第一篇：何平昊：《奇妙的穿越》观后感
《奇妙的穿越》观后感
何平昊
今天学校让我们去看《奇妙的穿越》童话剧，《奇妙的穿越》的主人公是一个小女孩和一个小男孩，小男孩给小女孩讲了两个故事，每个故事都十分精彩。
第一个故事讲的是一个靠打鱼维生个渔夫，渔夫十分地聪明。一天渔夫和往常一样，出去打鱼 但他已经很久没打到鱼了，他向老天说让我捕到很多的鱼吧，于是他把网撒了下去，可还是什么也没捕到。他又向老天说让我捕到鱼吧，哪怕一条也行，他又把网撒了下去，一会儿把网拉起来的时候十分得重，他想一定捕到了大鱼，很高兴，可拉起来一看，原来是一个瓶子。渔夫用了很大的力气才把瓶塞拔了出来，突然有一个魔鬼从瓶子里冒了出来，那个魔鬼说他在瓶子里有一千年了，谁把他放出来那个魔鬼就杀了他，渔夫很害怕，后来他急中生智，想出了一个办法他说你这么大，怎么可能钻到瓶子里去的，我不信，于是魔鬼就钻到了瓶子里，就在这时，渔夫想办法拖住了魔鬼，用瓶塞塞住了瓶子，魔鬼被困在里面了。
我的感受是渔夫很聪明，可以用智慧打败强大的魔鬼，让我十分佩服。在我们遇到危险的时候不能慌，也要用智慧去战胜它。
第二个故事说的是在森林里的老师让小燕子他们筑一个巢，来避风雨，小燕子每天都在筑巢，而其他的人却不筑，还说小燕子在玩泥巴，一天刮大风了，小燕子的巢还没筑好，就赶紧去找材料。老鹰找
了一个避雨的地方，战地之王就说这是老鹰的了。喜鹊看到了小燕子还没筑好的巢，以为是老天安排给她的，就睡了上去，小燕子回来的时候发现喜鹊在上面就赶紧说这儿还没筑好呢！喜鹊不信，仍然在上面，风越来越大，巢被吹翻了。现在开始小燕子更赶快筑巢了。又过里几天，森林里下起了大雨，老鹰他们都淋湿了，小燕子不见了，他们以为小燕子被冻死了，后来小燕子在一个巢里出来了，原来小燕子把巢筑好了。老师来了，表扬了小燕子。
我的感受是小燕子很勤劳，对喜鹊弄坏了她的巢也不生气，十分的好。在我们生活中也应该这样。
第二篇：张杰：《奇妙的穿越》观后感
《奇妙的穿越》观后感
张杰
昨天下午学校安排去看话剧《奇妙的穿越》。这个话剧放了两个故事分别是《渔夫与魔鬼》、《百鸟学艺》。以前也看过这两个话剧，但只是囫囵吞枣的看了一遍，这次有机会重新着进这两个世界让我懂得好多道理。
第一个故事讲的是从前有个渔夫他去海边打鱼，一天上午他打到了一个瓶子，当他打开了瓶塞，一个恶魔从瓶中窜了出来。他不但不报救命之恩，反倒要吃了渔夫，不过渔夫用他的智慧把魔鬼骗进了瓶子里，最后把它扔进了大海。
第二个故事是讲了，在很久以前许多鸟和凤凰学艺，猫头鹰刚开始学便放弃了。猫头鹰走后其他的动物也都陆续走了，唯有麻雀把步骤一步一步的记了下来，然后按照步骤一个树杈一个树杈的垒成了一个窝。雨后天晴了大家都在谈论小燕子去哪了，后来他们看到了一个窝，小燕子从窝后走了出来。
这些故事告诉我们一些道理。第一个，它告诉我们在生活中遇到的困难、挫折，你不必害怕，只需要冷静下来好好思考该怎么办，开动脑经，把这个恶魔打败。第二个故事告诉我们做事要有耐心，不要草草了事，这样对你自己没有好处，只有付出努力了，用心去做这件事了，才会成功。雨过天晴也得经过雨和雾，只有努力你再会成功。这些道理对我们以后的路，有很大的帮助，我一定不会忘了昨天的话剧！
第三篇：潘诗霞：《奇妙的穿越》观后感
我们所有的依赖和我们的家
——<奇妙的穿越>观后感
潘 诗 霞
天空变得灰沉起来。不知道是天空的映衬，还是看了儿童剧，感觉心里某一处的弦，被触摸，一直不想想起的，在这一刻，通通浮现。
淡淡的暖色灯光扫过舞台。人群中的浮闹，瞬间逝去，留下一片寂静。“啪”，灯光瞬间闪去，刹那变成了黑暗。“叮咚叮咚”，舞台上出现了一个小男孩和一个小女孩，黑暗中唯一的一束灯光照耀在他们小小的身体上，显得分外神秘。
意外发现的时空隧道，将两个看似毫无关系的故事衔接在了一起。
一千年前的海边，小渔夫因为家，因为想为病重的母亲煮一碗鱼汤，遇见了封在胆瓶里的魔鬼，所有的金银财宝和权势，都动摇不了他，但是魔鬼许下了“治好小渔夫母亲的病”的承诺，他矛盾了——也有些动摇了，这，是因为家。最后，在魔鬼即将释放的时候，母亲出现了，“善良是有原则的”，小渔夫找到了正确的方向，把心坚定了，毅然将胆瓶扔进了海里。
故事中的小渔夫是依赖母亲的。在他犹豫不决的时候，将自己所有的希望都放在了母亲的身上，如果母亲没有及时出现，他一定会解放魔鬼。所以，在某一程度上，小渔夫是无限依赖自己的母亲的。
而时空隧道的另一边：一千多年前的森林，正在上演《众鸟筑窝》的故事。众鸟中最娇小，也最不起眼的小燕子，最后却能拥有一个渺小而又金光闪闪的窝，那一份唯一的温暖，这是为什么？因为她有任何狂风暴雨都动摇不了的，想要有一个家的心。猫头鹰依赖自己找到的废弃的窝；老鹰依赖那一根大树杈；乌鸦依赖学了一半的“垒叉叉”的窝；麻雀缺乏耐心，三心二意，没有学会，依赖别人的窝。所以，在遇到真正的狂风暴雨时，他们没有力量来反抗，只能一再地逃避。
而那两个带领我们穿越时空隧道的其中一个，那个女孩子，也是无限依赖的。她像小渔夫一样依赖母亲，就像老鹰依赖那根大树杈一样。还记得她和那个男孩子之间的那段对话。她的哭诉，她想念妈妈的味道，想念妈妈和她一起睡，清晨的时候帮她穿衣服。其实这并不是懦弱，只是习惯，习惯于长辈的保护，习惯别人替自己安排好一切，习惯于生活在已经被计划好的生活里。现在想想，以前的自己也不是这样吗?哭着喊着要跟爸爸妈妈睡，不然就抱着被子在床边站一宿，哭一宿，站到妈妈心疼，哭到爸爸让出一个位置。我们都是保护伞下的小孩，习惯依赖家，习惯难受的时候有人安慰，习惯哭的时候会有人拿着餐巾纸站在旁边，习惯于下雨的时候有人帮忙撑伞，这一切，在我们的眼里，已经成了习惯。
“在那蓝天白云的一个小小的家，在那蓝天白云下的一个温暖的家。”我们所有的依赖都在这个家，这个家也是梦想萌芽的地方。可不可以试着，慢慢地脱离这种依赖?
第四篇：何平心得
中国台湾网3月7日信阳消息近日，信阳市台办、部分县区台办将“何平九论”作为学习重点，专门制定阶段性学习计划，组织全体工作人员认真学习卢展工书记重要讲话、《用领导方式转变加快发展方式转变》、《魅力信阳》等著作及何平九论学习专刊，并结合实际展开讨论，交流学习心得。学习计划要求：
一是领导带头深入学。通过领导领学，带头谈心得、讲体会，信阳市台办、台联人人撰写心得体会，切实把思想和行动统一到加快推进领导方式转变上来，增强台办、台联全体人员做好对台工作的责任感和使命感，努力做到学习在前、谋划在前、落实在前。
二是推动工作结合学。把学习和工作结合起来，干部带头转变领导方式，认真研究把握对台工作规律，坚持“三具两基一抓手”的工作方法，把握当前两岸关系新形势、新特点，不断总结创新工作思路，推动对台工作深入开展。
三是转变作风全面学。积极创建学习型机关，提高学习能力、强化责任意识、转变工作作风，坚持“四个重在”的实践要领，做到责随职走、心随责走，忠诚履职。在开展“争先创优”和公务员“两转两提”活动的基础上，进一步加强学习，全面提高，努力培养和造就一支政治坚定、业务精通、素质优良、作风过硬的对台工作干部队伍。（中国台湾网、信阳市台办联合报道）
第二篇
转变领导方式促进和谐发展
——读《何平九论》有感东部地区的繁荣发展，西部地区的开发建设，促使身处中原地区的我们不得不加快自身的步伐，为中原崛起和河南振兴贡献出自己的一份力量。然而，发展过程难免遭遇困惑，正如邓小平同志说的一样，我们的改革和发展是“摸着石头过河”，如何正确地到达目的地，需要有正
确的理论引导。马克思曾经指出“理论来源于实践，但又反作用于实践”。理论的反作用就是通过人们在实践中总结的经验教训去指导人们更好地活动，完成既定的计划。科学的理论具有的作用是巨大的，譬如共产主义理论，它曾引导着无数的革命烈士为新中国的成立抛头颅，洒热血，成功地推翻三座大山的压迫，为今天我们幸福的生活奠定基础。
革命时期已经过去，然而我们面临更加艰巨的形势。“落后就要挨打”，在我们迫切地需要向前赶，力争上游的时候，一个科学的，有效的理论指导是必不可少的。而何平九论的诞生，无疑为我们盲目的发展规划了更为科学的道路，提供了可供参考的前进方式。
“何平九论”是最近一段时间，河南日报集中力量撰写的九篇大型政论，从“机遇”、“忧患”、“规律”、“大局”、“创新”、“责任”、“求实”、“为民”八面，深入地阐述了用领导方式转变加快发展方式转变必须把握的关键，遵循的原则，注意的问题等。文章通过每一个论题，结合历史和现实进行充分阐释，印证其重要性的同时，提出我们的领导干部在这些方面存在的问题，提供改进的方法和建议，在警醒干部转变领导方式的同时，也促使他
们通过改变自身的行为方式来带动发展，促进政府，企业单位更好地发展。
发展道路艰难而曲折，带领群众建设和发展的领导干部更是承担着不可推卸的重大责任。俗话说“权力越大，责任越大”，想要做到“权为民所用，利为民所谋”，不单单是具有“为人民服务”赤胆忠心就可以带领人民去奔小康的。新时代的发展，社会步伐的加快，机遇与挑战的猛烈冲击，对新一代的领导人提出了更为严峻的要求。从“鸦片战争”、“洋务运动”错失良机的痛心疾首到改革开放盛世欢歌的欣慰自豪，面对机遇，我们所能做的不再是艳羡别人的成功，而是如何通过自身的优势把握运用。对于领导干部来说，如何看待机遇，如何寻找机遇，如何运用机遇已成为当前重要的课题之一。抢抓机遇不敏感，判断不准确，思维不辩证等种种症结舞步反映出当前在我们领导干部中的观念落后，思想僵化的问题。生于忧患，死于安乐。在发展中忧患意识能促使我们的领导干部时刻保持清醒的头脑，不为一时的成功得意，不被一时的安逸所蒙蔽，忧劳兴国，逸豫亡身。同时面临纷繁复杂的形式，透过现象去挖掘本质，把握事物发展的规律才能真正的事半功倍。作为领导干部，要时刻以“大局”为重，不要为了局部利益而破坏了大局，影响了事物的整体。“责任”、“求实”、“为民”也是针对领导干部的工作思想和作风提出的切实有效的要求。
何平九论不仅是对领导干部转变工作方式提出了建议和要求，也对我们每个人更清醒地看待发展形势，增强自身素质提供了方向。
第三篇
近日，省文化厅党组中心组利用三个半天的时间，集中学习“用领导方式转变加快发展方式转变”系列政论文章(简称“何平九论”)。以学习促进思想方式、工作方式、领导方式转变，以方式转变推动河南文化的繁荣发展。
在文化厅党组中心组2月22日和2月28日的两次集体学习会议上，厅党组书记、厅长杨丽萍同志带领全体厅领导及各处室负责人共同学习了省委书记卢展工《用领导方式转变加快发展方式转变》文章，并结合工作实际，着重学习讨论了“何平九论”中关于“机遇”“创新”、“责任”和“求实”等方面的论述。会上，11位厅领导分别结合自己的思想实际、文化工作实际和分管工作实际做了学习发言，畅谈学习“何平九论”心得体会。
3月3日，省文化厅再次召开厅党组中心组学习(扩大)会议，举行“河南省文化厅学习„用领导方式转变加快发展方式转变‟报告会”。全体厅领导及厅机关全体党员干部参加了会议。会上，厅党组成员、副厅长崔为工同志和厅党组成员、副厅长黄东升同志分别作了学习报告。崔为工同志的报告紧扣“责任”主题，深刻阐明了责任感对于我们做好本职工作、建设文化强省的重要性；黄东升同志的报告结合河南文化发展现状，提出文化工作和艺术产品在生产与营销、硬件建设与软实力建设、精品创作与大众化产品创作、政府投资与社会力量投资之间的内在联系和转化趋势，令与会同志受益匪浅。
厅机关12个处室的负责同志也在会上作了交流发言，大家结合本职工作，认真查找了自己不适应新形势发展的思想方式、工作方式和领导方式，明确了要通过转变发展方式，改进自己的工作，努力为推动河南文化工作的发展做出自己的贡献。大家一致认识到，“何平九论”对于我省文化职能部门转变领导方式、推动河南文化发展具有指导性的意义，要认真学懂学透，把学习成果及时转化为全省文化工作者新的思想武器，转化成为加快全省文化发展新的助推剂。
杨丽萍厅长对省直文化系统开展“何平九论”学习活动提出了具体要求：一是要充分认识新形势下转变领导方式的重大意义，要通过学习保持清醒头脑，持续正确思路，改进方式方法；二是要结合实际，认真查找在领导方式和工作作风上的不足。对照“何平九论”在“忧患意识”、“全局观”、“创新力”、“责任感”、“实干精神”、“群众立场”等方面的论述，深刻查摆自己在思想上和工作中存在的问题，并提出整改措施；三是在思路上要创新，在措施上要到位，在作风上要转变。切实把学习成果落实到转变职能的过程中，落实到推动全省文化建设的工作中。
第五篇
连日来，周口市地税局组织局领导、机关各科室负责人、各县（市、区）局及直属单位负责人，集中封闭学习了省、市《用领导方式转变加快发展方式转变》的领导讲话和理论文章以及“何平九论”等内容，并把“深入学习„九论‟，促进地税发展”作为贯穿全年的主题教育，坚持把活动与税收工作相结合，与创先争优相结合，与爱岗敬业相结合，着力培养一支“廉洁、高效、文明、和谐”的高素质地税干部队伍。
为确保学习效果，该局一是明确学习重点。继续在全系统开展读书交流活动，为全系统人员指定了《用领导方式转变加快发展方式转变》、《七个“为什么”》、《苦难辉煌》、《工作就是责任》、《务实求理》等为必读书籍，要求同志们结合自身工作实际，认真撰写读书心得体会，并定期召开读书交流会。通过学习培养全体人员勤于思考的良好习惯，使机关人员在协助领导决策时，超前收集资料，超前预想研究，超前制定建议和对策，自觉做到眼中有活、心中有数、笔下有路，更好地为地税事业发展献计献策。二是注重学习实效。坚持理论与实践相结合的方式，按照缺什么学什么的原则，组织开展座谈交流活动，拓宽视野，启迪思路，有针对性地加强各类人员的学习培训，着力培养复合型人才。三是举办专家讲座，创新学习方式。邀请知名专家、学者每月来局举办一次讲座，拓宽同志们的知识视野，促进地税文化建设，进一步提升队伍整体素质，向社会树立地税良好形象。（苏童）
第五篇：费雨慧：看《奇妙的穿越》观后感
看《奇妙的穿越》观后感
费雨慧
当我看到这个题目时，心中想；哇！好幼稚的名字啊，肯定不好看！可是，星期六，我依然去看了。。
第一个故事就是《渔夫与魔鬼的故事》。这个故事的情节虽然很简单，而且我也看过好几遍了。可是，我依然深有感触。这个故事演得十分生动有趣，可见演员的良苦用心，也可见导演的用心良苦，把故事拍摄得如此富有生机。渔夫是个十分聪明的人，他用他的智慧打败了魔鬼，让这个大笨魔鬼滚回了它的大瓶子。不论魔鬼怎么诱惑他都不会心动。“如果放我出去，我就可以治好你奶奶的病”渔夫心动了。可是，在妈妈的劝说下他找回了自己！可见渔夫是多么的爱自己的奶奶呀！这个故事告诉了我们，做什么事都要靠智力。开动你的小脑筋才会获得成功！
第二个故事是《盖屋子》。这个故事我很喜欢，因为里面的故事情节不仅生动有趣，连服饰都超级漂亮。
在这个故事中，凤凰当了老师，这节课是教大伙儿盖房子，凤凰说：“盖房子得有耐心，有恒心”“哦，我懂了老师！我走了”猫头鹰大哥撇下一句就走了。接着，老鹰，乌鸦，小麻雀也都说学会了陆续回去了。可是它们真的学会了吗？没有！只有小燕子一个人在听老师讲课。小燕子终于弄明白了便提着篮子去捡泥巴准备筑它的小窝。。
终于有一天，暴风雨来了。大家都没地方躲雨，只好被风载着到处流浪。只有小燕子筑好了他的小窝暖暖地睡在它的成就里。暴风雨终于停了，小燕子睡醒了，大家倒也还好没出现什么状况。这个故事告诉我们；做任何事都要从始而终，不能掉以轻心，要坚持不懈，更不能半途而废！
看完了这本儿童剧，我感触很深。回家后，立马写下此文。
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