某学校计划由七年级（5篇模版）

第一篇：某学校计划由七年级

某学校计划由七年级(1)班的3个小组

为了迎接扬州烟花三月经贸旅游节，某学校计划由七年级（1）班的3个小组（每个小组人数都相等）制作240面彩旗．后因一个小组另有任务，改由另外两个小组完成制作彩旗的任务，这样这两个小组的每一名学生就要比原计划多做4面彩旗．如果每名学生制作彩旗的面数相等，那么每个小组有多少学生？

设每名学生原来计划做x面，240/x * 2/3=240/（x+4）

根据此方程可以算出x，即每名学生原来计划做多少面

然后，用240/x

这里算出的是共有多少名学生，然后再把这个数除以3，得出的结果就是要求的，每个小组多少名学生……

设每个小组X人

240/2X-240/3X=4解得：X=10

答：每个小组有10名学生。

第二篇：七年级计划

2010-2011仁爱版七年级第二学期英语教学计划

-张永

春回大地，新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，坚持以下教学理念的应用：遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成绩。

2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。

3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标；

4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带来喜悦；

5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现；

6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策

一、指导思想：

深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，强调英语的重要性。教学面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。培养他们学习英语的良好习惯。力争在今年的期末取得一个理想的成绩。

二、学生情况分析

我今年任七（1）班英语，从上学期期末考试情况来看，成绩不尽如人意。因为他们在小学大部分都没学过英语。而且大部分学生认为学英语没用。加上单词量较大，就有大部分学生打退堂鼓。还有一部分抱试一试的态度。而他们懒散的学习习惯已经形成，很难改了。总之上课时注意力不集中，发言也不是很活跃。所以老师们要更加努力，想出适合本校学生实情的妙招，让学生爱上学英语。学生们的英语基础较差，针对这种情况，教学的时候需要教师们注意在备课中增加趣味性，以此来培养学生学习英语的兴趣。

三、教材分析：

仁爱版七年级英语教科书共四个单元12个话题，每个话题包括四个部分，其中sectionA和sectionB是训练重点，这两章节一般情况每部分用两个课时完成；对于sectionC和sectionD一般是阅读理解的，旨在培养学生的自学能力以及阅读理解能力，一般是让学生课后完成，教师对重难点部分进行讲解，每个部分计划用两个课时。本学期共二十周，其中五一长假一周，第十一周进行期中考试，第十八与十九周复习，二十周考试，第二十一周进行期末试卷评卷、统计、分析。总之本册书全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力，培养学生口语交际能力。

四、教学目标：

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

1、注重学生创新意识和实践能力的培养

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂，让学生综合运用所学语言知识、语言技能，提高英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；

4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进行对话，巩固知识，同时提高口语水平；学活英语，切忌死记硬背。

5、上好听力课，综合提高学生听说读写能力，鼓励学生多动口，动手，切忌“哑巴英语”。

6、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

教材中每个章节中每个部分都有不同要求：有看、听、说；单独练习；搭档练习；班级活动等，在教学中应按照要求对每个部分进行分类学习。单独练习部分，实际上是给学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣；班级活动部分是趣味性的，主要是为了提高学生学习英语的兴趣，激发其主动学习的能力；搭档练习是为了培养学生的合作探究学习能力。对于这些部分的练习，教师不应忽视，应各个击破。同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

五、教学重难点：

1、把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂，让学生综合运用所学语言知识、语言技能，提高英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、注重学生创新意识和实践能力的培养

4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进行对话，巩固知识，同时提高口语水平；学活英语，切忌死记硬背。

5、上好听力课，综合提高学生听说读写能力，鼓励学生多动口，动手，切忌“哑巴英语”。

6、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

六、教学措施：

英语的教育教学方法很多，但是却很难找到一种适合每一个学生的方法，特

别是对于班级教学来说更是如此。说起容易做起难。但我们可以尝试各种不同的教学方法。针对我所教的这些班级，本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学：

1、用英语教英语

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语;

用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英

语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相

同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内

容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。根据上学期成绩，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

.七、教学进度： 具体安排如下：

第一周至第二周 Unit 5 tipic 1 How do you usually come to school第三周Unit 5 topic 2 He is running on the playground

第四周至第五周 Unit 5 topic 3 My school life is very interesting

第六周Unit 6 topic 1 Is there a computer in your study?

第七周Unit 6 topic 2 What kind of home do you live in?

第八周至第九周 Unit 6 topic 3 Which is the way to the post office?复习第十周五一长假及其中考试

第十一周至第十二周Unit 7 topic 1 When is your birthday ?第十三周Unit 7 topic 2 Can you dance or draw?

第十四周Unit 7 topic 3 We had a wonderful party.第十五周至第十六周Unit 8 topic 1What’s the weather like in spring? 第十七周Unit 8 topic 2 The summer holidays are coming.第十八周Unit 8 topic3 Let’s celebrate!

第十九周期末复习

第二十周考试

八、个人进修计划：

努力学习专业知识，以提高自己的教学能力。积极参加学校组织的各种活动，搞好教育教学工作。

第三篇：七年级音乐计划

本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目 标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

二、学生情况分析

本年级共有六个班，学生来自不同的小学都没有音乐基础，更不用说对音乐内容的理解，因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。

三、教材分析

本册教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以六个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州音韵、环球之 旅、管弦和鸣。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主 义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生 成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能 使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

一唱歌部分

1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲。

2、教唱歌曲中贯穿乐理知识。

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹 琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不 正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

二发声训练部分

在气息的控制下，逐步扩持音时，声音要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

三欣赏部分

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，如旋律进行的方式、特点 和一般的表现意义以进一步加强情感体验的能力。

五、具体措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时转变教学思想观念。注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时 应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的 教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体 地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注 意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的。

六、教学进度安排

中学时代

3课时

祖国颂歌

2课时 金色的秋天

2课时

神州音韵

3课时

环球之旅

3课时

管弦和鸣

2课时

第四篇：七年级班主任计划

2012年七年级上学期班主任工作计划

侯丽君

本学期我继续担任了七年级 75班的班主任。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、学生基本情况分析

我班现有学生35人，其中男生11人，女生 24人。总体上观察，大部分学生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，但是在上学期的精心管理下课堂纪律很好。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班训：“诚信，爱，拼搏”

要想成为一个优秀的人才，首先是要学会做人，对自己周围的人要有一颗博爱的心，另外还要有为自己的前途去拼搏的精神！

七年级是养成教育的关键时刻，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心

言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心

做人踏实有自信心

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

14、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

四、具体工作安排

二月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

4、出好第一期墙报。

5、召开“寒窗苦读我为谁？”的主题班会。

三月份：

1、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

2、组织学生参加学校各项活动。

3、出好新期墙报及学习园地。

4、对学生进行各项安全教育。

四月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化后进生。

5、对学生进行各项安全教育。

五月份：

1、组织学生开展主题班会：学习经验交流

2、对学生进行各项安全教育

七月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

日期：

2012-2-10

第五篇：七年级阅读计划

七年级阅读计划

为了让每一个学生都“想读书，爱读书，会读书”，本学期结合学生的实际情况，引导学生进行双语阅读，积极营造浓郁书香氛围。努力推进课外阅读工作。

一，活动口号：

1.想读书，爱读书，会读书。

2.让读书成为一种习惯。

3.双语阅读，快乐成长。

二．活动目标给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。

2.通过读书活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

3.让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三．活动具体安排： 1安排一定的读书时间。学校制定阅读课程表，每周从早读中拿出一节课作为阅读指导课，由语文老师带学生到图书阅览室阅读。2学生在阅读过程中，摘录好词佳句美文，写好读书感受。教师在阅读后，每天写一篇不少300字的读书笔记。

有书就有希望，读书就能明理，积极开展阅读工作，培养学生爱读书，读好书的良好习惯，鼓励孩子们做一个与时俱进，有知识，有文化的新时代的精神富翁。