2014合肥一模听力文字稿

第一篇：2014合肥一模听力文字稿

2014年合肥市高三第一次教学质量检测英语听力文字稿

第一节

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在答题卷的相应位置。用答题卡的考生，先把选出的最佳选项标在试卷的相应位置，再转涂到答题卡上。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

Text 1

W: It’s raining.I want to take the bus to work.How about you?

M: Let’s take a bus together today.But when weather permits, I prefer to walk to my

office.Text 2

W: Good morning!Can I help you?

M: Good morning!I’d like to have my package sent to Shanghai.W: Ok.Just fill in this form and then go to that window to have it weighed and pay

for the postage.Text 3

M: I heard you are moving to Paris next month.Is that true, Lisa?

W: Yes.My father has got a new job there.But I enjoy living here and I will miss you all very much.Text 4

M: How about trying one of the specials this time?

W: Anything is all right with me except the peppers, and I’d like a beer.M: I also like beer but I’m driving to pick up my friend today.Text 5

W: Tony, Time for bed!Why are you still sitting before the screen?

M: Can’t you see daddy is surfing online, too!

W: Come on.Your daddy is working.第二节

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7小题。

Text 6

M: How is it going, Mary!

W: Good!I am going to the new supermarket in our neighborhood.Have you heardabout it?

M: You mean the one opposite China Construction Bank?

W: That’s right!I heard they have a lot of good bargains.I need a rice cooker so I amgoing there to have a look.Will you go with me?

M: I’d like to, but I need to go to the bank first to pay the telephone bill for my

mother.Her phone has been out of service for several days.Could you wait

for me for a second at the bank?

听第7段材料，回答第8至10小题。

Text7

W: Many people are leaving for the Spring Festival.Do you have any plans?

M: Nothing special.I may just stay at home, playing computer games or having funwith my friends.Or I may go to the movies to watch some 3D films.I’ve heardthere are some good movies on during the holiday.W: Why not go shopping for a change?

M: But I hate going shopping.It’s hard to breathe in those shopping malls.What are

your plans?

W: My family is going to Switzerland!

M: That’s amazing!I wish I could go abroad for the Spring Festival.But I’m afraidI couldn’t afford that.It must be very expensive.W: It is.But my father said this time he would pay the flights, hotels and all the other

costs of the visit for me.It is a reward for taking good care of my dad’s vegetable garden in the past few months.And you know what? We had a bump harvest of peanut and pumpkin this year.M: How long will you stay there?

W: It’s a 7-day tour.But my family has persuaded the travel agency to shorten the tripby 3 days so that we can avoid the large crowds on our way back.听第8段材料，回答第11至13小题。

Text 8

W: Hi, Austin.I’m a bit lost, so I have to stop and call you.M: Don’t worry, where are you?

W: I have no idea.I don't see any road signs.M: Do you see anything around looking like a hotel or a restaurant?

W: Hmm… there is a KFC to my right.M: You must be near the Queen’s Hotel.W: So, have I passed the street you live on yet?

M: I’m afraid you passed it a while ago.W: I’m sorry that I've really got no sense of direction.M: Don’t worry, now you just need to go back to the way you came from.Take the

first right.Then you'll be on St.James Street.Go straight ahead for 3.5 miles and take a right turn at the second traffic light.My house is the third house on the right.W: I think I've got it.Thanks.M: No problem.Drive safely!

听第9段材料，回答第14至16小题。

Text 9

W: I haven’t seen you on the football field for weeks.Why?

M: I hurt my knee.W: That’s too bad!What’ve you been doing to treat your knee?

M: I’ve tried almost everything: pain killers, heating pads, ice.But nothing seems towork well.W: Why don’t you try some Chinese medicine?

M: Well, I’ve heard a lot about it, but I’m not sure if it works.W: I had a similar problem with my shoulder last year, and it worked well for me.M: That sounds promising.W: Chinese medicine is really starting to be popular with the locals here in the US.More and more Americans are trying it.M: Is there a Chinese medicine doctor near here?

W: I think so and I could walk you over there now if you like, or you can look up

more information before you go.M: I can’t wait to start playing football again.Let’s go now.听第10段材料，回答第17至20小题。

Text 10

Hello, everyone!I work for the University of Chicago.A new school year is coming soon.To help incoming students get a picture of campus life in our university, we are going to have a program called school orientation on Tuesday, September 24th.On behalf of the University community, we would like to welcome you to our school.Throughout the program, our staff and over 220 student volunteers will be on hand to answer your questions.The program will include a lot of activities like a welcome gathering, lunch on the Midway, an information Fair, and discussions on everything you need to know about graduate life at the University of Chicago.If you have any questions about the orientation program, please contact the office of Graduate Student Affairs.You can also use our school website to find answers to all your questions.We will regularly post announcements, updates, and important messages here for your convenience.The program is organized by the College Programming Office.If you get any problem in any way during the academic year, please stop by or e-mail us.If you need any help on holidays, please call us at 773-702-8616.

第二篇：2012合肥一模作文“心灵的到达”分析及例文

2012合肥一模作文“心灵的到达”分析及例文

2012合肥一模作文题目：

有人说，脚步到达不了的地方，眼睛可以到达；眼睛到达不了的地方，心灵可以到达。请以“心灵的到达”为题目写一篇文章，不少于800字。

分析：这是一个命题作文，关键要把握“到达”的含义。“到达”在这里有两种理解：

一、可以理解为“超越”，题目的提示语部分也是这样导向的，“脚步到达不了的地方，眼睛可以到达；眼睛到达不了的地方，心灵可以到达”，即心灵可以超越物质身体等的局限，那么我们就可以立意为“想到才能做到”“理想可以产生强大的动力”等；

二、可以理解为“伴随、参与、融入”，那就可以立意为“做事要真心投入”。

相关素材

1、三个泥水匠在盖楼，问第一个人“你在做什么”，他闷闷不乐地回答说“我在砌墙”，问第二人“你在做什么”，他高兴地回答“我在盖一座摩天大楼”，同样的问题问第三个人，他则兴奋而又豪气万丈地说“我在美化这座城市”。

结果十年后，第一个泥水匠依然在砌墙，第二个则成为这家建筑公司的总设计师，而第三个则已荣升为总经理，带领着更多的人美化城市。

2、有位记者跑到贫困山区，看到一个男孩在山坡上放羊，便过去问他，“你为什么要放羊啊？”“攒钱娶媳妇。”男孩回答。“娶媳妇做啥呀？”记者又问，“生娃。”男孩又答。“生娃干什么嘛？”记者再问，“放羊！”男孩干脆地回答。

命题意图：

命题者可能想针对两种社会现象：

一、社会浮躁，人们在各种场合的做法，有时是言不由衷，有时是身不由己。许多人做事身心分离，不能真正身心合一。如对学生来说，身体坐在教室里，而想着外面世界的精彩，对旅游者来说，走马观花地到一个个景点拍照留念，并没有心灵的真正参与，对行善者来说，善款的付出可能令有所图；

二、做事太现实，有时畏首畏尾，缩手缩脚，不敢或不能为理想拼搏。因此我觉得这个题目可以带给人深入的思考，有很强的现实针对性。

例文

心灵的到达近日，中国慈善总会公布了慈善人物推选方案，其中慈善个人须捐款100万以上，才能获得提名。大款才能大善？那为什么汶川震后众多的捐助者中最感动世人的却是一个只向募捐箱中投入了百元的乞丐？善心不能用财富来衡量，关键是“心灵的到达”。

真善是心灵的到达。慈善已经在全国形成共识，但某些捐助却总是让人如鲠在喉。举行隆重的仪式，受助者把钱物举得高高的，带着僵硬的笑容与捐助者合影已是固定的套路。这其中有些捐赠已经背离了慈善的真正意义，它变成了炫耀的舞台，甚至成了变相的广告。

其实真善不须如此张扬，它只须默默付出，无论钱物的多少，哪怕只是一个眼神，一句温暖的话语，也会让受助者心里带到安慰，春风化雨，润物无声。真善和钱物无关，只要“心灵的到达”。

真爱是心灵的到达。物质社会，爱也沾上了铜臭，影视剧中表达爱的方式泛滥得一一塌糊涂。昂贵的钻戒，高档的服饰，豪华的车子，仿佛非此不能传达出深切的爱。其实，只要真爱，是不拘形式的，不须物质附丽的，只要真心，草编的戒指一样可以赢得芳心。“宁愿坐在宝马里哭，也不愿坐在自行车后面笑”的物质女，毕竟只是个例。只要“心灵的到达”，鸡翅也能吃出鱼翅的味道。

真美是心灵的到达。刘墉说过“美经不起长久的凝视，因为美会在凝视中凋零。”真的美不在于其外表，而在于其内涵。培根在《论美》中也提到：把美的形象与德性结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。外表的美往往是肤浅、短暂的，总是经不起岁月的冲洗，经不起长久的凝视，只有心灵的美才是永恒的。

最美妈妈吴菊萍，当她伸出双手接住孩子的那一刻，是最美的；最美洗脚妹刘丽，在她捐资助学的时候是最美的。美不仅在时尚的服装、精致的化妆，更在心灵，只要“心灵的到达”，哪怕素面朝天，也能展现出迷人的风采。

人活天地间，要面对各种各样的的诱惑、纷争，身体与心灵有时会产生割裂，假、恶、丑会乘虚而入，这时我们要能把握住自己。记住，只有心灵的到达，才能会有真正的善，真正的爱，真正的美。

第三篇：2010合肥一模第一次教学质量检测物理试题与答案

合肥市2010年高三第一次教学质量检测

一、选择题（每小题4分．共40分）

CBCDBCACCD

二、实验题（第11题4分，第12、13题各6分，共16分）答案写在题中的横线上的空白处或指定位置，不要写演算过程。

11.6.123mm(6.122～6124);10.80min(每空 2分)

12.(1)1Ω;0～10Ω(2)1.4V;0.40[(1)每空1分，(2)每空2分]

13(1)答如图，且舍掉13.12 cm的点(2)24.5(24.5—25.0)

(3)无影响（每小题2分）

三、计算题（第14题9分、15题9分，第16题10分，第17题16分，共44分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答题中必须明确写出数值和单位。

14(1)在警车追上货车之前，两车速度相等时，两车间的距离最大，设警车发动起来后t′s两车速度要相等，两车间的距离最大为Sm 则

tva5s,Smv(t0t)12at245m4分

(2)若警车的最大速度足υm=12m/s，则警车发动起来后加速时间为t1，加速位移为s1s1122t1vvnn6s

s1vxv(t0t1t2)136mV(hl1)80m

所以警车还没追上货车，这以后匀速运动追赶，设再经时间t2追上：则解得t2=22s

4分

所以警车发动起米后追上货车经所的时间为t =t1+t2 =28s

1分

15(1)线框在翻折过程中产生的平均感应电动势tB012lct2

εBL)l4t2①1分

在线框产生的平均感应电流

1εR②1分

Rp4is

③1分翻折过程中通过导线某横截而积的电量

122qlt

t)B22④1分

联立①②③④解得： 在线框产生的感应电流IER qB0k16

⑤1分

(2)若翻折后磁感应强度随时间按BBokt变化，在线水中产生的感应电动势大小E3klS162t(lcos60t3lk42⑥1分

⑦1分

导线框ab边所受磁场力的大小为 FBIl

⑧1分

联立⑥⑦⑧解得 F(B0kt)1221⑨1分

v16(1)根据机械能守恒有：mgRmv

①1分

根据牛顿第一定律有，Nmgm1

②1分，联立①②两式，得轨道对滑块的支持力N3mg

③1分

R21(2)滑块在车上滑动过程中，克服摩擦力做的功WmgR

③2分

(3)因滑块最后恰停在车的中点，所以因摩擦而产生的内能QmgR ⑤1分，滑块与车速度相同时，车速最大，设

为υ2。根据能量守恒有：122分，联立⑤⑥解得：v2(Mm)v2Qmg(Rh)⑥2(R2h)mgMm⑦2分

方法二滑块到B点速度为υ2：

mg(hR)2mv2，滑块最后恰停在车的中点时，滑块与车速度相同，车速最大，设为υ3：

mv2(Mm).，解得：，3MmmMm2g(hR)

17(1)设电子从第象限内坐标为(x，y)处由静止释放能过Q点，到达y轴时的速度为υ0，由动能定理得1分，ax0v0t

③而x2eEm，xx121分。若能到达Q，则应满足：ymvLh ①

2121分 at②

④1分，联立①②③④得xyx⑤1分。(2)由动能定理得：电子从P由静止释放，经匀强电场Ⅰ和Ⅱ后过Q点时动能EheE(xy)⑥1分 4xeEx020xy（当x=y时取“=”）⑦1分，由⑤⑥⑦得Ek2eE当xyx0x0x0时取“=”⑧1分，所以电子从第一象限内的P(，)点由静止释放过Q点时动能最小，最小动能

222是eEx0。(3)若区域Ⅲ中的匀强磁场方向垂直纸面向里，则电子左偏，不会再到达y轴，所以匀强磁场场方向垂直纸面向外。运动轨迹如图，则：，tanv.v.。而，vJ2eE，v2eEvyx。在满足条件(2)的情况下tanvx1，所以θ =45°⑨1分，设在区域Ⅲ中做匀速圆周运动的半径为r，到达y轴上m22x0⑩2分，设到达Q点的速度为υ1，则eEx0的A点，结合题中条件可推知，电子在磁场中运动的轨迹应为以QA为直径的半圆，OA=x0，由几何知识知：r解得：v12eExm0012mv1⑪1分

222meExmv1v1⑫1分，根据牛顿第二定律ev1Bmr，解得：Ber⑬2分，把υ1和r的值代入，第三象限内的匀强磁场的磁感应强度Bexo⑭1分

ⒶⒶⒼⓋ

第四篇：六年级听力材料一

六年级听力材料一

一、听音选择(10’)

1.fantasy 2 make sure 3 example

4.claw 5.degree

二、选择正确答案(10’)Which animal is the best?A giraffe is taller than zebraWhat did you do yesterday?No, I didn’t

5I like swimming.三、听音,用数字（1、2、3、4、5、）的顺序给下列句子排序。(10’)1Steven, the zoo is very big.Look!There are many butterflies there.2Oh, there are pandas over there, too.Let’s go there.3I like pandas.What’s your favourite animal?

4My favorite animal is the monkey.Let’s go to see the monkeys.5All right.四、听音判断对错（10’）

1He is a dentist.2Please help yourself to some apples.3You must brush your teeth before sleep

4We must finish our homework by ourselves

5Would you like something to drink?

第五篇：2018年合肥一模语文试卷含答案word版

合肥市2018届高三第一次教学质量检测语文试题及参考答案

语 文

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

迄今为止，记忆一直与人体尤其是大脑联系在一起。按照这种理解，群体不可能有记忆，因为群体不拥有身体和大脑。学者们充其量承认，某个个体所具有的记忆是在他与其他人交往中，并且是在社会的框架里形成的。这正是法国哲学家哈布瓦赫的观点。根据他的论证，没有社会机制就无从谈起记忆，因为一个人总是根据一定的范畴把接收的印象整理成可以回忆的信息，而这里所说的范畴具有社会性质。如果使用哈布瓦赫老师涂尔干的话说，回忆和过去是“集体的描述”。因此，哈布瓦赫使用“集体记忆”这个概念，以指代个体的记忆及其社会起源。

我们用“文化记忆”这个命题对哈布瓦赫的记忆理论加以扩展和完善。首先区分三种记忆形式：个体记忆属于大脑研究和心理学的范畴,集体记忆属于社会心理学的范畴,文化记忆是文化科学研究的对象。文化记忆的概念超出了“传统”这个概念的范围，因为文化记忆还涉及遗忘和隐瞒，遗忘和隐瞒导致传统的消失和断裂。文化记忆具有很强的异质性且形态各异，所以很难接受政治、意识形态或者宗教的限制。文化记忆具有多层含义,一旦借助文字形式固定下来并被人阅读，就面临被修改的可能性。有的文献可能被废弃或者受到忽视，有些则被视为核心文献。文化记忆是有选择性的，在没有文字的情况下，随着环境的变化，所有那些被认为对当下无足轻重的东西都被忘记；而在有文字的情况中，文献通过审查被分为经典与档案，经典指那些必不可少的，而档案则是可有可无的。

我们把哈布瓦赫称为“集体记忆”的东西叫作“交流记忆”，目的是把这种记忆与文化记忆加以区别。所谓交流记忆就是随着具体环境变化的记忆，这种记忆一般不超过三代人，内容主要包括回忆、想象、俗语等。这些记忆存储在头脑里，人们不需要更多的解释便能够凭借这些记忆进行交流，而且这些记忆随着时间的流逝发生变化。哪些集体记忆最终转化为文化记忆，起决定作用的是时间，文化记忆与集体记忆之间的关系犹如长销书与畅销书。相比之下，文化记忆有一个相对固定的时间视域，它可以长达两三千年，因为它建立在特定的基点上。以古代西方文化来说，这个基点包括《荷马史诗》。我们现在知道古埃及金字塔铭文和苏美尔祈祷文的成文时间在公元前三世纪，但是它们不属于西方的文化记忆，因为它们并未构成西方人确立文化身份时的坐标。

（摘编自德扬·阿斯曼《“文化记忆”理论的形成和建构》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．记忆通常被认为与人的大脑有着紧密的联系，这种联系导致了群体不可能拥有记忆。B．文化记忆不仅弥补了哈布瓦赫记忆理论的缺陷，还拓展了“传统”这个概念的外延。C．文化记忆具有选择性，人们一般根据内容的重要与否而有意识地去选择传承或遗忘。D．交流记忆会随着具体环境的变化而变化，而人们就这些记忆进行交流时不存在障碍。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章第一段分析了个体、群体与记忆的关系，阐释了集体记忆这个概念的内涵。B．文章第二段从归属范畴、异质性以及形态等诸多方面，论述了文化记忆的特征。C．文章第三段将集体记忆与文化记忆加以比较，指出时间是区分二者的关键要素。D．文章对文化记忆进行了多角度的阐释，目的在于帮助人们确认自己的文化身份。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．哈布瓦赫的记忆理论关注个体记忆及其社会起源，在某种程度上受到涂尔干的影响。B．集体记忆受时间限制，其中的一部分最终转化为具有相对固定时间视域的文化记忆。C．当人们将文化记忆用文字形式固定下来并加以阅读，就会修改文化记忆的多层含义。D．文化记忆建立在特定的基点上，《荷马史诗》《论语》等都是人类文化记忆的基点。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。

酒 摊 夏天敏

日子漫不经心地把一切熏旧，熏得斑驳、残败、开裂、焦黄，人也不能幸免。昔日的戚爷早已被历史的风烟卷走，不留一点痕迹。现在的戚爷，是地道的戚爷了，头发枯白，满脸皱纹，眼睑下垂，两眼暗淡无光。几十年的光阴，他在这个小酒摊上把自己坐成了一尊颓败、松烂的雕像，但他依旧坐着，直到生命终结。儿子出落成当年的自己，身材挺拔，相貌端正。他终归是成才了，读完大学，留在省城的大机关。果然不负心血，没几年，成为最年轻的处长。女儿呢，花样的美丽，诗样的空灵，有体面的工作，在小城医院做医生。

为了不让他再去摆摊，家里和他产生了诸多矛盾。儿子休假回来，在宽敞明亮的客厅里接待小城的体面人物。现在，他们的庭院明丽芬芳，花儿常开不败„„隐藏在儿子内心中的，是爹的粗鄙，是那个小城深处癞疮一样的摊位。

戚爷誓死守住他的摊子，耐心的劝导，真诚的谈心，温馨的话语，痛苦的眼泪，统统无用。戚爷像坚贞的烈女，为了心中的那座牌坊，对任何威逼引诱都无动于衷。

年龄越大，那个信念越强；年龄越大，守望越坚。这么多年，戚爷为了那个约定那份守望闹了多少笑话。他去追过女人，多少次都是又尴尬又失落；他随时瞟女人，以至于大家都认为他是花痴，是好色之徒„„

戚爷还有个怪癖，隔三岔五，他要到那面围墙下睡一夜。他用破披毡盖住了头，耳朵却支棱着，一有脚步声，立即掀开张望。戚爷之所以如此，是因为当年在隆隆的枪炮声中，他和新婚不到半年的前妻走散了。那时，天才蒙蒙亮，黑暗在小街里幽灵样徘徊，东方的一抹曙光，才轻轻吻住关帝庙前大槐树的末梢。

戚爷爱做梦，尤其爱做和前妻有关的梦。这个梦，似乎是一个故事中的片断，总是不停地出现，每次都惊得他冷汗涔涔，惶恐惊悚，每次都让他心生悲冷，久久沉浸在梦的氛围中。把这样一个不断重复的梦和关帝庙下算命解梦的刘半仙说了，刘半仙说，这是一个人在等你，在找你，你是不是做了什么亏心事，人家要苦苦找你呢？戚爷不敢多讲，刘半仙的话让他更加坚信，前妻还活着，前妻一定会来找他的，在这座小城，在小街的这座宅院的墙下。不知不觉，小城发生了天翻地覆的变化。戚爷摆摊的地方，是老城里的古城区，这里陈旧、古老、历史悠久，这么个地方是不能开发的，就像一个年龄很大的老人，有了病也不能动大手术，一动就没命了。

可是有一天突然说是要拆迁了，拆迁就拆迁吧，能住上新房子当然好了。也有反对的，多是老年人，他们对这里的一砖一瓦、一草一木都有感情。年轻人呢，他们巴不得离开这个拥挤肮脏的环境。

其实他们不知道，县长和书记并没有要拆迁这片城区的意思，一个连工资都发不了的县没有实力来做这事，开发商看不上这里。是省上的一个厅级领导，在一次宴会中对小城的领导说，你们是父母官，关心一下我的老家吧。他说了他的意思，县长说主要是钱的问题。厅长说，这个嘛你缩小点范围，就搞关帝庙下面那片，钱的事，我帮你们协调。厅长正是戚爷的儿子，厅长为戚爷死守在小街那面老墙下摆摊的事烦恼不已。

似乎是一夜之间的事，这里就成废墟了。在这片废墟中，徘徊着一位白发苍苍、步履蹒跚的老人，他孤独无助的眼里，流淌着无奈、凄苦、绝望的眼光。他顽强地寻找着，寻找那个他坐了几十年、守了一辈子的酒摊的位置。终于寻找到了，他搬了个小凳子坐在那堆残砖破瓦的土堆上。但轰隆隆的推土机响起来时，他还能坐下去么？

他要坐下去，他要坚守那个等待，那个排遣不掉的梦。（有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说开头使用了一连串词语形象描绘出戚爷的现状，这和他当年的挺拔端正形成了强烈的反差。

B．家人对戚爷的酒摊十分反感，软硬兼施，但戚爷不为所动，这正说明了酒摊对戚爷的特殊意义。

C．小说善于运用对比的手法，老人和儿子的对比，小城旧貌和新颜的对比，都凸显了小说的主题。

D．小说通过描写戚爷晚年生活中的种种古怪行为，讲述了他坎坷的人生经历和凄苦的心路历程。

5．小说中的戚爷有哪些形象特点？请简要概括。（5分）

6．小说以“守摊”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：

以网约车、共享单车、共享雨伞和网络短租房等为代表的分享经济，在深刻改变我们生活的同时,也引发了一连串的经济、社会和治理挑战。分享经济的实质是用户之间的相互分享,即将各自的闲置资源通过互联网平台进行分享,从而达到资源的节约、最大化利用等效果。目前,共享单车是最受公众关注的分享经济。一些人质疑其是否属于分享经济业态,因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商,而来自用户的贡献则微乎其微。换句话说,共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样,是“互联网+自行车租赁”,与分享经济的旨趣相去甚远。（摘编自马亮《分享经济公共治理的四大问题》）

材料二：

（资料来源于《中国共享单车行业用户监测报告》）

材料三：

一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式，正在中国制造业部门悄然兴起。在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下，这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。“互联网+”向中国制造业部门的渗透和融合，不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系，缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾，更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作网络体系，极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。这就为降低国内部分传统商品价格，促进传统制造业企业生产效率的提升，激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。

（摘编自张杰《加快分享经济与制造业融合，释放中国经济更大潜力》）材料四：

西方经济理论需要发生一场革命。自《国富论》谈到“利己主义”后，“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。理性经济人，被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。但在分享经济这个催化剂的作用下，人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式，“使用但不占有”成为分享经济最简洁的表述。但这远远不是分享经济的全部。分享经济对于经济剩余问题的解决，也有着有别过往的重要作用。由此，实现了“人尽其才、物尽其用”，宏观经济的发展也具备了新动能。不光是企业端可以有分享经济，在社会公共服务领域也可以引入分享经济。目前，世界主要国家都认识到分享经济对于资源高效分配的重要价值，出台鼓励政策促进分享经济发展。例如，英国政府2014年制订分享经济计划，旨在打造分享经济的全球中心；韩国政府也提出发展分享经济“示范城市”；欧盟拟出台分享经济发展指南等。分享经济是一场深刻的经济革命，正如罗宾·蔡斯所言：“人人共享正在推动这个工业化社会转型为分享经济社会。”（摘编自郭凯天《〈分享经济〉前言》）

7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A．共享单车是最受质疑的分享经济，因为它像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版，不符合分享经济的旨趣。

B．从全网覆盖率来看，共享单车的使用率在2017年的第一季度已经快速增长，到了第二季度末开始逼近出行用车。

C．从城市渗透率来看，共享单车的区域发展尚不够均衡，二、三线城市的渗透率相对较高，发展潜力巨大。

D．分享经济需要辩证看待，它一方面深刻改变了我们的生活,另一方面也给经济、社会和治理带来一连串挑战。

E．世界各国相继出台政策鼓励分享经济的发展，英国政府2014年曾制订分享经济计划，旨在打造分享经济的全球中心。

9．未来的分享经济社会可能具有哪些特征？请结合材料简要概括。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

常衮，京兆人也。父无为，三原县丞，以衮累赠仆射。衮，天宝末举进士，历太子正字。宝应二年，选为翰林学士、考功员外郎、知制诰。衮文章俊拔，当时推重。性清直孤洁，不妄交游。时朝廷多事，西北边虏，连为寇盗，衮累上章陈其利害，代宗甚顾遇之，加集贤院学士。时中官刘忠翼权倾内外，泾原节度马璘又累著功勋，恩宠莫二，各有亲戚干贡部及求为两馆生，衮皆执理，人皆畏之。与杨绾同掌枢务，代宗尤信重绾。绾弘通多可，衮颇务苛细，求清俭之称，与绾之道不同。先是百官俸料寡薄绾与衮奏请加之时韩滉判度支衮与滉各骋私怀所加俸料厚薄由己衮有亲戚任文学者给十二千而给洗马十千然太子洗马，实司经局长官，文学为之贰。其轻重任情，不通时政，多如此类。无几，杨绾卒，衮独当政。故事，每日出内厨食以赐宰相，馔可食十数人，衮特请罢之，迄今便为故事。议者以为厚禄重赐，所以优贤崇国政也，不能，当辞位，不宜辞禄食。政事堂有后门，盖宰相时到中书舍人院，咨访政事，以自广也，衮又塞绝其门，以示尊大。既惩元载为政时公道梗涩，贿赂朋党大行，不以财势者无因入仕，衮一切杜绝之。中外百司奏请，皆执不与，尤排摈非文辞登科第者。衮与绾志尚素异，嫉而怒之。有司议谥绾为文贞，衮微讽比部郎中苏端令驳之，毁绾过甚，端坐黜官。时既无中书侍郎，舍人崔祐甫领省事，衮以为同中书门下平章事兼得总中书省，管综中书胥吏、省事去就及其案牍，祐甫不能平之，累至忿竞。遂令祐甫分知吏部选事，所拟官又多驳下。建中四年正月卒，时年五十五。（节选自《旧唐书·常衮传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．先是/百官俸料寡/薄绾与衮/奏请加之/时韩滉判度支/衮与滉各骋私/怀所加俸料/厚薄由己/衮有亲戚任文学者给十二千/而给洗马十千/ B．先是/百官俸料寡薄/绾与衮奏请/加之时韩滉判度支/衮与滉各骋私怀/所加俸料厚薄/由己/衮有亲戚任文学者给十二千/而给洗马十千/ C．先是/百官俸料寡薄/绾与衮奏请加之/时韩滉判度支/衮与滉各骋私怀/所加俸料/厚薄由己/衮有亲戚任文学者给十二千/而给洗马十千/ D．先是/百官俸料寡薄/绾与衮奏请加/之时韩滉判度支/衮与滉各骋私/怀所加俸料/厚薄由己/衮有亲戚任文学者给十二千/而给洗马十千/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．京兆原是汉朝京畿都城地域的名称，也是古代的行政单位，隋唐均设京兆尹管理京兆地区。

B．贡部是主持贡举的部门，唐代的科举分为常例的“贡举”和皇帝因事临时设置的“制举”。

C．“领省事”中“领”一般指高级官员兼任低级职务，也可指低级官员暂时代理高级职务。D．卒指人死，《礼记》记载“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士曰卒，庶人曰死”。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．常衮出身不高，后来历任要职。他父亲只是县丞，他凭借科举走上仕途，前后担任多个官职，最终位居宰相。

B．常衮关注边疆，严守科举公正。他陈述边疆利害的奏章受到皇帝重视，在科举选拔中严拒权贵亲属请托。

C．常衮务求清廉，为政不讲私情。他在处理政事时对各方面要求严格且琐碎，相比之下，杨绾则宽宏通达。

D．常衮心胸狭窄，有时做事武断。他即使在杨绾死后也一直对其心存怨恨，在选官任人上比较武断，违背常情。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）衮文章俊拔，当时推重。性清直孤洁，不妄交游。

（2）议者以为厚禄重赐，所以优贤崇国政也，不能，当辞位，不宜辞禄食。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

杜甫 元日示宗武

汝啼吾手战‚，吾笑汝身长。处处逢正月，迢迢滞远方。飘零还柏酒，衰病只藜床。训喻青衿子，名惭白首郎。赋诗犹落笔，献寿更称觞。不见江东弟，高歌泪数行。

【注】①宗武：杜甫次子。②战：通“颤”。14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．开头两句暗扣“元日”来写，有新年添岁之意，然而添岁，于垂老者是身随年老，于青少年则是身随年长。

B．“处处”两句感慨羁旅漂泊、处境艰难，强调自己和家人已经多年在外度过元日，从而营造出感伤的氛围。

C．“训喻”两句中“青衿”运用了借喻的手法，诗人感叹自己老无所成，心生惭愧，因而教导儿子勤奋好学，立志成才。

D．“赋诗”两句，叙写诗人因内心激动，无法握住手中之笔，家人举杯共祝元武健康成长，其乐融融之景如在目前。

E．结尾两句诗人忆及江东的弟弟，情难自已，落泪之中足见手足情深，对宗武来说，这也是潜移默化的家教。

15．《杜诗详注》评价这首诗“悲喜并言”，请结合全诗简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）屈原在《离骚》中用“__________”表明自己只爱好修身养性，接着用“__________，__________？”表明自己即使受挫也不改初心。

（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中“__________，__________”这两句，正面描写了热烈与隆重的送别场景。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①中国援建的缅甸高铁隧道工程正在稳步推进中，此时，国产盾构机的加入无异于为虎添翼，加快了工程进度。②国庆期间，爷爷凭借新作《变化中的合肥》被评为全市最有家国情怀十大画家之一，他则表示忝列其中，愧不敢当。

③《辉煌中国》围绕创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，反映了十八大以来我国所取得的举世瞩目的成就。

④王立群等学者在许多综艺节目中坐而论道，助推传统文化，但也未能从根本上改变人们不重视传统文化学习的现状。

⑤移动支付已经全面覆盖西部地区，数字经济模式一改几年前在西部不瘟不火的情形，极大地影响了当地人的生活。

⑥《强军》《不忘初心，继续前进》等纪录片集中播放，并不是叠床架屋，而是从军事、政治等不同角度展现发展历程。

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．用户在启动微信时，可以欣赏到由新一代我国静止轨道气象卫星“风云四号”从太空拍摄的最新气象云图。

B．根据公开的招标内容显示，“合六市郊铁路”定位为连接两市城区的轨道交通快线，初期采用B型车4辆编组。

C．一个个精彩瞬间，一幅幅动人画面，充分诠释了全运会“全运惠民，健康中国”的主题，体现了“全民全运”的办会宗旨。

D．王源参加了联合国经社理事会青年论坛，是联合国规模最大、规格最高的青年参与的活动，每年夏季在纽约联合国总部召开。

19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我没有机会站在这个领奖台上。B．尊敬的各位专家，感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会，请给予我们认真的指导。C．班会课上，班长动情地说：“我殷切地期望同学们在明年的高考中都能心想事成。” D．这件事你做得实在过分了，伤害了我们绝大多数人的感情，我们是不可能见谅的。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

如今人类正处于信息时代，信息传递越来越方便，但是，①。在全球化的大背景下，信息网络中的设备、软件来源复杂，保障信息安全更加困难。中国是一个信息泄露大国，因此，②。量子保密通信是目前人类已知的唯一的无条件安全的通信方式，③，这种关注使我国抢占了量子科技创新制高点。

21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分）“中国创造”已经渐渐代替“中国制造”而被世界广泛认知，它更需要高层次的脑力创造活动，因此体力劳动也就失去了存在的必要了。“中国创造”这个概念的提出，意味着我们有了更清晰的发展方向，于是也就具备了自己的核心竞争力，我们有可能打造出真正属于中国的品牌，这样我国必然会成为世界创造强国。

①不是更需要高层次的脑力创造活动就意味着不需要体力劳动。②。③。

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（孔子）②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。（文天祥）③近水知鱼性,近山识鸟音。（《增广贤文》）④深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。（阮元）⑤俏也不争春，只把春来报。（毛泽东）

⑥各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

语文试题参考答案

一、现代文阅读

（一）1．C 2．D 3．C

（二）4．C 5．衰老颓败，执着坚守，孤独寂寞，迷茫无助。

（注意是“形象特点”而不是“性格特点”，是“简要概括”而不是“具体分析”。每点1分，答满4点给5分。）

6．①“守摊”贯穿小说始终，串连主要情节，使叙事更简洁；②能更好地表现人物在特定环境下的状态与感受，凸显坚守爱情的主题。

（注意有无体现“人物”“情节”“环境”及“主旨”，答齐3个角度并合理分析，每个角度给2分；不注重“术语”的有无，而注重“具体内容”及“表述的完整通顺”。）

（三）7．B 8．B D 9．①人们使用而不占有产品，在追求个人利益的同时，也能兼顾别人和集体的利益；②在企业和社会公共服务等领域能够合理使用人才和物资，解决经济剩余和资源高效分配问题。

（第①点注意“个人”与“别人”“集体”这两个角度，扣住“利益”这一关键词，每个“角度”给1分；第②点注意“企业”“社会公共服务”这两个领域，扣住“人才”“物资”“经济剩余”“资源分配”这几个关键词，每个“领域”给1分。）

二、古代诗文阅读

（一）10．C 11．D 12．C 13．（1）（1）常衮文章卓异出众，在当时备受推重。他本性清廉正直、孤傲高洁，不随意与人交往。

（全句意思基本正确，表述通顺，给3分；“推重”要体现出被动句式，给1分；“不妄交游”给1分。）

（2）议政的人认为丰厚的俸禄和赏赐是用来优待贤才、重视国政的，如果没有才干，应当辞职，而不应当辞谢俸禄待遇。

（全句意思基本正确，表述通顺，给3分；“优”要体现出名词活用为动词的特征，给1分；“辞”的两种翻译方式要体现，后一个“辞”给1分。）

（二）14．C D 15．诗人将悲事与喜事交织在一起，将哀情与乐情贯穿于全诗。诗人悲身世坎坷，年老衰病；悲归家无望，兄弟离散；悲时局动荡，壮志难酬。喜时逢佳节，父子相守；喜宗武长大，成才可期。

（最好有总分的表述结构。总写时，“悲喜”之“事”，“哀”“乐”之情，这两个角度注意是否体现，给2分。分写时，“悲”为3个角度，“喜”为2个角度，每个角度1分，答满4点给满分4分。）

（三）16．（1）余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮（2）中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛

三、语言文字运用

17．B 18．C 19．A 20．示例： ①信息安全却难以获得保障

（注意主语为“信息安全”，主要与横线后“保障信息安全更加困难”呼应。）②必须要有安全的通信方式

（注意横线前第句子主语为“中国”，并与“信息泄露”“无条件安全第通信方式”前后呼应。）

③这使得中国高度关注量子通信

（注意“关注”这一关键词与横线后“这种关注”的呼应；注意填写的句子具有的“兼语句”的特征。）

21．示例：

②不是有了更清晰的发展方向就意味着一定具备核心竞争力。③不是打造出真正属于中国的品牌就意味着一定会成为世界创造强国。（注意逻辑的严密性和表达的准确性。）

四、写作

2018年合肥市一模语文作文命题解读与评分细则(略）