时间规划影评

第一篇：时间规划影评

影片评价

本片令人满意，而且影射了美国社会现状。——《旧金山纪事报》

本片蕴含了相当深度的哲理并将其包装为一部足够扣人心弦的阴谋片——如果你不对情节做过多质疑的话。

——《综艺》

贾斯汀继续在本片中证明自己演员的身份；但是在《社交网络》中的精湛表现之后，以本片中出演这样一个无关演技的角色还是有些令人失望。

——《芝加哥太阳报》[8]

影片有许多描写奔跑的镜头，威尔与母亲的生离死别，威尔和西尔维娅

电影海报[9]两人的生死赛跑。每一次的一路狂奔都能给观众一种紧张的气氛，镜头不断地切换到他们手上的时间表，他们是在与时间赛跑，与生命赛跑。在营造气氛的处理上，本片是很成功的。让观众看着时间一分一秒的流逝，能体会到那种窒息的感觉。但在这生死竞速中，威尔的母亲没能得到时间，丢掉了性命，而西尔维娅幸运地活了下来。面对这一死一生，身处当今社会的我们又是如何使用我们的时间呢？我们肆意挥霍着我们的青春，我们的时间，不懂得珍惜，影片的目的很明确，就是想要告诉观众，时间就是生命，不要浪费自己的生命。

影片还有许多描写人性自私的镜头，首先，威尔的母亲因为时间不够而无法乘坐公交车回家，但司机、乘客、路人只是冷冰冰地对待，最后倒在了儿子的怀里死去。而这背后，不可不说是人性的冷漠，让人心寒，更多的是因为富人们的行为，他们不断抬高物价，将穷人们逼死，自己则得到永生。

这部影片不仅仅是一部科幻片，更是以奇特的想象将时间、金钱、生命相联系起来，给观众留下了许多思考的空间。

科幻故事从what if开始，也就是从反事实的科幻假设开始。对科幻电影的最根本剧透，就是揭露它的原初假设〈但不必然泄漏剧情〉。本片的原初假设似乎是以下六条。

一、寿命转移。寿命可以从一个人身上转移到另一个人身上。在人际转移中，必须至少一方存在转移或接受转移的意愿，寿命才能转移。

因此，产生了寿命交易，寿命馈赠。偷窃或抢夺寿命也产生了。但寿命不能从人身往动物身上转移，反之亦然。应该附带解释一下：电影不太说寿命，而说「时间」，但事实上它谈的是寿命。

二、寿命储存。寿命可以从人身中转移出来，保存在某种容器里；也可以从容器中转移出来，进入人身；寿命也可以从一个容器转移到另一个容器。

本片对寿命的超人际转移着墨较少，这有点可惜。

三、寿命定值。至少在地球上，至少对人际转移来说，寿命值不因寿命转移而变化，也不存在转移耗损。

因此，爱因斯坦的一秒钟，转到我身上来也是我的一秒钟，不会变成我的一刻钟。当然，寿命如何定价是另一回事，这属于比较低阶的故事设定，取决于具体的经济制度。

四、可转移寿命。只有一个人25足岁之后的寿命，才是可转移寿命（似乎也只有在25足岁之后，才能接受他人的寿命转移）。

也就是说，假设今天有100个婴儿出生，又假设25年后它们都顺利长大，那么结果就是25年后的今天地球上将产生（甚至增加）100年可转移寿命(为什么是100年而不是200年或500年，要看下一条)。

五、天然寿限与老化停止。每个人的天然寿命上限都是26年，但可以因为接受转移而无限制延寿。25足岁之后，老化停止。

也就是说：如果不考虑寿命转移，那么一个人的生物时钟在26足岁时会自动停止，导致立即死亡。如果考虑寿命转移，也就是结合上一条设定来看的话，那么一个人25足岁之後，一旦寿命收支不能平衡，就会立即死亡，甚至活不满26岁。

六、其它条件，都和目前已知人性和社会属性基本一致。例如性成熟年龄与婚姻制度(我必须说还保留婚姻制度这点不合人性)。

为什么设定成这样？----对科幻作者而言，这问题没有意义。但对观众而言，这问题大有意义。如果科幻故事的设定不恰当，观众将难以产生共鸣甚至难以理解，科幻电影将丧失它的预言性或寓言性。

我觉得本片关于「天然寿限」与「可转移寿命」这两项设定（也是本片最重要的设定）的数字不太理想，减损了它的寓言价值。

依照本片的条件设定，残酷的竞争与剥削根本就是必然。如果大家都是自食其力渔猎采集完全不存在竞争与剥削，那么每个人都将在26岁死亡。但人类的性成熟年龄设定并未改变，26岁的男女可能连孩子都还没生出来，就算有孩子又能多大。我实在难以想象，在电影设定的世界里，如果不存在残酷的竞争与剥削，人类社会将如何延续，文化将如何传承。在电影设定的世界里，任何活过26岁的人都必然是剥削者。

更糟的是：时间压力如此紧迫，生育率必然下降。25岁的父母要养小孩，还要从事寿命竞争，这么辛苦谁还愿意生孩子。生育率低，社会上的可转移寿命总量就更少了（本片设定的长生不老必然来自年轻人的牺牲），这岂不教寿命资源竞争更加惨烈？

总之，本片的基本设定数值和现实人类世界差距过大。我们就像站在三维世界去看平面世界的小打小闹，觉得剧中人可怜又可悲。男女主角真正该去争取的改变，不是银行和资本家的破产，而是Andrew Niccol修改剧本，至少也该重启基因工程把25和1这两个数字改一改。

当然，如果有人从高维世界观察我们这个世界，也一定会觉得我们总是小打小闹，既可怜又可悲。在这点上，本片还是具有极强的寓言警世作用。当我听到女主角爸爸那银行家说「你们只能造成一时的混乱，但别想这样就改变了体制」的时候，还是悚然一惊。

第二篇：《时间规划局》的影评

《时间规划局》的影评

《时间规划局》的故事发生在一个虚构的未来世界，人类可以随心所欲地操控超越死亡，也能改写年龄，不管他们活多久，年龄将会终止于25岁——这就意味着出现在影片中的所有演员都必须是20岁左右的年轻人。为了避免所有人都永生所带来的人口膨胀，人们必须用金钱换取时间，而时间则成为一种可以用金钱买到的商品。类似于银行的时间管理机构遍布全球，而时间管理员会像警察一样追踪记录每个人所使用时间，能够和剩余的时间，一旦你在时间银行中的存额所剩无几，就将被剥夺生命。有钱人在那时便可以追寻长生不老，而穷人们的生存则变得很艰难。因为一旦无法获得时间，那便等于宣告了一个人的死亡。电影讲述一对男女与时间规划局对抗的故事。在一个时间可以买卖的世界，穷人们没有时间，为时间打拼，而富人时间却多得是，并用它们来榨取穷人的时间。男主角就是一个穷人，每天为了几分钟时间打拼。在母亲50岁生日那天，男主角救下一个有时间的穷人，得到了这个人赠予的100年时间。兴高采烈的他要为母亲庆祝生日，却发现母亲因为时间不够而死去了。为此，他要为母亲复仇，去寻找有时间的富人。来到富人区，男主角在赌场认识了富有的时间银行主，并结识了她女儿。在银行主家的舞会上，男主角与富家女彼此熟悉。可是，随后而来的时间规划局管理员，因为男主角有了过多的时间要抓男主角。男主角只得劫持富家女，并回到穷人区。两人在穷人区遭到伏击，使得富家女的时间被偷光。男主角只得威胁银行主付赎金，但没有得到答复。没有办法的男主角决定放了富家女。富家女在打电话给家里时，发现管理员要偷袭男主角，她只得开枪击中管理员。就这样，富家女被误认为是男主角的同伙，与男主角一同遭遇通缉。一不做二不休，富家女与男主角发生关系后，两人成为了时间大盗，专却抢父亲的时间银行，并把时间发给穷人。两人的行为惹得银行主和管理员很不高兴，穷人区的的劫匪也要抓他们拿赏金。于是，男主角和富家女两人与他们展开对抗。在杀死一伙劫匪后，男主角认为他们失败了，因为时间总是不够用。富家女决定抢劫父亲，因为他有一个100万年的时间。两人很快得手，并与闻风而来的管理员展开争夺。在千钧一发之际，男主角与富家女的时间多过管理员，使得管理员当场毙命，两人取得了胜利。之后，男主角与富家女将时间发给穷人们。因为穷人变得富裕，让好几个时区崩盘，时间规划局也崩溃了。最后，男主角与富家女继续在其他时区抢劫时间。

虽然我不懂经济，但我看了开头，就想这个电影在这个时候上映，是不是要反映什么?但难道是反映华尔街的贪婪？资本主义的罪恶？最近美国在游行，痛斥金融界的贪婪等。电影里，富豪通过时间限制人们移动的范围，导致阶级的固定，（貌似专业说法是“阶级的板结化”）即你出生在平民窟，就永远只能在平民窟。不过两个郎才女貌的主人公要帮助大家偷回他们被偷的时间，俨然像中国古代的侠盗，劫富济贫。故事很像这个时代的隐喻。

这个电影故事我看完最大的收获是获得一个思考，对现在生活社会的反思。虽然是未来世界的科幻电影，但却是让人有很强的代入感，因为这就像我们的生活。经常看见说美国人要占领华尔街，我想美国果然还是那个美国，不会像别的国家一样，忍够了才爆发。我看过《民主的细节》里面有很多篇幅介绍美国的福利制度。我比较关注美国的医保，（毕竟咱还是学医的嘛）。得出的结论是，中国人伤不起啊。在中国真有点像电影里反映的所谓“适者生存”有钱的在医院可以治疗延长生命，没钱的嘛，结局就很悲凉了。

另外，我认为我们应该珍惜时间，就像影片里一样时间就是金钱。我们应该都知道鲁迅先生也曾经说过节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。有的人正是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一世？把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般；而有的人深深懂得把时间用在工作和学习中，让生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热。当然，时间也会给这两种人以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨；第二种，艰辛的劳作，换来得是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家做出巨大贡献，他们的人生价值会得到社会的公认，他们的人生闪烁着光彩。

第三篇：高中生时间规划表

一、时间安排：

陈虹昆学习计划

①每周的周六全天（必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的！）

② 每天的完整时间：

早上6:30-7:15（又是一节课时间！必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证）

中午1:00-2:00必须午休，可以保证下午和晚上的状态。下午5:10必须马上去吃饭，争取在6:20以后来到校区。

6:20-7:00之间又有一节课时间！任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，大概差不多了。

晚辅第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进！但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间：

每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。

每天下午6:20来校区之前，应先在校区里走走。稍作休息。语数英学习建议：

一.语文

1在背诵方面一定要加强。通过反复背诵，默写来加深印象.2在语基方面，以学校发的练习为主，在字词等方面过关.做好练习，不可以应付了事.还可以有计划做一些高考题.3在作文方面，平时多看一些书(推荐《今世的五百次回眸》)，记诵下优美词句化为己用.在考场上写作文为保分数，写成一般式的就好，不必异想天开.二.数学

1平时的作业认真完成，并及时做好错题摘入，分析做解的原因，并反复拿出来看一看，练一练.2在此基础上，每个周末安排时间看一些课外书籍，精讲精练加深印象，进一步有规律提高数学解题的水平.3定期对已学的知识进行复习，整理，找出不足之处改进，装订好试卷，以便复习.三.英语

1利用好早读与晚读时间练习听力与熟识课文，运用好手头的资料.2做好错题订正，适当做一些课外阅读.3对重点语句进行背诵，单词短语定时定期默写以减轻(半)期考的复习负担.二、明确并自觉完成周末学习任务： 1.按科任老师要求自觉完成各科作业；

2.整理、复习一周笔记，梳理归纳所学的主干知识； 3.反思并纠正各科作业出现的错误（把错题收进错题本）；

4.有计划地自觉进行薄弱学科的查漏补缺（从课本入手，从基础题做起）； 5.初步预习下周新课内容；

6.适当进行课外阅读（报刊阅读或文学作品阅读），关心国家大事，关注重要的时事评论，贴近社会生活，为未来的高考写作积蓄最重要的写作素材。

三、适当开展一些调节性的活动

1.观看一些既有益身心又能拓宽知识面的电视节目（如；科技、人文、历史、地理等方面的节目）；

2.听一些英文歌曲或看一些英文电影，以培养学习英语的兴趣或提高英语听说能力； 3.学习一些课余时间的健身技能、生活技能和劳动技能，适当进行一些课外文体活动，以弥补平时身体锻炼不足和提高自身的综合素质。

4.有空上网查阅一下与高考相关的信息（近年高考改革情况、高考题型变化、高考考试要求、高考录取等方面的信息）

第四篇：英国留学时间规划

时间方案

2013年1-2月份：了解英国大学的排名、专业课程设置、申请材料和流程等与申请相关的信息，基本确定自己想申请的专业和目标学校。同时开始雅思题型的学习。

2013年1-5月份：学习雅思，不断练习，可以在4或5月进行一次雅思考试，了解考试流程和时间的分配，从成绩发现自己的薄弱项。后期加强语言单项的学习。注意对平时考试成绩的保持，争取拿奖学金，最好是国家级的。

给予选修课程的指导，随时沟通反馈语言学习进展。

如果需要提供GMAT/GRE成绩，可以再此阶段进行学习，考试可放在暑假进行

2013年6-7月份：利用假期做一些专业相关的实习，最好是一些外企或者后期能够得到比较有名的职场推荐人；积极参加社会实践和创新大赛，找机会配合导师做一些学术的研究；可以参加一些NGO（non-governmental organization）实习志愿者活动，如果有一些国际性的志愿者活动，积极参加。

津桥留学顾问根据学生6学期成绩跟学生进行最终学校及专业的确定

2013年7-8月份：准备初步申请材料，津桥文案老师包装个人简介，学习计划，提升背景，递交申请和作品。

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2013年9-11月：整理审核材料，学校开放申请的时候就递交材料。此时间段是第一拨英国学校申请，名额充足、申请处理效率高而且相对申请竞争程度会较之后小很多。

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2013年10-12月：拿到带语言条件的通知书。如果雅思已经考到要求，直接递交；如果未达到要求的话，再考到一次雅思成绩，确认是否需要语言双录取，以便提前安排课程。

2014年1-3月：从下来的offer里，确认要去的学校，回复学校信息。

2014年5月：父母需要做的事：在你名下或者父母名下，定存30-35万，一般银行冻结3个月，等到7月办签证的时候，可以直接开资金担保证明了。如果学生雅思未达到要求，一般6月底7月初过去读语言，则6月上旬签证，父母需要3月份将存款存入银行。（英国签证存款证明要求存期28天以上，我们常规按照3个月来存会更保险）

2014年3-5月：考到最终确定的雅思成绩，不需要读语言的话，用雅思成绩换取无条件通知书（full offer），确定就读学校，交给学校定金；如果还未考到要求的话，根据雅思成绩单项差距和总分差距，来决定配语言的就读时间。

2014年6月：准备最终的申请材料换取CAS（Confirmation of Acceptance for Studies,一个电子注册号，相当于以前的visa letter，申请签证用）。根据表格安排体检。

2014年7月：协助准备签证材料，翻译整理，预约签证时间，去上海或者南京递交材料；准备相关行前事宜（如住宿、语言课程、机票等），安排行前培训和英国留学清单。

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2014年8-10月：就读语言课程的同学准备硕士课程的CAS和签证，国内同学前往英国开始硕士课程的学习。

注意：

 毕业生在离校前开好完整成绩单中英文，学校盖章（没有最后一学期的，开之

前全部的学期成绩）学校不翻译的，可以先EXCEL表格给我，文案老师翻译后，在学校打印盖章。

 2封老师推荐信（由我们给你推荐信表格，写好推荐老师的基本信息和研究成果，由专业文案老师整理成英文推荐信，再让老师签字）

 未能拿到毕业证的，需要学校开在读证明；拿到毕业证书的，带回毕业证书和

学位证书

 户口在学校所在地的，并且没有办护照的同学，回家前在户口所在地办理护照，可邮寄给我们或者学生当下住宿住址。

第五篇：加拿大留学时间规划

加拿大留学时间规划

初中学生可以直接去加拿大中学就读7-9年级及以上课程。英语考试成绩上没有硬性要求，但是学生可以为出国学习练习英语技能以便更好地融入加拿大。如果学生愿意，并且时间、经济情况允许，可以报读新东方的新概念一、二册学习班以及综合能力提高班。

留学360介绍，去加拿大留学初、高中绝大多数学校不需要SSAT成绩，如果学生有志进入贵族学校学习，优秀的SSAT成绩可以作为学校录取的参考。一般，初三学生可以准备SSAT考试然后进入加拿大高中学习。一些加拿大优秀高中会对学生进行面试，提早让学生知道有可能面试可以避免学生由于紧张而不能把自己的优点完全展现给面试老师。

高一、二学生可以直接去加拿大中学就读10-12年级的课程。加拿大高中对英语成绩上没有硬性要求，但是学生为了更快融入加拿大的生活，可以报读新东方新概念二、三册学习班以及综合能力提高班。国外高中对于学生的综合能力非常看重，建议学生在寒假期间多进行文体活动与社会实践。

高二学生可以用初中完整的成绩单和毕业证书，以及高中三个学期的成绩单和高中在读证明，申请澳洲的11年级。赴澳读高中可豁免雅思考试，申请2011年7月的语言课程，通过后衔接2012年1月的高中11年级主课。也用高中前三个学期的成绩单和高二在读证明提前开始申请大学预科课程。

对于高三在读或即将进行高考的学生，我们建议直接进入大学或学院学习。

加拿大大学的入学语言门槛为：雅思6.5（单科不低于6.0）和托福80（单科不低于20）。所以，选择直接申请本科的学生建议尽快考出合格的英语成绩，然后申请今年9月份开始的课程。

没有合格语言成绩或者没有准备好的学生可以不参加英语考试，申请学校的本科双录取或者申请学院的学习。高考成绩可以作为参考材料。我们建议学生先得到一个对自己而言满意的高考成绩。

大一至大三在读生大致上有两种选择：1.转换专业到加拿大读本科 2.拿到学位后到加拿大读研究生。对于申请研究生的学生而言，在加拿大申请任何一所大学所需的GPA至少都要80%以上，语言要求大致为雅思6.5（单科不低于6.0）或托福相等成绩。

对于换专业的本科生，合格的英语成绩需要尽早考出来。越晚申请，流失的学分就越多。另外，双录取也可以选择。

志愿学习商科和管理的学生需要进行GMAT考试。只有一部分学校和专业要求GRE，主要是科学类的学科。对于大

三、大四的GPA，学习更为看重。

在考研的学生可以申请加拿大的研究生，只要GPA达到要求。加拿大大学的研究生语言要求大致为雅思6.5（单科不低于6.0）或托福相应成绩。成绩优秀（GPA85%以上）的学生可以考虑申请研究生预科课程。

志愿学习商科和管理的学生需要进行GMAT考试。LSAT主要是为学习法学硕士的学生准备的，只有一部分学校和专业有GRE的成绩要求，主要是科学类的学科。

对于将要毕业后读研究生的学生，所学专业相关的工作经验非常重要。因此需要在寒假期间积极寻找实习机会。申请学校的时候，工作单位的推荐信会有非常重要的作用。