苏教版小学四年级下册语文期末试卷及答案

第一篇：苏教版小学四年级下册语文期末试卷及答案

苏教版小学四年级下册语文期末试卷及答案

考试时间：80分钟全卷书写占5分。

一、判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”（6分）

xiǎnjiāonèngqiānyándiào

鲜为人知矫健发愣纤弱边缘悼念

()()()()()()

二、看拼音，写词语。（8分）

tèshūshènzhòngqīnqixúnguīdǎojǔ

xuányáfànlànshòu xiǎozhuānxīnzhìzhì

三、下列词语使你联想到什么四字词语？照样子，在括号里写下来。6分 例：风景——（诗情画意）

黄河——（）诸葛亮——（）（）

下雨——（）护士——（）（）

（参考答案：黄河——浊浪排空；下雨——暴风骤雨；诸葛亮——料事如神、回天无力；护士——救死扶伤、冰清玉洁）

四、根据课文内容填空。9分

1、一棵树就是略，片片枝叶都是略，给我们送来略，让每人个都略、略。

2、《江南春》中 千里莺啼绿映红写出了春天的色彩；

3、《宋庆龄故居的樟树》中 “绸密的枝叶绿得发亮”一句通过描写树叶写出了樟树充满生机的样子。

4、《燕子》一课中说“停着的燕子成了音符”，那“五线谱”是什么呢？请默写课文中有关句子。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。

一、“„小溪在唱歌‟„荷花在跳舞‟„苹果嚷着冷了，要穿红袄‟”这些句子都把事物当成人来写了。春天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用上面句子的表达方法写

一、两句话，写出春天的勃勃生机。3分

略

二、《三顾茅庐》是我国古典名著《三国演义》中的故事。关于诸葛亮，书中还写有许多故事，如大唱空城计吓退敌人。2分。

（参考答案：草船借箭，七擒孟获等）

（一）清代杰出画家，文学家郑板桥辞官后，一肩明月，两袖清风，带了条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

一天夜里，郑板桥辗转难眠。这时，有一个小偷溜进他的屋子。郑板桥略一思考，翻身低吟道：“细雨霏霏夜沉沉，梁上君子进我门。”小偷听后暗暗吃惊。停了一下，郑板桥又吟道：“腹内诗书存万卷，床头金银无分文。”小偷赶忙转身想跳墙逃走，听到屋内吟道：“出门休惊黄尾犬，越墙莫损兰花盆。”小偷扒墙一看，门口果然有一只黄狗，墙上确有一盆兰花。小偷细心避开，脚刚落地，又听屋内传出：“天寒不及披衣送，趁着月光赶豪门。”小偷自觉羞愧，飞也似地逃走了。

1、读一读，想一想本文中带点字的意思，在合适的选项中打勾。（4分）略：① 简单、略微（√）② 省去，简化（）

③ 计划、计谋（）④ 夺取（）

休：① 停止（）② 休息（）

③表示禁止或劝阻（√）④欢乐（）

2、“一天夜里”，那是一个什么样的夜晚？请你根据短文的意思描述一下，填在文中的横线上。（4分）

(参考答案：雨细细地下着，到处漆黑一片。主要理解郑板桥“细雨霏霏夜沉沉”一句诗意。)

3、用一句话概括这篇短文的意思，并用这句话做短文的题目。（4分）

(参考答案：郑板桥智退小偷；郑板桥吟诗吓贼等)

4、读了短文，你认为郑板桥是什么样的人？（5分）

(参考答案：聪明、机智、遇到冷静、才华横溢、廉洁)

（二）天价微笑

在20年前的美国，曾经发生过一个真实的故事。

美国加州有一位6岁的小女孩，在一次偶然的机会中，遇到一个陌生的路人，陌生人一下子给了她4万美元的现款。一个小女孩突然得到这么大金额的馈赠，消息一传出去，整个加州都为之疯狂骚动起来。

记者纷纷找上门来，访问这个小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你认识他吗？他是你的一位远房亲戚吗？他为什么会给你那么多的钱？ 4万美元，那是一笔很大的数目啊！那位给你钱的先生，他是不是脑子有问题……” 小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不认识他，他也不是我的什么远房亲戚，我想……他脑子应该也没有问题！为什么给我这么多钱，我也不知道啊……”尽管记者用尽一切方法追问，仍然无法一探究竟。

最后，小女孩的邻居和家人试着用小女孩熟知的方法来引导她，要她回想一下，为何那个路人会给她这么多钱。

这位小女孩努力地想了又想，约摸过了十分钟，她若有所悟地告诉父亲：“就在那一天，我刚好在外面玩，在路上碰到那个人，当时我对他笑了笑，就只是这样呀！”

父亲接着问道：“那么，对方有没有说什么话呢？”

小女孩想了想，答道：“他好像说了句„你天使般的微笑，化解了我多年的苦闷！‟爸爸，什么是苦闷啊？”

原来那个路人是一个富豪，一个不是很快乐的有钱人。他脸上的表情一直是非常

冷酷而严肃的，整个小镇根本没有人敢对着他笑。他偶然遇到这个小女孩，对着他露出真诚的微笑，使他心中不自觉地温暖了起来，让他将尘封了不知多少年的心扉打开了。

于是，富豪决定给予小女孩4万美元，这是他对那时候他所拥有的那种感觉定出的价格。

如果一个天使般的微笑，足以打开心中纠缠多年的死结，这样的笑容应该是无价的。

同时，它也是化解困境最有效的绝招之—……

1、判断，在括号里画上“√”或“×”。（10分）

1、文中“天价微笑”是指小女孩对苦闷富豪露出的真诚微笑。（√）

2、记者用了许多方法追问，终于问出了富豪为什么要给小女孩那么多钱。（×）

3、小女孩的微笑使富豪想到自己的女儿。（×）

4、作者认为那个微笑值4万元。（×）

5、这个故事真实的。（√）

2、生活中，你见谁对谁的笑，有什么样结果？用“笑可以”写一句话。（4分）略

写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里的……，发生在自己身上的，发生的别人身上的事都可以。注意把事情写清楚，也可以发表一些自己的看法。（30分）

第二篇：人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案

人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案

班级

姓名

分数

一、我会拼，我会写。（10分）

zhì

gān

shù

1.最真()的朋友，应该（）胆相照，对朋友的过错应宽（），互相倾诉 fèi fǔ

()()之言。

ā yí

jiàn kāng

chàng 2.()()告诉我，要让自己的身心（）（），必须保持心情舒（）。二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。（5分）1.边塞（sài sè）大臣（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn）2.调（diào tiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。

4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。

三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分）狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉

昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜

四、划去不是同一类的词。（3分）

1．燕子 演奏 学校 爸爸 松鼠。2．祖国 宁静 笔直 飞奔 漆黑。3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。

五、根据要求填空。（10分）

1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：，。

2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句。

3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于。而不是。

4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是

5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，。

六、按要求做题。（6分）1.怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）

—————————————————————————。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）——————————————————————————

3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）

—————————————————————。4.湖面平静。（把句子写具体）。

5.教室里很安静。（改成夸张句）。

6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。

七、用“然”字组词填空。（5分）1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（）狂风大作。

3.爷爷的身体（）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。

八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分）

“面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（）3．他面带带微笑。（）

4．树叶上面有小虫子。（）

九、快乐阅读。（22分）课内阅读（7分）

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。

1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──（）──（）──—（）

2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）

3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分）课外阅读（15）

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息： 体无完肤：

3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）

十、习作与表达。（25分）

在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。

附加题：

一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。（8分）

树林里的树。有的像，有的像，还有的像。走进这片树林，你就像走进了。

二、根据意思写词语（4分）

确切地相信（）非常地相信（）

坚决地相信（）对自己怀有信心地叫（）忠实地信仰地叫（）履行自己的诺言叫（）取得别人的信任叫（）讲究诚实和信用叫（）

三、写出下列歇后语中的人物名（8分）

（）写字——入木三分。（）大意失荆州——骄兵必败。（）打（）——一个愿打一个愿挨。其中（）（）（）是三国时期的人物。（）是汉代的人物。

参考答案：

一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 畅

二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng

三、细嚼慢咽 马马虎虎 专心致志 垂头上气 精神抖擞 波澜壮阔

四、演奏 祖国 西瓜

五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予，接受，也不是争取。4.有限的，可是为人民服务是无限的。5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

六、1.不只是剩我一个。2.老人上小船。

3.有这种思想的只是极个别的同学。4.略 5.略

6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。

七、居然 突然 竟然 果然 必然

八、B D A C

九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略 课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略 附加题： 1.略

2.确信 深信 坚信 自信 笃信 守信 取信 诚信 3.王羲之 关羽 周瑜 黄盖 关羽 周瑜 黄盖 王羲之

第三篇：小学四年级语文(下册)期末试卷

小学四年级语文（下册）期末试卷

（适用范围：一至八单元）

一、看拼音，写汉字。（9分）

biweixia

（）免（）背云（）

（）虎（）墙无（）

（）绿（）持（）想

二、下列几组多音字中读音都相同的一项是（）。（3分）C、A、鲜花鲜艳鲜有鲜亮鲜为人知 ．．．．．

B、兴奋兴致助兴兴趣兴高采烈 ．．．．．

C、皇冠衣冠树冠鸡冠冠冕堂皇 ．．．．．

D、边塞堵塞塞外塞子茅塞顿开 ．．．．．

三、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1、“你说的是真的吗？”这句话是反问句。（）

2、蔡桓公病死的原因在于讳疾忌医，不善于听取别人的意见。（）

3、“执”字第五笔的比画名称是撇。（）

4、“波澜壮阔”的近义词是“波涛汹涌”，反义词是“水平如镜”。（）

5、《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集。（）

四、选择合适的诗句填空。（只填序号）（4分）

A、春江水暖鸭先知B、斜风细雨不须归

C、乡村四月闲人少D、柳暗花明又一村

1、正当我们无助地望着前方时，导游却指引我们向左拐弯，嗬，眼前忽然明亮起来，真可谓“（）”啊！

2、“（）”，瞧，清澈的小河里，那些可爱的鸭子快活地拍打着水面，它们提前迎接着春的到来。

3、爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼，妈妈催促他赶快回家，爸爸笑道：“（），我乐在其中呢！”

4、江南水乡，人们正在忙着插秧播种，连小孩都忙着学种瓜呢。“（）”，说的真是没错！

五、调整句子顺序，把序号填在括号内。（5分）5213

4（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”

（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？

（）在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

六、按要求写句子。（6分）

1、我平时爱看课外书。我的写作水平提高了。（用关联词合成一句话）

2、这真挚的情感我是不会忘怀的。（改为反问句）

3、树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）

4、仿写：一只黄鹂开始鸣叫起来，仿佛在歌颂这大好春光。

一排新栽的柳树在微风中_________起来，仿佛在__________________________。

七、课文内容与积累。（8分）

3、通过这学期的阅读，我们认识了小英雄_________，执着追求真理的科学家____________，射箭百发百中的___________等一些可敬的人，了解了牧场之国等地方的风景，还明白了一

些自然之道，知道了________________都是人类的好老师，人们从蝙蝠身上得到启示发明

___________。

4、每次坐车看到有老人时，你都会主动让座，因为您想到了自己腿脚不便的奶奶，妈妈夸

奖你时，你不好意思地说：“‘_____________________________________________________’，我们老师经常教导我们。”（填一古代名言）

砖缝力顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘„„

这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。（）

八、阅读短文，回答问题。（10+15分）

（一）小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家，到处(chǔchù)打听哪里有

好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻

雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”

燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”

1、从括号内选一个正确的音节划上横线。（3分）

2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。（1分）

3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）_____________________________________________________________________

（二）被别人相信的幸福

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。

孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯

着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完

了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈

祥和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后

力量又朝前游去。

船长终于发现那黑人孩子失踪了当他断定孩子是掉进海里下令返航去找这时有人规劝这么长时间了就

是没有被淹死也让鲨鱼了船长犹豫了一下还是决定去找又有人说为了一个黑奴孩子值得吗船长大喝一声住

嘴

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么

长时间？”

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”

“怎么知道我会一定会来救你的？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你

救了我，我为我在那一刻的犹豫而耻辱„„

于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，却惭愧地低下了头。

一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

4、给文中的第三节加上标点。

5、用横线划出小孩落水后和心理活动的句子。

6、理解句子填空。①、“因为我知道您是那样的人！”“那样的人”是的人。②、一个人被他人相信也是一种幸福。从这句话中我体会到了。

6、问题：①、读“我知道你会来救我的，一定会的！”，想想为什么孩子相信船长会回来救他的？是什么力量驱使他这样想的？②、“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱„„”想想船长为什么这样说？不是他救了孩子吗？

7、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。

朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用__又感动又难以置信____的语气，孩子的话应用__欣喜和激动______的语气来读。

2、文中有三个描写大西洋的四字词语__烟波浩淼____、__波涛滚滚____、_波涛滚滚、__一望无际___。这样洗是为了突出孩子__遇到的环境及其恶劣，困难及其巨大_____。

3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：

1、___这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了_，2、_为一个黑奴孩子，值得吗__。

4、根据文中对老船长的描写，展开丰富的想象，请你写一段四十字左右关于老船长的外貌描写。（提醒：文中关于老船长外貌描写的词语一定要用上）

一位和蔼可亲、平易近人的老船长。神态慈祥，眼神温和、友善，脸上始终拥有真诚的微笑。

5、本文第__10___自然段点名了中心。

6、读完文章后，你有何感想？

用真诚的心去待人，是一种幸福；能为别人做点力所能及的事情，是一种幸福；能被他人相信是一种幸福；他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福。

根据提示，在文中找出相应的词句写下来。

（1）一眼望不到边际（）

（2）一不小心（）

（3）友好并和善（）

（4）感激（）

3.快乐词语城堡。在下面的括号里填上恰当的字，使括号的左右两边连成成语。

救命之（）将仇报

面

大智大（）往直前

屈

指鹿为（）到成功

明万古长（）梅竹马妙手回（）风满百川归（）阔天空鸡犬不（）死不不三不（）海为家堂堂正（）大光

4.句子大变脸。给句子换一种说法，句意不变。

（1）为一个黑奴的孩子，值得吗？

（2）我怎么可能忘了你呢？

5.认真读故事，完成下面的天空，相信自己会战胜一切困难！

是使小男孩在冰冷的水里地游，当船连影子都没有了的时

候，他地自己说：“。”可这时，他又想起了，他相信老船长一定会来。所以，他又鼓起了生存下去的勇气。

6.把正确的答案的序号写在括号里。选对了你是最棒的！{多选}

小男孩说：“因为你知道您是这样的人！”中的“那样的人”是哪样的人？（）

A.见死不救的人

B.乐于助人的人。D.不会把别人的生死置之度外C.有爱心和同情心的善良的人。的人。

E.做事没主见，没办法的人。

7.下面的句子让你有什么感想，大胆说说看。

老船长对那个孩子说：不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱。

一千棵樱桃树

乔治·华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴带）。为了纪（恋念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。

一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下„„刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”

小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”

小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。

1、把括号中不正确的字划掉。

2、根据意思在短文中找词语。

（1）形容混乱，乱糟糟的。

（2）形容十分愤怒，无法控制。

（3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。

3、写出下列词语的反义词。

犹豫（）诚恳（）硕大（）称赞（）明白（）顿时（）

4、把你喜欢的词语或句子摘抄下来。

5、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？

九、习作天地。（30分）

在你的身边，一定有许多人关心你、帮助你、疼爱你。请选择其中的一位，通过具体的事例，写写这个人对你的关爱和帮助吧。题目自拟。

第四篇：小学语文四年级下册期末试卷

安阳学区2008年四（下）语文学科质量检测试卷

（答卷时间：90分）

第一部分语言积累（40分）

一、看拼音写词语。（6分）

wānyánquánlìjiāngyìngbàijiànfěicuì

()()()()()zhēncháníngshénkǎixuānqūhánqǔnuǎn

()()()()bùjiǎsīsuǒ

()

二、用“”画去不正确的读音或解释。（6分）

悄(qiāoqiǎo)然愚不可及(比得上达到)．

折(zhēzhé)腾卓（高而直杰出）越 ．

剥（bāobō）开疲惫不堪（可以忍受）．

三、日积月累。（6分）

（）沙（）塔知（）知（）一（）十（）（）出（）没（）之以（）兵（）神（）（）东篱下，（）见南山。

独出前门（），月明荞麦（）。关羽失荆州——（）。

（）——非一日之功。

四、按原文填空。（10分）

1．天边的（），向晚的（），头上飞过的归巢的（），都是他们的好友，它们和（）一起，绘

成了一幅（）、（）的田园风景画。

2．他有时（），把金鱼的每个部分（）

地画下来，像姑娘绣花那样（）；有时又

（），很快地画出金鱼的（），仿佛金鱼在（）。

3．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（），（）。

4．（），（）。乡村四月闲

人少，才了蚕桑又插田。

五、想想学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空：

1．普罗米修斯因为（），受到人们的敬

佩。（2分）

2．填写人物所做的事情：罗丹（）；一个中国孩子呼吁：（）。（2分）

3．通过学习，我们知道了蝙蝠夜里飞行，靠的不是（），而

是靠（）和（）来探路的。（2分）

4．在《夜莺的歌声》中我们认识了一个（）的小男

孩子，在《永生的眼睛》中我们了解到温迪是一个（）的女孩。（2分）

5．《生命生命》这篇课文让我懂得了（）。（2分）

6．《扁鹊治病》告诉我们：（）。（2分）

第二部分阅读理解（35分）

一．《自然之道》片断

我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼

龟是怎样离巢进入大海的。看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，（）要向导把幼龟抱向大海时。成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中（），结果让食肉鸟

（）。我们（）地拯救了一些幼龟，还是不

能解决问题。真是令人（）。

1、选择下列词语填写在括号里。（5分）

（鱼贯而出愚不可及气喘吁吁后悔不已饱餐一顿）

2、从这段话中，我们知道那只探头出穴的幼龟是（）。我们救了一只幼龟，结果却（）。（4分）

3、看到这番情景，向导会是什么心情？（2分）

向导心里（），心想：（）。

二．读《两个铁球同时着地》片断，联系课文回答问题（6分）

一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见

两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原

来保亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

1．从这段话中，我们可以知道，原来大家认为两个铁球同时从

高处落下来会（），后来看到伽利略在斜

塔做的试验，惊讶地发现（），大家

明白了（）。

三．读短文，按要求答题（18分）

好心的司机

①我在城里奔波了一整天，黄昏时，还有一件急事没办好。我急

于拦一辆出租车去办事。可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆

出租车停下来。正赶上下班时间，出租车太难拦。

②终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。我如遇救星，一个

箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说：“龙城大酒店，请快点！”

③“龙城大酒店？”司机歪着头想了一下，“很远哪！”

④“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这

里是舍远求近啊？”我说。

⑤司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说：“那就

走吧。”

⑥龙城大酒店果然很远，虽然，可是．．

仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却发现这辆出租车没有计价器。

⑦“我这辆出租车不仅没有计价器，而且是免（废费）的。”

司机微笑着调侃。

⑧“啊——”我哪里肯信。

⑨司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说：“亏你

还带着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车？这是我的私家车呀！我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了。我看你实（在 再）太着急了，只好送你过来了„„”

⑩天哪！这叫什么事？我想我是急昏了头，这辆车有没有出租车

标志都没有（辨 辩）认清楚，就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。

1、读⑦、⑨、⑩节，划去括号里不正确的字。3分

2、在文中找出下列词语的近义词。2分

到达——数落——

3、读第⑥节，将句子补写完整。2分

4、抄写文中“我”奚落那位司机的具体句子。2分 ．．

5、填空。5分

（1）第⑤节中写“司机欲言又止”，“欲言又止”的意思是；司机本来想说：；

（2）“我”的脸红透了，那是因为。

6、你觉得这是一位怎样的司机，为什么？4分

第三部分习作表达（25分）

题目：《心愿》

提示：鱼儿的心愿是拥有清澈的湖水，老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，也许是测试中取得优异的成绩，也许是„„你的心愿是什么？为什么会产生这样的心愿？为了实现心愿你打算怎样做？请你以“心愿”为题；写一篇300左右的作文。

要求：语句通顺，内容具体，感情真实。

第五篇：小学四年级下册语文期末试卷

薛店镇小学四年级下册语文期末试卷

学校

班级

姓名

分数

一、复习回顾，看拼音写词语。（8分）

同学们：一个学期已经结束了，让我们回顾一下本学期的内容吧！

在这学期里我们领略到祖国的千山万水是那样的的多姿多彩，曾经乘着木船dàng yàng（）在漓江上，让你感到像是走进了连绵不断的画卷；懂得了一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的zàn sháng（）和尊重。我们也知道了自然之道，人类自己破坏生存的环境是一件chǚn shǐ（）；了解了战争的罪恶，战争给孩子带来的苦难，我们曾经和课文中的小男孩一起hū yù（），让和平永驻人间。感悟了生命的宝贵和美好，生命是短暂的，但是我们可以在有限的生命里创造无限的人生价值；不可以白白zāo tà（）它，因为生命是那么美好，就像走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香。那一幅幅自然hãxiã（）的田园风景画是那样迷人。当然要使人生更美好，要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标。伽利略执着追求真理，罗丹全神guàn zhù（）的工作态度等给我们留下了深刻的印象，我们也要有一丝不苟的学习态度。最后一个单元的内容还记得最清楚了，我们走进故事长廊，扁鹊治病、普罗米修斯拿取天火，让人类开始烧熟食物，qǖ hán（）取暖、驱赶猛兽„„.在你的脑海里是否浮现出一篇篇优美的课文了？让我们继续做试题吧！

二、用“√”给加点字选择正确的读音（4）

捕捉（bǔ pǔ）

画卷（juàn juǎn）

模样（mú mò）动弹(dàn tán)剥开(bō bāo)呻吟(shēn shēng)胆大妄为(wãi wâi)设身处地(chǔ chù)

三、圈出成语中的错别字，写出正确的字。（6）气（）吁吁

响（）云霄

持之以（）波澜壮（）疲惫不（）迷（）不解 气急（）坏

（）为一体 鱼（）而出 赏心（）目

月明人（）清（）见底

四、语感积淀，按要求写句子。（8）

1、山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（仿造句子）

，无论

，都。

2、我校开展了向四川灾区献爱心。（修改病句）

3、读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）

百度文库 4、2008北京奥运 是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲（加上标点使句子更能抒发感情）

五、按课文内容或要求填空。（17）

1、老吾老，以及人之老。

2、，子规声里雨如烟。

3、春天来了，小区的绿地上。

花开了，月季花开了，的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。

4、《独坐敬亭山》是 朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是“。”

它的意思是。

5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是：。

6、杏林子在《生命生命》一文中，借引

、砖缝中长出的瓜苗、。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是：。

7、“我”陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《

》的记叙内容。8、2008奥运口号是：，同一个梦想。

六、阅读理解（32）

（一）①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”„„

③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。至少四个（2）

2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（3）

3、①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（3）

4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（3+4）

（二）所谓平安

现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。

记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?

同学们纷纷答到：

“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”

“老师，平安是晚上不做噩梦!”

“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”

“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。

这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应„„

“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。

“也不对，这应该是安静!”

那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。

这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详„„

时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!

1、写出下面词语的近义词。（4）中断——（）安静——（）议论——（）张望——（）

2、写句子。（2）

无论„„仍„„

3、在文中别用“ ”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。（3+3）

4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（5）

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七、习作。（25）

同学们：读了现任联合国秘书长潘基文小时候对平安的理解和渴望的故事你一定感触很深。你平时也读过很多大人们小时候的故事吧？比如：周恩来小时候的“为中华之崛起而读书”等。因为童年是美好的，童年的故事是那么多姿多彩的。同学们，拿起笔写写你自己经历过的一件事。有困难吗？给点温馨提示吧！可以是你受过表扬的、尝试的、被批评的、失败的事情，自己的愿望也可以。只要把这件事情的前因后果写清楚加上一些自己的心里感受就可以了。题目自己定吧！

附参考答案和分值：

一、复习回顾，看拼音写词语。（±8分）（荡漾）（赞赏）（蠢事）（呼吁）（糟蹋）（和谐）（贯注）（驱寒）一字0.5分

二、用“√”给加点字选择正确的读音（±4）（bǔ）（juàn）（mú）(tán)(bāo)(shēn)错一音扣1分

三、圈出成语中的错别字，写出正确的字。（±6）（喘）（彻）(恒)(阔)(堪)(惑)(急)(融)(贯)(悦)(静)(澈)错一字扣0.5分

四、语感积淀，按要求写句子。（±8）

1、（略）（±2分）

2、我校开展了向苍南灾区献爱心（活动）。（±2分）

3、读了《生命 生命》后，你一定了受到触动。（±2分）

4、“2008北京奥运”，是你我的骄傲！是祖国的骄傲!也是全世界人民的骄傲!或“2008北京奥运”，是你我的骄傲，是祖国的骄傲，也是全世界人民的骄傲!能充分抒发感情即可。一个标点0.5分

五、按课文内容或要求填空。（±17）

1、（幼吾幼，以及人之幼）（±2）

2、（绿遍山原白满川）（±1）

3、（花繁叶茂）（桃花）（浓郁）（3）

4、（唐）（李白）（众鸟高飞尽，孤云独去闲。）或

（相看两不厌，只有敬亭山。）（略）（4）

5、（蔡恒公的病已深入骨髓，已经没得救了，我还是走好。）只要符合大概意思即可。（1）

6、（飞蛾求生）（倾听自己的心跳）（一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。）（3）

7、《 将心比心 》（1）

8、（同一个世界）（1）

六、阅读理解（32）

（一）1、（很久）（顾不上）（狼吞虎咽）（脸色苍白）（骨瘦如柴）（灰暗）（喉结）只要划出其中的四个就可以了，一个0.5分。

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2、（狼吞虎咽）（骨瘦如柴）

3、（其他逃难的人有食物就狼吞虎咽地吃起来，连一句感谢的话也顾不上说。而这位年轻人先问有没有活儿让他做否则不能吃别人的东西。）

4、（因为镇长杰克逊说没有活他做，因为没有活做他就不能吃别人的食物，他就会饿死，就没有生的希望了。所以这个年轻人的目光顿时灰暗了。）（3分）（做人应该有尊严，不能不劳而获。）（3分）

（二）1、写出下面词语的近义词。（4）

（终止、停止）（平静、安宁）（讨论、商量）（巡视、环顾）

2、（略）（2分）

3、（画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详„„）（3）（而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!（3）

4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（5）（只要写出自己的理解和观点）

七、习作。（25）在评分时，建议按以下标准酌情评级。

1．事情表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；感情真实，达到或超过300字，可评为“优”。（22-25分）

2．表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，达到可评为“良”。（17—22分）

3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。（15-17分）（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）