少先队总辅导员职责5篇

第一篇：少先队总辅导员职责

少先队总辅导员职责、及时传达贯彻上级团委、少工委的决议和指示，认真落实上级布置的任务，并经常向上级请示和汇报工作。、根据学校各个时期的工作重点，针对少年儿童的特点，从本校的实际情况出发，制定队部工作计划，并督导贯彻执行。、坚持集体领导和分工负责相结合原则，在服从集体领导的前提下，充分发展各队委的积极性，指导和督促各队委做好所负责的工作。、定期召开队委会议，及时总结队各阶段工作，组织讨论，落实下阶段工作。、定期检查队活动开展情况，及时掌握队员思想，学习等方面情况和研究处理存在的问题。、指导开好主题队会和社会实践活动。、开展“少年雏鹰活动”、“手拉手”活动，及时总结经验。、培养一批少先队骨干，对队干、旗手、鼓号手进行培训，提高少先队活动的水平。

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第二篇：少先队总辅导员职责

少先队总辅导员职责

一、根据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求，制定全学期少先队工作计划，期末做好总结。

二、根据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。并积极组织少先队员参加社会实践活动。

三、定期召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验，虚心听取中队辅导员的意见，不断改进工作。

四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作，协助指导他们开展中队工作，组织中队活动。

五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。认真做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作，定期召开队干部会议。定期举行少先队代表大会。

六、认真做好宣传工作，定期出好宣传画廊、黑板报等，做好红领巾广播。

七、做好队室布置并经常保持整洁，认真做好资料积累，不断充实队史。

八、加强少先队工作研究，探索少先队工作规律。

九、协助校长室具体做好少年警校的组织活动、管理工作。

十、分大队辅导员积极协助总辅导员工作。

中队辅导员职责

一、中队辅导员是班主任的有力助手，协助做好各项工作，共同组织、开展好班、队活动，做好家访工作。

二、开学阶段：

1、协助做好中队组织工作。

2、做好教室、环境布置（办好黑板报等）。

3、协助班主任配齐教室内应备用具。

4、填写好点名册、学生花名册等。

5、和班主任一起想方设法，对学生进行学校常规训练。（抓好学生一日常规：上学、作操、上课、课间、校外等）

三、期中阶段：

1、定期出好班级黑板报。

2、填写学校发的有关表格。

四、期末阶段：

1、认真填写《小学生素质发展报告书》、成绩总表、学籍卡、健康卡和有关表格。

2、写好中队辅导员工作总结。

五、日常工作：

1、每天上好所在班晨会课。

2、参加本班队干部会议和部分学生座谈会。

3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报。

4、与班主任一起开展好有主题的班队活动。

5、组织学生定期参加卫生包干区打扫工作。

6、按时跟班出（课间）课。跟班集会，维护好集体纪律。（学校组织的大扫除必须下班参加）

7、经常与家长取得联系。家访率达100%。

少先队组织工作的内容和任务

在少先队组织中，人人都是少先队的主人，都愿发挥自己各方面的能力，为组织增添一份光和热，同时组织也为队员提供为大家服务的机会。少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢？ 大队委员会

大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。

大队委员会的职责

1、制定大队工作和教育活动计划。

2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。

3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。

4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。

5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议、和决定，并执行。

6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。

7、培训中队、小队干部。

8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。

9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。

大队干部的职责

大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。

副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作。组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。

宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查，队刊、队报的征订与发行。文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。

学习委员：直接管理各中队学习委员，并指导他们开展工作；配合老师的教学工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛，小制作，讲故事；组织各种自主学习交流活动，提高广大队员的学习兴趣；收集和了解队员们对教学的意见和要求，及时向总辅导员和大队长反映。

劳动委员：直接管理各中队劳动委员，指导并帮助他们开展工作；组织开展各种环保和节约活动；检查各中队清洁卫生情况并作好总结与评比工作。

中队委员会的分工职责

中队委员会由3－7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动。

副中队长职责：可兼旗手，协助中队长开展好工作。

中队学习委员职责：负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动，关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和意见，搞好学习园地的组织工作。

中队宣传委员职责：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作，负责中队的读书阅览工作，负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。

中队组织委员职责：负责中队的组织发展工作、教育工作，组织仪队员学习队章、普及少先队基本知识，填写队员统计表，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。

中队劳动委员职责：负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家务劳动，负责卫生知识的宣传和检查评比工作。

中队文体委员职责：负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈，负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活动用品。

小队长职责

了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务，开展小队活动，建立小队之家，维护小队利益，及时向上级组织反映小队情况及建议。

少先队干部的培训

少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

二、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

四、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

七、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

八、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。

队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。

选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。

队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”：

1、知道队的名称，理解“先锋”的意义。

2、知道队旗的图案和含义。

3、知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

5、知道队的呼号。

6、学会写入队申请书。

7、知道入队的时候为人民做一件好事。

8、会唱队歌。

9、知道入队誓词的内容。

10、知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

规范的礼仪

中国少年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。

第一类：大、中队队会仪式。这是少先队的基本仪式。共青团中央对此有过统一规定。

仪式分预备部分和正式部分。预备部分为：

集合列队，整理队伍。中队会时，由小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：

“报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。”

中队回答：“接受你的报告！”小队长返回原们，发出“稍息”的口令，全小队稍息。

各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。

中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告： “报告中队辅导员，本中队原有X人，实到X人。队会准备工作已经完毕，请您给予指导。”

中队辅导员回答：“接受你的报告，希望……（根据队活动的内容提出简要希望或祝贺）”中队长回原位，发令：“稍息！”全中队稍息。

大队会时，报告人数与上述类同。可以免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。如果中队很多，也可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。

正式仪式部分，程序如下：

1、全体立正。

2、出旗。（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进。）

3、唱队歌。（或放队歌唱片或录音）。

4、队长讲话，宣布活动内容。

5、进行活动。

6、辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）。

7、呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）。

8、退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。

9、队会结束。

第二类：新队员入队员仪式。与上述仪式基本一致。只是把队会仪式中的四、五两项改为：

宣布新队员名单。授予队员标志。（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）

宣誓。（由共青团组织的代表或大、中队长领导，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）

在新队员宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。这样就做到了誓词说的“我在队旗下宣誓”。

第三类：少先队检阅式。这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，接受领导、英雄模范和老师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。

值日生（礼仪、卫生）工作守则

一、每天早晨、中午提前半小时开始值勤。

二、值勤时佩带值日生标志。

三、严格执行文明班队日常检查平分标准。

四、忠于职守、团结互助、关心他人。

五、语言文明、礼貌待人。

六、严于律己、以身作则、起模范带头作用。

七、认真记好当日值日情况，发现问题及时与导护老师取得联系。

文明中队评比条件

一、模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》和《童规》，全班初步树立社会主义道德、风尚、团结、友爱，纪律好，班风正，在各项比赛活动中成绩优异。

二、努力学习文化知识，学生主动，学有方法，知识面较宽，思维活跃，各科学习成绩良好或在原来基础上有显著提高。

三、自觉维护少先队利益，组织观念强，经常佩带红领巾，经常开展中小队活动且效果好。

四、积极参加文娱体育活动，坚持德、智、体全面发展，学生体育成绩良好。达标率须95%以上，近视率能控制或有所下降。

五、讲究卫生和公共环境卫生，清洁区内保持整齐洁净。

六、班中无一例严重违纪现象。具备良好的品德行为，

第三篇：小学少先队总辅导员职责

---小学少先队总辅导员职责

一、根据上级有关少先队工作的批示和学校思想品德教育的要求，制定全学期少先队工作计划，期末做好总结。

二、根据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。并积极组织少先队员参加社会实践活动。

三、定期召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验，虚心听取中队辅导员的意见，不断改进工作。

四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作，协助指导他们开展中队工作，组织中队活动。

五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。认真做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作，定期召开队干部会议。定期举行少先队代表大会。

六、认真做好宣传工作，定期出好宣传画廊、黑板报等，做好源源电视台、源源广播台的组织、管理工作，广泛开展读书读报活动。

七、建立和健全好“队家务”，培养好鼓、号、旗手，设置光荣簿，把优秀队员的事迹，队员中突出的好人好事及队部所得荣誉记载下来。

八、配合教导处做好校内的有关评比工作，与教导主任一起共同抓好兴趣小组的活动。

九、做好队室布置并经常保持整洁，认真做好资料积累，不断充实队史。

十、搞好节假日的少先队活动，搞好校外生活指导。

十一、加强少先队工作研究，探索少先队工作规律。

十二、协助校长室具体做好少年警校的组织活动、管理工作。

十三、分大队辅导员积极协助总辅导员工作。

---小学中队辅导员职责

一、中队辅导员是班主任的有力助手，协助做好各项工作，共同组织、开展好班、队活动，做好家访工作。

二、开学阶段：

1、协助做好班队组织工作。

2、做好教室、环境布置（办好黑板报等）。

3、协助班主任配齐教室内应备用具。

4、填写好点名册、学生花名册等。

5、和班主任一起想方设法，对学生进行学校常规训练。（抓好学生一日常规：上学、作操、上课、课间、校外等）

三、期中阶段：

1、定期出好班级黑板报。

2、填写学校发的有关表格。

四、期末阶段：

1、认真誊写《小学生素质发展报告书》、成绩总表、学籍卡、健康卡和有关表格。

2、写好中队辅导员工作总结。

五、日常工作：

1、每周三上好所在班晨会课。

2、参加本班队干部会议和部分学生座谈会。

3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报。

4、与班主任一起开展好有主题的班队活动。

5、组织学生定期参加卫生包干区打扫工作。

6、按时跟班出（课间）课。跟班集会，维护好集体纪律。（学校组织的大扫除必须下班参加）

7、经常与家长取得联系。家访率达100%。

---小学少先队组织工作 的内容和任务

在少先队组织中，人人都是少先队的主人，都愿发挥自己各方面的能力，为组织增添一份光和热，同时组织也为队员提供为大家服务的机会。少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢？ 大队委员会

大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。

---小学大队委员会的职责

1、制定大队工作和教育活动计划。

2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。

3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。

4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。

5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议、和决定，并执行。

6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。

7、培训中队、小队干部。

8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。

9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。

---小学大队干部的职责

大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。

副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作。

组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查，队刊、队报的征订与发行。

文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。

---小学中队委员会的分工职责

中队委员会由3－7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动。

副中队长职责：可兼旗手，协助中队长开展好工作。

中队学习委员职责：负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动，关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和意见，搞好学习园地的组织工作。

中队宣传委员职责：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作，负责中队的读书阅览工作，负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。

中队组织委员职责：负责中队的组织发展工作、教育工作，组织仪队员学习队章、普及少先队基本知识，填写队员统计表，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。

中队劳动委员职责：负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家务劳动，负责卫生知识的宣传和检查评比工作。

中队文体委员职责：负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈，负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活动用品。

---小学小队长职责

了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务，开展小队活动，建立小队之家，维护小队利益，及时向上级组织反映小队情况及建议。

队前教育

队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。开展队前教育有许多好的方法，下面介绍5种：

1、组织起来。许多学校少先队大队根据队龄前儿童的年龄特点和要求，建立起多种队前儿童组织，如“苗苗”儿童团，“小星星”儿童团等。实践证明，这种先组织起来开展活动，进行少先队的启蒙教育的形式效果显著，而且深受儿童们的欢迎。

2、队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。

3、观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会，参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感，树立荣誉感，增强主人翁感。

4、选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。

5、家校配合。队前教育要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。

队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”：

1、知道队的名称，理解“先锋”的意义。

2、知道队旗的图案和含义。

3、知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

5、知道队的呼号。

6、学会写入队申请书。

7、知道入队的时候为人民做一件好事。

8、会唱队歌。

9、知道入队誓词的内容。

10、知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

---小学少先队礼仪

中国少年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。

第一类：大、中队队会仪式。这是少先队的基本仪式。共青团中央对此有过统一规定。

仪式分预备部分和正式部分。预备部分为：

集合列队，整理队伍。中队会时，由小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：

“报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。”

中队回答：“接受你的报告！”小队长返回原们，发出“稍息”的口令，全小队稍息。

各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。

中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：

“报告中队辅导员，本中队原有X人，实到X人。队会准备工作已经完毕，请您给予指导。”

中队辅导员回答：“接受你的报告，希望……（根据队活动的内容提出简要希望或祝贺）”中队长回原位，发令：“稍息！”全中队稍息。大队会时，报告人数与上述类同。可以免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。如果中队很多，也可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。

正式仪式部分，程序如下：

1、全体立正。

2、出旗。（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进。）

3、唱队歌。（或放队歌唱片或录音）。

4、队长讲话，宣布活动内容。

5、进行活动。

6、辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）。

7、呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）。

8、退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。

9、队会结束。

第二类：新队员入队员仪式。与上述仪式基本一致。只是把队会仪式中的四、五两项改为：

宣布新队员名单。

授予队员标志。（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）

宣誓。（由共青团组织的代表或大、中队长领导，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）在新队员宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。这样就做到了誓词说的“我在队旗下宣誓”。

第三类：少先队检阅式。这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，接受领导、英雄模范和老师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。

检阅式可分为专题式、综合式、徒步式三种类型。专题式是单一内容的检阅，如进行队史教育的“红领巾光荣道路”，进行创造性活动的“高举我们的创造杯”，中学少先队进行热爱共青团教育的“珍惜黄金时代”等检阅式。综合式比较全面地反映队的成绩，内容比较广泛。徒步式只是徒步进行分列式，每个方队没有专门主题，队员也不拿道具，只是检阅队员的精神面貌。

检阅式的程序与队会仪式也基本相同，只是把四、五两项改为“检阅分列开始”，每个方队（中队）分别列队前进，通过主席台接受检阅。

---小学值日生工作守则

一、每天早晨、中午提前半小时开始值勤。

二、值勤时身穿校服，左肩膀佩带值日生标志。

三、严格执行文明班队日常检查平分标准。

四、忠于职守、团结互助、关心他人。

五、语言文明、礼貌待人。

六、严于律己、以身作则、起模范带头作用。

七、认真记好当日值日情况，发现问题及时与导护老师取得联系。

---小学路队纪律制度

一、放学须排队，集队做到快、静、齐。

二、各班路队，依次走出校门，不争先恐后，保持路队整齐。

三、严守《道路交通法规》，靠右行进，走人行道，横穿马路须看清来往车辆。

四、加强组织纪律性，排队回家途中，不得任意离开队伍，不得并肩行走，不得大声喧哗。

五、注意社会公德，不妨碍交通秩序，不嘻惹行人，不嘻弄残疾或痴呆人。

六、遵守秩序，不攀登车辆、不追逐、嬉闹。

七、注意文明礼貌，遇见师长要招呼、问好，不欺负小同学。

八、要团结友爱，同学间不吵嘴、不打架、不闹纠纷。

九、准时到校、按时回家，往返途中不逗留公共场所，同学间不串门玩耍。

十、注意安全，严禁在公路边或交通路口玩耍、做游戏，杜绝意外事故。

---升降国旗 制度实施办法

为了深入贯彻《国旗法》，严格规范学校升旗仪式，并通过升降国旗，对学生进行深刻的爱国主义教育，特订如下实施办法。

一、认真学习《国旗法》，明确升降国旗的规范仪式，自觉维护国旗的尊严。

二、升旗仪式每周星期一早晨进行（寒、暑假除外。遇有恶劣天气可不举行）重大节日或纪念日也举行升旗仪式。

三、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗、肃立致敬。

四、升旗仪式程序：

1、介绍升、护旗手名单及简要事迹材料。

2、出旗（旗手持旗、持旗方式可因地制宜，护旗手在旗手两侧，鼓号队在后，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正。）

3、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼、少先队员行队礼）

4、唱国歌（全体师生）

5、国旗下讲话（由学校行政组人员、以及其他教师、先进人物作简短而有意义的讲话。）

五、每日晚学后，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。

六、每日升降（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可离开。

七、旗手、护旗手由各中队在开展“争当光荣升旗、护旗手”活动的基础上推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗的仪式。（每班一周）

八、实施升降旗制度。是学校德育工作重要内容。各班必须高度认真实施。学校少先队总部要将此项工作列入文明班队评估内容。并通过开展丰富多彩的主题队活动。深化爱国主义革民传统教育。不断提高教育效果。

---小学文明班队评比条件

一、模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》和《童规》，全班初步树立社会主义道德、风尚、团结、友爱，纪律好，班风正，在各项比赛活动中成绩优异。

二、努力学习文化知识，学生主动，学有方法，知识面较宽，思维活跃，各科学习成绩良好或在原来基础上有显著提高。

三、自觉维护少先队利益，组织观念强，经常佩带红领巾，经常开展中小队活动且效果好。

四、积极参加文娱体育活动，坚持德、智、体全面发展，学生体育成绩良好。达标率须95%以上，近视率能控制或有所下降。

五、讲究卫生和公共环境卫生，清洁区内保持整齐洁净。

六、具备良好的品德行为，班中无一例严重违纪现象。---小学小学文明班队评比细则

（试用稿）

一、评比条件：

1、模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》和《童规》，全班初步树立社会主义道德、风尚、团结、友爱、纪律好、班风正，在各项比赛活动中成绩优异。

2、努力学习文化知识，学得主动，学有方法，知识面较宽，思维活跃，各科学习成绩良好或在原有基础上有显著提高。

3、自觉维护少先队利益，组织观念强，经常开展中小队活动且效果好。

4、积极参加文娱体育活动，坚持德、智、体全面发展，学生体育成绩良好。达标率须达95%以上，近视率能控制或有所下降。

5、讲究卫生和公共环境卫生。清洁区内保持整齐洁净。

6、具备良好的品德行为，班中无一例严重违纪现象。

二、评比目的：

为全面提高学生素质，优化育人环境，充分发挥少先队员的参与管理作用，使其成为学校精神文明建设的重要力量，使学校常规管理提高到一个新的水平。文明班队评比主要以“勤学、守纪、整洁、爱护公物”考评作为日常的常规考评，每日由导护教师和少先队值日队员负责检查。

三、评比内容和评优标准：

（一）勤学：（30分）

1、准时到校：（10分）

学生按时到校，检查到早到1人扣1分，扣完为止。

2、晨读：（10分）

晨读课学生认真专心，学习气氛浓，无一人闲散。每1人不认真扣1分。

3、普通话：（10分）

课内课外坚持说普通话，讲文明懂礼貌。不讲普通话，每1人扣1分，讲粗话脏话者，没1人扣2分。

（二）守纪：（30分）

1、两操：（10分）

（1）眼保健操认真到位，有1人不认真扣1分。

（2）广播操集队快、静、齐，跑步入场，精神饱满，队伍整齐，做操动作到位，刚劲有力，整齐划一。队伍不整齐扣2分，出场声音大扣2分，做操不认真，有1人扣1分。

2、课间：（10分）

（1）课间、中午开展有益的活动，不追逐打闹，不喧哗起哄，违纪者每1人扣2分。

（2）参加集会、观看影剧自觉遵守公共秩序，不怪叫，不大声谈笑，做文明的听众和观众。违纪者每1人扣2分。

3、路队：（10分）

（1）按时放学，集队快、静、齐。违纪者每1人扣2分；

（2）遵守路队纪律，遵守交通法规，不追逐打闹。队伍不整齐，扣2分，自由讲话每1人扣1分，追逐打闹扣5分。

（三）整洁：（30分）

1、教室：（10分）

（1）环境布置得体、整齐，合理；

（2）墙壁无损坏、污迹、蛛网、鞋印；

（3）课桌排列整齐，讲台上物品摆放有序，电视机柜、书橱无灰尘、污迹；（4）地面清洁，无纸屑碎物；

（5）窗玻璃、黑板及时擦净，粉笔槽中不积留粉笔灰。以上各项每项2分，不达要求者酌情扣分，直至扣完为止。

2、清洁区：（10分）

（1）各班能及时完成各自的包干区；

（2）包干区内符合卫生、清洁的要求，无垃圾杂草，无果壳纸屑，花坛包干部分必须保持花坛四壁的清洁、无污迹、脚印。

（3）轮到升旗的班级，负责打扫升旗台。不符合以上要求者，酌情扣分。

3、佩带红领巾：（10分）

少先队员全部佩带红领巾，队干部佩带标志。红领巾、标志保持清洁、不损坏。有1人不戴扣1分，扣完为止。

（四）爱护公物：（10分）爱护公物，违纪扣分规定如下：

1、爬越花池边浴，跨摇栅栏：5分

2、摇动、攀折树木：5分

3、采摘果实、花草、枝叶：5分

4、随意在花丛中行走、追逐打闹：5分

5、乱丢果壳、杂物：5分

6、损坏花草树木或围墙：10分

7、打碎玻璃无意：5分；有意：10分

8、乱涂乱抹黑板和墙壁，使墙壁留下鞋印、球印：10分

9、放学时未关灯，出现长明灯现象：5分

10、有意刻划损坏课桌椅、讲台、教具：10分

11、嬉闹自来水：10分

12、倒垃圾不入箱：10分

13、随地吐痰：10分

14、随地大小便：10分

15、喝生水：5分

如有其他违纪行为，另酌情扣分。

（五）有关中队活动：

原则上各中队每月都应该有少先队主题活动，活动要规范化，并由中队委做好一定的纪律。一学期一、二年级不少于2次，三至六年级不少于3次，如一学期每月能正常开展活动的，加20分，少于规定次数的缺一次扣10分，承担校级中队观摩活动效果好的的酌情加分。

（六）加分因素：

1、团体（或带有团体性质），获校一、二、三等奖，每项分别加10、5、3分，年级组第一每一项加5分，获县一、二、三等奖每项分别加20分、15、10分，获市一、二、三等奖每项分别加30、25、20分，获省一、二、三等奖每项分别加40、35、30分，获全国一、二、三等奖，每项分别加50、45、40分。

2、个人获校比赛一、二、三等奖，每人加5、3、1分，获县级比赛一、二、三等奖，每人加10、5、3分，获市级比赛一、二、三等，每人加20、15、10分，获省一、二、三等奖，每人加25、20、15分，获全国一、二、三等奖，每项分别加30、25、20分。

3、学校组队参加县级比赛获奖，有学生参加该班的班级，可按同等级1人获奖办法加分。

四、说明；

1、凡一学期中出现严重违反纪律而影响学校声誉的班级，不得评为文明班队。

2、本细则还有待修改，希老师和同学们在使用过程中提出宝贵意见。

优秀队员评比条件

一、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

二、热爱集体、主动为集体做好事、爱护公物。

三、诚实待人、团结友爱、助人为乐、主动帮助有困难的人。

四、孝敬父母、尊敬师长、待人有礼貌、自觉使用文明礼貌用语。

五、勤俭节约、爱惜粮食、不挑吃穿、不乱花零钱、节约水电和学习、生活用品。

六、遵守社会公德、敢于坚持正义、能见义勇为。

七、坚持锻炼身体、认真做好“二操”，积极参加课外活动。

八、积极参加对活动、认真完成各项任务、在队工作中表现主动、积极、成绩突出。

九、热爱劳动、自己的事情自己做，认真做好值日生、不怕脏、不怕累。

十、认真学习、课前精心准备、课上认真听讲、课后认真学习、学习成绩优良、积极参加兴趣小组活动，并取得显著成绩。

少先队工作材料

大兴乡学校 2017.3.1

第四篇：学校少先队总辅导员职责

少先队总辅导员职责

一、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。

二、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。让全体队员在活动中受教育、长才干。

三、建设组织。全校组建少先队大队部，下设中队，按期聘请中队辅导员。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

四、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

五、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

七、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。

九、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

第五篇：少先队辅导员职责

少先队辅导员职责

一、协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教育于活动”之中的作用，积极辅导开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动，要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次中队活动和两次小对活动，每年“六·一”前评选优秀队员。

二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性，在队员活动中让队员当家作主，做好 小主人，每年组织全校队员民主选举大、中、小队干部，定期培训队的各级小干部。

三、健全队的基础建设，队部室的小当家要齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮流值日表、队员登记表、队书、报刊、英雄角、队鼓、鼓号队服装和鼓号架等），要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风校容工作。

四、发挥少先队的宣传作用。设有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊，通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不 良行为。开设队员论坛，交流队活动信息。

五、辅导员要培训一支仪容整齐的鼓号队。

六、协助文体、科技教师积极开展课外文娱体育科技活动。

七、辅导员除了加强自己的政治思想和队的业务知识学习，还要担任一定的教学工作，按照要求努力完成教学任务。

八、每年做好新队员的入队工作。