百年名剧论文

第一篇：百年名剧论文

神来之笔颂英雄

——浅析郭沫若历史剧《屈原》的语言艺术

姓名杨杰

班级文学院06级一班

学号200602140122

学院文学院

专业 汉语言文学（师范类）

指导老师傅学敏

完成时间2009年12月26日

神来之笔颂英雄

——浅析郭沫若历史剧《屈原》的语言艺术

内容摘要：郭沫若站在时代的高度,以历史人物和历史事件为燃点,以现实主义的时代精神相灌注,而使“屈剧”产生无以伦比的艺术魅力和深远的现实意义,他用精炼贴切、形象生动、诗情澎湃的语言通过艺术思维表现出来,更为作品增添了迷人的光彩。

关键词：屈原历史剧语言艺术

郭沫若是现代文化巨星、杰出的诗人、作家和戏剧家，又是马克思主义的历史学家和古文字学家。在戏剧方面，他又是历史剧大师。他写历史剧，借古鉴今，特别是紧密配合抗日反蒋斗争，使之成为“团结人民、教育人民、打击敌人、，消灭敌人”的有力武器。他的史剧气势雄伟，格调崇高，剧意浓郁，境界深远，不仅是我国戏剧文学杰作，并且在国外负有盛名。

郭沫若在1942年创作的五幕历史剧《屈原》，在中国处在光明与黑暗激烈交战的历史关头，无疑是戏剧舞台史上的精彩之笔。产生屈原的时代虽然已经过去，但是《屈原》一剧的思想、艺术生命，对于今天的广大读者仍具有认识意义和 思想教育意义。尤其诗人屈原那热爱祖国热爱人民的火热情怀、嫉恶如仇直言不讳的斗争精神、光明磊落刚正不阿的高尚情操，将长期散发光彩，鼓舞人心。屈原一剧的成功，不仅是历史的真实和时代精神相结合的成功，也是戏剧舞台上屈原艺术形象塑造的成功，而这典型化的艺术形象又与作品精炼形象的诗歌语言密不可分。

一、精炼贴切的语言

历史剧写的是历史，目的是为了现实。郭沫若写《屈原》就是“借了屈原时代来象征我们当前的时代”，“把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去。”基于这种历史与现实的“惊人相似”，作者创作的主题和语言表达的情境就不言而喻一方面要遵循史实，无损一位才华横滥的诗人同时又是在楚国的国家政务中起过重要作用的政治家的屈原的历史的本来面目。另一方面，作品的主题又要富有现实感和针对性，写出时代的精神面貌。历史剧《屈原》则以精炼贴切的语言，成功地完成了这两方面的任务。

《屈原》一剧语言的精炼贴切，突出地表现在全剧大量地使用了诗的语言。屈原是诗人，郭沫若也是诗人，诗的语言贯穿了全剧。《桔颂》、《礼魂》、《惜颂》、《雷电颂》等等几次反复申联在剧本中，大段大节，有时叙述说明，如:开篇的《桔颂》;有时场面连接，如:第三幕宋玉朗诵的《桔烦》、第四幕钓者的唱词;有时推动剧情发展，如:第三幕的《礼魂》;有时揭示人物性格，表达人物思想感情，如:第一幕的《桔颂》、第四幕的《惜颂》、第五幕的《雷电颂》等等。众所周知，诗歌语言是最为精炼最具概括性的语言，它以最少的文字表现最丰富的内容。诗的词句格外凝炼，诗歌语言的概括性强，容量大。例如，开篇由屈原独白的《桔颂》，既点明了诗人的身份，又即景抒情，交代了场景。诗人以桔喻己，直抒胸臆。高洁的品性、刚正不阿的精神。寥寥几句，便概括地毕尽毕现。舞台表演时以诗吟诵，诗人的语言、诗人的气质形象无需介绍，就

呼之欲出，栩栩如生。简短精炼的语言，贴切合乎身份的诵白，概括了舞台艺术集中性的特点，塑造了人物，推进了剧情。

这贴切极富感情色彩的语言，将屈原宁折不弯的人格魅力和爱与恨的思想闪光准确地揭示出来，也照亮了作品的主题，撼动了读者的心灵。可谓石破天惊，令人回味无穷。综观全剧，最令人回味的是诗人充满激情的抒情独白。从开篇表明心志的《桔颂》，到收尾振奋人心的《雷电颂》，大段大节的诗篇诗章，贯穿全剧.作者巧妙地以诗为媒，穿针引线。烘托背景，推动剧情。以诗言志，借题发挥，深化主题。以诗抒情，刻划人物，表白心志。才华横溢、热情奔放的诗人作 家以精炼浓缩的诗情诗言，成功地塑造了诗人之魂。成功地传颂了屈原这一伟大的历史之神。

二、形象生动的语言

在《屈原》一剧中，形象生动的语言，不仅表达了深邃的思想、深厚的感情，而且令人咀嚼回味，散发出迷人的魅力。

1.洗炼形象化的语词，增强了语言的形象性。例如:

（1)我们生来一无所有，不仅身子是赤条条，心子也是赤条条。(屈原)

（2)在应该生的时候，只是糊里糊涂地生。到了应该死的时候，又不能慷慷慨慨地死。一个人就这样被糟蹋了。(屈原)

（3)一定又是怎样的纯真娄，勤勉娄，规矩娄。先生所喜欢的就是那女性卜足的漂亮的小哥儿啦。(子兰)

例1中的两个“赤条条”传神地写出了屈原品性的高洁，为人的忠贞耿直。诗人的气质和情感也在“赤条条”的表白中展现在读者观众的面前，如临其境，如见其人，如闻其声;例2中“糊里糊涂”、“慷慷慨慨”，不仅音节整齐对称，而且形象地概括出了历史与现实中一大批浑然不知人生价值、随波逐流、听凭命运支配的糊涂人们的糊涂人生。这里的“糟蹋”更真实具体地表达了诗人对这些“糊涂人生”的遗憾与痛恨，表明了心迹，也启迪了读者观众;例3中“女性十足”、“漂亮”通过子兰之口，描摹了宋玉形象，宋玉的“华而不实”、“软弱”、“没有骨气”，一句话便栩栩如生地表现了出来。全剧中象这样形象性的词语很多，它在一定的历史背景、特定的语言环境中修饰语言，使语言表达得更加具体、更加动人、更加传神。

2.描绘性的语句，再现动人形象。

试看第一幕中蝉娟的一段台词:

“她那一双眼睛就跟蛇的眼睛一样，凶煞煞地、冰冷冷地死盯着你，你就禁不住要打寒嚓。先生，我在你面前，我自己感觉着，我安详得就象一只鸽子，但我一到南后面前，我就会可怜得象老鹰脚爪下的一只小麻雀了。”这里作者以“蛇的眼睛”、“冰冷冷”、“凶煞煞”、“禁不住要打寒嚓”、“象一只鸽子”、“象老鹰脚下的一只麻雀”一连串描绘性的语句，写出了南后的“奸、凶”。

在这一幕中。南后还没有出场，但蝉娟的这番独白，便将奸邪、卑鄙、凶残、冷酷的南后形象凸现在读者观众面前，既增加了戏剧情节的悬念，又为人物形象的塑造奠定了基础，埋下了伏笔;又如:开篇的《桔颂》中，“绿的叶，白的花，尖锐的刺„„内容洁白，芬芳无可比拟。植根深固，不怕冰雪纷霏。”这里作者以桔喻己，托物言志，借景抒情把所要表达的情景、所要阐述的思想，乃至高洁的品性、刚正不阿、矢志不渝的斗争精神都寄寓在对桔的赞美之中。以桔的形象来雕塑诗人的形象。“绿叶”的生机勃勃，象征不可沾污的至情至性，以“白花”喻己纤尘不染、决不同流合污的高洁品性，以“尖锐的刺”表现其正直刚烈、不屈不挠的斗争锋芒。“内容洁白，芬芳无可比拟”表现这种品性的至真至善至美。“植根深固，不怕冰雪纷霏”则表示对理想的不懈追求和信念的坚定。在赏菊、咏菊、颂菊的情节中，这一连串的描绘性语句，将诗人的灵魂如雕塑般展现在你的面前，在形象化的视觉感受中回味诗人意味深长的精神启迪。

三、诗情澎湃的语言

美妙的戏剧语言，应当是口语，又是诗句。《屈原》在语言的运用上具有一种特别迷人力量的原因，就是戏剧语言的诗歌化，语言中蕴含的诗意诗情诗味。象《桔颂》、《雷电颂》不仅意境上是诗，而且流畅的音节，精炼的句法，丰富的联想想象，将它放在诗集中也毫不逊色。诗人作家写的是诗人经历，以诗为背景，以诗表心声，以诗写人物。全剧散发出浓烈的抒情诗味，令人荡气回肠，回味无穷。表现为:

1.音节和谐，押韵自然，节奏明快。

如:开篇的《桔颂》:

“辉煌的桔树呵，枝叶纷披/生长在南方，独立不移/绿的叶，白的花，尖锐的刺/多么可爱呵，圆满的果子/由青而黄，色彩多么美丽/内容洁白，芬芳无可比拟/植根深固，不怕冰零纷霏/赋性坚贞，类似仁人志士。”

这诗意的开头，音节排列整齐，和谐匀称，且作者注重声调—平仄的交错，使词语的声音既有升降的起伏，又和谐动听。

2.句式多变，寓意深刻。

纵观全剧，句式多种多样，长句、短句、肯定句、否定句、顺装句、倒装句等等，纵横交错，纷繁复杂，对剧情的发展，主题的揭示，人物形象的性格化，尤其是作者感情的抒发起了重要的作用。如:第五幕中有这样一段生动的独白;“但是我，我没有眼泪。(l)宇宙，宇宙也没有眼泪呀!(2)我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨(3)这是我的意志，宇宙的意志。(4)鼓动吧，风!(5)咆哮吧，雷!(6)闪耀吧，电!(7)把一切沉睡在黑暗怀里的东西毁灭、毁灭、毁灭呀!”为了表现屈原满腔悲愤的心情，作者在这段话中精心地选用了句式。(l)是否定句式，(2)是感叹句式。(3)是反问句式。(4)是长短结合的感叹句式。(5)是陈述句式。（6、7、8)是倒装句式。(9)是把字句式。一段台词，句式变化多样，语意鲜明，寓意深刻，语音铿锵有力，可谓匠心独运。

3.排比复叠，一唱三叹，诗情澎湃。

以“雷电颂”。为例，作一些具体的说明。（1)“风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候!”（2)“尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮呵!”（3)“你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。”象这样的排比句式，整段充满激情的独白中，一连用了20多处。有排比的短语，有排比的句式，有排比的句段，将诗人的感情、作者的感情、听众的感情层层推向高潮。激情澎湃，酣畅淋漓。这种层层推进、长江后浪推前浪似的诗情也是剧中人物—屈原思想性格在特定的戏剧矛盾中合乎逻辑的发展结果。第一幕中屈原借桔抒怀，提携后进，鞭策自己。“你志趣坚定，竟与桔树同风。你心胸开阔，气度那么从容!你不随波逐流，也不故步自封。你谨慎存心，决不胡思乱想。你至诚一片，期与日月同光。”一连串的排比清新开朗，催人奋进，为诗人的思想性格莫定了基调。第二幕剧情突转，屈原受到南后等人的诬陷，失去了怀王的信任，这意外的打击，几乎把屈原逼到了疯狂的地步:“你陷害的不是我，是你自己，是我们的国王，是我们的楚国，是我们整个儿的赤县神州呀!”诗人的精神受到了严峻的考验。第三幕屈原在上官大夫、令尹子椒和等人的谣言诽谤中陷入了有口难辩的境地，周围群众不明真相出于善意为屈原招魂，更加深了屈原的痛苦:“你 陷害的不是我，是你自己，是我们的国土，是我们的楚国，是我们整个儿的赤县神州呀!”这排比句又反复出现两次。到了第四幕，真相大白，屈原痛斥张仪，又遭缘继之祸。此时的屈原已不再惊愕和痛苦，更多的是更加深广的优虑和义愤。在窒息人的政治气压下，屈原的思想情感已积贮了巨大的能量，郁积蒸腾交融在一起，便汇聚了第五幕的风雨雷电，将读者观众推向感情的峰众。屈原那冒着毁灭自己的危险，与黑暗世界决战到底的斗争精神和爱与恨的思想闪光在气势贯 通和谐流畅的排比句式中深深地撼动了读者的心灵。时代的愤怒、时代的呼唤、时代的精神在排比造成的气势中得到了抒发与升华。

《屈原》一剧，既传历史之神，又发时代之声。感情充沛、形象生动、精炼含蓄的语言艺术功不可没。

第二篇：《中国传世经典名剧》

《中国传世经典名剧》

《中国传世经典名剧》列表：

《拜月亭》（01-03）《碧玉簪》（04-06）

《牡丹亭》（07-10）《琵琶记》（11-12）《十五贯》（13-17）《四进士》（18-20）《桃花扇》（21-24）《团圆之后》（25-26）《王老虎抢亲》（27-28）《西厢记》（29-31）《玉堂春》（32-34）《胭脂》（35-36）《窦娥冤》（37-39）

《中国传世经典名剧》分集剧情： 《拜月亭》（01-03）

第１集

北宋年间，皇上下令南迁，百姓纷纷逃命。混乱中书生蒋世隆与其妹瑞莲失散，另一女子瑞兰也与母亲失散。机缘巧合，世隆与瑞兰走到一起，为躲强匪假扮夫妻，瑞莲则与瑞兰母相遇结伴同行，并以母女相称，这两对人踏上了寻亲之路。

第２集

世隆与瑞兰一路相互照应，感情日益加深，来至一家旅店拜堂成亲，岂料身为尚书大人的瑞兰父亲在店中遇见了瑞兰，因嫌世隆贫寒，不同意女儿婚事，竟逼瑞兰与世隆分手跟自己回家。

第３集

瑞兰母携瑞莲一路经历磨难，终于与尚书及瑞莲相见。瑞兰回家后日夜焚香拜月思念世隆，瑞兰与瑞莲两姐妹的关系也日渐加深。世隆进京考取状元后又来到尚书府终与瑞兰重逢，二人终于喜结良缘，而瑞莲也与世隆的义兄武状元成婚。

《碧玉簪》（04-06）

第１集

风流自负的公子王玉林在一次棋赛上结识了腼腆少年李必胜，并为其高超棋艺所折服。无意中竟发现李是女扮男装的尚书之女李秀英，两人一见钟情却锦书难托，王玉林拾得秀英匆忙中失落的头巾，在头巾上题写情诗。李尚书的寿宴上，王玉林因一篇即兴序文赢得尚书青睐，当即将女儿许配给他。秀英的表兄顾文友对表妹早心仪已久，顿生妒忌，指使孙媒婆偷得秀英的碧玉簪连同伪造书信一同放在新房门口，设计拆散其姻缘。

第２集

王玉林拾得玉簪与书信误以为秀英与表兄有私情，从此对秀英百般刁难，秀英因情到深处并无怨言，依旧孝敬婆婆善待下人，她虽百思不得其解仍委曲求全。王玉林意欲休妻，作无“七”诗一首送给秀英，秀英“和”写一首，其词情真意切，打动了王玉林。王玉林经智者大师点悟，想与秀英重归于好，恰顾文友来访，又引起了王玉林新的误会。

第３集

王玉林修书一封令秀英原轿返回，令不明真相的秀英母亲误会女儿。尚书及夫人得知女儿受委屈，责问女婿，王玉林拿出书信与玉簪令真相大白，但秀英伤 心，不愿与王玉林和好，最后经父母劝说，一局和棋使有情人再续情缘。

《牡丹亭》（07-10）

第１集

南宋时南安太守杜老爷举办桃花会，众人前来观赏，杜老爷之女丽娘被父母管束，不得前去观赏。丽娘闲极无聊隔墙捣乱，把整个桃花会搞得鸡犬不宁，于是杜老爷请了呆板死性的穷秀才陈最良教女儿丽娘读书。

第２集

丽娘感到封建礼法的拘束，在侍女春香的怂恿下戏弄先生，乘机偷逛牡丹园。丽娘一时发困在园中小睡，梦中与书生柳梦梅相爱，而柳梦梅在异地也梦见与丽娘相遇，于是柳梦梅去寻找梦中的丽娘。丽娘梦醒回到家中日夜思念梦中情郎，终因感伤而死。

第３集

丽娘的鬼魂回到牡丹园，希望终有一天能见到柳梦梅。时值淮州战乱，丽娘之母率家人奔乡下避祸，只留陈最良为丽娘守坟。梦梅来到牡丹园找丽娘，发现丽娘已死，于是为丽娘守坟。夜里丽娘为梦梅的真情感动，出来相见，并向梦梅言明３年后可还阳。

第４集

丽娘与梦梅的事被黄道姑知道，决定帮助梦梅开棺取尸，丽娘终还魂复活。之后，丽娘与梦梅结为夫妇，婚后三人一道去淮阳寻找丽娘的父母。在淮阳一家相见，岂料丽娘父母不敢相认女儿，柳梦梅只好同杜丽娘飘然而去。

《琵琶记》（11-12）

第１集

儒生蔡伯喈在雨中结识了一位弹琵琶的美貌女子赵五娘，双方一见钟情。不久伯喈便将五娘娶过门，日子过得恩爱幸福。可伯喈之父定要其考取功名，虽说伯喈不肯，但在五娘百般劝说下，终于进京应试，结果高中状元，却不料阴差阳错被牛丞相的千金小姐相中。

第２集

太守之子为占有五娘，三番二次陷害蔡家。五娘不从，于是太守之子一气之下放火烧了蔡府。一连的打击让伯喈父母先后亡故，只剩五娘一人苦苦等待夫君归来，而伯喈被迫招赘于牛相府，也是万般无奈。一日，五娘误杀了前来调戏的太守之子，逃到了京城寻夫巧遇伯喈，得知丈夫已成他人之婿，万念俱灰投河自尽，伯喈承受不住也成了疯颠之人。

《十五贯》（13-17）

第１集

民女侯姗姑的恶父欲索姗姑去烟花巷为娼，被好心富商冯有余买去做傻儿子锦郎的童养媳。冯有余的邻居熊有蕙、熊有兰两兄弟，一个老实经营小本买卖，一个本分读书。一日，熊有蕙救了一对江西老表夫妇，江西老表的妻子曾被灭门县太爷过于执抢去为妾。

第２集

锦郎雨中嬉戏不幸得了白喉症，多亏童养媳姗姑细心侍候照料得以康复。其父为答谢姗姑特赏赐十五贯及梅花金耳环一副给她。姗姑回家为父奔丧，回来见 锦郎莫名中毒而亡。锦郎的舅父诬告姗姑与熊有兰私通害死锦郎，打通县令与捕头把两人双双抓进大牢。

第３集

县令过于执糊涂判案，断定侯姗姑与熊有兰通奸盗窃，重刑逼供使其招供。熊有蕙为救其弟熊有兰，到丝坊借得十五贯钱赶往无锡，路上遇到市井无赖瘦猴喜郎等非礼，肉店老板游葫芦的养女苏戌娟出手相救。

第４集

熊有蕙与苏戌娟由于游葫芦被害、十五贯钱被窃一案而官司缠身。县令过于执从熊有蕙身上搜出了书信一封，得知其逃走的小妾与熊有蕙有关，于是公报私仇将二人屈打成招，定为死罪。熊氏兄弟等４人在法场执刑时遇清官况钟，况钟察觉４人为冤假错案，便暂缓其死刑，决定亲自微服查访。

第５集

况钟经过详细的调查与缜密的分析，令此案真相大白，原来冯有余的十五贯银票与耳环为老鼠所盗，其爱子锦郎为误食周妈的鼠药烧饼而亡，而游葫芦为赌棍娄阿鼠劫财所杀。自此冤案终了，４人被无罪释放，昭雪沉冤，狗官过于执慌忙逃窜。

《四进士》（18-20）

第１集

嘉靖年间，新科进士毛朋、田伦、顾读、刘题出京为官，盟誓赴任后不得违法渎职。刘题所在蔡县的姚庭椿之妻田氏欲谋夺家产，毒死夫弟姚庭梅，姚庭梅之妻杨素贞告官司找到刘题，谁料刘题听信小人谗言。素贞的哥哥乘机将素贞卖给布商杨春为妻，此事被乔装打扮的八府巡案毛朋知道后，他代写状纸鼓励素贞和杨春上告。

第２集

杨春与素贞来到信阳，途中两人失散，素贞被旅店店主宋士杰所救并认作义女，宋士杰与素贞同往县衙击鼓鸣冤，田氏闻讯逼其弟田伦写信救情，贿赂顾读以买通关节。

第３集

顾读受贿将素贞严刑逼供定成死罪，宋士杰当堂质问遭杖打逐出门外巧遇杨春，两人找毛朋上拆，毛朋秉公审理不徇私情，将姚庭椿、田伦、顾读、刘题等人绳之以法，素贞沉冤昭雪。

《桃花扇》（21-24）

第１集

明末复社名士侯方域与秦淮名妓李香君相恋，方域题诗宫扇赠予香君以做定情之物。阉党阮大铖欲结交方域以改变在人们心中的形象，便通过画家杨龙友示意愿代方域出资举办婚事，香君、方域深明大义，严词拒绝。

第２集

武昌总兵左良玉率军移师南京，其手下专横拔扈朝野震怒，方域与左良玉是好友，就修书一封劝阻，阮大铖见机便诬蔑方域内通左良玉，派兵抓捕方域，情急之下方域只好与香君分离，投奔好友史将军。

第３集

马相爷欲把香君嫁给漕抚田仰为妾，香君一心为方域守身贤绝不从，相爷强 行逼婚抬其上轿，香君不肯撞头自杀未遂，头部鲜血溅满方域所赠的定情宫扇，模样酷似桃花，故称桃花扇。

第４集

方域回来找香君，阮大铖告诉香君方域已死，香君伤心至极，杨公百般劝阻。清军伤心至极，杨公百般劝阻。清军南下，朝野动荡民不聊生。方域与香君在白云庵避难时相见，香君将桃花扇退还方域出家为尼，方域不知何去何从。

《团圆之后》（25-26）

第１集

寡妇叶氏之子佾生高中状元衣锦还乡，与柳姑娘拜堂成亲。皇上开恩召见寡妇一家并下旨赠叶氏一贞节牌坊以表贞节。叶氏受到旌表后，决心与私通的表兄郑司成断绝来往。一日正当叶氏送郑司成出房之际，被亲媳柳氏撞见，叶氏因羞愧悬梁自尽。施佾生恐怕真相败露，要求柳氏承担逼死婆母的罪名，柳氏含冤被判死刑。

第２集

官府杜大人发现柳氏案情另有隐情，于是重审此案。施佾生眼看案情就要真相大白，便准备毒酒欲寻短见。此时郑司成赶来叶氏灵前哭吊，父子至此相认。郑司成饮下毒酒气绝身亡，施佾生将父亲埋在母亲坟旁，自己则纵火葬身火海。此后官府释放柳氏，又为其建造节孝楼，柳氏悲愤交集，撞死楼下。

《王老虎抢亲》（27-28）

第１集

兵部尚书之子王老虎要在元宵之夜观灯时抢亲，于是当晚女儿家们都化妆成丑女。此事被王老虎知道后，误听随从之言，命令越丑的女子越要抢，结果先抢到了一心钓鱼龟婿的豆腐老板的女儿许大。江南才子周文彬向兵部尚书千金王秀英求婚，被老夫人拒绝。周文梦观灯时扮女装会秀英，不料被王老虎看中抢回府里，暂时安排在妹妹秀英房中。

第２集

周文彬与王秀英一对有情人在祝枝山的帮助下，冲破了重重阻力终成眷属，又施计让王老虎娶了许大为妻，结果许大把横行霸道的王老虎管制得伏伏贴贴。

《西厢记》（29-31）

第１集

崔相同夫人携女儿莺莺扶灵柩回博陵，路遇叛贼孙飞虎挡道，多亏秀才张珙出手相救。机缘巧合，张珙与莺莺同时落脚于普救寺，二人一见钟情。孙飞虎贪恋莺莺美色追至普救寺，以火烧普救寺相古县欲强抢莺莺为压寨夫人。莺母无奈之下，许下“如能退兵者，以莺莺许之”的诺言，张珙挺身而出，献计解了普救寺之危。

第２集

崔母宴请张珙，席间崔母毁约让两人以兄妹称呼，从此两人受相思之苦。侍女红娘为帮助两人偷传书信，私下约会。

第３集

张珙与莺莺私订终身，莺母得知大怒，但木已成舟，只得承认这门婚事，并与张珙订下“即日进京赶考，取得功名方可迎娶莺莺”的约定。莺母的侄儿郑恒 对莺莺念念不忘，赶到普救寺恶意诽谤已取功名气张珙，使莺母再次悔婚。就在郑恒抬轿迎娶莺莺时，张珙衣锦还乡拆穿谣言，两人终成眷属。

《玉堂春》（32-34）

第１集

玉春院老鸨硬拉苏三到临江轩茶楼要接客苏三不愿委身遭到旁桌豪门公子王金龙同情翌日苏三因不愿陪侍山西富商沈燕林而遭老鸨毒打王公子出重金英雄救美二人一见钟情从此王金龙住进玉春院一年以后身带金银所剩无几被老鸨赶出玉春院沦为乞丐栖身破庙苏三闻悉前往相会并赠银助其返回故乡将半块铜镜作为信物

第2集

王金龙走后老鸨又让苏三接客苏三不从并以死相逼王金龙回到南京老家苦读诗书一心夺取功名再找苏三王高中八府巡案前往玉春院接苏三而苏三已被老鸨卖与沈燕林为妾沈燕林与苏三回到山西妻子与奸夫设计毒死了沈燕林并嫁祸于苏三

第3集

沈燕林妻子与奸夫打通关系苏三公堂惨遭毒打被逼招供定下死刑王公子追到山西明察暗防察明苏三谋杀亲夫为冤案“三堂会审”中王金龙微服探监后得臬司刘秉义帮助平反冤狱与苏三团圆

《胭脂》（35-36）

第１集

山东聊城县发生一宗离奇命案民女胭脂父亲卞三深夜遇害身亡惟一线索其手中紧握一只绣花鞋县令从胭脂口中得知绣花鞋乃胭脂送与秀才鄂秋隼定情之物当即断言胭脂串通奸夫杀害亲生父亲传令将二人收入监牢时值新任府台吴大人走马上任鄂秋隼同窗好友宿介等人联名上状为其鸣冤吴大人立志查明真相一番明查暗访获悉案发当晚乃宿介冒鄂秋隼之名隔窗讨得胭脂绣花鞋于将鄂秋隼与胭脂释放宿介被打入死牢

第2集

出狱后鄂秋隼坚信宿介并非真凶一纸诉状又投到学台大人手中但偏执吴府台对自己恩师学台大人提醒不以为然随着案情疑点逐渐暴露吴府台也认识到真凶另有其人刑部下令将要处决宿介并且自己将得到提升之际决定重审此案几番周折真凶浮出水面乃毛大所为案情真相大白吴府台深感惭愧引咎辞官

《窦娥冤》（37-39）

第１集

楚州贫困书生窦天章之女窦娥，幼年因父上京赶考被卖给蔡婆家做童养媳。婚后丈夫去世，婆媳相依为命，流氓张驴儿想占有窦娥，为窦娥所拒，于是他想毒死蔡婆以威胁窦娥，不料误毒死了自己的父亲。张驴儿见事已至此，便污陷窦娥杀死其父。

第２集

官府被张驴儿用银子买通，严刑逼讯蔡婆婆和窦娥，窦娥为救婆母自认杀人，被判死刑。此时，朝庭命官、廉访使窦天章至山阳县办公，并寻找女儿窦娥，窦娥临刑前指天为誓，死后将血溅白绫，６月飞雪，大旱３年，以明己冤事。当窦 天章赶到法场为时已晚，他决定为女儿申冤。

第３集

窦天章查明窦娥一案另有冤情，查案之时受到了一些贪脏枉法的官吏的阻挠，经过一番周折终于在大堂上严惩贪官，还了窦娥一身清白。此后窦天章自罢其职，甘为庶民，并奉养蔡婆。

第三篇：百年中国中国近代史论文

《百年中国》观后感 重温百年历史，中国经历了从屈辱到自豪、从贫弱到富裕、从封闭到开放、从专制到民主、从分裂到统一，心情也从沉重到舒缓然后一种自豪感油然而起。在过去的一百年中，中国经历了被外国列强入侵分割领土，鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华，神州大地哀鸿遍野，人民背井离乡、流离失所，经济一片萧条；两次世界大战更是给中国承受了巨大的灾难。新中国成立后，共产党领导全国人民积极探索，走一条符合中国国情的具有中国特色的社会主义道路，从此，中国发生了翻天腹地的变化，香港、澳门回归、北京申奥成功、“神五”成功升天、世博会将在中国举行、中国的一举一动都在牵动世界的神经，我们可以自豪的说：我是一个中国人，我为我的祖国而骄傲。

时间的灰烬铺平不了列强铁蹄碾过的道道划痕，漫天的黄沙掩盖不了那硝烟弥漫惨不忍睹的幕幕史实，湍急的碧波荡涤不了抛洒在历史长河中的沽沽热血。

风云世纪，百年中国，穿梭于深远悠长的历史隧道，听着那风起云涌年代的咆哮，撕开那血腥淋淋的层层面纱，几阵悲痛夹着几许哀愁；看着黑暗里一双双寻找光明的眼睛，感受着那弯曲背影里隐藏的无可奈何，听着那战争年代下一曲曲的国民悲歌，几番警醒混着几丝悲凉......一百年前的中国，经历了前所未有的黑暗时刻，写下了史上最为耻辱的篇章。慈禧太后，中国垂帘听政的第一人，是她让清政府一步步迈向了落魄，走向了灭亡。在她之水深火热的广大人民于不顾并且还毫不犹豫的答应履行各国列强一系列的割地赔款政策，还能欣然说出“量吾国之物力，结与国之欢心”时，她可曾想过她会成为历史批判的罪人，她的名字不是流传千古而是遗臭万年？就因为她，美利坚军队可以明目张胆越俎代庖地在气势雄伟的紫禁城里练兵，德国骑士可以在中国的黄土地上搞骑射比赛，并且用的是中国的毛驴，各国公使可以很舒适度地坐在金光闪闪的皇宫大殿的龙椅上拍照.....如此昏庸无能的政府，如此痛人心弦的惨状，却又如此真实地把清政府的罪行揭露得淋漓尽致。

然而，就在这百无聊奈之际，如雨后春笋般地涌现出了很多新生力量，康有为，梁启超等一批批立志于解放事业的有志之士站在了枪淋雨弾的最前线，义和团运动，太平天国运动等广大农民运动也纷纷发动起义战争，虽然，他们最终也没能力挽狂澜，但他们的铮铮铁骨，铁血丹心会永远在历史的丰碑上闪耀。

天空的阴霾给华美星空罩上了一层亘古不变的历史的忧伤，眼泪下的海也流淌着昨天伤痛的回忆，历经了历史的考验，迎接过风雨的洗礼，中华民族如今骄傲地屹立于世界民族之林，传承它的文话，展现它的风采，用无数欢颜的泪水与闪光的智慧震撼着梦想的舞台。

我国第一颗原子弹爆炸形成的蘑菇云向上升腾，实现了科技梦；“神七”的圆满发射，实现了飞天梦；08奥运会的成功举办，实现了百年期许的奥运梦......还有更多辉煌的瞬间等着我们去创造，更多美妙的旋律等着我们去谱写。

作为团旗下一群年轻人，有着生命闪电的傲慢，有着烈火青春的激情，更应该在这世纪风云的变革中体味正义凛然的民族大义，在这百年中国的沧桑中寻求人生价值的足迹。

天已明，铭记那一段段令人心酸的屈辱史，让它成为成长路上的风向标； 梦未央，走出那段滋味沉杂的时光，开辟出星光璀璨的新华章，走出人生的一片艳阳。

第四篇：《古代名剧鉴赏》期末考试2016

 《古代名剧鉴赏》期末考试（20）

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

以下哪项是戏剧存在很重要的一个基础（1.0分）

1.0 分

 A、农业发展

 

杂剧 B、 

闲暇 C、  D、文化消费



我的答案：D 2

以下哪项不属于清代的地方戏（1.0分）

1.0 分

 A、高腔

 

梆子腔 B、 

皮黄腔 C、 

昆曲 D、

我的答案：D 3

“养欲”是谁提出的（1.0分）

1.0 分



墨子 A、 

孔子 B、 

老子 C、 

孟子 D、

我的答案：D 4

中国最早的系统研究戏曲的理论专著是（1.0分）

1.0 分

 A、《现代诗词研究》

  B、《芥子国画普》

  C、《资治新书》

  D、《闲情偶寄》



我的答案：D 5

《诗经》里面的最高境界是（）（1.0分）

1.0 分 

风 A、 

雅 B、 

颂 C、 

清 D、

我的答案：B 6

“俺往日艳冶轻盈，奈何一瘦至此”出自《牡丹亭》中的哪一出（1.0分）

1.0 分



标目 A、 

写真 B、 

婚走 C、 

惊梦 D、

我的答案：B 7

《江州司马青衫泪》的作者是（1.0分）

1.0 分



白朴 A、 

汤显祖 B、 

马致远 C、 

关汉卿 D、

我的答案：C 8

“梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。”出自《牡丹亭》的哪一出（1.0分）1.0 分



写真 A、 

言怀 B、 

惊梦 C、 

标目 D、

我的答案：C 9

《金锁记》的编剧是（1.0分）

1.0 分



余文君 A、 

王安祈 B、 

张爱玲 C、 

田沁鑫 D、

我的答案：B 10

《长生殿》第二出是（1.0分）

1.0 分



贿权 A、 

传概 B、 

春睡 C、 

定情 D、

我的答案：D 11

下面哪一项不是戏剧的必备要素（1.0分）

1.0 分



编剧 A、 

演员 B、  C、舞台美术

 

摄影 D、

我的答案：D 12

《史记》、《左传》中谁作为整个历史的见证人，最后帮助了赵家平反（1.0分）

1.0 分

 A、公孙杵臼

  B、庄姬

 

韩厥 C、 

赵朔 D、

我的答案：C 13

洪升是多大的时候作《长生殿》的（1.0分）

1.0 分



24岁 A、 

34岁 B、 

44岁 C、 

54岁 D、 我的答案：C 14

“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”出自（1.0分）

1.0 分

 A、《宿清源寺》

  B、《长恨歌》

  C、《和梦得》

  D、《长相思》



我的答案：B 15

张生与莺莺第一次见面的地方是（1.0分）

1.0 分



花园 A、 

佛殿 B、 

湖边 C、 

崔府 D、

我的答案：B 16

《太和正音谱》的作者是（1.0分）

1.0 分



白朴 A、 

朱权 B、 

汤显祖 C、  D、关汉卿



我的答案：B 17

“昭君和番”是怎样的一种象征（）（1.0分）

1.0 分

 A、追求爱情

 

忠义 B、  C、民族屈辱

  D、有勇有谋



我的答案：C 18

“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”出自（1.0分）

1.0 分

 A、《长恨歌》

  B、《琵琶引》

  C、《长相思》

  D、《后宫词·泪湿罗巾梦不成》



我的答案：A 19

“到此地位。还要怜惜汉子么”出自《十五贯》中的哪一出（1.0分）

1.0 分



泣别 A、 

鼠窃 B、 

陷辟 C、 

摧花 D、

我的答案：C 20

中国戏曲的第一个黄金时代是（1.0分）

1.0 分



元代 A、 

明代 B、 

清代 C、 

宋代 D、

我的答案：A 21

2006年导演昆曲《1699·桃花扇》的是（1.0分）

1.0 分 

田沁鑫 A、 

孔尚任 B、 

孙敬 C、  D、欧阳予倩



我的答案：A 22

“少风调皎爽不群”说的是以下哪一位（1.0分）

1.0 分



李香君 A、 

马士英 B、 

杨龙友 C、 

阮大铖 D、

我的答案：A 23

《桃花扇》中以下哪一位是复社文人（1.0分）

1.0 分



侯方域 A、 

李香君 B、 

马士英 C、 

杨龙友 D、

我的答案：A 24

“可怜一出《长生殿》，断送功名到白头。”出自（1.0分）1.0 分

 A、《桃花扇》

  B、《惊鸿》

  C、《竹枝词》

  D、《长恨歌》



我的答案：C 25

陈凯歌《赵氏孤儿》中，赵孤的干爹是以下哪一位（）（1.0分）

1.0 分



程婴 A、 

韩厥 B、  C、公孙杵臼

 

屠岸贾 D、

我的答案：D 26

《西厢记》与元稹的《莺莺传》相比，最大的不同是（1.0分）

1.0 分

 A、四折段落

  B、三类人物

  C、两类矛盾

  D、一线贯穿



我的答案：C 27

“若得一个久长时，死也应；若得一个到头时，死也瞑”出自《长生殿》中的哪一出（1.0分）

1.0 分



密誓 A、 

禊游 B、 

定情 C、 

傍讶 D、

我的答案：A 28

庄姬将救助赵氏孤儿的重任交给了以下哪一位（1.0分）

1.0 分



程婴 A、 

韩厥 B、  C、公孙杵臼

 

屠岸贾 D、

我的答案：A 29

与《桃花扇》一起被称为“双壁”的是（1.0分）

1.0 分

 A、《白蛇传》

  B、《长生殿》

  C、《凰求凤》

  D、《玉禅师翠乡一梦》 

我的答案：B 30

“鲁成公八年，即晋景公十七年，‘晋杀其大夫赵同、赵括。’”出自（1.0分）

1.0 分

 A、《史记》

  B、《任风子》

  C、《左传》

  D、《赵氏孤儿》



我的答案：C 31

三个“十五贯”不包括（1.0分）

1.0 分

 A、冯玉吾给儿子锦郎   B、商人捐助熊友兰

  C、苏戍娟姑妈给游葫芦

  D、游葫芦给苏戍娟



我的答案：D 32

《琵琶记》非常强调的一个创作冲动是（1.0分）

1.0 分

 A、弘扬皇帝圣明

  B、表彰一种道德境界

  C、批判不孝行为

  D、抨击社会现实



我的答案：B 33

“后庭花又添几种”中“后庭花”指的是（1.0分）

1.0 分

 A、庭院盛放的花

  B、后宫的花

  C、一种食材

  D、亡国之曲



我的答案：D 34

窦娥屈招，源自其有一颗什么样的心（1.0分）

1.0 分

 A、廉心

 

爱心 B、 

恒心 C、 

孝心 D、

我的答案：D 35

《长恨歌》的作者是（1.0分）

1.0 分



孟浩然 A、 

李白 B、 

白居易 C、 

王安石 D、

我的答案：C 36

《列传》的第一百十八第一个人是（1.0分）

1.0 分



汤显祖 A、 

蔡时鼎 B、 

张居正 C、 

丁此吕 D、

我的答案：B 37

以下哪部作品的作者是王实甫（1.0分）

1.0 分  A、《西厢记诸宫调》

  B、《西厢记弹词》

  C、《弦索西厢》

  D、《西厢记》



我的答案：D 38

“语意皆露，殊无蕴藉”是何良俊对哪部作品的评价（1.0分）

1.0 分

 A、《窦娥冤》

  B、《温太真玉镜台》

  C、《西厢记》   D、《桃花扇》



我的答案：C 39

金圣叹是哪个朝代的文学家（）（1.0分）

1.0 分



清代 A、 

元代 B、 

宋代 C、 

明代 D、

我的答案：A 40

“勾栏瓦舍”兴起于哪个朝代（1.0分）1.0 分



明代 A、 

元代 B、 

唐代 C、 

宋代 D、

我的答案：D 41

汉代“两个人在摔跤”是什么戏（1.0分）

1.0 分



百戏 A、  B、都卢寻橦

 

角抵戏 C、 

斗戏 D、

我的答案：C 42

宋杂剧的两大组成部分是（1.0分）

1.0 分

 A、艳段和正杂剧

  B、开场和结尾

  C、艳段和末剧

  D、三言二拍和正杂剧



我的答案：A 43

鲁迅认为法海阻挠白蛇和许仙的原因是（1.0分）

1.0 分



正义 A、  B、走火入魔

 

嫉妒 C、 

报仇 D、

我的答案：C 44

“风流都在他身上，添分毫便不停当”出自（1.0分）

1.0 分

 A、《世说新语》

  B、《窦娥冤》

  C、《温太真玉镜台》

  D、《西厢记》



我的答案：C 45

中国古代成就最高的历史剧是（1.0分）

1.0 分

 A、《长恨歌》

  B、《琵琶记》

  C、《红楼梦》

  D、《桃花扇》

 我的答案：D 46

《桃花扇》发生的朝代是（1.0分）

1.0 分



元代 A、 

南明 B、 

北宋 C、 

清末 D、

我的答案：B 47

徐渭考举人共考了几次（1.0分）

1.0 分



三次 A、 

五次 B、 

八次 C、 

10次 D、

我的答案：C 48

以下哪一位不属于“元曲四大家”（1.0分）

1.0 分



关汉卿 A、 

马致远 B、 

白朴 C、 

汤显祖 D、

我的答案：D 49

杜丽娘梦里的书生是（1.0分）

1.0 分



张生 A、 

春香 B、 

柳梦梅 C、 

蔡伯喈 D、

我的答案：C 50

《赵氏孤儿》中赵朔的父亲是（1.0分）

1.0 分



赵同 A、 

赵括 B、 

赵婴 C、 

赵盾 D、

我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

杜丽娘的唱词代表汤显祖对爱情的一种向往和追求（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

《长恨歌》基本是根据《长生殿》而写的（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

娄阿鼠逃跑选择的是坐马车（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

《十五贯》第二十出是谒师（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

《琵琶记》中的蔡伯喈是个恋家的人（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

《十五贯》这出戏救活了一个剧种（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

清代和明代是戏曲的黄金时代（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

李渔是明末清初的文学家、戏曲家（1.0分）

1.0 分 我的答案： √

古代文字的手法是相通的（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

“借离合之情，写兴亡之感”出自白居易（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

“花部”中“花”的意思是花朵（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

红娘是莺莺的婢女（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 14

访翠就是探访、寻访秦淮河上的名妓（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

郑板桥是清代画家、书法家（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

莺莺和张生都是对自己感情很珍惜的人（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

《长生殿》中杨贵妃最后被赐死了（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

《歌代啸》是一个悲剧（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 19

张生是外表懦弱的一个人（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

肯定个人私欲的思潮对于封建统治是一种冲击（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

花部，也叫“乱弹”（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

宋朝的杂剧是另外一种戏曲，类似于歌舞加上小品（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

《牡丹亭》是一部爱情剧（1.0分）

0.0 分

我的答案： √ 24

杜丽娘所游的花园有一定象征意义（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

张生第一次与崔莺莺相见，并无印象（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

“汉代百戏”中“戏”的意思是戏曲（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

戏剧《白蛇传》故事来源于《清平山堂话本·西湖三塔记》（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

马致远是清代知名戏剧家（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 29

“立心不染苞苴，矢誓勿容情面”出自《十五贯》第七出陷辟（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

《借妻》是一个关于大人物的悲剧故事（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

“时人”指的是当时的人（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

王实甫《西厢记》中张生最后考上了状元（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

大家拥立弘光皇帝为王之后，他首先想到的是享乐（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 34

《十五贯》最后以悲剧结束（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

《长生殿》主要告诉我们的是安禄山和杨贵妃爱得越深，对国家的政治危害就越大（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

《史记》是对《左传》的还原（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

元杂剧的故事一般很复杂（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

安禄山最后与唐明皇反目，发动叛乱（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 39

“性温茂，美风容，内秉坚孤，非礼不可入”是《莺莺传》中对张生的描述（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

梆子腔发展到后来就成了京剧（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

《汉宫秋》中很多词都是对朝廷大官的赞扬（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

陈凯歌《赵氏孤儿》中，赵孤自始至终都痛恨屠岸贾（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

传奇在宋代是一种小说（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 44

“复社”代表的是没有良知的、思想落后的知识分子集团（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

更多人把《长生殿》当作是“女人是祸水”这样的一个教训（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

《长恨歌》里面加入了理性与情感（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

红娘送信一直都是把信直接交到莺莺手中（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

林兆华曾经导演过电影《赵氏孤儿》（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 49

汤显祖在《明史》里面有传记（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

明代几乎所有剧作家都是下层人（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

第五篇：论文——跨越百年的美丽

电教论文：

教学《跨越百年的美丽》有感

汇川区割麻小学

向德琴

再一次教学本单元的内容，心里总不是滋味。作为本人，对科学技术这些高科技的东西本来就不懂，再则，教了十多年的语文，感觉物理、化学、天文、地理等已经离我们很遥远了。所以，在教学过程中若遇到此类题材的内容，就有点力不从心，总想给孩子多讲一点，但自己又力所不能及，有时总感到有点悲哀，所以，在教学中，总怕遇到此类题材的内容，遇到后心里总感到有点不爽。再次拿到课本，这样的感觉同样很强烈。为了自己在课堂上有所讲的，看着《跨越百年的美丽》一课，还是认真地备好课，利用远教资源搜集了很多资料，教学目标中不要求学生掌握“镭”“钋”“X光”“放射线”等专用名词，但作为老师，总应该知晓一二吧，万一上课时学生问道“镭”“钋”“X光”“放射线”是什么东西，老师总得解释几句吧。所以，备课时还用了不少功夫呢，抓住文章主题——美丽，了解居里夫人的“美”的不同表现之处。

开始教学，我依照教学过程，让学生自由读课文，找出文中描写居里夫人美丽的句子，由于讲学案中就有此题，所以学生很容易就在文中找到并勾画出来，全班同学都找对了，即使没找对的，根据小组合作，也会了。还有部分学生找出了居里夫人内在的美，从她的工作环境、工作精神以及高尚的工作情操等方面了解了居里夫人伟大的形象，老师感到很欣慰。开始讲课，有位学生提出“1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色端庄又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”当学生读完此句，我立刻被两个词语所吸引：“人声鼎沸——肃然无声”。为什么会出现这样的变化，教学中，我注重引导学生理解这一变化过程，在引导学生分析为什么不用“肃然起敬”

而用“肃然无声”，这个问题可能真有点难，可能是学生知识面窄，对课文内容不熟悉，对以前社会现象不是很了解，再加上不熟悉课文，所以没有一个学生能够回答这个问题。为什么“人声鼎沸”，因为法国科学院，来者都是赫赫有名的科学家、发明家以及各类权威人士等，大家聚在一起，有些是在聊天，而绝大多数可能是议论今天的报告会到底是什么样子，当看到是“居里夫人”上台而不是“居里”的时候，心里都感到惊讶：怎么是居里夫人而不是居里？居里夫人一个妇人有什么好报告的，她行吗?法国科学院从没有一个女人上过台，今天居然是一个妇人上台作报告，而且是这样一个重要的报告，人们除了惊讶之外，更多的可能是想看看居里夫人怎样的出丑，所以是安静无声的等待——肃然无声，体现出当时社会对妇女的歧视。在这个问题上带领学生分析透彻了，再从后面居里夫人怎样的不怕脏乱，不怕困难，坚定的信念，执着的追求以及淡泊名利等方面反衬出居里夫人更加的“美丽”，让世人永远都“肃然起敬”，于是居里夫人的美丽永远定格在心中。一节课下来，我觉得上得还比较成功，比预期的好，从这一课中以及我这几天的听课情况，有一点小体会。

《跨越百年的美丽》这可我已经上过三遍了，每一次上后都有不同的感受。一节课四十分钟，不是每一分钟或每一个环节都是精彩的，一节课的教学内容只要有一个闪光点就够了。有些环节、有些闪光点是可预见性的，而有些只是课堂上学生的启发或老师的临时发现了。比如《跨越百年的美丽》中，本人发现“人声鼎沸——肃然无声——肃然起敬”这一分析过程就是在课堂上突然生成的，备课时没有认真地研究过。我一直崇尚不抄教案这一观点，不抄教案并不等于不备课，不抄教案但要去准备教学内容，要备教材，备学生，上课时要有所讲，了解教学目标，重难点等。若像有些老师一样，把教科书放在教室，课余时间从不翻一下书，临上课了才在教室翻开教材看看教学内容，还不知道

今天讲什么，上课绝不会有好效果，即使你对这本教材已经上过几年了，但时间离你上课已经一年了，毕竟会搞忘。

同一个教学内容，每次上课都有不同的效果，这段时间，由于二片区与三片区的交流活动的交流活动，经过赛课、研讨课和交流课，我听了杨英群老师同一内容的三节课，每节课上下来都有不同的感受，我相信杨老师也会有同感，每节课的闪光点都不同。第一节课她在我校一年级上，由于教学内容新颖，加上那个精美的课件，学生反映非常的活跃，虽然在教学生字时耽误了一点点时间，导致教学内容未完成，但还是觉得精彩。由于要送课到第二片区，力求更好，所以，学校要求杨老师再上一次，让全校的语文老师再斟酌一下，提出改进意见，以求达到更好地效果。由于已经在一年级上过了，于是杨老师要求在二年级上，可能是二年级的学生不熟悉老师，或者二年级的学生已经忘了课文内容，通过教学过程来看，本人觉得效果还没有在一年级的好。老师的状态也如此，第三节课在沿红小学上，在教学过程出现了同样的状况，学生在课堂上也提出了不同的问题。三堂同样的课下来，每节课都有不同的效果。所以，老师上课不但要熟悉教材，还应该保持随机应变的能力，即使课堂上发生突然状况，老师也应该有把学生拉回正轨的能力。

作为教师，是要能够驾驭课堂的。课堂没有一成不变的，就算是同一内容，同一批学生，连续上几次都不会有完全相同的效果，更不用说不同的时间，不同的地点，不同学生了。在教学，只要能把握教学内容的重点，不脱离教学目标，不管课堂上出现怎样的，万变不离其中，教师都应该围绕教学内容进行教学，所以。熟悉的掌握教材内容是基本的。俗话说，给学生一碗水，教师就必须要一桶水，而如今科技飞速发展的，社会大步前进，老师的一桶水已经不新鲜了，而且总有用完的时候，即使用不完，都已经馊了。所以，现在的教师不

单是一桶水了，而是一泓泉，一泓源源不断的清泉，这样才能给学生新鲜的水源，学生才能健康成长，所以，作为教师，应随时补充自己的能量，不要让自己成为泄气的皮球，随时要精神饱满，才能让自己跳的更远，让学生走的更远。

总之，课堂是一门永远有遗憾的艺术，一节课上下来，自己知道哪些地方不对或者那些地方需要完善的，但我们不可能再把这堂课重新上一遍，只有在备课时充分的想象会有哪些状况发生，把遗憾降低到最小处，上课时充分发挥老师演戏的角色，带领学生从有效的课堂获得有效的知识。