就业和创业有关的视频短片。

2、以寝室为单位，谈谈自己的暑期社会实践，所面临的问题以及如何解决问题。

3、学生发言，谈自己对大学生就业和创业问题的感想及看法。全体同学转开讨论，活动结束后参加者写出自己的就业感想或就业规划以书面形式上交材料

七.活动负责人、参与者：

1.负责人：某某

2.参与者：视觉传达二班全体同学。

视觉传达设计二班团支部2010年11月22日

第五篇：高校毕业生就业与创业调查

调查方案

主题选择：随着高等教育的发展和高校的不断扩招，高等教育的普及程度越来越高，发展水平也越来越深入。但是，正如任何事物的发展都不可能完美一样，高等教育的发展和深入，虽然在很大程度上提高了国民的素质和文化水平，但是却也带来了一些片面问题，如无规划的扩大教育资源的投入，造成了教育资源的严重浪费，学生无法最大化享受到教育成本投入带来的效益；又如由于高等教育的扩大发展，相应的降低了高校进出机制的门槛，每年大量的毕业生走出校门，踏入社会，但是由于高校的“低进低出”机制，造成如今大学生的能力培养和专业化程度水平的降低，加上高校毕业生专业结构与用人单位的人才需求结构不合理，出现了“技工慌”而大量毕业生未能顺利就业的双重局面.如今,实现大学生的顺利就业已经成为政府和就业部门解决就业难问题的入手点

问卷设计

基本情况:

1你的性别_______

2你的户口所在地___________

3您

就业形势

创业板块

1:您曾经有过创业的冲动吗________

2:您认为刚毕业的大学生有创业的能力吗_______