第一篇：十佳少先队发言稿
十佳少先队发言稿
民和县红卫小学王茜芮
各位领导、老师、少先队员朋友们：
大家好！
我是民和县红卫小学六（4）中队的中队长王茜芮。今天，我能作为“全省十佳少先队员”代表发言，感到十分荣幸。
在“滴嗒”的时钟声中，我即将完成小学生活，回首六年的学习生活，我深深感到我的一点点进步和一份份成功与辅导员老师、少先队员们的帮助是分不开的。我要感谢我敬爱的辅导员老师，每天来到学校都能看到您的微笑地面庞，是您顶着寒风烈日纠正我们做操的姿势，是您下课后来不及喝口水还要接着指导我们做好少先队活动，也是您在同学们都放学回家的时候，开始训练鼓号队。正是您日夜为我们的辛勤操劳，使我们养成了良好的学习习惯和行为习惯，帮助我完成了快乐的小学生活，所以敬爱的辅导员老师，我感谢您！
我还要感谢我的同学，我的朋友们。在学习生活中，是同学的友谊帮助了我，我们在学习中互相鼓励，在生
活里互相帮助，共同在学校这个大家庭中体验着集体的温暖，体验着学习的快乐。同学的帮助和鼓励让我不断进步、不断取得优异的成绩，所以我亲爱的同学，感谢你们！
作为一名少先队员，我要继续在学习上刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒，我还要积极参加各项少先队活动，锻炼自己融入社会的能力，作为少先队中队长我更要以身作则，培养良好的道德品质。只有从各方面严格要求自己才取得了累累硕果，所以加油吧，少先队员朋友们，从今天开始努力，相信我们共同的奋斗，一定会创造出少先队灿烂的明天！
谢谢大家！
第二篇：十佳少先队辅导员
在闪光的事业中感受快乐
新疆生产建设兵团农十师一八五团中学大
队辅导员沙莉娜
沙莉娜老师自2009年参加教育工作，2010年便担任了少先队辅导员工作。两年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。主要事迹如下：
一、增强能力，倾注魅力，播撒爱心，以人格魅力感召和带动少先队员
她热爱少先队工作，在学生面前既是严格认真的好老师，有是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责的引导着没一个孩子的健康成长。常说，要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片，站到一起，与他们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵，她是这样想的，也是这样做的。在学校，她总是严于律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来；组织学生各种比赛，她总是会冲在最前面，唱着歌为队员们鼓励。每周都会有一天在学校食堂和孩子们一起吃饭，了解他们的伙食情况、住宿情况。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员们的信任。她深知，在从事辅导员工作中，如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的“人”，一直是她在工作中所思考的问题。为此，在工作中，她总是努力追求自身的道德完善，力争成为一个品德高尚的教育工作者。身为辅导员，行动就是无声的命令，喊破嗓子不如做出样子。
二、在实践中不断探索少先队工作新思路
作为一名少先大队辅导员，光会组织一些活动和义务劳动是远远不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为了电脑游戏的“俘虏”。我想，爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子们提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。学校成立了形式各异的“第二课堂”兴趣小组，把我们每一次的主题活动用不同的形式表现出来，这样，把同学们的业余时间安排的满满的，既消除了滋生消极行为的温床，也增长了同学们的才干。
在教育改革浪潮的推动下，少先队活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深。队员们有了社会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。
三、精耕细作、精细管理
在两年的辅导员工作中，她不断跟心自己的知识结构，经常利用休息时间学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，提高自身素质水品，边学习边实践，尝试探索一条符合团场中学自身实际的少先队工作新路子。强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。
总之，沙莉娜老师能努力按照党的教育方针办事，能在上级和学校领导下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素质发展，不愧为优秀少先队辅导员的光荣称号。
第三篇：十佳发言稿
老师、同学：
傍晚好，我叫XXX，来自信息工程系计算机应用技术0507班，很高兴可以成为本次的“十佳大学生”侯选人，很感谢老师和同学对我的支持，给我这次展示自我的机会，十佳发言稿。
今天我可以站在这想说的很多，记得在大一时，看见别人站在台上拿起了象征“十佳”的奖杯，我心里是无比的羡慕，当时我就下定决心，要好好学习，让自己有机会也可以站在这个舞台，展示自己的才华，证明自己的实力。但当我知道我是“十佳”候选人时，我改变了我的想法，我感觉参加评选最重要的是要让自己看清自己的实力，享受这个过程，让自己在以后的学习生活中可以更好的认识自己，看清自己。
在学校的这两年时间里，我感觉自己改变了很多，从原来那个不爱说话、自卑的我，变成了今天敢于面对台下这么多老师、同学的我，我想说是天麟山改变了我，也见证我的成熟！
在三、四月，我参与学院网站的建设和系刊《采栗》的编排和美术设计，当时我不知道日夜，每天做到深夜，我不知道什么是累，一心只想把学院网站和系刊做好，因为做好它们不仅是我个人的事，它们代表的是我们学院的形象；也因为是有了学院，才会有了今天的我，所以我会用尽我的所学知识，把它们做的最好，让我们的学院有更好的明天！
在大学的这两年里我担任过计算机维护协会理事长、系刊《采栗》责任编辑、班级保卫委员等职务，和郑丰镇、徐兴洋等人成功策划、举办过“电脑维护之家”、“电脑文化周”等活动，获得过一些成绩——如：三等奖学金、“计算机优秀维护能手”等称号，也考取信息产业部颁发的网页设计师和网络应用师等技能证书。但比起学院获得的“省级文明学校”和成功通过预评估，我的那点成绩算什么了，因为我们是在这个由2000多人组成的大家庭，只有它好了，我们才会有很大的发展空间。因此，我会用自己的实际行动来帮忙我们这个大家庭顺利的通过十月份的正式评估。
现在想说说今天我为什么可以站在这里？因为我把 “忘记昨天，为了明天，把握今天” 作为我的座右铭，我觉得一个人无论昨天是成功，还是失败都该把它忘记，只有那样才可以让客观的认识自己的处境；然后要多想想明天，因为在想的过程中，可以让自己做事更有动力；最重要当然是好好的把握今天，只有把今天该做的事做好，明天才不会后悔。
老师、同学，请记住我，来自计算机应用技术0507班的XXX，我的演讲完毕，谢谢大家。
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各位同学，各位老师：
我很欣赏白岩松为人处世的那种态度“痛并快乐着”，很多时候感觉自己的校园生活，特别是学生干部的经历，也像他那样“痛并快乐着”。
我叫潘伟峰，初二8班的班长、团支书。我是一个活泼、开朗、特别爱笑的男生，也是一个善待他人，积极进取的学生。如果未见本人，只听其名，想必一定会认为是个处事浮夸的人。确实，在这个名字里寄予了我父母的厚望，伟峰，寓意着像峰峦那样雄伟，能够出人头地。现在我虽然还是个中学生，却愿与壮志为伍，与勤学为伴。但是，心想并非行动。在过去的一年多时间里，在我的校园生活发生了许多事，我收获了很多，也进步了很多。如果有人问我初中最值得骄傲的事情是什么，我会毫不犹豫的回答：能够成为8班的一班之长，在快乐和挫折中成长，是一件美妙的事情。
我有一个梦想，想当一名老师。虽然旁人劝告我，当教育工作者非常辛苦，但是我并不介意。因为我非常享受引导好一个集体的成功感，或许我教出来的成功者，未必一定记得我这位恩师，但是，我永远都会记住，我教出了一位成功者。初一的第一学期就当上班长，这对我来说是一个挑战，我怕同学们不服从的我管理，我怕班上有一些问题而老师不在，我很难去处理，毕竟我还是一位孩子，发言稿《十佳发言稿》。事实完全与我一开始所担心的迥然不同，我只要一声令下，同学们就会乖乖地服从；班上的问题，却因为同学们的团结迎韧而解；我开始对班级的管理产生了热情，学校不少老师夸奖我，是一位优秀的班长，是老师的好帮手，我心中暗自庆幸，而过了一段时间，却将我心中的喜悦表露无遗，性格开始变得浮夸，把自己当成班主任去管理同学，所以得到了不少同学的批评，心里很不好受。所以成绩便开始下降，我感觉到，我的威信已经渐渐丢失。虚假的荣誉遮蔽了我的双眼，使我在班级管理的道路上乱跑乱撞，刹那间，我从一个优秀的班长成为一个可恶的普通人，所以，我作出了一个决定，辞去班长的职位，以一个普通同学的身份继续寻找成功的道路，反思自己失败的原因。在半个学期的反思日子，我意会到，一个浮夸的人不会受人欢迎，我便努力改造自己的性格去迎合同学心目中一个优秀的潘伟峰！这个学期，我从新上任，我愿意重新为集体服务，不但管理能力，学习成绩也很重要，在这个学期和以后的学习中，我要给自己更大的压力，不为8班蒙羞！经过我的努力，成绩终究上升了，我也感到非常开心。
这就是我担任学生干部期间“痛并快乐着”生活的一个场面。也有很多同学对我说：“峰哥，你不当学生干部的话，你的校园生活凭着自己的努力将是一种更加快乐的生活！”也许吧！
有时候痛苦并不是一个人承担，我生活在一个非常优秀的班级体里，在那里，我能够感受到大家对彼此的关爱和彼此间的默契，我很感谢他们。在我工作忙不过来的时候，有那么的同学、朋友帮助我共渡难关。正是在班上同学的帮助下，我坚持努力学习好每一门科目，也正是在大家的关心和照顾下，我才能够有足够多的时间来做好自己的工作。在我的脑海里，我无法忘记是谁在我们入梦初醒的时候仍然在为我们备课，是谁每天提醒我带要上课的书本。这些也许只是生活中的一些小事，可是就是这些小事让我沿着自己的目标一步一步的走下去。
但是我能够从我的学生干部的这种“痛并快乐着”的生活中感受到一种不一样的快乐：一种经过了自己痛苦努力后得到的快乐，所以，我从未后悔过，也永远不会后悔。如果再给我一次选择的机会，我依然选择当学生干部。
各位同学，如果你感到你的校园生活正在忙忙碌碌中无所事事的生活着，那么，请你和我一样，找到自己的方向，并为之不断努力，相信在经受了艰难和痛苦之后，你会和我一样感受到成功的快乐。
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尊敬的各位领导，同志们：
我叫张桂芳，是市环卫处的一名普通清扫保洁员。作为“十佳”环卫工人的代表，今天能够站在这个讲台上发言，感到很高兴，很激动。虽然我只是做了自己应该做的事情，但是市领导和同志们却给了我如此高的荣誉，借此机会，向各级领导对我们环卫工作的关心和支持表示深深的谢意！
我做清扫保洁工作快10年了，这项工作苦、脏、累，天天跟灰尘、臭味打交道，还不安全，经常被人看不起。我一开始当环卫工人就清扫三苏大道杭州路口至电信局这一段，每天清扫道路面积有6000多平方米。这一段的车辆和行人都非常多，保洁要求高，清扫难度大。为了保证街道的清洁卫生，我每天凌晨5点半就到岗位上，清除街道上的垃圾污物，对街道进行一次全面的普扫，然后就是不间断的巡回保洁，一直要工作到晚上6点以后，不管是刮风还是下雨，不管是三伏天还是三九天，没有星期天和节假日。一天作业下来，经常累得腰酸背痛，腿脚酸软，下班回到家里后，人都不想动了。
在这次城乡环境综合治理工作中，由于处里面人手不足，除了要保质保量地完成自己责任段面日常保洁工作外，还要按照处里面的工作安排参加开发区、城郊结合部的卫生突击整治，因此经常需要加班加点工作。在劳动中，被翻动的垃圾发出浓烈的恶臭和灰尘，恶心的吃不下饭、睡不着觉；连续加班时，有时连回家吃饭、休息都顾不上，实在太困了就靠在行道树下稍稍打一下盹儿。经常是晴天一身土，雨天一身泥。在短短的一个月整治中，已先后参加了30多次加班突击，清理了大量死角垃圾。虽然工作非常辛苦，但看到城市越来越干净，得到各级领导的关心以及群众的认可，我们感到很欣慰。
优美的环境卫生需要大家来维护。在今后的工作中，我们一定不辜负上级领导的热切期望，用我们的一双手、一把扫帚、一把铁锹，把我们城市装扮的更加美丽。同时，也希望社会给予环卫工作更多理解、支持，从身边的小事做起，不乱丢果皮纸屑，热心支持和参与环卫工作，用我们的双手共同创造整洁优美的城市环境。
第四篇：十佳少先队辅导员事迹材料
十佳少先队辅导员事迹材料
与学校共同发展
——铜陵市十佳少先队辅导员事迹
盛健明，男，35岁，1995年参加工作，中国共产党党员，本科学历，小学高级教师，自走上工作岗位始，便长期担任中队辅导员工作，现任东方红小学大队辅导员。
工作中，他严把教学质量关，因材施教，积极探索小学语文教学理论，较为出色地完成了教育教学任务。他曾撰写论文《谈现代信息技术与小学习作教学的融合》获安徽省中小学信息技术与教育创新论文大赛二等奖；主持和参与了多项省市级教学课题研究，并有两项市级课题顺利结题，其中一项课题《发掘铜官山文化树立特色办学理念的研究》在全国“十一五“教育科研优秀成果评选中获一等奖；在历届铜陵市青少年科技创新比赛中辅导学生获得一、二、三等奖多次，并曾获省青少年科技创新比赛一等奖、二等奖各一次；指导学生在省市级刊物《铜陵日报》《小学生导读》《中小学生作文》《趣味作文》上发表多篇作文； 2012年还被评为铜陵市小学语文“骨干教师”称号。
他热爱少先队工作，追求上进，不断提高自己的思想理论水平。在工作中，他不满足一般性的完成任务，而是勇于开拓，力求创出特色。他他撰写的少先队工作理论文章《让学生成为小主人》获得铜官山区教体局一等奖；辅导“反对邪教”主题中队会获得铜官山区教体局一等奖，并在全市汇报展示；撰写德育论文《让爱充满阳光》在国家级刊物《教学实践》上发表；2009、2011年两次获市“青少年爱国主义读书教育活动”先进个人称号；主持市级少先队课题《在小学阶段开展“我是小主人”主题教育的研究》顺利结题，并获三等奖。
他深知活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。在向队员进行思想道德教育中，他以“育人为本”的教育思想为宗旨，组织策划了许多具有特色、符合少年儿童发展规律的活动，收到了良好的效果。
一、多管齐下，打造“有序”校园
遵守公共秩序是一个公民的基本道德素质，然而小学生天性活泼好动，加之现今很多家长只关注学习，忽视其他良好行为习惯的养成，使得很多学生的行为举止有些放纵，往往“不走寻常路”。针对这一较为普遍和突出现象，盛健明采取了一系列措施，打造出“有序”的校园环境。首先，他在其他学校普遍实行整队放学的基础上，进一步开展了整队上学活动。学校在校门口按年级画分道次，学生每天上学时，按年级先排好队伍，等到规定的开校门时间，校园广播系统开始播放欢快的儿童歌曲，学生在音乐的伴奏下迈着整齐的步伐，按年级顺序排队进入校园，在一次次的排队中，让“有序”的意识扎根在脑海中，也让“有序”化为学生行动。其次，他将学校大队委员组织起来，设立了“红领巾小卫士”文明监督岗，划分区域进行值勤，对于出现的乱跑、打架、骂人等违纪行为及时予以制止，劝导，进行记录扣分。每天记录的的结果都在广播中通报，以便班主任及时处理，并将记录作为考核班级的依据之一。在此基础上，他组织开展了每月一评比的“星级文明班级”和每学年一评比的“文明示范班级”活动。再则，他充分利用多种渠道对学生进行行为规范教育，如经常性的安排各班级开展相关主题的中队会、出黑板报、利用广播站对学生中发生的文明和不良的行为予以报道评论等，让学生知辱明礼。通过一系列的措施，学生良好行为习惯得以养成，“有序”让校园变得更美丽。
二、多种途径，打造“科技”校园
科技创新是一个民族发展的不竭的动力，为培养学生的科技创新意识，提高科技创新能力，盛健明采用了多种途径。首先，多次邀请科技局的有关专家给各中队辅导员和学生进行科技知识讲座，专家深入浅出地讲解让师生从理论上对科技创新有所体会。同时，他和学校的科技辅导员多次对学生进行科技创新辅导，让学生提高了科技实践能力。其次，他联系学校的计算机老师，成立了机器人兴趣小组，长期开展机器人方面的训练，逐渐形成学校的教学特色。再则，他还结合市教育和科技局开展学生科技创新比赛活动，每年都开展科技周系列活动，系列活动包括校园科技小发明作品展、科幻画展、科普图片展等，系列活动普及了科技知识，弘扬了科学精神，展示了学生科技创新能力。通过这些措施，学生对科学的兴趣日益浓厚，科技意识和能力不断提高，学校在科技发面取得了显著成果。在近几年的铜陵市青少年科技创新比赛中，东小学生多次取得优异成绩，其中获得铜陵市青少年科技创新比赛一等奖两次，二等奖4次，三等奖6次，获得安徽省青少年科技创新比赛一等奖两次。2011年学校还被评为铜陵市青少年科技创新比赛优秀组织奖。特别是机器人方面，学校机器人代表队多次获得市、省和国家级的比赛一等奖，并代表中国参加在美国举行的世界学生机器人比赛，分别荣获亚军和季军的优异成绩，为祖国争夺了荣誉，多次受到上级部门的嘉奖。
三、精心策划、打造“书香”校园
书籍是人类进步的阶梯，读好书就是在和高尚的人对话，可以净化心灵、升华人格。为了让学生和好书交朋友，并从中汲取营养，他精心策划了多种活动，打造出具有浓厚“书香”气息的校园氛围。首先，他安排每个班级开设了班级图书馆，学生每人捐一本书，这样积少成多，每班都有了几十本图书。班级图书馆在教师的指导下由学生自行管理，每周定期借阅，一年下来，学生可以阅读到几十本好书。学生在大量好书的熏染下，培养了高尚的情操。其次，每年暑假，他都安排各班级在暑假作业中布置读书的内容，放假前提出读书要求，开学时，各中队辅导员要认真检查读书情况，务求实效。再则，他每年都要组织开展一次读书节系列活动，系列活动包括经典诵读展示、主题征文活动、读书交流会、优秀读书手抄报展评、读书演讲比赛等，同时，他还参与校报的设计，精心编排，用心规划，使校报成为深受学生喜爱的读物，今年，学校的校报还在省级校报评比中活动获得优秀奖。最后，他还针对学校申报的省级课题“挖掘铜官山文化、树立办学理念”，积极开展相关主题活动。
第五篇：十佳少先队辅导员事迹材料
十佳少先队辅导员事迹材料
1996年参加工作以来，我先后担任过3年大队辅导员、8年中队辅导员。我爱这少先队辅导员这神圣的职业，更爱那些天真活泼的孩子们，用自己一片无私的爱心陪伴每一个少先队员健康成长。我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，心中始终牢记一个信念：用我的真心、真情、真诚去关爱、温暖、感动孩子们。
一、用心浇灌花朵，和孩子交朋友，帮助孩子健康成长 少先队辅导员相当于孩子王，要想走进队员的世界，就必须和少先队员们打成一片，充分信任他们，只有这样，才能让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。在开展工作时，我时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予他们具体的帮助和指导。办公室里，经常有学生进进出出，学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”，对此，我总是认真倾听，耐心协调同学们之间的矛盾，让大家和睦相处。有的同事戏说我与学生走得太近，会失去威信，不利于学生的管理。但事实证明：孩子们早已把我当成了他们的朋友，有快乐会与我分享，有烦恼也会向我倾诉。我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。记得我刚从师范校毕业任教，有一名叫敖兵的队员，上课经常讲话、打架，班里的同学都怕他。细心观察之后，我发现敖兵的组织能力特别强，1就大胆启用他来当“纪律班长”，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。渐渐地，敖兵变了，他工作积极主动了，热心帮助同学了，后来他的学习成绩也逐渐提高了。在实践中我发现，队员看起来最不值得爱的时候，恰 恰是他们最需要爱的时候。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。当队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。
二、以身作则，为孩子树立正确的榜样
大教育家孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为少先队辅导员，我时时处处注意规范自己的言行，以实际行动为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要我发现教室里、操场上有纸屑、果皮时，总是弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆放得是否整齐。我以自己的言行对学生们起着潜移默化的教育作用。
三、开展丰富多彩的活动，为孩子搭建自主成长的平台 我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都是一次提高的机会，歌咏比赛、演讲比赛、体操比赛、运动会等无不是
对学生意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过演小品、讲相声、科技制作等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目汇演，使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们搭建了展示自我的舞台，提高素质的平台，让大家在活动中不断进步。
一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续被学校评为 “优秀中队”，我也多次获得校、镇“优秀辅导员称号”。我编排的自编操在吴家镇队列队形、自编操比赛中荣获“三等奖”，今年参加荣昌县第四届少先队辅导员风采大赛荣获“一等奖”。成绩属于过去，我深深地意识到，少先队工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将会一如既往地为孩子们服好务，当好一个孩子王。
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