2018中考化学适应性考试一模试题

第一篇：2018中考化学适应性考试一模试题

2018中考化学适应性考试一模试题

科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考化学适应性考试一模试题。

一、选择题

1.下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象，其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同，这幅漫画是()

A.饮料瓶变痷 B.云的形成 C.燃放烟花 D.酒精蒸发

考点：化学变化和物理变化的判别

2.013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成了雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，PM2.5.()A.在物质分类中属于化合物 B.因悬浮在空气中而不受重力 作用

C.是呼吸道传染病的传染源 D.是计入空气质量指数的污染物

考点：空气的污染及其危害;纯净物和混合物的判别

3.某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的吸金球，吸金球是装入一些吸金物质的纱袋，把吸金球浸入电镀液，能吸出盐溶液中的金，据上所述，吸金球中的吸金物质可能是()

A.活性炭(C)B.磁石(主要成分是Fe3O4)

C.铁屑(Fe)D.胆矾(CuSO45H2O)

考点：金属的化学性质

4.太湖流域历史悠久，人文荟萃，保存下来的历史碑刻十分丰富，如图用宣纸紧贴在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣纸，就能将碑刻上的文字或图案清晰地拷贝到宣纸上，这张拷贝了文字或图案的宣纸就是拓片，它是记录中华民族文化的重要载体之一，下列叙述中，正确的是()

A.墨汁是纯净物

B.墨汁中含有碳，常温下化学性质活泼

C.拓包对括片的压力和拓片对拓包的支持力是一对平衡力

D.拓包拍打宣纸时会变扁是由于力能使物体发生形变

【答案】D

【解析】

考点：碳的化学性质;纯净物和混合物的判别.5.舌尖 上的中国第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是 同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是()

A.探究铁制品在什么条件下生锈 B.比较不同物质在水中的溶解能力

C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D.探究影响液体蒸发快慢的因素

考点：化学实验方案设计与评价;物质的溶解性及影响溶解性的因素;金属锈蚀的条件及其防护;防范爆炸的措施

6.建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是()

A.反应前后分子数目不变 B.反应前后原子种类发生改变

C.和 化学性质相似 D.是保持氧气化学性质的微粒

和二氧化碳由于分子构成不同，化学性质不相似，故错;D、氧气的化学性质是由氧分子保持的，故对.答案 ：D

考点：微粒观点及模型图的应用;分子的定义与分子的特性

7.下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是()

A.做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水

B.做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液

C.闭合电路开关前.将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处

D.转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注意物镜

考点：常见仪器及化学实验基本操作

8.图甲是A物质的溶解度曲线，图乙烧杯中盛有t℃时A物质的饱和溶液，溶液质量为100克，下列叙述中，错误的是()

A.A物质的溶解度随温度的升 高而增大 B.升高温度，该饱和溶液变成不饱和溶液

C.在t℃时，恒温蒸发烧杯中的水分有晶体析出 D.在t℃时，该溶液中A物质的质量是a克

【答案】D

【解析】

试题分析：A、据图看出，A物质的溶解度随温度的升高而增大，正确;B、升高温度，该物质的溶解度增大，可以继续溶解该物质，该饱和溶液变成不饱和溶液，正确;C、在t℃时，恒温蒸发烧杯中的水分有晶体析出，正确;D、在t℃时，100g水中含有A物质的质量是ag，100g溶液中含有 A物质的质量不是ag，错误;故选D.考点：固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互 转变的方法;晶体和结晶的概念与现象

二、简答题

9.(6分)2018年5月在上海举行的亚信峰会期间，我国与俄罗斯签署了天然气供销合同.(1)天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素的质量分数为，甲烷在空气中燃烧的化学方程式是.(2)在发展经济的同时一定要考虑节能减排，小吴想知道天然气和无烟煤 哪种燃料更有利于减少碳排放，他需查阅资料并计算，比较这两种燃料释放相同的 所产生的二氧化碳量的多少来判断.考点：常用燃料的使用与其对环境的影响;元素的质量分数计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.三、实验探究题

10.(4分)为增加拉面的韧性，制作过程中浅耕加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰，蓬灰中的主要成分是什么呢?科学兴趣小组猜想蓬灰的主 要成分可能是K2C O3，小组成员分甲、乙两 组进行部分探究。

实验过程中的操作A的名称是.你认为(选甲或乙)组实验方法比较理想.考点：化学实验方案设计与评价;过滤的原理、方法及其应用;盐的化学 性质

11.(6分)为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小，小吴设计了一套实验装置(如图)，他取两种金属(表面积相同)各m克，分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反应，在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：

反应时间(秒)20 40 60 80 100 120 140

收集到的气体体积(毫升)甲金属 25 60 95 130 160 170 170

乙金属 30 75 120 150 150 150 150

(1)由实验结果可知：金属活动性较强的是.(2)为了使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是.A.导管口一有气泡冒出时 B.冒出气泡连续且均匀时 C.检验产生的气体纯净时

(3)根据已有实验数据，要比较 甲、乙两种金属的相对原子质量大小，还需知道.A.参加反应的硫酸质量 B.生成物中金属元素的化合价.考点：金属的化学性质

四、分析、计算题

12.(7分)电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸.(1)实验过程中，与电源正极相连的玻 璃管内产生的气体是.(2)某次实验中，将10克10.8%的稀硫酸倒入 盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为.(3)将A溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得多少克氢气?

【答案】(1)氧气;(2)1%;(3)6g

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第二篇：洛阳市2014中考化学一模答案

洛阳市2014年中招模拟考试

（一）化学试卷参考答案

一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）

1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.B9.B10.C11.A12.A

二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）

13． 热固性硫酸铜

14．活性炭或木炭铁粉（Fe）

15．NO2KNO3

16．（1）元素（2）硫酸亚铁溶液（或硝酸亚铁溶液、氯化亚铁溶液 或 稀盐酸、稀硫酸，可直接写出化学式）Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（合理即可）

17．（1）肥皂水加热煮沸（2）20mL（3）D

18．（1）C（2）H2CO3=CO2↑+H2O（3）置换

三、简答题（本题包括4个小题，共12分）

19．3Fe + 2O2 Fe3O4 可燃物是否燃烧还与可燃物与空气接触面积的大小有关。（或可燃物与空气的接触面积越大，越容易燃烧，或铁粉比铁丝着火点低，更易燃烧。其他合理即可）。

20．（1）2H2O2O +O2↑（2）将带火星的小木条放在集气瓶口，如果小木条复燃，说明氧气已收集满；（3）浓硫酸；B。

21．（1）D（2）赶尽玻璃管内的空气，防止加热爆炸

（3）固体由红色变成黑色；3CO+ Fe2O2

22．（1）用玻璃棒蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照读出相应的pH值。

（2）能与活泼金属反应；能与某些盐反应(或答酸碱指示剂、某些金属氧化物、碱等具体物质亦可，其他答案合理均可)

四、综合应用题（共10分）

23．（1）NaCl（1分）离子（1分）

（2）NaHCO3+HCl═H2O+NaCl+CO2↑（1分）

（3）2NaOH +CO2 =Na2CO3 + H2O（1分）

（4）Na2CO3和NaOH，NaCl（2分）

（5）NaOH、NaCl（或氢氧化钠、氯化钠）（1分）

（6）设样品中含Na2CO3的质量为x。

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl +H2O + CO2↑………………（1分）

10644

x3.3g

106x443.3g

解得：x =7.95g………………………………………（1分）

碳酸钠的质量分数=7.95g /10g×100%=79.5%………（1分）

答：该食用纯碱中Na2CO3的质量分数为79.5%。

化学试卷参考答案第1页（共1页）

第三篇：2011年北京昌平区中考一《化学》模试题及答案

罗欣集团礼仪队培训方案

一、基础篇

1、企业文化

主讲：朱莹莹、刘明霞

培训内容：

第1课时：企业发展历程概况主讲人：朱莹莹

（1）观看最新企业宣传片，首先在大体上了解公司

（2）培训罗欣从创业至今的发展历程，增加礼仪人员对公司的了解。包括：商业公司、股份公司、产能扩建、裕欣分厂、恒欣分厂等公司所有重大历程。

第2课时：企业精神文化主讲人：朱莹莹

精讲罗欣标志、企业精神文化。首先做到“背诵”，在背诵的基础上声情并茂地讲述。

第3课时：学习《罗欣“十二五”发展规划》主讲人：朱莹莹

第4课时：学唱《罗欣之歌》主讲人：朱莹莹

播放《罗欣之歌》音响，跟唱、学习。

《罗欣之歌》作为企业文化的重要组成部分，能集中体现罗欣人的积极向上的精神面貌。礼仪人员在一定程度上作为企业的外在展示，有义务带头将《罗欣之歌》学好、唱好。

第5课时：公司所获平台、荣誉及相关奖项等内容培训主讲人：刘明霞

该部分内容的培训，不仅能增强礼仪人员的企业自豪感，也能使礼仪人员在有关场合与客户交谈时言之有物。

2、临沂文化培训

培训临沂地区的历史概况、资源优势、人文地理、目前发展趋势、各大风景点等内容。

主要风景点内容培训：临沂滨河风景区（南坊、橡胶坝、书法广场、凤凰广场等）、临沂市城市规划馆、王羲之故居、竹简汉墓博物馆等。

二、提升篇

礼仪培训：

第1课时：观看周思敏礼仪教程

第2课时：礼仪精讲 主讲：朱莹莹

（1）基本礼仪：正确走姿、坐姿、站姿、蹲姿、欢迎客人、请客人入座、正确引领客人、与客人道别的正确姿势，电梯内的礼仪、引领客人上、下楼梯的正确做法等。

（2）交往礼仪：握手礼、拥抱礼、鞠躬礼、名片交换、介绍客人、正确地交流视线、合适的交谈距离等。第3课时：礼仪提升：

（1）接待一般客人的礼仪要点。主讲：朱莹莹

（2）接待政府官员的礼仪要点。主讲：刘明霞

（3）酒桌文化礼仪。主讲：刘明霞

三、技能篇

第1课时：交谊舞视频学习

第2课时：交谊舞学习

第3课时：交谊舞练习

第4课时：歌曲练习（选拔声音条件较好的人员进行培训）

第四篇：2011年丰台区中考一《化学》模试题及答案

浅谈激发学生学习语文的兴趣

茶陵县腰陂中学 刘艳蓉

【摘 要】 兴趣能激发学生的思维，是推动学生进步的内驱力，在语文教学中，我们采用各种激趣方法，最终都是为了实现新课程目标，让学生成为新课堂中的“主角”，自主、快乐地学习语文。

【关键词】 兴趣 事半功倍 生活化 快乐

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，也是推动学习进步的内驱力，学生对学习有兴趣，思维活动将最活跃、最敏捷，学习起来就能取得事半功倍的效果。因此，怎样激发学生的兴趣是语文教学中最重要的一环。

语文课，培养学生学习语文的兴趣途径是多种多样的，我就自己在教学中的感受，谈几点体会。

一、导入激发兴趣

俗话说：“好的开头是成功的一半。”引人入胜的导入，就像一把打开学生心灵深处渴求知识的钥匙，能在课堂的一开始就吸引学生的注意力。在教学中，我们常用的激趣导入有以下几种方法：

1、以境激趣。

过去的导入方式往往千篇一律：板书课题――介绍作者――简介写作背景。这很容易让学生产生枯燥、乏味感，上课也极易走神。而在上课伊始，就把故事、电教带进课堂，创设情境，则能让学生有新奇感。如在教苏轼的词《水调歌头》（明月几时有）时，首先播放由这首词改编的歌曲，并让学生根据歌词想像其中的画面，优美动听的歌声，美轮美奂的画面，让学生自然而然地走进课堂，甚至在轻松、愉快的氛围中就已经把全词背诵出来，收到了良好的教学效果。

2、以悬念激趣。

悬念能激起人追根究底的欲望，在讲《变色龙》一课时，我先提了一个问题：“有一种动物，能随着周围环境颜色的改变，而改变自身皮肤颜色，大家知道是什么动物吗？”一提问，就把学生的注意力抓住了，得到答案是变色龙后，我又

接着问：“变色龙能随着环境改变颜色不是很稀奇，如果人，也会随着环境改变自己，那又会是怎么一回事呢？”再次的提问，引起了悬念让学生带着极大的好奇心和兴趣去阅读小说《变色龙》。充满情趣的导入能有效地激发学生的学习兴趣，调剂课堂的气氛，创造有利时机，使学生在较短的时间内集中精力，萌发学习思潮。

二、语文教学生活化

陶行知说过：“生活与教育是一个东西，不是两个东西。”可我们现在的语文教学却脱离了生活：机械呆板地了解课文内容，囫囵吞枣地背诵诗词名篇。语文远离了学生的思想和生活，变成了空洞乏味的东西，学生就不能生动活泼地主动地学习，缺乏了学习的兴趣，也就大大减损了语文的效果，要改变这种现状，就必须把语文的课堂教学与生活联系起来。

生活是丰富多彩的，如电影、电视、网络、音乐、美术，甚至学生自己的阅历与感悟，这些都是学生身边的事物，非常熟悉，也正是这些熟悉的生活情景，让他们感到亲切、生动。在语文教学中，衔接这些生活资源，就会让学生对语文不再感到遥不可及，产生枯燥感。所以，在我们的语文教学过程中，就应该做到一些专家所讲的那样：“教室的四壁不应成为水泥的隔离层，应该是多孔的海，透过多种孔道使教学和学生的生活息息相通。”只有这样，才能让学生感到“语文”就在自己的生活中，也都有兴趣去接近它、接受它。

三、让学生感受到成功的快乐

捷克的教育家夸美纽斯在《大教学论》中指出：“课堂应是快乐的场所。”这种快乐，也应该包括让学生感受到成功的快乐。

“一千个记者就有一千个哈姆雷特。”不同的读者对同一内容会有不同的理解。如学习《愚公移山》一文时，对愚公的形象分析，开始大多数同学认为“愚公不愚”，我们应该学习他“不怕困难”的精神（教参上也是这种观点），但有一个同学却提出异议：“愚公就是愚昧，遇到困难不知变通，做事不讲效率，还让自己子子孙孙的青春都浪费在移山这件事上。”当我对他的见解给予肯定和鼓励之后，有很多同学表示赞成这种观点，还能联系我们现实中的例子来认证自己的观点，持两种观点的同学各抒己见，兴致盎然的辩论在无形中，也加深了对课文中人物形象的理解。因此，教师在教学过程中应充分鼓励学生发表这种独特的见

解，让学生畅所欲言，来展现自己的情感体验，这不仅可以提高学生的理解力、鉴赏力，激发其思维、开启其灵智，同时，教师的鼓励和肯定性的评价，能让学生感受到成功的快乐，学习兴趣会更高。

我们要爱金凤凰，更要爱丑小鸭。课堂中难免会有困难、失误，尤其是那些学习有困难的学生，教师对待他们冷淡、责怪、不适应的批评都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，他们学习的主动性就会减弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学习困难生在语文课堂上获得成功，尝到成功的快乐，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？可以在教学实践中运用分层教学，对一些成绩较差的学生提一些浅显的问题，当他做对了，就立即加以表扬，并对其鼓励，让他相信自己更难一点的也会！同时，教师不应吝啬自己的赞美，对学习困难生我们还可以多称赞一下：“你的见解很有新意！”、“其实你很聪明的，再努力些，你会做得更好！”、“不错，你的作文很有感情！”诸如此类的赞美，不但承认了学生的进步，而且强化了学生的进步，让学生感到成功的喜悦，由此，学生就会喜欢上语文课。

著名的教育家巴班斯基认为：“一堂课之所以必须有趣味，并非为了引起笑声或耗费精力，趣味性应该使课堂上掌握所学材料的认识活动积极化。”不管我们采用怎样的激趣方法，最终目的都是为了实现新课程的目标，让学生成为新课堂中的“主角”，自主、快乐地学习语文。

参考文献：

1、《中学语文教学参考》、《在语文课堂中实施创新教育》（周倩）

2、《语文学习》、《挖掘语文教育资源》（陈超）

3、《中国当代教育科研与实践》、《学生快乐成长的阵地――新课堂》（何茂丽）

4、《语文教学通讯》、《教要教得轻松；学要学得愉悦》（王佩莹）

第五篇：2013年汕头中考一模化学模拟题

2013年汕头中考一模化学模拟题

一、选择题

1.小明吃过饼干后忘记密封，几天后他发现剩下的饼干变软了，这说明空气中含有

A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气

2.物质常发生下列变化：①挥发；②燃烧；③熔化；④发光；⑤锈蚀；⑥腐烂。其中一定属于化学变化的是

A.①②③B.③④⑥C.②⑤⑥D.①⑤⑥

3.下列实验操作正确的是

A.实验室用氯酸钾制氧气结束时，先从水槽中取出导气管，再熄灭酒精灯

B.将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解

C.先将PH试纸用蒸馏水润湿后，再测定溶液的PH

D.先用双手捂紧试管，再将导管一端浸入水中检查装置的气密性

4.酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题，下列选项不会加剧这三 大环境问题的是

A.化石燃料的燃烧 B.汽车尾气的排放C.使用太阳能热水器D.5.图1是a、b A.a的溶解度大于b的溶解度

B.在t℃时,a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同C.当a中含有少量b时，可以用结晶法提纯a

D.a、b都属于易溶物质

6.氢气、碳、一氧化碳都具有的化学性质是

①都能在空气中燃烧②常温下都较稳定③常温下都能与氧化铜反应④都具有还原性⑤都具有氧化性

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③⑤

7.如图2所示，在试管和小气球中分别盛有一种液体和一种固体物质，将气球中的固体物质小心地倒入试管中，可观察到气球逐渐胀大。下列各组中不能达到上述要求 的是

A.锌粒和稀硫酸B.纯碱和稀盐酸C.氯化钠和水D.鸡蛋壳和醋

8.某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4某同学想用实验证明高锰 酸钾溶液的紫红色是MnO4离子的颜色，而不是K离子的颜色.他设计的下列实验 事实对证明该问题无意义的是

A.将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少

B.观察氯化钾.硝酸钾.硫酸钾溶液都没有颜色，表明溶液中K离子无色

C.向氯化钾溶液中加入过量锌粉，振荡.静置后末见明显变化，表明锌与K离子不反应

D.向高锰酸钾溶液中加入适量锌粉，振荡.静置后见紫红色褪去，表明MnO4离子 呈紫红色 －＋＋－－

二.填空题

9.生活中很多现象都与化学有着密切的联系.在CO2、CO、SO2、H2O、甲醇、乙醇六种物质中选择正确的物质填入相应空格内

⑴饮用假酒引起中毒导致眼睛失明，是由于假酒中含有_________的原因

⑵人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的

⑶用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的排放不畅而引起的 ⑷煤中一般都含有硫元素，因此煤燃烧时会产生污染空气的气体

10.我国于2003年10月15日用长征二号F型火箭成功发射了“神舟”五号载人飞船，实现了中华民族的千年梦想.长征二号F型火箭用的是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），火箭发射时，该燃料与四氧化二氮（N2O4）剧烈反应，生成二氧化碳.水和组成空气的一种气体单质.则该反应的化学方程式是

11.证明铁.铜两种金属的活动性顺序时，若选用一种酸溶液，这种酸是，（填一种即可，下同），若选用一种盐溶液，则这种盐是

12.科学实验证明香烟所产生的烟雾中至少有300多种化合物对人体有不同程度的危害.为了检验香烟烟雾中是否含有CO2和CO，在对烟雾进行适当处理后（以排除其它成分的干扰），依次通过足量的下列物质：①澄清石灰水；②浓硫酸；③灼热的黑色氧化铜粉未；④澄清石灰水。发现①④变浑浊。

⑴.①中变浑浊的现象说明了什么？⑵.烟雾中是否存在CO？你做出判断的依据的实验现象是什么？

13.向盛有澄清石灰水的试管中加入适量饱和碳酸钠溶液，恰好完全反应，观察到的现象为，该化学反应属于反应基本类型中的反应；接着向试管中滴入几滴酚酞试液，溶液变色；再逐滴加入盐酸至过量，先观察到的现象是，后观察到的现象是。

14.有一无色溶液A，可能含有H2SO4.HNO3.NaCl.Na2SO4.NaNO3.CuSO4.Na2CO3.等物质中的一种或几种,取少量A做如下实验，现象如下图所示，请按下列要求填空

⑴.白色沉淀C是，G是。

⑵.无色溶液A中一定不存在的物质为

⑶.无色溶液A可能的组成有

①②③④

15.在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计如下实验装置.⑴.A中反应的化学方程式为

⑵.B装置的作用是

⑶.A中反应结束后，关闭K，挤压C中胶头滴管的胶头，观察到的现象是

16.为证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应，可取出C中溶液，向其中加入（任填一种），若（填相应的反应现象），即可判定CO2和NaOH发生了化学反应

三、计算题

17.侯德榜是我国著名的化学家，由他发明的侯氏制碱法制得的纯碱中可能含有少量杂质氯化钠，现取仅含氯化钠杂质的纯碱样品33.2g，加入稀盐酸中，恰好完全反应，得溶液氯化钠150g.求：⑴.该纯碱样品中NaCO3的质量；⑵.反应后所得溶液中溶质的质量分数。

参考答案

1．C2．D3．A4．C5．A6．B7．C8．A

9(1)甲醇(2)CO2(3)CO(4)SO

210．C2H8N2＋2N2H4＝2CO2＋4H2O＋3N2

11．HCl或H2SO4；CuSO4或其它

12．(1)说明烟雾中含有CO2(2)存在CO；④中澄清石灰水变浑浊

13．有白色沉淀生成；复分解；红；红色逐渐褪去至无色，沉淀逐渐溶解，有气泡产生

14．(1)BaSO4AgCl(2)CuSO4、HNO3、H2SO

4(3)①Na2SO4、Na2CO

3②Na2SO4、Na2CO3、NaCl

③Na2SO4、Na2CO3、NaNO

3④Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3

15．(1)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O(2)吸收HCl气体(3)D中水沿玻管上升(或倒吸)

(4)稀HCl或稀H2SO4；产生气泡(或CaCl2或BaCl2等溶液；产生白色沉淀)

16．解；设样品中含Na2CO3的质量为x，生成NaCl的质量为y，依题意知产生CO2的质量为33．2g+130g－150g=13．2g。则：

Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋CO2↑＝H2O

10611744

xy13．2g

117

44x13.2gy13.2x=31．8g y=35.1g

原样品中含NaCl33．2g－31．8g=1．4g

35.1g1.4g

150g100%24.3%

答：该纯碱样品中Na2CO3为31．8g，所得溶液中溶质的质量分数为24．3％。