2011至2012年少先队工作计划

第一篇：2011至2012年少先队工作计划

2011至2012年少先队工作计划

一、指导思想：

2011年下半年，我校少先队工作要高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持全面贯彻落实在全国第五次少代会上对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面贯彻党的教育方针，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，加强少先队阵地建设，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作再上新台阶。

二、工作目标及措施：

（一）、加强少先队基层组织建设：

1、增强学校少先队组织的活力。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。大队部将适时开展“快乐中队”、“特色小队”的评选表彰活动。

3、深入开展少先队辅导工作，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育。

（二）、深入推进少先队品牌活动。

1、利用校园广播、板报、宣传栏及班会、队会等宣传阵地开展科技创新，文体等活动，优化育人的氛围与环境，达到教育、感化学生的目的。

2、利用节日、纪念日、国旗下的讲话等形式多样的活动来对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，大力弘扬民族精神，增强学生爱国情感。

3、每周一组织全校师生参加升旗仪式，并有领导对每上周学校的工作进行总结，对做得好的方面给予肯定，不足之处给予提出。并对下一周的工作进行布置强调。

4、继续做好日查、周评、月评工作，在检查评比工作，努力做到公开、公正、公平，在日查中对四赛结果公布，在月评中继续评选文明班级。

5、深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。

6、深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。

7、深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度

电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

8、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。

9、将“小手拉大手，文明伴我行”这一主题活动引向深入，开展征文比赛。

三、主要工作：

三月份：

1、入学教育、开展遵纪守法、尊师爱生、爱我校园、爱我班集体等教育活动。

2、开展“讲文明、树新风”（仪表、仪容、五讲四美）教育活动。

3、开展“学雷锋”红领巾志愿者活动。

4、出版第一期黑板报，弘扬雷锋精神，主题“红领巾，心向党”。四月份：

1、四月五日清明节学习革命先辈精神，传承中华民俗。

2、开展“清明节话道德”主题班会活动。

3、出版第二期黑板报，主题“缅怀革命先烈”。

4、开展法制专题讲座，以“法制伴我行”为题开展征文比赛。

5、开展少先队员纳新工作，举行入队仪式。

五月份：

（1）开展劳动技能展示活动。（5月1日国际劳动节）

（2）出版第三期黑板报，主题“劳动最光荣”。

（3）进行“好习惯伴我行”养成教育强化训练，着重引导学生复习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和校《常规要求》，突出进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的教育。

（4）尊师重教活动，各班组织开展“老师，您辛苦了”体验教育活动，通过活动让学生来体验教师工作的辛劳，感悟教师职业的伟大。

（5）开展班级检查大扫除，强化各班室内布置以及室内外环境卫生。六月份：

（1）《小学生日常行为规范》检查落实。

（2）庆祝“六一国际儿童节”。学校举行三年至六年级拔河比赛活动。

（3）以“小手拉大手，文明伴我行”主题教育，开展征文比赛。

并出版第四期黑板报。

(4)结合“6.26”国际禁毒日，开展禁烟禁毒禁赌活动，教育学生珍 爱生命，抑制黄赌毒的危害。

第二篇：2010至2011学年第二学期少先队工作计划

三、主要工作安排：

三月份：

1、“学雷锋”活动：开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。组织少先队员到营子村敬老院帮助老人打扫卫生，使队员们在活动中感受到帮助他人的乐趣，促进少年学生身心健康发展

2、植树节活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务，组织少先队员对学校的树木进行维护，使学生在活动中认识到绿化校园的深远意义。

四月份

1、清明节主题活动：开展“向革命先烈致敬”主题演讲比赛，组织少先队员观看爱国影片，使全体学生具备强烈的爱国意识。

2、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

第三篇：2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划

2009至2010学年第二学期潮桥小学少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《潮桥小学一日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一

日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

（三）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、实现100%的少先队员知晓“四个好少年”内容，100%的少先队员参与争当“好少年”活动，100%的少先队员在争当“好少年”活动中有进步、有收获。

3、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、开展辅导员队活动方案设计赛。

4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

6、假日小队开展活动，优秀少先队员暑期夏令营。

第四篇：2010至2011学年少先队工作总结

2010至2011学年秋季学期

少先队工作总结

本学期中，我校少先队工作以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力。虽然我校正在兴建过程中，存在校点分散，活动场地受限等条件影响，但在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。“红领巾监督岗”由每班推选出优秀、负责任、敢说敢讲的同学来当任，每月组织“红领巾监督岗”的同学开一次会，主要让同学们提出工作中的困难，下步的改进措施及表彰一些工作认真负责的队干部。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。为我校学生的常规教育起到了非常大的作用，也为我校每周评出的文明班级提供了非常真实的事实依据。因此，本学期我校的学生行为常规有了很大的转变。

2、重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育：尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。我们学校每逢周一的早晨，都举行隆重的升旗仪式。升旗时，我们要求全校师生严肃对待，一旦奏乐时，不

管你身处何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼（队员行队礼，老师行注目礼）；齐唱国歌；接着，有老师在国旗下讲话。本学期国旗下讲话由八位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们根据镇小学德育工作少先队主题活动的内容安排，积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、强化校园文化建设，充分利用好校内资源，首先规范教室布置，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。其次做好主题板报和展板评比，每月根据镇小学德育工作少先队主题活动的内容为主题，布置刊出，每月都由大队辅导员组织每班宣传委员进行检查、评比，并计入当周的文明班级评比中。各班出的黑板报和展板立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

4、“感恩小明星”、“升旗手”的评选：每周都由各中队选出一名“感恩小明星”在每周一升旗时进行表彰授牌。每周各班推选出四名升旗手，由中队辅导员写出他们的先进事迹在周一升旗时对全校学生进行宣读。这样的活动促进了全校同学的积极性和进取心，对我校学生全面发展取到了很好的促进作用。

5、深抓红领巾广播建设，让学生自己选稿、组稿、设计、播音，内容紧扣学生生活实际，促使学生自我教育，帮助学生树立正确的观点。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们根据镇小学校园“活动文化”安排开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、认真开展每周一次的主题队会活动。我校各中队都按照镇小学少先队主题活动安排在每周二下午4点30分至5点认真开展活动，各班中队辅导员和队干部在活动前精心准备，活动后认真做好活动的记录，大队部收集好活动照片和材料。队会的开展充分调动队员的积极性，提高了学生的动手能力，组织能力，协作能力；使学生学到了知识，提高了能力，增强学生的文明行为习惯。

2、树品牌，抓特色。

根据我校的特色和学校的特殊情况，我们充分发挥了学校的可用资源，克服校点分散，活动场地缺乏等困难，开展了以下一系列大课间活动。

（1）手语操

我校在巩固手语操《感恩的心》的同时，又利用课余时间，每班抽取两名同学和中队辅导员一起学习了第二套手语操《我真的很不错》，然后利用每周四大课间活动时间在各班教室里教其余同学。通过训练我校全部同学对这两套手语操都掌握了，并且同学们在学习的过程中兴趣浓厚，积极性高。

（2）经典诵读

各中队根据各班学生特点选择了一些古诗、宋词进行诵读，每个中队并会编唱一首古诗词进行表演。我校还在每天早自习前15分钟，各中队组织进行经典诵读。这项活动提高了学生的阅读能力，促进了学生对古代文化的了解和熏陶，同时开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。逐步形成书香校园特色，提升我校的办学品位。

（3）恐龙文化

恐龙文化是我校的特色之一，我校由几位教师负责收集有关学生感兴趣的恐龙知识，在下学期编辑成我校的校本课程。在各中队进行学习，并组织一些有关恐龙知识的竞赛，提高学生的综合素质，把我县“恐龙之乡”的文化发扬光大。

（4）“腰鼓队”表演

“腰鼓队”由各中队选出的一些同学参加组成，每周三中午都由负责腰鼓的老师进行专业训练。同学们在打腰鼓时，打出了气势，打出了风格。

（5）武术和民族舞蹈

这两项活动都在本学期做好了准备，在下学期认真组织开展。

3、以“感恩”为主题的演讲比赛

十一月底，我校开展了以“感恩”为主题的演讲比赛，本次活动由每中队在班上进行初赛选出两名参赛选手，在全校进行决赛，评委以由各班推选优秀队员产生。小选手们在演讲中绘声绘色，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会等等，他们讲出了同学们的心声，让在座的老师，同学，父母感动不已，取到了非常好的教育效果，最终以五一班的杨永萍等同学获奖告终。整个活动得到了学校领导的重视和各位老师和学生的大力支持，因而取得了成功。并教会了学生如何从小做一个心存感恩的人。

4、爱心捐书活动，坚持学生爱心教育

在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，买了些课外书捐赠。

5、开展学校体育艺术节，增强学生团结协作能力和班级荣辱观，同时也增强了学生的体质。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。并推选李琼华老师、张小佳老师、普晓燕老师对如何开展好班级工作做了专题讲座。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各班主任负责落实，成功开展了家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待下学期的工作更精彩！

第五篇：2016至2017少先队总结

2016-2017学第一学期少先队工作总结

南关小学 刘希海

一直以来，我校少先队工作紧紧围绕区少先总队、区团委和学校的工作开展，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实科学发展观，以总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育。深化常规工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期少先队工作的总结：

一、坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建设。首先组织召开大队部新学期会议，对大队干部进行培训，其次召开中队长会议，布置本学期少先队活动。

二、队干轮值，抓紧抓实。

队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为习惯。本班把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动、节俭等习惯。

加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。

三、加强行为培养。

队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。

1、队会活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。

2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰问。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。

3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄气、不自弃。

四、板报，焕然一新。

板报是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。经过一学期来的学习与锻炼，学校板报水平有了明显的提高，形成了自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！

五、取得一点成绩。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，少先队工作取得了一点成绩。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队工作取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把全校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。