2011年秋季学期四一中队工作总结

第一篇：2011年秋季学期四一中队工作总结

2011年秋季学期四一中队工作总结

四一中队

本学期，我班的少先队工作在学校大队部的指导下，在全体少先队员的共同努力下,以形式多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下：

一．加强队委会工作建设，组建四一中队新班子。

本学期由于我初初接手四一中队。因此重新组建一个队委会成员有任安于、何顺美、任明芯、何宇等六名同学组成。在少队工作中六名同学积极配合工作，式我班少先队工作有了较大的进步。

二．踏实抓好少先队的各项常规工作，促使自身建设上新台阶。一学期以来，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。每周积极组织坚持升、降旗仪式。激发少先队爱国情感，培养少先队员竞争意识。每周五第6节课时中队会时间。我中队积极配合校大队，结合自身活动主题，开展各类生动有趣的主题队会。时学生在轻松愉快的氛围中学习。

三．认真组织中队成员参加校队活动。虽然并无良好的成绩，但我一贯主张“精心组织，贵在参与”的思想理念。

总之，在今后的少队工作中，我将更重视少队工作，发扬优点、弥补不足。使我班少队工作更上一层楼。

第二篇：四一中队少先队红旗中队事迹材料

四一中队少先队红旗中队事迹材料

梁园区白云办事处胜利二校四（1）中队的每个成员除了认真学习之外，平时我中队的队员尽量都想尽各种方法不断的发掘自己的潜能，争做一名身心健康、具有文明礼仪的少先队员，喜欢为自己的集体增光添彩！个个都充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新和拼搏。短短的一年来，经过我和少先队员们的共同努力，我们都能以文明礼仪的标准要求自己，展示了我们中队独有的风采，以下就是我们中队的评分制管理细节。

一、用心去爱队员，培养队员良好的行为习惯，善于鼓励表场，巧妙批评，唤起队员的自信心。

这一个中队的队员我已经教了两年了，大部分队员的个性特征，我大致有所了解，特别是这些中队队员，正好处于小学阶段的第一个逆反时期，有大部分队员已经厌倦了无休止的批评，心中有一些不满就总想和老师对着干。根据这个情况我翻阅了大量专家的教育理念，终于悟出：只有用爱来唤醒他们深藏的那颗进取心，我首先从培养队员良好的行为习惯入手，因为这些中队队员的学习基础并不是很好，有几个厌学，所以我必须兼顾大多数队员，尽量使每一个队员每一天都能得到表场和肯定，方法是我首先抓课堂常规，只要能认真听讲，完成作业的及时表场和加分，如果课堂上表现突出可再加一分，作业第一次全部做对加两分，没做对改正过来加一分，并在作业上签一个“过”字，二是以《文明美德伴我成长》主题队会为契机，狠抓文明礼仪，每一天只要不骂人，不打架，不在教室里打闹也可以加一分，能做到文明的队员加二分等，通过这些平常的行为习惯的考评得到了大部分队员的肯定，让队员逐步养成良好的行为习惯。以奖分为主，强化队员的行为习惯，对于极个别违犯的队员，多交谈，以爱去感化他们，向全中队榜样学习，尽量不扣分，尽量唤起每一个队员的自信心。

二、培养队员的集体荣誉感，创建有特色的中队级。

一个好的中队集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

针对每一天的眼保健操，广播操和每周的升旗仪式，我在要求队员静、齐、快的基础上要求好，只要达到要求，每人一天加一分，如果得到校长表扬，一次加两分，另外，还有上级领导部分所有检查只要表现都要加两分或三分，对于代表我中队参加比赛和联欢的办黑板报等，个别队员都要加三分，逐步培养队员的集体荣誉感。让队员明白只要努力就会有回报，使队员明白我们四一中队的中队队风是：100%的成功是1%的天分加上98%的勤劳和汗水和1%，形成个个喜欢学习，个个努力的良好的中队队风，成为一个积极向上的中队集体。

三、使每个队员各方面得到充分和发展，形成良好的个性。我觉得学习虽然很重要，但做人更重要，我首先肯定部分队员的乐于助人行为，并给予表场，例如曹家赈，他学习好，也喜欢给别人讲题；还有的喜欢帮老师拿东西等队员，我及时给予表扬加分，阳光活动让队员尽量参加体育活动，锻炼队员的体质，严格要求队员上好每一节体育、美术、音乐课，让每个队员在德、智、体、美、劳等方面得到充分的发展，并在这几个方面表现好的如体育课李欣，闫昱村，画画方面如孙明杰，王言鼎等充分发展他们的特长，形成良好的个性。

四、以奖为主，以罚为辅，全中队队员共同管理中队。

我们中队除了中队长、小组长外，剩下的全是值周小队长，大家的中队大家一起管，以奖为主，以罚为辅，平时每一组小组长，中队长，记录卫生情况，安全状况，课堂纪律、文明礼仪，迟到早退，日常行为常规等中的一个项目，及时反馈，一周一总结，加分扣分都有原因，让队员知道自己哪方面表现好，哪些不好，以帮助他们改正缺点，发扬优点，让队员充分了解自我，以便努力改正缺点。这一个以来现在我中队的队员都争着让老师改作业，教室里处处有乐于助人的同学，他们的每一次努力都能从中队干部和我这儿得到认可，他们的努力也得到我们大家的尊重！

中队是每个队员在校生活的“家”，它与队员的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让队员在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为队员向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

第三篇：2016年秋季学期三年级中队工作总结

2016年秋季学期大树小学三（1）中队工作总结

中队辅导员：王燕萍

三年级的第一学期马上就要结束了，本学期在中队辅导员老师的带领下经过全体队员的共同努力，我们中队取得了很好的成绩，现将主要工作总结如下：

开学后不久，利用班队会的时间，老师和全班同学一起总结了二年级时中队的成绩和不足，指明了本学期的努力方向，确定了“我快乐、我自信、我能行”的中队目标。本学期各中队委员分工负责，承担了各项的中队工作，为全班同学服务。中队长每天很早到学校开教室门，参加红领巾监督岗的执勤，早自习带大家读课文，每周按时召开班队会；副中队长负责为各科老师收作业。文体委员每天督促大家做眼保健操；卫生委员负责班内卫生，每天早上很早到学校检查清洁区，放学后也先去清洁区检查，直到合格了才离开学校；各小队长也非常认真负责，每天认真带领本组组员做好值日，及时收作业，还利用课间时间帮助本组学习有困难的同学，每一个小队都在尽力为自己的目标努力着。

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合孩子身边的具体事例开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为我班取得优异成绩奠定了坚实的基础。安全一直是学校工作的头等大事，为了从根本杜绝不安全事故的发生坚持时时、处处开展安全教育，随时随地对学生灌输安全重于泰山的意识，确保我班无一例安全事故的发生。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员李云华老师的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加“弘扬传统文化，营造书香校园”活动，我中队也开展了“课文朗读比赛”、“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争当“环保小卫士、”“爱校如家小主人”为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，修补图书，为街道打扫卫生等等。

三、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系，充分利用“校讯通”的作用，促使学生良好行为的形成。为了取得家长的支持，达到齐抓共管的目的，还召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

四、利用好少先队标志进行思想教育。我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们戴红领巾的热情。针对如何保证不忘戴红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致地指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩戴红领巾的情况。除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，受到老师们、家长们的认可，一学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级工作。

2016年秋季学期三（1）中队工作总结

中队辅导员：王燕萍

2017．1．10

第四篇：中队学期队工作总结

辅导员学期工作总结

本学期我担任五（6）班中队辅导员工作。开学初，我对学生进行了队知识教育，再通过他们自己的努力，现在整个中队表现得团结友爱、积极向上。随后，结合学校开展的各项活动，利用中队会对队员进行多方面的教育，与班主任密切配合，让队员们快快成长起来。现小结如下：

一、学会正确关爱，营造温馨中队

1、偏爱后进生：在我们的中队中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和队员间的友谊，让他们感受到自己在中队上有一席之地。

2、严爱优等生：优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。

3、博爱中等生：中等生往往是一个中队中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是中队的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类队员我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、塑造自身形象，赢得少先队员信赖。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负少先队员

教好书是教育好人的前提。同时，中队辅导员日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给少先队员以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，从各类报刊杂志的阅读中，从优秀中队会中，我都抓住了每一个学习的机会，认真摘记，及时内化。

2、尊重队员，不远离队员。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的少先队员，严格要求他们，但是是在充分尊重少先队员的基础上严格要求的。

三、开展丰富多彩的少先队活动，提高队员的校园生活质量

丰富多彩的集体活动是小少先队员接受集体主义思想教育和班集体形成和发展的主要途径，为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对少先队员进行教育。我利用课堂，让队会成为学生综合素质提高的主阵地。

主题中队会是一种传统的教育形式，每月我班都开展好二次主题队会，如曾召开过“更快、更高、更强”、“夸夸我自己”、“今天你快乐吗”、“让地球妈妈笑起来、”、“团结合作 成功在握”“国防教育在我心中”“奥运知识竞赛”等主题会；通过丰富多彩的队会的开展，少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育，动手、动脑能力也大大提高了。

咚咚的队鼓，嘹亮的队歌，为了党的星星火炬事业，为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，我仍然会一步一个脚印地朝前走去，因为我知道，有一群天真可爱的少先队员们在等着我！

第五篇：2014学年春学期中队工作总结

2014学年春学期中队工作总结

石芫中心小学六（1）班

六（1）中队是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。一学期来，我们中队在学校大队部的大力支持和正确领导下，正常学习常规，积极开展各项中队活动。尤其是在争创优秀班集体的活动中，明确了中队的奋斗目标，凝聚了队员的团结精神，落实了中队创建措施。通过中队生活体验，队员们的“文明行为”习惯得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。教师担负着教书育人的工作，我觉得教书很重要，育人尤为重要。孩子的可塑性很强，要靠老师很好地引导。作为他们的老师，我丝毫不敢松懈。一学期以来，我根据自己担任中队辅导员的经验，在工作中不断摸索着，取得了一些成绩，但还有很多不足，现将辅导员的体会和中队工作小结如下：

一、坚持抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2、坚持教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队干部对全校队员的卫生、两操、路队，上下楼，课间活动等方面进行检查，每天检查每天公布。每周一进行一次卫生大检查，并由此作为文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。

3、加强校园文化建设：校园公布栏，橱窗展示学生书画成果，作业成果及群众路线，社会主义核心价值观等上级文件精神，号召学生学习。通过主题班会，黑板报，以班级为单位进行主题式教育，如“五心”教育，防溺水教育，良好习惯养成教育等。

4、培养学生良好的卫生健康的好习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组长进行监督每一组的卫生清洁情况。教育学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都会安排学生打扫课室卫生。在课堂上，我纠正学生们错误的读书写字姿势，并时刻提醒。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成锻炼身体珍视健康的好习惯。

5、培养学生遵守纪律的好习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时，我也经常利用中队会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些学生或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。开展“践行党的群众路线”学生书画比赛和征文比赛，让学生在活动参与中发挥自己的才情，树立自信。坚持两课两操，增强学生体质。做好校园安全防范工作。本学期利用国旗下讲话时间进行了防火，防溺水等安全教育。此外，为丰富学生的童年生活，还开展了具有班级特色的“庆六一”活动。

我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。针对我们班级的特色和班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如结合学校大队部的安全文明教育主题开展了“交通安全我知道”“小手拉大手，共创文明校园”等主题队会。在活动中使学生增长一些知识，懂得一些道理，培养一些良好的品质，学会一点本领，形成一些好的习惯，促进了他们德、智、体全面发展。

三、加强与家长之间的联系，共同教育好学生

中队辅导员要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，大多数家长非常配合我，经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上学生有一定的距离，经过我和家长的多次教育，现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的进步。

在一期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的能力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。