第一篇：三年级第二学期8、班长的苦恼改写(叙事文)
班长的苦恼
我是个班长，别人看我当班长挺光荣的，但是有谁知道我背后的苦恼啊！嘴皮子只轻轻动了一动，整个中队一起和我绝交。
“叮铃铃”，放学铃声响了，同学们像快乐的小鸟飞出了校门，三三两两结伴回家。你看，小苗正在和别的同学炫耀他爸爸给他新买的铅笔，他摆出一副骄傲的样子。这时，大乔一个箭步冲到小苗旁边，无缘无故地打了小苗一下，然后二话不说，把小苗手上的铅笔抢走了，还用脚狠狠地绊了他一大跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含着泪花。
大乔拿着小苗的铅笔，正准备扬长而去，几个身强力壮的男生把大乔拉回学校，几个女生扶起小苗，一边走一边安慰他，把他扶到学校里找我评理。同学们一看见我，就七嘴八舌地向我告状，有的说：“大乔无缘无故打了小苗，还抢走了他的铅笔，真霸道！”有的说：“班长，你可不能偏心，应该好好管管你的好朋友了。”还有的安慰小苗说：“小苗，你放心，班长一定会公平公正的。”教室的屋顶差点被喊声掀掉。小苗圆睁着双眼等我裁决，而大乔却扭脸对着窗外的树梢。
我心想：小苗当然没啥过错，他是个受害者。大乔的确打了小苗，是他的错，可是大乔一直和我特别好，如果我批评他的话，他会不会和我绝交呢？你们说这事儿该有多么难办。我犹豫不决，憋了半天，直憋得我满脸发烧。大家催我：“快点说啊，快点说啊！”
最后，我鼓起勇气，战战兢兢地说：“打架，打架嘛当然不好，但是已经，已经打过了嘛也就算了。”嘴皮子只轻轻一动，整个屋子突然静悄悄„„
从此，同学们见了我总没个笑脸，还在背后指指点点，说我做事不公平、不公正。出出进进身边只剩下影子大乔。唉，一个人要是整天和影子过活，这日子还怎么过呀，你说我这个班长苦恼不苦恼？
第二篇：8 班长的苦恼
*
8、班长的苦恼
教学要求：
1、认识两个生字，积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。
2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。
3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句。
4、懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。教学重点：
正确、流畅、有节奏地朗读课文。教学难点：
懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。教学具准备：黑板 教学时间：1课时 教学过程：
一、诗歌引入。
1、板书：苦恼
读词语，理解词语：苦恼—苦闷（痛苦烦恼）那么，谁会有苦恼呢？
2、同学们，你有什么苦恼吗？（学生自由发言）
3、你们知道班长有什么苦恼吗？（学生自由发言）
请班长来讲一讲他的苦恼。
4、著名诗人柯岩也写过一首叙事诗《班长的苦恼》，今天让我们来欣赏他的作品。补充完整课题： 8班长的苦恼 齐读课题。
二、朗读感悟。
1、读了课题，你有什么问题？（这位班长有什么苦恼？）
2、这首诗中的班长，究竟有什么苦恼呢？默读整首诗，交流。板书：整个中队不约而同与之绝交
3、为什么全班同学都会一起与这位班长绝交呢？指名分节读这首诗，交流。
4、如果你是班长，你会怎样处理这件事情？ 板书：要公正、无私地处理问题
5、正确、流畅、有节奏地朗读课文。
三、语言拓展。
1、在平时学习生活过程中，我们应该怎样与同学相处呢？（学生自由发言）
2、师：同学之间应该团结、平等，并且要公正、无私地处理问题，这样做，才能使集体更有凝聚力，让我们学习得更快乐！
四、布置作业
询问一下你身边的人的苦恼，然后想办法帮他解决。板书设计：
*8班长的苦恼——整个中队不约而同与之绝交 ．．
要公正、无私地处理问题
第三篇：三年级第二学期数学思维训练8
三年级第二学期数学思维训练8
班级：
姓名：
学号：
第八讲
综合练习
一、例题讲解
1）在一个算式中，两个加数与它们的和相加，结果等于100，已知其中一个加数是20，另一个加数是多少？
2）在一个加法算式里，两个加数相同，这两个加数与它们的和相加后得180，求这两个加数
3）两个整数相除的商是8，除数是12，余数是3，被除数是几？
4）一个数除以12，商是6，余数最大是（），这时被除数是（）；余数最小是（），这时被除数是（）
5）被减数、减数、差的和是36，减数又与差相等；那么差是（）
二、我来挑战
1）一个数加上3，减去5，乘以2，再除以4，结果等于10，这个数是（）
2）甲乙两数之和是27，甲数是乙数的2倍，甲数是（），乙数是（）
3）一个自然数与它自己相加、相减、相除，所的的和、差、商三个数相加起来等于21，这个自然数是（）
第四篇：第二学期班长工作总结
数媒1301班长工作总结
去年，在全班的推荐和选举下我很荣幸成为了数媒1301班的班长。时间过得很快，不知不觉中作为班长我已经在这个班集体度过了大一的时光了。回想起来，在过去的这个学期中，我在工作中又学到了很多东西，这些都是我很宝贵的经验，这将会是我很美好的大学回忆。
比起去年作为新班级班长来说万事开头难的情况，这学期我在工作中也显得稍微老练了很多，能及时处理学校、老师、学生会下达的各种活动和任务，办事的效率也有所提高。这学期的活动比去年多了很多，有些活动比较难发动同学参与进来，也会由我以身作则带头参加。这些活动不仅提高了我安排活动的能力，也让我借鉴到对于举办不同活动的方法，我也尽量让班级同学能体验到精彩的班级活动。
这学期我们班表现良好，得到了老师们的一致认同。比如，很多同学对于一些自己感兴趣的活动会很积极参与，为自己和班级争光。还有在班主任的带领下，我们的卫生情况得到了巨大的改变，教室变得更加干净整洁。但是还是存在一些问题，比如少部分同学对于活动不闻不问，一味生活在寝室中。对于这种情况，我也努力宣扬了“大学生活要丰富多彩的精神”并积极拉动他们参加到活动当中去。
对于下学期，我会继续保持对工作的认真、踏实、及时的态度，做好班级和学校之间沟通的桥梁，让同学们不会错过学校的重要事件和精彩的活动。我希望下学期，我还能继续团结班级，让我们班成为一个具有强大凝聚力的集体，让我们班发展地更好。
第五篇：第二学期班长总结
班长工作总结
很快班长生涯已经结束，感触颇多。很感谢老师和同学们的一直以来的支持，让我有信心和动力做好班长，感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，虽然我已经不在做班长，但是我的心一直连着我们09教本1班，有需要帮助的一定挺身而出，为我们班的人福利。
回顾大学二年级这一年，我们在一起生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。相信新的一届班委会把我们班带领的更加出色。
一．班级工作方面
1.班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助，互相促进。
2.班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。
3.班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。
4.我们班在上一届班委和同学们的努力下，取得了“学院先进班集体”称号，学院“优秀团支部”，学院“优秀拉拉队”班集体等。
5.我们09教本篮球女队也获得学院班级篮球赛冠军。
二．学习方面
1.同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。
2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。
3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。从以下方面可以总结：
①大学英语四级通过率高达70%多。有望英语六级通过率一样有这样好的成绩。②认真做期末flash课件。
③努力学习专业的知识和非专业知识，为了以后，为了兴趣学习着。
4.由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。
三．活动方面
1.一年的时间自己班里组织过活动，很感谢组织委员、宣传委员、文艺委员的协助，活动办得算是很成功吧，发现班里的同学唱K的人才很多，总是有一阵高过一阵的喝彩。
2.在以“模拟招聘会”团日活动中，我们班同学也表现出很高的积极性，为我们班增添了荣誉，也为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。
3．不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力。
4.北海两天一夜游，学习之余，开阔了大家的视野的同时团结我们班集体。
四．思想方面
1.大多数同学积极向上、进取，努力学习。
2.大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。
3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强，乐于帮助班级里的每一个人。
4.我们始终坚守着“聚是一团火，散是满天星”的专业特色，做到像是一家人那样对待着每一个身边的人。
五． 班里的不足
1.有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。
2.一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。
3.个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得到进一步的改善。
4.班级里或多或少出现小集体，过多以宿舍为单位行动指南，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。
5.有些同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。
六．个人感想
大家来自五湖四海，组成我们现在的班集体，大家经过两年的时间的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。
虽然班长生涯已经结束，但是我的心一直还是为着我们班的人服务的宗旨，继续支持下一届班委的工作。配合他们的工作，把我们班建设得更加美好。
09教育技术一班苏健泽2011-6-25
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