小学少先队辅导员交流材料

第一篇：小学少先队辅导员交流材料

少先队辅导员交流材料

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

我很荣幸能够在这里和大家一起进行探讨工作过程中的一些得与失，我在…..小学担任少先队辅导员已接近一年了，在这期间我不断地向有经验的领导与老师学习，不断的充实自己的工作能力，为的是希望把工作做好。在座的老师经验都比我丰富得多，借此机会正好向在座的老师们进行学习。

就我个人而言，我感觉辅导员的这项工作虽有点琐碎、复杂，但更能锻炼个人能力。在这里我就简单的说一下本学期我们学校开展的部分工作：

一、安全工作：

学校的安全工作是一切工作的保证，我校自从搬进新学校后，后宅村的学生每次放学都要路过车多而且是没有栏杆的窄桥，学校不仅多次与后宅村领导协商而且学校少先队针对此情况，派专人在桥面前检查路队，以确保学生们的安全。

为纪念汶川地震三周年，我校在四月份进行了突发事件安全疏散演练，演练前制定了以校长为组长的突发事件安全疏散演练领导小组，在全体教师会上进行了研讨并制定活动方案及老师分工；少先队利用板报、手抄报等形式进行宣传，并在周一的班会课上对学生进行相关知识的教育，在演练活动结束后认真的进行了活动总结并对此次活动材料整理成册、存档。

二、家长开课：

为加强对学生的管理教育，我校在镇中心校的领导下，学校及少先队精心准备，在5月19日下午成功的进行了家长开课，在课堂上家长不仅参观了本班的学生作业及作品，同时还与各科教师进行了交流，让老师和家长都能更真实的了解了学生，事后得到了广大家长的好评。

三、庆建党90周年、迎六一活动

在庆祝中国共产党成立90周年之际，不断加强我校校园文化建设，提高队员们的整体素质，我校以少先队领头，在学生间积极宣传营造氛围，在5月25日成功的组织了红歌传唱、经典诵读、文艺展示等活动。

以上是我校少先队在本学期所作工作的一部分，并为以后工作留下了宝贵的经验。当然本学期少先队工作还有很多做得不够的地方，例如由于刚刚搬进新校，学校的每周国旗下讲话只能流于形式、室内布置还是空白、学校的档案建设不够完善等等。相信通过此次交流会，我会学到更多的少先队管理工作经验，以保证以后的工作能更加得心应手。

第二篇：少先队辅导员论坛交流材料

少先辅导员论坛交流材料

大新镇王大小学

王亚莉 尊敬的各位领导：大家好！

首先，感谢各位领导对我们王大小学少先队工作的指导！我校共有教学班8个，在校学生340人，少先队员220名。近年来，学校少先队工作在全面推进素质教育的形势下，在学校领导、师生的高度重视下，抓住机遇，大力发展，求实创新，与时俱进，以培养跨世纪人才为目标，以养成教育和爱国主义教育为主线，进一步深化体验教育，充分发挥少先队组织在德育教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面，取得了可喜的成绩。现将一年来少先队工作向各位领导汇报如下：

一、领导重视，机构健全，制度完善，使少先队工作的顺利开展得以保障

学校领导高度重视少先队工作，始终把少先队工作作为学校的重点工作，将其纳入学校整体规划，列入学校例会的议事日程，由校长主管、以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，并在财力上给予大力支持，通过少先队这个大家庭培养合格人才。

高素质的辅导员是做好少先队工作的重要前提。学校特别注重辅导员的选拔任用，坚持竞争上岗、择优聘用的原则，严格执行《少先队辅导员管理条例》，大队辅导员属校委会成员，参加学校行政会议，参与学校管理，享受学校中层干部待遇。定期举办少先队工作研讨会、主题队会观摩活动和班主任工作经验交流会，不断提高辅导员的工作能力。

建立健全的规章制度，使工作得以有条不紊地进行。学校制定有《辅导员工作职责》、《少先队工作制度》、《少先队工作量化考核细则》、《岗位目标考核》《《班级德育常规工作考核》，学校还与大队辅导员签订了《目标责任书》。这些措施使少先队工作做到了有目标、有计划、有检查、有考核、有奖惩，保证了工作的实效性。

二、加强少先队组织建设，壮大组织队伍，实现队员的自我管理

学校现有中队8个，共有队员220名。少先队的组织建设是培养少先队员民主思想的有效途径，因此队干部实行民主选举。每年九月份，在学生自荐和推荐的基础上产生候选人名单，通过候选人竞选演讲，学生代表投票选举产生新一届队干。少先队大队委由5人组成，下设中队委、值日生、红领巾监督岗、环保小卫士、小记者、通讯员等组织机构。定期进行队干培训，使他们适应工作的需要，实现自主管理。队干们出色的工作，使我校少先队显得生机勃勃。为了让更多的同学加入到组织中来，每年“六一”节均要发展一批新队员，并注重队前、队后教育。

三、注重阵地建设，抓实常规工作，使德育教育深入人心

加强阵地宣传。学校设有少先队活动室、广播室、图书室；有升国旗制度，坚持国旗下讲话，每周讲话人及主题在期初安排进工作计划，成立了红领巾广播站，坚持每周定时播音，设置了4个栏目：“校园新闻”、“信息发布”、“知识天地”、“学习身边的好榜样”，选择内容紧密围绕各阶段工作重点，采取班班轮流播音和大队部统一安排相结合的方式，充分调动了学生的积极性，提高了参与面，发挥了特长。各中队板报每月一期，全年共八期，大队部统一确定主题，坚持检查评比，提高了办报质量，锻炼了学生能力；坚持《班级德育常规工作考核》制度，每周对各班课间操、班会、升旗、广播稿、板报、活动、上缴资料等方面进行考核，少先队员坚持佩戴队员标志，激发少先队的光荣感和使命感；各班认真开展每周班队会，次次有检查，有记录，有奖惩；坚持做好争先创优工作，每期评选 “校园之星”、“班级之星”、各类优秀学生，每月评选“平安班级”、每周实行班级“流动红旗”、“红旗路队”，所有称谓均有评选细则，评比结果纳入班主任工作考核；设计并使用了学生“素质评价表”，对学生的成绩评定采用等级制加激励性评语的评定方法。

注重校园文化建设。有符合《国旗法》规定的国旗、旗台、旗杆，有时事宣传栏，有醒目的宣传标语和校训、校风、学风，有催人奋进的校歌，有日常行为宣传组画，有少先队专刊、安全卫生专刊，楼梯和走廊有学生作品和艺术性强的宣传画、小标语、警示语、礼仪镜，教室内有富有教育意义的黑板报，有激励学生勤奋学习、奋发向上的名人名言、班训及字画、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、“我的风采”，教室门口有“班主任寄语”，“班风班训”栏目。教室内布置美观大方、形式多样，课桌椅规范整齐，空气流通。整个校园布局合理，做到了绿化、美化、净化、亮化，文化氛围浓郁，富有教育性，真正做到了让每棵树说话，每面墙育人。

常规工作以学生养成教育为重点，制定了《小学生每日常规》、《小学生礼仪常规》、《小学生纪律检查记录表》。《小学生卫生检查记录表》认真做好“五项评比”工作，即“出勤、文明、纪律、标志佩戴、课前准备”等五项，成立了“值周组长—值周教师—值周学生”工作队伍，少先队大队部密切配合，坚持每日检查，每周总结，周周发放流动红旗；充分发挥“红领巾监督岗”的作用，提倡“人人都是监督员”，及时监督举报不良现象，弘扬正气；各班开展了学生“操行评分活动”，有实施办法、细则、评分榜、登记册，每期评选“日常行为示范生”；这些措施有效地规范了学生常规，使学生养成了良好的行为习惯，从而形成了积极向上、健康文明的校风，保证了学校各项工作的顺利进行。

四、创新少先队工作方法，因地制宜地开展丰富多彩的少先队主题教育

1、以体验教育为载体，开展特色活动

开发学生潜力，发展学生特长，开展活动是最好的突破口之一。我们学校十分重视开展兴趣小组活动，切实做到有计划，有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化。三月份，我校艺术展演表演了16个节目，赢得了领导、家长的一致好评。我们举办的“每周一诗评选”，“优秀读书笔记评选”，“每月读书之星评选”。这些活动覆盖面广，规模大，做到了全校铺开，全员参与。这些丰富多彩的活动，让学生体会到成功的喜悦。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

今年二月份，我们邀请大新派出所，大新法庭、大新工商所的同志为我们进行了法制报告会，三月份我们开展了艺术展演活动，四月份我们开展学生行为习惯养成主题教育，引导学生养成良好的行为习惯，增进爱国情感，提高道德素养。丰富多彩的活动既促进了学生的全面发展，又丰富了校园文化生活。

3、心理健康教育.学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动。我们为留守学生建立了心理咨询室，安排了心理咨询教师。针对学生实际，着重进行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏导教育。心理咨询室的建立和心理咨询辅导，较好地调节了留守学生的心理情绪，帮助这些学生转变不良心理，从而健康成长。

在今后，我校少先队工作将在各级领导的关心支持下，遵循务实创新、力争特色的工作思路，争取把工作做的更好、更有成效。谢谢大家！

第三篇：少先队优秀辅导员事迹交流稿

于细微处呵护，于迷茫时导航，于全程中施爱

少先队工作是细致的工作，我用心去体察孩子、教育孩子。少先队工作面对的是一群天真、活泼、可爱的孩子。孩子的天性是好动，这也就造就了孩子的自主能力不强，自制能力差的个性。作为一名中队辅导员，我首先分析每一个孩子的个性特点，了解他们的特长和不足，做到心中有数。然后，我再运用所学的教育学、心理学，对其进行因材施教、循循诱导。一个出色的中队，必须要有一套完善的教育机制。我在班中首先确立好中队长，再根据学生的具体情况划分为5——6个小队，每队设小队长一名。小队之间开展比赛。评比内容从学习到纪律，从卫生到文明礼貌，从校内表现到校外反响，从个人规范到小组风貌，量化一切可以量化的，监督一切可以监督的。开展“雏鹰行动”，让学生从点滴做起，从小事做起，从身边之事做起，教育学生养成一个良好的行为习惯。

主题队会是教育的核心。我积极响应胡总书记贺信中“民族精神代代传”的精神，利用民族传统节日对孩子进行传统文化教育，让孩子们到社会上搞调查，查资料，写感受，让每一个同学都参与、都发言。这样既锻炼了孩子们，又教育了孩子们，让学生们在社会、家庭、学校的三维空间里，吸取营养，健康成长。我们中队积极响应上级开展的“书信文化大赛活动”。在龙口市“博商杯”争当四好少年、做文明出行的模范，少年儿童书信文化活动中，我们中队有一人获得一等奖，两人获得二等奖，多人获得三等奖，我个人也因此荣获龙口市教育体育局颁发的“优秀指导教师”称号。关心学生不仅仅体现在学习上。关心孩子的生活，才能洞悉孩子活动的一切。用情商去影响孩子，用非智力因素去牵动孩子，教育就会收到事半功倍的效果。我们班有一个学生平日不爱吃菜，家长打来电话说：老师，你帮我劝劝孩子吧，孩子最听老师的话了。家长的无奈，我能理解，更能体谅，因为孩子的身心健康才是孩子发展的第一大事。我找到那名同学，给她介绍蔬菜中富含丰富的维生素、含有微量元素，告诉她这些都是人体不可缺少的东西。接着又给她讲解吃菠菜补充铁，吃胡萝卜对眼睛有好处，吃土豆能吸收很多的微量元素等等。学生听得入了神，教育效果也就可想而知了。我鼓励学生们全面发展+特长。在我带过的中队里，有在全国书画大赛获二、三等奖的同学，有在山东省教育厅举办的暑假征文中获一等奖的同学，有在国庆60周年作文大赛上获二等奖的同学，有在市第九届、第十届艺术节上书画获二、三等奖的同学，有获龙口市金星少年的同学，还有在市运动会获得第一名和第三名的同学。这些都展示了学生们的良好发展。

少先队工作不是完全靠制度强制才达到教育目的的。人是有血、有肉、有思维的，感化一个人能使教育产生更深远的影响。我们班有一个叫高妤萌的同学，由于患小儿麻痹症，她行动不方便，加上成绩不理想，所以有些自卑。我多次找她交谈，让她知道老师不但不歧视她，更关心她。我告诉她：做人要学会自信、自强、自立。我还给她讲了海伦.凯勒的故事。接着我又安排两名女同学和她交朋友、照顾她。课堂上，我有意识的多提问她，有时甚至多看她两眼。一周下来，她变了：紧锁的眉头慢慢地舒展开了，自己经常坚持独立走路，脸上也常常挂着自信的微笑。

我不仅尽心尽力地做好自己的中队工作，还积极配合大队辅导员开展好少先队大队工作，为大队的活动献计献策：开展读书演讲比赛，感恩节开展感恩歌曲演唱会，开展经典诵读，开展童心向党歌咏比赛，为贵州万独小学捐书、捐物活动等。在与万独小学手拉手活动中，我们中队的多名同学参与了活动。他们书信往来，互相倾诉衷肠。没参加手拉手活动的同学，也积极的参与到为万独小学的捐书、捐物活动中。我们的这些活动得到了市局、团市委的认可，获得了社会和家长们的支持。我个人也荣获2011“龙口市优秀共青团员”荣誉称号、2012年龙口市优秀教师称号。

少先队工作是一个长期的、艰巨的工作，它需要细心、耐心和爱心的支撑。今后，我将更加努力工作，尽自己的所能把少先队工作开展好。

第四篇：交流分享少先队辅导员的辅导技巧

交流分享少先队辅导员的辅导技巧、经验

作为一名少先队辅导员，回想这十几年来的辅导员生活，既有曲折，也有收益，五味杂陈，虽然也早知道工作不易，但是一颗炙热的心喜欢挑战。下面我就从几方面谈谈少先队辅导员的辅导技巧、经验。

一、坚持爱国主义教育

十几年来，少先队工作中，我坚持把爱国主义教育作为中队工作的主题贯穿始终。充分利用晨会、班会、课堂教学、课外活动等一切有利时机对队员进行爱国主义教育：组织队员出专题黑板报，召开“祖国在我心中”等系列主题中队会；组织队员观看爱国主义影片；学唱革命歌曲；开展爱国主义读书教育活动；在每的国庆节、儿童节期间，都积极响应校少先队的号召，围绕主题，召开专题中队会等庆祝活动，并参加全校的汇演或观摩，使队员们在活动中受到教育和陶冶。

二、坚持开展丰富多彩的少先队活动

（一）在家庭中体验，培养善良人格

家庭是一个人步入社会的起点，是学生成长的摇篮。针对家长溺爱孩子，学生自理能力差，缺乏责任感等情况，我以家庭为阵地，把为家庭成员服务作为小学生不可推卸的责任。学生在家定期“上岗”，把“当一天爸爸妈妈”作为扮演的角色，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服、照顾老人的辛苦。

（二）在学校生活中体验，培养文明人格

1、组织队员每周学唱一首优秀少儿歌曲，每周背诵一首古诗。在健康向上的歌曲声中、在琅琅上口的古诗吟诵中，队员们得到了全面、生动、活泼、主动的发展，并受到了艺术的熏陶，从而塑造了孩子们美的心灵，培养了他们美的行为，提高了他们表现美与创造美的能力，促进了他们全面素质的提高。

2、为了提高队员的动手操作能力，培养他们的综合实践能力，我把对队员进行爱科学教育渗透在语文课堂教学中，并组织队员大量阅读课外书刊、上网查阅有关资料。

3、我还定期开展中队会，积极有力的发挥少先队组织的有力教育作用。

4、我还特别注重培养中队干部，要求他们做到大公无私，以身作则，并培养其协调各方面的关系，高标准开展各方面工作的能力。

三、坚持加强自我教育

作为一名少先队辅导员，我积极参加学校各种少先队活动，并认真参加政治学习，积极向组织靠拢，接受党的教育，提高自己的思想认识。在工作中能广泛吸取各方面营养，虚心请教，不骄不躁，并随时做好工作总结。

工作中，我始终坚持以上级指示精神为指针，认真贯彻落实上级的方针政策。充分发挥好少先队组织有力的教育作用，使学生受到良好健康的思想教育，有效地全面提高了学生的综合素质。回想这十几年的辅导员生活，既有辛酸，也有收获。不过，我相信，我会在这条路上义无反顾地走下去的。

第五篇：小学少先队辅导员工作计划

郭和郭 河

少先队辅导员工作计划

小 学

2017—2018学年上学期小学少先队辅导员工作计划

本学期，我有幸接管了学校的学生辅导工作，开学伊始，我已深深地感受到了自己工作领域的琐碎和匆忙。不过，静下心来展望以后的工作方向，我信心满满。针对辅导这块的工作内容，结合我校的实际情况和特点以及上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，我特制订以下工作计划，力争在本学期把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

一、本学期主要工作：

抓好学生的常规管理：

1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好 “黑板报”每月评比，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。

3、加强学校升旗仪式的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

4、继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。在每周一的校集中，根据上周纪律卫生评比检查结果，从高、中、低段年级各评选一个优秀班级，一个文明班级，考核结果记录在班主任考核积分中。

5、利用教师节、中秋节、国庆节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

二、各学月工作重点： 九月份：尊师重教月

1、各中队根据学校少先队工作计划制订中队工作计划。

2、深入开展学生常规的教育活动。

3、庆祝教师节。以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织开展“我的老师“、“老师，我想对您说”等征稿活动，让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛苦，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。

4、出好第一期黑板报。（教师节&文明礼仪）

5、开展文明礼仪养成教育。十月份：爱国主义教育月

1、各中队开展“庆国庆，手抄报展”活动。2、10月13日是少先队建队纪念日，举行新队员入队仪式。

3、加强常规教育。

4、出好第二期黑板报。（国庆&重阳节）

5、重阳节敬老院慰问活动。

十一月份：对一年级新生开展“队”知识、队礼姿势培训讲座。

1、对一年级新生开展“队”知识、队礼姿势培训讲座

2、少先队员进行基本素养大赛。

3、消防宣传周系列活动。（11月9日消防安全日，了解消防知识，开展各种应急避险知识宣讲或演练。）4、11月27日是感恩节，开展感恩教育。

5、出好第三期黑板报（消防安全&感恩教育）十二月份：安全法制教育月

1、开展“安全伴我行”中队主题队会。

2、开展法制教育活动和心理健康教育手抄报

3、出好第四期黑板报（法治教育&心理健康）

4、组织筹备元旦庆祝活动。一月份：学期总结月

1、做好学期工作总结，资料归档。

2、安排寒假活动。

3、迎新年板报。

4、做好少先队评优工作。

郭河小学

2017年9月