做一个干净整洁的小学生

第一篇：做一个干净整洁的小学生

做一个干净、文明的小学生

2014/3/3刘显波

老师们，同学们：

早上好，今天我讲话的题目是《做一个干净、文明的小学生》。

仪容仪表是一个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否文明，反映出一个人的精神风貌。在日常交往中，是一张没有文字却形象生动的名片。

同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛……而我们作为一个小学生，有干净整洁的仪表，文明的举止会给人一种阳光、朝气蓬勃的感觉。

那么我们小学生的仪容仪表怎样才算端庄大方呢？

第一，穿衣不应该追求名牌、高档，而要朴素、大方、干净、整洁，外衣纽扣、拉链完好，领子翻好，鞋带系好，重大活动都能穿校服。不佩戴挂件，不追求时髦，更要拒绝邋里邋遢！要做到自己的衣服自己洗，大件衣服由家长洗，要做好日常的保洁工作，不能穿一天就脏的没法看了，衣服鞋子最好每周换一次衣服

第二，发型留得自然、整齐，不留怪异的发型，小手脸蛋干干净净。一个人连自己的脸和手都洗不干净，是没有人会喜欢的。我们要常洗头、洗脚，经常洗澡，双手保持干净，指甲内无污垢，不留长指甲，不抹指甲油，不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

第三，特别要提出的小学生要随时佩带红领巾，不要等到值勤的同学来检查时，才慌乱地掏出皱巴巴，脏兮兮的，像一根绳子一样的围在脖子上。

第四，从细节做起，做一个文明的人。比如：上学、放学、你排好队了吗？课间你追逐、打架、骂人了吗？果皮纸屑乱丢乱抛了吗？学校的墙壁你爱护了吗？学校的一草一木你珍惜了吗？不小心踩了别人的脚或碰掉别人的书，你说“对不起”了吗？别人帮你做了事，你说“谢谢”了吗？在校内外，见到老师你热情打招呼问好了吗？这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些，就具备了文明人的基本素质。

同学们，让我们从现在做起，衣冠整洁、举止文明，做一名内修涵养、外塑形象的小学生。

第二篇：5招让办公桌看起来整洁干净

5招让办公桌看起来整洁干净

凌乱的办公桌总是看起来不是那么舒服，凌乱的办公室还会影响你的心情，办公桌也会影响到你的工作效率，不堪入目，让你在工作中手忙脚乱。干净整齐的办公桌令人耳目一新，那么怎么样才能让办公桌整洁、不再凌乱呢？下面濮阳百姓人才网职场专家给你支招。

第一招：不要放太大的东西

办公室桌面肯定会放置很多东西，例如文件夹，笔和纸等等，但是桌面上尽量不要放太大的东西，除非是一些不得不放的物品之外，其他的尽量不要放。桌面只需要放一些常用的文件，电话，便签，笔筒等。

第二招：文件收藏好

文件是办公室里离不开的东西，但是这些文件一定不能乱放，要有有条不絮的放置好，不用的文件夹收藏起来，目前要用的文件夹就放在桌子表面，这样不但能够提高工作效率，而且在找文件的时候还比较方便。这样看起来桌子上不再乱糟糟的。

第三招：小东西放在抽屉

把你经常用到的小物件最好放在隐蔽的地方，例如杯子、订书机、小本子你可以放在抽屉里，不但节省了桌面的空间，还容易找到你想要的东西。

第四招：经常性整理

如果看着桌面乱了，那你就随手整理一下吧！濮阳百姓人才网职场专家表示，下班前也要养成随手整理东西的习惯，该规整的要规整，该清理的要清理，梳理电源线，摆放好椅子。

第五招：便签不要随便粘

便签不要随便乱粘，粘便签的时候尽量排成序，不要贴的到处都是或者记在一张纸上贴在桌子上取代便签。

第三篇：完善现场管理制度,营造干净整洁环境

完善现场管理制度，营造干净整洁环境

作为包装车间的一份子，我们人人都希望工作生活的环境干净舒适，物品堆放井井有条、赏心悦目，为此我们在不断的在完善车间的现场管理规范，希望以规章制度来引导大家共同营造一个理想和谐的“包装之家”。

近期我们车间对每个区的大厅生产线、洗瓶间、成品仓库接包处进行了划线工作，其主要目的是为了我们的工具，材料摆放更加整齐、规范，更具有视觉上的美观。上个星期，四个区的划线工作已经全部结束了，从这个星期开始，将对四个区生产线上板盒、座椅，洗瓶间斗车、液压升高车、液压叉车、推包车，成品仓库接包处托盘的摆放进行现场管理考核。

对于A区和C区的板盒摆放的要求是：所有板盒必须在黄色方格以内且顺黄线两盒并排摆放，堆数最多不能超过2＊10堆，每堆的堆码层数为10层。D区板盒的摆放要求是：在黄线以内单盒摆放，堆码层数为10层。生产线上的椅子在生产结束后必须摆放在黄线以内。

洗瓶间的液压升高车、液压叉车、斗车摆放的要求：上述公用工具必须摆放在指定的位置和区域，墙上喷有字：“液压升高车停放处”、“液压叉车停放处”、“斗车停放处”且各指定位置已划分单个车辆停放的区域。对于成品仓库接包处托盘的摆放要求：托盘必须顺着黄线摆放，每个班2垛，每垛10层托盘。

现场管理永远没有尽头，随着生产设备和工艺上的不断进步，现场管理的制度也要随着不断完善，现场管理，事关所有人的生产生活环境，请自觉遵守制度，在我们大家共同的努力下，相信在不久的将来我们包装车间的环境会变的越来越美好！

第四篇：寒假手抄报小学生简单整洁5张

寒假到，祝福到，祝福是个小电扇，为你吹送清凉与问候，祝福是个开心果，为你带来快乐好心情，祝福就是一杯茶，让你品味人间友情美。祝你这个寒假开心加快乐，凉爽不挨热，收获多多!这里给大家分享一些关于寒假手抄报，供大家参考。

寒假手抄报1

在寒假里开心的事一箩筐，就像天上的星星，怎么也数不尽!但让我最开心的还是——除夕那天。

吃过年夜饭后，我要做的事是玩鞭炮。于是，我便急匆匆的走向楼顶，走在半路上，我就听到了炮响。是谁在那里玩鞭炮啊?哦，原来是“大小孩”哥哥和“小玩童”弟弟在放鞭炮啊!太气人了，放鞭炮也不叫上我。我就用尽了平生最快的速度，赶到楼顶。在楼顶外，我看见他们那开心的样子，我心里就来气。正想向前找他们“评理”，就看见脚底下有一盒火柴炮……

这时，一个‘坏’念头漂浮在我的脑海。说坏不它坏，说坏它不坏：就是我点燃一个火柴炮，扔去他们那，吓吓他们。我说干就干，点燃一个火柴炮扔到他们那。过了许久，我还没听见炮响，就很纳闷了。就走进楼顶外面一看，震耳欲聋的声音不断响起，炮纸弹到我的手上，我吓的急忙跑回楼顶。原来我中了他们的陷阱，他们事先把我扔进去的火柴炮弄熄灭，然后，用我在等的时间，‘埋’下陷阱。真是偷鸡不成蚀把米啊!

虽然这次，我们三个都受家法斥候，但在这家法斥候中，你看我，我看你的，那滑稽的样子，都忍不助笑了起来。新的一年，也在这鞭炮声中响起，来到我们身旁。

这，就是我在寒假里最开心的事!

寒假手抄报2

星期四下午，我们一家风风火火地乘车向大姨家进发。这是干什么呢?原来今天大姨家干塘，邀请我们去参加真人版“捕鱼大亨”呢!

坐了约一个小时的车，我们终于来到了大姨家。此时，水已经差不多抽干了，姐姐和几位叔叔已经开始了“捕鱼大亨”。我也迫不及待地穿上长筒雨鞋加入了捕鱼团队，谁知脚刚踏进池塘没走几步就遇上了难题，没了水的池塘就像一个大泥潭，别说在里面抓鱼了，就连走动都很难。旁边的表姐劝我：“我们个子太矮，还是在边上捡捡贝壳算了。”看着泥潭，没办法，我只得回到池塘边。捡了一会贝壳后，一个绝顶聪明的办法出现在我的脑海中。首先我找了几块长方形木板，平铺在泥层上方作为发射平台，又找来了几根木棍当做炮弹，开始捕鱼了。我站在木板上，往泥巴里面不停地发射“炸弹”，功夫不负有心人，一条草鱼终于被轰出来了，我赶忙发射出一张大网——我的两只手将它捉住。旁边的大人见了，都夸我聪明，我心里甜滋滋的。我正高兴，糟糕，鱼呢?跑了。唉，下次不能骄傲了。不一会，一条大鱼又被我轰了出来，这回可是个大家伙，足有七十厘米长，是个难对付的家伙。“啪、啪”几下，一滩泥水飞溅过来，我顿时成了一个泥人。

不知不觉中，已是傍晚时分，我也要回家啦，这一天，真是快乐又有趣的一天。

寒假手抄报小学生简单整洁5张

第五篇：体验整洁干净的教室班会设计--罗经霖

体验整洁干净的教室班会设计

一、活动目的：

体验整洁、干净的教室，学会珍惜现在良好的学习环境，知道整洁干净的教室是通过劳动得来的。

二、活动形式：

通过巨大的反差，整洁干净的教室和脏乱差的教室对比体验获得。

三、活动过程：

1.谈话引入：

我们同学们每天都在这宽敞明亮的教室中学习，我们已经习惯了课室的整洁和干净，那么你们想过没有，如果有一天我们学习的环境发生了变化，变得又乱又脏，你还能拥有一个好的心情继续学习下去吗？接下来，老师将带大家一起体验一下脏乱差的课室，让大家感受一下那样的环境。

2.创造体验：

（1）大家把课前准备的一小袋的垃圾任意的在课室的任何一个角落里随意的丢，尽量丢散开来。

（2）接下来，在保证安全的前提下，大家把自己的桌子凳子任意的摆放，有竖起来的，有歪的，叠在一起的等等。

（3）现在大家一起来体验一下现在的教室。

3.劳动体验：

在安全的前提下，通过全班的一起劳动，把桌子凳子恢复原状，一部分同学负责摆桌子凳子，一部分同学负责打扫卫生，不一会儿，课室又变得跟以前一样整洁干净了。

4.小组讨论：

大家休息1分钟，然后讨论一下你的感受。

生1：老师，刚才课室真的好脏好乱呀！

生2：老师，我的感受是，我们通过全班一起劳动，把我们的教室又变得整洁、干净起来了，劳动真辛苦那！

生3：通过劳动，我体会到集体的力量是多么的伟大呀！看起来又脏又乱的教室，但是全班一起劳动，一下子就可以把教室恢复原状。

东莞长安成才第二小学

罗经霖

生4：通过体验，我知道了我们要珍惜值日的同学的劳动成果，且要珍惜我们这宽敞整洁明亮干净的教室！

四、班会总结

通过巨大的反差，整洁干净的教室和脏乱差的教室对比体验得到体会、得到启发。我们同学生才知道以后要好好珍惜现在良好的环境；通过全班一起劳动，大家才懂得美丽的教室是要靠全班一起努力、一起维持的。

成才第二小学

罗经霖 2014.6.29

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罗经霖

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罗经霖