第一篇：跳蚤市场活动草案
跳蚤市场活动草案
一、活动总体目标
通过开展“儿童跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
二、活动目标详细阐述A、在活动中，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
B、在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
C、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；
D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；
E、培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
F、培养小朋友的语言表达能力；
G、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；H、建立初步的经济价值观。
三、活动方案时间：*月*日上午*点半开始
地点：**小区或**场地
参与对象：1-12岁少年儿童
具体流程：
1.活动之前，请小朋友至少选定4件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）。摆摊用的大桌布或者塑料布，或者泡沫贴，或者小桌子、小凳子等能放置商品的展台。
2.9点半开始入场，需交入场费1元（要表演给孩子看，用于购买奖状）。由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。
3.10点正式开始交易。
4.先请小朋友推销一下自己的产品。
5.自由交换。
（为什么要设置有些商品是出售？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽可能快地积攒，否则有可能被别人买走。有助于帮助孩子认识到赚钱的不易。）
四、交易物品A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）
C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）
D、儿童用具（学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具）
E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）
五、注意事项
1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交，并制作价格标签。
3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不易太贵重，也不易选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。
六、奖项设置
1、最具创意摊位奖
2、最佳商品奖
3、最热情销售员奖
4、最佳演讲推销奖
5、诚信交易奖
6、其他（大家给建议吧）
（注意：经费来自于大家缴纳的入场费）
七、招募工作人员
1、收缴入场费及安排摊位，1人
2、评委 1人，负责颁奖
3、摄影，1人
5、其他，1人。
请愿意参与其中做义工的邻居与***联系。
九、报名办法跟帖确认。因为需要知道大概有多少个小朋友参加，好规划场地。
附：跳蚤市场的好处
1、“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”（新华日报）
2、“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜，我们心里踏实多了„„”家长们纷纷赞许道。”（华商报）
3、“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”（烟台晚报）
4、“参加这次活动的孩子，最小的3岁，最大的16岁。通过这样的活动，让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。”（南京晨报）
5、“很多家长表示此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。”，“孩子：我现在花钱都会算计着花了，因为知道了父母挣钱挺不容易。”，“家长：这个活动让孩子懂事了”，“青少年宫活动部部长：
让孩子懂得珍惜、学会理财”。（燕赵都市报）
6、“‘从小让他知道，只有付出才会有回报。’陈可彦小朋友的妈妈认为，小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买，什么不该买。”，“‘通过旧货交易，让小孩学会理财、节约，这很好。’陈森小朋友的妈妈杜秀治认为，从小教会小孩子如何正确理财，就等于是教他们如何进行勤俭节约。”（东南早报）
5.26修改意见：
考虑到场地划分，将每户入场费由原来的*元修正为*元。请大家注意。同时，由报名的先后顺序分配场地号，即**家为1号，依次类推。
5.26修改意见：
不参加卖的人也可以去买。就是说孩子小的家长可以带孩子去买东西。任何人都可以来这里玩。
5.26修改意见：
请大人跟帖时，用小孩的大名，方便撰写奖状。
5.26修改意见：
只参加购买或只来逛一逛都来跟帖啊。有好的想法积极补充啊！
第二篇：跳蚤市场活动策划
三里小学“六一”跳蚤市场活动方案
2014.05.30
一、活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物的方式，推广“循环经济”思想。在家长同意的前提下，让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书等拿到“交易市场”与同学“等价”交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
三、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
A、对旧商品互换要切合实际，不做不公平的买卖，对折旧商品价值的估计能力。B、了解“等价”交换的原则。C、具备一定的“招揽生意”的技巧和方法。
如：怎么使自己的商品交易成功？怎么为自己的商品打广告？等等。D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
四、学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、“等价”交易。
五、活动细则：
1、全校以班级为单位划分为两个组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多；
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性；
4、活动结束后各小组负责清理摊位周围的卫生。
第三篇：跳蚤市场活动策划书
江西旅商学院大学生跳蚤市场策划书
一、活动背景
为了增强同学们的自主创业能力和校园气氛，且使同学们许多不用的物品得以合理的处理不浪费，实践协会特此为大家提供一个良好的平台，来展现自我的创业才能和交际能力。同学们的日常购物比较平凡，买来的很多物品都会因为各种各样的原因而闲置在一边，无从搭理，一无用处，正好可以通过这个平台，来进行一次自己的个人仓库大清理，也能得到点报酬，何乐而不为呢？故此，本次跳蚤市场的举办的意义性可见一斑。
二、活动目的及意义
1、情感目标：
①、活动过程中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。
②、交易过程中，培养学生诚信为本的品质，并且学会尊重他人。③、劳动过程中，体验劳动的艰辛，珍惜劳动成果。④、交往过程中，培养学生遇挫不怠的良好心理素质。⑤、合作过程中，培养学生在团队合作中的合作意识与竞争意识。
2、知识目标：
①、了解各项商品的定义及商品交易遵循的原则和方法，活学活用。②、实现各专业各学科知识的整合，运用各种专业技能的方法实现商品交易的完成。
③、更加深入地从经济的角度掌握各种经营技巧，了解一定的营销手段。
④、了解市场的各项规律与规则，熟悉市场经营的过程。
3、能力目标：
①、培养学生与各类人群的交往能力，掌握一些与他人交际的技巧。
②、培养学生的语言表达能力。
③、培养学生独立，思考问题，解决问题，判断是非的能力，提高学生的创造性思维及社会综合实践能力。
④、培养学生与他人合作的能力，能够将学过的知识运用到实际活动中，为日后走出校园提供经验。
三、活动时间、地点(拟定）
时间：2014年10月xx日 地点：江西旅游商贸职业学院
注：要考虑到场地申请（人流量的多少），提前申请好需要用的班级桌椅及 帐篷，要考虑到当天的天气情况以及是否会有突发情况。
四、主办单位
江西旅游商贸学院实践协会
五、活动对象
本次活动是对全校学生展开
六、活动宣传 Ⅰ、活动前期
1、制作适量的宣传单进行各班的宣传。
2、设置1～2幅大型宣传报置于校园醒目位置。
3、在网络论坛上进行跟踪报道（QQ群、百度贴吧、学校主页、人人等）Ⅱ、活动进行
1、活动现场搭建舞台，带动活动现场气氛。（可以吸引学生的注意力的同时也能为一些商家自行上台为上品打些小广告）
2、在活动现场的各摊位上张贴各类商品海报。（商家自带）Ⅲ、活动后期
针对此次的活动作总结，在学校主页上刊登当天的一些照片或者视频。
六、活动参与方式
1、以寄售方式进行，由主办单位接受某些不方便摆摊的卖家，委托出售。
2、以个人（小组）形式进行报名参加注册摊位。（活动现场的 参与人员统一由主办方进行统筹安排并且统一进行规划管理）
制作：李茜
2014年10月3日
第四篇：跳蚤市场活动方案
跳蚤市场活动方案
一、活动目的及意义
现阶段的很多学生都存在着一种现象：无节制花钱、随意丢弃自己的旧物等。为此，我们举办二手物品交易活动，一方面发扬勤俭节约的传统美德，充分体现旧物利用的价值；另一方面也可以培养培养孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力。在此之余，也提高了孩子的与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。
二、活动地点：
三、活动时间：
四、活动日程
第一阶段（前期准备）
1、活动宣传：向各个校区、各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报和市场管理条例
2、场地规划以及人数的规划，并指定市场管理员 第二阶段（经营者征集）：
1、限制报名人数（午、晚托）控制在30人数左右，其他人可以参与购买或交换，但没有摊位。
2、经营者要先缴纳场地租赁费（1元）
3、交易物品包括：学习用品，玩具等。可以选择以物易物、也可以现金购买。第三阶段（活动当天）：
1、市场管理员和其他工作人员提前1小时到场，布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员注意场地秩序维持和卫生保持，一定要注意提升氛围和调节矛盾，并负责在此过程中拍照。
五、注意事项（学生）：
1、摊主应积极配合监管老师做好现场登记工作。
2、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
3、不得销售活动禁止的物品（如食品、医疗品、刀具等危险品）。
4、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向监管人员报告，如若不然，则取消下次参与资格。
5、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
6、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
六、当日日程及人员安排
（一）时间安排：14：00-14:30学生现场签到，并进入到指定摊位。
14:30-17:30自由贩卖阶段
（二）人员安排：现场签到人员：
摊位引领人员：1名
市场监管人员：3名
主持人：
1名
所有工作人员提前30-60分钟到场，布置活动场地.注：学校会准备奖品奖励收益最大的3名学生以及表现最好的3名学生。
第五篇：跳蚤市场活动总结
传媒学院团委学生会实践部
跳蚤市场活动总结
为了深入开展节约型校园创建活动，倡导低碳生活，培养创业人才，促进校园物品流通与再利用，规范校内二手物品交易活动，校学生会决定在10月23日9点到13点在大学生活动中心举办“节约校园，你我同行”跳蚤市场交易活动。此次活动我传媒学院学生会实践部负责传媒学院内部跳蚤市场经营人员的选拔和组织。为累积经验，吸取教训，特对此次活动进行回顾总结。
一、基本情况：
1.活动对象：此次活动针对安徽师范大学全体学生。
2.整个活动由3个小环节组成：前期策划以及宣传；招募摊主；善后工作。
3.活动流程：由于接到通知的时间较晚，本次活动从10月21日开始招募摊主，并开始正式的宣传活动，把活动的具体安排对摊主进行传达，定于10月23日在大学生活动中心楼下四周开展活动。10月20日晚上接到通知后，我部高度重视，立刻将通知打印出来，分派人员张贴到传媒学院各个寝室楼下，以求达到最快最及时的宣传效果。并在当天晚上，拿到了全院各系各专业各班班长的通讯方式，立刻将活动的要求以邮件方式转发给各班班长，请他们配合将活动宣传到各个班级，尽快将有意参与活动6374的摊主情况汇总交上来。
10月21日晚，各班情况基本汇报完毕，由于大四毕业生大多离校，新生符合活动条件的较少，加上时间原因宣传不够到位，参与人数不多，主要以大二新闻班为主。
10月22日中午，跳蚤市场活动参与人员表格提交到校学生会主席团办公室，活动前期准备工作到此基本结束。
跳蚤市场10月23日上午9点开始，至下午1点结束。我院定于8点20在寝室楼下集合，由工作人员统一带领各摊主进入活动场地。在9点活动开始之前，学生会人员配合各摊主将摊位布臵完毕。活动开始后，随着时间的进行，来跳蚤市场买卖的人员越来越多，然而并没有发生影响活动秩序的意外事件，活动会场热闹而有序。
活动进行到中午12点，我院在注意到市场的顾客流量减少，以及摊主的货物基本卖出的情况下，提前结束了我院的跳蚤市场活动。由学生会成员帮助收拾摊位，并将各摊主送回寝室，完成善后工作。至此，跳蚤市场活动圆满结束。
成效：
通过“第一届跳蚤市场”活动，同学们可以在活动期间买卖自己的物品，展现我们当今大学生勤俭节约的精神风貌。培养了创业和市场经济意识，锻炼了同学们的社会交际能力，丰富了大学生活。学生会同时举办了义卖活动，展现了当代大学生的爱心。经过活动期间对摊主以及参与者反馈的情况，大家对本次活动的举办总体反映很好。
二、活动取得成功的原因：
1、前期筹备工作到位：院实践部多次紧急通知各班班长班委，收集各系各班愿意参加跳蚤市场活动的摊主情况及意见看法，在极短的时间内合理利用了资源，力所能及的让更多的学生参与进来。督促各班宣传此次活动以及招募摊主，反馈各摊主对活动细节的问题并予以解答。
2、组织、控制得力：在活动开始前出现摊主没有带垫纸的情况，通过提供废旧的报纸来保障活动的顺利进行。由于活动进行的时间较早，活动初期部分摊主没有到位，通过再次通知和督促，使更多的摊主参与进活动。使活动顺利进行，更加丰富饱满。
三、问题与不足：
1、宣传方面：由于活动时间比较紧，在短时间内只能以短信和电话的方式通知了各班长班委，没有召开会议具体布臵。再加上天气不佳，造成了仍然有很多同学不了解此次活动，以及参与活动人数较少的情况。没有很好的起到宣传的效果。
2、摊主招募方面：本次活动本来是优先考虑大四即将毕业的学生，但是由于毕业生已经有很多都已经离校了，所以摊主大部分是大二和大三的学生。
3、物品方面：以女生的物品居多，男生的物品较少。所卖的物品数量较少，种类也比较单调，以饰品和书籍为主。
4、物品监督检查方面：在紧迫的时间下，没有条件对所卖物品的数量质量进行一一核查，造成了有小部分的物品不合要求的情况。
而且此次活动是提倡节约校园，旧货交易，而结果有很多同学都是进新货来贩卖，由于摊主不多，所以出现了这种情况很难制止。
5、活动秩序方面：活动前应该先把经营许可证发给相应的摊主之后再凭借经营许可证入场贩卖，但是活动期间都是摊主找到自己的学院划分的场地后就开始展卖。
四、巩固提升：
1、在以后活动中要对活动中遇到的细节问题仔细考虑，把整个活动在脑海中试演几遍，反反复复找到问题及时解决。并准备多套应对活动中突发情况的紧急预案。
2、同时找到适合的方法去宣传，要注意多样性，细致全面的思考问题。
3、在时间紧迫的情况下，应该多多寻求其他部门的配合，不应该一味的蛮干。
传媒学院团委学生会
实践部
2010年10月24日
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