2013秋梧垵小学少先队工作计划

第一篇：2013秋梧垵小学少先队工作计划

2013年秋季梧垵小学少先队工作计划

一、指导思想：

本学期，我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，完善工作机制，优化工作环境，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、工作目标：新、活、小、实

三、工作重点：

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、国旗手、红领巾广播站广播员、鼓号队队员等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：每月及时更换大队部黑板报，规范班队课，引导队员热爱红领巾、热爱少先队，帮助队员培养少先队的组织观念。

3、继续抓好假日小队活动：能充分挖掘假日小队自主的优势，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。

4、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分利用网络资源，做好少先队活动信息报送工作，及时报送活动信息，以提高时效性、针对性和指导性，增加我校的活动信息量。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

各中队要充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10·13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。

（三）继续开展“知荣辱 促成长”主题教育。

以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，把树立社会主义荣辱观教育贯穿于青少年学生思想道德建设的各个环节，可利用升旗仪式、班队会、课间十分钟等时段开展活动。通过大力开展“红领巾励志行动”，教育引导少年儿童“扬民族精神，修思想品德，做优秀少年”。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动

1、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾纠察员值日质量，严格执行“卫生、出勤、纪律”三项评比，促进我校精神文明建设。

2、继续开展读书节活动。从小学生年龄和心理特征出发，把读书教育渗透到课堂学科教学之中，通过持之以恒的读书活动滋养，让学生在文艺欣赏的耳濡目染中提高文化涵养，成为一个品德高尚的社会主义建设者和接班人。通过开展一次读书主题班队会；讲述读书故事；牢记一句读书格言警句；创作一份读书手抄报，把书香校园创建活动生动活泼、扎实有效地深入开展下去。

2、开展“我是科技之星”教育活动。各大队要通过开展趣味性的少年儿童科技创新精神活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小能手”，引导他们参与科技实践活动，培养科学精神。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，学习电脑网络技术，体验科技进步的力量。

3、营造“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。开展”安全伴我行“主题教育。坚持安全教育与教学活动相结合的原则，充分发挥一切宣传工具、设施的作用，广泛的宣传，选择合适的内容，有计划地通过安全例会、家长会和板报宣传、图片展览、知识竞赛、专题讲座等，开展内容丰富、生动有趣的安全宣传教育活动，形成人人自觉参与安全管理的良好局面。

（五）树立和宣传少先队典型，推动少先队工作的发展。

1、要在全体队员中开展“队歌唱起来，红领巾飘起来，队标志挂起来，鼓号响起来”系列活动。

2、重视小干部的培养工作。在中队中树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。要采用队干部竞选上岗、轮换制度，吸收具有领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

3、加强少先队工作力度，推动少先队文化少先队文化的建设和传播。

四、具体工作：

九月份：尊师重教月

本月主要纪念日：

9、8国际扫盲日；

9、10教师节；

9、16人民国防教育日；

9、18“九一八”事变纪念日；

9、20全国爱牙日；

9、21国际和平日；

9、22中秋节；

9、27世界旅游日

本月大队部主要活动：

1、各中队根据学校少先队工作计划制订中队工作计划。

2、深入开展学生队知识、队礼仪的教育活动。

3、庆祝教师节。各中队出版“教师节”为主题的中队板报；以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织队员开展“”一系列亲师活动，让队员体验教师工作的辛苦，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。

4、建立红领巾纠察员轮岗制度，开始对各中队的常规进行检查评比。

5、鼓号队队员选拔、训练。

6、红领巾广播站播音员选拔、培训。

十月份：爱国主义教育月

本月主要纪念日：

10、1国庆节；

10、4世界动物日； 10、10辛亥革命纪念日；

10、13，中国少年先锋队建队日；

10、15国际盲人节；

10、16世界粮食日；

10、16重阳节；

10、17世界消除贫困日；

10、22红军长征胜利纪念日； 10、31世界勤俭日。10月第二个星期四世界爱眼日

本月大队部主要活动：

1、庆祝国庆节。举行“庆国庆经典诵读会”。国庆节期间，在队员中弘扬和培育以爱国主义教育为核心的伟大民族精神，把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和队员能够做到的身边的小事，具体化为队员爱家乡、爱集体、爱护公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感。

2、新一届队委换届选举；新队员入队仪式；开展“我为队旗添新彩”主题活动。

3“老人节”以“敬老、爱老、孝敬”为主题，开展“献爱心”活动，弘扬中华民族的传统美德。

4、对队员进行环保教育活动，开展“弯弯腰”活动，教育队员“保护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。

5、爱劳动、珍惜劳动成果的教育。

十一月份：快乐成长月

本月主要纪念日：

11、8中国记者节；

11、9中国消防宣传日（消防节）；

11、4，世界糖尿病日；

11、17国际大学生节（国际学生日）；

11、21，世界电视日，世界问候日；11月最后一个星期四，感恩节。

本月大队部主要活动：

1、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。激励队员人人有追求的目标，天天有成功的快乐。

2．11月9日消防安全日，了解消防知识，学习各种安全知识，自救自护知识。

3、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”

系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

十二月份：安全法制教育月

本月主要纪念日：

12月1日世界艾滋病宣传日，12月3日，世界残疾人日；12月4日，中国法制宣传日；12月9日，“一二九运动”纪念日；12月10日，世界人权日；12月第二个星期日，国际儿童电视广播日，12月13日，南京大屠杀纪念日；12月20日，澳门回归纪念日；12月25日圣诞节；

12、26，毛泽东诞辰纪念日。

本月大队部主要活动：

1、“12.9”爱国运动纪念活动。

2、开展“安全伴我行”中队主题队会。

3、以班级为单位组织筹备元旦庆祝活动。

一月份：辞旧迎新、学期总结月

本月主要纪念日：

1月1日，元旦； 1月7日，“皖南事变”纪念日； 1月8日，周恩来总理逝世三十四周年纪念日；1月12日，刘胡兰就义日（1947）；1月21日，伟大的无产阶级革命导师列宁逝世纪念日。（1924）

本月大队部主要活动：

1、1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2、各中队开展“温书迎考”的中队主题活动。

3、评选优秀少先队员、优秀班干部、优秀纠察队员、优秀家长等。

4、少先队工作总结。

5、资料归档。

6、假期安全教育。

第二篇：梧垵小学庆元旦校园卡拉OK比赛方案

“风采飞扬，畅想未来”

——2013秋梧垵小学庆元旦校园卡拉OK比赛活动方案

为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质。经学校研究决定举办“风采飞扬，畅想未来”庆元旦校园卡拉OK比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛组别：

低年级组（一，二，三年级）、高年级组（四、五，六年级）。

二、比赛时间：

低年级组12月26日（17周周四下午第三节），高年级组12月27日（17周周五下午第三节）

三、比赛地点：

学校大操场

四、内容要求：

1、选手可单人，也可组合（不超过3人）参赛；

2、自选歌曲任一首，歌曲内容健康、向上，适宜学生演唱；

3、歌曲时间一般不超过3分钟；

4、参赛选手自备伴奏，自备演出服；

5、参赛选手穿着打扮需得体大方，仪表符合小学生规范。

五、参赛形式：

独唱或重唱（低年级组各班3—4名选手，高年级组各班4—5名选手，组合视为1名选手）

六、奖励办法

本次比赛低、高年级组各设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，并颁发奖状

七、评分标准

1.本次比赛记分实行百分制，去掉一个最高分，一个最低分，所得的平均分就是该选手的最后得分。

2.评分内容包括五个项目：歌曲内容，音色音质，演唱技巧，仪表仪态。

歌曲内容10分，要求参赛曲目健康，积极向上。

音色音质40分，要求发音清楚，音色清晰并富有质感。

演唱技巧30分，要求歌曲演唱完整，节奏感强。

仪表仪态及台风20分，要求着装大方，表情自然，台风良好。

八、评委及后勤工作

评委成员：张志福、郭乌县、吴珊虹、赖诗妹、蔡荣星、肖丽飞、姚清阳、杨金星、陈清玉，共计9人

1各班组织学生自备椅子提前到位；2评委席、3会场布置：○○主持人席由四年级负责布置；○

伴奏播放由各班主任负责。

九、准备事项：

1、班主任确定参赛选手及曲目后，登陆云盘填写报名表，全部班级报送完毕组织抽签）

2、班主任找好伴奏后，最迟于12月13日上传至云盘相应文件夹，并统一以“选手号数+姓名+曲目”命名；

3、参赛选手需化妆，穿便装；

4、低年级组主持人初定为洪津露、洪金垚；高年级组主持人初定为傅晓亚、丁建豪，主持稿另附。

梧垵小学

2013年11月15日

第三篇：2014年梧垵小学端午节包粽子活动方案

2014年梧垵小学端午节包粽子活动方案

一、活动主题：

“温馨家庭日，浓浓端午情”亲子包粽子活动”。

五月初五，是我们中国文化中的传统节日——端午节。每一年的这一天，许多人家都会包粽子，许许多多不同味道不同种类的粽子，都会在这个粽香的季节纷纷涌现。为了弘扬民族精神，传承端午节传统文化，让学生在动手实践中感受悠久历史文化，同时为了促进家庭成员的和谐相处，在亲子互动中感受节日的快乐，体味美好生活，学校少先队大队部特举办“温馨家庭日，浓浓端午情”亲子包粽子活动。

二、活动目的：

1.通过亲手包粽子，让同学们能够更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多的美食制作工艺，比如包粽子的方法以及配料等等，以轻松愉快的方式享受过程。

2.在传统佳节—端午节来临之际，让家长、同学们一起过节，增进同事同学家长之间的交流，也互相送上节日的问候。体验劳动的乐趣，分享劳动成果，感受节日的气息。

三、活动时间：2014年5月30日8:30~15:00

四、活动地点：学校食堂

五、活动流程： 1.前期准备：

15%。②学习包粽子方法。③准备自制的数量（或人均准备多少数量），预计煮熟的数量，活动过程控制等。④学生搜索相关资料，如制作方法，制作注意事项等。⑤确定本次活动的费用预算。⑥材料准备负责人，含所有自包粽子所需的材料，器具等。

2.包粽子阶段：

明文档供包粽子过程中学习借鉴。

由负责人将大家包好的粽子集中存放并帮助煮熟分发至各班级同学品尝。由炊事员负责清理剩余的材料以及打扫食堂。

六、包粽子的步骤：

刀把根部剪齐，折成漏斗状，注意捏紧漏斗交界处。

用准备好的棉线把粽子绕圈扎紧，这样粽子就包好了。

七、粽的烹煮：

煮粽子一定要水开后才放粽子，水要浸过粽面，待水重新滚起后再用旺火煮3小时左右。在煮粽过程中不要添生水。煮好后趁热取出。吃时打开粽叶，粽香喷鼻，入口油而不腻，糯而不粘，咸甜适中，香嫩鲜美是为上品。

第四篇：2017年秋梧塘小学语文组工作计划

2017年秋梧塘小学语文组工作计划

二、指导思想

以《XX小学20167年秋教育教学工作计划》为指导思想，坚持全面贯彻教育方针，深化课程改革，建设高效课堂，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展，全面提高教育教学质量。

三、工作目标

1、加强研修小组建设，健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，打造学习型研修组，不断提高教师的业务水平，再创“优秀校本研修组”。

2、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，扎实做好教育教学的过程管理。

3、加强新版教材的学习和高效课堂研究，促进“以学定教、自主合作”理念的落实，深入推进高效课堂建设，提高教育教学质量。

4、开展丰富的语文学科活动，促进学生语文素养的全面提高。

四、主要工作

（一）认真学习，提高教师素质

1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。组织本组全体教师深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范（2008年修订稿）》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师，严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”，以良好的师德树立实小教师形象。

2、继续开展经典诵读活动，每位教师要借阅教育专着，认真学习并撰写读书体会。组织并落实好“朝读经典”活动。

3、刻苦训练教学基本功，提高朗读、书写、写作等方面的能力，人人能熟练应用现代化教育信息技术。

4、认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果。

5、积极参加教师继续教育，认真完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标。

6、珍惜外出学习的机会，确保学有所获，不断更新教育观念。

7、本组骨干教师要通过一师一课、观课议课、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网“骨干教师论坛”、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类文章，力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇文章。

8、认真组织新课标的培训学习，对新旧课标进行对比，弄清其中实质性的变化，提高实施新课标的能力和水平。认真研读新教材和教学用书，了解特点、重点和难点。切实做好部编新教材的学习和研读，领悟教材精神内涵，落实教学目标。

（二）狠抓常规，落实过程管理

1、规范师生交往行为。师生交往必须说普通话，耐心教育并尊重学生。

2、认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改，及时反馈。当天作业当天批完，作文一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注，旁边有眉批，结尾有评语，既要肯定优点，又要指出不足。作业有错，必须及时发回订正。不做机械重复的改错，改错不得超过三遍。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生，不准撕毁学生作业本，不准把学生赶出教室

3、开展集体备课，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行复备，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，关注课堂教学，对课堂教学进行诊断、改进。

4、实行作业登记制度。教师要研究校本作业，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，作业布置适量适度，充分体现校本化。批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。严格执行学校关于每周三的无作业日。

5、按照《中小学书法教育指导纲要》开展书法教育课，教师之间及时进行经验交流，学期结束进行书法教育成果展示。教师也要加强练字，做到书写规范。

6、规范观课议课活动。观课一看教师的“四个方面”：设计能力、组织能力、教学机智、练习设计；二看学生的“四种状态”：参与状态、交往状态、思维状态、情感状态。议课采用“点评+总评”的方式，点评针对课堂中的枝节、细节进行评述；总评采用“2+2”评课法，即至少指出两条优点，也必须给出两条建议。

7、狠抓课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯。

8、内化教育教学管理规范。组织老师们重点学习《长阳土家族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见》和《长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定》，严格执行相关规

定。

9、加强教学环节检查，确保教学行为的规范。认真落实月查制度，查集体备课是否落实，课前复备是否到位，作业批改是否认真，是否做到了有布置有检查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正关爱每一位学生，尊重每一位学生，是否耐心地辅导了潜能学生。

（三）加强研修，追求高质高效

1、切实做好部编新教材的学习和研读，领悟教材精神内涵，落实教学目标。认真组织新课标和新教材的培训学习。认真组织2011版新课标和2014版新教材的专题学习，对新旧课程标准及教材进行对比，弄清其中实质性的变化，并在教学中予以落实。

2、开展教学专题研究。组织教师积极参加学校骨干教师展示课（课堂教学比赛）及“一师一课”的观课学习，把高效课堂的创建落脚到“生本课堂”的构建上。围绕“打造高效课堂”工作，继续加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究，使学生在课堂中通过教师引导能主动进行问题探究，形成良好的学习习惯，学习能力得到提高。在校本研修时，组织生本课堂理论的学习，并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。通过同课多轮的磨课，引发深度思考、反复琢磨，集思广益、不断改进，提升研修团队整体把握教材、把握学生、把握课堂的能力。

3、切实凸显集体备课的研究功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，教师要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息及锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。

4、让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。教学反思要关注“学生的学”，研讨“学生的学”，为了“学生的学”，认真写好5个教学反思，通过教学反思，不断超越经验，创造性地解决教学实际问题，促进自身业务能力的提高。

5、认真完成好校本研修相关任务。每位教师观课不得少于15节，新进教师、研修组长及学校教学管理人员不得少于20节。每位教师要上一节以上校级公开课。组织好8次以上的有效研修活动，其中专题教学研修不少于4次，让老师们通过专业切磋，互相学习，彼此促进，共同分享成功的经验。

6、丰富物化成果，组员要积极向“长阳教育信息网”和学校网站上传稿件，力争在县级及以上刊物上发表文章。发挥《教师专业成长报告册》的管理和导向作用，鼓励教师开展问题研究、案例研究、行动研究，认真总结教育教学教管经验，思考工作中的成败得失，《报告册》完成的合格率达到100%。

7、加强课题研究，注重培养学生的语文素养。组织组内教师积极进行“诵读经典点亮人生”的微课题研究，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善教法，提高质量。

8、认真组织开展以“劳动最美”主题读书教育活动，打造书香校园，以经典照亮学生人生。

9、组内成员之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高，使青年教师发挥他们的主动力，使骨干教师发挥他们的影响力。

五、具体安排

九月份：

1、传达学校教育教学会议精神，制定低段语文研修组研修计划。

2、学习《长阳土家族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见》和《长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定》

3、组织部编本新教材的学习与解读。“整体关注，全程识字”主题研修。

4、分年级进行集体备课、说课。

5、组织教师参加学习和完成“一师一课”活动。

6、教学常规检查。

十月份：

1、“新教材网络答疑之拼音教学”主题研修。

2、分年级进行集体备课、说课。

3、开展骨干教师展示课暨“一师一课”活动。

4、组织参加“三教征文”征文活动。

6、教学常规检查。

十一月份：

1、“新教材网络答疑之阅读教学”主题研修。

2、分年级进行集体备课、说课。

3、继续开展开展骨干教师展示课暨“一师一课”活动。

4、组织《清江石》投稿。

5、教学常规检查。

十二月份：

1、“新教材网络答疑之课外阅读”主题研修。

2、分年级进行集体备课、说课。

3、教学常规检查。

4、教研成果统计，完成研修组总结。

第五篇：2017年秋小学少先队工作计划

南庄九年制学校少先队工作计划

——2017-2018学第一学期

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续以总书记在接见第七次全国少代会代表时对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望、党的十八大以来总书记对少年儿童和少先队工作一系列希望、要求和重要指示.结合本校的实际情况和上学期少先队工作的经验，以培养队员的创新精神和实践能力为宗旨，规范队员的行为习惯，凝炼和谐的校园文化，全面推进素质教育。牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，不断加强少先队“组织、活动、队伍、阵地、研究体系”建设，增强少先队员的光荣感和组织归属感，以培育小学生价值观为目标，结合校少先队工作实际，进一步夯实基础、开拓创新，全面巩固和活跃少先队工作。以安全教育、爱国主义教育、养成教育、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”等为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，让我校的少先队工作焕发出勃勃生机，推动学校整体发展。

二、组织建设

1、小干部队伍建设 1）优化校级小干部队伍的培养：

 完善大队委员会工作责任制。

 定期开展队干部专题培训，明确岗位职责，提升工作能力。 定期进行主题演讲辩论，提升语言表达和临场应变能力。2）加强各中队小干部队伍培育

 加强队干部培养,坚持实行小干部轮干机制,确保到五年级每位队员都担任过小干 部，实现队员100%轮干。

 组织小干部的两级例会: 校级和班级。开展和搞好小干部分职能的培训,培养队员 在本职岗位上的管理能力。

 加强队干部的职能意识，民主选拔过程中注重干部的奉献精神和工作能力。

2、中队辅导员建设

 进一步抓好《少先队辅导员工作纲要》的培训力度，学好、用好《纲要》，突出中队辅导员和队员在队集体中的快乐互动。 指导并带领队员创建好优秀中队活动，制作好中队成长手册。

三、具体工作目标及要求

（一）常规活动

1、抓队组织建设。开学初，各中队结合实际成立中队委，大队部根据中队干部的特长成立大队委，组成“推普组”、“卫生监督组”、“行为习惯监督组”、“礼仪巡查组”、“校园之声广播组”等。对各队成员进行培训，明确职责与任务，做到按时值日，按时检查，按时记录，按时小结，逐步提高。

2、本期重抓学生的养成教育，使学生养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。各位老师要加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行文明班级评比活动，检查公平、公正、公开，不闭门造车，促进我校精神文明建设。如：要求学生不在校园内吃零食；不乱扔垃圾，见到有果皮纸屑能主动捡起来；不在墙壁上乱涂乱画；不在课桌面上乱刻乱写；走廊、楼梯间等随时保持整洁；不在走廊上玩危险的游戏；不攀爬围墙；自觉保护学校公共设施等。

3、加强班级文化建设。教室里要做到绿化、美化、艺术化、整洁化。八月，各班科老师通过协商，结合班级特点，规化班级文化，并进行布置。要求将制度文化、精神文化、物质文化有机协调，九月初旬对各班的文化布置进行检查评比，树立典型。

4、规范升旗仪式。升旗仪式坚持由队干部主持，升旗由护旗参与升旗，辅导员要组织本班学生在升旗前一周选拔好光荣升旗手，写好事迹简介。加强护旗手的队列训练，做到升旗时步伐整齐、动作协调一致、挂旗迅速、抛旗规范有力、升旗速度与国歌同步等。升旗手要批“光荣升旗手“的绶带，老师要按时到班整队。整个升旗过程不得随意走动或聚集讲话，保持整个活动的庄严性。

5、“三生四爱五心五好“主题活动。各班根据班上实际情况拟定切实可行的”三生四爱五心五好“的活动方案，不说套话，空话，实实在在开展。使“三生四爱五心五好”的内容深入学生的心灵，并能将具体内容熟记于心。班上要将“三生四爱五心五好”的内容（“三生”：珍惜生命、学会生存、热爱生活！“四爱”：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长！“五心”：忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己！“五好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好！）办成一个专题版。整个活动的开展过程班主任必须留好相关资料与图片，期末时一并交到少大队，并将此作为优秀班级的评选条件之一。

6、坚持红领巾广播。4——6年级每班选拔出2名播音员，要求音色好，普通话较标准，口齿清楚（9月16日前上交名单）。播音稿由4——6年级的班级撰写，要求内容全面，将法制、安全、禁毒、健康、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”知识百科等内容涵盖其中。

7、通过班级板报、升旗仪式、晨会、讲座、队室广播等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康、禁毒等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

8、抓好心理健康教育。开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。开展好师生的谈话活动。

9、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

10、文体艺组根据老师的特长，合理安排大课间活动和课外活动，做到活动实、新、趣、活。

12、落实开展好课外活动。课外活动项目的开设将根据老师们的爱好特长而定，能整合的进行整合，充分发挥辅导员的引领作用，使学生在课外活动中得到快乐，学到知识，懂得道理，学会做人，学会做事，促进学生全面发展，并掌握1—2项技能。

（二）节庆日活动

1、教师节

开展一次感谢师恩的国旗下讲话活动；鼓励学生以自己喜欢的方式给老师祝福；要求学生会唱一支感恩老师的歌。

2、国庆节

搜集祖国近年来的伟大成就；畅谈自己的理想；办手抄报、墙报等。

3、建队日活动

吸收新队员；对全体队员进行热爱少先队的教育。

4、元旦节

鼓励学生制贺卡，剪窗花。

（三）主题活动

1、红领巾心向党 以国庆队庆68周年，红军长征胜利81周年为契机，开展“红领巾心向党”系列主题教育。

1）2）3）4）5）6）观看《开学第一课》—— 先锋旗帜，交流部分团、队员的观后感受。开展“爱国主义教育”升旗仪式。（9月）

布置一期庆国庆队庆68周年、红军长征胜利81周年专题板报。了解党的一个新成就，开展一次十分钟专题队会。（10月）读一本关于长征战役的故事。（11月）

认识学校的党员教师，开展一期党员与队员的对话。（10月）

2、雏鹰争章

一年级：苗苗章、二年级：小岗位章、三年级：礼仪章、四年级：小辅导员章、五六年级：五星红旗章、六年级：健身章

四、月工作安排 九月:师恩难忘

1、拟定少先队工作计划，建立健全少先队组织.2、出好第一期黑板报。”教师节”为主题

3、抓好班级文化建设。

4、各组明确人员与职责，启动值周工作。

5、抓好各班的常规工作。十月:祝福祖国 我的梦

1、第二期黑板报

2、开展以“庆国庆”暨“我的中国梦”为主题的系列活动。手抄报、现场写字、绘画、征文（禁毒）、读书笔记等。

3、举行新生入队仪式。开展“我是向上向善好队员”主题队日活动 十一月:安全伴我成长

1、第三期黑板报

2、对学生进行法制教育。

3、组织一次全校安全应急演练，提高学生的安全意识。十二月:欢天喜地迎新年

1、第四期黑板报。庆“元旦”为主题 2.开展庆元旦活动。3.辅导员工作总结 4.少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。

注：每期黑板报须有一块安全教育方面的内容，于每月15号前完成。

南庄九年制学校少大队

2015年8月28日