太炎小学二00四学年第二学期少先队工作计划

第一篇：太炎小学二00四学年第二学期少先队工作计划

太炎小学二00四学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

认真组织学习上级有关德育工作的文件，深入领会其精神。积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照体验教育的思路，结合课改背景，继续深化开展“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行”体验教育、“手拉手”、等常项活动；继续完善队的基础建设，继续开展好示范性的具体服务项目，促我校的少先队工作能更上一个台阶。

二、工作重点：

1、深化体验教育，继续贯彻落实“实现宏伟蓝图，做好全面准备”主题教育

活动。

2、紧抓基础建设不放松，使自主化的中队管理真正落到实处。

3、坚持整合社会力量，拓展工作领域，争取社会各界支持，走社会化的道路。

三、工作措施：

1、簿册记载：配合政教处记载好自主化管理的各类记载本。每月检查一次。

2、会议制度：大中队长会议每两周周四中午 12：00在大队部召开一次，主

要任务是学习、布置工作、检查黑板报、以及工作反馈等。

3、培训制度：本学期将对中队旗手、中队黑板报出版员、队活动策划员各进 行一次专题培训，以提高他们的工作能力和工作水平。

4、阵地建设：

（1）、继续办好“绿芽电视台”，在节目的丰富性上下一些功夫。

（2）、校内基地以中队“小家务”为主，要求每个队员人定一岗，也可二人轮

流或竞岗管理一岗，努力树立人人都是小主人意识。

（3）、校外基地以劳动基地、实践基地为主，可在街道、社区、楼道等公众

场合建立服务、实践基地。

（4）、在校外辅导员或小队长的带领下，认真开展假日小队活动，自取队名，自定计划，深入开展富有教育意义的小课题研究活动。学校在期末开展星级小队评比工作。

5、队伍建设：

（1）、认真搞好一学期一~二次少先队教研活动，努力使我校的少先队研究走

向课题化的道路。

（2）、抓中队辅导员的理论研究工作，围绕被中央教科所批准并立项的子课

题，认真参与研究与实践，积极为主课题的研究工作提供大量的第一手数据与资料。

（3）、继续倡导少先队大、中队辅导员的十项承诺： a、微笑辅导，礼貌待童； b、喜欢和儿童一起玩； c、凡是先想想孩子的需要； d、有事情先同队员们商量； e、经常听听队员们的心声；

f、让队员自己说，说自己的话；让队员自己做，做自己的事； g、善于发现每个孩子的闪光点； h、办事公正；

i、说话算数，说到做到； j、保护孩子，维护队员的权利。

6、活动建设：

（1）、创新“雏鹰争章”的活动形式，结合本学期德育工作的要求，在体验

中争章，并深入挖掘校本德育的资源，力求使少先队活动做到一定程度的自主建构性、人文性和整合性。

（2）、以节日、纪念日等为活动载体，充分挖掘辅导员、队员等人本资源，搞好中队个性化的活动。

（3）、利用国际国内和当地重大事件开展教育活动。

（4）、以百年校庆为契机，多形式、多途径地加强队员的思想道德建设，全面发展队员的各项能力。

少先队大队部 二00五年二月

第二篇：太炎小学二00四学年第二学期少先队工作行事历[小编推荐]

余杭镇太炎小学二00四学年第二学期

少先队工作行事历

二月：

1、学生寒假情况汇总，下发有关材料。

2、“文明健康、平安快乐大本营”寒假活动征文、绘画评比。

3、召开中队辅导员会议，布置一学期工作。

三月：

1、学雷锋活动，植树节活动等传统活动。

2、“我为校庆献爱心”捐款活动。

3、中队黑板报情况检查、评比。

四月：

1、配合政教处开展家访周、开放日活动。

2、清明祭扫烈士墓活动。

3、中队黑板报情况检查、评比。

五月：

1、配合体育组搞好运动会。

2、新队员入队仪式。

3、“六·一”节庆祝活动准备。

4、中队黑板报情况检查、评比。

六月：

1、召开中队辅导员会议。

2、上交各类资料。

3、配合政教处终评文明中队、优秀中队辅导员。

4、布置暑假活动。

七月：暑假少先队有关活动。

少先队大队部

2005年2月

第三篇：余杭镇太炎小学2002学年第一学期教科室工作计划

余杭镇太炎小学2002学年第一学期

教科室工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的论述为指导，认真学习和贯彻国务院《关于基础教育改革和发展的决定》、《教育部基础教育课程改革课程实施纲要（试行）》和《余杭区教育局2002学年工作意见》，以课改为契机，坚持科研立教、科研兴教，密切联系实际，扎实创新地开展教育科研工作，深入开展教育教学研究，推动课改实验工作，提高全校教育科研成果品位和转化能力，提高全校教育教学质量，从而提升我校教育整体水平。

二、工作要点

（一）加强政治思想和教育理论学习

1、组织全校教师认真学习“5.31”和“7.1”讲话,从“三个代表”思想高度认识基础教育改革的重要性，就是要从代表先进生产力发展要求角度来认识推进素质教育工作的意义，做好科研促教和课程改革实验工作；要从代表先进文化发展方向角度来理解当前学校教育工作“德育为首”的重要性和培养学生创新精神与实践能力的时代主题，切实开展教育教学改革，促进学生素质全面发展；要从代表广大人民群众利益要求角度理解基础教育改革的迫切性，满足人民群众追求公平学习的权利和追求优质教育的需求，以实际行动做好教育工作。

2、认真学习国务院《关于基础教育改革和发展的决定》、《教育部基础教育课程改革课程实施纲要（试行）》，认真学习《义务教育课程标准》，认真学习区镇府转发的《余杭义务教育新课程实验方案》，明确基础教育改革的方向、目标和任务，增强责任意识，积极投身新一轮基础教育课程改革。教育教学理论的学习应围绕新课程改革的宗旨和目标，重点学习主体性教育理论、结构主义教育理论、多元智力理论及现代教育方法等，做到理论学习与教育实践有益结合。

3、定期组织全校教师学习教育科学研究的基础理论和基本方法。办好《教科信息》等刊物，帮助教师了解教育科研信息动态和先进教育理论、教育方法。

（二）加强教育教学课题研究和课题管理。

1、加强对立项课题的管理和集体指导，把好教科研质量关，防止立项课题流失。

2、申报2002年校级科研课题，以申报各校级主课题的子课题为主。

3、对校级以上立项课题进行中期监察和科研指导。要重视课题研究的过程管理，要将课题研究建立在教育行动和广泛搜集、分析资料的基础上，讲究真凭实据，忌闭门造车、虚假捏造。

4、做好教科研优秀成果评选送审工作。

5、科研与教学相结合，形成课题研究网络。主要探究○1《自主化课堂教学的实践与研究》，包括自主化教学模式的研究、如何体现自主的研究等。○

2《小学分年级德育目标内容体系的深化研究》；③《基础教育发展性评价的实践研究》,以研究学生发展性评价为主；④学校心理健康教育和综合实践活动（含研究性学习）,包括心理健康教育的心得体会和活动方案等。

（三）加强教科室自身建设

1、完善教育科研规章制度，搞好台帐建设。

2、创造条件，增加科研投入，优化科研设备。

工作安排：

九月：

1、制订教科室工作计划。十月：

1、校级课题的申报。

2、各学会论文选送。

2、部分立项课题中期监察

3、课题研究课的准备工作。和科研指导。

4、刊出《教科信息》

3、征集德育论文。

4、研究性学习小课题的指导。

5、刊出《教科信息》

十一月：

1、举办一次专家讲座。（具体时间待定）

2、研究性学习小课题与区专题论文的选送

3、刊出第二期德育论文专辑

4、刊出《教科信息》

十二月：

1、部分立项课题中期监察和科研指导。一月：

1、学校教育科研指导。

2、课题研究课的研究与汇报。

2、刊出《教科信息》。

3、刊出《教科信息》。

3、年终工作总结及文

档整理。

校教科室

2002年9月

第四篇：2012——2013学年第二学期小学少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。

1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2）、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——12：30检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

5）、发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。

（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。

三、主要工作安排：

二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

3、xx文明行系列活动。

4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

6、少先队辅导员论文评比活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

第五篇：小学2007学年第二学期少先队工作计划

杭州市上城区教育学院附属小学2007学年第二学期少先队工作

计划

来源：上教院附小

作者：上教院附小

发布时间：2008-03-04

杭州市上城区教育学院附属小学2007学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局，以实际行动迎接区第七次少先队代表大会的胜利召开。2008年少先队工作的主要思路是：围绕中心工作、服务素质教育，夯实队建基础、强化活动研究。

提升我校少先队整体工作水平，增强少先队的凝聚力和影响力。

二、具体要求

(一)、突出少先队独特文化，加强思想道德教育。

1、广泛开展“祖国发展我成长”主题活动。围绕全面建设小康社会的大局，抓住“六一”、“十一”、建队节等重大节庆日和改革开放30周年、2008北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动，进一步引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来。“六一”期间集中开展“祖国发展我成长·红领巾喜迎奥运”活动。

2、继续深化“民族精神代代传”活动。继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神。鼓励各地充分发挥当地特色教育资源，创新开展活动，形成一批有影响力的地方品牌。

3、大力开展“红领巾心向党”主题活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全队首要的政治任务，以“红领巾心向党”为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，教育引导少年儿童进一步增进对党的感情，用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传中国特色社会主义理论体系。

（二）、完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。

规范一级雏鹰奖章的争章、考章、颁章过程，切实发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段。

1、通过校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章计划，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的能力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或根据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。

2、整合校内外资源，优化技能章。结合区青少年活动中心、区关工委相关工作，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。

学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励学校积极拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的文明班级竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。

（三）贯彻《辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建设。

1、加强辅导员队伍建设。推进落实《少先队辅导员管理办法（试行）》，力争在辅导员待遇落实、考核管理等方面有所突破。研究制定辅导员培训规划，重点组织开展好新辅导员上岗培训和骨干辅导员交流体验营。加强对学校少先队大、中队辅导员的《纲要》实施专项培训，并相应纳入到教师继续教育序列中。

一是抓培训。结合《辅导员工作纲要》中的分7个年级的要求，本学期举行2次校级中队观摩课。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至六年级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推进。

二是抓评优。积极参加上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛。结合区第七次少先队代表大会召开表彰上城区十佳校外辅导员、十佳少先队员、红旗大队、特色中队、假日小队、示范队室、全团带队、关心与支持少先队工作集体等先进集体和个人。

结合区青少年活动中心、区关工委相关工作，进一步吸纳家长、大学生、“五老”以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，完善“伙伴快乐成长营”志愿者人才库建设，积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。

2、加强少先队理论建设。依托省、市、区各级少先队工作学会，组织实施“辅导员专业发展的机制研究”少先队“十一五”课题研究，开展少先队贯彻《纲要》活动案例评选活动，举办专题研讨和论坛活动，承办杭州市少先队工作学会第二十次年会。

以《辅导员工作纲要》为指导，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建设一支符合素质教育发展、适应基础教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“手拉手游戏节”活动。通过“手拉手游戏节”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中发挥队员动手实践能力，培养创新意识。让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、继续开展“红领巾节俭大行动”，深化节约资源“四个一”活动。深入推进与国土资源部门、环境保护部门联合开展的“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动。加强对少先队员环保意识的指导，加强环境保护教育，广泛开展活动，充分发挥“李四光中队”和“地球小卫士”的示范作用。

3、积极开展雏鹰回收公司活动，以“以物换物 变废为宝”主题活动为载体，并运用少先队员将废物再创造的价值，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的办法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。有效筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

4、以开展“争创文明学校，争做文明学生”的活动为指导，通过学生所喜闻乐见的活动开展，切实加强对学生文明行为习惯的养成教育。抓好少先队员文明礼仪养成教育，将思想道德建设与礼仪养成教育结合起来。在此基础上，重点抓好校园文明行为：尊敬师长、关爱同学，举止文明，清洁校园，安全行路。通过多种方式和途径，在校园提醒、检查、督促，教育不文明行为，让其在校园无处藏身。

（五）努力加强少先队基础建设，增强少先队组织影响力。

1、重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少年军校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。

2、加强红领巾值日岗监督员工作，每周五进行检查项目的反馈。坚持公平、公开，及时、准确的反映班容班风、使学生的文明行为规范落到实处。

三、逐月工作安排

2月25日——3月：

教育主题：跨入新学期，迈好第一步

工作思路：本月是新学期的第一个月，学校少先队应总结寒假工作、制定新学期工作计划，同时，还应引导学生为自己制定新学期计划。三月，春意渐浓。3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是植树节。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，重点抓好校园文明行为：尊敬师长、关爱同学，举止文明，清洁校园，安全行路。工作重点：

1、总结寒假工作、制定新学期少先队工作计划

2、校园、教室环境布置。

3、培训少先队值日干部，恢复各项常规检查工作

4、鼓乐队开始有计划的进入训练。

5、各班开展以“文明礼仪” 教育为主题，开展各项教育活动。6、3月12日植树节，组织队员认养绿地，开展植绿护绿活动。

7、综合实践活动——五年级学军

4月： 教育主题：发扬光荣传统，学习前辈精神

工作思路：利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。工作重点：

1、组织一次春游活动。清明前夕，组织师生祭扫革命烈士墓，并对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

2、“红领巾节俭大行动，做保护地球小主人”活动。

3、举行校“手拉手”第三届贸易节活动。

4、组织校鼓号队加紧训练。

5、以中队为单位进行雏鹰考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感。（每周三谈话课）

5月：

教育主题：热爱劳动、讲究卫生

工作思路：五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被称为“红五月”。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题。工作重点：

1、以班为单位开展以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“手拉手游戏节”活动前期准备工作。

2、加强鼓号队训练，迎接市鼓号队检阅大赛。

3、月初各班以“红五月”为主题出一期板报，并进行评比。

4、参加区“伙伴快乐成长营”春假活动

5、综合实践活动——六年级学农

6.7月：

教育主题：欢庆“六一”，迎接期末

工作思路：六月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部以“祖国发展我成长·红领巾喜迎奥运”活动。另外，七月接近期末时，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。工作重点：

1、“祖国发展我成长·红领巾喜迎奥运”活动

2、区火炬银奖考评

3、六年级毕业典礼

4、期末做好优秀队干、优秀辅导员、优秀少先队员等的评选工作

5、总结学期工作，布置暑假工作。