少先队志愿辅导员事迹材料

第一篇：少先队志愿辅导员事迹材料

少先队志愿辅导员事迹材料

本人自担任学校辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦

恼与欢乐，根据本班实际，邀请几名学生讲述自己典型事例，以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的康燕玉同学，她没有父母，是个孤儿，家境贫寒，却能品学兼优；如自立自强的吴绪敏同学，远离父母，独自在外租房，生活自理能力很强，成绩优秀„„班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。通常班里出现一些问题，我都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。

在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

在开展各项活动的同时，我还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了！

三、用真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与

我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。

我组织队员们及家长代表召开了座谈会，畅谈少年儿童思想道德教育中的重点和存在的问题，并制定出具体工作措施，在队员中大力提倡“三尊敬、三件事、三学会”：尊敬父母、尊敬师长、尊敬他人；每天督促自己做好每一件小事，每天在家中帮助父母做一件家务事，每周为队集体做一件实事；学会做人，学会生活，学会学习。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

少先队志愿辅导员事迹材料

薛

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第二篇：少先队辅导员主要事迹

少先队辅导员事迹材料

内蒙古呼和浩特市和林格尔县第三中学少先队辅导员温永清

（通讯地址：内蒙古呼和浩特市和林格尔县第三中学

联系电话：1394851751

5邮 箱：wengzhiyong899@126.com）

事迹摘要：

一、为人师表，做孩子的表率。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

三、培养干部，抓好队伍建设。

四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

少先队辅导员事迹材料

和林格尔县第三中学少先队辅导员温永清

2007年从大庆师范学院毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。我自参加工作以来，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于学校教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校少先队辅导员一职以后，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了5个年头了。回顾这几年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献。

主要事迹如下：

一、为人师表，做孩子的表率。

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这5年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和其他“兄弟”学校的辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

记得2008年实行乡镇集中办学，我担任了七年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难，而且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理能力差，也不太适应这种生活。有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以，我就经常和生活指导老师沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。渐渐地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

三、培养干部，抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育队员学

会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

我还创造性地开展了假日小队活动:

1.组织学生打扫“门前一条街”。

2.参观蒙牛六期先进的现代化生产基地。

3.举办“爱我家乡，兴我和林”征文比赛。

4.以“家乡变化大考察”为主题的庆祝建国六十周年采访活动。

5.清明节带领学生去烈士纪念碑扫墓，进行爱国主义教育。

6.以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。

我还以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展手拉手活动，为贫困学生捐款捐物。增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。

事迹还很多这里就不一一例举了，总之，不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离；这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

和林格尔县第三中学

温 永 清

2011-10-10

第三篇：志愿少先队辅导员先进材料

还自我童心，做知心朋友 伴少先队员一起成长

近年来，在上级组织和领导的正确领导和亲切关怀下，我重视学校的德育工作为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，做了自己应该做的且力争去做好的工作，努力为少先队工作做出积极的贡献，受到领导和同事的一致好评。

一、坚持学习，丰富少先队工作的内容。

1、坚持政治学习，业务知识学习，不断提高理论水平和教育教学工作能力。坚持向先进模范人物学习，全面提高自身素养。“学高为师，身正为范”，作为一名教师应当有终身学习的意识，应当养成终身学习的习惯。

2、讲究学习方法，按时参加学校组织的各类学习，积极参加各级组织的辅导会，报告会，经常浏览团省委、市委、区委、少工委等相关网站。坚持集体学习与个人自学相结合，确保学习时间。坚持理论与实践相结合，重视学习效果。

二、努力工作，倾心竭智，不断提高少先队工作的质量。

1、任劳任怨，不计较个人得失。身为教导处主任，工作中能够发挥模范带头作用，坚持深入课堂，深入学生，重视教学研究。在2001年她刚到教导处工作时，由于学校的少队辅导员要准备“六.一”庆祝活动，训练“小交警”的工作便由她自愿承担。在训练小交警的一个多月里，雨天，她带领八十多名小交警到市委礼堂训练。晴天，她就和小交警们来到空旷的金旭大道上，顶着五月烈日，和学生一块训练。她人晒黑了，累瘦了，可她看着一个个小交警标准的手势操，整齐划一的步伐，却忘记了自己三岁的女儿还在幼儿园忘记接了。直到果子市小学的“小交警”代表咸阳市赴西安参加陕西省青少年警训演练大赛，拿回了一块块奖牌时，她才欣慰的笑了。多年来她利用节假日，经常和其他辅导员老师带领少先队员上街搞“三创”宣传，带领小交警上街进行交通法规宣传，用少先队员的小手牵起路边行人的大手，共同为城市文明，城市卫生及市民安全做出贡献。2003年，非典期间，她负责全校学生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教学楼统计各班学生体温异常情况。那是“五一”长假后学生第一天到校，全校一千多师生冒着雨在操场检查体温，对于各班体温异常学生或者接触过外地返家务工人员的学生，都被送到教导处由她亲自来一一询问，了解详情并做了笔录，再上报校领导然后做处理。严峻的非典疫情过后，有人开玩笑说她，还好，咱咸阳没有非典疫情，如果有的话，咱们学校你感染上的可能性最大，对此她却笑而不答。“五一二”四川地震时她正在电脑旁查阅资料，地震发生了，她穿着拖鞋一口气跑到了学校，和在校老师一起组织疏散教学楼上的学生下楼，等学生们一班为单位集合好后她才想起了自己的孩子还在家午休，这才急忙跑回家，找孩子。她就这样默默无闻，无怨无悔的工作着。

2、坚持原则，创造性地开展工作。在领导分工中，我的一项重要工作就是班级管理的评比，在深入调研，广泛征求教师意见的基础上，改革原来的管理办法，创出了公开、公平、公正的管理办法，受到了广大教师的拥护。

三、发挥优势，不断延伸少年队工作的内涵

加强管理是提高学生思想道德素质的重要途径，是少先队工作的必经之路。在工作中我发挥工作优势做好学生的管理工作，在德育考核时，我们坚持把工作由虚变实、由远到近、由大到小的原则，尽可能的使德育目标具体化、行为化，并形成一系列可测量的，可操作的行为规范和具有导向、激励、约束作用的德育考评指标体系。在加强学生管理的同时，还要加大学生自我管理力度，重点抓学生干部队伍和学生内省机制的建设。学生的内省机制，主要包括道德长跑行动，-坚持写日记、读英雄书、做英雄人等内容。

四、广交朋友，不断形成少先队工作的合力。

少先队工作不是仅仅靠一两个辅导员能做好的，因为少先队工作旨在于思想道德建设，在于建构人的灵魂，因此需要全体教师的共同努力，教师除了“传道、授业、解惑”之外，教师自身人格的完美对学生来说也是无价的资源。教师是学生的表率，有什么素质的教师，就有什么素质的学生。在德育工作中，我们大力开发教师的人格资源，要求教师与学生之间不再是举高临下式的，而要成为平等的朋友。教育老师立足事业型，以精湛的艺术吸引学生，以现代的理念引导学生。要求教职工作树立：人人要有德育工作者的意识；育人先做人先正已的意识；学校无小事，事事都育人，教师无小节，处处作表率的意识。

志愿辅导员罗敏莉事迹简介

自参加工作以来，她爱岗敬业，努力工作，争做少先队员的好老师；她坚持学习，完善自我，争做少先队员的好榜样。从教十几年来，为了抓好一批又一批孩子们的思想道德教育工作，她在自愿辅导员这个岗位上默默地工作着，为了走访生病的少先队员，她经常很晚才回到自己家；为了让学生能够高高兴兴上学来，平平安安回家去，她每学期利用学生大会和各班的班队会给学生讲交通安全常识，组织学生进行安全常识知识竞赛。为了做好学生安全工作，她自愿担当果子市小学“小交警”训练任务。在2001年她刚到教导处工作时，由于学校的少队辅导员要准备“六.一”庆祝活动，训练“小交警”的工作便由她自愿承担。在训练小交警的一个多月里，雨天，她带领八十多名小交警到市委礼堂训练。晴天，她就和小交警们来到空旷的金旭大道上，顶着五月烈日，和学生一块训练。她人晒黑了，累瘦了，可她看着一个个小交警标准的手势操，整齐化一的步伐，却忘记了自己三岁的女儿还在幼儿园忘记接了。直到果子市小学的“小交警”代表咸阳市赴西安参加陕西省青少年警训演练大赛，拿回了一块块奖牌时，她才心慰的笑了。多年来她利用节假日，经常和其他辅导员老师带领少先队员上街搞“三创”宣传，带领小交警上街进行交通法规宣传，用少先队员的小手牵起路边行人的大手，共同为城市文明，城市卫生及市民安全做出贡献。2003年，非典期间，她负责全校学生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教学楼统计各班学生体温异常情况。那是“五一”长假后学生第一天到校，全校一千多师生冒着雨在操场检查体温，对于各班体温异常学生或者接触过外地返家务工人员的学生，都被送到教导处由她亲自来一一询问，了解详情并做了笔录，再上报校领导然后做处理。严俊的非典疫情过后，有人开玩笑说她，还好，咱咸阳没有非典疫情，如果有的话，咱们学校你感染上的可能性最大。对此她却笑而不答。“五一二”四川地震时她正在电脑旁查阅资料，地震发生了，她穿着拖鞋一口气跑到了学校，和在校老师一起组织疏散教学楼上的学生下楼，等学生们一班为单位集合好后她才想起了自己的孩子还在家午休，这才急忙跑回家，找孩子。她就这样默默无闻，无怨无悔的工作着。曾多次被学校评为优秀班主任，先进教师，非典先进工作者，多次被渭城区教育局、渭城区委区政府评为先进教育工作者和青年突击手。她撰写的论文《韵语识字是一种快速有效的识字教学方法》在咸阳市教学经验交流会上被评为二等奖；论文《心理健康教育应加强》先后被评为陕西省“课改实验与教研征文大赛”三等奖，被渭城区教研室评为一等奖。

第四篇：少先队志愿辅导员职责

少先队志愿辅导员工作职责参考

1、充分利用自身的优势和专长，辅导少年儿童开展丰富多彩的实践体验和文娱活动。

2、维护少年儿童的合法权益。

3、为学校和社区少先队工作创造条件，提供支持。

4、每学期参与一到两次学校少先队开展的各种主题教育。

5、积极参与学校少先队开展的节假日活动。

6、积极参与学校少先队大队会。

7、每学期参与一次学校的的升旗仪式或入队仪式。

8、积极参与学校开展的红领巾社团活动。

第五篇：少先队志愿辅导员先进材料

少先队志愿辅导员事迹材料

本人自担任学校辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行

队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

个人获奖情况：

一九九七年，获得旗级优秀教师。

二○○○年，获盟级教学能手。

二○○二年十二月，获自治区中小学艺术教育论文评选三等奖。

二○○六年九月，获庆教师节大型广场表演指导教师三等奖。

二○○六年十一月，获内蒙古自治区第八届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等