30端午节的由来导学案

第一篇：30端午节的由来导学案

《30端午节的由来》导学案

姓名：组名：

自学提示：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

2、朗读第1—2自然段，了解端午节风俗。

3、朗读第3—6自然段，感知屈原是一个怎样的人？他是怎样表达爱国的感情的以及人们对屈原投江的表现。

4、朗读第7自然段。明确端午节的由来。

自主探究：

一、学习第一部分

1、根椐课文内容填空。

（1）农历（）月（）日是端午节，端午节的习俗有（）、（）、（）、（）等。

2、端午节是为了纪念我国的爱国诗人（）。端午节已有（）年的历史。

二、学习第二部分

（一）学习第三自然段。从书上找到有关句子，然后填到横线上。

1、屈原是一个怎样的人？

答：

2、屈原为什么受到朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远？（在文中画出相应的句子）

3、权贵们是如何对待屈原的？（在文中画出相应的句子）

5、结合课文内容，说说什么叫“想方设法”、“无中生有”

想方设法：。

无中生有：。

6、欣赏屈原的爱国诗歌。（见课件）

（二）学习第四自然段

1、这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？

答：。

2、屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想什么呢？

3、你从屈原身上学到了什么？

答：

三、学习第三部分。（学习第五、六自然段）

1、屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的？

2、比较句子，说说哪一组写得好。

 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。

 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方，想去救他。

 那怎么办呢？大家想出了一个办法。

 那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。

四、拓展延伸

你知道我国还有哪些传统节日呢？在这些节日里都有哪些风俗？

答：。课后检测

一、给带点的多音字注音。

中计（）传统（）首都（）

···

中间（）传记（）都是（）

···.二、比一比，再组词。

尸（）措（）驾（）颂（）

户（）错（）架（）领（）

三、选词填空。

后来以后最后

1.（），楚王中了秦王的圈套，被骗到秦国软禁起来。

2.楚王逐渐疏远屈原，（）把他流放到南方去了。

3.从此（）人们在五月初五这一天祭奠屈原。

四、猜一猜。

三角四棱长，珍珠里面藏，想吃珍珠肉，解带脱衣裳。

打一食物:()

第二篇：《端午节的由来》导学案

《端午节的由来》导学案

单位：多祥镇仙北中学

【学习目标】

班级：四年级1班

编写：刘华才

1.认识6个生字；会写9个生字；掌握“无中生有、爱戴、辅助、诬陷”等词语。

2.朗读课文，理解课文内容，了解端午节的由来，抓住文中的重点内容，按照事情发展 的先后顺序复述课文。

3.品读课文，感受屈原伟大的爱国情怀。

4.能用自己的话说说端午节的由来。【学习重点】

1.通过朗读课文，理解课文内容，了解端午节的由来，学会按事情的先后顺序复述课文。

2.感受屈原伟大的爱国情怀。【学习难点】

通过朗读课文，理解课文内容，了解端午节的由来，学会按事情的先后顺序复述课文。【学习指导】

朗读—— 【知识链接】

屈原（约公元前340-前278），东周战国时期伟大的爱国诗人，华夏族。出生于楚国丹阳,今南阳浙川西峡人，名平，字原,通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原一生中写过许多著名的爱国诗篇，后来由于楚王不接受他的爱国主张，致使国土沦丧，他满怀忧愤之情，跳入汨罗江自尽。从而，世人为了纪念他，便有了端午节。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。

【学习过程】

一.【基础达标】做一做，我一定能过关。（预习完成）

理解——

表达—— 1.【语音茶座】给下列字注音组词，认读3-5遍，再巩固几遍，写会为止。

（学法：轻声读课文，圈出生字词，查阅工具书，注音辨义）佩（pâi）（佩 服）

施（shī）（施 展）

驾（jià）（驾 车）

戴（dài）（佩 戴）

疏（shū）（疏 忽）

措（cuò）（措 施）颂（sòng）（颂 扬）

俗（sú）（风 俗）

尸（shī）（尸 体）

2.【词语驿站】联系上下文理解下列词语。名望——好的名声；声望。

爱戴——敬爱并且拥护。辅佐——协助（多指政治上）。

祭奠——为死去的人举行，表示追念。

祈祷——一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本课中包含“恳求”的意思。无中生有——把没有的说成有，指凭空捏造。3.熟悉文本、把握脉络。

全文按照事情发展的先后顺序可分为

（四）部分。具体如下： 第一部分（1、2）自然段：端午习俗——纪念屈原 第二部分（3、4）自然段：遭陷害被流放——依然爱国

第三部分（5、6）自然段：百姓悲痛，想办法祭奠——投食物、倒雄黄酒、投粽子 第四部分（7）自然段：演变为习俗 二.学习第一部分：

1、根椐课文内容填空。

（1）农历

（五）月

（五）日是端午节，端午节的习俗有（吃粽子）、（赛龙舟）、（喝雄黄酒）、（在屋檐上插艾叶）等。

2.端午节是为了纪念我国的爱国诗人（屈原）。端午节已有（两千多）年的历史。三.学习第二部分：

（一）学习第三自然段。从书上找到有关句子，然后填到横线上。

1、屈原是一个怎样的人？

答：忠诚爱国、忧国忧民，很有才干的诗人。

2、屈原为什么受到朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远？（在文中画出相应的句子）

3、权贵们是如何对待屈原的？（在文中画出相应的句子）

（二）学习第四自然段，回答问题：

1.这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？

答：朝中权贵诬陷他；楚王听信谗言疏远他，屈原遭流放。秦国占领了楚国的首都。

2.屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想什么呢？ 答：楚王被软禁、首都被秦国占领、自己无法救国救民于水火。

3.你从屈原身上学到了什么？ 答：关心人民疾苦、忠诚爱国。

四.学习第三部分。（学习第五、六自然段）

1、屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的？请同学们认真阅读课文后在课本上用波浪线标出来。

2、比较句子，说说哪一组写得好。

⑴楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。

楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方，想去救他。答：第一句只表达了百姓知道屈原投江后，放声大哭，并涌到屈原投江的地方想救他，而第 二句运用了比喻的修辞方法，“像潮水一样”生动、具体地突出了百姓的多。

⑵那怎么办呢？大家想出了一个办法。

那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。

答：两句话都写了大家在想办法，而第二句的“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑 筋，想了很长时间，最后才找到了一个好办法。这样描述使句子更加生动、感人。【当堂检测】

一、给带点的多音字注音。

中计（zhòng）

传统（chuán）

首都（dū）

中间（zhōng）

传记（zhuàn）

都是（dōu）

二、比一比，再组词。

尸（尸

体）

措（措

施）

驾（驾

车）

颂（歌

颂）

户（门

户）

错（错

误）

架（书

架）

领（领

导）

三、选词填空。

后来

以后

最后

1.（后

来），楚王中了秦王的圈套，被骗到秦国软禁起来。

2.楚王逐渐疏远屈原，（最

后）把他流放到南方去了。

3.从此（以

后）人们在五月初五这一天祭奠屈原。

四、猜一猜。

三角四棱长，珍珠里面藏，想吃珍珠肉，解带脱衣裳。

打一食物:(粽

子)

【拓展延伸】

1.填表，了解我国的传统节日以及各个节日里的风俗： 节日名称

春

节

元宵节

清明节

端午节 时

间

正月初一

正月十五

四月五日

五月初五 风俗习惯

节日名称

时

间 八月十五 九月初九 腊月初八 腊月三十

风俗习惯

中秋节

重阳节

腊

八

除

夕

2.课外收集有关端午节的对联：

赛龙舟不忘楚风遗韵

闻粽香尚思屈子忠魂

时逢端午思屈子

每见龙舟想汨罗

念故人,万户千家包粽子

庆佳节,敲锣打鼓赛龙舟

义报祖国 放逐难泯诗人志

魂牵桑梓 情爱唯倾荆楚山 【学习反思】

端午节的由来是介绍我国民间传统节日端午节的由来，让学生通过对端午节由来以及民 间风俗的了解，激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。午节是我国的 重要传统节日之一，有着悠久的历史和深刻的内涵。教学本课时，课前我布置学生阅读有关 书籍，询问家长，了解端午节的习俗和屈原这个历史人物。教学时，联系生活，激发学生读 书兴趣。师生共同交流我国有哪些传统节日？家乡端午节有哪些风俗习惯？学生对这些问题 很感兴趣，畅所欲言、十分投入，因而，课堂气氛十分活跃。为以下的教学奠定了良好的基 基。

每一个孩子都有一个世界，他们会用自己独特的心去感悟事物，从而形成自己独特的心 灵世界。新课程提倡个性化阅读。学生在阅读过程中会有自己独特的感悟，作为教师，应珍 视学生的这种感悟。在教学中，紧扣文本，引导学生，通过朗读、感悟来达到情的激发、智 的启迪、美的熏陶，从而使学生受到爱国的情感教育。

第三篇：30 端午节的由来 导学案1

四年级下册语文导学案

编写人：班级、端午节的由来

【学习目标】

1、正确、流利地朗读课文。

2、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

3、认识7个生字，会写8个生字，掌握“屋檐、佩带、措施、诬

陷、传颂”等词语。

【预习自学】

初读课文，整体感知

1、自读课文，把课文读通、读顺。

2、检查字词。

（1）文中指谁受到“爱戴”，结合句子说说屈原为什么受到爱

戴？

（2）“悲愤”近义词是

3、简述课文内容，说说这篇文章讲了谁的什么事？

【讨论合作】

过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来？

1、轻声读3-6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。

2、默读3-6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把

感受批注在书的边上。

3、指名读，“在他的辅佐下……”一句。

（1）为什么强调“十分”这个词语？

（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？

4、对比词语读，体会屈原的爱国。

5、引入资料读，体会屈原的爱国

投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么？

【展示提升】

把前面的知识向大家展示一下。

1、端午节的由来是什么？用自己的话说说。

2、小组内讨论交流。

3、学生汇报，教师梳理。

【当堂达标】小组合作填写题词。

（1）题词：

端午节的习俗有（）（）（）（）。端午节是为纪念：（1）屈原为楚国（）。

（2）屈原为百姓（）。

（3）屈原（）屈原投江后，百姓们（）、（）、（）现在的端午节（）。

【解决问题】

你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。

以“中华传统节日”为主题制作一期手抄小报。

【课后反思：】

第四篇：端午节由来

每年的农历五月初五是我国民间重要的传统节日———端午节。端午节亦名端阳节、重五节、重午节，民间又俗称“五月节”。有关端午节的由来，民俗中传说较多，归纳起来大体上有如下十种：一说认为端午节是龙的节日。闻一多先生《端午考》考证，端午节是古代吴越民间举行图腾祭的节日，认为端午节实际上是一个龙的节日。二说认为端午节是纪念楚国爱国诗人屈原逝世。据《续齐谐记》记述：屈原在五月初五投汨罗江而死，楚人哀之，每逢此日，以竹筒盛米，投江祭之。三说是据《礼记》载，端午源于周代的蓄兰沐浴。四说认为据东汉时期蔡邕《琴操》中载，端午节系为纪念先贤介子推。五说认为宋代高承《事物纪源》刊文，端午源于春秋时期越王勾践于是日操练水军。六说认为梁宗懔《荆州岁时记》载述，端午是为迎“涛神”伍子胥。《后汉书》中也写道：浙江虞巫上祝曹盱，五月初五在曹娥江上婆娑起舞，迎接伍子胥。后来江浙一带百姓每逢端午逆流而上，举行各种仪式，以悼念伍子胥。七说认为在《道书》中载有五月初五是为祭祀先祖日。八说是据《会稽典录》一书记载，端午是为纪念寻父投江而死的曹娥。九说认为端午起源于夏、商、周时期的夏至节。其时仲夏之日，万物方盛，夏至日，阴气萌生，恐物不懋，故在五月初五以五色印为门户饰，以惩恶气。十说是民间有一传说认为，端午源于湖北沔阳沙湖曾有四位豪杰专门劫富济贫，后因遭当地官兵突袭围困而于五月初五投江而亡。当地民众万分悲哀，将这一天定为端午节，以示悼念。在上述这些传说中，端午纪念屈原一说因屈原的爱国主义精神、刚正不阿的人格力量及其诗作的深远影响，秦汉以后由楚地逐渐传遍神州，为人们所认同并相沿迄今。

第五篇：端午节由来

战国时，楚国大夫屈原因苦劝楚王无果，忧愤投江自尽。楚国百姓怀念这位为人清正的大夫，于是将糯米包成包投入江中，希望鱼群吃了米而不吃屈原尸身。后世延续为传统，渐渐演

农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端

五、重

五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各，形形色种不同形状，结成一串色，玲珑可爱。粽子 ：是端午节的节日食品，古称“角黍”，传说是为祭投江的屈原而开始流传的，粽子还是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品。端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。其由来已久，花样繁多。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

在学校的端午节中，我们进行了诵读比赛、学习中华经典、书法、篆刻等技能。中华 经典是中外作家所写的书，在里面，我认识了善良的小鹿斑比，多愁善感的简.爱，有思想的猫——笑猫。我们班还举办了“读经典，看经典，品经典”班会课，我们看了《夏洛的网》，《这样做女孩最优秀》，《简.爱》，《小王子》，我爱经典，我看经典，我品经典。