【毕业生就业调查报告】

第一篇：【毕业生就业调查报告】

【毕业生就业调查报告】

在美国金融危机的影响下给本来就就业困难的我们更添了一层霜，【毕业生就业调查报告】。如今就业问题特别是大学生就业受到我国各界的关注。同时也给我们待就业的高校毕业生一次严峻的考验。为积极应对严峻的就业形式，我们更要清楚的认识其严重性，采取相关的措施来应对它！因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动。调查情况如下：

一：调查方式及范围：

本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式,针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查。

二：调查内容：

1：2009年毕业生就业环境：

据统计今年，中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业。外加去年未找到的毕业生210万，可预计2009年的高校就业人数多达810万，而08年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，2008年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在2007年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生，调查报告《【毕业生就业调查报告】》。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于遭受金融风暴的影响,就业市场整体不景气, 很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员,同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响,业务订单量明显减少,用工需求也明显减少。这给学生就业客观上带来了很大的影响。

2：2009年就业现状：

1.就业单位性质流向

随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。

2.热门专业与需求形式：

从2006-2008年5月中旬毕业生行业就业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道。其中，制造业是目前吸纳毕业生最多的行业，本科学历各年度比例分别占到29.98%、29.10%和43.29%，专科学历各年度比例分别占至 41.33%、43.55%和56.37%。

第二篇：毕业生就业情况调查报告

毕业生就业情况调查报告

为了真正做好中职教育工作，使专业培养目标更加符合地方经济发展的需要，并加强了解社会对会计专业人才知识结构及能力素质的要求，我对我校会计专业近三年毕业生的就业情况进行了调查。通过对会计类毕业生就业单位的问卷调查，了解社会用人单位对我院近三年毕业生的思想政治素质、专业业务素质、文化素质和身体心理素质方面的情况，分析我院毕业生就业后在社会用人单位的表现，为学校在培养会计类学生的方式方法提供借鉴，为会计类在校生的学习提供指导。

一、调查分析

1、就业形势较好，但应加强就业指导。从调查来看，总体上我校会计专业的就业形势较为乐观，近三年会计专业的签约率逐年提高，主要与我校在就业工作方面做了大量卓有成效的工作。但是从整个就业趋势来看，中职会计专业的就业形势仍较为严峻，政府机关、事业单位和国有企业对会计需求较少，私营企业和自主创业逐渐成为会计人才需求的主力军。

在今后的工作中，学校应继续加强就业指导，完善就业制度。在会计专业学生中开展内容全面、形式多样、方法先进的就业指导，帮助学生及时了解就业市场的变化，培养学

生的职业兴趣和职业定向意识，提高学生的就业技能和就业方法。通过就业指导，教育学生树立就业意识——定位；养成职业道德——敬业；掌握就业能力——专长；选择职业道路——择业。

2、综合素质较高，但应加强实践锻炼。从调查可知，中职会计类专业毕业生主要就业去向是中小型企业，岗位主要集中在会计、出纳等。调查也显示，就业单位认为我校64.33%的毕业生业务能力和水平比较低，还有35.67%的毕业生业务能力一般。所以，在学校教育过程中，要积极鼓励和要求学生参与社会实践，学校要加强产学研结合。

3.能力稍显不足，应改革会计教学模式，增强会计实务操作能力。会计专业的教学应把握培养目标，突出会计理论和实践相结合的特点，构建一个培养学生职业能力和综合素质为宗旨的具有职业岗位特色的专业教学体系。调查显示，用人单位对我校毕业生最应加强的能力是专业知识。首先，改革课堂教学，积极探索新方法，增加学生自主学习的机会。其次，不断尝试与完善网络教学，使学生通过网络学习，提高学习效率。第三，改革一些非核心课程，可以采用自学加考试的形式，由老师给定课程的教学大纲，让学生课外进行学习，在规定的学习时间，进行适当形式的考试。第四，改革考试形式。将理论知识的考核转化为实践技能考核，将考试内容趋于灵活性和实用性。如基础会计，可用填制原始凭

证、记账凭证、登记账簿、编制报表等几种形式来替代简单的选择、判断和问答。同时，加强实训课程的考核，对于实训课程分别设计各种科学合理的可操作的考核方法，提高实践教学效果。

4、其他专业学生就业情况不佳，因我校属于财经类院校，除主打专业以外其他专业，重视程度不高，专兼职教师的能力远不能满足其他专业的需求，所学内容并不能结合实际情况加以补充，导致除财经专业类以外的专业往往学到的专业职能并不能得到实际运用，往我校能得到一定的重视加强。

第三篇：毕业生就业情况调查报告

题目：西科大201 2 届毕业生就业情况调查报告

作者：刘成，【摘要】高等教育大众化的今天，“精英”如今成了“弱势群体”的评论铺天盖地。在201 2 毕业生 双选会之际，我们有必要去了解 我们 西科大的准毕业生们的现状。这次调查主要通过问卷和访谈的形式展开，集中进行了一周时间，顺利完成了 这次实践活动。在调查中我们 了解到西科大的毕业生 们 正以务实的精神，最饱满的热情 将投入到即将到来的岗前实习中。对他们提出的 求职 时遇到的问题 和对非毕业生的 的 建议 对我们以后的学习以及学校方针的制定有着积极 而 深远的影响。

【关键字】 西科大，毕业生，就业

一、前言：

为了了解我校毕业生就业期望，以及对自身素质的评价，和对未来工作的展望，我们展开了这次调查。不仅让我们自身参与调查的人得到了社会实践能力、团队协作能力的提升，而且也帮助了在校的大学生尽快的认识自我、了解就业形势，合理的制定职业规划。同时我们期望为学校有关部门提供参考，以更好的协调用人单位和毕业生的供需关系和培养更多优秀人才。

本次我们主要以问卷和单独访谈的形式对还在校的2011届学生展开了调查，涉及信息学院，计算机学院，经管学院，文艺学院，生命学院，制造学院等院系，调查对象有250多人次，发出问卷250份，收回有效问卷250份。

二、问卷分析。

我们从第十四周开始展开这次调查活动，按照要求进行团队分工、问卷设计；然后，我们随机访问同学寝室进行问卷的调查，与高年级同学进行访谈分享。到第十五周末开设整理问卷，完成报告成形初稿。本次活动历时两周时间。根据问卷调查，我们分析如下 ：

（一）对自身工作的行业定位仍显模糊

虽然我校毕业生的双选会已几近尾声，大部分同学已经有了自己的签约单位，但是当问及“自己最想进入的行业”时，仍然有12.5%的同学表示没有清晰的定位。在其他“有明确想从事的行业”中，IT和通讯业最受青睐，其比例达到21.5%，其次是制造业12.5%，电力石化等能源业9.7%，政府机关事业单位9.7%，证券、金融、保险业10.4%，也有同学选择商贸、房地产、旅游、交通和民航业等。这些数据与我们学校的专业设置有很大关系。数据显示，男、女学生的理想行业有很大不同，男生更倾向于IT与通讯业和制造业，而女生更倾向于商贸，证券金融等领域以及机关单位。

（二）理性面对专业及工作对口问题

大学四年所学专业与自己工作难以对口的现象越来越普遍，我校的毕业生们能较务实理性。在我们的调查中显示：64.2%的同学选择了自己所从事工作可以与自身所学专业有一些关联性；22.5%的同学认为自己的工作要根据自己的喜好兴趣来选择；而仅有4.2%的同学要求自己的工作要与专业完全对口；其余9.1%的同学表示“不确定”，先找一份工作后再考虑专业和兴趣等问题。

（三）企业类型

在问及“自己比较倾向的所在企业类型”时，37%的同学表示更倾慕于国有企业，25%的同学希望到外企就业，18.5%的同学表示进入私营企业对自己发展更有利，同时选择政府公务员的占12.5%，只有7%的同学选择自主创业。

（四）成都成了绝大多数的工作首选城市

成都的快速发展使之成为了西南地区的经济文化枢纽，在被调查的人群中大部分同学表示愿意选择到成都发展。其余一小部分表示要回家乡发展，而对于一定要“北上广”等发达地区就业的同学屈指可数。这个结果可能与我校的生源大部分来自川内地区有着重要的联系。

（五）理性判断，正确定位

面对第一份工作，社会上对当代大学生“眼高手低，浮躁虚夸”的唏嘘声，我们西科大的学生理性地判断就业形势和正确认识自身价值前提下，他们在选择第一份工作时没有把工作待遇和工作环境放在第一位，而是把个人的发展空间摆在了第一位，同时在选择能接受的最低薪资时，56%的同学选择在2000-3000元的范围，选择3000元以上的占了35%，而也有28%的同学选择薪资在2000元以下。

（六）没有工作经验依然成为应届毕业生的软肋

调查显示我们西科大的学生在求职过程中，遇到的首要难题是没有工作经验，因为这个原因就被很多企业拒之门外。在综合素质方面大家都一直表示在求职过程占据很重要的位置。很多同学都是面试过数十家企业，其中也大部分工作条件达不到自己最初的期望值，也是学生拒绝企业的一个主要的原因。虽然迎来了经济复苏的春天，但是大量的大学毕业生以及高职，中专的毕业生的涌入，让求职场上竞争并没有减少，很多同学表示竞争压力依然太大。

（七）专业知识以及学习能力是王道

在准毕业生们经过大量面试后，在问及用人单位最为关心的毕业生的素质仍然是学生所学的专业知识或者自己即将从事的行业的专业性了解，以及学习能力也是在信息时代的今天尤为重要，其次是学生在面试场所表现出来的交际能力和个人品德。而调查显示，在校期间的社会实践活动对就业也有莫大帮助，而企业对学校名气不是太关注度，这样的结果对我们这样的非“211”大学也是一个好的契机。

（八）大量积累经验——毕业生们蓄势待发

毕业生们进入企业后最想得到的是得到从业经验，其次是学习专业技术，了解企业管理模式，同时建立良好人际关系为以后的发展积累人脉，培养自身的团队合作技巧，而良好的薪酬福利，以及稳定的工作岗位等，同学们表示不太关注的态度。

（九）毕业后就创业是“下策”

在问卷结果显示，47.5%的同学表示工作难找会考虑自主创业，39.7%的同学表示即使难找也不会，37.7%的同学暂时没有考虑过是否创业。他们表示一毕业就创业就会遇到很多难题，首先是缺少启动资金，其次是缺少经验，需要在工作积累后再自己创业。还有一个问题就是没有合适的项目，这些因素阻碍着大学生们，同时也增加了求职场的竞争压力。

（十）高考志愿填写需谨慎

当问到如果回到四年前，是否会重复四年前的选择时，28.2%表示仍然会选择现在的学校和专业，而有24.2%的大比例学生选择了自己不会在选择现在的学校和专业，其余

47.6%的表示不确定。选择不会的比例如此之大，我们是否应该反省当初我们的选择，以及反思现在的教育制度呢？ 虽然我们可以非四年所学专业，但是四年的青春是不可以从来，因此在填志愿的时候就应该目光长远，考虑到四年后的就业形势，学自己感兴趣的知识，走自己想走的路，这样可以让我们 的职场路，人生路少一些弯路。

三、对策与建议 ：

虽然现在的就业相较于前一两年有所好转，但是高等教育大众化的今天，我们的大学生 已经不再是以前的天之骄子，“蚁族”、“ 蜗居” 的大量涌现，大学生俨然成为了“弱势群体”，然而要改变这样的一个尴尬局势，需要我们政府、社会、高校以及大学生自身共同努力。1．政府： 需加大力度为大学生 创造良好的就业、创业环境

首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动 性。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。资金不足仍然是制约大学生创业的主要瓶颈，政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策。对家庭困难的毕业生就业，可以指定出台一些帮扶政策。一是待业求职登记制度。准许待业毕业生进行求职登记，并享受失业人员就业优惠扶持政策。二是临时救助制度。三是优先安排就业制度。对城镇特困职工家庭、低保家庭 毕业生实行重点推荐、优先安置；对 零就业 家庭毕业生，采取政府安排岗位等多种方式实行保底就业。四是免费服务制度。对未就业的高校毕业生实行免费培训、免费推荐、免收服务费用。五是就业见习制度。通过建立高校毕业生就业见习基地，为尚未就业的毕业生免费提供3至6个月的见习培训，见习单位和地方财政部门为其提供基本生活补助。

2．社会： 观念要与时俱进、共同营造良好环境

我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。

毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。同时，建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。

3．高校：教育改革需要落实到行动

（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。学校教育与市场需求、职业能力 之缝谁 来填？目前情况下高校得担此大任。高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生

源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

（2）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正 使毕业 实习起到缩小、弥合学校教育与市场 需求之缝的 作用。而大学改革的先行者南方科技大学也是一个很好的榜样，希望我们学校能够学习借鉴他们一些优良的并适合我校现状的教育方法和先进理念。（3）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。

4．大学生：自强自立，努力增强综合素质，树立科学就业观

当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能 视变化 为机遇，视困难 为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康 欠佳会 减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质 外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验, 在校的非毕业生应该尽早地了解社会发展形势做好自己的职业规划，有目的有准备地去迎接毕业生时候的层层竞争，让自己在求职场上游刃有余。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。

5． 中学生： 志存高远，全面发展，理性报考，兴趣至上

在应试教育的今天，我们当代中学生不应该只做一心只读圣贤书的书呆子，也不能够仅仅把自己的目标理想仅仅定位于要考上某一所大学，并不对自己考上大学后应该走哪条路怎么走的问题 进行思考。我们应该在处理繁重的课业任务后应该多了解社会，多投入到社会实践中去，在实践中发现自己的兴趣和专长所在。我们要重视自己的兴趣，不能养成什么事情都浅尝辄止的习惯。在高中就要确定我们以后一定要在某一领域中能做出杰出成绩，当自己已经对自己要报考的专业已经有长期的了解，这样我们才能在高考后的填志愿中能够占有主动权。兴趣是最好的老师，这样我们才不会因为填志愿的不谨慎导致我们在四年后还在后悔自己的路没有选好。我们尽早 地树立自己清晰的人生理想，把握自己的兴趣，才能拥有充实而精彩的大学生活。

四、活动总结 ：

这群来自西南科技大学的毕业生怀抱理想，审时度势，对自己有清晰认识，能够对社会形势能够理性看待，在工作能吃苦肯干，一直践行着 厚德博学笃行创新的校训。这是我们西科大学子一直传承下来的优良传统，为我们一届届的积累了良好的口碑，他们在求职场上的淡定自如的表现也我们西科大隐形厚度的彰显，他们也积极地迎接新的挑战。这次实践活动让我们获益匪浅，既锻炼了自身的能力也培养了我们团队合作精神，但是 本次调查由于时间仓促，调查范围有限，收集的数据不能清晰系统地体现西科大的毕业生的就业现状和就业心态。同时也不能系统科学地处理一些个别的但代表一个群体的典型案例，深表抱歉。希望这份报告能够给老师同学一个信息的参考，能够更清晰地认识到西科大学子的心态和现状，同时也能帮助同学们对自己有一个合理的人生规划，能够更充实地度过大学的时光，开创更精彩的人生。

第四篇：自考毕业生就业调查报告

超三成自考毕业后才参加工作的自考毕业生工资在XX元以上；六成自考毕业生在国家机关、企事业单位就业；XX年自考毕业生就业状况明显好于普通高校毕业生。这是省自考办昨日向媒体发布的最新调查报告的部分内容。据悉，这是我省首份关于自考毕业生就业的调查报告。

自考后就业三成月薪超XX

调查数据：多数自考毕业生工作收入高于社会平均水平。在工作后选择自考的被调查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之间，月收入在1000元以下的仅占13.7%。自考毕业后才就业的自考毕业生收入情况比在职自考毕业生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%，56.17%的被调查者的月收入在1000元至XX元之间，而月收入在1000元以下的仅占9%。

部门分析：省自考办分析认为，在目前大学毕业生起薪越来越低的现实下，自考生的工资水平却出现了增长。这是因为自考生很多是在工作了一段时间有了工作经验后，去考取更高的学历。在拥有了经验和学历之后，他们肯定会选择高于原来岗位工资的目标跳槽，工资也就实现了步步高。

就业状况好于“科班生”

调查数据：数据显示，我省XX年毕业后才就业的自考毕业生绝大多数在毕业当年就实现了就业。95.2%被调查者在毕业当年就实现了就业，3.3%于XX年就业，1.5%于XX年实现了就业。

部门分析：根据调查数据，省自考办分析认为，XX年我省自考毕业生的就业状况明显好于普通高校毕业生。不少自考毕业生原本是专科在读生，在学校里一边上大专课程，一边通过自考拿本科文凭，毕业时就有了两本文凭。这是不少自考毕业生找工作容易的原因之一。

近两成毕业后得到升迁

调查数据：18.3%的被调查者自考毕业后在工作职务上有了提升。高级管理人员的比例由毕业前的0.7%上升到1.9%，中级管理人员比例由毕业前的14%提高到毕业后的22.3%，一般员工由毕业前的79.1%下降为69.6%。

部门分析：省自考办有关人士认为，现在不少自考生来自于国家机关和事业单位，自考所学专业对个人的就业或职务(职称)升迁起到了非常重要的作用。

社会地位仍不如“科班生”

调查数据：在47.2%的被调查者对自考毕业后的就业前景持乐观看法的同时，有16.5%认为“将会越来越困难”。同时，依然有40%的被调查者认为自考毕业生的就业情况不如普通高校毕业生。

部门分析：省自考办认为，这一定程度上反映了自考毕业生的当前的社会地位和受重视程度不如全日制重点大学毕业生。

第五篇：自考毕业生就业调查报告

超三成自考毕业后才参加工作的自考毕业生工资在2000元以上；六成自考毕业生在国家机关、企事业单位就业；2004年自考毕业生就业状况明显好于普通高校毕业生。这是省自考办昨日向媒体发布的最新调查报告的部分内容。据悉，这是我省首份关于自考毕业生就业的调查报告。

自考后就业三成月薪超2000

部门分析：省自考办分析认为，在目前大学毕业生起薪越来越低的现实下，自考生的工资水平却出现了增长。这是因为自考生很多是在工作了一段时间有了工作经验后，去考取更高的学历。在拥有了经验和学历之后，他们肯定会选择高于原来岗位工资的目标跳槽，工资也就实现了步步高。

就业状况好于“科班生”

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部门分析：根据调查数据，省自考办分析认为，2004年我省自考毕业生的就业状况明显好于普通高校毕业生。不少自考毕业生原本是专科在读生，在学校里一边上大专课程，一边通过自考拿本科文凭，毕业时就有了两本文凭。这是不少自考毕业生找工作容易的原因之一。

近两成毕业后得到升迁

部门分析：省自考办有关人士认为，现在不少自考生来自于国家机关和事业单位，自考所学专业对个人的就业或职务(职称)升迁起到了非常重要的作用。

社会地位仍不如“科班生”

调查数据：在47.2%的被调查者对自考毕业后的就业前景持乐观看法的同时，有16.5%认为“将会越来越困难”。同时，依然有40%的被调查者认为自考毕业生的就业情况不如普通高校毕业生。

部门分析：省自考办认为，这一定程度上反映了自考毕业生的当前的社会地位和受重视程度不如全日制重点大学毕业生。(责任编辑：范文之家)