第一篇：2016大连中考一模语文试题及答案
大连市2016年初中毕业升学考试试测
（一）语文参考答案和评分标准
一、积累与运用（28分）
1.（2分）字体规范、端正、整洁得2分。有一项不合要求扣1分，有两项不合要
求、写错字、写出田字格外的不得分。
2.（4分）（1）suǐ
（2）róng
（3）装
（4）制
3.（4分）（1）脱颖而出
（2）已经被翻译成50多种文字出版发行（3）删掉省略号
4.（12分）（1）数百年来纺着疲惫的歌 照你在历史的隧洞里蜗行摸索（2）烈士
暮年 壮心不已
（3）奋袖出臂 两股战战
（4）了却君王天下事
赢得生前身后名（5）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍（6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足）（每小题2分。写错两个字扣1分，写错3个字，该题不得分）
5.（6分）（1）（4分）示例1：赞同这种说法。如劫法场时，李逵不分青红皂白地见人就杀；武松为报张都监诬陷之仇，连其家人、奴仆一并杀了。这些滥杀无辜的场景无疑会给青少年带来误导。
示例2：不赞成这种说法。原著中虽有滥杀无辜的场景，但人物身上也不乏优秀的品质，如鲁智深对金氏父女的倾囊相助；武松明知山有虎，偏向虎山行的英勇无畏等，都可以给青少年的人生以启迪。
（2）（2分）示例：无悔的人生源于为远大的理想顽强奋斗。
二、古诗文阅读（18分）
（一）（7分）
6.（3分）（1）消失（2）全（3）他的
7.（2分）想不到在湖上还会有这样（有闲情雅致）的人！8.（2分）“强”写出了作者的竭力痛饮，表现了作者偶遇志趣相投之人的惊喜。
（二）（8分）9.（2分）D 10.（2分）皱眉视眼/实实腹中有剑/笑里有刀/鬼气杀机/阴森可畏。（画对两处得1 分，画五处以上不得分）
11.（2分）恨不得用丝织品把它包裹起来，一代一代传下去（使之不朽）。（每句1分，大意对即可）
12.（2分）他拥有丰富的知识，能够机智地灵活应变，富有正义感。（大意对即可）
（三）（3分）
13.（3分）远处山峰上云雾缭绕，看起来黄昏即将来临，轻风吹动着细雨，拨弄着
暗淡的轻云。
三、现代文阅读（34分）
（一）（12分）
14.（3分）借力而行；“迎难而下”；善于积累。
15.（3分）示例：刘备三顾茅庐，得诸葛亮辅佐，借其才略，成就霸业。16.（3分）不背离。材料二的“迎难而下”不是遇到困难就退缩，而是在意识到目前 的困难没有克服的可能时，转而保存实力，等待成功良机。所以“迎难而下”是“迎 难而上”的一种机智策略，二者并不背离。
17.（3分）原句中的“竟然”表出乎意料，“多么”表程度很高。这两个词突出了尖
毛草的根茎长得令人惊叹。改句中删掉两词，惊叹的味道就没有了。
（二）（22分）
18.（3分）春夏之交，大黑鱼带着它们的崽群在汪里游走，村民们设伏，捕杀大黑鱼。
19.（4分）交代了事件发生的时间，写出了天气的炎热，营造了一种安静的氛围，为下文猎杀黑鱼做铺垫。
20.（4分）运用了夸张的修辞方法，生动形象地写出我看到浩浩荡荡的鱼崽队伍时 的惊惧，侧面表现了鱼崽阵势的浩大。
21.（4分）在人类社会的发展中，征服、改造自然的活动与日俱增，所以说“日益
喧嚣”；人类活动带来的恶果是大量物种已经或濒临绝迹，所以说“日渐苍凉”。表达了作者对生态环境日益被破坏的社会现实的痛心与批判。22.(7分)略。
四、作文(70分)23.(70分)略。
分项评分标准：内容（33分）表达（33分）标点和书写（4分）
一类 33～30 1.错别字：1分。
错3个字扣1分，重现的不累计。2.标点：1分。
全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。3.书写：2分。
全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分。
题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨
二类 30～27 题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感 表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整
三类 27～22 题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡
表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整 四类 22～17 偏离题意，中心不明确；内容单薄 语言不通顺，语病较多；结构不够完整
五类 17～0 脱离题意，没什么内容 文理不通，不知所云
[说明] 1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。2．未写题目的扣2分。
3．不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58 分）以下；不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。
4．经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。5．雷同文，四类中（43分）以下。
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第二篇：2009中考语文一模试题及答案
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第三篇：2014大连中考语文一模试卷
大连市2014年初中毕业升学考试试测
（一）语文
注意事项：
1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（28分）
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）
超越自我勇攀高峰
2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）
（1）嫩芽（2）脑髓（3）物（jìng）天择（4）看风使（duò）．．
3.按要求修改下面这段文字。（4分）
①一个人的阅历、才华总是有限的，如果能够经常跟有品位的人聊一聊，你才会感觉自己走进了一个豁然洞开的世界。②与他们交谈，你的阅历会丰盈，学养会厚重；与他们沟通，你的思维会沸腾，会开阔胸襟……③世界上的礼品千千万万，接受了别人损耗金钱购买的物质礼品，你就得时时考虑如何‚礼尚往来‛，而思想这种礼品却截然不同，别人送给你，他并不损失什么，收到他的‚礼品‛，你也会安然无恙，不会觉得有何愧欠。
（1）第①句中有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：。
（2）第②句中有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：。
（3）第③句中有一个成语使用错误，它是，应该为：。
4.默写填空。（12分）
（1）后值倾覆，，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）
（2）花近高楼伤客心，万方多难此登临。。
（杜甫《登楼》）
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。。
（刘禹锡《陋室铭》）
（4）忧郁的日子里需要镇静：。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
（5）曹操的《观沧海》一诗中，实写大海惊人力量和宏伟气象的诗句是：。
（6）思念是王湾笔下“乡书何处达？归雁洛阳边”的浓浓乡情，是温庭筠笔下“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的绵绵牵挂，是苏轼笔下“，”的殷殷祝福。（用《水调歌头•明月几时有》中的诗句回答）
5.名著阅读。（6分）
（1）依据《水浒》阅读积累，判断下面这副对联刻画的是那位人物，并任选对联中提及的第 1 页（共 5 页）
一个情节加以概括。（3分）
上联：提斧杀人存孝义下联：砍旗扯诏为弟兄
刻画的人物：
情节概括：
（2）依据《简·爱》故事情节，仿照画线句续写一句话。（3分）自省，让简〃爱不断地校正人生的航向，走向成熟；当她在洛伍德学校任教两年后，她自省那里的常规生活没有自己所追求的自由，她选择了新的职业。
二、古诗文阅读（18分）
（一）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞．
人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为．
身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。．
（节选自《鱼我所欲也》）
6.解释文中加点的词。（3分）
（1）得之则生 ．
（2）所识穷乏者得我与 ．
（3）是亦不可以已乎 ．
7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
8.选文运用了和的论证方法，阐明了要坚守“本心”的观点。（2分）
（二）定公问于颜渊曰：‚东野子之善驭乎？‛颜渊对曰：‚善则善矣！虽然，其马将失。‛定．
公不悦，入谓左右曰：‚君子固谗人乎！‛三日而校来谒，曰：‚东野毕之马失，两骖列，两．．
服入厩。‛定公越席而起曰：‚趋驾召颜渊！‛颜渊至。定公曰：‚前日寡人问吾子，吾子曰：‘其马将失。’不识吾子何以知之？‛颜渊对曰：‚臣以政知之。昔舜巧于使民，而造父巧于．
使马。舜不穷其民，造父不穷其马，是以舜无失民，造父无失马也。今东野毕之驭历险致远马力尽矣然犹求马不已是以知之也。‛定公曰：‚善！可得少进乎？‛颜渊对曰：‚臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈。自古及今，未有穷其下而能无危者也。‛
（节选自《荀子》，有改动）
9.下列句中加点词的意思相同的一项是（）。（2分）
A．善则善矣择其善者而从之（《论语》十则）．．
B．入谓左右曰争而不得，不可谓强（《公输》）．．
C．君子固谗人乎而戍死者固十六七（《陈涉世家》）．．
D．昔舜巧于使民其受之天也，贤于材人远矣（《伤仲永》）．．
10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
12.颜渊看似说马，实则论政。请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道。（2分）
（三）二月二日出郊
王庭珪
日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？
【注释】①王庭珪（guī），宋代诗人，弃官筑草屋于芦溪，隐居五十年。①
13.请描绘诗中画线句呈现的画面，并说说表达了诗人怎样的情感。（3分）
三、现代文阅读（34分）
（一）阅读下文，完成14-17题。（12分）
说说马儿们的那些事儿
郭耕
①马，是一种哺乳动物，分类上属于奇蹄目马科。马科约十种，即亚洲野马、欧洲野马、亚洲野驴（蒙、藏两种）、非洲野驴（索马里、努比亚两种，非洲野驴是家驴的祖先）、斑马（包括细纹、格氏、查氏及山斑马）和一种1860年才灭绝的马科动物：斑驴。
②马的起源是在六千万年前恐龙消失的新生代，最早化石记录现于美洲，那时的马叫始祖马，身高不足30厘米，大小如狗，出没于灌丛，这不禁令人想起一个词‚犬马之劳‛。经过几百万年的演化，成为体态渐高的中新马。又经几百万年进化为上新马，这是因1200万年前的上新世得名，这时的马已经有100厘米高，并从三趾变为单趾。又经约五百万年的进化，上新马继续长个，发达的中趾成为蹄子，身高达到140厘米，成为现代马的直系祖先：真马。
③由于气候的异常，特别是地球的冰川活动，原始的马科动物逐渐从白令陆桥西移至东半球的欧亚大陆，西半球的马却绝迹了。真成了‚马挪活，树挪死‛。活跃于欧亚大陆的野马，开始在欧亚大陆发展并与古人类相伴。据考古学记录，地球上曾生存过的马达百种之多。到人类进入青铜器时代，它们就剩最后的两个种类：灰色的欧洲野马和黄色的亚洲野马。
④古人为果腹而猎马，马肉、马乳、马皮，都可维持生命，甚至‚马革裹尸‛。他们凭智慧而捕马，或集体驱赶轰下山崖，或制作陷阱及假人诱捕。人类进入新石器时代，约8000年前，才开始对欧洲野马进行驯化，世界上最早的驯化马见于俄罗斯基辅的旧石器遗址，中国最早的驯化马记录出土于龙山遗址。之所以对马进行驯化，是由于猎杀的压力，自然界的马越来越少，约公元前6000年，世界上不同地区的人开始不约而同地控制马这种动物，当然，驯化之初，人类的目的主要是吃肉。大约公元前1000年，即3000年前，人类才跨上了马背。‚马力‛对人类外力的强化和弥补，使人类突破了自身行动的界限，改写了人类的时
空概念。在西方，马匹开辟了一个时代：骑士时代；在东方，成就了一个帝国：蒙古汗国，成吉思汗的骑手纵横欧亚，在马背上打下一个帝国。
⑤驯化的成功，还取决于马这种动物自身的特殊性。马的食物是草，与人无争，随遇而安；繁殖、配种、选育都容易，全球的驯化马的品系达300种之多。人马的结合，是上天给予的完美配合，是动物驯化史上的一个奇迹。法国博物学家布丰说：‚人类对马的驯服，不愧是最高贵的征服。‛
（选文有改动）
14.本文说了马儿们的哪些“事”？请分条概括。（3分）
15.简析第②段中画线句子运用的说明方法及作用。（3分）
16.为什么说“人马的结合，是上天给予的完美配合”？（3分）
17.本文语言准确周密，请以具体词语为例加以分析。（3分）
（二）阅读下文，完成19-23题。（22分）
炊烟袅袅岁月长
尤金
①坐在厨房里看母亲烹饪，一直是我的最爱。
②第二次世界大战结束后，百业萧条。复员后的父亲，在生活线上挣扎得很苦很苦。我们一家子，住在一所简陋的木屋里，原本养尊处优的母亲，日日为柴米油盐而忧。
③厨房非常简陋，有个土灶，被烟火熏得污污黑黑的，长年长日地张着愣愣圆圆的口。厨房一隅，一捆捆地堆满了薪柴。每到傍晚，母亲便会坐在厨房的矮凳上，拿着一把笨重的斧头劈柴。薪柴燃烧时，发出了一种很好闻的气味儿，母亲拿着一把蒲葵扇，猛力煽风，风势一强，火势便旺，那原来涩涩硬硬的柴，便在旺旺的火中转成了绚烂的金黄色。‚沙沙沙‛的声响，伴着菜肴的香味，飞满了整间厨房，兴味盎然地坐在一旁的我，总在这一刻强烈地感受到家的温馨。全家人坐在简陋的木桌旁，捧着沾了锅气的白饭大口大口地吃着，总觉得扒入口里的每一口饭、每一筷菜，都是人间的美味。偶尔母亲做她的拿手好菜‚芋头蒸扣肉‛，便是家里的一桩大事。母亲把切成薄片的芋头和猪肉整齐地排在圆肚瓦钵里，让瓦钵耐心地在土灶上坐三四个小时。母亲是个极爱干净的人，可是此刻，坐在土灶前，头发凌乱，额上缀着成排的汗珠，双颊沾着灰兮兮的薪柴余烬，显得龌里龌龊的，然而，她清亮圆大的眸子，却闪着母性美丽的光辉。煮好的芋头扣肉，瘦肉泛红而肥肉晶莹，好似片状的璀璨宝石，整间木屋，都熠熠生光，把我们的童年，照得亮晃晃的。
④八岁那年，举家南迁到新加坡来，在火城租了一个房间，一家六口挤在里头。
⑤这时，煮饭炒菜，改用炭炉。当时，我们住的地方很杂，七八户人家挤在一大层楼里，是非多得像灰尘。性喜清静的母亲，关起房门一家亲，迈出房门便独来独往。每天中午，默默地烹煮简单的膳食；傍晚时分，那寂寞的身影，更多了几分凄怆。有时候，母亲煮好了那一锅食物，便在房里和我们草草分食；留给父亲的那一份，盛在描了蓝色花纹的大碗里，装得满满、压得实实的。夜晚，父亲回来，疲惫和饥饿，明明白白地写在缠满红丝的双眸和微微下凹的双颊上。夜已深，重新起火烧炭加热食物已不可能，父亲只有将就着把全然冷却的食物囫囵吞枣地扒进口里。妻子倚坐桌边，孩子围在四周，一灯如豆，满室温馨。
⑥移居新加坡的最初几个年头，我们的生活像搁浅的船只，充满了彷徨的挣扎。慢慢的，水涨、船高、风来，船儿便一帆风顺地驶进了人生的安全港湾里。
⑦我们搬家了，迁入金殿路的一所公寓里，有了煤气炉。经历了劈柴的艰辛、买炭的麻烦，体验了烧柴的狼狈、烧炭的琐碎，母亲对于‚用手一扭、煤气便来‛的这一份便利，涌满了感谢的情怀。每天烹饪过后，她总是仔细地把煤气炉拭个干干净净，让它长年长日洁亮如新。这时，烹饪对母亲来说，已乐趣大增，她买了许多菜谱，兴味盎然地大煮特煮。在煤气炉前立着的那个身影，终日散出像蝴蝶一样快乐的气息。桌子上摆着的菜肴，缤纷如孩子们的心。
⑧光阴是河，在潺潺潺潺地流动着时，不露痕迹地把长长长长的几十年岁月带走了。目前，白发斑斑的双亲，居住在一所宽敞的公寓里。煤气炉、烘烤炉、微波炉，一应俱全。
⑨前尘似梦。他们过去所走的羊肠小道，长满了刺手的荆棘，所以，今日，坐在花团锦簇的阳台上，闻到扑面而来的花香，那种‚苦尽甘来‛的感觉，倍加强烈。我呢，一寸一寸地成长于他们前半生的岁月里，与他们共同尝过青涩的果子，对于今日含在口中的这枚蜜枣，当然也就倍加珍惜了！
（选文有改动）
18.炊烟袅袅中，我们看到了一位怎样的母亲？请结合文章内容简析。（答出两个主要方面）（4分）
19.从描写的角度，赏析第③段中画波浪线的句子。（4分）
20.文章第⑥段有什么作用？（3分）
21.如何理解文章结尾画直线句子的含义？（4分）
22.第⑤段段尾说“妻子倚坐桌边，孩子围在四周，一灯如豆，满室温馨”，请发挥联想、想象，扩写当时的情景。（不超出所给字格）（7分）
四、作文（70分）
23.任选下面一题作文。
（1）题目：提醒自己
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。
（2）一家媒体采访前苏联著名科学家尤比契夫。当摄影师给他拍照时，他开玩笑地说：‚要照相不应该照脸，而应该照臀部。‛他的意思是说，像他们那些学者所取得的成功，全在于屁股‚坐得住‛。
请以“坐得住”为话题，写一篇作文。
要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。
【注】选择任一题目，都必须遵循下列要求：①不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
第四篇：2011年丰台区中考一《语文》模试题及答案
高安三中致橡树诱思导学
编者：席云春
教学目标：
1、引导学生树立正确的爱情观。
2、初步了解朦胧诗。
教学步骤：
一、导入课文
“爱情”的话题。这是一个永恒的话题，也是一个敏感的话题。有人说：
爱情——不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花（前苏联，伊萨可夫斯基）； 爱情不仅能给人带来光明，而且也带来黑暗，不仅使人们感到振奋，也使人们感到压抑（前苏联，尤·留里科夫）；
爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情永远不是一条平坦的道路（英国，莎士比亚）； 伟大的爱情能使最平庸的人变得敏锐、勇于献身、充满信心（法，安德烈·莫洛亚）； 爱情是伟大的导师，教我们重新做人（法，莫里哀）；
幸福的爱情能使一天等于一年，而使一年等于长生不老。爱情能使人变成神，使人长生不老（前苏联，留里科夫）；
爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的（英，莎士比亚）。
二、了解舒婷及作品
致橡树》的作者是＿＿＿＿，原名＿＿＿＿，她是当代＿＿＿＿诗派的代表作家之一。《致橡树》通过的手法，用＿＿＿＿＿的抒情方式，表达出对一种新的＿＿＿观的追求。橡树象征＿＿＿＿＿＿＿，木棉象征＿＿＿＿＿＿。
三、诵读、理解、鉴赏
1、欣赏诗朗诵，初步体会诗人在诗中所表达的的爱情观
2、诗人第一部分用了哪些具体形象来，表达了什么样的爱情观？
3、诗人向往的真正的爱情是什么样呢？
四、总结
五、作业
1、有感情地朗读、并背诵全诗;
2、观看一组图片，完成一篇读后感《读〈致橡树〉》，字数不限。
六、巩固练习
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．炫．耀(xuàn)痴．情(chī)慰藉．(jiâ)B．戟．(jǐ)硕．大(shuî)霹雳．．(pī lì)C．流岚．(lán)虹霓．(ní)单调．(diào)D．铁干．(ɡàn)火炬．(jù)坚贞．(zhēnɡ)2．下列词语书写有误的一组是()A．攀援 炫耀 致意
B．雾蔼 坚贞 寒潮
C．火炬 伟岸 终身D．仿佛 衬托 凌霄花
3．依次填入下列句中空白处的词语，最恰当的一项是()
①我如果爱你——/绝不像________的凌霄花/借你的高枝炫耀自己。②也不止像险峰/增加你的高度，________你的威仪。
③我们共享雾霭、流岚、虹霓。/仿佛永远分离，/却又________相依。A．攀扯 衬托 终身B．攀援 衬托 终身 C．攀援 烘托 终生D．攀扯 烘托 终生
4．舒婷，原名________。1952年生，福建省福州市人，__________(时代)女诗人。主要作品有：诗集《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》。
5．“朦胧诗”，酝酿于文革期间，是20世纪70年代末开始出现于文坛的一种文学思潮。因其在艺术形式上用总体________手法，具有________和________以及朦胧美，所以称“朦胧诗”。从某种意义上说，它是人本主义对长期文化专制的反抗。
阅读《致橡树》选段，回答6～9题。6．凌霄花代表了什么样的人？
________________________________________________________________________ 7．“紧握”和“相触”能不能互换？为什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．诗中“绝不像”“绝不学”表现了诗人怎样的态度？
________________________________________________________________________ 9．诗歌中的“木棉”是一个怎样的形象？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
三、课外延伸
(一)阅读下面这首诗，完成10～12题。
欢 乐 □ 何其芳
告诉我，欢乐是什么颜色？ 像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？ 欢乐是什么声音？像一声芦笛？ 还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
不是可握住的，如温情的手？ 可看见的，如亮着爱怜的眼光？ 会不会使心灵微微地颤抖，或者静静地流泪，如同悲伤？ 欢乐是怎样来的？从什么地方？ 萤火虫一样飞在朦胧的树阴？ 香气一样散自蔷薇的花瓣上？ 它来时脚上响不响着铃声？ 对于欢乐我的心是盲人的目，但它是不是可爱的，如同我的忧郁？
10．填空。
在这首诗里，诗人从________、________、________、________等不同角度，描写了“欢乐”。11．诗歌用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西。请结合诗句对其比喻及其效果作一点具体说明。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．诗人认为欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。你怎样理解？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第五篇：中考语文一模试卷和答案
一、语文知识积累与运用（28分）
1．阅读下面文字，根据拼音在括号内填写相应的汉字。（4分）
撇开喧嚣，抛开烦恼，独自（xiǎng）① 受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书尤如浩（hàn）② 无边的大海，时而风平浪静，时而波涛（péng）③ 湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn ④ 奇异的风景，感受着人生的乐趣。
2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。(4分)
唐诗宋词是中国文学一座巍巍丰碑。在这里，有 ▲ 的报国志，也有 ▲ 的故乡情；有 ▲ 的江南春景，也有 ▲ 的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。
A．床前明月 B． 草长莺飞 C．独上西楼 D． 怒发冲冠
3．古诗文名句默写。（8分）
（1）了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子》）
（2）黄鹤一去不复返，▲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）▲ 自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头明月几时有》）
（5）走进古典诗词，走进古典的情怀。“有约不来过夜半，▲ ”写的是相约未至的落寞；“ ▲，浅草才能没马蹄”绘的是湖边春行的欣喜；“何当共剪西窗烛，▲ ”吐露是秋雨里缠绵的思念；“安得广厦千万间，▲ ”表现是杜甫的忧国忧民之心。
4．名著阅读。（4分）
名篇名著是一道道色香味俱佳的营养大餐。它能充实我们的生活，丰富我们的情感，开启我们的心智。读 ▲ 的《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读奥斯特洛夫斯基的《 ▲ 》，我们能领悟到保尔的不屈意志和钢铁般的精神；读《 ▲ 》，▲。
5．综合性学习。（8分）
三月是多彩的季节，三八妇女节，植树节，雷锋纪念日......让我们走进三月，找寻节日文化的魅力。
（1）3月12日是植树节，请同学们为植树节拟一个宣传标语：（2分）
▲
（2）3月15日是消费者权益保护日。请试给下面一则新闻拟一个标题：（3分）
为贯彻落实党的十七届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，不断推进消费者权益保护事业深入发展，在广泛征求消费者和社会各界意见的基础上，中国消费者协会确定2010年的年主题为“消费与服务”。
▲
（3）三月是学雷锋月，社会上流传着“雷锋叔叔没户口,三月来了四月走”的顺口溜。请结合你的体验谈谈对学雷锋活动的看法。（3分）
▲
二、现代文阅读（30分）
（一）（14分）
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也应美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑......让我这个曾经当过医生的人胆战心惊。
③其实有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主的谦虚和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝......长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态.耳倾听,是让人神采备添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视.你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑.那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜.微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然.不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候, 那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞, 中了蛊似地笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就象五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你的颈间。
6．本文的中心论点是什么?（3分）
答： ▲
7．文中第②段划线句子能否删去，为什么？（3分）
答： ▲
8．阅读第⑤⑥小节仿照示例概括回答读书为什么会使人优美？（4分）
示例：读书让人学会倾听,倾听让人神采备添。
答： ▲
▲
9．第（5）段写道：“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈须展颜”。在平常的阅读中你也有这样的体验吧，请选取一个具体事例把它描述下来。（4分）
答： ▲
（二）（16分）
我的那些花儿
①北方的隆冬时节，一朵小花悄悄地开放了，在一个无人注意的角落。
②那一天，我走过办公室外的长廊尽头，不经意地一瞥，（A）发现了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地羞涩着盛开，不由得分外惊喜，停下脚步认真地审视起来。那是一棵很不起眼的四季红，两枝纤纤瘦瘦的细茎弱不禁风，几片稀稀疏疏的叶子黄绿参半，如果不是这朵小花依旧在枝头从容地绽放，我会以为它早就进入了休眠期。说它是一朵小花，一点都不过分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指盖大那么一丁点，看了直让人有一些疼惜的感觉。但是，在我眼里，它是那样的柔情和妩媚——层层叠叠的粉红色花瓣团团围绕着舒展开来，中间是一柱金黄酿就的蜜一般甜润的花蕊。窗外寒风凛冽，冷雪纷飞，它就那么孤独而淡定地挺立在向北的窗前，全然没有因为弱小而放弃自己盛开的权利。
③在泱泱两万余品种的月季花大家族中，四季红只不过是其中最最普通的一员。那些极品月季诸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“贵妃醉酒”等等，单从这些极富韵致的名字来看，眼前这朵小小的四季红也无法与之媲美。但是，这朵小花感动我的，是一种敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争的精神力量。南宋文学家杨万里在那首著名的《咏腊前月季》中写道：“别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是对它最真实的写照了。弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开，是这朵小花对生命最好的诠释。
④角落里的这棵四季红，牵动了我记忆深处另一段关于花的往事。
⑤那一年，临近春节的时候，丈夫不知从哪里搬来一盆很大的杜鹃花。当我从寒风中踏进家门的一刹那，扑面而来的暖意和那一树热烈浓重的殷红，就像一簇红通通的炉火，燃烧着冬天的萧条和冷漠。于是，被寒冷禁锢的心，因了这份意外的美丽，立刻变得舒缓而轻灵。原来，鲜花是离我们最近的天使，它会在一瞬间改变我们的感官和心情，让我们的视觉透过纷纷扰扰的尘世而更加丰盈和感动。此后的日子里，我每天精心呵护，犹如守望着一树繁华绮丽的梦。
⑥杜鹃花次第开放，一连开了两个多月，花事最浓的时候竟然同时盛开了三十几朵。这期间那些花儿就像盛开在我心中，让我的心境鲜活美丽而又充满柔情。
⑦也许是真的应了那句老话：好花不常开。那一天，我在为杜鹃花洒水的时候，无意间发现几个花骨朵还没有开放便已经开始枯萎了。我的心隐隐作痛，那是一朵朵崭新的生命啊，为什么还没来得及展示自己的容颜，便夭折在无言的岁月中？几天后的一个早晨，我沮丧地发现，那些未开的蓓蕾一个个凋落，叶子也开始萎黄。当花儿落尽的时候，一种莫名的忧伤深深地刺入心底，我暗自叹息，为什么美丽总是如此短暂！丈夫说，你喜欢，我再弄几盆回来就是了，没必要这么多愁善感嘛！我谢绝了，并发誓不再养花。那盆黄叶斑驳的杜鹃花被我搬到了阳台的一个角落，偶尔闲来无事，也会给它浇上一些水。
⑧日子过得飞快，转眼间，窗外已是一片新绿。那一天，我在收拾阳台的时候惊讶地发现，那棵杜鹃花的枝头，竟然顽强地挺立出一朵嫣红的小花，而花树的周围却是落叶满地！
⑨我禁不住惊叹，它是拼尽了怎样的心血，才凝聚出最后这一抹殷实的色彩啊，（B）那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。我相信，花儿不言，却是有思想、有意志的。正因为每一朵花只能盛开一次，它们才懂得，即便没有人欣赏，也要竭尽所能，让自己的生命做一次最完美的演绎。
⑩呵！我的那些花儿，我生命中一个个温婉而又美丽的情结……
10．分别找出文中最能概括四季红和杜鹃花特点的句子。（4分）
▲
11．文中引用南宋诗人杨万里诗句有什么表达作用。（3分）
▲
12．写出“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不再养花”的原因。（3分）
▲
13.文章情文并茂，任选划线的A、B两句中一句品析加点词语的作用。（3分）
A、那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地羞涩着盛开。
B、那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
▲
14．文章结尾作者说那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”，谈谈你对这句话的理解。（3分）
▲
三、古诗文阅读（27分）
（一）（5分）
野 步（宋）周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
15．这首诗通过描绘 ▲、▲、▲ 等景物来表现春天的郊野。（3分）
16．诗歌表现了诗人怎样的心情？（2分）
▲
（二）（10分）
①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
17．解释下面句子中加点词语的意思。（4分）
（1）春和景明 ▲（2）去国怀乡 ▲
（3）宠辱偕忘 ▲（4）把酒临风 ▲
18．用现代汉语翻译下列句子。(3分)
不以物喜，不以己悲。
▲
19.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？（3分）
▲
（三）（12分）
负笈从师①
任末②年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿③自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳。”
【注释】①节选自东晋王嘉《拾遗记》。笈（jí）：书籍。②任末：人名。③麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。
20．解释下列句中加点词的意思（4分）
（1）或依林木之下 ▲（2）门徒悦其勤学 ▲
（3）常以净衣易之 ▲（4）虽死犹存 ▲
21．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
▲
22．用“/”给文中画线句子断句。（共4处）（2分）
夫 人 好 学 虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳
23．这篇短文给你什么启示，请简要回答。（3分）
▲
四、写作（60分）
24、阅读下面文字，按要求作文。
三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，许多的事、许多的情使我们思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远、令人沉醉……。
请以“ 使我沉醉”为题，根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。
参考答案和评分细则
卷面（5分）：
1.卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。
2.卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。
3.3分或3分以下的评分应严格控制。
一、语文知识积累与运用(28分)
1.（4分）享 瀚 澎 幻
2.（4分）D C A B
3.（8分）⑴赢得生前身后名 ⑵白云千载空悠悠 ⑶不畏浮云遮望眼 ⑷千里共婵娟
⑸闲敲棋子落灯花 乱花渐欲迷人眼 却话巴山夜雨时 大庇天下寒士俱欢颜（评分标准：每空1分，每句中错、漏、添字每字扣1分，扣完为止）
4．（4分）答案示例：罗贯中；《钢铁是怎样炼成的》；读《西游记》，我们能领略到孙悟空斩妖除魔的高超本领；读《水浒》，我们目睹了梁山好汉豪爽仗义、除暴安良的英雄壮举（评分标准：内容上应扣住阅读所得；句式要求与前句大体一致。）
5.（1）（2分）答案示例：栽花种草，点缀锦绣江山；植树造林，绿化神州大地；栽花种草，装点雄中华园 ：一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，年年植树树成荫，代代造林林成森；让绿满人间，让生活充满绿色（评分标准：言之成理即可）
（2）（3分）参考答案：中消协确定2010年“3.15”主题为“消费与服务”。
（3）（3分）略（言之成理皆可）
二、现代文阅读(30分)
（一）（14分）
6．（3分）本文的观点是：读书使人优美
7．（3分）参考答案：不能删去。运用举例论证，具体证明为了外表美好，人们使出了万千手段的观点。
8．（4分）参考答案：读书让人微笑（乃至哭泣），微笑是最好的敷粉和装点（或：可传达更丰富的善意与温暖）；
读书让人自知，自知使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解（或：让你红唇更光艳夺目。）（或自知是一切美好的基石。）（意思相同即可）（评分标准：答出一点，给2分；）
9．（4分）提示：要有具体的读书内容，如看了什么书，哪个情节，哪个段落，要有阅读体验。（评分标准：答出具体内容2分；阅读体验2分）
(二)（16分）
10.（4分）①四季红：弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开。或（柔弱，但敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争）。②杜鹃花：那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。或（热烈浓重，具有对生命不舍的隐忍和追求尽全力开放）（评分标准：答出一点，给2分；）
11.（3分）赞扬了四季红敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争的精神力量，使文章富有诗意。
12.（3分）花儿盛开让我的心境鲜活美丽而又充满柔情，然而好花不常开，花的凋零让我心痛沮丧：美丽总是如此短暂。我不忍心再次看到鲜花从盛开到凋落的过程，因此“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不再养花”。(符合大意即可)
13.（3分）A、运用拟人的修辞手法，生动形象地描摹出小花开放时优美的姿态，突出作者的喜爱之情。
B、展开充分的想象，化静为动，化无声为有声，描摹了杜鹃花努力开放的情景，突出作者的赞美和敬意。（评分标准：修辞1分，作用情感共2分；）
14．（3分）作者从四季红那里意识到人可以弱小，但不可软弱，要做生活的强者；作者又从杜鹃花那里得到启示，即生命的意义在于尽全力的开放，作者从花儿那里获得人生的感悟，获得进取的力量，所以说，那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”。（评分标准：言之有理，文从句顺，即可给分。）
三、古诗文阅读(27分)
（一）（5分）
15.（3分）麦浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、东风、野草花（评分标准：一个1分共3分）
16.（2分）诗人悠闲自在、被自然美景陶醉的心境。
（二）（10分）
17．（4分）（1）景：日光（2）去：离开（3）去：离开。（4）偕：全，都。（评分标准：每空1分，答错或为作答皆不得分。）
18．（3分）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（评分标准：分酌情给分，漏掉1个关键字词扣1分，扣完为止。）
19．（3分）表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后的思想。
（三）（12分）
负笈从师①
20．（3分）（1）有时；（2）敬佩；（3）交换；（4）即使
21．（3分）平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。(评分标准：酌情给分，漏掉1个关键字词扣1分，扣完为止。)
22．（2分）夫人好学 / 虽死犹存 / 不学者 / 虽存 / 谓之行尸走肉耳（评分标准：划对一处得0．5分少划或多划或划错一处扣0．5分，扣完为止）
23．（3分）学习要勤奋刻苦。（意思符合即可）
四、作文
作文评分标准：
一类卷（60－55分）符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新
意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以58分为基准分，上下浮动。
二类卷（54－48分）符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结
构完整，思路清晰；语言通顺。以51分为基准分，上下浮动。
三类卷（47－42分）基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实，结构
较完整，思路较清晰；语言基本通顺，以45分为基准分，上下浮动。
四类卷（41－36分）基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构
欠完整，思路不够清晰；语句欠通顺。以39分为基准分，上下浮动。
五类卷（36分以下）有以下情况之一者，判为五类卷。
（1）文不对题或内容有严重错误。
（2）文理不同，结构混乱。
（3）文不成篇，字数不足300。
说明：
1、评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高风。满分或42分以下的评分应慎重。
2、符合以下情况中的任何一条，可酌情加1－3分，加至满分为之。
（1）构思新颖，有创意。
（2）具有浓郁的个性色彩，不人云亦云。
（3）体现出较为深厚的文化底蕴。
（4）语言优美，富有表现力。
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