2010年XX村未成年人活动中心工作总结[大全]

第一篇：2010年XX村未成年人活动中心工作总结[大全]

2010年XX村少年之家工作总结

一年来，XX村未成年人活动中心全面贯彻党地十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合XX村自身实际，积极探索未成年人思想道德建设的新途径，把XX村少年之家建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，因势利导，科学规划，整合XX村辖区内现有小学学校教育资源，开展丰富农村未成年人课外文化生活，有效解决农村未成年人放学后、节假日的失管失教问题，取得了崭新的成绩。2010年工作总结如下：

一、扎实推进XX村少年之家建设

(一)完善功能，建设XX村少年之家。一是通过整合XX小学校闲置校舍，根据XX村未成年人学生的认知规律、身心特点，按照贯穿“教育性”、凸显“实践性”、注重“实用性”、渗透“趣味性”、强调“特色性”、体现“服务性”、确保“安全性”的原则，切实发挥载体功能，积极开展各类培训实践活动。XX村少年之家主营点设在XX管理区，而管理区对面就是XX小学校区，充分整合XX小学现有资源和人才队伍，开展丰富多彩的读书活动、文艺活动，全面提高农村未成年人学生的文学素养和才艺技能。二是 1

依托XX村文化活动室、农家书屋、少年之家活动室教育资源，配合学校文体活动器材，完全适合农村未成年人活动的场所，建立健全辅导员队伍，完善相关制度，建设规格高、设施全、有特色的小型综合培训中心，利用周末或节假日期间，组织XX村未成年人孩子定期开展各具特色的文体娱乐活动。

(二)因地制宜，建设少年之家。坚持把XX村少年之家建设纳入学校正常工作计划和范围，充分利用学校大课间、活动课、双休日等课余时间，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，促进学校素质教育的长足发展。配备了专门辅导教师，定期开展各种活动，提高学生综合素质。采用“一室两用”模式，教室里同时张贴课程表和当日活动安排表，平时在教室上课，课外活动、周末时间或节假日期间就变教室为活动室，成立兴趣小组，按时段参加兴趣小组活动。

(三)搞好结合，建设XX村少年之家。依托XX村农家书屋、少年之家、文体活动室建设，增加少儿图书和青少年读物，配齐未成年人活动器材，开展阅读、绘画、篮球、乒乓球、排球、羽毛球、踢毽子、跳绳等活动，不断扩大学生的参与面，调动青少年学生的参与热情，寓教于乐，既锻炼了身体素质，又解决了农村孩子放学后和节假日期间的失管失教问题，促进了XX村青少年学生的茁壮成长。

二、注重实践，充分发挥XX村少年之家载体作用

(一)突出公共服务主题，认真搞好青少年学生的社会实践和综合技能培训活动。充分发挥XX村少年之家的作用，经常开展各类技能培训活动，旨在短期内达到提升青少年学生整体素质的目的。今年来，XX村少年之家开展了消防逃生、自救、地震逃生演练讲座等，让学生在寓教于乐中提升各项技能。XX村少年之家所有阅览室免费向青少年开放，并积极开展优秀书目推荐、手抄报比赛、少儿经典诵读及各类读书活动，一年来吸引参与未成年人读者约XX余人次免费辅导未成年人学生XXX多人次，同时积极组织开展面向未成年人的文艺演出活动，取得了良好的社会效果。并经常组织各种形式的体育比赛活动，促进学生的健康成长。

(二)突出培养兴趣主题，不断提高农村未成年人学生的综合素质。XX村少年之家充分利用课外活动时间，从学生的兴趣和爱好出发，因材施教，促进学生积极参与，多样培养并展示自己的特色，让学生个性得到自主发展，完善学生的综合素质。一是鼓励学生全员参与。引导青少年学生根据自己的喜好和兴趣自主选择活动小组，并制定阶段性培养目标，逐步把兴趣培养成特长，促进学生综合素质的提高。二是实行“走班”制参加各类培训活动。由学校提供“菜单式”服务供学生选择，设置科学、音乐、体育、美术、书法等多种兴趣小组，学生根据个人爱好自选至少一个项目，利用每天下午课外活动时间分别开展活动。三是阶段性目标培养“升级制”。各兴趣小组分阶段制定培养目标并进行过

关考核，实行阶段“升级制”，做到活动有目地，阶段有目标，防止学生出现“放羊式”无效活动。XX村少年之家还开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等国学经典诵读系列活动，使XX村未成年人孩子在读书中受到传统文化的熏陶，进一步提高了学生的道德情操和审美情趣。

(三)突出拓展阵地主题，积极营造健康向上的农村文化环境。通过开放阅览室和活动场所，为广大青少年学生放学后或节假日期间，提供了看书学习的地方、娱乐的地方和锻炼身体的地方，有效避免了青少年学生因无场所活动而放任自流的现象，通过积极健康的正面引导，努力营造良好的农村文化环境，有效解决了广大青少年学生放学后或节假日期间失管失教的问题。

三、多措并举，形成XX村少年之家建设工作合力

一是强化组织领导。XX村少年之家强化日常的管理工作，学校老师担任义务辅导员和管理人员的工作队伍，做到学校正常教育教学工作与XX村未成年人活动中心的活动有机结合，规范了活动开展的程序、内容和标准，明确了各类辅导员岗位职责和管理制度。通过建设运行，XX村少年之家深受XX村的学校、家长、孩子热烈欢迎和普遍信赖，得到了社会的好评。

二是注重资金投入。采取上级扶持、政府投资、社会捐助相结合的办法，多渠道筹措XX村少年之家建设资金。区、街道有关政府部门将XX村少年之家建设经费列入财政预算，实行财政倾斜

政策，同时，积极引导文明单位参与共建，并鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持XX村少年之家建设。目前，XX村少年之家得到了XX村委会和全体村民支持，每年投入约XXXX元可作为活动场所的修缮与活动经费。

三是整合师资队伍。以XX小学教师为主要力量，通过培训、走教、轮岗等，实行周六、周日轮流坐班制度，实现一专多能和师资共享。为进一步充实师资力量，切实保障XX村少年之家开展活动的需要，XX街道办事处等部门有特长知识型人才志愿者等担任兼职辅导员，在XX村少年之家开展辅导活动，同时邀请部分民间艺人、劳动模范、先模人物等担任宣讲员，广泛开展爱国主义教育，进行民间传统艺术、地方戏曲传授，进一步丰富了授课内容，拓宽了XX村未成年人学生的知识面。

四、效果显著，社会各界对XX村少年之家建设反响良好 一是提升了学生综合素质。XX村少年之家以其实践性、趣味性、教育性、灵活性的显著特点，有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的技能技巧和独立完成任务的能力，科技、艺术、体育知识更加丰富，树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观的自觉性明显增强。

三是推进了乡风文明。XX村少年之家的很多活动吸引了广大农民群众参与，起到了传播先进文化和知识信息的重要作用，带动XX村农民群众崇尚科学、抵制迷信，移风易俗、破除陋习，养

成文明、科学、健康的生活方式，有效提升了农民文明素质和农村文明程度，为社会主义新农村建设发挥了积极的促进作用。

XX

2010

村少年之家 年12月27日

第二篇：2009年XX村未成年人活动中心工作总结

2009年XX村未成年人活动中心

工作总结

一年来，XX村未成年人活动中心全面贯彻党地十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，整合XX村辖区内现有小学学校教育资源，开展丰富农村未成年人课外文化生活，有效解决农村未成年人放学后、节假日的失管失教问题，取得了崭新的成绩。2009年来工作总结如下：

一、合理布局，强化阵地建设。因地制宜，选择XX小学校园作为其中主宫点，扎实推进XX村未成年人活动中心的建设。充分依托各学校现有资源，通过修缮、改造、共享等办法，加快阵地设施配套，做到资源整合，功能完善，一室多用，切实提升了阵地功能。目前，未成年人活动中心根据农村未成年人的兴趣，设立了书法美术室、剪纸活动室、图书阅览室、假日影院等多个功能室，同时，学校多功能教室、篮球场等公共设施在双休日对未成年人免费开放，为XX村的未成年人孩子提供健康、安全、快乐的课余活动场所。

二、坚持公益，增强活动实效。XX村未成年人活动中心在坚

持公益性原则的基础上，以未成年人的特点和爱好为切入点，不断丰富活动内容，切实增强活动实效。目前已开设美术、剪纸、书法、中国象棋、舞蹈等兴趣班，每班在周末、寒暑假期间进行集中授课、培训，并免费提供各学员学习用品，对取得优异成绩的学员和辅导员，根据规定予以奖励，不仅大大丰富了XX村未成年人孩子课余文化生活，同时，也为XX村未成年人孩子提供了实现自我的广阔平台。

三、规范运行，完善工作机制。在具体运作过程中，为了确保活动持续有效开展，加强了XX村未成年人活动中心建设的组织领导、人员保障、工作制度等机制建设。XX村未成年人活动中心建立了由XX村委主任XXX任主任、XX小学校长XXX任副主任兼抓日常的管理工作，学校老师担任义务辅导员和管理人员的工作队伍，做到学校正常教育教学工作与XX村未成年人活动中心的活动有机结合，同时聘任了XX名由特长知识型的志愿者参加授课活动，形成工作合力。制订了《辅导员职责》、《学员守则》、《项目活动分工安排》等运行工作制度，规范了活动开展的程序、内容和标准，明确了各类辅导员岗位职责和管理制度。通过建设运行，XX村未成年人活动中心活动深受XX村的学校、家长、孩子热烈欢迎和普遍赞誉。

四、加大对未成年人活动中心的活动场所建设投入 为完善未成年人活动场所的建设，XX村对活动中心设施设备的添置、修缮进行投入，陆续投入约资金约XX万元，现已建有篮

球场XX个、羽毛球场XX个、乒乓球台XX张、健身场地XX个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室XX间，藏书XXXXX多册；有多媒体室、电脑教室XX间，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室XX间，用于文艺训练、展演；我们还有多块村地，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本可以满足我村未成年人教育学习活动的需要。

XX村未成年人活动中心

2009年12月28日

第三篇：2009年XX村未成年人活动中心工作计划

2009年XX村未成年人活动中心

工作计划

为全面贯彻党的十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，整合XX村辖区内现有小学校教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人精神文化生活，按照中央和省市、区文明委等一系列要求，XX村未成年人活动中心部署好2009年工作计划。计划大致如下：

一、坚定做好XX村未成年活动中心建设为指导思想，并列入今年重要工作日程

未成年人活动中心建设立足XX村和为我村孩子提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外生活需求，实现快乐学习，全面发展，健康成长，促进XX村社会主义新农村建设，推进以改善民生为重点的社会建设。

二、XX村未成年活动中心建设的目标任务

推进农村未成年人课外活动场所建设，是落实中中央和省市、区文明委今年工作部署的重要内容，是深入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是不断满足农村未成年人精神文化生活的重要平台，加强和改进我市未成年人思想道德建设工作的重要内容，着力扭转XX村未成年人活动场所薄弱的状况，为XX

村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，促使XX村未成年活动中心成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村未成年人思想道德建设工作再上新台阶。

三、XX村未成年活动中心建设方式

鉴于目前我村校外活动场所建设的基本情况，XX村未成年活动中心建设应以如下方式如下：

一是利用空置房屋和场地改建、扩建XX村未成年活动中心活动室与教室分离，相对独立，重点为本校学生服务。

二是现有教室交替使用，主要是利用XX小学学校现有教室、场地，对教室的功能作一些改造，添置必要的活动设施器材。上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动。各班教室的布展与活动功能，可统筹考虑、分别完善，组合成功能齐全的活动场合，在一定周期内供各班学生交替使用。

三是利用村委会文体活动室和农家书屋，依托其设施、场地和活动器材，增加项目、完善配置、充实内容，免费为中小学生和未成年人提供教育教学服务。

四、突出XX村未成年活动中心建设的功能

（一）思想道德教育的阵地。XX村未成年活动中心是开展农村未成年人思想道德建设的重要场地，是实施少年儿童社会教育的重要机构，是举行少年儿童文体科技活动的重要阵地。要按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，提高

农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

（二）文体活动开展的基地。要通过XX村未成年活动中心活动的开展，向农村未成年人普及科学技术、劳动技能、文学艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干。

（三）社会能力培养的实习地。XX村未成年活动中心对未成年人的教育主要是通过丰富多彩的实践性、趣味性、教育性、灵活性很强的活动来实现的，在配合学校教育培养未成年人全面发展、适应社会方面起着重要的作用。

（四）农村文化建设的中心。XX村未成年活动中心是建设社会主义新农村的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村文化氛围，吸引广大农民参与，以点带面，促进乡风文明建设。

五、XX村未成年活动中心建设的基本原则

（一）公益性原则。XX村未成年活动中心建设资金投入坚持以政府财政保障为主，以社会资金支持为辅，免费向农村未成年人提供文化娱乐、社会实践等服务、不开展任何赢利性的经营活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂，使XX村未成年活动中心真正成为农村少年儿童公益性活动的主阵地。

（二）依托学校原则。XX村未成年活动中心建设既要统筹规划，充分整合、利用现有学校教育资源，也要积极争取宣传、教育、文化、体育等各有关部门的支持配合。但XX村未成年活动中心建设主体是学校，要充分依托农村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，不另起炉灶、不重新建设。

（三）特色发展原则。XX村未成年活动中心建设，要做到校校参与，从孩子们的需要出发，突出民族优秀文化和地域文化特色，安排设计德育、文体、科技制作、社会实践等项目。所有接受九年义务教育的中小学生，尤其是留守儿童，都要根据各自的兴趣爱好，自主选择活动项目，让他们在活动中动手动脑、陶冶情操，开拓视野、增长本领，真正形成班班有特点，有特色，有品牌的格局。

（四）社会效益最大化原则。XX村未成年活动中心建设，要紧紧抓住农村孩子健康成长这个核心主题，又要紧紧围绕社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的建设要求，努力促进乡村文化事业的发展，丰富当地村民的精神文化生活，推进农村社会主义精神文明建设，教育一个孩子，带动几个家庭，影响整改社会，从而得到广大乡村学生家长的理解、支持，为XX村未成年活动中心建设奠定最深厚的群众基础，获得最广泛的社会支持，为农村社会主义精神文明建设发挥最大效益。

六、XX村未成年活动中心建设的基本标准

按照国家、省、市要求，XX村未成年活动中心在硬件建设上，配备满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房；有条件的建立田径场、篮球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室；具有满足一项或几项特色项目开展的场地、器材。学校要创造条件保证教师培训、教学研究和比赛活动。

七、XX村未成年活动中心建设机构设置与职责

为切实组织开展好XX村未成年活动中心建设，成立由XX村委会主任XXX为主任、XX小学校长XXX为副主任、村两委成员XXX、XXX、XXX、XXX等同志为主要负责人的XX村未成年人活动中心组织机构，负责统一规划、组织实施。指定专人负责管理，定期组织师资培训和交流学习，并积极给予资金支持。XX小学要培养一批具有良好师德和较高社会教育专业素质的人才担任XX村未成年活动中心的专职辅导员。同时，XX小学与XX村委会通过XX街道办事处协调聘请志愿者支持XX村未成年活动中心的教育建设工作。

XX村未成年活动中心 2009年1月20日

第四篇：2011年xx村未成年人活动中心工作计划

2011年XX村未成年人活动中心

工作计划

落实科学发展观建设社会主义和谐社会，对发展校外教育事业提出了更高的要求，也为青少年校外教育发展提供了前所未有的机遇。

为进一步搞好我村2011年未成年人活动中心工作，特制定本计划。

一、XX村未成年活动中心建设的目标任务

推进农村未成年人课外活动场所建设，是落实中中央和省市、区文明委2011年工作部署的重要内容，是深入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是不断满足农村未成年人精神文化生活的重要平台，加强和改进我市未成年人思想道德建设工作的重要内容，着力扭转XX村未成年人活动场所薄弱的状况，为XX村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，促使XX村未成年活动中心成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村未成年人思想道德2-

体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村文化氛围，吸引广大农民参与，以点带面，促进乡风文明建设。

六、争取宣传、教育、文化、体育等各有关部门的支持配合，发展

2011

XX村未成年活动中心建设。XX村未成年活动中心 年2月5日-3-

第五篇：未成年人活动中心活动方案范文

东召庄社区

关于开展未成年人主题“如何合理安排时间”

活动方案

一、活动时间：2018年1月21日

二、活动地点：社区综合文化服务中心

三、参加人员：部分社区干部及辖区学生

四、活动内容：

寒假将至，如何在不耽误学习的情况下度过一个丰富多彩的寒假，是许多孩子及家长头疼的事，东大街社区的工作人员，请来了资深老师，为孩子讲解如何合理安排寒假时间。

东召庄社区

关于开展未成年人主题“如何合理安排时间”

活动总结

2018年1月21日我社区开展的“如何合理安排时间”主题活动，对辖区内家长及学生起到了一定作用，使家长们深受启发，让孩子们对合理安排时间有了积极意识，对孩子们的寒假生活起到了积极作用。

东召庄社区幼儿园“寒假安全知识教育”

寒假将至，为了使大家过上一个平安、快乐、文明、祥和、健廉、有益的春节，所以今天进行假期安全教育。安全涉及的内容很多，我想从以下几个方面讲一下安全问题。

1、老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。

据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的童要意义，做到：安全第一，从我做起，安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。

2、遵守交通规则，注意交通安全。

香节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全，没有春运证的车不要乘，无牌无照的车不要乘，拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。

3、正确燃放烟花爆竹。

接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，最好能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、焰火时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成入员伤亡，严防伤害事故发生。

4、防火、防气、防电。

我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打19报警。不玩电，不私自拆装电器防电，注意用气安全，防煤气中毒等。

镇党委政府对此高度重视，层层落实森林防火责任制，要求学校加大森森防火宣传及安己互教育的力度，进行森林防火安全教育。为此，已经下发了《给学生家长的一封信》，品委求同学们假期不要在林区及边缘地段玩火，严禁在林区及林区边缘地段燃放烟花爆竹、上坟烧纸、烧荒嫁堰、杜绝带火种上山现象。

5、监控文做生活，严防精神污染。

网络世界对青少年具有强烈的诱惑力，长时间沉溺会导致人际二往、社会适应能力的下降，会情绪低落、思维迟缓、孤独焦虑、食欲不振、植物油经功能紊乱、睡眠障碍，甚至犯罪或消极自杀。所以希望同学们要远离网吧，不登录不健康的网站，不在网络上查看色情、淫秽的内容。也不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦0K厅、歌舞厅等坦乐场所。不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不

传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带，不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。要培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

6、不到池塘、河湾、水库、湖泊滑冰，若发生事故，要大声呼救。

7、出门必须和家长打招呼，并按时回家。不准夜间点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归。

8、与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

9、养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防磨症侵染，提高身体素质。

10、同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的出实法活动，制定好寒假习认填完成来假作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出施三，看一部好电后影，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日

11、提倡勤俭节约，培养良好品德。

寒能期间提倡勤位节约，不乱花钱，学会计划每天的生活，往意培养良好的社会公德。假期期间，全体师生要自觉遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要劳尚科学、破除递信、勤俭节约，要自觉树立科学的世界观、人生观，要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤位自强、敬业奉献”的基本道德规范，要学会尊重入、理解人、关心人，要增强。强化礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养，要规范自己的行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为。

同学们，安全重于秦山，同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。尤其是寒假期间，不安全因素较多。因此，更要强化安全意识，提高防范能力，时时刻别都要在意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节的了宝贵创财高，就是为自己未来的幸福生活黄定了基础，最后祝金款师身体健康，全家转器，祝全体同学日快乐。

东召庄社区

关于开展未成年人主题“做个懂法的小公民”

活动方案

一、活动时间：2018年3月15日

二、活动地点：社区综合文化服务中心

三、参加人员：部分社区干部及辖区学生

四、活动内容：

遵纪守法是，每名公民应尽的义务，社区联系法院的同志给辖区的孩子们进行普法教育，使孩子们从小就对遵法、守法的重要性充分重视。

东召庄社区

关于开展未成年人主题“做个懂法的小公民”

活动总结

2018年3月15日我社区开展了“做个懂法的小公民”主题活动，由法院的同志讲解法律知识，使孩子们理解了遵法守法的重要性，在一定范围内起到了积极作用。

东召庄社区

关于开展未成年人主题“特殊群体儿童关爱”

活动方案

一、活动时间：2018年5月24日

二、活动地点：社区辖区范围

三、参加人员：社区工作人员及部分爱心人士

四、活动内容：

实地活动到贫困儿童家庭进行慰问，送文具、书包等生活用品，为孩子带去社会的温暖。

东召庄社区

关于开展未成年人主题“特殊群体儿童关爱”

活动总结

2018年5月24日我社区开展了特殊群体儿童关爱”主题活动，活动中社区支部书记张岭代表社区给贫因儿童带去了书包等学习用具。社会爱心人主也带去了书本等学习用品。社会反映良好，起到了积极的作用。

东召庄社区

关于开展未成年人主题“欢庆六一”

活动方案

一、活动时间：2018年6月1日

二、活动地点：幼儿园

三、参加人员：社区部分工作人员教师等

四、活动内容：

由社区书记致辞祝贺孩子们的节日，由孩子们表演自编自演的节目，以及孩子们对教师等领导干部的感谢（敬献红领巾）。

东召庄社区

关于开展未成年人主题欢庆六一”

活动总结

2018年6月1日我社区在辖区幼儿园组织开展了“欢庆六一”主题活动，各级领导均有参加，体现了对孩子们的重视及关爱，使孩子们过了一个欢乐丰富的六一儿童节。

社区关爱帮扶困难家庭未成年子女

措施根据上级关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人专号万而具体要求，结合我社区实际，现落实关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人具体措施如下：

一、加强领导，落实机制社区针对关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人事项，召开会议，落实管理机制，把困难家庭、流动人口家庭学记造册、摸底未成年人明细，分工到人，落实到人，开展帮扶联动程序。同时，对每个困难家庭、流动人口家庭未成年人促膝谈心，了解未成年人思想动态。

一、加强思想道德建设，实现目标管理

1、开展弘扬传统美德主题系列活动等道德实践工程。抓住学习雷锋精神的有利契机，开展多种形式的“学习雷锋，弘扬传统美德”主题活动。组织开展未成年人到辖区交通岗，对公交车文明乘坐进行宣传等活动；通过学习道德模范等形式广泛学雷锋活动。

2、实施未成年人活动阵地提升工程。在公益原则下做好活动开展工作，放学后、节假日、寒暑假要向中小学生免费开放。加强社区未成年人活动场所建设使用，在社区家长“校、青少年服务中心工作基础上，强化活动开展工作。

3、开展未成年人心理健康疏导工程。通过邀请心理医生举办专项心理讲座、举办未成年人心理健康大型宣传咨询巴豆、心理健康沙龙活动等形式。

4、开展特殊群体儿童关爱工程。切实关爱困难家庭、流动人口家庭子女，积极发挥社区在未成年成长中的作用，组织开展“庆五一”游园活动。切实关爱留守儿童，做到每个留守儿童得到关爱并有活动记录。开展青少年法制教育，实施少儿文艺精品创作工程。

学校关爱帮扶困难家庭未成年子女工作成效

按照学校的统一部署，学校充分发挥学校的优势，在学校内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。

一、全面范围动员，广泛发动组织学校及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行“1+1”结对服务。通过“感受学校、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。

二、加大宣传力通过大力的宣传，努力营造全社会关爱困难家庭、流动人口子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心困难家庭、流动人口子女的成长。

三、组织丰富多彩的关爱活动在学校内开展义务家教等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的教育给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的家教活动中营造了温馨的氛围，等重留守学生及困般庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望学习的心灵。四、六一节庆为契机，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，学校内各级组织充分利用六一节庆活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大农民工子女提供帮助。