2014年中考适应性考试物理参考答案[精选五篇]

第一篇：2014年中考适应性考试物理参考答案

2014年中考适应性考试物理模拟试题

参考答案

一、填空题（共20分，每空1分）

1.欧姆电阻2．能量信息3．并压强4．同一平面等于

5.摩擦力一定不是6.引力照相机7．甲板惯性8.磁场电流方向

9.乙丙10.变大变大（填“不变”也对）

二、选择题（共20分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上。第11～14小题，每小题只

有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题

4分，全部选择正确得4分.不定项选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）

11.C12.C13.B14.A15.CD16.BD

三、计算题（共20分，17、18题各6分,19题8分）

17．（1）风机1s内获得的能量与风速的立方成正比(2分)

（2）解：W=104JW有用= pt=100×10=1000J（2分）

η= W有用/W=103/104=10﹪（2分）

18．解：⑴ G=mg=900kg×10N/kg=9000N（2分）

5(2)P=ρg h=103×10×10=10 Pa（2分）

(3)v=126km/h=35m/s

F=f=0.2G=1800N

P=Fv=1800×35=63000w（3分）

19．解：（1）3I=P/U=80/220=0.36A（3分）

（2）Q吸=cm(t-t0)=4.2×10×2×75=6.3×10J

W= Q吸/η=6.3×10J/70﹪=9×10J

t=W/P=9×10/500=1800s（4分）

四、实验题（共16分，每小题各8分）

20.(1）B2.2cm(2)温度23℃（3）电动机大气压强

第（3）问每空2分，其余每空1分。

21.（1）P=UI（2分）(2)图略（2分）(3)图略（2分）(4)2.4V（1分）1.44w（1分）

五、探究题（共24分，每小题8分）

22.答案不唯一，只要合理均行

23.(1)2.2N(2)不变压力、接触面的粗糙程度都不变（3）D

24.⑴ 总电阻⑵可以多次实验得到普遍规律

（3）R=R1+R2(4)电阻 55535

第二篇：老河口2010年中考适应性考试试题及答案

老河口市2010年中考适应性考试

语 文 试 题

（本试题卷共4页，满分120分，考试用时120分钟）

一、积累与运用（20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格内。（2分）

炎皇子孙众志成城，中华民族在风雨中永桓！

2、给下边句中加点字注音。（2分）

警句是人生智慧的结晶，能让人茅塞（）顿开，从而被启发，被慰藉（），被感动。．．

3、下列句中加点成语的使用有误的一项是（）。（2分）

A、发展低碳经济，走可持续发展之路，是我国经济建设迫在眉睫的当务之急。．．．．B、初中老师中，我最喜欢朱老师，他没有偏见，对基础差的同学也一视同仁。．．．．C、中山公园牌坊上绘声绘色的汉白玉浮雕对联，吸引了众多的爱好者驻足参观。．．．．D、玉树地震的紧急大救灾，再一次让世人目睹了人民军队所发挥的中流砥柱的作用。．．．．

4、阅读下面一则消息，概括其主要内容。要求：限20字以内。（2分）

本报讯（记者王菲）据悉，襄樊市抗旱服务站昨日从武汉出发，27小时行程1200余公里，火速奔赴贵州凯里和铜仁地区参加救援工作。

3月27日10时，省防汛抗旱指挥部要求我市水利局紧急调派抗旱技术人员驰援贵州。市抗旱服务站接到命令后，立刻召集3名专业技术人员，由站长带队，火速奔赴武汉，调装押运由我省捐赠的近百万元抗旱设备前往贵州。

5、请仿照前边划线句，再续写两句，使这段话的表意更完整。（2分）

人能走多远？这个问题不是要问两脚而是要问志向，只有它能决定你的路程；人能攀多高？。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

6、《名人传》这部世界名著告诉我们一个道理：痛苦和磨难造就伟人。请你根据名著描写的三位伟人的共同特点（相同经历），对这个道理做点补充说明。（2分）

7、古诗文默写。（8分）

（1）采菊东篱下。——陶渊明《饮酒（其五）》（2）问渠那得清如许？。——朱熹《观书有感》

（3），只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》（4），便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》

（5）苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：。（6）《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子是：。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、双休日，佘驰向父亲提出买一套名牌运动服的要求，父亲说了以下一段话。你能听出佘驰父亲这段话的言外之意吗？（2分）

说到买衣服，我们父子俩眼下最大的任务便是劝你妈妈买一件外套。她身上那件，穿了四五年了，款式落伍不说，还打了个补丁。劝她买，她总说能凑合。上别人家做钟点工也穿着，不怕丢面子。你妈妈说，人家看的是她干活灵巧勤快，而不是衣服。

9、综合性学习：背起行囊走四方（8分）

走四方，可揽祖国名胜的风情；走四方，可饱民族风俗的眼福；走四方，可聆听山水曼妙的足音；走四方，可感受人文情感的底蕴。走四方，使你人生阅历丰厚；走四方，九年级4月月考语文试题第1面（共4面）

使你精神世界宽广。同学们准备好了吧，就让我们背起行囊出发吧！

（1）【我“走”我宣传】出发前，要在旅行旗上写上两句激励大家的宣传语，已经有人写了上句，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方。（2分）

（2）【我“走”我发现】襄樊市民风淳朴，崇尚礼仪。生活在其中的我们，在走亲串邻时，自然也就耳濡目染，潜移默化了。下面就填写出你的发现。（2分）

在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声“ ”，然后让坐、、。客人走时送出门外，说声“ ”或“再来”。

（3）【我“走我搜集”】很多旅游胜地因佳联妙对而锦上添花，声名远播。请写出你搜集的与名胜古迹有关的一幅对联（写出对联及有关的名胜古迹）。（2分）

（4）【我“走”我升华】黄福荣，人称“阿福”，是香港一位集装箱货柜车司机，他从2000年始背上行囊走上爱心助困之路，在大陆不少贫困地区当义工，长达10年。玉树地震时，在此当义工的他本已成功逃生，但当获知还有6名师生压在倒塌的瓦砾堆中后，即奋不顾身冒余震危险折返救人，最后不幸牺牲，年仅46岁。下边是网友写给“阿福”的悼词，请你也“顶”一下，写出你给他的悼词。（2分）

网友甲：阿福，有您的引领，会有更多的人背起行囊走上您走过的路。网友乙：阿福，我们看到了您的义工精神，更看到了您为西部奉献的赤子情怀。我“顶”：。

三、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读下边古词，完成10—11题。（4分）

渔家傲 秋思（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

10、从词的内容看，上片主要描写，下片着重抒发。（2分）

11、征人们既然思念家乡，为什么不回去？请结合划线句说说你的理解。（2分）

（二）阅读下边文言文，完成12—16题。（10分）

鱼我所欲也（《孟子》）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲门也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

12、按要求解释下列句中加点的词。（2分）（1）故患有所不辟也

（2）万钟则不辩礼义而受之

．．

13、下列句中加点字意思相同的一项是（）。（2分）A、二者不可得兼，今为所识穷乏者得我而为之 ．．B、舍鱼而取熊掌者也 便舍船，从口入 ．．C、人皆有之，贤者能勿丧耳 其受之天也，贤于材人远矣 ．．D、故患有所不辟也 出则无敌国外患者 ．． 九年级4月月考语文试题第2面（共4面）

14、翻译：二者不可得兼，舍生而取义者也。（2分）

15、理解填空：第二段中，作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，运用的是 论证的论证方法，着重论述了“ ”比“生”更重要，人应该保有本心的道理。（2分）

16、孟子说：“人性之善也，犹水之就下也。”意思是说：人的本心是崇尚善良的，就像水要往低处流一样。试结合文中划线句，谈谈你对孟子“性善说”的理解。（2分）

（三）阅读下边记叙文，完成17—21题。（13分）

身后的眼睛（作者：曾平）

①皎洁的月光洒在包谷地上，也洒在一只对熟透的包谷垂涎欲滴的大野猪身上，野猪不远处的对面是一个眼睛睁得圆圆的小男孩，他和野猪对视着。他的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。他把手中的木棒攥得水淋淋 的，这是他目前唯一的武器和依靠。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲此刻回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

②野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，向前一连迈出了三大步。孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲——家就在不远的山坡下，但他没有。他握着木棒，勇敢地向野猪冲去，尽管只有一小步。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，嗷嗷嗷地叫个不停，然后头猛地一缩，它准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。

③在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机时，一双手拦住了他。汉子是孩子的父亲，拦住汉子的是孩子的母亲。孩子的母亲一边拦住孩子的父亲一边悄悄地说，我们只需要一双眼睛！他只好端着猎枪非到万不得已不射击。他们的眼睛全盯在孩子和野猪身上，月光洒在他们紧张的脸上，他们的担心暴露无遗。

④野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪的嘴里。野猪喘着呼噜呼噜的粗气。月光照在孩子的脸上，脸上是一粒粒的汗珠。野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。突然，野猪扭转头，一溜烟儿地跑了。孩子一屁股瘫在了地上。

⑤孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。孩子突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭，不依不饶，小拳头擂在母亲的身上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点儿也没有了先前的勇敢和顽强。母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！孩子似懂非懂。他仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮自己的啊？

⑥那孩子就是我，那年我七岁。

17、小小说描写的故事发生的时间是： ；地点是： ；主人公是。（3分）

18、请用简洁的话概括这篇小小说写了一个怎样的故事。（2分）

19、你认为作者写第①段划线句是为了要交代什么？（2分）

20、从人物形象描写的角度考虑，你能简析一下第⑤段划线句的好处吗？（3分）

21、你能评价一下文中的母亲吗？她是一位怎样的母亲？（3分）

（四）阅读下边说明文，完成22—26题。（13分）

古隆中

①罗贯中著《三国演义》第三十七回的回目是“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”，第三十八回的回目是“定三分隆中决策，战长江孙氏报仇”，这两回所讲的主要故事就是国人家喻户晓的“三顾茅庐”和“隆中对”的故事，而故事的发生地则是如今国内外著名的国家重点风景名胜区和4A级国家旅游景区——隆中风景区。

②隆中风景区位于襄阳城西13公里处的群山中，是一个以诸葛亮故居为主体的襄樊市近郊文物风景区，总面积十二平方公里。古隆中为主景区，她以自然环境优美和人文景观丰富而闻名海内外。

九年级4月月考语文试题第3面（共4面）

③古隆中山峦叠翠，溪水潺流，一派田园淡泊风光。罗贯中在 《三国演义》中描写隆中的景色道：“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦；林不大而茂盛。猿鹤相亲，松篁交翠”。老一辈无产阶级革命家董必武生前游过古隆中后题词道：“诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽”。

④诸葛亮，字孔明，山东琅邪阳都人，三国时期杰出的政治家、军事家。十七岁随叔父到襄阳，隐居古隆中长达10年，被称为“卧龙”，后刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对”，辅佐刘备成就三国鼎立局面。后世赞道“三顾茅庐千古传佳话，一对隆中鼎立定天下”。也因此故，在古隆中的山林中有大量的诸葛亮、刘备等留下的遗迹，每处遗迹都反映了诸葛亮的重要活动，或反映了三国时期历史上的重要事件，具有丰富的文化内涵。自从西晋镇南将军刘季和于公元304年到隆中为诸葛亮故居立碣表以来，历代人们都把隆中的一切遗迹视为珍贵的文物古迹，还把诸葛亮的重要遗迹定了名称，如躬耕田、小虹桥、六角井、抱膝石等。现保存和修复的纪念建筑面积共占地十三亩，有庄严的殿堂，有依山傍水的亭、廊、楼、榭等，建筑风格朴实，具有浓厚的鄂西北民居风味。

⑤古隆中形成文物风景旅游区已有一千七百多年的历史，至明代已经形成了“隆中十景”：草庐亭、躬耕田、三顾堂、小虹桥、六角井、半月溪、老龙洞、梁父岩、抱膝石、武侯祠。建国后，又先后修建了隆中书院、诸葛草庐、吟啸山庄、铜鼓台、长廊、棋盘石等众多景点。近年又新建了“千古名相诸葛亮彩塑展馆”、上山滑道和山顶标志性建筑——腾龙阁等，进一步完善了景区旅游服务功能，丰富了文化景观，扩大了景区容量。

⑥今天的古隆中以其独特的魅力吸引着无数海内外游客，成为旅游和文化大市——襄樊市的一张亮丽的名片，游客人数不断攀升，据报道，2010年清明和“五一”两个小长假游客人数均达万人以上。目前，隆中正在争创5A级国家旅游景区，襄樊市政府计划将在3年内投资5个亿拓展景区的范围，丰富景区的功能，到时候游客转完隆中至少需要1天的时间。

22、文章内容是说明古隆中的，但第①段却写到了罗贯中及其《三国演义》的有关内容，这样写的目的是什么？（2分）

23、请具体说说文章第②—④段所采用的逻辑顺序。（4分）

24、文章依次说明了古隆中的自然环境优美、人文景观丰富、、旅游文化价值高以及 等。（2分）

25、文章第③段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

26、作为襄樊人，请你为襄樊市最著名的隆中风景区写一则宣传广告。（2分）

四、写作与表达（50分）

27、从下边两题中任选一题作文。请在所选题目前括号内打“√”（45分＋5分）（）题一：俗语说 “可怜天下父母心”！是啊，父母对待儿女永远是最无私的，只要儿女有所求，无论是物质的还是精神的，父母都一定会倾其所有，这一点，作为儿女的我们都有切身感受。那么，生活中，我们又力所能及地回报了父母什么？请以“把 给父母”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整后再作文。自行立意，自定文体（诗歌除外），600字以上。

（）题二：请认真阅读下面材料，然后自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇600字以上的作文。

一个12岁的女孩问妈妈，为什么在屋里走动时，总像怕踩地雷似的。妈妈笑着说，咱们家的地板是楼下张爷爷家的天棚，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。女孩噘着小嘴，那为什么咱家楼上那家不这样想，他们总是把声音弄得很响？妈妈说，楼上有一个3岁的小弟弟，他要长大，蹦呀跳呀的需要运动。女孩的小嘴噘得更高了，那委屈的就该是咱家了？妈妈认真地说，能为别人着想，是天下第一等的学问呀！

九年级4月月考语文试题第4面（共4面）

老河口市2010年中考适应性考试 语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用（20分）

1、（2分）错别字改正1分，每字0.5分：“皇”为“黄”；“ 桓”为“恒”；书写视规范、整洁、美观程度给0.5分，或1分。

2、（2分）依次：sè jiè（每字1分）

3、（2分）C

4、（2分）襄樊市抗旱服务站（奔）赴贵州参加救援工作。

5、（2分）示例：这个问题不是要问双手而是要问意志，只有它能决定你的高度。

6、（2分）他们的身心都饱受悲惨命运的折磨，但他们都不屈服于命运，而是不屈 不挠的奋起抗争，他们都是经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。（大意相同即可）

7、（8分）（1）悠然见南山（2）为有源头活水来（3）不畏浮云遮望眼（4）晴 空一鹤排云上（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（每句1分，写错别字所在句不给分）

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、（2分）拒绝给佘驰买名牌运动服，并教育他要学习母亲勤俭朴素的美德。（大意相同即可）

9、（8分）（1）（2分）示例：探幽寻胜增阅历（2）（2分）依次：稀客、递烟、泡茶、慢走（每空0.5分）（3）（2分）无统一答案，符合要求即可。（写出对联1.5分，写出有关的名胜古迹0.5分）（4）（2分）示例：①阿福，您的事迹，不但点亮了您个人生命的光辉，而且会影响更多的人背上行囊走上爱心助困之路。②阿福，您的离去，意味的不是消失，而是播下一串种子，萌发更多的新苗！

三、阅读与欣赏（40分）

10、（2分）依次：塞下秋景（或：塞外秋景）、身处边塞的征人之情（或：思乡之情）（每空1分）

11、（2分）因为征人们还没有达到建立军功，勒石燕然的目的。（或：因为征人们还没有立下战功，边关还没有安宁）（大意相近即可）

12、（2分）（1）“辟”通“避”，躲避。（2）“辩”通“辨”，辨别。（每词1分）

13、（2分）B（选择依据：A、依次：得到；恩惠、感激 B、均为“舍弃”之意 C、依次：有德行的人；胜过、超过 D、依次：祸患、灾难；忧虑）

14、（2分）如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。（大意相近即可）

15、（2分）依次：举例、义（每空1分）

16、（2分）示例：我的理解是：孟子认为人都是有善良的本心的，这是人的天性，人应保持这种天性并加以发扬光大，就会成为道德上完善的人，贤人就是这样。（大意相近即可）

17、（3分）依次：夜晚、包谷地、小男孩（每空1分）

18、（2分）写在夜晚的包谷地里一个只有七岁的小男孩勇敢顽强地吓跑一头大野猪的故事。（大意相近即可）

19、（2分）交代夜晚的包谷地里为什么只有男孩一个人在看护的原因（或：交代男孩看护包谷的原因）。（大意相近即可）

九年级4月月考语文试题第5面（共4面）

20、（3分）好处是运用了行动和语言描写，使人物形象更真实，更丰满（2分）。因为小男孩无论怎样勇敢顽强，但毕竟是个只有七岁孩子，感觉委屈后向母亲撒娇正是小孩子真实的表现（1分）。（大意相近即可）

21、（3分）文中的母亲是一位非常善于培养教育孩子的母亲，她还是一位果敢坚强的母亲，在孩子面临生死危险的关键时刻，还不忘给孩子锻炼的机会，从而培养了孩子勇敢顽强的精神。（大意相近即可）

22、（2分）目的是引出说明对象，增强说明（文章）的趣味性。（一个要点１分）

23、（4分）文章第②—④段采用的是先概括后具体的逻辑顺序（2分）。第②段先概括说明古隆中的特点是自然环境优美和人文景观丰富，第③④段对这两个特点具体加以说明（2分）。（若从先总说后分说的角度答亦可）

24、（2分）依次：（旅游区）历史悠久、未来发展前景（一个要点１分）

25、（3分）运用了举例子的说明方法（1分），通过列举罗贯中的描写和董必武的题词来说明“古隆中山峦叠翠，溪水潺流，一派田园淡泊风光”（或：自然环境优美）的特点，从而使说明更具体，更有说服力（2分）。

26、（2分）示例：①借诸葛智慧，创魅力襄樊。②千年古隆中，魅力今襄樊。

四、写作与表达（50分）

27、写作按两项给分：作文45分，卷面书写5分。

（1）作文评分标准（基准分为35分）： 一类：41—45分； 二类：36—40分； 三类：31—35分； 四类：26—30分； 五类：0—25分。

说明：①半命题作文选材面较广，只要符合要求即可。②材料作文角度较为单一，只要扣住“为他人着想”立意去写即可。如果立意为“生活中，做人做事应换位思考”也算正确。

（2）书写视正确、端正、整洁程度评分（基准分为3分；学生在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给）：

一类：5分；

二类：4--4.5分； 三类：3--3.5分；

四类：2--2.5分。

提示：

阅卷操作时，要采用下列形式判分：作文分＋卷面书写分＝实得分。

九年级4月月考语文试题第6面（共4面）

第三篇：樊城区2012年中考适应性考试历史答案(无题)

2012年樊城区中考适应考试

历史试题参考答案及评分说明(共50分)

一、选择题（每小题1分，共10分）

11.A12.B13.C14.B15.A

16.B17.D18.A19.D20.B

二、非选择题（第31题9分，第32题5分，第33题6分，第34题8分，第35题7分，第36题6分，共40分）

31．【文化引领时代】（9分）

（1）创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；“仁政”治国。民贵君轻；提倡法制，主张改革。

（2）中国近代历史上的思想解放运动，主要有三次，分别是：戊戌变法的思想启蒙运动，为资产阶级民主思想的传播打下了基础；辛亥革命推翻封建帝制，使民主共和观念深入人心；新文化运动彻底批判了封建思想，提倡民主科学。后期宣称马克思主义，为中国共产党成立奠定了思想基础。

（3）资本主义发展壮大人文主义自由与平等

32．【襄阳好风日】（5分）

（1）刘秀；

（2）诸葛亮：在赤壁之战中，诸葛亮建议联合孙权共同抗曹，最终打败曹军；治理蜀国

（3）略

33.【屈辱岁月】（6分）

（1）《南京条约》中英鸦片战争

（2）开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸（五口通商）；协定关税；中国的主权大量丧失。

（3）中国由封建社会逐步变为半殖民地半封建社会

34．【伟大的舵手——中国共产党】（8分）

(1)探索出一条符合中国实际的革命道路，建立农村革命根据地，武装反抗国民党发动统治；领导人民取得抗日战争的胜利，洗刷了中华民族百年耻辱；领导人民取得解放战争的胜利，建立了中华人民共和国。（其它符合题意也可。要求要概况，只回答具体的事件，此题不给分。）

（2）①以邓小平为核心的党中央领导集体，实现了历史性的伟大转折。②平反了大批冤假错案。③创建并发展经济特区。④中国改革开放的总设计师，领导人民走上建设中国特色社会主义道路。⑤实行家庭联产承包责任制。⑥确立了社会主义市场经济体制。等等。（其它符合题意也可）

（3）毛泽东思想邓小平理论三个代表科学发展观（答出任意两个答案也可）

35.【两战一系】（7分）

(1)萨拉热窝事件(1分)凡尔登战役(1分)

(2)斯大林格勒战役(1分)国际反法西斯联盟建立；诺曼底登陆；《联合国家宣言》签署)(答出任意一个即可得1分)

(3)一战：凡尔赛—华盛顿体系(1分)

二战：两极格局(或美苏两极格局、美苏对峙、美苏争霸)(1分)

(4多极化(1分)

36．【纵览世界巨变】（5分）

（1）日本：明治维新；俄：1861年改革

（2））统治者实行的自上而下的改革；农奴人身获得了自由；保留了大量封建残余；等等。（答对任意1点即可得1分，其他答案符合题意也可。）

（3）日本统治者锐意改革；善于学习各国经验；等等。（答对任意1点即可得1分，其他答案符合题意也可。）

（4）促进了本国资本主义的发展；走上了资本主义的发展道路；等等。（答对任意1点即可得1分，其他答案符合题意也可。）

第四篇：宜城市2012年中考适应性考试

宜城市2012年中考适应性考试

语文试题

（本试题卷共6页，满分120分，考试用时120分钟）

（2）长风破浪会有时，□□□□□□□。（李白《行路难》）（3）人生自古谁无死？□□□□□□□。（文天祥《过零丁洋》）

（4）其必曰“先天下之忧而忧，□□□□□□□”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗句是“□□□□□□□，注意事项：

1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上。

2、答题时用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡每题对应的横线上或方格内，答在试题卷上无效。

3、考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

□□□□□□□”。

（6）情怀是什么？情怀是范仲淹“浊酒一杯家万里，□□□□□□□”对成就功名的向往；情怀是东坡居士胸中“但愿人长久，□□□□□”的豪放旷达。

一、积累与运用（20分）

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）真山水登高跳远，大文章博古通今。2．给下面一段话中加点的字注音。（2分）

狡黠（）者鄙读书，无知者羡（）读书。．．3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）。（2分）A.利比亚首都那满目的断壁残垣，正昭示着战争的巨大罪恶。．．．．B.元旦晚会上师生同台表演，让大家享受到了无尽的天伦之乐。．．．．

C.治庸问责制度的落实，让那些工作中有“庸、懒、散”行为的人如坐针毡。．．．．D.襄阳皮影戏皮影签子雕工精致，人物形象栩栩如生。．．．．4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在教科书中学习语文，更要在生活中学习语文。D.襄阳市是湖北省西北部，居汉江中游。

5.请给下面这则新闻拟写一个标题，不超过15个字。（2分）

本报讯(首席记者秋子 记者汪锐)3月26日上午，在北京解放军海军总医院，经过专家团队近3个小时的采集，襄阳市第一中学高三(21)班学生张文驰成功为身患白血病的福建4岁小男孩捐献造血干细胞。这位中国最年轻的捐髓男孩、全国中学生捐献骨髓第一人，在国内外众多媒体聚焦、亿万公众的瞩目下，完成了他期盼已久的生命接力壮举。

6.古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，完成问题。

“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8.省教育厅在全省推行“大家唱，大家跳”活动后，许多学校积极响应并认真落实。但仍有学生因怕耽误学习而不愿意参加，你如何邀请小强参加这项活动？（2分）9.班级开展“青春随想”综合性学习，请你积极参与下列活动。（8分）（1）请你补充完整开展活动的内容。（2分）步骤一：组织“青春的生理及心理”知识讲座。步骤二：组织“青春名言”交流会。

步骤三：

步骤四：（2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）

材料一：《晋书》有言：“人有不及，可以情恕。”

材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）

材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。

这些材料都告诉我们：（3）“青春的礼赞”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）

本故事片段出自故事《》，它有力地表现了鲁达侠肝义胆、疾恶如仇而又（4）“青春的思考”。有一部电视连续剧叫做《我的青春谁做主》，讲了一个家庭里三个表姐妹的性格。的青春故事，提出并回答了“年轻人的青春由谁做主”的问题。你认为你的青春应该由谁7.古诗文默写。（8分）

（1）□□□□□□□？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

来做主？为什么？（2分）

九年级语文试题第1面（共6面）

三、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读《渡荆门送别》，完成10—11题。（4分）

渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

10、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里？（2分）

11、“山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？（2分）

（二）比较阅读下边两篇文言文，完成12—16题。（10分）

[甲] 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”[乙] 天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”

12．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）肉食者鄙：（）（2）战于长勺：（）．．

13．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）A．故克之三里之城B．何以战以天下之所顺 ．．．．C．大王加惠弗敢加也D．小信未孚必以信 ．．．．14．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

15．甲文记载了庄公与曹刿的对话，最终庄公在曹刿的启发下认识到要想打胜仗只能依靠“。”的做法。这种做法所体现的思想恰好与乙文中强调的战争三要素之一“”思想是一致的。（2分）

16．两篇文章都不约而同的体现了“民贵君轻”的思想，请写一句能体现这一思想的诗文。（2分）

（三）阅读短文《拔下钥匙》，完成17—21题。（13分）

①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。

②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。

③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？

④这辈子自己最亏欠的要算妻子了，别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经20多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。

⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。

⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。⑦现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……

⑧忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。

⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！

⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……

⑪他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。⑫渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落…… ⑬那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。

⑭当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。

⑮他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。

17、【概括主要内容】请用简洁的语言概括文章内容。（2分）

九年级语文试题第2面（共6面）

18、【揣摩写作技巧】第③④⑤段是插叙文字，请结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。（3分）

内容上：结构上：

19、【品析词语作用】文中多次提到“普通得不能再普通”，谈谈作者这样写的用意。（2分）20、【理解句意表达】第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

21、【拓展思维空间】陈乐平的事迹给了你什么样的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。（50字以内）（3分）的性格的成熟；坎坷，锤炼着人格的成熟。喜剧家莫里哀这样评价失恋的痛苦，说它是“一位伟大的导师，教会我们怎样做人”。其实岂止是失恋?人生历程中的一切痛苦，难道不都应该扮演同样的角色?

⑥痛苦可以分解，可以变通，可以战胜，但这一切的前提，是我们必须具备战胜痛苦的自信心、勇气和毅力。“摧伤虽多意越厉，直与天地争春回。”把痛苦看作是一种精神财富，痛苦带给我们的必将是成功和快乐。22．本文的中心论点是什么？（请用原文回答）（2分）

23．为什么说“痛苦是一种精神财富”？（3分）

24．分析第②段中划线句的句式特点及其作用。（3分）

25．第④段划线句能否移至第三段开头？为什么？（2分）

26.本文的论证结构的特点是什么？试简要分析。（3分）

四、写作与表达（50分）

27.请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的_______”为题，写一篇作文。

题二：乐拥书山

要求：（1）请在答题卡上所选题号后的括号内打“√”。（2）若选题一，先将题目补充完整后再作文。（3）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（4）字数在600字以上。（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（四）阅读短文《痛苦也是一种精神财富》，完成22--26题(13分)

痛苦也是一种精神财富

①弗洛伊德有句名言：追求快乐是人的天性。不过全然没有痛苦的人生，似乎还没有出现过。不同职业、不同年龄、不同性别，只要是人，都会有痛苦。

②怎样对待痛苦？我说，应把痛苦视作一种精神财富。这难道是阿Q式的自慰？不是。

③古人孟子有言：哀莫大于心死。其实真正“心死”、无所期冀的人，如同行尸，是体味不到痛苦的。而没有痛苦，或许正是人生最大的悲哀。痛苦，作为一种感情体验和反应，是人类特有的精神生活，它伴随着幸福的追求而生，又为幸福的获得铺垫着通衢。有过事业挫折的人，倍觉成功的喜悦；经过情场失意的人，愈觉得爱情之可贵。这里用得上尼采的一句话：“一切痛苦之中都孕育着快乐。”没有痛苦的台阶，快乐，尤其是使人激动不已的快乐，或许永远是天国之物，要不然，中国女排在获得三连冠、四连冠、五连冠时，又怎么会以泪告慰“江东父老”呢？

④痛苦之中不仅孕育着快乐，而且孕育着创造。我国有句古语：“蚌病成珠。”价值昂贵的珍珠，恰是牡蛎体内病痛的产物。德国诗人海涅曾经发问：“诗之于人是否如同珠之于牡蛎?”法国作家福楼拜则用更明确的语言发表了类似的见解，他说：“珠子是牡蛎生病所结成，作者的文笔却是更深沉的痛苦的流露。”失恋的痛苦催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》，更使玛丽〃居里告别故乡，远走他国，愤发攻读，矢志成才。没有当初世俗观念对玛丽纯真爱情的夭折，或许就没有后来的居里夫人了。我国历史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦适蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》，也是一样的证明。

⑤人的脱胎而问世伴随着母体的痛苦。痛苦诞生了一个新的生命。人的成熟则离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人的意志的成熟；挫折，培育着人

九年级语文试题第3面（共6面）

宜城市2012年中考适应性考试语文参考答案：

一、积累与运用。（20分）

1、跳——眺（1分）；搏——博。（1分）

2、xiáxiàn（每空1分，共2分）

3.B（2分）4.C5、张文驰（昨日）（在京）成功捐献造血干细胞

6、鲁提辖拳打镇关西（1分）；粗中有细。（1分）

7、略

8.称谓恰当并提出邀请，理由合理明确，真诚，能说服小强，酌情给分。例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。9.（1）示例：举行“青春宣言”演讲比赛举办“青春颂歌”诗歌朗诵会

（2）示例：胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可）

（3）示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。（4）言之有理即可。

10．一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。（2分）

11．两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。（2分）

12、鄙：目光短浅；（1分）于： 在。（1分）

13、B（2分）

14、巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。（2分）

15、小大之狱，虽不能察，必以情。（1分）人和（1分）

16、示例：民犹水也，水能载舟，亦能覆舟。（2分）

17、文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。

评分说明：（2分）根据文章情节概括完整即可得分。

18、内容上：表现陈乐平对家人的爱和责任心（1分），突出他在家庭中的重要性，突出人物的平凡（0.5分）；

结构上：为下文写他在危急时刻舍己为人作铺垫（1分），使文章内容丰厚，情节富于变化（0.5分）。（共3分）

19、“普通”表现了陈乐平身份和职业的平凡，反复强调“普通”一词，突出了他精神的高尚和人格的伟大。评分说明：（2分）解释普通的含义1分，答出作用1分。

20、心理描写。起到了突出陈乐平镇定果敢，不畏死亡优秀品质（精神）的作用。

评分说明：（3分）描写方法1分，作用1分，答出陈乐平优秀品质的具体表现1分，共3分）。

21、示例：工作认真负责，孝敬老人，有积极乐观的人生态度，等。评分说明：（3分）答出一点给1.5分，意思对即可得分。

示例一：要有爱心。陈乐平爱家人、爱乘客、爱生活，才能在危急时刻舍己为人。爱，是陈乐平不平凡举措的源泉。

示例二：爱，有回报。陈乐平的女儿体贴爸爸，获救的乘客流泪，都充分表现陈乐平“爱”的感召力。

示例三：平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。陈乐平虽然只是一名普通的公交车司机，却给后人留下了宝贵的精神财富。

（“看法”1分，“结合文本内容”或“联系生活实际”具体分析2分，共3分。）

22、“应把痛苦视作一种精神财富”或“把痛苦看作是一种精神财富，痛苦带给我们的必将是成功和快乐。”（2分）

23、痛苦中孕育着快乐；痛苦中孕育着创造；痛苦使人成熟。（3分）

24、这是一句设问句 ；强调了这不是阿Q式的自慰，引起读者思考。（3分）

25、不能。因为这句话在第四段开头起到承上启下的作用，是三四两段的过渡句。（2分）。

26、本文的论证结构特点是总分总式（1分），即首先开门见山提出论点，然后围绕论点逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论（2分）。

27、略

九年级语文试题第4面（共6面）

第五篇：2013年中考适应性考试语文

2013 年 中 考 适 应 性 考 试

语 文 试 卷

温馨提示：1．答题前，请将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指

定的位置。

2．选择题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。

3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、积累运用（24分）

1．下面各项中加点字注音有误的一项是（）。（2分）

A．阴霾诚qián引颈受戮．mái愧怍．zuî虔．．lù

B.绥靖suí沉湎字jiáo ．．miǎn寒噤．jìn咬文嚼．C.凹凼责jiã荣膺．dàng诘．．yīng惟妙惟肖．xiào

D.拮据 阔绰烦nì恪尽职守kâ ．jù．chuî腻．．2．下面各项中加点字书写有误的一项是（）。（2．分）．．．．

A．恣睢 锦幛 灵柩 长吁短叹B．抽噎 孱弱 骊歌 不可名状 ．．．．．．．．．C．谮害 骄奢 吞噬 断章取意D．襁褓 狼藉 臆测 黯然失色 ．3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）。（2分）

人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即发、以牙还牙，还是、从容应对？在志得圆满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是、淡定超然？

A.冷静运筹振作精神谦虚谨慎B.振作精神 冷静运筹谦虚谨慎

C.谦虚谨慎振作精神冷静运筹D.振作精神 谦虚谨慎冷静运筹

4．请选出下面各项中有语病的一项（）。（2分）

A．金花一姐李娜入选《时代周刊》封面人物，是因为她的勇气和决心博得了网球迷、乃至体育迷，展示了中国运动员崭新的精神风貌。

B．“酒驾”和“醉驾”分不清是《咬文嚼字》杂志公布的“2012十大语文差错”之一。

C．岳阳楼景区的背“记”免费行为，无疑在旅游界刮起了一股文化清风。

D．2013年春季开学第一课的主题是“美在你身边”，最美教师张丽娟、最美司机吴斌、最美战士高铁成的事迹成为“现身教材”，向中小学生们传递了美，传递了正能量。

5．古诗词默写。（6分）

①，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

②王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中“，”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

③岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，”以景写情，与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

④一位房地产开发商在回答记者的提问时，引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“，大庇天下寒士俱欢颜”来表达自己的理想。

6．名著阅读。（3分）

九年级适应性考试语文试卷第 1 页（共 6 页）

【A】他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

【B】这却不是一件容易的事。他如猿子一般的丑陋：粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵。根据一八四八年，他二十岁时的一幅肖像。因为无法改变这丑相，在童年时他已屡次感到绝望的痛苦，“我自己想，像我这样一个鼻子那么宽，口唇那么大，眼睛那么小的人，世界上是没有他的快乐的。”

上面两段文字都是描写俄国作家的，不同的是【A】出自（作家），【B】出自（作家）。

7.综合性学习。（7分）

“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。学校组织学生走进社区，开展“文明社区居民交通出行违章情况调查图 出行”的社会调查实践活动，请你完成下列任务。

(1).分析右面“社区居民交通出行违章情况调查

图”，提取主要信息，用一句话说明社区居民交通出行

状况（不超过20字）。（2分）

主要信息：偶尔违章64％ 从不违章32％ 经常违章4％

(2)在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出3条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（3分）

甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。

乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？

丙:司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干嘛非得站在那里等绿灯呢？丁:交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附

近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。

建议：①②③

(3)据媒体报道：“2012年1到10月份，光是因为闯红灯，全国就有798人没能提前到达马路对面，而是提前走完了自己的人生。”请你结合这则消息带来的启示，为首个“全国交通安全日”活动主题“遵守交通信号，安全文明出行”续写下句，要求字数相同，语句通顺，语意连贯，达到警醒他人，敦促自己的目的。（2分）

上句：遵守交通信号，安全文明出行；

下句：____________，____________。

二、阅读理解（46分）

（一）古诗句鉴赏

8．对诗句理解、赏析不正确的一项是（）。（3分）A.“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，是写诗中男主人公结婚时的热闹情景。

九年级适应性考试语文试卷第 2 页（共 6 页）

B.“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪。

C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，巧妙的借两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。

D.“大漠孤烟直，长河落日圆”充分体现了诗中有画的特色，空间阔大，层次很丰富。

（二）出师表（节选）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

9、下面语句中加点的词解释有误的一项是（）。（2分）

A、遂许先帝以驱驰（许：答应）．B、临表涕零（涕：鼻涕）．C、尔来二十有一年矣（尔来：那时以来）．．D、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）．

10、用现代汉语表达文中划线的句子。（4分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。

11、下面对选文内容理解不正确的一项是（）。（3分）

A、第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

B、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。

C、第③段明确归纳各方面的责任。

D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。

12、刘备白帝城托孤时，曾嘱咐诸葛亮“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取”。但诸葛亮竭力辅佐不能成大业的后主刘禅，终未完成统一大业。现在有人认为诸葛亮愚忠，你同意这种观点吗？请你用简洁的语言表达自己的意见。（3分）

（三）最次的景点陈大超

（1）“你去看了那棵百年老松吗？”一个到婺源旅游的朋友来玩，我问他。“导游说，那是一个最次的景点，没有必要去。”我说：“但让我最难忘的，就是这个最次的景点。”

（2）我们到达婺源县城的时候，天已经黑了。我和一位名叫岳扬的朋友，包了一辆车赶到思溪村，留宿在一个家庭旅馆。次日早上，天刚亮我们就起来了。这时才发现，整个村子都是一幢幢的白墙黑瓦建筑。但我们最想看的，还是山里面的原生态自然风光，九年级适应性考试语文试卷第 3 页（共 6 页）

就沿着路往山里走。晓雾弥漫，山影朦胧，空气清新，我们一边走一边聊，不知不觉地就走了两个多小时。

（3）好不容易走近一个村子。见村头上有一户人家，一位四十来岁的大婶正在屋里扫地，我们问她哪里有饭馆。她说这里没有饭馆，如果她不是今天有事，可以为我们做饭的。正在我们失望的时候，她转过身去，扯起嗓子，冲着远处的农户喊开了。可是喊了几家，别人都说有事。见她还要喊，我们忙说：“你忙吧，我们自己到前面去问，耽误你时间了。”她却继续扯起嗓子，用当地的土话，一家一家喊。终于喊得有一家胖胖的农妇愿意为我们做饭了，她这才带着一脸如释重负的表情，笑着说：“去吧去吧，她会为你们做饭吃。”我们连声道谢。

（4）那位农妇问：“你们想吃什么嘛？”我说：“给我们一人下一碗面条就行。”岳扬说：“面条里能打个鸡蛋吧？”她点头说：“行。” 然后就说：“那你们给个价吧。”我和岳扬都愣住了，要我们定价？岳扬说：“你收多少钱我们给多少钱。”对方摇摇头，仍然要我们定价。我想了想说：“一个一碗面条，二十元。”她说：“好，你们到家里坐吧。”我见台阶上有新鲜的竹笋，便试探着说：“能切几片竹笋放里面吧？”她说：“好。”我们在堂屋没坐一会儿，她的丈夫便端上来一大盆面条，面条上面是厚厚一层用韭菜做调料煎好的鸡蛋，她拿出两个空碗，另外端上来一碗炒好的竹笋。我们一人吃了两碗面条，那味道真好。“如果没吃饱，还有米饭啊。”她丈夫说。我们忙说“吃饱了吃饱了。”

（5）出了门往前走，遇见一位清瘦的老人，我们问前面有什么可看的，他说山背后有一棵百年古松，“上过电视”，并告诉我们怎么走。然后他就在我们身后，不断地提示我们“从这个巷子里进去。”“从哪个水塘边过去.”“就顺着这条路走，再走两三里路就看得到了。”我们连声道谢。

（6）可上山，下山，走了五六里路，也没看见那棵百年老松树。在沙石路上，遇见了一位扛着根粗大的干树枝的老奶奶，便向她打听。她听懂了我们的话，我们却没有听懂她的话。好在我们看懂了她让我们转向的手势。在我们要走的时候，她不断地喊住我们，用手给我们指路，一直到她觉得可以放心了，她才扛着那根干树枝离去。我们又被感动得一塌糊涂，又是转过身去，朝着她连声道谢。

（7）“这一路走来，我们好像变得只会说谢谢了。”我笑着说。“我们这样反复说谢谢，也许反而会让他们奇怪。”岳扬说。我说：“是的，这里的人太淳朴了，而我们来自太不淳朴的地方”。岳扬说：“虽然还有很多景点没看，但我觉得已经不虚此行了——我觉得最好看的景点，其实是当地人的这种淳朴，是这种没有受过污染的古道热肠。能够享受到这种古朴纯粹的民风，我觉得花再多的钱都是值得的。”我说：“是的，这种没有被污染的淳朴民风，才是最好的也是最需要保护的旅游资源。”

（选自《时文选粹》第4辑）

13.作者想看“最好的景点”，也看到了最好的景点，但文章却以“最次的景点”为题，这样安排有什么作用？。（2分）

16.联系上下文，品味下列加点词语。（4分）．．．．

（1）她才带着如释重负的表情，笑着说„

九年级适应性考试语文试卷第 4 页（共 6 页）

（2）„是这种没有被污染的古道热肠。．．17.文章详略得当，主旨突出。请试举一例，并简要说明其作用。（3分）

18.CCTV-7《生活567》栏目正推出一档以“传播生态文明，建设美丽中国”为宗旨的《美丽中国乡村行》大型公益行动。请你结合选文以及超级链接，给节目组发一条微博，介绍这个美丽乡村（不超过70字）。（3分）

【超级链接】思溪村，位于婺源县城北偏西19公里，由俞姓建村于1199年，因地处清溪旁，故以鱼（俞）水相依之兆而取名“思溪”。现村中保存有明清民居30多幢，其中建于清雍正年间的敬序堂，面积达664平方米；正厅面积有70平方米，上堂悬挂“敬序堂”鎏金匾额，厅内藻井为长方形，古色古香；屋内共有六个天井，楼有回廊护栏，尤以客馆的雕刻精细完美；书斋较简朴，面向庭园，甚为幽静。更为罕见者，是清乾隆间建的俞氏客馆，客馆内12座格扇门的中间，分别镌刻着由96个不同字体（楷、行、草、隶、篆）的“寿”字组成的“百寿图”，格扇门上下均雕楼有人物戏文、鱼虫花鸟、水谢楼台等图案，堪称“木雕精品”。

（四）书斋凝石

（1）书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、书画是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。

（2）早在春秋时期，与朝廷兴建的学校——“官学”不同，诸子百家大兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家的学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。

（3）书斋有三大特点：

（4）一是文化传承的汇集点。书斋的主体——读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承（A）；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。

（5）二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。在这里，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。如王维在“辋川山庄”写就的如画诗歌、黄公望开山水画之宗的《江山万里图》、曹雪芹的堪称百科全书的《红楼梦》等等，真是不胜枚举。

（6）三是人与自然和谐的典范。中国古代哲学的精髓是“天人合一”，书斋宜明朗，清净，不可太宽敞。明净则可以使心舒畅，神气清爽，太宽敞便会损伤目力。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。靠近窗子的地方，养锦鲤五七条，以观其自然的生机与活泼（B）。书斋宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷。人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。

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（7）历代文人雅士都很讲究书斋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。

（8）唐代大书法家怀素，屋外园中遍植芭蕉，以芭蕉叶子代纸练习书法，其书斋命名为“绿天庵”。南宋著名爱国诗人陆游，晚年取“师旷老而学犹秉烛夜行”，把自己的书斋命名为“学老斋”，寓意为要活到老，学到老。清朝蒲松龄应试落第后，喜欢请人到书斋闲谈，然后根据闲谈讲的故事加工整理写成小说，书斋即是“聊斋”。

（9）进入了21世纪，人们对传统文化的兴趣在逐步衰减。有人认为，作为传统文化标志的书斋将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而，从文化发展的宏观趋势上看，在新的时代，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展带来的人们物质生活的改善，必然促进精神文化生活品位的提高，这为书斋的普及提供了物质基础。

（10）今天，历史传统和科技时尚在现代书斋和谐地统一在一起。书斋永远是中国文人的精神家园。

（选自《新华文摘》，有删改）

19.书斋是中国文人的精神家园，它具有哪几个方面的特点？（3分）

20.第（2）段采用了什么说明顺序？（2分）

21.文中划线句子（A）、（B）分别运用了什么说明方法？（2分）

22.第（9）段中的“逐步”能够删除吗？为什么？（2分）

23.假如条件许可，你有一个独立的书房，请给你的书房起一个个性化的名称，并简要说明命名的理由。（3分）

三、写作表达（50分）

24．请从下面两道作文题中任选一道写一篇700字左右的作文。

要求：书写规范，卷面整洁；除诗歌外，文体自选；文中不得出现与自己真实身份相关的人名、地名、学校名；不得抄袭，不得套作。

题目一：聆，听也。聆听，指专注地听。我们聆听鸟儿的轻吟，松涛的欢唱，高山流水的雅韵……聆听是我们对大自然的热爱。我们聆听父母的忠告，老师的教诲，朋友的劝慰……聆听是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融汇。

请以“聆听”为题作文。

提示：先把题目补充完整，并将题目完整的写在答题卷指定的位置。

题目二：生活中，有迷人的风景，也有坎坷的旅途；有暂时的孤独和烦恼，也有浓浓的亲情和友情……这些都会使我们的人生更丰富、更精彩。无论怎样，我们都行走在前进的路途中。

请以“在路上”为话题作文。

提示：题目自拟，并将题目完整地写在答题卷指定的位置，立意自定。

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