第一篇：少先队调查问卷
附件
问卷编号
山东省少先队大队辅导员队伍现状与发展需求
调 查 问 卷
尊敬的辅导员老师：
您好！为了解我省少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队
工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次普查活动。本次调
查问卷的填写不涉及对您个人和所在单位的考评。问卷中涉及您的基本信息，将作为
团省委内部信息严格保密，所以请您务必放下顾虑，如实填写。对于问卷中涉及到的工作问题，您真实的回答将成为团省委推进少先队工作重要的决策参考。请将这次调
查作为大队辅导员参与推动全省少先队事业发展的宝贵机会，认真对待。请将符合您的情况和想法的选项序号填到题目后面的括号里。谢谢您的合作。
山东省少工委办公室
2013年12月
您的姓名 王静您所在学校名称：德州市德城县（区）新华办事处堤岭小学/中学
1． 您的性别：（2）⑴男⑵女
2． 您的年龄：（1）⑴30周岁及以下⑵31-39周岁⑶40周岁及以上
3． 您的文化程度：（3）
⑴高中毕业⑵大学专科毕业⑶大学本科毕业⑷研究生毕业
4． 您的政治面貌：（3）
⑴中共党员⑵共青团员⑶群众⑷其它（请填写）
5． 您的职称是：（2）
⑴三级教师【原中学三级教师和小学二级、三级教师】
⑵二级教师【原中学二级教师和小学一级教师】
⑶一级教师【原中学一级教师和小学高级教师】
⑷高级教师【原中学高级教师（含小学中聘任的中学高级教师）】
⑸正高级教师
—1—
6． 您的学校所在区域：（2）⑴城市⑵农村（包含乡镇、村）
7． 您工作的学校是：（1）
⑴小学⑵初中⑶九年一贯制学校⑷其它（请填写）
8． 您所在学校有中队辅导员名，少先队员名，进城务工人员子女（城市辅导员填写）
名，留守儿童（农村辅导员填写）0名，低保家庭儿童0名。（请认真统计后填写）
9． 您担任大队辅导员的年限：（2）
⑴5年以内⑵6-10年⑶11-15年⑷16-20年⑸21年以上
10.您作为辅导员是否受到过下列表彰（可多选）：（4）
⑴全国优秀辅导员⑵省级优秀辅导员⑶市级优秀辅导员⑷区县级优秀辅导员
11．您担任大队辅导员是通过哪种途径：（2）
⑴公开竞聘⑵学校领导指定⑶上级团队组织指定⑷上级教育部门指定
⑸其它（请填写）
12．您所在学校分管少先队的领导是：（2）
⑴书记⑵校长⑶副校长⑷副书记⑸教导主任⑹德育主任(政教主任)
13．您所在学校年度少先队工作计划是否经校务会研究通过？（1）⑴是⑵否
14.您所在地区上一级少工委或镇中心校总辅导员多长时间组织一次大队辅导员例会？（3）
⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸不定期⑹没有组织过
15．上级少工委或上级少先队辅导员对您所在学校少先队工作指导多吗？如果不多，原因是什么？
（1）
⑴较多⑵不多，因为工作繁忙，精力不够⑶不多，因为是兼职，较少考虑少先队工作
⑷不多，因为对少先队工作不热爱不投入⑸不多因为少先队工作技能水平不够
16．您所在学校是否给中队辅导员颁发聘书？（2）⑴是⑵否
17．您所在学校多久开一次中队辅导员例会？（5）
⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸没有例会制度
18．您所在学校中队辅导员工作积极性高不高，辅导员意识强不强？如果不高，原因是什么？
（1）
⑴积极性较高，辅导员意识较强
⑵积极性不高，辅导员意识不强；因为教学任务繁重，没有时间和精力
⑶积极性不高，辅导员意识不强；因为学校没有相应的考核、奖励制度
⑷积极性不高，辅导员意识不强；因为对少先队工作不热爱不重视
⑸积极性不高，辅导员意识不强；因为少先队工作技能水平不够
19．您所在学校有没有制定中队辅导员考核标准并纳入学校考核体系？（2）
（1）有（2）没有
20．您所在学校对新队员有没有队前教育？（2）⑴有⑵没有
21．您所在学校学生是一起入队的吗？（2）⑴一起入队⑵分批入队
22．您所在学校学生的入队时间是？（1）
⑴一年级的建队纪念日⑵一年级的“六一”儿童节⑶二年级的建队纪念日
⑷二年级的“六一”儿童节⑸其它（请填写具体时间）
23．您所在学校少先队本学期重点开展了哪几项重点活动？（根据实际工作选择）（1、2、6）
⑴手拉手⑵雏鹰争章⑶红领巾心向党⑷祖国发展我成长⑸民族精神代代传
⑹中国少年儿童平安行动⑺心愿直通车 ⑻红领巾相约中国梦⑼美丽中国，我在行动
24．您认为少年儿童最喜欢哪些类别的集体活动？（限选3项）（1、4、）
⑴主题鲜明的活动⑵系列性活动⑶竞赛性活动⑷节日活动⑸社会实践活动
⑹军训活动⑺科技活动⑻团体游戏⑼新媒体活动⑽其它（请填写）
25．您认为落实少先队工作的根本任务需要特别注重什么？（4）
⑴提高少年儿童综合素质⑵培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情
⑶培养少年儿童兴趣特长⑷引导少年儿童有爱心、养成良好的道德行为习惯
26．您在制定少先队工作计划、设计少先队活动时，主要考虑因素是什么？（限选3项）（2、4、5）
⑴学校领导的意见⑵少先队的根本任务⑶上级团、队组织的要求
⑷少先队员的特点⑸自身的能力和条件⑹其他（请填写）
27．您身边的少先队员对少先队活动的态度如何？（1）
⑴绝大部分学生积极参与⑵半数以上的学生积极参与
⑶少数学习好或有特长的学生积极参与⑷大部分学生被动参与
⑸如果没有纪律要求，很多孩子不想参与⑹其他（请填写）
28．您在开展少先队活动时遇到的主要困难是（限选3项）：（1、7）
⑴时间缺乏保证⑵没有活动内容指导⑶安全压力⑷课业压力⑸经费限制
⑹实践活动基地限制⑺兼职过多精力不够⑻个人知识能力不够⑼学校领导不支持
⑽中队辅导员不积极⑾教育部门不重视⑿其它（请填写）
29．您所在学校多长时间召开一次少先队代表大会？（4）
⑴一年⑵两年⑶五年⑷没有开过⑸其它（请填写）
30．您所在学校聘请志愿辅导员的情况：（2）
⑴有常任志愿辅导员名⑵主题活动请特邀辅导员⑶没有⑷不知道
31．您所在学校的少先队有哪些校内活动阵地？(可多选)（3、7、8）
⑴少先队队室⑵少先队队报⑶红领巾广播站（广播台）⑷红领巾电视台
⑸少先队网站⑹少先队鼓号队⑺橱窗、板报⑻红领巾小社团
⑼没有阵地⑽其它（请填写）
32．您所在学校的少先队有哪些校外活动阵地(可多选)：（9）
⑴爱国主义教育基地⑵红领巾劳动实践基地⑶科技活动基地⑷国防教育基地
⑸手拉手地球村⑹手拉手红领巾书屋⑺队长学校⑻少先队心理辅导阵地
⑼没有阵地⑽其它（请填写）
33．您所在学校少先队队室建设情况（可多选）：（6、7）
⑴面积20㎡以下⑵20㎡以上
⑶张贴、悬挂队徽、呼号、作风、队歌、入队誓词
⑷张贴、悬挂历届党的领导人对少先队的题词
⑸党、团、队标志⑹少先队工作档案⑺少先队鼓号、旗架报架
⑻荣誉柜⑼会议桌椅⑽电视机等
34．您获得少先队工作信息的主要渠道有哪些？（可多选）（6）
⑴报纸⑵杂志⑶少先队工作网站⑷上级书面文件
⑸共青团网站⑹辅导员工作会议⑺其他（请填写）
35．您在工作中是否可以随时上网？（请根据实际情况选择）（1）
⑴在学校可以⑵在家里可以⑶都不可以
36．您是否经常浏览“山东少先队”工作网站？（2）
⑴经常浏览⑵偶尔浏览⑶没有看过⑷不知道该网
37．您是否向“未来网”上传过活动信息？（3）⑴上传过⑵没上传过⑶不知道该网
38．你所在学校本年度是否有少先队活动经费？（2）⑴有⑵没有
39．您所在学校是否已经将少先队活动课纳入课表？（1）
⑴已纳入课表，保证每周一课时⑵已纳入课表，但不能保证每周一课时
⑶已纳入课表，但经常被挪用⑷未纳入课表
40．您认为少先队活动课程开设的主要困难是什么？（可多选）（2、3）
⑴学校领导重视不够⑵没有统一的教材和教学大纲⑶辅导员队伍未经专门培训
⑷教育部门不支持⑸其它（请填写）
41．您认为有必要将少先队活动课纳入教育部门的督导及教研体系吗？（3）
⑴非常必要⑵有必要⑶没有必要
42．您是否参与过少先队科研课题研究？（2）⑴参与过⑵没参与过
43．您认为制约辅导员队伍科研水平提高的主要因素是：（1）
⑴没有时间⑵理论水平低⑶不了解科研方法⑷写作能力差
⑸缺乏研究兴趣⑹其它（请填写）
44．您所在学校是否对大队辅导员按中层管理人员进行管理和使用：（1）⑴是⑵否
45．您是否列席参加校务会议：（1）⑴参加⑵ 需要时参加⑶从不参加
46.您在学校兼任哪一类课程：（2）
⑴思品课⑵语数外⑶音体美⑷其它（请填写）
47．本学期您每周兼几节课：（2）⑴6节以内⑵7-12节⑶13-18节⑷19节以上
48．您的工作时间和精力分配情况：（2）
⑴主要时间精力用于少先队工作⑵主要时间精力用于教学工作
⑶用于少先队工作和教学工作的时间精力差不多
49．您所在学校是否将辅导员从事少先队工作时间纳入教师工作量考核？工作量如何折算？
（3）
⑴纳入，按照全校平均学时计算工作量⑵纳入，每学期固定补贴学时⑶不纳入 ⑷其它（请填写）
50．您所在学校是否将辅导员的少先队工作内容纳入绩效考核，并根据考核结果发放绩效工资？
（2）⑴是⑵否
51．您所在学校辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，是否与中小学教师在教学方
面获得的奖励和研究成果同等对待？（1）
⑴是⑵否
52．您每月是否享有辅导员津贴，数额是多少？（1）
⑴不享有津贴⑵50元以下⑶51-100元⑷101-200元
⑸201-300元⑹301-500元⑺500元以上
53．您认为在教师职称系列中增设“少先队活动”专业科目是否必要？（2）
⑴非常必要⑵必要⑶无所谓⑷没必要
54．如果增设“少先队活动”专业科目，你是否愿意申报？（1）
⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓
55．近五年内，您是否参加过下列辅导员培训？（可多选）（5）
⑴全国性辅导员培训⑵省级辅导员培训⑶市级辅导员培训
⑷县级辅导员培训⑸从未参加培训
56．您是否愿意参加辅导员培训班？（1）⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓
57．您最需要哪些方面的教育培训？(可多选)（4）
⑴政治理论⑵少先队专业知识⑶心理学、教育学等相关学科的知识
⑷工作方法与活动技能⑸人文社会科学知识⑹其它（请填写）
58．您认为什么培训形式效果较好？(可多选)（1）
⑴集中授课⑵网络教学⑶观摩活动⑷以会(赛)代训⑸互动式教学
⑹其它（请填写）
59．您喜欢从事辅导员工作吗？（2）⑴非常喜欢⑵喜欢⑶不喜欢⑷说不清
60．您认为辅导员最需要的激励方式是？(可多选)（6、7）
⑴政治待遇⑵经济待遇⑶职称单列⑷荣誉称号⑸工作锻炼的机会
⑹培训、进修、深造的机会⑺尊重与重视⑻其它（请填写）
61．您认为辅导员政治待遇、经济待遇、职称评定等方面的政策落实情况是否会影响辅导员的工
作的积极性？（3）
⑴会严重影响⑵会有一定影响⑶影响不大⑷没有什么影响
62．您希望今后向哪方面发展？（1）
⑴学科骨干教师⑵学校管理者⑶专职辅导员
⑷少年儿童教育专家⑸其它（请填写）
63．如果在普通高校开设有关少先队辅导员的研究生专业，您是否愿意报考？（2）
⑴愿意报考并脱产学习⑵愿意报考但在职学习⑶不愿意⑷说不清
请检查一下是否有漏答的问题，再次感谢您的合作！
如果您希望第一时间得到省少工委的工作信息，请留下您的通讯方式，手机：
QQ或email希望您经常关注“山东省少工委”腾讯微博和“山东少先队”专题网站。
共青团山东省委办公室2013年12月2日印发
第二篇：少先队工作调查问卷
少先队工作调查问卷
亲爱的辅导员老师：
您好！为充分了解当前我地区少先队工作开展情况，诚请您参与本次问卷调查。本问卷不署名，不涉及对学校和个人工作的评价。另外，所有的问题回答没有对错之分，务请真实答卷。（以下问题，除特殊说明外，均为单选，请在符合的选项上划“√”。有划线的选项请将答案填写在横线上。）谢谢您的合作和支持！
共青团吐鲁番地区委员会
少先队吐鲁番地区工作委员会
2014年7月
1、您工作的学校是：
A、小学 B、初中
2、您所在学校有没有配备少先队的专职辅导员？（限选一项）A、有 B、没有
3、您所在学校党政领导对少先队工作的态度是怎样的？（限选一项）A、定期听取汇报，研究工作 B、学校领导经常参加少先队的活动 C、说不清楚 D、马马虎虎还过得去吧 E、基本不过问
4、您所在学校的工作计划中有少先队工作的专项内容安排吗？（限选一项）A、有 B、说不清楚 C、没有
5、您所在学校少先队大队辅导员是怎样配备的？（限选一项）
A、党组织聘任 B、党组织研究批准由团组织聘任 C、公选 D、学校行政聘任 E、说不清楚 F、校长直接任命
6、您所在学校少先队中队活动的时间是怎样安排的？（限选一项）A、一年一次 B、每学期一次 C、每月一次
D、每周一次 E、说不清楚 F、寒暑假各一次 G、基本上没有开展过活动
7、您认为导致少先队活动不活跃的最主要的原因是什么？（限选三项）A、没有这种情况 B、缺少活动设施和阵地 C、活动缺乏新意
D、少先队员参与活动的热情不高 E、说不清楚 F、学校领导不支持 G、辅导员流动快，业务素质不佳 H、升学压力大，没有时间开展 I、担心学生的安全
8、您所在学校的少先队员能够积极参加少先队活动？（限选一项）A、非常积极 B、比较积极 C、一般 D、不太积极 E、说不清楚 F、根本不积极
9、您认为学校大队辅导员应享受什么待遇？（限选一项）
A、中层干部待遇 B、年级负责人待遇 C、教导（副）主任待遇 D、相当于中层干部待遇 E、说不清楚 F、普通老师待遇
10、您所在学校的大队辅导员享受到了什么待遇？（限选一项）
A、中层干部待遇 B、年级负责人待遇 C、教导（副）主任待遇 D、相当于中层干部待遇 E、说不清楚 F、和普通老师一样的待遇
11、您所在学校怎样进行大队辅导员职称评定？（限选一项）A、纳入政教系列 B、纳入教学系列 C、纳入其它系列 D、少先队工作业绩纳入考评 E、说不清楚 F、少先队工作业绩不纳入考评
12、您所在学校少先队大队辅导员的任职情况是怎样的？（限选一项）A、专职 B、兼职 C、能以主要精力从事队的工作 D、说不清楚 E、无法保证从事少先队工作的时间和精力
13、您所在学校大队辅导员的兼课、任课情况是怎样的？（限选一项）A、每周6节以下 B、每周6节以上 C、兼任主科教学 D、兼任思品类学科教学 E、说不清楚 F、其它工作
14、您所在学校大队辅导员享受岗位津贴情况如何？（限选一项）
A、没享受津贴 B、说不清楚 C、享受每月（元）
15、您觉得辅导员最需要解决什么问题？（限选一项）
A、辅导员职数 B、待遇 C、提供培训机会 D、组织交流学习E、说不清楚 F、提高业务素质
16、您所在学校有什么少先队活动阵地？（限选三项）A、队室 B、广播站 C、电视台 D、网站 E、宣传橱窗 F、黑板报 G、没有活动阵地
17、您所在学校少先队工作经费情况是怎样的？（限选一项）A、有预算、有保证 B、根据工作需要拨付 C、说不清楚 D、无法保证
18、您认为什么类型的活动最适合学生？（限选三项）
A、体验活动益智类 B、夏（冬）令营 C、公益活动 D、报告讲座 E、红（绿）色旅游 F、亲近大自然 G、文体类 H志愿服务 I、说不清楚 J、主题班队会 K、其他__________
19、您认为基层少先队组织存在最主要的问题是什么?（限选一项）A、少先队工作者业务不熟，工作水平比较低
B、少先队工作者不热爱本职工作，工作积极性不高 C、少先队工作者的工作方法简单，活动内容和形式单一
D、少先队组织的作用不强 E少先队工作者的教育管理松懈 F、少先队工作者流动过快 G、说不清楚 H、其他_______ 20、您所在学校的少先队组织发挥作用如何？（限选一项）A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E说不清楚
21、您认为您所在学校少先队组织的活动效果如何？（限选一项）A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差
22、您所在学校多久召开一次少代会？
A、1年一次 B、2年一次 C、3年一次 D、其他
23、您校辅导员的工作量怎么计算？
A大队辅导员按每周8课时计算B大队辅导员按中层干部工作量计算C中队辅导员纳入班主任工作量D应按工作量计算，但目前尚未实施E辅导员工作是奉献，一般不计算工作量
24、你所在学校有没有开展过少先队教研工作？
A没有 B有，如何开展的？
25、学校开展过哪些少先队主题活动：（可多选）
A 雏鹰争章 B 手拉手 C 民族精神代代传 D 中国少年儿童平安行动 E 祖国发展我成长 F少年军校 G 中华少年小甲A足球活动 H 节约资源四个一活动 I 红领巾小社团活动 J红领巾相约中国梦 K红领巾心向党 K 争当“四好少年” L平安行动 M其他
26、您对全地区少先队工作有什么好的建议？
27、您认为当前学校少先队应该从哪些方面改革？
第三篇：201307 少先队活动课情况调查问卷
“少先队活动课”调查问卷
亲爱的老师：
您好！这是一份不署名的问卷。主要想了解一下基层学校少先队活动课程开展的情况，仅供研究之用。请您协助我们认真填写下列问题。请您按要求在符合自己情况的选项上打“√”。
江苏省少工委办公室
2013年7月
一、基本情况
1．您工作的学校是：1）小学 √2）初中
2．您在学校的任职是：
1）班主任（中队辅导员）2）少先队辅导员√3）团干部4）德育处（教导处）主任、副主任5）副校长及以上
3．您所在学校的学生每天有多少时间自由活动？（限选一项）
1）半小时以内2）半小时至一小时
3）一至两小时左右√4）没有时间
二、少先队活动课开设情况
4、您所在学校是否开设少先队课程：1）是√2）否
5．少先队活动时间是否确保：1）有√2）否
6．您所在学校开设少先队课时情况：
1）课表上标注“少先队活动”2）课表上标注“班队”√
3）课表上无标注，含在“综合实践”课内4）其他
三、少先队活动课内容及评价
7．您所在学校是否有队课教材：1）有2）没有√
8．队课教材是否统一编印：1）是2）否√
教材编印机构：
1）学校2）上级教育部门3）上级少工委
4）其他：
9．你校围绕“少先队活动”课开展相关教研活动情况：
1）按计划上课，有教研活动√2）只上课，无教研活动
3）无人过问
10．队员在“少先队活动”课的表现是否纳入相关考评细则：
1）是2）否√
11．学校对少先队辅导员工作是否进行专门考核：
1）有2）无√
12．少先队是否开展理想信念教育：
1）是√2）否
13．少先队员对队组织是否有光荣感、归属感：
1）是 √2）否3）无所谓
四、辅导员配备情况
14．您所在学校有没有配备少先队的专职辅导员？
1）有2）没有√
15．您所在学校大队辅导员是否参加过少先队专业知识培训
1）有√2）没有
16．您所在学校中队辅导员属于以下哪种情况？（限选一项）
1）先培训后上岗√2）先上岗后培训
3）边培训边上岗4）从未参加过培训
参加培训比例： 100 %
17．您所在学校的大队辅导员享受到了什么待遇？（限选一项）
1）中层干部待遇或更高√2）年级负责人待遇
3）教研组长待遇4）和普通老师一样待遇
五、少先队工作管理
18．您所在学校党政领导对少先队工作的态度是怎样的？（限选一项）
1）定期听取汇报，研究工作2）高度重视，经常参加√
3）马马虎虎还过得去4）基本不过问
19．您所在学校的工作计划中有少先队工作的专项内容安排吗？
1）有√2）没有
如有，请举例1~2个少先队长项工作（活动）： 入队、20．你开展少先队活动所需经费主要来源于哪里？（可多选）
1）学校公用经费 √2）社会赞助3）向学生收费
4）其他：
21．您所在学校少先队工作经费情况是怎样的？（限选一项）
1）有预算、有保证，大队部根据情况自行安排
2）根据工作实际产生的费用足额拨付 √
3）无法保证
22．上级少工委是否组织专门培训并开展相关教研活动：
1）有√2）无
23．上级少工委有没有组织编写参考指导材料或制作发放指导光盘、动漫作品等相关资源：
1）有2）无√
六、意见和建议
24．您觉得开设“少先队活动课”最需要解决的问题是：（限选一项）
1）确保课时2）加强业务培训√3）提供参考材料
4）组织教研活动5）其他
25．您认为少先队工作中存在最主要的问题是什么?（限选一项）
1）少先队工作者业务不熟，工作水平比较低√
2）少先队工作者不热爱本职工作，工作积极性不高
3）少先队工作不受重视，干好干坏一个样
4）少先队组织的作用不强，针对性不够
5）少先队员组织归属感、荣誉感不强
6）少先队活动课相关参考材料严重不足，只能随便上上
7）其他
最后，请您写下对学校少先队活动课的宝贵意见和建议：
我觉得首先要有课时保证，必须从上级领导部分直线向下才行，并且有检查有考核；另外一定要有教材，没有教材各自为阵，不能快速提升少先队工作者的专业能力的提升，以三年为一个周期：第一年可以先模仿教材、第二年根据学生年龄和学校特色修改教材、最后一年一定能驾驭教材；最后我觉得要和教学一样有赛课活动，这会很大程度地提高少先队工作的能力和热情，以活动促能力，以活动促荣誉感。
回答完毕，谢谢您！
第四篇：调查问卷
浙江省中小企业会计岗位需求调查问卷
您好：
我是浙江经济职业技术学院财会金融学院的一名大一学生，现在正在进行社会实践，感谢您抽出宝贵时间配合我完成这项工作，您所提供的信息将对我十分重要，将对我以后的学习发展提供很大的帮助，谢谢！
贵单位的名称： 地址
1、您所从事的单位是：（单选）
A、企业（a制造业b服务业c流通业d其他）B、事业单位
C、国家机关
2、您所从事的单位现有的会计人员：（单选）
A、3人以下
B、3—8人
C、8人以上
3、您所从事的单位现有的会计岗位有：（可多选）
A、企业主管
B、财务总监
C、财务主管
D、基本核算岗位
E、出纳
4、您所从事的单位是否需求与单位相关的专业的会计人才：（单选）
A、需求
B、不需求
5、如果需求，则具体专业要求是：（可多选）
A、一般核算
B、成本控制
C、税收筹划
D、审计
E、统计分析
F、财务预算分析
G、财务管理
H、会计电算化
I、其他
6、您所从事的单位最需要哪个层次的会计人才：（单选）
A、基本财务核算工作
B、参与单位的对外投资与资本运作
C、参与单位的管理工作
D、参与单位的经营与决策工作
7、您所从事的单位在招聘会计人才是最看重的是：（单选）
A、学历
B、实践经验
C、职业资格证书
D、道德素质
E、外表
8、以您的从业经验，您认为将来人才市场还会需要高职层次的会计毕业生么？ A会（如选，作答9）
B不会（跳至10）
9.您认为市场有需求的主要原因在于（请按重要性排序）[1]高职层次人才能满足部分企业岗位需要
[2]部分岗位采用该层次的人才即可，可节约人力成本 [3]高职会计类人才的技能和水平比以往大有提高
[4]中小型企业占企业总数的大部分，他们是该层次人才需求的大户 [5].会计人才的使用重在从业经验，而不是学历
[6]（您所认为的其他原因）10.您认为不会的主要原因在于 [1]目前会计人才市场该类人才供大于求 [2]高职类会计人才技能单一，无法满足需要
[3]大部分的会计岗位对人才的要求提高，已无适合该层次人次的会计岗位 11.您认为高职会计专业毕业生必须具备的专业理论知识有
[1]财务会计[2]税务会计 [3]成本会计[4]审计 [5]会计电算化[6]财务治理
12.您认为会计专业毕业生必须具备的专业技能为
[1]凭证编制
[2]会计电算化帐务处理[3]帐簿登记 [4]会计报表编制 [5]纳税申报
[6]其他业务能力
13.您认为会计类高职毕业生应该具备的基本素质有（请按照重要性排序
[1]良好的职业素养 [2]计算机应用 [3]英语应用 [4]人际沟通能力[5]基本会计技能 14.除此之外您认为高职会计类毕业生还应具备的其他素质有
[1]投资理财能力 [2]治理企业局部事务的能力[3]会计业务处理的综合能力 [4]纳税筹划能力
15.您认为学校在对专业学生进行培养时需要注重
（按重要性排序）
[1]专业技能培养 [2]综合素质的提高 [3]实践的能力的培养[4]专业理论知识的灌输
公司盖章
第五篇：调查问卷
致被调查者的话
近几年，随着高校毕业人数的逐年增加，大学生就业难的问题，已经成为社会无法回避的客观事实。据统计：2001年应届大学毕业生的就业率为70%，即30%的应届大学毕业生未就业；2002年应届大学毕业生总数达到145万人，约37万人未就业；2003年应届大学毕业生猛增至212万人，增幅达46.2%，大约有52万人未就业；2004年应届大学毕业生280万人，约69万人未就业；2005年应届大学毕业生340万人，估计将有79万人待业。由此可见，大学生就业的形势越来越严峻。总体来看这种情况至少说明：大学扩招为更多的学生提供了接受高等教育的机会，对于提高国民素质、促进中国经济和社会的发展做出的贡献是巨大的。
但是，任何事物都会产生正反两方面的影响，随着我国国民经济结构的调整，经济的快速发展，社会劳动力资源的再分配，社会对大学毕业生的吸纳能力并未与经济发展同步增长，反而使大学毕业生的就业压力越来越大。正确分析当前的就业形势，帮助大学毕业生成功就业，这是摆在每位大学毕业生乃至高校教育工作者面前的突出问题。
值此我国校就业形势日趋严峻之际,为进一步了解目前大学生的就业情况与就业心理,以利于我校改进教学方式,促进就业发展,特组织本次调查,您是我们的调查对象,请回答下列问题,谢谢合作!
(一)背景材料:
1、性别 男 女
2、请问您所学专业属哪一类
1、文法类
2、经济类
3、理工类
4、艺术类
5、医学类
6、其 它
3、请问你来自哪？
1、本省农村
2、本省城市
3、外省农村
4、外省城市
4、你现在所处的年级或状况
1、大一
2、大二
3、大三
4、大四
5、研究生
6、毕业正待业中
7、已毕业参加工作
(二)就业形势与心理调查: 请根据自己的实际情况完成问卷。（注没有特别注明的只能选择一项）谢谢！
1、您对您毕业后的就业方向有什么看法？
1、毕业后就业
2、考研
3、出国留学
4、其他
2、您认为选择就业有家庭的因素吗？
1、十分重要
2、重要
3、一般
4、不重要
3、您期望选择的就业公司是？
1、民营企业
2、国营企业
3、外资企业
4、自主创业
5、政府部门
6、其它
4、您选择工作的首先考虑的因素是
1、薪水
2、地理因素
3、行业前景
4、个人喜好
5、办公环境
6、其它
5、如何看待专业是否对口问题？
1、专业一定要对口
2、既来之则安之
3、根据自己喜好选择行业
4、其它
6、您对您的第一份工作的薪酬期望是多少？
1、1500以下2、1500—25003、2500—35004、3500以上
7、您希望到哪工作?
1、经济文化中心如:京.沪地区
2、西部地区
3、一般的城市
4、出国
5、其它
8、您觉得毕业生应具备哪些素质？
1、专业水平
2、心理素质
3、公关能力
4、道德素质
5、其它
9、您认为当前就业难的最主要的原因是？
1、缺乏实际技能与经验
2、就业期望过高
3、就业人数过多
4、其他
10、面对就业难，您的态度是？
1、先就业再择业
2、先择业再就业
3、考研
4、待业
11、如果您选择先工作的原因是
1、家庭贫困
2、对考研没把握
3、实现自我价值
4、其它
12、据您了解,您周围同学毕业及即将毕业的人当中的平均就业率大概是多少?
1、50%以下2、50%~70%
3、70%~90%
4、90%以上
5、不清楚
13、在求职的过程在您会选择哪个途径求职？（最多可选择三项）
1、现场招聘会
2、上网
3、亲友介绍
4、报刊
5、上门推销
6、其它
14、您在校期间有否考过相关职业证书
1、没有
2、有
15、在校期间，您有否做过兼职工作
1、没有
2、有
16、在校期间，您有否当过学生干部
1、没有
2、有
17、您对您现在的学校提供的就业指导满意吗？
1、很满意
2、满意
3、一般
4、不满意
5、很不满意
18、你从什么时候开始关注就业信息？
1、大一
2、大二
3、大三
4、大四
5、其它
19、您希望学校什么时候开始开设就业指导课程？
1、大一
2、大二
3、大三
4、大四
20、您觉得学校提供就业指导课程及专业课程外，还应提供哪方面的指导呢？
1、职业生涯规划
2、素质拓展
3、就业体验
4、其它
21、哪种就业指导方式最感兴趣？（最多可选择三项）
1、经验分享
2、案例分析
3、集体活动
4、专题讲座
5、角色扮演
6、面对面咨询
7、其它
(已毕业参加工作者请继续，其它者请跳到29题作答)
22、你学的专业与你的工作是否对口
1、完全对口
2、有点对口
3、不对口
23、你对现在的工作是否满意？
1、很满意
2、满意
3、一般
4、不满意
24、在校学习的过程中，学校有没有安排实习？
1、有
2、没有
25、(上题选A者请做下题)您觉得实习对您求职过程中有没有帮助？
1、有很大的影响
2、有
3、没什么多大的影响
4、没有
26、您认为找工作哪个途径最有效？
1、现场招聘会
2、上网
3、亲友介绍
4、报刊
5、上门推销
6、其它
27、您觉的找工作中男女待遇比例是否均衡?
1、差不多均衡
2、男比女待遇要好
3、女比男待遇要好
4、不清楚
28、您所学专业近几年的就业率大概多少?
1、50%以下2、50%~70%
3、70%~90%
4、90%以上
5、不清楚
29、在求职中最困扰您的因素是什么？（最多可选择三项）
1、就业指导不够
2、信息量少
3、学校支持不够
4、能力不足
5、优势难以发挥
6、方法技巧欠缺
7、对社会缺乏了解
8、其它
30、你认为当代大学生应该如何应对严峻的就业形势？（最多可选择三项）
1、凭借自己的实力
2、提高个人素质
3、托关系，找熟人
4、自主创业
5、通过不正当竞争的方式
6、继续读书深造，暂时逃避紧张的就业局势
7、其他
09级泰尔弗国商一班
郝晓敏
市场调查报告
调查结果：
（一）调查对象：目前在校大学生，特别是即将毕业的在校大学生。调查他们的学业水平、择业要求及其它考虑因素。
（二）调查的基本情况：这次调查主要采用问卷调查的形式进行调查，调查的内容包括：学生的性别、学历、专业、所在年级、就业水平、就业还是创业、工资水平要求、工作地点、工作是否与专业相关、是否继续深造、就业方式、家庭因素、是否担心找不到工作、缺乏的能力。调查问卷收集方式主要以网络收集为主。资料收集时间为一个月。后续工作包括：数据统计，数据分析，主要因素归集，调查造成因素的原因，总结所分析的内容，收集各种解决心理问题的建议，总结收集到的解决方法和建议。
（三）调查数据分析：
1.接受调查的大学生男女比例：男同学占46.2%，女同学占53.8%。说明调查的学生当中女同学比较多，但男女比例相差不大，接近一比一，有利于后续数据分析的准确性。
2.接受调查的大学生的专业：文法生占73.8%，理工生占26.2%，调查的学生当中经济生较多，而我们目前所读的是经济类，此数据说明后续数据的分析比较接近我们的状况。
3.接受调查的大学生所在的年级：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的学生较多，其观点比较接近我们大部分人目前的观点，说明后续数据有可取性。
4.接受调查的大学生所在地区差异：本省农村占10%，本省城市占80%，外省农村无，外省城市占10%说明调查的大学生中本省城市的比例极大。
5.接受调查的大学生中选择毕业后就业的占83.1%，选择毕业后创业的占16.9%，说明大部分大学生选择就业，但仍有一部分大学生选择创业。选择就业的大学生大多都因为创业有一定风险且需要资金而选择就业，选择创业的大学生则大多都有资金支持且愿意接受创业的风险并相信创业能带来就业机会而选择创业。
6.接受调查的大学生中选择毕业后就业的占83.1%，选择考研的占7.7%，选择出国留学的占9.2%，说明大部分大学生都选择毕业后就业。另外一部分选择考研的学生，大部分都觉得读完研究生后找工作会比较容易，且愿意多读几年书；一部分选择出国留学的学生，则大部分家里比较富裕，有足够的资金供其出国留学，且普遍认为出国留学归国后会比较容易找到好的工作。
7.接受调查的大学生中，选择毕业后留在毕业城市工作的占61.5%，选择毕业后回家乡城市工作的占38.5%，说明大部分同学都打算留在毕业城市工作，原因包括：觉得在毕业城市找工作较容易，在毕业城市工作比较有发展潜力，家乡城市较落后等，更有部分人认为没有一番作为就回家乡很没出息。
8.接受调查的大学生对工资水平要求：1000~2000元的占26.2%，2000~3000元的占41.5%，3000~4000元的占9.2%，4000~5000元的占9.2%，5000元以上的占13.8%。说明大部分学生都认为2000~3000元比较适合，主要原因有：刚毕业，工作经验不足；认为不能胜任很高收入的职位；工资太低的会觉得自己跟没读过大学的人待遇一样等。大部分学生都会选择比较保守，但又不会太低，足够解决日常用度的工资水平。9.接受调查的大学生的就业压力：很担心、焦虑毕业后找不到工作的占7.7%，有点担心但觉得还是可以找到工作的占72.3%，不担心毕业后找不到工作的占20%。说明大部分学生虽然担心毕业后就业问题，但是对就业还是抱积极态度。10.接受调查的大学生对家庭因素的看法：认为就业因自己决定而不该由家庭因素决定的占18.5%，十分重视家庭因素及家里人意见的占21.5%，视情况而定的占60%。说明大部分学生都在乎家里人意见，但有时考虑到实际情况，还是不能完全听从家里人意见。顾家的思想在中国人心中依然根深蒂固。
11.接受调查的大学生的就业方式：选择参加现场招聘会的占53.8%，选择上网找工作的占12.3%，选择亲友介绍的占27.7%，选择上门推销自己的占6.2%。说明大部分学生选择参加现场招聘会或亲友介绍的就业方式。上网找工作同样要面试，参加现场招聘会可以马上把握机会；亲友介绍的工作比较大可能会被录用。12.接受调查的大学生缺乏的能力：认为自己缺乏创新能力的占36.9%，缺乏组织能力的占23.1%，缺乏交际能力的占24.6%，缺乏独立能力的占15.4%。表明认为自己缺乏创新能力的学生居多，中国目前的教育方式主要还是以“填鸭式”为主，学生的动手能力和创新能力的培养较少。
13.接受调查的大学生对工作是否该与专业相关的看法：认为必须从事与自己专业相关的工作的占24.6%，认为只要找到工作，不管是否与自己专业相关的都可以的占29.2%，想找与自己专业相关，但找不到也不强求的占40%，本来对自己专业不感兴趣，想从事其他工作的占6.2%。说明想从事与自己专业相关的学生占多数，不管其立场是否坚定。但考虑到目前毕业找工作困难的情况，较多的学生还是会选择先找到工作，再考虑是否与专业相关。总结及建议：
调查结果总结：调查的男女比例相对均衡，其中本科生居多，大部分是大三的学生，多选择毕业后就业，会担心就业问题，但相信会找到工作，打算参加现场招聘会的人较多，在考虑家庭因素的同时，也会结合现实情况再决定工作问题，由于经验不足等问题，对工资要求不会过高。
影响因素总结：大学毕业生逐年增多，同样学历的人比比皆是，但岗位不足，导致竞争激烈；刚毕业，工作经验不足，很多企业都招聘有工作经验的人，机会相对较少；家庭压力和感情压力，各种抱负太多，心理压力太大，往往影响在面试中、工作中的表现；初次步入社会，感觉彷徨无助，适应能力不强，面对社会复杂容易手足无措；处于“高不成低不就”的状况，太难的岗位没有能力胜任，太低的职位又不愿意尝试。
消极心理总结：学习压力、就业压力引起的郁闷心情，对毕业找工作的焦虑心情，休息不好所引起的浮躁心情等。
建议确定方向：要确定好自己的目标，这样可以避免方向不定所引起的彷徨和焦虑，还可以及时做好准备，有针对性的学习更多对自己有帮助的知识，大好基础，积累经验。
建议多做运动：多做运动不但有利身体健康，促进新陈代谢，同时提高学习效率，缓解疲劳。劳逸结合，才能事半功倍。
建议多交朋友：交际能力在以后的工作中起着相当重要的作用，多交朋友，不但可以提高对社会的认识度，在以后的工作中相互帮助，同样会让你事半功倍。
建议参加实习：多参加实习工作，不但可以让你更快的熟悉专业工作，而且还可以积累社会经验，这对毕业找工作起着重要作用，同样的学历，企业总会选择有经验的人。建议多与人交流：与人交流不但可以倾诉心事、缓解疲劳，还可能会得到朋友的帮助，这样又能减轻压力与烦恼。
随着时间的推移，就业情况会有所改变，调查的结果也会有所不同，收集到的建议也会更多更完善。以上的调查报告虽不能绝对表明目前大学生的毕业就业心理，但仍然反映出目前大部分大学生的毕业就业心理状况。总结出的建议不一定能解决所有大学生的心理问题，但希望这些建议能对即将毕业的学生提供一点帮助。这次调查报告的完成，让作为大三的我受益匪浅。
09级泰尔弗国商一班
郝晓敏
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